老师我想对你说作文(合集14篇)
在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的老师我想对你说作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
老师我想对你说作文 篇1
老师，面对着您为我们操劳的身影，我想对您说……
宁老师，您还记得那次吗，为了我能够顺顺利利地进入复赛，您几乎消耗了您的全部休息时间，课间十分钟、第八节课、晚自习后……。我的读音不标准，您就不厌其烦地让我反复地跟读您的发音，直到我能够把每一个音都读准，才欣慰地笑了。我的动作总是放不开，您就手把手地告诉我手应该放在哪个位置。我一开始对自己很不自信，但是您的每一个举动都让我在心里默默地告诉自己：我不能辜负您的希望。我多次想鼓起勇气对您说一声谢谢，但总是心有余而力不足，借这次写作文的机会，我真诚地对您说声：“您为我付出了太多太多，谢谢！您辛苦了！”
汤老师，从您第一天到我们班任教，我就喜欢上了平易近人的您，喜欢上了您上课时那有感情的读书声，喜欢上了下课时像大姐姐一样陪我们玩游戏的您。这次，我在期末考试中考得很不理想，您似乎看透了我的心思，特地从繁忙的工作中抽出时间找我谈话，温柔地说：“笑笑，这次没考好，没关系，只要你努力就行了，失败是成功之母，有了这次的.失败，下次你一定能考好的！”听了您的这段话，我开始认真地复习起来，总结上次失败的原因，果然，这次入学考试，我超过了我的对手，得到了爸爸妈妈的夸赞，同学们的大拇指。汤老师，谢谢您的告诫！
我敬爱的老师，在三八妇女节来临之际，我衷心地祝愿您们节日快乐、永远安康！
老师我想对你说作文 篇2
尊敬的体育老师：
您好！
老师，我很好奇，您人高马大还是男人，为什么就像刚出生的小姑娘那样弱不禁风呢？还有，为什么您这样一个小小的老师，却像国家总统那样有那么多的事呢？
老师，您可知道当快要上您的课时，我们是多么的`欢喜，但当其他老师把您的课占了时，我们又是多么的失望。
老师有一件事让我感到很奇怪，当您有事或生病时，为什么您非要把自己的课送给数学老师呢？为什么您不可以把课给其他的老师呢？比如电脑老师，美术老师，音乐老师。
老师，为什么您就没有一点骨气呢？为什么您在处理其他事时，是一个原原本本的男子汉，而处理上课这件事时您就像一个小姑娘一样优柔寡断呢？
老师，在别人将您的课占了时，您难道不会反抗吗？当您的反抗无效时，您难道就不会在以后的时间里，把课要回来吗？
老师，虽然您在有些地方比音乐老师强，但在别人将自己的课占了时，您的处理方法实在是不如音乐老师，即使您反抗不了，在以后的时间里也不能要不回来的时侯，您难道就不会学习一下我们的美术老师嘛？先将这节课的知识长话短说的告诉我们，讲完了美术的内容，再去叫占课的老师给我们上课，难道这么简单的方法您不会吗？还需要我们手把手教您吗？
老师，您难道忘了没有老师占体育课时，我们是多么愉快嘛，所以老师为了让我们过去的快乐重现，请您鼓起勇气，向每一个来占课的老师，大声说一声“不！”
祝您身体健康。
此致
敬礼
写信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
老师我想对你说作文 篇3
花开有声而岁月却是无声的。就恍如一瞬间，我六年的小学生活就要和我说再见了。面对朝夕相处的同学，想到这几年发生的一切，心里边会有深深的不舍之思。
而面对辛勤教育我们，陪伴我们成长的老师，更是有千丝万缕的难舍之思用在心间。老师，我想对你说的太多。一想到这里，一股眷恋之情不禁涌上了心头。难道这便是人们说的才下眉头却上心头吗？老师，首先要对你道一声感谢，谢谢你的无私辛勤教育。
岁月匆匆，花开花落。转眼间，六年的小学生活即将画上一个完美的句号。此时，面对朝夕相处的同学，面对和蔼可亲的老师，一股眷念之情不禁涌上我的心头，千丝万语的话想要诉说，永无止境的爱想要表达。
六年来，我们在母校的点点滴滴都离不开老师的视线。“一日为师，终身为父”同学是数无胜数的，而老师对我的爱却是独一无二的。它即具有慈母般的温柔，又具有父亲般的严格。在这六年里，老师默默无闻的为我们奉献，不辞劳苦的为我们批改作业。当我们在学习上遇到难题时，她又变成了一位雪中送炭的人，即时给我们解答。
每天她都在平凡的.教学岗位上做着不平凡的贡献，无私的将自己的智慧一点一滴地传授给我们，教我们做人的道理，遵守规则、严格守律的好作风。人们都说父母是我们的第一任老师，那么老师就是第二任父母。我们每天都在她的怀抱中吮吸知识，在她的批评下改正坏习惯，在她的指引下走向灿烂的人生。
母校值得回忆的人和事太多了，在此我只想对您（老师）说：“您永远活在我的心中，我永远爱您！”
老师我想对你说作文 篇4
亲爱的老师，您就像一盏明灯，给我们指明光明；老师，您就像辛勤的园丁，培育着刚从土里长出来的嫩芽；老师，您就像一双翅膀，带领我们翱翔知识的天空。
我最爱的超人老师，我想对您说——
我非常庆幸来到这个学校可以进入您的班级。记得那是开学的第一课，您向我们做自我介绍：“大家好，我是大家的数学老师和班主任，大家可以叫我‘超人老师’！”“什么？超人老师？”我惊讶极了，还从来没有老师这样称呼自己！可是在接下来几周的相处中，我才知道了真正的原因。
那是一节英语课，英语老师要用多媒体给我放视频动画，可是，我们班的电教设备好像出了些问题，怎么都不愿意和英语老师的电脑进行亲密接触。我们的“超人老师”看到了，三步并作两步地走上讲台，将数据线的'插头拿在手里，又用了一个小夹子，左捣捣，右投投，再往电脑上一试，“哇！”果然可以用了！我们高兴的叫到：“超人老师真棒！超人老师真棒！”
还有一次同学过生日，只见我们的超人老师，在黑板上“刷刷几下”，一个鲜活的大蛋糕便出现在黑板上。我这才知道老师为什么会叫“超人老师”，原来他真的无所不能呀！
“超人老师”的数学课也非常有意思，总是逗得我们哈哈大笑，在轻松快乐的氛围中还学到了知识。
“超人老师”，我想对您说，很开心成为您的学生。我今后一定会更加认真、努力地学习，成为您值得骄傲的学生！
老师我想对你说作文 篇5
老师，经过两年的师生相处，我有好多好多的话想对你说，可是真正下定决心鼓起勇气去说的时候，却又不知道该如何说起！因为随着年龄的增长，我也慢慢的知道了一些为人处事的方法，我也知道了，有一些话如果说的不好听的话，可能老师听了会生气，又或者是对我以后的学习有什么影响？，这是我所不愿意看到的！
老师，从我第一天进入校门开始，你就告诉我们说，你会对我们班上的每一位学生都一视同仁，因为我们都是你的学生，无论成绩好坏，可事实上并不是如此！
我的成绩并不是班里最好的，当然也不是班里最次的，用爸妈的话说，我的成绩就像心电图，忽上忽下的.，可是更多的时候我还是中等偏上！
所以爸爸妈妈虽然有的时候恨铁不成钢，但是他们没有放弃我，很多时候也希望我能够奋起直追，成为他们的骄傲！
可是在老师看来，眼中却只有好学生，比如上课提问问题，回答问题，有的时候好不容易遇上我坏的题，我把手举得高高的，可是老师依旧在提问的都是那几个好学生！
大家都说是不用成绩来评判一个学生的好坏，可是在老师的眼中，成绩也许更加重要吧！！
还有就是座位问题，我的个子并不是最高的，但是老师每次排座位的时候，总把我排在后边，有的时候我说我看不到黑板的时候，老师都不会搭理我！
我知道这所有的一切，只是因为我不是一个好学生，至少就是在老师的眼中，我不是好学生！可是天地良心，我也想成为一名好学生，至少成为老师眼中的好学生！
我多么希望老师可以按他说的那样一视同仁，无论是对待差生还是好学生，都能够做到真正的一视同仁！
老师我想对你说作文 篇6
她，一个无声的老师，一个当你遇到不认识的字时出现的老师。她与我们的语文息息相关，她与我们的生活息息相关。她，一代名师--字典。
她虽然长的反反正，脑子里却蕴含着丰富的知识，做作业都离不了她，她似乎不是老师，而是我最亲密的.朋友。课前预习，怎么也少不了她。如果，你查五官的话，只要在汉语拼音或是偏旁部首上都可以得到答案。当我输入“眼”字，便有一张关于“眼”的结构图出现。瞧！眼睛上有眉毛和睫毛，再有是眼珠与瞳孔，在下面的一块是眼脸。哇！我不禁赞叹这位老师的伟大杰作。什么？这只眼睛好像活了过来似的，骄傲的对我说：“看我厉害吗？”一个眼睛的结构图就有这么多丰富的知识，那如果一本书看下去，收获有多大？
不说了不说了，在这样从五官说下去，她该把尾翘的多高，我还是说一下其他的吧！翻到附录，虽然在整本字典中只是沧海一粟，可她的知识照样不容小觑，哪里有字母表，韵母表，还有一些标点符号的用法，此外还有我国历代纪元简表等等。
字典老师，你让我获得更多的知识，你让我有了一种对世界万物的新认识，你给了我一颗好奇心......谢谢你在我干枯的时候给我雨露。
字典--一代名师，我心中的老师，她时常在我们身边，与生活息息相关。
老师我想对你说作文 篇7
新的学期马上就要开始了，从一年级到现在，都是王老师您一直在陪伴我们，您让我们懂得礼仪，您教育我们懂得良好的生活习惯，我们七十多个学生都一直喜欢着您。
王老师，我想对您说，在这四年里面，您教我们学会怎样用简便办法写作文，教我们阅读的重要性，教我们很多做人的道理。当我们下课玩的时候，您还在赶忙的改作业，这让我们隐隐心疼，您真的太辛苦了！
您对每个同学都是一样的，学霸也不例外，您讲课的`时候生动极了，让我们陶醉地听着您讲课。在我们考完试后，班级成绩在年级中数一数二的，在您的指导下，我们班非常出名，这让外班的同学很羡慕，有些人都想从他的班转到我们班，因为大家都知道四七班的成绩非常优异，而这都是您用汗水心血交换而来的。
王老师，我想对您说，在您的带领下，我越来越喜欢看书了，尤其是您推荐的，以前我的成绩一直上不去，您推荐许多书让我们看，我都没好好看，现在越来越喜欢看书了，希望通过努力成绩也能上去。而且我希望您不要离开我们，我希望您一直陪伴着我们教我们学语文。还有您的字写得很漂亮，在您的严格要求下，我写的字也越来越好，越来越大方，如果不是您我的字还那么难看，这些都是您教的我。
王老师，我想对您说，谢谢您辛苦培养我们，我们会在五年级的时候努力成长，我们会在五年级的时候学到更多的知识，希望您能更严厉的要求我们，让我们取得比以前更好的成绩。
老师我想对你说作文 篇8
亲爱的老师：
您好！
老师您知道吗？爸爸常说我是一个假小子：不怕一个人在家，不怕单独过马路……可唯独最怕的就是上台表演。但您改变了我，让我克服畏惧淡淡地展示自己。
记得开学第二周是我们班值周，您把我叫到了身边，笑盈盈地对我说：“小琦你的声音即好听又很响，所以我决定让你去主持升旗仪式。”哇！主持升旗仪式，这可是件非常荣幸的事。“好的！谢谢老师！”我高兴得一蹦三尺高。可当您把主持稿递给我时，我却退缩了！这可是要在近20xx多名老师和同学前主持，这可怎么办呢？见我有些犹豫，您好像猜透了我的'心思，搂住我说：“加油！老师相信你一定行！”在家里我反复朗读，直到熟读成诵，我照着镜子，反复练习，并不断地对自己说：“你很棒！你可以的！”
时间过得可真快，一眨眼就到了星期一。我站在高高的司令台上，面对学生和老师们，脚不停地哆嗦。我的眼睛不停地向四周搜索援助，我的余光看到了您，您那鼓励的眼神似乎对我说：“沉住气！加油，你一定行！”我想：对啊！我准备很充分一定可以的！于是，我便挺直身子，拿起话筒，在润了润喉咙，不紧不慢地念了起来：“浦东新区观澜小学第二周升旗仪式现在开始……”
这一次的主持任务顺利完成，也受到了其他老师的好评。老师，我真想对您说：“谢谢您，如果没有您的鼓励就不会有今天的我！”
老师我想对你说作文 篇9
老师，我想对你说的第一句话那就是：老师，您辛苦了。感谢您多年来对我们的关心和指导。似乎也只有这句话才能表达学生发自内心的感触。俗话说，草心离不开土，鲜花离不开绿叶，如果我是大地，那你就是滋润我的雨露，如果我是蓝天，那你就是点缀我的白云。
记得你才来我们班时，因为以前我们一直换班主任，所以我们班的成绩很不好，班级里同学之间很不团结，有一些同学经常在一起打架，班里乱得像盘散沙。自从你当了我们的班主任之后，班里的风气渐渐好起来，同学们也团结一致，和睦相处，养成了做文明人，争光文明班级的好习惯，学习成绩也有了很大的起色。
在最初的记忆中，我认为您是一名严肃的.老师，上课时，总是缩手缩脚，不爱发言。有一次，要请人站出来朗诵，你的目光在每人脸上扫了一下，最后停在了我的身上，我看了看你，哆哆嗦嗦地站了起来，一开始，因为太紧张了读起来结结巴巴的，读了一半，觉得实在读不下去，就看了你一眼，啊！你那眼神充满鼓励，让我顿时就有了信心，于是便大声地读了起来，不错过一个标点和要注意的地方。读完后，老师对我说：“加油！恭喜你成功迈出勇敢的第一步。”听了这句话，我觉得像吃了蜜一样甜，渐渐我有了自信，也喜欢上了语文课。老师，我想对您说：“谢谢！”
我们欢乐地度过的每一天，都离不开您细心地指导和鼓励，您无怨无悔的教导就像春雨一样“随风潜入夜，润物细无声”。最后，我想对您说：“老师，您辛苦了。”
老师我想对你说作文 篇10
尊敬的老师：
您好!
我首先要谢谢您，我感谢您这么一学期多对我以及全班同学无微不至地照顾，感谢您全心全意地教导我，感谢您辛辛苦苦地每天为我们批改作业，但是金无足赤，人无完人。我为了让您能够更好地使同学们敬慕您，使他们更加喜欢您，包括您的语文课，那就要让您抛弃缺点，增加优点。老师，虽然您的缺点比较少，但是还请允许我说出来。
我觉得您在当我们犯错误的时候，不要一味的惩罚，而是请您先听清楚我们的原因，当然有的同学是在偷懒，这个还需要惩罚他，而引起不完成作业，当有的`同学完不成作业的时候，肯定有些同学也是有难处的，比如：有些同学是因为家里有事而完不成作业，就像有的同学由于爸爸妈妈到外地打工很久才回来，他们肯定会思念父母，才一时太高兴太兴奋而忘记了写作业，希望您对这些同学减少些处罚。而有的同学可能是因为亲戚家要搬家或家人过世去帮忙，请您为这些同学的劳动或孝心而免去处罚。有些同学肯定是破坏了教室里的东西，若是不小心的，那他当时的心情肯定是失落、难过，我希望您去安慰他。
我感到您最突出的不好之处还是严格、比较冷淡，您可知道那样子会影响到您自己的身体，我希望以后的您变得开朗、和蔼。这样会使您健康，也会使同学或者他人对您的印象更加美好，也会使我心目中的您的形象越来越好，越来越“美”。
老师，我知道让您做一个十全十美的人那当然是不可能的，但我还是希望您能够慢慢地去把那黑处擦成淡淡的一点颜色。老师，我相信您是可以做一个十分优秀的好老师的。
祝您
工作顺利，身体健康!
您的学生：xxx
20xx年xx月xx日
老师我想对你说作文 篇11
老师，这是一个多么神圣的职业!我们是祖国的花朵，在老师的辛勤培养下一天天快乐成长!
有人说，老师像一支蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己;老师像一名园丁，培育出红花绿草，参天大树，却苍老了自己。而我却说，您就是慈母，无微不至的关怀着我们，让我们在您的呵护下茁壮成长;您就是舵手，用心灵之舟引领我们进入知识的海洋，让我们在大海里劈涛斩浪;您就是灯塔，在广阔的海洋里为我们导航，指引我们不断向胜利前进;您就是一眼泉，用知识的泉水滋润我们干涸的心田，让我们学习、生活得更加充实。冬去春来，岁月不停，粉尘染白了您的.双鬓，讲台挽留住您的身影，辛苦压弯了您的脊背，勤劳改变了您的面容。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗中写的是蚕与蜡烛的生命短暂，但是短暂的生命也就是它们永恒的快乐!
老师，您不就像那春蚕和蜡烛吗?您为了您的学生，不辞一切地日夜为我们操劳着。每当您站在讲台上给我们讲课的时候，手里总是端着一杯水，同学们心想：老师上课还可以喝茶?可是，谁又会想到，那可不是一杯解渴的水，而是润喉冲剂。您每天给我们讲课，喉咙都嘶哑了，可您没有间断过，依旧用沙哑的声音讲，尽量用您最大的声音给我们讲课。
老师，您不辞辛苦地把文化科学知识，源源不断地输入我们的心田，让我们在祖国的百花园中竞相开放、争奇斗艳。老师啊!我想悄悄对您说：“敬爱的老师，您辛苦啦。谢谢您!”
老师我想对你说作文 篇12
敬爱的林老师，我有一些话一直不敢对您说，今天借作文这个机会来吐露我们的心声。
今年，我们班调来了一位新数学老师——您。您为我们补习了许多数学知识，常常一有时间就为我们查缺补漏，为我们的学习操碎了心！可是您经常拖堂，直到下一节课的任课老师来了，您才让我们急匆匆地跑去“方便”……有一次，上“位置与方向”这一课，放学铃都已经响了，您还是滔滔不绝地讲着，但我们已经听不下去了，想的`只有快点放学！看着其他班同学从我们班窗前说说笑笑地走过，我们真羡慕啊！直到学校里鸦雀无声了，您才说题目：“整理好书包，放学！”
体育课可是我们的“欢乐课”啊！可总有那么几次，您夹着数学课本走进教室，为我们上数学课。教室里一片嘘声，一片哗然。我抬头仰望，头顶上是天花板和电灯泡，而不是蓝天和白云；我环视四周，周围是一排排整齐的课桌，而不是宽阔平坦的操场；椅子上坐着的是一脸茫然或神情沮丧的同学们。那时的我们是多么的不乐意啊，可又不敢对您说。同学们只好在背地里窃窃私语，偷偷议论。
敬爱的林老师，您为了巩固我们的数学知识，提高我们的学习成绩，尽心尽力，花费了许多心血，您辛苦了！我们非常感激您。您的一片苦心我们能理解，也请老师听听大家的心里话吧！
老师我想对你说作文 篇13
其实我们很听话，非常乖。只是爱玩而已，虽然爱让老师头疼，但是本性不坏。
上课活跃是我们的特性，虽然活跃的让老师头疼，但这并不代表我们在课上闹。
许多老师都说我们班很不听话，去年我们班一连病了几个老师，许多老师都认为没有良好的身体，充沛的精力是教不好我们班的。
我们班学习态度并不好，因为学习态度不好而成绩整体下滑，其实我们班聪明的孩子有许多，只是都很爱玩而已，玩是孩子的天性，那个孩子不爱玩呢。
我们班的老师都很好，也许是老师对我们太好的愿意，养成了我们的爱玩，老师允许我们玩，所以我们觉得玩的心安理得，也许是我们真的太不听话，老师心里有很多火没发出来吧！
有时上课活跃只是为了让老师注意到我们，我们都是青春期的孩子，青春期的孩子，叛逆，是所有老师都知道的，而叛逆的孩子心中总会有许多秘密，不能跟任何人说，就养成了，自闭的心里，自初中起，在学校与老师待在一起的.时候越来越长，家长会与孩子产生一成隔阂，有些事需要老师去开导，老师也要多多关心我们。
我们的沈老师，既是我们班的班主任，也是学校的主任，他工作繁忙，而且他也有一个儿子，现在还要管我们这些调皮的家伙，他也很累！沈老师我们调皮不是故意惹您生气！
总而言之，老师，我们真的真的很听话！！！
老师我想对你说作文 篇14
我们向往人们所称颂的“白衣天使”，更崇敬老师这一神圣职业。人们常常把教师比作辛勤耕耘的园丁，比作照亮别人燃尽的红烛，比作人类灵魂的工程师。是老师您把无知的我们带进了宽敞的`教室，把我从一个毛小孩培育成一个彬彬有礼的学生。老师，我想对你说：您辛苦了！“
我的语文老师是章老师。在四年级时，章老师肚子里有宝宝了，虽然章老师已经是孕妇了，但她每天都挺着一个大肚子来上班。她丝毫没有因为自己是一个孕妇就教课草草了事，还是和以前一样十分认真。
四年级时，我们班里有些同学不懂事，常常上课来不及做作业，放学了还要被老师留下来。有一次，我和其他同学都留了下来，大家都已抓紧做完作业回家了，只剩下我一个人还没有完成。章老师看到坐在角落里的我，问：“周子钰！你还没好？”我低下头，心中涌起了一股羞愧。天哪！我是最后一个！章老师走到我身边，仔细地看了看我的导学与测试说：“你不会？”我低下头，又点了点头。章老师便耐心的教我，还问我有什么不理解的。到最后才和我一起走出校门。望着章老师的背影，我突然觉得自己是多么不懂事呀！
章老师不仅在学校关心我们，甚至生了宝宝后还经常来看我们，向代课老师了解我们的成绩有没有进步？有没有不听老师的话？
唱不尽的“园丁之歌”，抒不尽的“红烛颂”。再让我对您说一句我一直想说的话：“老师，您辛苦了！多留点时间给自己吧！”
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