吹泡泡作文

吹泡泡作文【精华15篇】

　　在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的吹泡泡作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

吹泡泡作文1

　　“下一周我们要带吸管和泡泡水，大家不要忘了。”讲台上传来了老师的叮嘱声，同学们似乎对玩的事情很感兴趣，都认真的在抄作业本上写上了要带的物品。

　　我终于把星期一盼来了，当张老师带我们下楼时，我高兴地一蹦三尺高，同学们也说说笑笑，一到楼下，有的同学说要去明德楼的实验室，有的同学说要去操场，甚至有同学说要去主席台，把我搞得头昏脑涨，都分不清东西南北了。张老师带我们在大操场上停了下来，让我们解散，“一二三四”随着清脆的拍手声，活动开始了。一开始，我怎么也吹不出来，虽然涨红了脸，但还是没有成功，突然，旁边有同学喊：“成了，成了！”我猛地一回头，哇，我们班的'王泽沁吹了一个像皮球一样的大泡泡，张老师连忙拍了一张照片。“他怎么能吹那么大，我怎么不行？”我自言自语，这时，我想到了上回姐姐给我教的吹泡泡的方法，第一条就是不能心急，于是，我心静了下来，轻轻地往吸管里面吹气，功夫不负有心人，我终于吹出了几个小泡泡，我想：没有学会走路怎么学跑，我一定要学会吹泡泡！经过我的反复练习，我终于吹出了一个大泡泡，我高兴地手舞足蹈，简直控制不住自己的喜悦。“不过我不能骄傲，吹泡泡还分好多种。”我暗暗告诉自己。

　　接着，我开始学大套小，有了在空中吹泡泡的基本功，大套小对我来说简直是小菜一碟。我先吹一个大泡泡，再把吸管伸进大泡泡里面吹一个小泡泡，我连续出了好几个，同学们也多次去向老师汇报，但每次老师来都赶不上给我的泡泡拍照片，因为泡泡爆的实在是太快了。

　　这对我来说是一级助我成长的阶梯，它告诉我坚持就能成功。

吹泡泡作文2

　　“孩子们，这节课我们要去吹泡泡哦！”“耶！”孙老师话音刚落。教室里顿时像炸开了锅似的，热闹了起来。

　　同学们连忙从书包里拿出早已准备好的工具，像快乐的小鸟似的“飞”出了教室。瞧！陈振轩迫不及待地拧开盖子，拿出吸管，蘸了蘸泡沫水，撅起嘴巴，鼓起腮帮子，深吸一口气，使劲一吹，咦？泡泡怎么不出来呢？再来一次，但是泡泡像在跟他玩捉迷藏似的，始终不肯出来。哈哈，原来是他太用力了，这样是吹不出泡泡来的呀！在旁围观的同学不禁笑了起来，“快看那边呀！”不知道是哪一个同学大喊一声，大伙儿朝他手指的'方向一看，哇！只见李沈阳轻轻一吹，一连串的泡泡争先恐后地“挤”了出来，好厉害啊！

　　同学们你吹一下，我吹一下，不一会儿，操场上的泡泡就漫天飞舞。大的像轻飘飘的气球，小的像小巧玲珑的弹珠。泡泡们的形状也各式各样，有的像双胞胎似的，手拉着手一起飞向天空；有的像葫芦似得挂在吸管上，摇摇晃晃；还有的像一串葡萄，层层叠叠。看那边，是哪个高手，竟然吹出了双层泡泡，真心佩服！

　　同学们追着泡泡跑啊，笑啊，泡泡越飞越高，一个顽皮鬼想跳起来抓泡泡，结果“砰”地一声，摔在了地上，看到的同学都忍俊不禁，操场上一片欢声笑语……

　　随风舞动的泡泡，在阳光的照射下，五彩缤纷，绚丽多姿，就像一幅美丽的水彩画。愿这五彩的泡泡带着我们美好的愿望和梦想一起飞向美丽的蓝天！

吹泡泡作文3

　　今天我来到了覃老师的作文班。一进教室，就看到了覃老师手里拿着一个盒子，教室里一下子热闹起来。覃老师说：“这是一盒泡泡糖。”教室里瞬间炸开了锅。

　　大家不约而同地向覃老师伸出了一双双小手，覃老师笑着叫大家回到位置上，大家整齐地坐回了位置上了，等待着覃老师发泡泡糖。

　　覃老师先给大家演示，只见她将口中的泡泡糖嚼了一会，用舌头将其压平，然后用泡泡糖裹住了她的舌尖。同学们都屏住呼吸，瞪圆双眼，一动不动地注视着覃老师。她调匀了呼吸，控制好力度，慢慢吐气。惊奇的是，一个泡泡慢慢悠悠地诞生了，接着，越来越大。一开始，像一粒小蚕豆，最后居然比一个大白馒头还要大！同学们都情不自禁地鼓起掌来。

　　老师问：“有谁想在同学们面前展示一下？”小徐同学第一个举手，只见他镇定地吹着泡泡糖，还没吹到乒乓球那么大就破了；小朱涨红了脸，瞪圆了眼，使劲一吹，但是泡泡糖像跟他作对一样，没有一点反应；小刘使足了劲，“啪”的一声，泡泡糖“发射”了出去；我以为很简单，也学着覃老师的样子吹起来，但是我的腮帮子都鼓的有点疼，泡泡糖还是毫无动静。

　　最有趣的是覃老师和丁老师的PK大赛了。丁老师怎么尝试也没有覃老师吹的泡泡大，覃老师问：“为什么我的`泡泡大呢？”有人说覃老师年龄大，有人说她玩的久，还有人说她功力深……覃老师说神秘地说：“因为我拿了两颗泡泡糖！”

　　“覃老师作弊了！”大家哈哈大笑起来。教室里成了一片欢乐的海洋。这节课真是有趣又难忘的一节课呀！

吹泡泡作文4

　　在星期一，科学课张老师带着我们全班一起吹泡泡，那场景真是有趣极了。

　　一上课，老师就把我们带到操场上，给我们发了泡泡水和吸管。同学们一片欢腾，迫不及待地吹起了泡泡。有的人吹的又急又快，泡泡像一串串小珍珠一样“发射”了出去。有的人吹得又轻又慢，泡泡就像一个会长大的魔幻水晶球旋转着，越来越大。这些大泡泡小泡泡徐徐上升，在阳光的照耀下，反射出奇异的光芒，显得格外美丽。

　　我左手端着泡泡水，右手拿着管子，我用管子轻轻沾了一下泡泡水，鼓着腮帮子轻轻一吹，一个泡泡就从管子里钻了出来。我继续吹，泡泡越来越大，从一个闪亮的珍珠变成了一个透明的大皮球。风一吹，我的大泡泡摇摇摆摆，好像要逃走。我只好伸长脖子仰着头跟这个泡泡走。风再一吹，我的泡泡弯弯的像一个茄子，越拉越长，越拉越长……终于，它脱离了管子，摇摇摆摆的飘了起来。它时而变换着色彩，时而变换着样子。我连忙叫老师，老师连忙跑了过来，我的.泡泡非常大，飞的也特别快，老师要拍到泡泡，就忙得东奔西跑。

　　我又接二连三地吹出了各式各样的泡泡。那些五彩的薄球，大小不同，形状各异，有的像皮球，有的像肥肠，有的像珍珠，还有的像乒乓球。它们在空中翩翩起舞，此起彼伏，闪烁着五颜六色的光芒，看上去像梦幻一般，让你眼花缭乱。有的淘气的泡泡还会粘在你的头发上，或者你眼前爆炸，喷你一脸泡沫，有的更可气，赖在你的管子上怎么也甩不掉。逗得我们哈哈大笑。张老师拿着相机忙个不停。一会拍拍这个，一会拍拍那个。把我们的欢乐时刻都留在了他的相机里。

　　吹泡泡活动真是有趣啊！

吹泡泡作文5

　　星期五的科学课上，张老师上完课后让我们回家做泡泡水，下节课带来研究。

　　我回到家之后，立刻从厨房找了一个小塑料盒子就跑到卫生间去制造我的泡泡水。我心想：我制造的泡泡，一定要是吹得最大的。我给盒子里接了点水，先加入了10滴洗手液，又加了两滴胶水，再把它们搅了搅，我的泡泡水就成了。我找了一根又长又粗的吸管，用剪刀把吸管一端剪成了像花一样的开口，蘸了一下泡泡水，试着吹了一下，果然吹了一个很大的泡泡，直径大约为20cm，在灯光下晶莹剔透，亮晶晶的，而且还带着的色彩呢！有红色、有蓝色、有绿色、有橙色......

　　我兴奋地开始吹泡泡。一手拿着吸管沾了些泡泡水，小心翼翼地慢慢吹着，让泡泡尽可能的大。泡泡愈来愈大，最后破掉。玩了一会，我心想：应该吹一点花样才对。我就把吸管伸到泡泡水里，使劲吹起来，不一会就有好多不大也不小的泡泡浮了上来，溢出了盒子，堆在了桌子上，越堆越多，很快就堆成了泡泡山，我把手在桌子上一挥，泡泡就没了。我又吹了个大泡泡，再将吸管伸进大泡泡里面去吹小泡泡，这样就成了一个大泡泡里套着一个小泡泡......我自己玩得不亦乐乎。

　　转眼间两天过去了，该上科学课了，大家都怀着兴奋的.心情焦急地等待着，等待着。老师进来了，一说开始吹泡泡，班里马上沸腾了起来。大家都拿出自己的泡泡水，各显神通，吹出了各种各样的泡泡。丁杨和他的同桌把吸管凑在一起，同时吹，不一会就吹出了毛毛虫泡泡......

　　不知不觉地，下课时间到了，大家都玩得意犹未尽。这真是一堂难忘的科学课。

吹泡泡作文6

　　小朋友，你吹过泡泡吗？你是不是对吹泡泡不陌生？你喜欢吹泡泡吗？你觉得吹泡泡好玩吗？让我们一起快乐地吹泡泡吧，怎么样？

　　自己动手做泡泡才过瘾，我在盆子里放满水，再把妈妈用的洗衣粉倒进盆里，然后把洗衣粉和水搅匀，最后拿一根吸管当吹泡泡的工具，这样就用具齐全了。如果肯帮我保密，我就告诉你们一个吹出大泡泡的决窍——又轻又慢地吹。哈哈，终于可以吹泡泡啦！

　　吹泡泡了，我开心地拿着吸管往水里一蘸，然后拿出来，我想让泡泡飞得高，觉得必须吸管头朝上，可是，这次真是吹牛吹破了，吸管里的泡泡水全流进了嘴里。我想了想觉得：上次吹得还是姿势不对，快了些，应该慢上加慢才行，接着又试了一次，成功了！

　　我望着五彩缤纷的泡泡，觉得泡泡有的像苹果，有的像小猫的眼睛，还有的像樱桃。真是品种齐全，应有尽有啊！这时，我的脑海中出现了一个问题：泡泡为什么是五彩缤纷的？妈妈回答：＂泡泡是透明的，而太阳光是七彩的，太阳光照射在泡泡上，所以折射出的'泡泡是五彩缤纷的。＂

　　泡泡满天飞舞，这时，一只小狗把它们当成食物咬，不一会儿泡泡都爆炸了，小狗生气地汪汪直叫，也有泡泡落在小草上，也有的落在柳树姑娘的树梢上，有的还落在小鸟嘴上，逗的我们哈哈大笑，我用手拍打头顶的泡泡取乐，有的落在正在田里工作的农民伯伯的手上，他们都笑了！

　　看着满天飞舞的泡泡，我真想和它们一起飞。

吹泡泡作文7

　　今天体活课上，朱朱老师带我们去操场上吹泡泡。同学们各个跃跃欲试，都想要大显身手。

　　一到操场，我就迫不及待地拧开瓶盖，取出沾满肥皂水的泡泡棒，凑在嘴边，对着棒子上的圈圈，鼓起腮帮子，嘟着嘴，连续吹。顿时，一连串泡泡涌了出来。在太阳的照射下，啊！我看见了五光十色的泡泡：如青草般翠绿；若朝霞般火红；像大海般湛蓝，五彩的浮光在透明的球面上乱转。

　　我吹出了各种各样的泡泡：有的是两个粘在一起的，像两个好朋友，手拉手飞上天；有的是三个聚着的，像个小猫脸，对我笑着；还有的是一串串，像水晶的.糖葫芦，顽皮的风把它们送到我嘴边，是要让我尝一口吗？

　　同学们三五成群，开始了各自的花式吹泡泡游戏。我们组玩了“泡泡变大”的游戏。首先，我吹出两个又小又圆的泡泡，小马和小姚分别用泡泡棒接住。然后，她们把泡泡棒凑在一起，泡泡顿时叠在一起，它变得更大了。接着，小胡又吹出了一个晶莹剔透的泡泡，三个泡泡娃粘在了一起。我们依次轮流吹泡泡、叠泡泡，让它变得越来越大。起初，我们经常失败，有时泡泡被管子戳破了；有时泡泡被大风刮跑了；还有时我们没接住泡泡，泡泡四散纷飞。但我们没有气馁，因为失败乃成功之母。最后，小泡泡终于变成了一个透明的“大足球”，它慢悠悠地在空中飘荡。泡泡啊！希望你载着我们的笑声飞向远方！

　　这时，讨厌的下课铃响了。我们目送着满天的泡泡飞向远处，依依不舍地离开了操场。我们希望再玩一次啊！

吹泡泡作文8

　　童年有许多有趣好玩的游戏，有跳绳、有踢足球、还有吹泡泡。跳绳的时候就像小燕子一样在飞舞，有趣极了！踢足球的时候，大家一个个就像流星似的，抢着踢球，好玩极了！不过我还是最喜欢玩吹泡泡，于是我自己动手做了起来。

　　首先我先找个瓶子，把洗洁精倒进去，又倒了一点沐浴露，接着再加上一些水，然后轻轻搅拌之后，又用力来回晃动瓶子几下，让水和洗洁精、沐浴露均匀地混合在一起。最后用准备的吸管再次搅拌几下，哈哈，大功告成了，可以吹泡泡了。

　　开始吹泡泡了！我先拿起吸管放到有洗洁精的瓶子里蘸一下，接着把吸管的另一头放到嘴边，最后对着吸管口轻轻一吹，泡泡成群结队地冲了出来，有黄色的、有蓝色的、有绿色的，还有紫色的。哇，我吹的.泡泡在阳光的照耀下像一个个七色的彩球，发出夺目的光彩，真是美丽极了！有的泡泡因为吹的时候太用力了，“啪”的一下就碎了，落在脸上冰凉冰凉的。我吹出来的泡泡各式各样，花花绿绿，有的泡泡像一串串的葡萄，有的泡泡像一个个小椭圆形的鸡蛋，有的泡泡像一个个玻璃球，呈现出五彩的浮光，漂亮极了！它们调皮地飞到小树上，落在草地上，飘到路过的行人身上，五颜六色的泡泡飞着飞着就不见了，有趣极了！它们真像会变戏法的魔术师。

　　我喜欢吹泡泡，我喜欢五彩缤纷的泡泡，我喜欢自己特制的泡泡水。我真想变成一个泡泡随风飘动，飞过蓝天，飞过高山，飘向我美好的梦想……

吹泡泡作文9

　　记得一年春天，妈妈带我去羊山公园的草地上吹泡泡，妈妈给我买了一个泡泡机，看着一个个五彩缤纷的泡泡，飞向天空，飞向湖心，飞向草地……我围着它拍着手，转着圈，特别开心，我的笑声在羊山湖公园回荡。

　　今天，我又圆了一次吹泡泡的心愿，看到课堂上覃老师给我们带的泡泡机和泡泡棒，我心里乐开了花。你看，泡泡机像一只海豚，而泡泡棒呢，有可爱的兔子形状的，有光头强形状，还有熊大熊二形状的，可爱极了！看到这些，我迫不及待的想要试一试啦！

　　终于可以玩了！我挑了一只小兔子样子得，只听覃老师一声令下，一串串泡泡随着教室里快乐的笑声飘荡在空中。而我，鼓起了腮帮子，瞪大了眼睛，憋足气，可是泡泡却好像不听我的话，反而和我作对，一个都不出来。过了一会儿，才勉为其难地吹出来一个个小泡泡，我急得都快要哭了。

　　而小旭呢，看他多厉害，左手拿着泡泡棒，右手拿着一根棍子，轻轻地一挥，那一串串泡泡就在空中翩翩起舞。

　　你不知道还有更幸运的，那就是小熹，他拿的'是唯一一个电动泡泡机，他只要轻轻一按，“小海豚”一边唱着歌，嘴巴里吐出一串又一串又大又圆的泡泡，很快小熹就被泡泡包围住了，瞧他得意洋洋，还朝我们做鬼脸！我们都很羡慕。

　　覃老师问我们：“你们知道泡泡为什么是圆形吗？”我们摇了摇头，覃老师告诉我们：“是因为液体表面的张力。”覃老师又接着问我们：“泡泡为什么是五颜六色的呢？”我们听得更仔细了，覃老师亲切地说：“因为折射了灯光，将灯光分解，里面的颜色就是由红橙黄绿青蓝紫组成的。”哦，原来是这样，小小的泡泡却有大大的道理。

　　小小的泡泡飞呀飞，带着我的思绪，飞向美好的未来。

吹泡泡作文10

　　你吹过泡泡吗？当然吹过拉！

　　星期天，刘老师就带我们在教室里吹泡泡。

　　刘老师先拿出泡泡水，用力地拧开瓶盖，用泡泡杆蘸了蘸泡泡水，慢慢地抽出来放在了嘴边。只见她腮帮鼓鼓的，像一只大青蛙。老师用力一吹，泡泡们便争先恐后地飞了出来。

　　泡泡在灯光的照耀下，散发出迷人的光彩，有的金灿灿的，有的紫莹莹的，还有的五光十色，美丽极了。

　　泡泡们大小不同，有的比弹珠还要小，有的跟乒乓球差不多大，还有的有大苹果那么大。泡泡有的独自一个在飘，像是在寻找伙伴；有的两个连在一起，像一对好朋友在说着悄悄话；有的三个连成一串，像一串糖葫芦；还有的许多泡泡聚在一起，像一大串葡萄。

　　终于轮到我们吹了，大家拿着泡泡水都吹了起来，教室里成了泡泡的海洋。有的同学用泡泡杆接住飞舞的泡泡，像是担心它飞累了，让它停在泡泡杆上休息。有的同学拿着泡泡杆对准一个孔轻轻地吹，慢慢地，泡泡越吹越大，最后变成巨无霸在空中飘飘悠悠，同学们见了，都惊讶地叫了起来。还有的'同学昂着头，嘟着嘴，对准一个大泡泡用力地吹，想让泡泡飞得更高。

　　泡泡有的飞到了同学们的桌子上，变成了泡泡水；有的飞出了窗外，好像要探索外面的世界；还有的飞在半空，突然就破灭了，弄得同学一脸的泡泡水。

　　看着满天飞舞的泡泡，同学们开心地笑了。

吹泡泡作文11

　　一个充满阳光的小院子，一段闲暇的时光，一群活泼的小伙伴，一个有趣的游戏，就能让我们快乐得飞起来。

　　在一个暖暖冬日的下午，我们来到小院子吹泡泡。明媚的.阳光从地上爬到了高墙，给院子里带来了一份温暖。风，快乐地环绕着小院子。一棵高大的芒果树静静地站在那里，好像一位慈祥的老人在对我们说：“玩吧，玩吧，小朋友，祝你们玩得更加快乐！”我们兴致勃勃地拿出泡泡管，准备大玩一场。

　　我拿的泡泡管是黄色的，图案是一只可爱的小鸭子。真好看！泡泡管道是透明的，泡泡圈一个接着一个，好像是一群手拉着手的小伙伴。

　　我知道，吹泡泡要轻一点，才能吹出理想的形状。我轻轻地把泡泡放到嘴边，再轻轻地吹气，你看，顽皮可爱的泡泡便蹦了出来，风一吹，泡泡便随着风飞远了，这些泡泡圆圆的亮亮的，在阳光下还闪现出五光十色呢！真叫人赞叹！突然，我看到旁边的乐乐怎么吹也吹不出一个泡泡。于是，我悄悄地提醒他，让他吹得轻一点。果然，他用我教他的方式吹出了许多泡泡，还试过吹出几次“四胞胎”和“五胞胎”呢！老师叫我们尝试挥泡泡圈，泡泡一串连着一串，美极了。有个男生还说：“我是巴拉巴小魔仙！”也有女生说自己是一位仙女，我们用这种挥泡泡的方法造出了更多的泡泡。

　　老师看见一棵枯树，让我们为枯树增添几分光彩。我们把枯树变成泡泡树，小宁还被泡泡团团围住，好像要跟它争个高低似的，变成了“泡泡宁”。突然，一阵风把泡泡们吹到了远处，它们再也没有回来。

　　最后，泡泡飞呀飞，飞得越来越高。我轻轻地对泡泡说：“泡泡，我们下次再玩吧！”说完，我也依依不舍地走了。

吹泡泡作文12

　　星期天，在家无聊，想起科学课上老师曾教我们吹泡泡，我就想自造泡泡水吹泡泡。

　　我找来洗洁精，瓶子，长吸管，准备开始做试验。我把水和洗洁精倒进瓶子，用吸管搅拌，搅拌均匀后我心中兴高采烈地拿着吸管，迫不及待地跑向阳台试吹，结果出师不利，吹出来的泡泡如米粒般大小。妈妈说：“会不会是洗洁精放的太少了点。”我连忙又往瓶子里倒了几滴洗洁精，再次搅拌均匀，吹出来的泡泡还是和刚才差不多大小。

　　看到我有点泄气了，爸爸鼓励我说：“失败是成功之母，别灰心！我们再试试！”爸爸的话提醒了我，我灵机一动，想：会不会是吸管太小了？我连忙把水笔拆了，用笔管来吹，吹出来的泡泡明显大多了。但我还不满足，想起妈妈的编发器上有个大圆圈，赶紧拿来试，呀！只见一个比我拳头还大的'泡泡产生了，它飘飘悠悠地往上飞舞着，一颤一颤地，真像一个顽皮的小孩子，当我伸手想要抓住它的时候，它却消失了。我又用编发器沾了泡泡水吹，这回居然吹出了一连串的泡泡，泡泡得形状不一，五光十色，闪闪发亮，真漂亮啊！“我成功喽！我成功喽！”我兴奋地大声喊叫着。爸爸妈妈也感染着我的喜悦，露出了开心的笑容。

　　吹泡泡试验不但有趣，还让我明白了遇到困难只要多动脑筋，多去尝试，就一定能成功！

吹泡泡作文13

　　周二晚上，我想起明天科学课的内容是吹泡泡。我赶紧开始按照老师的要求研制泡泡水。我像女巫一样，嘴里念念有词，先放一些肥皂水，然后倒一点红茶，再来两滴妈妈的香水，最后挤一小节牙膏。接着，我用一根小棒将这些材料搅拌均匀，倒入口香糖瓶中。我闻了一下，很香，一定能吹出又香又大的泡泡，大功告成！

　　第二天，令人期盼的科学课终于来到了！上课铃一响，同学们都迫不及待地拿出了自己的秘密武器，有可乐瓶，有玻璃瓶，还有还我一样，是塑料瓶，甚至有的拿了个塑料袋。张老师先给讲我们吹泡泡的`注意事项，然后让大家试试自己做的泡泡水能不能吹出泡泡来。只见李元培先用吸管蘸了点泡泡水，在桌子上吹出了一个半球型的、晶莹剔透的、大大的泡泡，然后将一根铅笔推进了这个泡泡。令人吃惊的是泡泡竟然没有破，真是个弹性十足的好泡泡！李元培对自己的作品很是得意，冲着泡泡嘿嘿地笑着。丁扬吹的泡泡一串串的，轻盈地、慢慢地飞向了天花板，过了一会儿，又变成了泡泡水滴落下来。张启月的泡泡竟然是绿色的，像绿色的小精灵在空中跳着芭蕾舞。可是，我就没这么幸运了，开始压根就吹不出来，后来虽然能吹出泡泡，但很快就被“秒杀”了，真是短命的泡泡啊！快下课的时候，张老师对大家的泡泡水进行了点评。他告诉我们吹出有弹性、韧性泡泡的秘诀就是在泡泡水中加入胶水和洗手液。听张老师这么一说，我和那些试验失败了的同学这才恍然大悟。通过今天的亲身体验，大家都很容易地理解了泡泡水的原理。

　　这节生动、有趣的课给我留下了很深刻的印象。这种边学边玩的形式让我更喜欢科学课了。

吹泡泡作文14

　　星期六，我在家里没事干，就跑到阳台上东张西望。忽然，我看见邻居家的小弟弟正在楼下吹泡泡。我越看越激动，忍不住也想玩一玩。

　　可没有泡泡水怎么办？我决定自己动手做。我先找来一个瓶子，再往瓶子里倒了点洗洁精，然后倒入半瓶水，最后使劲摇晃瓶子。就这样，一瓶泡泡水就做好了。

　　开始吹泡泡了。我先用吸管沾了点泡泡水，再把吸管的一端放进嘴里，然后轻轻一吹，吸管的另一端被我吹出了一个小泡泡，再轻轻一甩，泡泡从吸管上飞了出去。泡泡轻轻地飞着，我朝泡泡猛得一吹，泡泡“啪”的一下破了，泡沫溅到我的脸上。于是我又重新吹起了泡泡。泡泡越来越多，在阳光的照耀下，泡泡变成了彩色的。它们有的`像一个个圆形气球，在空中飞舞；有的像一对对双胞胎，紧紧相连着在空中玩耍；还有的像一个个灯笼，悬挂在空中……泡泡在空中轻轻飘荡，有的飞到了屋顶上，好像在屋顶上玩滑梯；有的飞到了花园里，好像在花朵上跳舞；还有的飞到了树叶上，好像在跟树叶说悄悄话……小区上空回荡着我快乐的笑声。

　　吹泡泡真好玩啊！我爱吹泡泡！

　　老师评说

　　“找、倒、摇、沾、吹、甩”等动词用得很恰当，将“我”制作泡泡水和吹泡泡的过程描写得很生動。在描写泡泡时，还用了两组“有的……有的……还有的……”，组成排比句。小作者用了比喻、拟人的修辞手法，将泡泡写活了，同时也表现出了自己吹泡泡时的欢快心情。

吹泡泡作文15

　　我的童年趣事多，多得像天上的星星，其中给我印象最深的是，吹泡泡。

　　那天，几个哥哥姐姐一手拿着装有肥皂水的小水杯，另一只手拿着塑料管，只要蘸一下肥皂水，轻轻一吹就冒出一个个泡泡。他们一边吹着一边追着、笑着。我见了觉得很有趣，也深一脚浅一脚地追泡泡。哦！它们个个真淘气啊！都爬上了墙，乘着微风飞去了。我笑着跳着去抓那些漂亮的肥皂泡。可那泡泡飘动起来，忽高忽低，好难抓呀！忽然一个姐姐吹了一个好大好大的泡泡，它慢慢悠悠向我飞来，我高兴得晃着两只小手，满怀着希望一抓，咦！泡泡不见了，真是妙极了。

　　我来到一群姐姐跟前央求说：“好姐姐，借我吹一下行不行？”可是她们谁也不借我。我心想：“你不惜，我自己做。”

　　我快步跑到家里，拿着一块肥皂放进水杯里倒上水，直到用手搅出沫来。接着我就满屋找塑料管，怎么也找不到，忽然我想到苇竿，就跑到后院拽出一根，把苇竿折断往水杯里蘸。我狠狠地吸了一口，唉呀，一股凉凉的带着怪味的`肥皂水送到嘴里，还不知不觉地咽到肚子里，难受极了。后来经过哥哥姐姐的告诉，我才知道是往外吹。还真吹出泡泡来了。吹呀吹呀，越吹越多，这满天的泡泡在阳光的照耀下发出七彩的光芒，汇成了一幅七彩的画面。透过它，我仿佛看见了七彩般的童年生活。