我的班主任作文

[热门]我的班主任作文15篇

　　在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的我的班主任作文，欢迎阅读与收藏。

我的班主任作文1

　　冯老师是我的班主任，她很漂亮，留着一头乌黑的披肩发，总是穿着十分时尚的衣服，让人看了便感到很亲切。

　　我非常喜欢上冯老师的课，因为她在讲课时，不时来个搞笑的动作，活跃一下课堂上紧张而又严肃的气氛。老师讲课不仅有趣还很生动，读课文时很投入，每次都会进入到文章的角色中，好像参加了一次盛大的演出，而自己就是文章的主人公。面目表情也跟着故事情节改变，读到难过的时候，她满脸的忧愁，显得局促不安，读到开心处，她的脸上就会洋溢着开心的笑容。冯老师深深的`感染着我们，吸引着我们，带领我们走进文章中去，使我们很快了解文章的主要内容，理清了文章的思路。

　　冯老师写字很好看，方方正正，很有劲，而且透着认真严谨，看她的字就是一种享受。

　　冯老师不仅学识渊博，传授我们知识，更以高尚的品质深深影响着我们，无微不至地关心和照顾我们。

　　冯老师为了我们，失去了许多休息时间，备课使她很晚很晚才回到家中。下课时老师就像朋友一样，我们可以找她聊天、谈心，我们有什么问题她都耐心的给我们解答。

　　我爱冯老师，爱她读课文时好听的声音，那声音就像一块磁铁把我们吸引，就像涓涓细流滋润我们的心田，爱她为我们放弃了休息的时间，爱她的无私奉献，默默耕耘。我敬爱的好老师，在我的心目中你就像妈妈一样，把那份浓浓的爱给予我们......

　　老师您辛苦了！

我的班主任作文2

　　如果我是画家，我会用一幅美丽的画来表达她。如果我是一个作家，我会在一本书里给她看。如果我是音乐家，我会用一首歌来赞美她。她是我心目中的好班主任——王老师。

　　王老师有一张圆脸和整齐的短发。她个子不高，皮肤也不是很白，但是眼睛里总是闪着智慧的光芒。

　　王老师的教学不一样。她不像其他老师那样死板。其他老师上课一定要让同学举手，王老师不是。在她班上，只要你有话要说，就站起来回答，不用举手。以前我们班的氛围很平淡，学生们没有大胆的表达自己。因为经常忘了举手，所以一开口就答。不知道有多少老师骂过我。后来因为怕老师骂我，很少说话，就算有想法也不想说。现在只要老师提问，我就站起来和同学一起回答问题，不仅效率高，而且我们每天都在轻松愉快的'教学环境中度过。

　　王先生教学的另一个特点是寓教于乐。在课堂上，其他老师都很认真，她的课总是很愉快。有一次在挑战命运的课上，为了让我们更好地学习这篇课文，我被要求扮演科学家霍金的角色，同学们以记者的身份向我提问。突然间，课堂气氛一下子活跃起来。学生们立即吵闹地提出了许多问题。你是靠什么信念坚持下来的？你活着是为了什么？等等。一开始我很着急，但我想:既然老师给了我这样的机会，我就好好表现自己！于是，我冷静的回答了所有的问题。之后，王老师还说:科学家霍金太累了，请下台休息吧！这句幽默的话一出来，同学们哄堂大笑，课堂以欢快的笑声圆满结束。

　　我喜欢王老师，不仅因为她的课生动有趣，还因为我们有幸遇到了这样一位教学经验丰富、兢兢业业的好班主任。

我的班主任作文3

　　我有一个这样的老师：他非常爱笑，而且还十分幽默，可是有时候他也很严厉。他就是我们的班主任王老师。

　　王老师教我们有一年多的时间了，我发现他非常爱笑。每次放学的时候，他脸上都洋溢着笑容，呵护着我们安全地回到家长身边。在大课间，他有时也和我们一起做游戏。有一次大课间，王老师和我们打雪仗，我们在操场上跑啊跳啊，喊着，叫着，欢笑着……王老师也像个小孩儿一样和我们一起叫啊，笑啊……

　　我们都说王老师是“会说相声”的老师，因为他很幽默。有一次，我们上《一起写吧》走班课时，有几个同学在课堂上说话。王老师说：“既然你们这么爱说话，那么这个课程干脆直接叫《一起说吧》！”我们都大笑了起来。还有一次六一汇演，老师们一起表演了一个小品，正在我们看得津津有味时，台上的'老师都停住了，突然王老师跑上台，他居然是插播广告的，引的我们哄堂大笑。他还非常爱写文章，就连他写的文章也能把人逗乐了。

　　王老师也有严厉的一面。在升国旗的时候，他会严格的要求我们必须站得很整齐；在有同学犯了错误时，他会严肃地批评我们。但我们知道，他的严厉是为了我们好。

　　这就是我们既爱笑又幽默还有些严厉的班主任王老师，我们全班同学都很喜欢他，真希望他能一直担任我们的班主任。

我的班主任作文4

　　每次说起班主任的时候，我就不禁联想到“笑面虎”这一个词语，没错这个“笑面虎”就正是我们班刚来不久的班主任，同时还是我们的语文老师卢老师，这是她的雅号。

　　我们班主任的打扮与其它女老师往往不同，她总是一个红色的爆炸头下，有着一条弯弯的柳叶眉，漆黑的眼球像患了多动症的'小孩似的，不停地转，显得好玩极了！再加上那蓝色的眼镜老是下滑，就戴在鼻尖上，看起来有点儿像古代的帐房先生，一张嘴从来都是笑呵呵的，再加上矮矮的个子，整个人就像电影里的搞笑演员，常常一进门就引得我们哄堂大笑。有一次，下课时间，她见我们跳皮筋跳得欢，就要求加入，我们让她跳了一下，令我们大吃一惊的是：卢老师居然会跳皮筋！一时间，我都不敢相信在我面前跳皮筋的竟是我的班主任！虽然，开始大家都有些不习惯，但没过几分钟就把卢老师当朋友，赢了一起为她叫好，输了一起惩罚她。

　　你们可千万别看她下课时疯成这样，可是在上课的时候她却一点也不含糊，谁要上课不认真听讲，那么她准会发现，然后让你好好检讨。背诵、听写默写谁也马虎不了，全对的，她笑脸相迎，奖励表扬，不认真的，她亲自监督改错，坚决要求重做，一个不饶。那些平时偷懒耍滑的同学，可吃了苦头，常常写得手酸，在心里暗暗叫苦。一天二天这样较真就算了，结果每天如此，于是的外号就横空出世了。奇怪的是从此以后，我们班的纪律越来越好，同学们学习语文的兴趣越来越高，语文成绩也直线提高。

　　在我们的班上，有些同学曾经这样评价她，说她下课的时候玩得就像一个孩子，而上课的时候就严厉得像一位父亲。我认为也的确如此，这就是我们的班主任。

我的班主任作文5

　　我的班主任---陈老师，她个子不高，但非常美丽，月牙似的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，还有一张能说会道的嘴巴。

　　我的老师讲课非常生动，那声音时高时低，仿佛山涧的清泉缓缓流过我的心田，比如在我们在讲第3课《秋色》时，老师那优美的声音和形象的比喻把同学们完全给吸引住了，随着她脸上的表情，同学们时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而默默含笑。老师仿佛一块大磁铁吸引着我们在课文中遨游，我们眼前仿佛呈现出一派丰收的景象，不知不觉的学到了很多知识，下课铃响了，四十五分钟到了，可我们觉得才过了五分钟，下课了，我们还呆呆的.坐在那里，你说我们的老师讲课生动吧!

　　我们的老师还非常爱我们，有一天，我过生日，下午去上英语课，我不经意的说出我今天过生日，老师赶紧给我买了一盒饼干，说要送给我做生日礼物，我听了简直不敢相信自己的耳朵，送我礼物?老师微笑的点了点头说：“祝你生日快乐”我感动的泪水在心里流淌着，我站在那里，久久说不出一句话来，我在想：老师您不但给我们传授知识，教我们做人的道理，还处处关心我们的生活，您真是一位爱生如子的好老师。

　　这就是我的班主任---陈老师，一个讲课生动，爱生如子的好老师。

我的班主任作文6

　　他皮肤黑黝黝的，个子高高的，长着一头乌发，说话带着几分幽默，他，就是我们的班主任——朱老师。这篇作文中，我要感谢朱老师，感谢朱老师对我的教诲之恩。

　　一年级，当我刚进入一（7）班的门时，就看见朱老师威风凛凛地站在讲台上。说实话，当我第一眼看到他时，我身子打了哆嗦：这样一位高大的老师，还不知道有多严格，一定要谨慎，千万不要干坏事！但是当我听到朱老师说第一句话时，我松了一口气，因为他不是在用那种严厉的`口气说话，而是用和蔼的口气说：“我是你们的班主任，我姓朱，你们可以喊我朱老师。”

　　在后面正式上课的几天里，我越来越喜欢朱老师了。虽然有时候他也会惩罚一些同学，但这都是因为他们自己迟到了，作业没写完造成的。我相信，只要我不犯错误朱老师就一定不会罚我。

　　如果要说，我最感谢朱老师的是：他手把手地教我写字，让我的写字水平逐渐提高。

　　从前，妈妈每天都说我的字都跟“草棒子戳的一样”，但是却没有办法，就在这样的“危急时刻”，学校开设了“社团活动”，单周的时候朱老师就帮我留下来练字，想让我的字出类拔萃。我还记得有一次，我们一起练“白”这个字，朱老师走到我身边，看了看我的字，抚摸了几下我的头，用肯定的眼神望着我，并给我竖起了大拇指，然后便和我讲开了：“白这个字不能写得太瘦，可以试着写得胖一点……”说着，就在我的本子上写了一个完美的“白”字。至今那个“白”字还在我家，我帮它从书法纸上剪了下来，藏在我的秘密盒里。

　　十年树木，百年树人，朱老师的教诲之恩，我终生难忘！

我的班主任作文7

　　老师，是美的耕耘者，美的播种者。每个人的心中都有自己最喜欢的老师，那我心中最喜欢的老师就是我的班主任毛老师，她有着一张晶莹剔透的脸，樱桃般的小嘴，一头棕色的短发披在肩上，个子不高，和蔼可亲，大家都很喜欢她。

　　她平时对我们虽然很严厉，但是很慈祥。她每天都有很多工作要做，还要照顾我们在学校吃午饭，托管。每天放学后，明明很疲惫，还要默默无闻的为我们批改作业。每次的作业都会仔细批改检查，发现问题就耐心讲解，如果我们学习上有退步，作业没认真完成，老师也会生气，我知道这都是为了我们好。她用辛勤的汗水，浇溉我们茁壮成长，因为她爱我们，不但教我们许许多的知识，还教我们做人的道理，她的爱就像妈妈一样慈祥。

　　记得星期三的一天，我迈着高兴的步伐来到学校，到了教室，正准备把作业交上去时。“哎呀！糟糕，忘记做听写词语了。”顿时，我犹如千斤巨石压在身上一样，心里也沉甸甸的，这是我第一次没完成作业。还以为老师会批评我，可谁知老师却没有责骂没有惩罚，和蔼可亲的允许我补上，给我改正的'机会，顿时一股暖流涌入心间，我在心里“谢谢老师理解和原谅！”如释重负，赶紧趁空余时间把作业补上，在心里下定决心不在犯同样的错误。

　　这就是我的班主任，虽然严厉，但时时刻刻关心我，在我情绪低落，学习懒散退步的时候鼓励我，在我成功的时候夸奖我。此时此刻我只想对您说一句：“谢谢您！我最敬爱的班主任！”

我的班主任作文8

　　瞧！那是谁？高挑的个子，白白的皮肤，乌黑浓密的秀发，弯弯的柳叶眉下有一双黑葡萄似的眼睛，总是闪着智慧的光芒，笑起来非常和蔼可亲。她平日讲话声音不大，清脆且娓娓动听。这就是我的数学老师且是我的.班主任——邵老师。

　　邵老师是我心中的好老师，她尽职尽责，平易近人。邵老师平时对我们要求很严格，每天督促我们认真学习，课堂上决不允许我们“开小差”。有时我们数学考得很差，她虽然很生气，也从不说伤害我们自尊心的话，所以我们从内心里很敬佩她。邵老师知道我很内向，每次在数学课上，她都用温暖的眼神看着我，鼓励我，使我一颗怯怯的心自信起来。

　　有一次，我的数学考得很差，邵老师走到我身边，我的心里不由得忐忑不安。当我看到她脸上的神态是那样平静祥和时，一颗不安的心稍稍轻松了一些。邵老师指了指拿在我手里的试卷，用柔和的眼光望着我，亲切地对我说：“一次考试差算不了什么，你也不要有太大的压力，慢慢来，要克服障碍，要细心认真，持之以恒。你看，这一题……”她的每一句话都流露出对我的关爱，让我至今难以忘怀。

　　邵老师关注、关心班里的每一个同学，她对大家一视同仁，同学之间发生纠纷，她都给每人申辩的机会，所以同学们对他心服口服。邵老师经常对大家说：“我们班是一个相亲相爱的大家庭，我们每一个家庭成员之间都要相互关爱！”

　　是的，应该感谢缘分，让我们在最美好的时光里遇见最美的您，铭记您的谆谆教诲，以后的学习道路上，我将更加勤奋，更加努力！

我的班主任作文9

　　一头干净利落的黑发间掺杂着几丝银发。一双炯炯有神的大眼，笑起来如月牙一般。年纪不小，却仍爱穿时尚的裙子，走起路来裙裾飘扬。她就是我们的“糊涂”班主任——赵老师。

　　为什么我称她为“糊涂”班主任呢？且听我慢慢道来。

　　说起赵老师的糊涂事那可是数不胜数，就拿下面这事来说说吧！

　　“啊呀！我的手机不见了。”赵老师突然地发现自己的手机不见了，只见她眉头紧锁，摇身一变成了“侦察机”，眼睛如雷达般上上下下仔细寻找，手也不停翻书找手机。赵老师忽然停下手上的动作，脸上露出恍然大悟的表情，她眉毛扬起，对我说：“钱瑾慧，我的.手机在办公室里，你帮我拿一下吧！”我点点头，跑到办公室，可我找来找去都没找到手机，只好回去复命。可赵老师又让我去找，我找了几圈都没找到，只好再回到教室，一看，咦！手机不是在赵老师手上吗？我赶紧提醒她，赵老师一看说：“啊哈！手机真在我手上，真是太对不起了！”

　　不仅是这件糊涂事儿，还有更糊涂的呢！

　　赵老师正在写“巷”字，写了许久都没写对，只见她愁眉苦脸地说：“啊呀！我写错了，你们谁能帮我改一改呢？”我们一下子来了劲，眼睛中闪出自信的光芒，一个个手举得很高，还大声说：“我来！我知道！”赵老师请了李同学，李同学改对了，我们也都学会了。这时赵老师忽然拍一下脑袋说：“啊呀！我又记起来了！”说完，我们都笑了起来。我突然明白了：这回，赵老师是装糊涂呢！

　　光阴似箭，日月如梭，小学生活已经过去5年，我们的“糊涂”班主任一直陪伴着我们，给我们关爱，教我们知识。我爱我的“糊涂”班主任——赵老师。

我的班主任作文10

　　“班主任的爱化作一滴春雨，滋润着我们心中的沙漠，让它们盛开在我们的心里。老师，你的爱像太阳一样温暖，像春风一样温暖，像清泉一样甜蜜。你的爱是最伟大最无私的。昨天作为评委参加了高二《夸夸我的班主任》的演讲比赛，感触颇深。

　　每个班都发一个代表发自内心的“夸我班主任”。我曾经认为教师是一份吃力不讨好的工作，也是一份非常辛苦的工作。听完他们的发言，我瞬间觉得班主任的工作就像上帝的'工作一样，那么无私，那么伟大！每天早上，天还没亮，他们就要从家里赶到学校，跟着学生跑习题，看着学生早上学习，看着班主任在早饭时间做饭维持秩序。学生中午午休，班主任晚上晚自习，下雨天依然如此。每天除了备课上课，班里六七十个同学要把一切协调好。说到底，没有一个认真、负责、有耐力的老师，我是做不到的。

　　班主任无私，伟大。我夸班主任！你是美的耕耘者和播种者。是你用美丽的阳光照耀，用美丽的雨露滋润，让我们的心绿了，开满了鲜花！你忙着花开花落，忙着果实成熟，默默挂着叶影！

　　当我听到学生和班主任之间发生的感人的事情时，我不知道有多少次眼睛湿了。每次班主任求助，都会温暖学生的心；每一双善良的眼睛都会点亮学生心中的希望之灯。

　　上周高一举行的《夸夸我的班主任》演讲比赛，因为我是高一语文老师，所以没有机会以评委的身份参加，而是以观众的身份参加。做一个倾听者也是很享受很快乐的。

　　班主任的爱是最伟大的。我夸班主任！

我的班主任作文11

　　你的班主任是怎样的?大多数人会回答：严肃刻板，不苟言笑。但我会回答：我的班主任王老师是个时髦幽默风趣的老师。

　　她虽然有点胖，但是很时髦：天天换衣服穿，使我们每天都有新鲜感。最具特点的是她那团染成金色的头发，金黄金黄的，发尾还向外卷起，像涌起的波浪。不过，她最让我印象深刻的还是幽默。

　　一天下午，王老师在讲评考卷，大家都有些犯困。有的.人在啃手指甲，有的人用手撑着头，还有些人索性趴在桌子上。这时，王老师提高音量，批评了小过，原来小过的一道题犯了低级错误，我们都有些紧张，生怕自己也成为批评对象。

　　这时，王老师可能口干，喝了口水，没想到被水呛到了，咳嗽起来：“咳!咳……”大家议论纷纷，有的不知发生什么事：“王老师怎么了?”有的胡乱猜测：“王老师是不是病了?”还有的担心焦虑起来：“王老师咳得好厉害呀!”王老师咳得脸都红了，赶忙拿起水杯，拧开盖子，仰起头咕噜咕噜喝了好几口水。等她不咳了，瞅着小过，一脸歉意：“看来以后不能批评小过，因为他有魔力，我一批评你，你就让我咳嗽!”大家哄堂大笑。原本沉闷的课堂活跃了起来。小过见此情景，也不好意思地苦笑了一下。

　　王老师的幽默、调侃给我们的学习生活营造了轻松的氛围，我喜欢这样的老师!

我的班主任作文12

　　我有一位好老师，她是谁呢？她，就是我五年级的班主任——张冰英。

　　她留着一头黑油油的长发，下面嵌着一双大大的眼睛，高高的鼻子，薄白的嘴唇，身材高大微胖，脾气有点暴躁。她对学生要求严格，同学们一看到她都会产生畏惧之心。

　　张老师学识渊博，教学认真。他讲的课既清楚又容易理解，就算有再大的难题，他都会讲得那么通俗易懂。如果我们真的'听不懂，她就用教具演示给我们看，事我们一下子就掌握了。

　　老师很关心我们，就像对待自己的孩子一样。

　　打开记忆闸，那一幕就清晰的浮现出来。那是第一学期的期中考试，在考数学科的时候，我头晕得厉害，就拜托同桌跟老师说，老师听到后快步走到我的课桌来，把我扶起来，搀着我来到她的办公室。老师帮我脱掉鞋子。让我躺在办公室的床上，准备给我冲杯糖水，好减轻头晕，可白糖却在这时候没有了，老师就跑到隔壁的办公室拿白糖来冲，一冲好，立即把我扶起来，喂我喝下去。然后拿起手机给我爸爸打电话，叫他来学校。过了一会儿，爸爸来了，朦胧中我感到爸爸的气直喘，不顾停歇，着急地问：“晓丹发生什么事了，老师？”老师说：“晓丹在考数学科时头晕得厉害，我便扶着她在这休息，喝杯糖水缓解。爸爸十分感激地对老师说：“谢谢您，老师。”

　　张老师，您就像我的母亲一样，在我头晕时体贴入微的照顾我，让我完全陶醉在您的关爱里，我想对您说：“thank you！”

我的班主任作文13

　　高个子，短发，浅色眉毛，多嘴。呵呵，她是我们的语文老师——赵老师。

　　赵先生与我们风雨同舟，克服困难，分享快乐，品尝硕果累累...过去的五年依然历历在目。每每想起赵老师，我就忍不住心潮澎湃，记忆的大门不由自主地打开了。一起的场景总是浮现在我眼前。

　　赵老师很爱看书。总是能看到她在办公室、教室和阅览室看书。听说回国后她一直捧着书，真的很难放！只要她读好的故事和文章，她都会和我们分享。赵老师每天利用早读时间为我们背诵三国演义。我们总是听上帝的话，好像我们就在那里。当你听到如何预测会发生什么的时候，请听下一次，全班抱怨时间过得太快的时候。

　　赵老师不仅爱读书，而且有独特的教学方法。有一次，我一边吃饼干一边做作业。突然，饼干被拿走了。我抬头一看，原来是赵老师。她笑着看着我，摇着头，仿佛在说:“边吃饼干边写作业不是好习惯！”

　　我不好意思地低下头，马上把饼干收了起来。赵老师拍了拍我的肩膀，满意的走了。写作业想吃东西的时候，好像赵老师在旁边，提醒我写作业不能吃东西。

　　亲爱的.赵老师，她为我们打开了知识的大门，为我们扬起了知识的风帆，为我们插上了知识的翅膀！亲爱的赵小姐，我真诚地感谢您在教育方面的好意，我永远不会忘记。

我的班主任作文14

　　一副大大的黑框眼镜，一头乌黑的卷曲头发，一袭清蓝的印花短裙，一双明亮的大眼睛她，就是我的.班主任王老师。

　　多才多艺的王老师

　　王老师会弹吉他。

　　记得去年六一汇演，妈妈来学校看演出。那天，王老师弹了一段吉他，非常动听，虽然那时她还不是我的老师，可从那以后，妈妈就对这个很有气质的女老师念念不忘。在我看来，会弹吉他的王老师比那些只会讲课的老师好了几十倍不止。

　　不怒自威的王老师

　　前几天举办诗词诵读活动，王老师准备了台词，还想了动作。正式演出那天的上午，我们抓紧时间去楼前排练了一遍，谁知我们不仅声音放不开，还把动作做得参差不齐，甚至还有人画蛇添足地多加了些小动作。彩排刚结束，我们就灰溜溜地下了台，逃回了教室。

　　我们表现成这样，王老师自然也不会高兴，教室里的气温降到了零下几度。王老师没有大大吼大叫，只用冷冰冰的腔调告知我们现实。老师的话吓得我们都一言不发，谁也不敢擅自动一下，我缩在旮旯里大气都不敢出。

　　平易近人的王老师

　　虽然王老师生气的时候很可怕，但她大部分时间都是我们的好朋友。

　　上课时，她温和极了，提问时不像是在提问，倒像是在和我们共同探讨问题，还会偶尔跟我们开个小玩笑；下课时，她也不会干涉我们玩闹，只会在太吵时阻止一下。

　　王老师是一个好老师，她的才赋、她的脾气、她的和蔼，都像极了一阵清凉的微风，轻轻吹过我的生命，给我留下不可磨灭的印象。

我的班主任作文15

　　教我们语文的是我们的班主任任老师，平时任老师总是那样和蔼可亲，可是他发起火来一句话也不说，只用眼睛瞪着你，让人望而生畏。任老师的嘴并不大，但从那嘴里说出来的话语，总是带点幽默哲理，就像磁石一样，深深的吸引着我们。

　　任老师的教学方式很特殊，特别是在写作文方面。常听老师说：“作文是写出来的，必须勤练习，坚持写日记”她还说：“好的作文是改出来的，必须认真推敲，反复修改才行！”许多老师曾告诫我们，写作文不能抄，如果抄了就成了“文贼”。可任老师却告诉我们：“天下文章一大抄”，还叫我们抄作文的`方法，那就是把别人用过的好词好句好段进行充分的理解，消化和吸收后，再变成自己的话，用到自己的作文当中去。

　　任老师对我们学生都很好。她心细如发，如果发现谁今天脸红的不正常，她就会用手摸摸该同学的头，问这问那关怀备至；小礼拜有不回家的同学，她值班时就让我们这些孩子洗洗脸、洗洗衣服、写写作业，怕我们寂寞想家，带领我们在操场上做游戏、谈心、讲故事，还给我们借来许多的书，让我们尽情地阅读。

　　她不但关心我们的生活，对于我们的学习更是要求严格，什么字要写得端正，一边写一边记；什么阅读要分三步阅读，她说多读才会理解得更透彻，其实问题的答案几乎就在短文中。她要求我们读完一篇文章后要做笔记，学习要温故而知新。什么上课时要坐好，认真听课，有时好像有点婆婆妈妈，但细想想全是真理！

　　平时不爱说话的我，今天也说了这么多，这大概是有其师必有其生吧！

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