风筝与线作文15篇[优秀]
在日常学习、工作抑或是生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪?下面是小编整理的风筝与线作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
风筝与线作文1
“长大后,我就成了你,才知道那块黑板写下的是真理,奉献的是自己……”当这首经典而又熟悉的旋律回旋在耳边时,我不禁想起了那一首为我们而日夜操劳的老师。宋祖英用那甜美的嗓音神情的唱出了大家对老师的尊敬与敬爱。
老师的辛苦大家看在眼里,他们用那辛勤的劳动为我们编织了一个又一个的美丽的梦,勾画了一幅幅雄伟的蓝图。老师就如那连接风筝的长线,奉献自己将我们释放于知识的天空中尽情汲取。当我们将要在其中迷失自我时,老师便紧拉我们,让我们重回正规,指引我们正确的方向,预防我们误入歧途。晴空万里时,我们与老师一起畅游在书海之中;当面临狂风暴雨,老师教我们勇敢的面对困难,不迷失自我。老师是我们的指路航标,让我们在天空中翱翔时不至于像无头苍蝇一样胡乱闯荡。假如没有老师这根“长线”,“风筝”们怎样能完成放飞理想的梦?
中国的人才是怎样培养出来的?其一是因为他们自己的努力拼搏,其二是因为老师的'教导和教诲。老师们用丰富的知识浇灌了他们,才得以人让他们博大的志向得以实现。
假如放飞风筝时没有线,你会觉得怎样?对,没法玩,没劲!同样,我们学习知识时,极其渴望能有人帮你讲解,让你更深入的掌握它;当你遇到难题时,是多么渴望有人帮助你攻克它。老师,一个多么平凡的称呼,却又蕴含着多么伟大的力量!我们的学习是离不开老师的。老师每天工作都很辛苦,有时甚至工作到深夜。虽然这句话我们都非常熟悉,但有多少人是能真正理解老师的辛苦呢?
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这句话真实地赞颂了那些默默奉献的人,老师便是这种人,默默的奉献着自己。其他人又有多少能真正做到呢?
总而言之,言而总之,我们正是老师放飞的希望,老师的殷切我们能成为有用之人。老师对我们非常重要,感恩老师,回报老师。
真诚的说一句:老师,您们辛苦了!
风筝与线作文2
湛蓝的天空中,朵朵白云结伴同行,打算一起到远方游历。鸟儿们也展开翅膀嬉戏,从这树枝头飞到那树的枝头,依偎在大树旁的花儿,听着风哥哥的演奏也摇摆着为它伴舞。
远处……
“哈哈,我看到树顶了,那尖尖的头真像金字塔的顶端啊!”,“嗯,是啊”,风筝和线快乐的吆喝着!它们正在天空中“遨游”呢!它们的关系就像是鱼儿离不开水,鸟儿离不开天空一样,不分谁与谁。
有一天,在空中伸着懒腰的风筝突然瞪大了眼睛,直愣愣的看到:扑着翅膀的鸟儿,伸长了脖颈,从它的身边飞过,不一会儿便消失了。风筝转了转眼珠,试图学着鸟儿快速飞翔,可是它再怎么晃悠、挣扎,也逃不掉尾巴上那条可恶的.线!它暴怒了,狠命的摇晃着……
它们终于分开了!起初都很高兴,因为它想去哪儿就去哪儿!随着轻柔的微风,风筝伸着长腿一个筋斗翻到了高空,傲慢的望着个头矮小的泰山,呈“几”字形的黄河,它眯起充满笑意的眼睛打了个盹,慢慢的它想停下来,可是……它想着没关系,以后可以再看,因为跟线在一起的时候从来没有这种情况,心里不免有些失落。飘呀飘,暴风来了,它躲不了,只能任由树枝划伤俊秀的脸,风尘弄脏秀美的衣裳……它后悔了,大颗的泪珠流了出来。
而线也一样,它被风带到了不同的地方,看到了许多未见过的景物,它想告诉风筝,要和风筝一起看,却怎样也停不下来。它想风筝,要和风筝在一起。
风把风筝吹到了光秃秃的树枝上,每天看着蜘蛛一次又一次的结网和收网。突然有一种感觉,那是从没有过的。它很伤心又担心线了。或许是上天的怜悯。一只鸟儿叼着线落到了风筝上面。它们终于可以在一起了。
线拉着风筝,风筝带着线又一起飞上了天空。天好像比以前更蓝了,他们翻过了一座又一座的山峰,看见那紫色的喇叭花偷偷潜入窗户里窥探着,它们笑了。
彼此懂得,因为有了对方所以飞得更高。
风筝与线作文3
是一道美丽的风景线还是一只无家可归的风筝鸟?只取决于一线之间。是辉煌的成功还是遗憾的失败?只取决于一念之间。
啊!多么精致的燕子风筝啊!一只白兔风筝惊讶地看着身旁走过的一只燕子风筝惊叹。这只燕子风筝拥有清晰的线条,乌黑亮丽的颜色以及那剪刀似的尾巴,真让人羡慕啊!燕子风筝骄傲的对兔子风筝说:“总有一天,我要飞上蓝天,让所有的人都见识我的美丽!”说罢,就转身离去。
燕子风筝的话已经传得沸沸扬扬的了。一天,一根结实的棉线找到燕子风筝,对她说:“如果你想要飞上天空,那就让我牵着你吧。”燕子风筝不屑的回答道:“我才不要你牵着呢!如果让你牵着,我不就飞不高了嘛!”棉线反驳道:“可是如果我……”棉线的话还没有说完,燕子风筝就已经头也不回的离开了。
燕子风筝要起飞的那一天,她邀请了许多风筝来观看,还有那根棉线。燕子飞起来了,她在空中飞翔的样子更加美丽。但就在她炫耀的'时候,一阵大风吹过,燕子风筝便不见了踪影。
后来,一只可爱的蝴蝶风筝也下定决心,一定要飞上湛蓝天,自由的穿梭在白云间。于是蝴蝶风筝找到了那根结实的棉线,虚心的问:“你可以你可以牵着我,帮我飞上天吗?”棉线问:“你要飞上天,为什么要我牵着你?你不怕飞不高吗?”蝴蝶风筝笑了笑回答道:“可是如果你不牵着我,我就会被风刮跑的啊!”棉线答应了蝴蝶风筝的请求。小蝴蝶把棉线绑在了翅膀一角,慢慢的飞上了天空,所有的风筝都被小蝴蝶惊呆了,所有的人都被小蝴蝶的美吸引了,成为一道没有被风吹跑的风景线。与此同时,美丽的燕子风筝被风吹到一片茫茫沙漠中,成为一只无家可归的风筝鸟,再也飞不起来了。
风筝需要一根结实的线作为约束,人亦是如此。每个人身上都有独一无二的不可小觑的潜力,但倘若没有毅力和吃苦耐劳的这根结实的棉线在地上牵着你,你就不会取得这片辉煌,你选择这根线时,就绝对不会输的一败涂地!
成功和失败,只在这一念之间。
风筝与线作文4
沐浴着温暖的春风,踏着一条青青的小路,在万绿丛中把玩着一个纸鸢,时而高飞于天,时而与大地来了个亲密的“拥抱”,这都是儿时的小游戏了,然而如今,我似乎明白了风筝与线的含义。在天空中时能看见断了线的风筝,它们有的在天空中无忧无虑地飞翔,有的却被调皮的树枝挂住了,迷失了回家的方向。
学生时代的我们不正如一个风筝吗?父母相当于那一根看似毫无作用却缺其不可的`风筝线。风筝之所以能翱翔于天,是因为风的牵引和掌舵,然而有些风筝太过于向往自由,急于摆脱束缚,从而挣断了风筝线,急于追求属于自己的那片蓝天。可想而知,虽然风筝追到了自己所向往的蓝天,但为时是短暂的,有时甚至是转瞬即逝的。但是有些风筝翱翔于蓝天是在成熟的时机的前提之下,并且是风筝线觉得可以“放手”的时候,风筝持续地在蓝天飞翔,最后回到了自己该去的地方,在那里为自己博得了一片人之向往的蓝天。
生活中的我们,有时因为父母的过分管制而怒气冲天。现在回想,许多时候是我们的不对。在我们的成长过程中,父母好似束缚我们的一根线,只有在这根线的牵引下,我们才能飞得更高、望得更远。当世界都在你脚下时,你才发现一根线的力量是如此的强大。我们过早地想要自由并非一件好事情,我们对人生的阅历不多,怎样透过表面看实质也了解甚少,没有父母的谏言和督促,能力尚小的我们几乎在社会上没有立足之地,何谈解决自己的温饱之患?因此,不要对父母的管制怨声载道,要知道没有线的风筝是多么的悲惨,在一个微不足道的线的作用力之下,我们飞翔的高度也许是原先的10倍乃至20倍,因此,一根线可以直接关系到一个人的不同的前途命运。
一根线,可以带给你一片不同的蓝天,一根线可以给予你万众瞩目的花环,一根线可以为你加冕人之向往的王冠,一根线决定了你能否成为幸福的人。在生活中,切莫忽略了一根线的力量,它是重于泰山的,而非绵薄无力的,因此把握住一根线就等于把握住了你的整个未来。
风筝与线作文5
又是一年三月三,风筝飞满天。形状各异的风筝翱翔空中,放风筝的人拿着线笑着,跑着。此情此景,却让我想起了妈妈。妈妈啊,我是风筝您是线,谢谢您的关怀、保护。您保护我,就像线保护风筝一样。
妈妈,小的时候,我就很依赖您、很听您的话。您去哪里我就去哪里。您让我做什么我就做什么。您很爱护我,总能让我感到无比幸福,就像线让风筝自由自在地飞一样。
在上小学的时候,我的学习一直都很稳定。但有一次,我考试的成绩很不好。回到家我告诉了您,您很生气骂了我一顿。我很伤心。就像风筝没有了线的保护,不能在自由自在地飞了,被束缚了。我很想向您保证下次一定考好,可我又不敢,害怕下次考砸了,您会更伤心。到了晚上,您来到我的房间,您以为我睡着了,但我还在自责当中。不过,后来,我又有了信心。就像风筝又有了线,又能自由自在的飞了。因为您坐在我的床边上说:“对不起,刚才我不该对你那么严厉,下次继续努力。”听见这句话,我就在心里下定决心下次一定要考好。妈妈啊,我是风筝,您是线,谢谢您的关怀。
现在我上初中了,功课越来越多,压力也越来越大。累了的时候也想放弃,可看到妈妈期望的眼神,看到妈妈忙碌的身影,总又会振作精神坚持下去。外面的世界很精彩,外面的世界很诱人。看到某个伙伴拿着父母的血汗钱溜入网吧沉溺游戏的'时候,听到某个伙伴大谈穿什么名牌的时候,也会有一种蠢蠢欲动的欲望,但是每当这时候,您就会旁敲侧击不着痕迹地敲打我。我只有更加努力、更加认真地学习,更加不会让您失望。妈妈啊,我是风筝您是线,谢谢您那么关心、担心我、为我着想。不论我飞得多远,您总是或松或紧地牵着我。
妈妈啊,谢谢您对我的教育,对我的支持。妈妈您等着吧,等我长大了,我会像您保护我那样保护您。妈妈啊,您是风筝我是线,我也会保护您不被风吹雨打。我不会让您成为一直没有线的风筝,我会好好爱护您。
谢谢您,我的妈妈。
风筝与线作文6
从前,有一个小男孩,常在家乡的田野上奔跑、戏耍着,脚下的花儿香艳争春。孩子脏脏的小手里拉着一条线,线儿在蓝蓝的天空中飞荡着,却从不离开那抓住它的柄。线的一头是个孩子,另一头是只风筝。
乡里的孩子都跑来玩,他们的笑声回荡在整个田野……突然,一阵风跑过,马上,风筝的线断了,风筝也飞上了蓝天,孩子们忙追赶着,可是最后,风筝掉落到山谷里了。孩子们在家长的.劝说下各自回家,当然,那个小男孩也不例外,回到家后,男孩大声哭泣起来,妈妈说:“你怎么了?”男孩说:“风筝的线断了,被吹上了天,但,”妈妈是村里唯一一个读书人,男孩还没说完,她好像明白了什么,考虑了一会,说:“你应该到大城市里闯一闯了。”然后,小男孩便离开了生他、养他的家乡。
长大后,父亲去世。男孩在城里有了一份相对不错的工作,他把母亲接到了城里,日子久了,乡里的人都走的走,散的散、迁得迁,久而久之,村里了无人烟,没有人打扫,村里那里杂草丛生,寂寞孤寂。一片黄色的枫叶落下,飘飘荡荡,最后落到树根旁化作了春泥。几乎在同一时刻,城市那边的男孩突然觉得遗漏了什么,心里空荡荡的,转身对坐在轮椅上、对着窗外发呆的母亲说:“妈,当初为什么要我到城里来啊?”母亲含糊地说了一声:嗯?又继续说:“这个啊……”接着一阵沉默,“快看!爸爸,风筝飞到天上了!”一个在街上的女孩叫道,在女孩身边的爸爸说:“是啊,脱了线的风筝,自然是飞到天上自由去了,可是,它以后就是独自一人飘荡,没有根喽!”母亲好像打开了尘封已久的回忆,张着稀疏的几颗牙齿的嘴,说:“啊,原来是这样,唉……”之后,老泪纵横。
事实上,风筝与线就像是一条绳上的蚂蚱、一条船上的人,相互依赖,不可分离。在从前,母亲认为:脱了线的风筝会随风飞上青天,会更上一层楼,便让孩子脱离家乡,去独自闯荡城市,却不知还有另一层更深的意义,脱了线的风筝,即使飞得再高,也总会落下。枫叶落下又返归了泥土,化作了春泥却更护春,如果当时小男孩把事情过程说全,又会不会更改那个男孩的命运?
男孩会不会有一天坐在藤椅上,看着窗外花开花落,云卷云舒,不由想:我的情根在哪里?
风筝与线作文7
和风拂走了春的羞涩,似乎在不经意间,草就绿了,花也红了,就连那苍茫的天空也被各色各样的风筝点缀得生动鲜活起来。
漫步在广场,春的姹紫嫣红与我的心境却并不相融。一直以来,我都是班里的无名小卒,虽然我也曾尽力争取较优异的成绩,虽然我也曾将教室的玻璃擦拭得一尘不染,虽然我也曾主动帮助过同学……昨天的班干部选拔大会上,我多么希望有人能记起我,我多么希望有一次锻炼的机会,可是,我依然是被遗忘的角色,我感觉自己就像一颗微笑的水滴似乎永远也荡不起任何涟漪。
抑制不住内心的苦闷,我紧闭双眼昂起头,我要让这微风带走我的愁绪,良久,才缓缓睁开双眼。就在那一瞬间,它就牢牢地牵住了我的视线。那是一只五彩斑斓的.蝴蝶风筝,它张开一对美丽的翅膀,扶摇直上,它飞得那么高,那么稳,犹如一个打了胜仗的将军。旁边的那些燕子、老鹰瞬间就失去了光彩。蝴蝶似乎也感受到了自己独特魅力,借着风力一个劲儿的向上升。恍惚间,我觉得自己也变成了一只蝴蝶,我张开双臂,迎风站立,我想与它一起翱翔。
就在这时,风儿忽然变得不再那么温柔,我拢了拢被吹乱的头发,我看到那只高傲的蝴蝶突然一阵抖动,就如一架失去了控制的飞机,左右摇晃后到处乱窜,它的英姿瞬间消失,显得那么狼狈,最后它飘飘忽忽地坠落在草地上。一个小姑娘尖叫着跳起来,手中握着一个线轴,原来是系风筝的线儿断了。
我一阵惋惜,看着那只蝴蝶垂头丧气的伏在草地上,显得那么落寞,丝毫也没有了翱翔的雄姿与神气。原来风筝的美的绽放,依靠的是那根细细的线儿的啊!可是我们往往只看到了风筝的艳丽,又有谁想到它的艳丽是因了那根细线的付出呢?风筝的美固然令人惊叹,可是那线儿默默成全别人的精彩,不是更加令人佩服吗?
一位清洁工从我身边经过,给我一种从未有过的情切感。我的心中豁然开朗,在这和风轻拂的春天,在这草绿花红的春天,我微笑着走过去,从地上捡起那只蝴蝶,从小姑娘的手中接过线轴,将那根细线紧紧地、紧紧地系在蝴蝶身上,然后我看到那根线牵着那只蝴蝶乘着风儿起飞、翱翔,我的心儿也跟着起飞、翱翔。
风筝与线作文8
当人问你风筝是什么时,你是否也会在心中问自己同样的问题,风筝,风筝是什么?
风筝,是一个古今中外,无人不知无人知晓的玩具,当外面起风时,我们会把它拿出来,让它在天空中自由的翱翔。可这就是完整的风筝吗?不,不是,它还缺少了一个最重要的东西—线。如果没有线,就没有回家的依靠,线就行风筝回家路途中的指路牌;如果没有线,风筝永远都不能自由的飞翔,只能躺在角落里,昏暗的过完了一身;如果没有线,当风筝迷失方向是,就没有一只大手在背后拿着它,陪伴它找到真确的方向。我的外公就是这样一只大手,让我依靠,给我力量,让我自由的飞翔但不会迷失方向。
在我只有几个月的时候,妈妈就在外出工作。随后我一直由外公外婆抚养。
虽然。爸爸妈妈从小不在我身边,但我得到爱,一点也没有别人少,受到教育不仅没有差反而比别人优良。尤其是外公以身作则,让我至今受益肤浅。我的外公性格,凡是不爱斤斤计较,如果有人办喜事,找他帮忙准没错。别人叫他帮忙的事,他一定尽力办到,从不求回报。日子过得也很清贫,几瓶酒,几包烟,就这么简单,就这么容易满足。他总是对我说“:以后长大了,不用给我买很多东西,只要几瓶酒,几包烟就好了”。正是他的乐于助人,他的宽厚大度,让很多人对他尊敬佩不已。当然也包括我,记得他说过一句话,让我特别感动。他说“只要你好好学习,以后等你考上大学,我倾家荡产也送你。”对别人说,这不过是一句再简单不过的话了。但这句话却是我常常热泪盈眶。外公外婆不仅非常痛爱我,还用它们的以身体贴告诉了我人生的道理。每年二十九,总会看见外公忙上下的身影。每年的年夜饭都是他亲手烹饪,这也让我觉得每年年夜饭都有一种温暖的`味道。外公视我如亲孙女一样,甚至比亲孙女还好。我很感谢他,是他感染了我。虽然外公老了,头发白了,但他永远是我最爱最敬佩的人。
小时候,外公作我的大手,我的风筝线。让我可以自由的飞翔,不会迷失方向。长大后,我做外公的小手,他的拐杖,给她买酒喝,让她幸福一生。
风筝与线作文9
湛蓝的天空中,一个个五颜六色、形状各异的风筝飞来飞去。这是明媚的春日里最美丽的画面。我抬头望着天上的'风筝,脑海中不禁浮现出那一年与老师放飞风筝的情景。
那也是这样一个春日,万物复苏,人们渴望舒展筋骨。广场上,老师牵着我的小手,我们一起踏着春天的节拍,迎着怡人的春风,让手中的风筝在天空缓缓飞起。
可爱的风筝自由飞舞着,一会儿飞向东,一会儿拽向西。老师在地上操纵着线,既让风筝能够飞翔自如,又控制它尽量别太偏离“航向”。而我欣赏着老师那“神乎其技”的表演,欢呼跳跃,欣喜不已。
然而,事情总难一帆风顺。
一阵大风袭来,风筝被刮到了一棵大树上。我愉快的心情顿然消失。“老师,风筝跑到大树里面去了,这可怎么办呢?要不把线剪断吧,我们再买一个吧!”我的眼里噙满了泪水。老师摇了摇头,回答说:“阿群,我们不能这么做。风筝与线是一个不可分割的整体。如果没有了线,风筝就失去了目标,就会偏离正确的方向;如果没有了风筝,线也就失去了用处。它们是不能分开的小伙伴呢。”“那么我们应该怎么办呢?”老师灵光一闪,找来一根长长的木棍,没用几下,风筝就从树上掉了下来。接着,风筝又重新飞上了天空。
……
“大哥哥!大哥哥!”我转身一看,原来是个小妹妹。“大哥哥,我的风筝断线了,你能帮我把线接好吗?”我冲她一笑,说当然可以。蹲下身子,我帮她把线接好,并说:“小妹妹,你要好好爱护线哦,因为没有了线,风筝就再也飞不起来了!”“嗯!”她用力地点点头。看着小妹妹快乐放风筝的情景,我仿佛看到了当年的自己,也想起了敬爱的老师。
我与老师已多年未见,但老师就像一根线,而我就是那线上飞翔的风筝,我们的师生之情永远不会断。老师,您好吗?风筝想念它的线。
风筝与线作文10
如果你是那蔚蓝天空里的一只风筝,你可曾知道谁是默默牵引你自由翱翔的线?
——题记
当一个生命悄悄绽放,另一个生命一瞬间就化成了甘霖,给予给她自己所拥有的一切。儿时,我爱风筝,我渴望像风筝一样自由自在,却离不开那根拉着我的线。
小时候,总喜欢跟在母亲后面,总喜欢有母亲陪我做那一点点的小事,听母亲的话,便也不愿意离开了母亲。母亲虽然没有别的妈妈那么高的学业水平,但她是我的第一位启蒙老师。是母亲教会我应该怎样生活,是母亲教会我哪些是做人的基本道理,是母亲告诉我哪些是该做的,哪些是不该做的,告诉我什么是对什么是错……听着母亲的话我一点点长大,渐渐地就离不开母亲,依偎上了这根拉着我的线。
当我能自己飞向越来越高的'地方,叛逆的心里也就总是想着挣脱身上那根缠着我的线。我呐喊着:“我渴望自由,我需要自由!”一点点长大的我懂得了“美”,可能是遗传了母亲较高的时尚观,我开始讨厌母亲给我买的衣服,有了我独特的钟爱,因为在校服里面衣服的好坏和母亲顶嘴,因为衣服的美丑和母亲吵架。母亲一次次的原谅我,我却厌恶起母亲口里那唠叨不停的道理,正是因为和母亲的分歧,让我更加坚定了要挣脱她的信念,就像风筝挣脱线一样。我,要自由!
挣脱了绕在身上的线,我开心的飞向更广阔的天空,想去看看那些曾经因为风筝线的缠绕从未触及过的地方。失去了那根线的牵引,我开始惊慌失措,面对着扑来的风霜雨雪,我被狠狠的打在地上,我后悔了!在假期里,我贪玩患了一场大病。只有母亲,背着我去医院看病,给我熬药,喂药,因为身体的不适,母亲整夜整夜的守在我身边,因为我的生病,母亲熬红了眼,原本那一头乌黑的头发里,也掺杂了几根白发。那情景我永远忘不了。
母亲啊!你用那颗宽大的心一回回原谅我,我怀念你对我的唠叨,怀念你口里的大道理,在我经历过风雨之后支撑起我的小小港湾,给了我生活的方向!
老舍说“失去慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根。”风筝是如此,没有了线外表看起来无半分差别,但却只是一块没了用的布,再飞不起来;我们亦是如此,没有了母亲外表看起来与常人并无差别,但却在人生路上将会迷失方向!
风筝与线作文11
风筝断了,线就成了它唯一的依靠,陪它度过漫漫岁月;线断了,风筝就迷失了方向,再也找不到回家的路了。
欲望
一个炎热的下午,我打开窗户,树影婆娑。几只悠闲的小鸟倚着树枝乘凉,看着它们自在的姿态,欲闭欲睁的双眼,我忽然有种脱笼即出之感,也想要奋力摆脱这囚笼的束缚,翱翔在天边。这使我突然冒出一种想法:我想飞,要那种自由、冲天而上的飞翔。慢慢天下起了暴雨,像是在为我的念想助威,又像是在取笑我的幼稚。星星点点的雨水浸到屋里,打湿了我的脸颊,好像落泪似的。冲刷的大雨使我清醒,更加坚定了我的愿望。
我终于到了叛逆期,而父母那根绷住我的绳弦也越拉越细,直到那天它终于被瓦解。
线觉得支撑不住了,身体越来越糟,就要放开它亲爱的孩子了——风筝。
逃脱
“你们凭什么干涉我的自由!”我把这一直以来最想说又是最不敢说的话一口气吐出来,感觉释然了许多,浑身的轻松。望着父母满脸的受伤,点点泪光溢出眼眶。我有点儿于心不忍,可强烈的自尊感却又让我忍不住与他们作对。人真是矛盾。我借着这股劲,冲向门跑了出去。
天空朦胧胧的
这时,我多么想长出一双翅膀,不用再受人的`限制来决定自己翱翔的高低。天阴沉下脸来,一场暴雨袭击了我将要飞翔的双翼,翅膀被淋湿了,抑制住我向上飞。我湿答答得坐在地上,霎时间看见一只风筝亦如我一样败落无能,我们都一样任性地抛下父母。因为鸟的翅膀被打湿是无法飞行的,这是常理。
风筝离开了线,就迷失了方向,慢慢即将坠落到一角。
是福
当我快要昏过去的时候,忽然看到一个满身穿着亮金色衣服的人站在我面前。
——是上帝。
“孩子,你放心吧。你的父母会来找你的,你们一定幸福。”,伴着上帝的话,他和身后的点点银河随之一起消失。我醒来了。上帝的话好像真得到了验灵,远处有两个身影朝我奔来,抱紧我,大声对我说:“欢迎回来孩子。”
是福不是祸,是祸躲不过。而那正是福,是幸福。
在风筝掉落的瞬间,瘦弱的线接住了它,轻声说:“欢迎回来孩子。”从这一天起,一只完整、完美的风筝再也不会分开。
当我受伤了,是父母照顾我;当父母受伤了,我应该成为他们坚固的靠背。
风筝与线作文12
以前一直认为风筝是自由的象征,但直到现在才明白,其实无论它飞的多高,多远也是与鸟儿,蝴蝶不一样的,他们中间始终是有着薄薄的一层膜。
风筝早已经受够了这种不自由的,始终被束缚着的生活。只是碍于与线的友情,才一直没有说。直到听到“生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,两者皆可抛。”的诗句时,才下定决心:“线,松开你的手吧,我要离开这里,离开这种生活。”
线却不答应:“离开我,你不可能飞的更高,更远。相反,你会跌在地上,再也无法飞起来。”
风筝不依不饶:“我就是要离开,离开这熟悉的棕褐色建筑,离开这熟悉的景色,离开这熟悉的地方。我要自己去寻找,去决定我今后生活的地方!”
说罢,更加努力的挣脱线的牵引,在风筝的坚持下,线也只好松开手,任由风筝飞向远方,自己也缓缓落在地上。
风筝还没来得及高兴呢,就被一阵风带走了,徐徐降落在一片瓜田之中。风筝努力的想重归于天空,却只是在身上徒增了伤口,在外人看来,它并未挪动分毫。
风筝这时才知道:离开了线的'牵引,它充其量只是一个糊了纸的竹架子罢了。但现在后悔已经晚了,它当初的一意孤行造成了它孤独后悔的结局。
其他的事物也是如此。有多少风筝想要挣脱线的束缚?有多少鱼儿想要离开水的牵绊?有多少小舟想要离开港的庇护?又有多少人想要离开家的温暖?结果呢?
风筝离开线后再也无法回归天空的怀抱;鱼儿离开了水失去了生命;小舟离开港湾后迷失在茫茫大海中;人离开家后在外面饱食了苦难;
人生就像风筝,离开了谦逊的束缚,就会重重跌倒在地;
人生就像风筝,失去了道德的牵绊,就会被各种人唾弃;
人生就像风筝,没有了良心的拥抱,就会遭无数的背叛。
让我们从现在开始,适应各种束缚吧!因为著名的印度诗人泰戈尔说过:“你如果因为失去繁星而哭泣,那么你终将失去太阳。”
风筝与线作文13
在高高的天上飞着一只大风筝,那风筝特别漂亮惹人喜爱,风筝自已也就很骄傲和自豪。
这一天,风筝开始对缠着自己的风筝线不满了,风筝对线说:“你看你,细细的,长长的,多不漂亮,如果让你继续缠在我身上,肯定会让我的名气丢光。”线说:“对不起,但如果不是我把你缠住,你就会四处乱飞,最后被撞破为止。”风筝更加生气了,可风筝又能拿线怎么样呢?
又一天,风筝看到风从这里吹过,风筝拦住风说:“风,可不可以帮我一个忙?”风爽快地说:“可以,要我帮什么忙呢?”风筝说:“我想让你使出全力,吹断缠住我的这根线。”风觉得奇怪,对风筝说:“风筝,你可要想清楚了,这可是缠住你的`线啊,这根线就像你的生命线,如果线完了,你也就完蛋了,所以一定要想清楚了。”风筝豪不在乎地说:“我完什么蛋,快干吧,时间可是很宝贵的。”风叹了口气,使出全力把线吹断,在线断的时候,线就对风筝喊:“你一定会后悔的!”风筝想:才不会呢。风筝的理想终于实现了。
风筝没有了线的“阻挠”,就开始环游世界,一路上被囚禁起来不能乱走的人都非常羡慕风筝,风筝看到大家都在羡慕自已,就更加骄傲起来。
但是有一天,一阵强风吹过,风筝就开始控制不住自已了,四处乱飞,身上撞得到处是伤,现在风筝有点后悔了,但是风筝还不想放弃,继续飘啊飘,飘到了风车旁,风车看到风筝的样子,就没有了羡慕的表情,风筝看到之前羡慕自己的人都不再羡慕自已了,风筝感到有些失望,之后的时钟、铁公鸡、天线也都做出这样的表情,风筝彻底崩溃了。
风筝决定要再找一根线,可是总找不到合适的,终于有一天,风筝找到了一根线,风筝冲上去说:“请问您能把我拴住吗?”线想了一下说:“可以,正好别的线都有事做,我也不能落后。”说着一下子把风筝拴住了,风筝说:“看来自由永远是相对的,约束有时何尝不是一种爱呢!”
风筝与线作文14
“美丽而倔强的脸,如用来错季节的蝴蝶,突然在这一刻张开华丽的翅膀,飞过他的天空。”
——题记
假期的一天早上,我和妈妈突发奇想的想去离家不远处的广场晨练。这一天清晨的太阳好像格外精神,树木在温暖的照耀下显得光鲜亮丽,我和妈妈呼吸着新鲜的空气,欣赏着小鸟悦耳的歌声,漫步在乡间的小路上。
不久后我们便到达了目的地,我和妈妈打起了久违的羽毛球。突然我猛一抬头,看到了一个美丽的蝴蝶状风筝,我被她的外表吸引住了,她是那么得高傲,可是我注意到,她不停地来回摇摆,好像在对沾满污垢的线说:“你快走开!我要去飞,我要去寻找属于我的那片天空!不要再跟着我了!我讨厌你!”说完,她摇摆的更加有力了。可线却没有放弃他,仿佛在对她说:“你要明白啊!没有我你是无法飞行的!不要再试图做无谓的.挣扎了!”可是风筝那颗想要自由的心却丝毫没有放弃的念头。
终于,她成功了。
断了线的风筝好像重获新生一样,好像刚学会走路的幼儿一样,她摆脱了束缚,表现得那么潇洒。但是没过多久,她跌跌撞撞得倒在一棵树下,把自己弄得遍体鳞伤。
我回头望望妈妈,心想着,我不就是那个想要自由摆脱束缚的风筝吗?妈妈以往的唠叨声在我耳畔响起。“闺女啊,作业做完了吗?英语录音听过了吗?周末在家自己收拾收拾房间可以吗?”不知为何,以往烦透了的这些唠叨声,现在回想起,却觉得是一股暖流在我心中涌动。我看着妈妈,发现她的头顶上又多了几根鬓发,眼角上都多了几道皱纹。不管怎样,她总是我可以栖息可以疗伤的家啊。
美丽的蝴蝶,飞过天空后,疲惫了,厌倦了,总是要回归的。不管飞得再高再远。那个地方,总有不变的牵挂,总是永恒的归宿。
狂妄青春,忆梦锦年。
风筝与线作文15
在那个阳光明媚、鸟语花香的季节里,漫步在一片草地或一片田野里是再美好不过的事了。
这时候父母大多会领着孩子外出放风筝,让常埋在学习堆里的孩子们也感受感受自然的气息,享受一下自由的快乐。风筝的样式是千奇百怪的,让人眼花缭乱,而线却只是那单调的一卷白色。
孩子之间的玩耍总是少不了比赛的,何况还是在这样生机勃发的季节呢?自然是精神饱满、兴致昂扬的。开始时是比谁的风筝更好看些,但是风筝的高低才是比赛的关键。大家玩的好不快活……
目光随着风筝的缓缓上升,看到了一片广阔无际的天空,风筝在天空中自由的翱翔,线也在空中飘动。这时我忽然好奇:“线不是只有随着风筝才能动吗?可若没有了线风筝不也掉下来了吗?那它们之间的关系到底是怎样的呢?”我陷入了沉思……
风筝飞向高处,这其实是孩子们向往的,而线,控制着这风筝的飞翔,就是孩子们掌握风筝的唯一工具,若是丢了或弄坏了手里的线,那风筝或许会飘一会,但最终还是会跌落。突然,我又想到了梦想,每个孩子不都有自己的梦想吗?就像那风筝,千奇百怪。可牵着梦想的线又是什么呢?
像爱迪生呢?他从小便对事物有着极大的好奇心,爱问问题,喜欢自己实验探究,爱动脑筋,又有着刻苦钻研的精神,所以他成为了伟大的发明家。好奇使他有了“风筝”,而能力使他有了“线”,把“线”与“风筝”的完美契合成就了他的伟大,“它”可以自由的飞翔。
而大多数的人们却是手持美丽的风筝,把单调的的白线扔在一旁的.人。他们只看到了风筝的华丽,却不想:没有线的风筝是永远飞不起来的,只能停留在地面上的风筝在美也只是被赞美一时的空壳,只能是个没有灵魂的摆设。只有持线才能使风筝充满活力,不至于与那盎然的“春色”格格不入。同样的,若人们只钟爱那卷线,不要风筝了,那线又该朝着哪个方向走?又怎么会升起?怎么会在空中舞蹈?
梦想像是风筝,它为线确定了一个目标,使线有了动力;现实像是线,它与风筝紧密相连,是风筝飞翔的依仗,两者缺一不可,相互扶持着,共同奔向了那广阔的天空,美好的未来。
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