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拷贝不走样作文
在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的拷贝不走样作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
拷贝不走样作文1
游戏是大家都爱玩的，让我最难忘的就是我和同学们一起玩的“拷贝不走样”了。
“拷贝不走样”是一种鲜为人知的游戏，首先，老师先把我们分成两组，分别称一组和二组。轮到哪一组，哪一组就会排成一列。其次，老师会出一个词语，告诉最后一位同学。最后一位同学会偷偷拍前一位的肩，然后依次传递，在这期间，不能说话，只能用动作表示。“拷贝”的意思就是指重复动作了。
这一次，是第一组先，而我却是二组的，只能坐好，等着看喜剧发生了。只见他们排成一队，老师准备出题了。
老师神秘地在纸上写了一个词，他慢慢地走向“猪”同学，“猪”同学信心满满地点了点头，用力拍了一下前面同学的肩，前面同学揉了揉肩，“你想打死他呀？”教室里发出一阵爽朗的`笑声，只见“猪”同学先用两只手比了一颗心，然后抖了两下，什么？教室里又发出一阵笑声，那位同学十分疑惑，比心？随后，全是用两只手比作的那种心，最后，原来答案是“欣喜若狂”啊！
真是不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友啊！“欣喜若狂”竟然被比作了心，在这期间，有人猜心碎了，有人猜离婚，教室里又发出一阵阵笑声。
一组同学以失败告终，接下来该我们大显身手了。
老师在纸上写了一个词，没想到我们组也有一个“猪”队友。我一直站在第二位同学的位置上，后面发生了什么？只见一组同学发出了阵阵笑声，我心中十分疑惑，终于轮到我了，后面同学轻轻拍了拍我，就一直笑，我不知所措地拍了拍前面同学的肩也给了他一个笑，那位同学想了一下，说：“开心？”一组同学哄堂大笑，原来是泣不成声！啊？我们发出一声疑惑。后来看到视频，才知道那位“猪队友”抓耳挠腮，和猴一样，又是一阵笑声。
这哪是“拷贝不走样”，明明是拷贝都走样嘛！
拷贝不走样作文2
“哈哈哈”“错了错了”“不对不对”……这是什么声音？原来是314教室里的同学们在玩“拷贝不走样”的游戏。
“没有规矩，不成方圆”，老师首先给我们讲解了游戏规则：先让两个同学到门外，然后老师在教室里做些动作。而教室内的同学则要记录下老师动作的每一个细节来指导外边的同学进来拷贝老师的动作。如果走样了，就失败，不走样就成功了。
“游戏开始！”随着老师一声令下，教室便鸦雀无声。第一轮负责“拷贝”的是“小钱”同学和雨祺同学。老师先是站在讲台上，右手拿起抹布擦了左边黑板三下，然后回到讲台，拿起讲义说道：“同学们，请把书翻到第五页。”随即扶了下眼镜，便把讲义放了回去。我们全程都奋笔疾书，教室只剩“唰唰唰”的写字声。过了一会儿，门外的同学们就迫不及待的走了进来，这次由雨熙同学来说她的记录，雨熙同学按她的理解做了一遍，我心里忐忑不安，生怕她漏了什么细节。唉，虽然雨熙同学已经描写的够详细了，但我们还是漏了许多细节，这次拷贝走了样。但我们并没有灰心，快速进入了下一轮。
第二轮开始了，这次出去负责“拷贝”的同学是“雨熙”和“小胡”同学。这回老师先走到了黑板前说道：“同学们请看黑板。”接着，拿起粉笔写下“作文”两个字，然后回到讲台继续说：“这是今天的`作文题目，拷贝不走样。”边说边指向黑板，我们这次瞪大了眼睛，丝毫不想漏掉了任何一个细节，希望这次拷贝能成功，经过上一次惨败，负责拷贝的同学，压力更大了。我们紧张极了，怀里好像有只小兔子似的，砰砰直跳，雨祺同学就是这轮读记录的人。小胡同学则带着我们的希望向讲台走去，我们心里都默念着：“加油！加油！”这时小胡同学错了一个，呀！又错了一个，又错了一个！唉！不用说，肯定拷贝又走样了。
于是这场游戏在唉声叹气中结束了。经过几轮我们得出了结论：先是门外同学要听好每个细节，并准确地做出动作，还有就是负责记录的同学要记住所有的细节，一丁点儿都不能少，只有团结配合才能完成拷贝不走样。
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