树木的作文实用15篇
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的树木的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
树木的作文1
今天，我在家里看百科全书，我看到百科全书上介绍了各种各样的树木，心想：我也要去外面看一看，这些树木有没有书上说的这么有趣。 我兴致勃勃地来到公园，开始观察树木。
我观察的第一种树是香樟树。它的树干非常粗壮，它的树皮比较粗糙。香樟树的树叶是深绿色的，叶片宽大并且很尖。香樟树的果实是小小的，像一个葫芦一样，也是绿色的。
我观察的第二种树是柳树。柳树的树枝是细长的，并且是低垂的。树枝上长着一片片嫩绿的叶子，美丽极了。
我观察到的第三种树是梧桐树。它的树皮非常光滑，树干粗壮。梧桐树的`花是小小的、黄绿色的。梧桐树的果实也是小小的。
今天，我观察了许多树，发现它们就像书上说得那样有趣，那样漂亮。我以 后要多观察，发现更多的秘密。
树木的作文2
在一个阳光明媚的早晨。小军手里拿着他那心爱的飞镖在一个美丽的公园里，哪儿有争奇斗艳的花朵，嫩绿色的小草，还有一棵高大又挺拔的苍天大树。大树吸引了小军的注意力，心想：这棵大树又结实又挺拔，正好可以给我练飞镖。小军眯起眼睛，抬起腿，把飞镖飞快地投了过去。小军的飞镖投的很准，他高兴地乱蹦乱跳，说：“我还得再练几次。”
就在这时，正在散步的小明看到了，大叫一声：“住手。” “小明你大叫什么呀?弄得我没了玩飞镖的'兴致。”小明走到树前，摸了摸树干，说：“小军，如果你是一棵大树，别人往你身上投飞镖，你是什么样的的感受?”听了这些话，小军不由地低下了头。
小军突然灵机一动，飞快地奔跑回家中，又飞快地奔跑到大树前，贴上一张标语：爱护树木，人人有责。小明看了，受到了一点启发，从家里提出一桶水，倒入土里》树枝轻轻地飘动，好像在说：“谢谢你们。”他们两个开心地笑了。
树木的作文3
一天早上，阳光明媚，我来到我家小区的小树林里玩耍，走进树林我看见一棵棵可高大的树木，像草原的哨兵一样。
忽然，我听到一阵阵笑声，我顺着笑声走过去一看，两个小朋友在玩跳皮筋。她们把绳子挂在小树上，摇呀摇啊，把树枝都压弯了。我马上走过去说：“小朋友，你们不能这么做，小树也有生命。”可她们还是不听，继续摇，一下子小树真的断了。
小朋友的脸红红的，好像想：“早知道就不玩了，现在怎么办呢?我看出她们的`心思，我走过去说：“小朋友现在可知道错了把，只要肯改正，就是好孩子。两个小朋友同声说：“哥哥我们以后不会做伤害树木的事了。”后来他们拿来绳子，把断了的小树扎好。
保护树木，树木对我们有很大的作用。树木能制造氧气，净化空气，消除噪音防止水土流失，所以我们应该要爱护树木，不让树木受到伤害。
树木的作文4
每年数以千万计的树木被砍伐，用于人们的生产和生
活。可是人们在用木头建设自己家园的同时，是否想到度过砍伐树木会破坏自己赖以生存的生态环境？
大量的树木被砍伐给人们的生活带来许多影响。原本肥沃的土地日益沙漠化，缺少了树木这一天然的防沙屏障，沙尘暴在干燥北方任意肆虐。河流两岸失去了树木根系的保护，大量的土壤被河水冲刷走，极大地减弱了森林的防洪能力。每当连续的大雨过后，咆哮的洪水便会无情地带走人们的一切。人们过度地砍伐树木，导致全球气温升高，雪山和两极冰川融化，海平面逐年上升，许多海上小岛将从此沉没于大海中，沿海城市的存在环境受到了严重的挑战。砍伐的树木废弃物还会被当做燃料燃烧，大量的二氧化碳直接排入大气，对环境造成了污染。除此以外，生态环境也被无情的.破坏了，许多珍稀的野生动植物也濒临灭绝的边缘。
当鸟儿失去了家园，大地没有了植被覆盖，最后将饱尝苦果的是人类自身。爱护树木，停止砍伐，可不容暖！让我们携起手来，共建美好的家园。
树木的作文5
虽然已经立了秋，但还是有点热，我漫步在豫章路上。
这里绿树成荫，十分美丽。走进豫章路，一条不宽但很平坦的柏油马路呈现在我的眼前。两旁有很多店铺，店里面有许多琳琅满目的物品。这里有许多树，一部分高大挺拔，一部分矮小弯曲。其中一棵的枝干不可计数，它粗壮的树干表面十好像把分粗糙，我想：它一定生长几十年了，不然它怎么可能会这么高大呢？它非常茂盛，好像把它的全部生命力都展示给我看。粗粗的树干上，又长出了好几根细长的树枝，树枝上的绿叶一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮的照耀着我的眼睛，仿佛每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。一阵风拂过，满树的叶子就跳起舞来，好看得很！
鸟儿在树上欢叫、人们在树下乘凉，到处生机盎然，我喜欢豫章路的树。
作者描写的`是路上的树，紧紧抓住一棵树的形状进行了具体描写。在描写时，又看到的产生联想。在介绍树的形状，树叶的样子时，又用上了课文中积累的好词好句。
树木的作文6
《观察树木》的小学生学生对校园里的树木充满好奇，因此这堂课定是充满欢乐，学生充满期待的课堂。因此这节 课，我用了两个课时来进行安排。
第一节课，先是让学生画简图，观察都是由远到近的'观察，画简图，可以激发学生观察 的兴趣。
出示课件让学生认识到其实树并不是只有几种形状， 还有许许多多种学生们没有见 到过。
从而使学生更有动力以及兴趣去观察树木。
这节课的重点是引导学生从细节观察树木 并记录。其中拓印树皮也是一种方法。学生们都很认真的学习拓印树皮的方法，并合理有序 的安排好小组成员的工作，分工完成。达成良好的团队合作。让他们感受到团队合作的重要 性以及有趣性。
第二节课，我让学生把所观察记录下来的信息整理一下。并把他们收集到的树叶、拓印 的树皮、以及观察到的树木和小昆虫画下来，做成一张观察记录单。每位学生都参与到制作 中。对制作出来的图片加以引导，使之更加完善。
听到学生无意中说的一句话：
“科学课真好玩！ ”让我倍感开心。希望我们学生都能在玩 中学到知识。
树木的作文7
一天下午，小张去草丛里散步。突然，他看见小华在用飞镖射一棵树。小树垂头丧气的，看起来很难过。
“你在干什么，快住手！小树会痛的。”小张大声地喊道，“如果别人这样对你，你会怎么样？”小华听了，摸摸脑袋，惭愧极了。他小声地说：“我知道错了。”他对小树说：“我不应该这样对你，我错了。”他深深地对小树鞠了个躬。小树这时好象开心起来了，笑眯眯地看着小华。
这时，小华飞快地跑走了。当他回来时，小张拿了个水桶，在给小树浇水。小华手里拿着一张纸，上面写着“爱护树木”四个大字。小华对小张说：“我们把这张纸贴上去，大家就不会像我这样了。”于是，他们把纸贴在树上，小树就有了一件“爱护树木”的.“提示语衣服”了。
从此以后，看到这张纸的人都不约而同地赞扬道：“写这些字的人一定很有爱心！”
树木的作文8
最近，我在新闻、报纸和电视里，总是看见有人到处乱砍树的报道。现在，我国已经是树木最少的国家了，森林面积仅占十分之一，这使我非常伤心。
没有树木的土地贫瘠而荒芜。有树木的地方丰饶而美丽。树木的作用可大了，它就象抽水机，使空气湿润，山谷苍翠;它就象制氧机，使人和动物可以自由呼吸;它就象吸毒机，使空气洁净清新;它就象消音器，减少噪音污染;它还是粉尘过滤器，当含尘量的气流通过树木时，随着风速的慢慢降低，空气中颗粒较大的粉尘会迅速下降，另外，有些树木的表皮长有绒毛或者能够分泌出油脂，它们能把 粉尘粘在身上，从而使经过森林的气流含尘量大大降低。如果没了树木，缺少了氧气的供给，也少了一个防风固沙的屏障，生态的'环境被占据，生物圈规律被破坏了。气温会升高，制造成了气候不规律 的变化。砍伐后的树木废弃物会被燃烧掉，对环境造成了污染;人类会慢慢的因缺氧而死亡!鸟儿失去了美丽而欢乐的家园，大地没有了花香鸟语，最后将惩罚的还是咱们——人类!
最后，我以一个地球人的身份呼吁大家：保护森林，人人有责!
树木的作文9
我的家乡在苏北，这里的农田、园子里经常会看见枇杷树的身影。
枇杷树四季常青。无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃充满了无限的生命力。
每当春天来临之际，我会走进田野看一看枇杷树，便会情不自禁地摘下一个嫩生生的枇杷，这时候的枇杷是淡绿色的，只有我们玩的玉球那么大，我剥开绿色的软皮那里面的'果肉也是青色的，咬上一口酸得我直发抖。
盛夏时节，我想枇杷也应该熟透了吧，我上前摘了一个一尝——又酸又甜，觉得味道不错，所以摘了七八个带回家给爸爸妈妈吃了。
冬季到了，茫茫的大雪覆盖了整片大地，大部分树的树叶都冻死了我想枇杷树也冻得差不多了吧!我走到田地里用手一碰树干，松软的积雪一下子就掉了下来，冷不防被弄了一身雪。哇!我清晰地看见它的树叶在雪中依然是那么青翠。
枇杷树呀!你不仅带给了人们可口的果实，而且还给人们树立了一种顽强的形象，我爱你，枇杷树!
树木的作文10
我是树叶，天生的舞蹈家，随着风儿，跳起了优美的舞蹈。
春天，我是柳叶，在万物复苏的季节里，第一个昂首挺胸。随着阵阵微风的吹过，我飘动优美的身体，向其他植物招手，说：“春天到了，春天到了!快醒来吧。”
夏天，我是荷叶，在碧水中探出头来，慢慢的长满水面，那“万绿丛中一点红”的荷花，被我衬托得更加美丽。风轻轻的吹过，我舞动优美的绿色裙子，为荷花伴舞。
秋天，我是枫叶，秋风一吹，火红的身体飞入空中，翩翩起舞，我会顺路告诉小笨熊要准备过冬;告诉大雁去南方的旅途中要注意安全;祝贺农民伯伯们的劳动成果丰收了……最后，“化作春泥更护花。”
冬天，我是梅叶，在寒冷的冬天饱满精神的挺立在花园里，有着极美的'姿态，让诗人对着我做诗，让人们明白我的坚韧不拔的精神。虽然这是一时的，虽然当春天来临，百花齐放、百鸟争鸣的时候，我只能藏在花丛中。
我还是一片不起眼的树叶。我默默地衬托着红花，给树木、花儿提供能量，把大自然染成绿色。
我是树叶……
树木的作文11
猴子和乌龟在一条狭窄的小溪畔，看到了一株被大风吹倒的小桃树。猴子对乌龟说：“我们把这株树分成两段，你和我各分一半好不好？”“好的，就这样分吧！”乌龟表示赞成猴子的意见。
它们找来一把锯子，把桃树锯成两段。猴子见上半段有叶有花，很好看，就抢着说：“我拿上半段，你拿下半段吧！”猴子说完，拿着有叶有花的上半段桃树，高高兴兴地走了。乌龟不作声，背起那没叶没花的下半段树根高高兴兴地回家了。
猴子把那上半段桃树，栽在屋子后面。乌龟也把那下半段树栽在园子里。它们都很兴奋，天天浇水，小心地培育。不久，猴子的桃树因为没有根，渐渐地枯萎了。但是，乌龟的桃树，却慢慢地长出幼芽来了。
第三年的夏天，猴子到乌龟家玩耍，它看见园子里的桃树已经结满了又大又红的果子。乌龟随手摘了一个桃子，请它品尝。猴子咬了一块尝了一下，不由地叫起来：“呀！真甜！”它一面吃着，一面想：“从前，我为什么不要桃树的'下半段呢？”它终于想通了其中的道理：“原来，好看的东西，不一定有用啊！”
树木的作文12
校园的一角有一棵古老的大樟树，据说它有七八十岁了呢！这一棵古老的樟树看着日升日落，看着学校旧貌换新颜，看着小朋友们快快乐乐地来上学。
这一棵老樟树的树皮很粗糙，我用手轻轻地摸了一下，老樟树的树皮就落了下来。老樟树的树杆很粗，要三个小同学左右才抱得住树杆呢！树枝密密的，向四面八方伸展开来。老樟树的树皮上长满了许多青苔，树枝上缠绕着很多绿色的菟丝子。碧绿的叶子垂挂下来，十分好看。抬头看，树冠极大，和学校外的两棵大樟树连在一起，遮住了学校外半个天空呢！树叶的颜色深深浅浅，嫩绿的、碧绿的，墨绿的'，阳光下这些树叶亮得逼你的眼。一阵微风吹过，树叶随风舞动。有几只小鸟在树间跳动，“叽叽喳喳”哦，原来是小鸟们在唱歌呢！有一个同学说，看树上有一个圆圆的鸟巢呢！我们同学：“刷”的一下全都抬起头来张望。我也抬起头来，哦，真是一个大鸟巢啊。
夏天到了，我们小朋友在老樟树下面乘凉，聊天，我们在树下玩捉迷藏、玩捡树叶的游戏。你看，这一棵老樟树给我们带来了多大的快乐。
树木的作文13
花是漂亮的，它香气扑鼻，在阳光的沐浴下，快乐地开放。下雨的时候，荷花宝宝穿着青绿色的衣裙，在池塘里摇着身子跳舞。
或许，你在小路上会看见一朵朵蒲公英，被清风吹散了，它的孩子们乘着伞又长出一个个蒲公英，再走一会，你就会看见向日葵，它们一个个向着太阳仰着笑脸，它们很乐观。
玫瑰石鲜红鲜红的，它特别漂亮，下雨时，雨水地在花瓣上，像红宝石。
桃花是粉红色的，它们一朵朵在树上睡着觉，到了秋天，它们就会结出香甜的果实。农民伯伯拿着它吃着，甜丝丝地，甜在心里。
蝴蝶花，是华中的蝴蝶。你把它放在头上，像一只美丽的'蝴蝶张着翅膀飞在你的头上。
菊花是大自然的头饰，它黄黄的，香香的，它还可以做清香的菊花茶，不少人喜欢喝呢！
昙花是一个大懒虫，她每天早上都睡觉，晚上，它在揉揉眼，开出飘亮的花。
月季花是美丽的，香到人们的心里，我姥姥家的月季花，放在头上，漂漂亮亮，让你看着心里美。
大自然的花朵真是太美丽了，我喜欢这些美丽的花朵。
树木的作文14
在我们小区里有一棵大榕树，听爸爸说，那棵大榕树在我没出生之前就种在那里了。对于这句话，我深信不疑。因为那棵大榕树可高了，树身又粗。树下时不时就有情侣在卿卿我我。而大榕树下，不仅是恋人们谈情说爱的好地方，还是我们玩的好地方。
春天时的榕树，生机勃勃。仔细听听，仿佛都能够听见树上嫩芽钻出树皮的声音。那时候，我们总爱爬到树上，摘几片新叶来做树笛。小区里总能够听见我们才吹树笛“呜呜”的声音。
夏天时的榕树，是人们避太阳的好去处。在树下，人们都会觉得无比的凉爽。这样一来，榕树在夏天里对我们的用处就很大，自然而然，我们就有了一种对榕树的依赖。
秋天时的榕树，是小区里的一道风景线。早上，树上都是黄黄的叶子，地上也是黄黄的落叶，人踩得“啪啪”响，那声音真好听。
冬天时的榕树，是小区里一道亮眼的景区。冬天，死气沉沉。可这棵榕树的'树叶的颜色，好像草的绿，又好像刚钻出土地的嫩芽的青……这棵大榕树，把冬天的死气沉沉给赶走了，换来的是一片生机……
我爱你，我们的大榕树！
树木的作文15
我们学校操场的一边有九棵高大梧桐树。它们有三层楼那么高，大的要两个小朋友才能合抱住。它们像接受检阅的队伍，站得整整齐齐，又像勇敢的士兵守卫着校园。
春天，细雨如丝，九棵梧桐抽出新的枝条，长出了嫩黄的芽苞，像绿色的花骨朵，又像绿色的翡翠缀满枝头，非常惹人喜爱。又过几天，一个个芽苞变成了一片片小小的'像婴儿小手似的嫩叶，它们在和煦的春风中欢笑着。
夏天，骄阳似火。梧桐树叶长得葱葱茏茏、密密层层。深绿色的叶子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。金色的阳光照在树叶上，闪着绿色金光，使梧桐树充满着生机和活力。课间，我们到梧桐树下乘凉、跳橡胶筋……
秋天，梧桐树叶有的是墨绿色，有的变黄了。一阵秋风吹过，叶子慢慢往下落。有的像黄色的蝴蝶，翩翩起舞;有的像降落伞，从天而降;还有的像打秋千，飘飘悠悠。我们捡起落叶，把它当作书签，作标本，贴叶画……
冬天，寒冬呼啸。梧桐树叶落光了，只剩下粗壮的枝干，在勇敢地和风爷爷作斗争。它们在积蓄力量，等待明年春天的到来。我们也不怕冷，在梧桐树下跳绳，掷沙包……
我爱校园的梧桐树，我更爱培育我们健康成长的校园。
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