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一堂妙趣横生的课作文
在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的一堂妙趣横生的课作文，希望对大家有所帮助。
一堂妙趣横生的课作文1
科学课在大家心目中都一定很不招人喜欢吧？很多同学认为它太枯燥了。可是，我却觉得有趣极了，你看了我叙述的科学课，你一定会爱上科学课的！
俗语说：“水往低处流，人往高处走。”想必大家都知道这个道理，可是，你知道吗？小小的科学知识，就把这个道理完全颠覆，科学老师让我们见识了水居然可以往高处流！叮铃铃上课铃声响了，老师拿着一个装着红色液体的大烧杯走了进来，说道：“今天，我们来做个有趣的.实验，叫做-----水往高处流！”顿时，教室里的气氛立刻沸腾起来。刚才同学们的那股懒劲跑得无影无踪，都七嘴八舌第问道：“老师，怎么可能让水倒着流呢？”老师神秘地说：“待会儿你们就知道了！”老师拿出一块手绢，卷了几下，又卷了几下，卷成了圆柱状。然后，他将圆柱状手绢的三分之二的部分插入装有红色液体的烧杯里。老师得意地说：“大家看清楚，水一会儿就顺着手绢流出来啦！”我们异口同声地笑着说：“这不可能吧？”老师微笑着说：“那我们一起期待奇迹吧！”于是，我们个个目不转睛地盯着烧杯的水平线上的手绢，一秒，两秒，三秒果然，如老师所说，水慢慢地上升，上升我们都在小声喊：“停，停，停”但是，水根本不理会我们，继续不停地向上涨！我们大家头上都挂着晶莹的汗珠，却顾不上去擦，不停地瞪着眼睛，怀着惊讶的表情看着老师手中的手绢。老师在一旁哈哈大笑地说：“谁知道为什么会这样呢？”我们叹着气道：“不知道！”最终，还是老师揭开了谜底，原来是因为地心引力的存在和水的自重！
这是一堂多么妙趣横生科学课呀，也是一个多么快乐探索大自然的活动啊！
一堂妙趣横生的课作文2
我们盼望已久的星期五终于到了，因为今天我们要上成语表演课。
上课了，李老师说：“你们按照分组，为自己队取个好听的名字吧。”我们队取名“奥特队”，他们队取名“蓝猫队”。
首先李老师为我们表演了一个成语：她拿出了菜板、菜刀和一根豇豆，她先把豇豆放在菜板上，举起菜刀把豇豆砍成了两半。我们奥特队陈恩最先举起了手：“一刀两断”，这样我们队得到了第一颗星。
该我们表演了。第一轮是“团结就是力量”，由一队的同学表演，另一队的同学猜。先是他们蓝猫队邹唯上台，她左手拿了一根针，右手拿了一把小刀，她把针尖对着小刀锋利的刀刃，让我们队猜。结果我们没猜出来，邹唯提示了谜底：针锋相对。我们奥特的左庆上台了，他在黑板上画了一个门，门里还有一座山，蓝猫队很快就猜出是“开门见山”。这一轮同学们还表演了“井底之蛙”、“惊弓之鸟”等。第二轮是“心有灵犀一点通”，一队为另一队出成语，另一队的1至2名同学表演，其他同学猜。先是我们奥特队出了一个成语在纸上，递给蓝猫队的刘丹敏同学，他们上去表演，他们队其余的同学猜。蓝猫队的刘丹敏上去画了7根横线，再在横线上画了8根竖线，他们队邱月宝琴一下就猜出是“横七竖八”。这时蓝猫队出了一个成语在纸上递给我们队的'刘梦秋和钱茂佳，他们上去画了一只凤在舞动似的，一条龙在天空飞，我们队的同学沉思片刻，猜出是“龙飞凤舞”。接着同学们又分别表演了“画蛇添足”、“千军万马”等。
这堂妙趣横生的成语表演课很快结束了，但是它会永远留在我心里，我以后要多读书，多积累一些优美的词语。
一堂妙趣横生的课作文3
这天，我们在美术老师的带领下，上了一堂妙趣横生的手工课。
老师先向我们展示了她精心制作的ppt。在ppt中，人们穿着不同风格的服装，脸上都戴着面具。这些面具形态各异：有的惊悚可怖，有的可爱好玩，还有的是众所周知的动画人物，像孙悟空啦，喜羊羊啦，熊出没啦……五花八门的面具深深地吸引住了我的目光。老师点了点鼠标，屏幕上又出现了许多面具作品。它们或喜、或怒、或忧、或乐，每一张都表达出了丰富的情感。制作它们的人一定花费了不少心血，才能做得如此精致生动。同学们看着这些面具，在啧啧赞叹的同时不禁也萌出了做一个面具的念头。
老师仿佛听到了我们的心声，微微一笑说：“大家想不想做一个属于自己的'面具呀？”“想！”同学们异口同声地大声回答道。老师又亲切地问：“那我们这节课就做面具，好吗？”“好耶！”同学们兴奋极了，忍不住叽叽喳喳地议论了起来。老师拍拍手，让同学们安静下来后，就温柔地将面具的制作方法娓娓道来。在老师详细的解说下，同学们很快学会了制作方法，并迫不及待地动起手来。这时，教室里除了制作面具的声音，连一丁点说话的声音都没有，大家都非常投入地制作着自己的面具。老师则在座位之间穿梭着，见缝插针地给同学们帮助。
按照老师教导的步骤，我完成了自己的作品，并忐忑不安地将它交到老师手中。老师托着我的面具，端详了一会儿，赞许地点了点头：“造型新颖，花样独特，不错，优星！”听到作品被肯定，我心里禁不住乐开了花……
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