(推荐)风筝与线作文
无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的风筝与线作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
风筝与线作文1
每一个离家的孩子都是父母放飞的风筝，而那一缕缕不断的爱便是牵系着飞翔风筝的线。
我是在父亲的精心编就的风筝，春风吹拂田野时，我在父亲的牵引下开始飞行了，一路留恋、一路迷茫、一路抗挣、一路拼搏，直到扶摇直上广阔的蓝天。
小时候，我是父亲捧在手心的宝贝，父亲浓浓的关爱，如那緾绕的风筝线，让我温暖而安心，不曾感到孤独与寂寞。
后来，到了上学的年龄，我被父亲带到了春风里放飞。父亲是那放风筝的人，父亲的大手掌就是那牵系我们之间的风筝线。为了让我早点飞上蔚蓝的天空，高举着我在大地上拼命地跑，他不顾自己筋疲力尽，还是在拼命地奔跑。而顽皮的我，却总是想挣脱父亲的约束，让父亲十分恼火，甚至拿起手中的鞭子。就像那一次，我家旁边的小卖部来了些新的零食，我闹着要去习，妈妈不肯。我便不甘心地悄悄从抽屉里拿了钱，去买了好吃的零食吃。这一举动被父亲看到了，他二话不说，拿起鞭子狠狠地抽打了我。那一次的鞭策，我铭记了光明磊落的做人，成了一只向往蓝天，向往阳光的风筝。
少年时，我在父亲的牵引下慢慢向蓝天飞行，牵系我与父亲之间的线，是父亲眼中那饱含期待的目光。
进入初中，我不再天天生活在父亲的身边，开始了寄宿生活，一周回家一次。父亲管束我的时间少了，我便开始放纵自己，父亲的威慑力也逐渐降低。一次，我从学校回来，吃完晚饭，父亲叫我去散步，一路上父亲跟我说：“你已经长大了，我要是再像以前一样拿起鞭子是不行了，你现在应该好好想想，读书到底是为了谁，你做事的方法和与人相处的方法，我以后不能再替你拿主意了，要学会自己处理和应对。”父亲那殷殷期待的眼神，紧紧地拥抱着我，在我以后的飞行中，多了一份目标，少了一份茫然，多了一份理解，少了一份狭隘，多了一份主见，少了一份盲从。
正是那一缕缕殷殷期待的眼神，我努力地迎向蓝天，迎向阳光，我的世界越来越美丽，我的见识越来越广博，而父亲手中的`线却始终左右着我的情感。
成年的我，为了生计常年在外奔波，回家时，父亲虽然话语不多，但那眼中的喜悦与满足却深深震憾着我。为了那眼中喜悦与幸福，我唯有一心努力地向上飞翔，因为那是父亲的心愿。
我这只远翔的风筝，在父亲的牵引下，飞得一天比一天高，一天比一天稳，但却不知那放飞风筝的父亲，已长出根根白发，身体也一天不如一天，尽管如此，父亲还是紧紧注视着他放飞的风筝，希望他飞得更高，飞得更远。
每一只飞翔的风筝，都有一个主人，都有一根牵系他的风筝线，而我就是父亲手中的风筝，在他的牵引下，我的天空越来越广阔，我的世界越来越精彩，我的步伐越来越稳健……
我要感谢那个放风筝的人——我的父亲。
风筝与线作文2
没有线，风筝还在吗？
——题记
小时候，我喜欢放风筝。我渴望有一在自己变成一只风筝，振翅高飞。但风筝是一种不安分的物体，当它飞到一定高度时就开始沾沾自喜，尝试如何争脱那根牵引它的线。唉！它怎么知道天气反复无常，风吹雨打正在等着它……
不敢离开线的风筝
刚起飞的风筝就如我的童年，一点也不稳定，生怕什么时候遇到某种情况而掉下。我紧紧地抓住那根线。
我是风筝，母亲是线。母亲是我的第一位启蒙老师。虽然她是一个文化水平不高的妇女，她不仅给予我生命，她还给我了生命的教育。她教会我如何做人，教会我如何生活，教会我如何关心爱护他人，教会我很多很多……因为母亲，我知道了什么事情该做，什么事情不该做；何时要沉默，何时要热情。我听着母亲的话渐渐长大，我这只风筝离不开线……
我要振翅高飞
风筝越飞越高，一种想要自由的冲动充分地暴露出来。“我需要自由，我已经能飞啦，也不再受你那根线的`束缚。”风筝坚决地说。
我是风筝，母亲是线。在初中阶段，母亲的“道理”让我厌恶，所有的话语在我看来全部都是唠叨。我觉得我能够自理啦，我有我的想法，我的事情用不着别人插手，不需要给我讲一堆听不懂的大道理，我一点都不想听。“我需要自由”我对母亲大声喊道。然而，母亲却还是把我当是三岁小孩，不厌其烦地日夜唠叨着我，时时刻刻管束着我，随时随地关注着我。所以我跟母亲的矛盾越来越多，关系也不复从前，口角时常发生。母亲，我觉得你一点都不了解我……
风筝离不开线
风筝脱线了，会怎样？脱了线的风筝变得孤独，变得没了朋友，越来越孤僻。整天处于惊惶的状态，整天都紧张兮兮，放松不下。天气反复无常，脱了线的风筝独自承受着雨打风吹的痛苦，风筝离不开线。
在暑假里，我发了高烧，而且持续不退。是母亲，她骑着自行车载我去看病，这情景，我永远忘不了。看病回来，是母亲为我煮药，熬粥，做饭，无微不至的照顾我。那时，我明白了所有的一切。现在，母亲对我的理解多了，对我的唠叨也少了，但也少不了要我好好照顾身体，努力学习，考个好高中。也许是我的思想成熟了许多，也可能是母亲更了解我，但这并不重要，无论如何结果总是好的。我觉得我在母亲的眼底下是个永远长不大的小孩子，她要陪我见证我的成长，为我的生活指引了方向。我离不开母亲……
高尔基曾经说过“世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。”没有了母亲我们就算拥有再多也无法弥补。风筝也一样，它失去了线，它还在吗？
风筝与线作文3
母亲的唠叨总如唐僧的咒语般将我压在五行下。“今天天冷，多穿点。”“作业做完了没有，还有多少？”“快考试了，不要看电视了。”……我像无头的苍蝇一样四处乱撞，耳中有无数的声音，每个声音都如雷鸣，我陷在了一个四面环山的深渊，到处都是无尽的回声。终于无法忍受，那次，母女两个吵的不可开交。
那天晚上，天早早的就黑蒙蒙一片了，那长长的黑绸缎中，竟没有一颗星星点缀，夜阑人静，传来一阵吵嚷声。“妈，你怎么老是说我，你想想我的感受行吗。”母亲不语。“你总是认为自己什么都是对的，我做什么都错。”“这都是为了你啊，孩子啊。”……我气不过，独自躲在黑暗的角落，默默的流泪，窗外，街道，行人，灯光，一切都已模糊，都不再重要。我只沉浸在自己那个小小的世界里，那个泪海里。一肚的委屈，此刻都已化为泪水，像断了线的珍珠一般无尽头。我和母亲怄气，就是不肯吃饭，母亲最后也是气急了，眉毛就像一张弓箭，蓄势待发。她大吼道：“我是不管你了，你爱吃不吃。”我更加委屈，更加生气，心中的怒气无处发泄，只好化作无尽的泪珠，不断地滴在地上。此刻，世界静谧了，泪珠滴在地上的声音似乎如钻石散落在地上一般清脆。
传来一阵急促的脚步声，母亲又来了，边用乞求的眼光看着我，可依旧放不下她的高傲，“去吃饭吧，你是在惩罚我吗？”我不理睬，避开母亲，而母亲跟着我，来到另一个房间，双方僵持着。终于，母亲气急了，就躺在了床上，长叹了一口气，我强忍住不理睬，而后，才知道母亲因为又气又急，急火攻心，心如刀绞，胸口发闷。借着微暗的灯光，我看到母亲脸色如枯叶般毫无血色，手指微颤，眼睛无力的紧闭。看到了母亲眼角的皱纹，那是对我的爱的见证，那蓬松的头发里掺杂着丝丝银发，是对我的操心的见证。而我，却要无情的伤害这个最美丽的女人，让她心碎，饱受精神和肉体上的折磨，这是不孝啊！
我悔悟了，眼泪喷涌而出，，不在浑浊。只如一股清泉源源不断的`流淌，此刻，心中千万悔意，似乎怎样也无法挽回。我泣不成声，说：“妈……我……错了，我错……了。”而母亲似乎使尽浑身解数，弱弱的说了一句：“嗯，快去吃饭吧。”我不知说些什么，伫立在那好久，好久，最终终于拖着那灌了铅的的双腿走向餐桌，饭菜已凉，但依旧温暖。
风筝高傲的翱翔于天际，却不知，如若没有筝线的牵引，又不知会飘向何方，只会再也经不起风雨的折磨，慢慢飘落，再也不能飞翔。
母亲的千般叮嘱只是为了让我走向正道，就像筝线一样不让风筝受风吹雨打，落得个悲惨的结局。
筝线为风筝献出了所有，直到线断。而母亲为我献出了所有，爱永不断。我不应任性，而应像风筝那样，在线的牵引下，飞得更高，更远。
风筝与线作文4
走过熟悉的小巷，一家老店里放着熟悉的歌“又是一年三月三，风筝飞满天……”伴随着这熟悉的旋律，眼前，蔚蓝的天空上仿佛真的有几只漂亮的风筝，而我，就是那所有风筝中最平凡的一只，在我的身边，有着许许多多的线，是他们，让我飞得更高更远！
我是一只风筝，父母是线，从我出生的那一刻起，父母就疼我、爱我，什么好的全部留给我，渐渐的，我长大了，父母教我如何做人，自信、勇敢、真诚、善良，所有他们所拥有的全部都教给了我。记得那是幼儿园的家长会，有一个制作小狗、送给家长的环节。随着老师一声令下，所有的小朋友都动起手来，家长们也都来帮忙，只有妈妈坐在那边，丝毫没有过来帮忙的意思。不一会儿，别的小朋友因为有家长的帮助都做好了，只有我还是一个人孤零零地做，那时我真的好无助，我都要急哭了，我可怜巴巴地抬起头看妈妈，妈妈在那边微笑地看着我，好像在说：“你自己能行！”顿时，我充满了信心。最终，我独立地完成了一只小狗模型，我高兴极了，我恭恭敬敬地捧在手心，献给了妈妈。妈妈摸着我的头开心地笑了。从那时起，我知道了：我是风筝，父母是线，父母教会我如何独立，如何飞得更高更远。
我是一只风筝，老师是线。从我入学的那一天起，老师教给我知识，让我在知识的'天空上翱翔。春雨，染绿了整个世界，而自己却无声地消失在泥土中；风筝线，放飞了风筝，而自己却无声的消失在天空中。老师啊，您就是我这只风筝的线，时时刻刻都在帮我改正缺点，指引我飞向正确的方向，飞向更明亮的未来！
我是一只风筝，朋友是线。她们关心我，帮助我，风风雨雨，朝朝暮暮，花开花谢，潮起潮落，在不经意间，我们一起走过了春夏秋冬；一起尝过了酸甜苦辣；一起经历了专属于青春的加减乘除。我们的每一个欢笑；每一滴泪水；每一段故事；每一次经历；每一声感动，我都无法忘记，我们，本应毫无交集，却意外的相遇，一点点的熟悉，一点点的靠近，彼此依赖，彼此惦记。朋友啊，你们，是我这只风筝的“扶正线”让我冲破云霄，飞得更高更远！
我是一只风筝，对手是线。对手，分分秒秒都激励着我，激发我的潜能，使我能更好地学习，更好地生活，告诉我，人生最大的不幸并不是失败，而是在失败后放弃追求；人生最值得庆幸的并不是成功，而是成功之后那继续拼搏的尽头。一帆风顺的人生固然好，可坎坷磨难的人生也自有它的价值。有了你们，这些我最恨而又最爱的人，我才有了飞下去的力量，才会飞得更高更远！
扯回我的思绪，继续走在小路上，我相信，带着这些线，我，这只平凡的风筝会飞得更高更远，飞出我不平凡的人生，因为我本就应属于风华绝代，更因为你们传递给我正能量！
风筝与线作文5
你是我心中长长的线，带着期盼希望让我越飞越远：我是你眼中高高的风筝，独自在空中穿过云层，但是有你，我不会飞走。我与你，是那风筝与线。
风筝与线，是相互依赖的。线，因为有了风筝才会在空中架起一座美丽的桥梁，而不是耷拉在地上任人摆布；风筝因为有了线才会飞上蓝天，纵情飞翔，而不是挂在墙角暗自落泪。线牵着风筝，风筝带着线，在空中谱写着优美的乐曲，跳着华丽的乐章。我与你，是那风筝与线。你牵着我的手，带我领略这精彩的世界，带我踏入学校的大门，接受知识的洗礼。我无法为你做太多，只能在你累了的时候帮你捶捶背，送上一句关心的问候，递上一杯温暖的开水。风筝与线，都不能为对方做太多，但只要付出了，生活点滴，也很感动。
风筝与线，是互相羁绊的。风筝想飞向北方，而线却听从风的安排，固执的想往南方去。风筝连着线，线向南方，风筝也只得向南方。风筝无奈，它向往白雪皑皑，北风呼啸的北方，向往惊险，刺激。线也很无奈，它想带风筝去四季如春，温暖如画的南方，它向往安逸，和谐。线累了，想停留休息。而风筝不，他不想安居乐业，它热爱广袤的蓝天，驰骋的自由，还是带着线不知疲惫的飞。线很无奈，他不懂四海为家的自由：风筝也很无奈，他不懂安居乐业的幸福。我与你，就像风筝与线。我向往自由，惊险，刺激。你却认为这太危险且不现实。你向往安定，和谐，安逸。我却认为哪太呆板且枯燥。我只能迁就你，试着品味茶余饭后的悠闲：你也只能包容我，试着体验冒险探秘的惊喜。风筝与线，都会有性格相冲。但只要愿意为对方做出改变并包容对方，就微不足道。
风筝与线，是互相信任的。风筝愿意随着线去任何地方，因为他相信线不会带给他危险。线愿意纵容风筝四处玩耍，因为他相信风筝一定不会断开他们之间的联系，独自远走。我与你，是那风筝与线。你站在我身后，我可以放心的`倒下来，因为我知道你一定会接住我。我在你身边，你可以随时安然睡去。因为你知道，我会学着保护自己，保护你。不懂事的风筝，也许有一天，也会长大。风筝与线，都学着承担责任，给对方安全感。
妈妈，我与你，就是那风筝与线。我们坚持着给对方最简单的小幸福：一个微笑，一声关心，一个眼神。我们学会了包容对方，改变自己。我不喜欢听大道理，你不再讲：你不喜欢吃冰的，我不再买。我们做到了相互信任，我放心的给你看我的日记，你放心的让我听你聊天。其实，生活中的我和你，就像风筝与线。即是母女，也是朋友，也是师生。生活中的小幸福，积累起来，就会是大大的幸福。
风筝与线在漫长的路程中互相依赖，互相羁绊，互相信任。行走不忘初心，他们不知道他们何时才会落地，他们只是一直坚守着对方，坚守这最简单的，最初的愿望——一定要幸福！
风筝与线作文6
金秋十月，风高气爽，正是放风筝的好时节。看！田野里，大家玩得多么开心：有七八岁的小孩子，有十五六岁的大孩子，还有二十二三岁的大学生，他们的手上都牵着一根长长的线，线的另一头是天空中飞舞的各式各样的风筝，“蜻蜓”“鱼儿”“蜈蚣”……这些人们跑着、跳着，脸上洋溢着欢笑。看到这里，我的心也不由自主地飞了出去，飞到了他们的中间。
“妈，我想去放风筝。”
“放什么风筝！外面这么危险，磕着碰着怎么办？现在雾霾天气这么严重，你还是老老实实回屋看书去！”
我没有再说什么，默默地回了屋，坐在书桌前，看着窗外老树上一片片枯黄的树叶，眼泪不争气地流了下来。自从上了初中后，妈妈越来越唠叨，越来越严厉，一会儿要我学习，一会要我看书，连和同学打个电话都要问这问那。我越来越觉得自己没有自由，整日待在家里，什么都不能做，就像天空中飞舞的风筝，总是被一根风筝线所牵制着，无法自由自在地在天空中飞翔。于是，我想要挣脱，挣脱这无形的“风筝线”，我与妈妈的矛盾越来越深。
“女儿，”这时妈妈推门进来了，我连忙擦干眼泪。“你舅舅打电话来说姥姥生病住院了，我去照顾几天，这几天你要照顾好自己。桌上有钱，自己去买点好吃的，别光顾着省钱。”
我应了一声，妈妈便走了，临走前不放心还又嘱咐了我几句。
妈妈终于离开了，终于没有人再约束我了，按理说我应该高兴才对，可现在我反倒觉得心里空空的'，不知道该干什么。于是，我走出家门，来到那片田野上，看那群人放风筝。记得是妈妈教会我放风筝的，妈妈放的风筝飞得又高又远，她说，风筝飞得高不高、远不远，取决于风筝线，只有风筝线牵引着它，给它正确的方向，它才能飞得更高更远。正当这时，一个放风筝的小女孩的风筝线断了，那正在天空中翱翔的风筝好像突然失去了重心，随风飘来飘去，最后不知飘去了哪里，消失得无影无踪。
亲眼目睹了这一幕后，我好像突然明白了什么。于是，我飞快地跑回家里，拨通了妈妈的电话号码。电话在只响了一声后便被接通了，电话那头传来妈妈担心的声音：“怎么了？出什么事了吗？”听到这里，我的泪悄悄流了下来。我忍住哭声说：“妈……没什么，只是想告诉你，要照顾好自己……”时间仿佛在这一刻静止了，过了一会儿，声音才从那头传来：“好女儿，真是长大了。”
从那之后，我明白了，风筝线并不是牵制着风筝，而是牵挂与牵引。我是风筝，母亲的爱就像那风筝线一样牵挂着我，关心我的一切，我论我走到哪里，都走不出母亲的牵挂；我是风筝，母亲的言行就像那风筝线一样牵引着我，告诉我该干什么，不该干什么，时刻督促着我，给我前进的方向。风筝只有在线的牵引下才能飞得更高更远，自由翱翔在广袤的天空中，如果线断了，风筝就会迷失方向，走向陨落。风筝与线，相依相随。
风筝与线作文7
那风筝不断盘旋上升，终于又一次高出了大树，满眼绿色突然开阔起来，变成了一片蓝白色的，望不到边的。愈是这般美好景象愈让它沉醉，那片刚让它超越的树林，再没有一棵树的样子，早就互相融合，变成一片汪洋绿海，至于那棵树，它到底又在哪儿呢？风筝却想在那个狭小的角落再作一次回首，总想记住它起飞远游的始点。它终于又一次将头换了角度，看到的又是另一片景象。山峰雄壮，大河浩瀚，突然在它眼里也只是那样渺小，仿佛觉得一览众山小，把全世界踩在脚底，自己作为风筝的骄傲。于是头总是不停地向下摇摆，像要炫耀，得意洋洋。
满心欢喜的风筝怔住了，它突然想到自己的远游早已不再是向下眺望。既然有这般高的势立，难道不应有更高的追求？再次看看自己，那是鹰的羽毛，锋利的鹰爪，它是凶猛的禽鸟，它该有颗野兽的心！不再满足现状，不再留恋下方。猛一抬头，突然听到了讥笑，看到了蔑视与狂傲。它明白了，鹰要飞得更高！从此头再也不下垂了，只有一个方向——向上！
一次次尝试，一次次飞翔，离那群嘲笑它的鸟儿越来越近。那群好像在挑衅，又有那神秘而不为人知的得意。不怕我吗？我是凶猛的禽鸟，我要超越你们，撕碎你们！它愤怒了，上升的速度越来越快，那群鸟也越来越猖狂。“铮”！风筝停住了，这到底怎么回事，努力挣扎也没用了。它又忘了，它是风筝，线还紧随其后，穿在它的'尾巴上哩！只能说，在这游览期间，让线也一饱眼福，但线终归是线，是些永远缠绕的繁琐。风筝早已成了“风争”，就是想挣脱！而线太固执，太沉重，那该死的线不知道什么时候跑到它身上的，还是自己过去并没注意过它。是因为以前太低，线与它有距离，有间隙，只要不到峰顶极点，他始终可以做低空的老鹰。但塑造者忘了，把它做成老鹰他就得前进不止，就得以云层高端为伍。愈来愈多的矛盾突然阻塞在心中，想发泄就要向上一段，线却固执的不肯放手！它好痛苦，难道自己就命该如此，只虚有这雄壮的驱壳吗？它又后悔，它以为自己向天奔去是对的。它又感觉能动了，动的却只是平移距离而不是高度。
又想把头低下，愈是把头低下愈是有一股热血上升，愈是沸腾着。然而终于爆发了。它已做好决定，摆脱该死的线，把它挣断。于是它使劲向上，单薄的身体显得更加脆弱，一脸强劲，骨架突出的可怕。线早已忍受不住，忽然一阵风吹过，“啪”，线——断了。再次跌到大地上。而风筝却唿的一声，超过那鸟儿们，穿过那云层，朝着那夕阳飞去。风筝，哦不是，是鹰好像在对天宇呼喊：“等待与你们的相遇。”于是远远挥去……
生命有时亦如此，想要在繁俗中升华就要用力摆脱，坚持着。总有一天，你会发现，那根深蒂固的早已逝去，留下的正是你努力过后等待与你相遇的美好！
风筝与线作文8
他的梦境里时常会出现的画面：那是家乡的春日，草长莺飞，碧空白云。有嬉戏的孩童拽着长长的风筝线在旷野里奔跑。天空是一块湛蓝的幕布，飞翔着孩子们的梦想，远远望去千姿百态的风筝整装旗鼓的冲向天穹，像一群群振翅远空的苍鹰。
他不喜欢风筝，只总爱枕着头躺在挂着露珠的草地上。他凝望天空，目光迷离，好像那是一群扑火的飞蛾。脱离不开线的束缚，又何谈去探索高空，既已注定结局的游戏，何必浪费光阴。不屑的啧叹一声，他扭过头转向村庄的方向。
绿草新生，在风的掌中抖动着青涩的芽儿，似有若无的蔓延上眼前的荒坡，抹上春天般勃勃生机。而在坡的那一端，男女耕织，穿梭田埂，水田被茂密的野蔓勾勒出框架，阡陌交通，鸡犬相闻，恍如桃花源境的美好，可事实真如这样吗？
有人坐在了他的旁边，望着这个离群的忧郁少年。
“怎么不和他们一起去放风筝？”
“风筝飞得再高，只要线轻轻一用力，就又得跌回原点。”
他透过这身蓝色卡其布的衣裳，看到了自己的村庄。扫过模糊间一所所黄土茅草堆砌的屋舍，偶然隐现的炊烟，只有在看见一面褪色国旗的地方，他的眼亮了——那是他的学校，远近唯一的学校。
那人幽幽叹了一声，自言自语般开口：“从前有一只风筝，他很努力很努力的向上，只为能看见天空最高处的景色。他克服了风中的乱流，克服了自身材质的卑微，他成功了，他扶摇直上，攀升上了顶空，流云飞絮掠过他的身侧，这一刻，风筝内心十分满足，仿佛已经实现了毕生的理想。他几乎忘了有一根线拴在他的身后。忽然，他向下一望？你猜他看见了什么？”
“是什么？”他坐了起来，望着这个人，双眼射出奇异的光芒。他感到有一阵春风从身前溜过，裹挟着泥土混合青草的芳香。
“那下面，是他的家乡，美丽却贫穷的家乡。”这人笑了笑，继续说“风筝回头，发现身后空荡荡的，早已没有了线的约束，在天空与大地的抉择中，他却心甘情愿的.落了下来，无怨无悔。”
“每一只风筝身后都有一根线，每一只飞上顶空的风筝，身后都有一根看不见的线。”他记住了那个人最后的话，接过了那个人递给他的他手绘的风筝——上面有这个村庄罕见的栩栩如生的色彩。
那日的风不知怎么地那么大，吹得他的双眼酸涩异常。
孩子们收了风筝，又急匆匆回到田里帮着农忙，那一双双泥乎乎的手里小心翼翼的握着纸糊的竹架风筝。
他走上旷野，迈开脚步，任风刮过耳畔，风筝在他的手里升腾起前所未有的高度，化作一个红点，像是逐渐起升的希望之火，在湛蓝的天空里璀璨。他虔诚的祈望着，任由风掀起了他的衣衫，在料峭的春寒中如一只鼓动双翅的雄鹰。
追逐，天空……
多年之后，他大学毕业，又像曾经的那个人一样，回到家乡做了一名乡村教师。
风筝与线作文9
清晨，没有强烈的阳光照射在大地上，只不过是晨曦微露，一大片轻柔如飞絮般的云围绕在电线杆身边，雪花般的白略映出淡淡的雪蓝。一只孤独的风筝悄然无息地飞翔在天空。连同手中的线一起放飞。姗姗地，姗姗地向远方飞去，承载着我的梦想与祝福。
那只风筝便是我，而那一直伴随着我的长线便是信念，那信念虽说不是开启我智慧大门的钥匙，却是我追求理想的动力，坚持不懈取得成功的关键一点。没有它，又何来的成功呢？所以，我相信，它将是陪伴我终生的鼓励我的朋友。
贝多芬在遇到无尽的苦难时，他并没有因此而垂头丧气放弃自己庸庸碌碌的过完这一生，而是用自己的信念狠狠地扼住了命运之神的喉咙，将它踩在脚下；海伦·凯特是一个命运悲惨的女孩，而她却创造了一个不可思议的奇迹，考上了哈佛大学并发奋读书，终于成为了一个举世闻名的让人敬仰的名人…。他们的困难数不胜数，最终还是成功了。毋庸置疑，他们就是一只只风筝，而那根线一直不离不弃伴随着他们，他们在风雨过后，才能见到雨过天晴的彩虹。
进入初中后，我有时候考试失败了，同学们便嘲笑我，我有时候英语发音不标准，同学们便讽刺我。但我并不觉得自己毫无用处，而是鼓励自己说：别人能做得优秀无比，我相信我也能做得更加出色。路是脚走出来的。面对挫折，我还有信念鼓励我，还有理想要追求。即使是一只风筝孤独地漂泊在无边无际的天空中，我也要飞得更高更远。
风筝悠悠，线儿随风，风筝只有与线相伴相随，才能谱写出美妙的乐章，品尝人生的苦尽甘来，找到人活着的价值与希望，创造更美好的明天。我相信，我是一只风筝，线儿能助我成功，使我飞得更高更远，实现我心中梦寐以求的理想。
线看准一个缺口，拽住风筝就往那边跑，风猛面扑来，线一个踉跄，一阵头晕，时不时被扯得手酸腿麻，但他还是顶住强烈的风暴，带着风筝小心的避开大风，向留下一些小空隙中逃去。
风筝呆呆的看着线。大风吹来，线给她挡（虽然也挡不住什么）；风扑倒她，线就把她扶起（虽然力气太小，根本扶不起）；当风把她吹倒了，线就围着她，给她温暖（虽然风筝还是很冷）。但风筝的心里热乎乎的`，鼻子很酸，心口总有什么压得她喘不过气来（其实没有什么东西压住她，她在大风里也喘不过气）
风无情地吹来吹去，线在风中带着风筝在极小的空隙里艰难行进，又一阵更大的风当头吹来，线艰难地翻过身，擦了擦额上密布的汗水，用尽全力猛地一推，把风筝推出了风阵，之后，线就不省人事了……
风筝坠到了主人的怀里，随之带下一根断了的线，主人高兴的把风筝带了回去。
第二天，这个孩子又出来放风筝，这次，他换了一根结实牢固的新线，新线对风筝格外友善，风筝对他似乎也分外友好。
事后，风筝对她的好朋友说；“那一次风中的经历让我知道了什么叫友情，那就是生死与共，患难与共……”
风筝与线作文10
花儿插在瓶子里，虽然还有香有色，却失去了根；风筝挣脱了线，它自由了，却迷失了方向，永远永远……
——题记
小时候，我是一只柔弱的风筝，在母亲的指引下，在天幕里自由的翱翔。
那时我们住在乡下，每逢春季万物复苏之时，我和妈妈的身影总是闪动在田野里。天空总是湛蓝的，金色的太阳投下斑驳，散落在迎春花上，变得愈发的光芒万丈。风儿轻轻吹拂着这春日里的一切，生机勃勃的花草吐出了新芽，空气夹杂着花香和幸福的芬芳，迷人极了。母亲就是在这样的日子里一天天的牵拉着我的小手，奔跑在田野里，累了有树墩倚靠，渴了有野果任你品尝。每天在夕阳中都能看见两个背影渐渐被夕阳拉长，那时幸福的阳光普照大地，红色的光晕照在母亲年轻的脸上，我告诉妈妈我会永远听她的话，让她永远幸福。我不知道那是稚语还是誓言，也不知道它是否可以实现，但我总能看见妈妈高兴得合不拢嘴，那没有一丝疲惫的笑。
渐渐地，我成长了，不再满足线儿的限制，企图冲破她的束缚，因为在我看来线儿限制我是为了不让我飞向更高远的蓝天。
搬家后离开了河水的萦绕，没有了幽林的静谧，剩下的只是人群的喧嚷和发动机的轰鸣。这里的夏天闷热极了，学习了一天的'我倍感烦躁，妈妈看到我的疲倦有些心疼，又拿出了小时候我最爱的风筝，提议出去放风筝，正充斥着一肚子火气没处散的我吼道：“不知道我很烦吗！我不是小孩子了！放风筝有什么用！人家的孩子都玩电脑！”说罢抓起风筝撕了个稀巴烂。妈妈没出声，只是默默的退出房间。我不知道这些话是从哪里学来的，亦不知道是否在乎妈妈的感受，我分明看到了妈妈的泪光。
风筝的力量越来越大，终于，它挣断了线儿的束缚，但它真的飞向了更高的天吗？它陨落了……
几次伤了妈妈的心，妈妈像大病了一场，整整瘦了一圈，青丝中混杂了白发，那青春的面孔也被岁月刻上了皱纹。想要进步十分难，不曾想要消沉却如此迅速。不出几个星期，就领回了一张通报单，打架逃课的“殊荣”全部扣在了我的头上。本以为会受到妈妈的批评，做好了充分的心理准备，我故作镇定的回到家，一副不在乎的模样，可又何曾想妈妈会坐在那里静静地哭泣。看着那一滴滴的泪珠从母亲的脸颊划过，我的心瞬间碎了，扭过头去暗自啜泣。我，该长大了。
风筝又系上了线，在天空的迎合中，风筝再一次远航了，它再也不会消沉了！
进步的道路很苦，每当我要放弃的时候，母亲清瘦的脸庞总是浮现脑海，咬紧牙关一次次的坚持了下来。当拿到学校前十名的奖状时，我和妈妈抱着哭了，第一次哭的那么凶，没有保留的，痛苦与悲伤，快乐与自豪，全都凝结成泪珠，凝结在母子之间最深沉的亲情之中。很快我们又笑了，因为有母爱的线牵着孝子的心，在风中飘扬！看！它正沐浴着母爱的阳光！
线儿，风筝向你致以最崇高的歉意，我曾伤过你；同时请你放心，在你的关心下，我一定会飞向最高的天际！作文
风筝与线作文11
看，那里有一只美丽的风筝。
我第一次看到风筝，是那早已无声逝去的金色童年。“不！我不回去。”我叫道，“除非给我买玩具。” “你有许多玩具了，等都坏了，再给你买个大的。”妈妈反驳道。夜色悄然布满天窗，不舍的露出晚霞，只有天脚下的一抹红颜。晚风吹乱了母亲的秀发，也吹乱了我的心。
梦幻中的天空，童话般的世界，一只风筝顺着那一抹晚霞悠然而起。“看，那里有只美丽的风筝。”妈妈指着那纸风筝说。风筝，它勾住了我的目光，也勾住了我稚嫩的童心。
风筝在这样奇幻的天空自由的翱翔，那不也是我的梦想吗？它在这广阔而又令人向往的天空下，跳着，舞着。“我要，我要。”这样新鲜的东西怎能不吸引我？我蹦了起来。妈妈看透了我的内心，嘴角微微向上翘起：“好!你只要乖乖回家，明天咱买个大的，好不好？”我几乎是脱口而出：“好！但是我要等到风筝飞走了，我才回家。”妈妈犹豫了几分，在我的恳求之下，才勉强答应了。
风筝像熟练的舞者一般，轻雅的走上了这奇幻的舞台，用优美的舞姿吸引着我，拉着我。他在这无遮拦天空下自由自在的飞翔，时高时低，时而翻转，像波涛汹涌的大海，时而平静，像巍峨挺拔的高山，微风抚摸着我的脸颊，也托着风筝在蔚蓝的天空下翱翔。风愈来愈小，忽然停了，舞蹈也嘎然而止，然后缓缓的走下舞台，一段优美令人陶醉的舞蹈完美的谢幕。
我离开了这令我眷恋的的地方，但我心里有对明天的美好憧憬，心中那一丝眷恋不知何时被抹去，换上了我对明天、对未来热切地盼望。
我是风筝母亲是线，正如我渴望自由，在蔚蓝色无遮无拦天空下自由翱翔。但线不准，，，当我越飞越高，越飞越远时，便将我扯回来。我无论如何也挣脱不了线的控制，因此只能乖乖服从。
我曾想过挣开线的控制，但我打消了这个念头。我曾看见一只风筝，它和我一样，渴望蓝天、自由。有一天，它借着大风挣断了那根日日夜夜抓着它不放陈旧的线绳。它非常兴奋，飞向了那热切盼望的蓝天，但它迷失了方向，它开始后悔，后悔挣断那根线，它想再回头，但已经晚了，大风把它带离了原来的位置，他飘忽不定，渐渐地坠向地面。我惊讶的发现，那是我。
风筝在蔚蓝的'天空下，总能惹人注目吸引人们的眼球，大家都喜欢它身上绚丽多彩的条纹，但却总忽略了那一团有些粘尘的线。风筝不能没有线的支撑，线不能没有风筝的英姿，不论失去了谁，谁都不能发挥自己的作用。但线总是会断的，也许是在未来的某一天吧，风筝不能总在线的支撑下飞翔，风筝需要在未来的天空下振翅高飞。风筝没有方向的时候，线给它打方向，飞不稳了，线给它找平衡，不伦在什么时候，线总是在默默的付出。
我们都是风筝，父母都是线，我们都是在线的引导下学会了振翅高飞。
我们都是风筝，父母都是线，因为有线，所以在蓝天白云下，我们能自由欢快地飞翔。或许我飞不高，或许我的英姿不够美，但我会在属于我的那一片天空，和线一起，舞动我的英姿，努力飞行，尽我所力。
风筝与线作文12
风筝喜欢依偎在蓝天的怀抱里，而线喜欢追随着风筝的脚步，可谁有又知道，没有线的牵制，风筝怎能遨游在蔚蓝的天空中。———题记
“杨柳青，放风筝”，春季是风筝苏醒的季节。孩子们牵着线奔跑在绿茵茵的草地上，仰首远望已飞向远方的风筝，流露出羡慕的眼神。风筝的自由，由线掌控，但只有线才能放飞风筝。可风筝不甘心自己被一根纤细的线所摆布，所以它挣扎，它任性，它放肆，只为脱离身后的线。而线它只是默默无闻的紧随风筝其后，包容着风筝的一切。
其实我们每一个青少年都是一只任性妄为的风筝，我们渴望着能有一天逃脱父母的束缚，老师的“魔爪”，插上自由的翅膀翱翔在只属于我们的天空。但我们总是遗忘了尾随身后那条牵绊你，指引你的“线”。风筝飞得高，是靠了线的牵引，河水流的快，是靠了岸的约束，而我们的成长，是靠父母的.养育，老师的培育，祖国的认同。
大陆似风筝的孕育袋，同线连成的脐带哺育着风筝。当风筝高昂地大叫：“我自由了！”此时，线便断了。风筝终于能和云朵嬉戏，与鸟儿低语了，倏不知，它将要迎接人生第一场狂风暴雨。很快，风来了。风筝还未玩得尽兴，风早已把风筝弄得晕头转向，云飘走了，鸟飞走了，风筝像个无头苍蝇，四处乱窜，它受不了了。接着，雨来了。云不能为它遮雨，鸟不能为它挡雨，风筝只能任凭雨水拍打着身子，它似乎想起了什么，往后瞧了瞧，却是空空如也，它知道它永远也回不去了，风筝绝望了。
有时，我们就像断了线的风筝，没有自己的人生方向，没有自己心中的归宿，也没有自己所谓的志向，只剩下被摧残的躯体。但是，着这并不意味着一开始你就失去了，而是你忽略了，放弃了。
所有的东西都需要去挖掘、探求，才能明白它的价值和意义。不要一味的追求那些虚幻，无意义的东西来填补自己的受伤的心灵，更不需要它们来冒充自己的志向。罗曼？罗兰曾经说过“没有志向的青年，就像断线的风筝，只会在空中东摇西晃，最后必然丧失前程。”风筝之所以越飞越高，是因为线有调理的放飞风筝，风筝才能脚踏实地一步一步攀上高空。
我们身为祖国的花朵点缀着多姿多彩的世界，作为青少年的我们，受到法律的约束，父母的牵绊，老师的管束。没有国家法律的制约，社会将陷入混乱，没有交通规则的约束，道路将拥挤不堪，没有父母与老师的管教，我们就好比断了线的风筝，失去了归宿与方向。
在我们成长这条漫长的路上，父母的关爱滋润着我们，老师用知识浇灌着我们。家人，老师的关爱，就像永远伴随着风筝其后的线，不离不弃……无论成长之路多么漫长，我们都会带着他们的温暖找到一个属于自己成功的出口。
风筝与线作文13
“无论哪个树梢，无论是在荒芜的沙地，还是在荆棘丛生的森林，无论哪里海枯石烂，土地古老，我们都要在一起，永不放弃！”“嗯，永不放弃！”这是风筝和线的承诺。
风筝和线从小就在一起，一直形影不离。风筝是视线，线是风筝的回归。他们一起穿越的山川见证了他们的美好时光。
渐渐地，风筝开始厌倦这种生活，厌倦熟悉的风景。它向往远方，开始追求自由。它不断挣脱线的束缚，完全无视线的感受。每次风筝用力，线都会痛，但为了风筝的安全，再痛，也会拼命把风筝拉回来。
“快回来！你飞得那么高，那么远，遇到危险怎么办？不能回家怎么办！”线之瞳流露出焦虑，但不管它如何劝说和拉扯，风筝都不理它，只是往前飞。
最后，线断了...
“你看，没有你我可以飞得更自由。”风筝骄傲地回头对线说。含泪抬头看着风筝，风筝仰天微笑，走自己的路...
出格的风筝在天空中自由飞翔，享受着夕阳温暖的余晖，听着鸟儿婉转的歌声，看着夕阳下天地的`完美融合。突然一阵风掠过云层，风筝失去了重心，被风卷起。在强风的搅动下，树叶一次又一次地划破它美丽的脸庞，风筝痛不欲生。突然，它想到了挣扎着挣脱丝线。有时候，线会像这样痛…
风把风筝带到了一个孤岛上，遍体鳞伤的风筝用尽力气看着天空。仿佛一切都成了破灭的幻觉。血夜不断扭曲，暗星在血夜中偏离，树影哀舞，直到连最后一丝光亮都消失...风筝后悔了，彻底后悔了。它终于明白了线的痛苦。它开始怀念那条线，怀念他们一起看过的风景，怀念他们一起穿越的山河...这时，风筝想起了他们褪色的承诺——永不离开，线一定要永远记住，永远在一起，但早已忘记。
风筝想哭，不管它怎么哭，怎么拍打翅膀，都是徒劳。没有绳子，甚至很难爬起来...渐渐地，风筝晕倒了。不知道风筝过了多久才醒。它醒来第一眼看到的其实是一根线。原来是那根线让我担心，我就让一只鸟叼着它去找风筝。得知真相后，风筝绝望地抱住了线。这一刻，时间似乎静止了。风筝昏迷期间，梦里全是它和线分享的回忆，它以为再也见不到线了。
“让我们一起起飞，无论世界多么古老，海枯石烂，我们必须永远在一起，永不放弃！”线治好了风筝，它变得更漂亮了。“嗯！”行，坚定地说。
他们又一次一起跃上天空，风筝忍不住放声大哭。一滴眼泪流过它的翼尖和鱼线...这时，线也流下了眼泪，一滴眼泪与风筝的眼泪在空中融合、交织、旋转，让它在阳光下闪闪发光。
不像其他的眼泪，这两种融合的眼泪没有落下，没有升华，也没有蒸发，而是随风飞翔，永远飞翔，永不离开，永不放弃！
风筝与线作文14
风筝与线，瞬间有了断点，叛逆的少年，能否再回到从前？题记
“记忆中的小脚丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把爱交给她，只为那一声爸妈。时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了”我正深情地唱着，这时，沐子走了过来：“什么时候我们的蒋大小姐也唱这么有爱的歌啦！你的摇滚范哪儿去了？才几天没去唱K你就闲不住啊？”我有点腻烦地说：“谁像你似的，不懂人间真爱！”
沐子是我的闺蜜，我俩是老师最头疼的学生。沐子的爸妈天天忙着做生意，在她初一时就不太管她。我呢，和沐子的情形也差不多，所以就自然而然地玩在了一起。
这天放学时分，我们看见一个高大的男生欺负一个小男孩，我俩气不过，等那个高大的男生一出校门，我们就把他揍了一顿。谁知一不小心这事被老师知道了，将我们送交学生处狠狠地Ｋ了一顿，还质问我们为什么打人，我们便萌萌地说：“路见不平，该出手时就出手！”老师听了又好气又好笑，只好让我们各自写了一份检讨，放我们回了家（不然他还能咋的）！
星期六到了，和沐子约好一起去公园，一大早她就打电话催我。到了公园门口，我见天气很好，就对沐子说：“我们买个风筝吧。”“好啊！正好有几年没放风筝了，看看还会不会。”沐子很快地应和着。选好了风筝，付了钱我们便进了公园。我们拉着风筝跑，可试了好几次风筝都没能飞起来，我有点烦了就说：“见鬼了，小时候我爸我妈就是这么教我的呀。”举目四望，发现离我们不远处有一家三口也在放风筝，远远地就能听到他们的欢笑声。我和沐子慢慢走过去，只见女孩以风一般的`速度奔跑着，瞬间让我想起了小时候和爸妈一起放风筝的情景，那时候我们何尝不也是这样追啊闹啊突然，一阵风把小女孩的风筝吹走了，线，断了！小女孩沮丧地问爸妈：“为什么风筝会飞走了？它还会回来么？”只听她的妈妈笑了笑说：“因为风筝长大了，等到有一天它飞累了自然就会回来！”
没错，“等到有一天它飞累了自然就会回来”！难道天底下的父母不都是这样吗：对孩子有着永远的耐心、爱与呵护，无论自己的孩子曾经多么偏执、叛逆，但有一天当他们累了、倦了，想回家的时候，父母的怀抱永远向他们敞开着！
我的泪终于下来了。是啊，风筝与线就像爸妈和我，风筝是我，线的那头是爸妈，可终有一天线断了，我长大了，爸妈却老了！
我想，是时候该好好反省了，怎么说爸妈都是天底下最疼爱我的人，不是吗？我要收起以往的桀骜不驯，做一个乖乖女，不再打架、不再欠作业，努力学习，为自己设计一个梦想的蓝图，并不懈追求，确信自己通过打拼会拥有一个很好的归宿
后记：风筝与线，即使有了断点，少年也不再叛逆，因为她爱她的爸妈，她有梦想、有确信。她的路还很长，她要去追求并期待通过种种努力去创造美好的未来！
风筝与线作文15
起风了，线最后的一份力气用尽了，风筝终究还是走了，它飞了，线默默地、深情地凝望着……
还记得那个飘着淡淡花香，浅草吟唱的季节，沉睡的风筝被轻风唤醒，它看着窗外的风无拘无束、自由自在的舞动在广阔的天地间，潇洒而惬意。风筝瞬间涌起一股强烈的愿望——要像风一样飞上蔚蓝的天空。它终于说服了线，慢慢地飘向蔚蓝的天了，可它只是很低很低的飞着。风仍在它的上空轻快地起舞，那是风筝无法触及的高度，它多想再往上一点，哪怕只有一点。可线紧紧地拉扯着它，不让它有任何高度的上升。线知道，更高的空中对风筝来说是一个更大的挑战，此刻的风筝还不够成熟，它必须努力为风筝掌好舵，引导着风筝朝着正确的方向去飞——它有这个责任，从放飞它的那一刻起，它就肩负着这份责任。
过了好久，风筝终于忍受不了寂寞了，它苦苦地哀求，它是多么向往蓝天，向往着风啊。线动心了，它理解风筝的梦想，但线对风筝是了解的，风筝还很稚嫩，还没有学会如何正确地追逐，这个高度对风筝来说刚刚好，它还需要磨砺，需要经历一些事情。线最终还是拗不过，慢慢地放开一截，风筝仰着面享受着慢慢升上高空的喜悦，听着风儿呼呼滑过自己的脸庞，它感觉自己离风越来越近了，“就差一点点了，”它心想。可此刻线却停了下来，风筝着急地对线大喊：“怎么停了？快松手啊！就差一点我就可以触到云了。”线没有说话，只是默默地更加攥紧了风筝。
风筝拼命地挣扎着，可无济于事，它沮丧极了，它开始痛恨起线来。它不明白，线为什么总是这么无情，每当它看到希望时，又猝不及防地阻止，让自己的心凉到冰点。风筝困惑着，突然天空变得昏暗起来，乌云从四面八方汇聚，霎时，电闪雷鸣，大雨倾盆而下。风筝害怕起来，这是它从未见到的'景象，被雨淋湿的身体变得越来越重，有些不听自己的使唤了，它甚至想到了坠落后的粉身碎骨。突然耳边传来焦急的喊声：“风筝，撑住！”风筝回头一看，是线，只见线奋力地攥着自己，虽已遍体鳞伤，仍然露着微笑，“坚持住，挺过去了，离你的梦想就近了，”风筝转过身，抖落一身雨水，强忍着泪，却已是泪流满面。风筝明白了，一切都明白了，在狂风暴雨中，努力地站稳脚跟，迎着风，拼搏向上……
在不远处的一幢老房子里，传来稚嫩的童音：“妈妈，快看，那只风筝好勇敢呀！”小孩雀跃地指向暴风雨中的风筝。妈妈朝小孩手指的方向望去，目光直直地停留在了风雨中那条不起眼的线上，转过头来又深深地望着眼前的女孩。
窗外，天放晴了，太阳从云层中钻了出来，温暖地阳光洒满天地间，天边挂着一道彩虹。风筝与线终于战胜了这场较量，一阵微风吹过风筝的脸庞，线笑了，风筝长大了，是时候放手了：“风筝，你去追求自己的梦想吧。”线温柔地看着风筝，松开了自己的手，虽有万般的不舍，但线却期待着，等待着，风筝感到疲倦归来的那一天……
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