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翰墨飘香作文（精选23篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的翰墨飘香作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
翰墨飘香作文 1
清晨，一缕阳光透过窗子，照耀进来，打开窗，微风伴随着阳光的温馨在书房里弥漫着。回到书桌前，铺开雪白的宣纸，倒上墨汁，毛笔蘸上墨汁，在宣纸上翩然起舞。阳光明媚，翰墨飘香，如此，甚好。
书法是我国非常古老的一门艺术，畅游在书法的世界里，我们既欣赏了无数名家名作，又陶冶了情操，修身养性。
初次与这古老的传统艺术结缘是在二年级暑假。一次偶然的机会，让我接触到了书法。那天一进教室，就闻到一股淡淡的.墨香，这墨香一下就把我吸引住了。目光转向讲台，老师提起笔，在纸上书写着，笔尖在纸上飞舞着，轻轻一按、一提、一个转折，一个散发着墨香的大字就出现眼前，霎时间，我就对书法产生了浓厚的兴趣，迫不及待地想要去尝试。大概从那时起，我就与书法结下了不解之缘。
老师常说：“书法可以让人静下心来。”的确，书法仿佛真有种特殊的魔力，沉浸在书法的国度，我不再烦躁，极耐心地书写着那一横一竖，一撇一捺。
后来，我有从楷书慢慢迷上了隶书。隶书又名佐书、分书、八分，因盛行于汉代，所以又叫汉隶，它是由篆书圆转婉通的笔演变成为方折的笔画，字形由修长变为扁方，上下收紧，左右舒展，运笔由缓慢变为短速。隶书既不像楷书工整严谨，又不像行草那般行云流水，这可让我好生不习惯。
起初我总是认为，隶书定与我无缘，我那急躁劲儿，怎适合隶书？带着对自己的不自信，我开始了练习隶书的征程。每天，阳光点点照耀在身上，淡淡墨香相伴。一个月的努力，终究没有白费，我临摹的隶书终于与帖有几分相像了。渐渐地，我迷醉在那古色古香的碑帖中，书法越发使我着迷，似乎有点不能自拔了。
提一支笔，蘸一点墨，铺一张纸，随心所欲地挥洒，墨香氤氲，一切都是那么恬静美妙。
宁静岁月，与墨交友，甚好。
翰墨飘香作文 2
当清晨的第一缕斜阳射出光芒，铺开一张宣纸，研好一砚新墨，带着一份激情，我，走进了这翰墨流香的书法世界，这样的时刻，真好。
一次偶然的机会，我喜欢上了书法，妈妈帮我报了个书法班。我这一练练了两年，在这两年多的学习过程中，不仅我的字有了很大的进步，而且还使我懂得了许多学习和做人的道理。练习书法可不是一件容易的事，要坚持勤学苦练，持之以恒，这样才能练好书法。我还明白写好书法还能体现合作意识、团队精神。假如一个字的一个笔画不到位，那整个字的结构就会受到影响。我不仅学习颜真卿的书法，还学习他的做人。通过阅读有关故事，我从颜真卿身上懂得了什么叫正直，什么叫忠心耿耿。
去年暑假，一场由农民举办的“廊桥水乡.美丽敷锡”书画展在家乡隆重举行，中国书协徐良夫及南平书协、建瓯书协及家乡农民书协的成员到场挥毫泼墨，切磋交流，教学相长。一幅幅龙飞凤舞、潇洒飘逸的书法作品真是让我大饱眼福，这168幅书画作品都是来自我们土生土长的农民之手啊!可别小看了这放下锄头拿起笔杆子的农民伯伯、叔叔们啊!我也写了一幅作品，当大家看到我的作品时，都纷纷夸赞：“小小年纪就能写一手好字，不错!”农民书法协会最年长的一位爷爷还和我合影了呢，而且还鼓励我，于是我下定决心要更加刻苦练字。
今年放寒假回老家，我又有幸参加书协举行的“我为群众送春联”活动。我接过鲜红的对联纸，认认真真地写了一幅幅春联送给路人时，对方向我投来赞许的`目光，一种自豪感油然而生，我写得更认真了。
书法已经成为我的一项爱好。每当我高兴的时候，我会想起练书法;每当我累了，我就会练书法;每当我烦闷的时候，练书法会使我忘掉烦恼;每当我遇到难以用言语表述的时候，我就会拿起毛笔……我喜欢这翰墨飘香的书法世界。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我知道我的书法之路还很长，我会坚持走下去。
翰墨飘香作文 3
8月13日，我和爸爸妈妈来到了宁波天一阁，来寻访这个由范钦主持建造的古代藏书院。
走进大门右转，就能看到一尊体型庞大，额上只有一只角的神兽，它叫“獬豸”，又称“独角兽”。是正义的象征，它用它那凶猛的眼神，锐利的爪子守卫着天一阁的和平。
再往前走，就是天一棵碧绿的参天大树，它们把藏书楼笼罩起来。仔细看看，那一片片绿色的树叶里，有丝丝黑色显露，像是一个笼着神秘面纱的姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。偶尔会来一阵微风，把树叶吹的零零散散，才看得清那“姑娘”的面庞。藏书楼四周还有一片片小水塘，潺潺流水顺流而下，像是欢快的孩子，伴着树叶与藏书楼，做成一幅“翰墨书香图”。沉醉其中，似乎还能闻见丝丝淡淡的书香。
再往前走一会儿，就走到了明州碑林。长廊是以灰色为主色建造，橙色的柱子中间保存着一面面珍贵的'墓碑。碑上的字已模模糊糊，但在微微细雨的伴奏下，好像有一首古筝曲《高山流水》，在耳边回荡。细细欣赏墓碑，会发现有很多面碑需要靠手去描摹，需要用心去体会，细雨沙沙，若有似无，也为天一阁增添了几分舒畅。
穿过长廊，便来到了南园。南园以水为主，水和岸聚而不分。池畔为临水的主体建筑“水北阁”。溪岸有一座假山，虽为假山，可远处看，四四方方，偶尔有一些凹凸，就像那方正的印章似的，把“翰墨书香”这四个字永远盖在了天一阁的湖面上。整个园林简洁、清晰，给人以闲适、雅逸之感。同时，整个园林绿树幽幽，也给人一种安静的感觉。
天一阁书香环绕，整体给人沁爽、舒适、幽静的感觉，他向我们诠释着一个个关于天一阁的故事，讲述着这个亚洲现有的最古老藏书馆的动人篇章。
翰墨飘香作文 4
屋子静静的，弥漫着一股墨香，一个女孩正手握一支上半部分雪白，下半部份乌黑的毛笔。在乳白的宣纸上，留下的痕迹，时而游如惊鸿，时而蝴蝶翩跹，时而工工整整，十而又随心所欲……
自从一年级开始，我就每周六去上一次书法课，并且每周要练习六张纸，从笔画开始，一点一划，一撇一捺，练就了我一手好字，成为了我的拿手好戏。
一个新的学期开始了，毛笔字老师在群里让我们学画画，毛笔字的人带几幅作品，到学校去，我自然也要展示一番。我洗叠碟倒墨，挥洒墨水，刷刷刷几下就构成了一副大作《念奴娇赤壁怀古》，我自信满满地想，“明天，同学们一定会看到我的字画，肯定会赞赏的，那时我就大出风头了！”第二天，我迈着大步子，小心翼翼地捧着字画走进培训班，不知是谁，注意到我，顿时炸开了锅，议论纷纷，许多羡慕的目光向我投来。我昂起头，挺起背，如同胜利的军队回归，走进了老师的办公室。我见到老师把字展了开来，老师不禁赞叹道：“真不错，过了十级的人就是不一样！太棒了！这次比赛你一定能获奖的！”旁边的家长也在交头接耳，一些话语钻进了我的耳朵：“这是谁的孩子啊，写的字画真漂亮啊，再看看我家的'，哎……”我听到这些后，更高兴了，像一只骄傲的鸟儿。
每年一到除夕那天，我们家就热闹起来，个个忙得不亦乐乎：爸爸在采购年货，妈妈和奶奶在厨房准备饭菜，爷爷在剪着窗花，而我在做最重要的事，写福字和春联。我坐在古朴典雅的木桌前，在中国红的专用纸上尽情挥洒墨水，我提起棕色的毛笔，用笔尖点了点醇厚的墨汁，我望向字贴，仔细斟酌一番，才落了笔，每个笔画都有笔锋，回笔，用手腕儿轻轻一挑，字就完成了。一份份祝福，一个个期待融入其中，渐渐地，一个个字从纸上丰满起来，充满了我对家人的祝福。我写好之后，等它干了以后，我捏着春联的上角，和福字找爷爷去。爷爷看了以后，赞叹道：“不错，写得越来越好，刚劲中带着柔美，有点味道。”我兴致勃勃地拉爷爷去贴春联。我走出门，刚贴一点，一位邻居找来了，说：“你们家闺女字儿写得真好，能不能帮我们写一下，纸笔我们家都有。”爷爷点了点头，我蹦蹦跳跳地去了。我拿起一旁的墨汁，倒了一些，洁白的青花瓷碟，顿时被浓厚的墨浸染了，落，转，划，顿，回……一个个韵味悠长的字跃然纸上，毛笔随着大臂的晃动而写出苍劲有力的字。写完，临走之前，那位邻居还给了我一些糖，让我感觉到了邻里之间的温暖。
一支笔，一碟墨，一张纸，练习书法既传承了中华的传统文化，也培养了我的耐心，陶冶了我的情操，还让我的生活更加多彩呢！
翰墨飘香作文 5
我喜欢书法，喜欢练字，为了书法，我曾经烦恼过，想要放弃，但是写毛笔字一幅幅成功的习作，让我坚持了四年。那是四年前的一个夏天，爸爸带我去柳湖公园玩，经过书院时，一位七十多岁的老爷爷正在展馆门口，饱蘸浓墨，遒劲地书写了四个大字，但是我不认识，不解地问爸爸：“爸爸，这爷爷写的是什么字呀！”爸爸说：“爷爷写的是‘浮舟沧海，立马昆仑’八个字，这是周恩来总理的铭言，因为写的是篆体，所以你不认识。”爸爸又给我介绍了写字的黄爷爷，现任平凉市老年书画协会常务理事，我点了点头，心里对黄爷爷写的字感到很好奇，此刻，在我的心中萌生了一个学习书法的念头。
就这样，我让爸爸在家里的桌子上铺了一张毛毡，便开始了毛笔字的学习。起初，由于对书法的好奇和冲动，学习的很认真，每天都要挤出时间在家里练习写毛笔字。可是时间一长这种枯燥重复的学习让我感到厌烦，也就不想练字了。
一天下午，我放学后路过书院，又见到黄爷爷写了“天道酬勤”四个大字。黄爷爷拉住我的手关心的`问我，“海轩最近毛笔字写的怎么样了，给爷爷写个字看看。”我羞愧的不知说什么话。同时也引起了我的反思：为什么黄爷爷写的这么好呢？老天爷也青睐勤快的人，做什么事情都贵在坚持，不经一番风霜苦，哪得腊梅吐寒香。
于是，我又鼓足勇气写了起来，一年四季从不间断，功夫不负有心人，我的毛笔字越写越有劲，逐渐的也学会了书写的章法；在黄老师的指导下，我的书法作品还在我们小学的书法大赛中荣获了“一等奖”，而得到很多老师和同学们的赞扬。辛苦让我有了收获，收获的喜悦也给我带来了学习的动力。现在我已经能独立完成书法作品，并能认识很多的繁体字和篆体字；书法也让我对它情有独钟，它让我在墨香中感受到书法的乐趣，也让我在练习毛笔字的同时享受书写成功的快乐。
翰墨飘香作文 6
毛笔在手中飞舞。落、按、顿、提，墨在宣纸上漾开，字的结构与神韵全然被破坏。我烦躁地机械重复手上的动作，默默祈祷着书法课的结束。
特别厌倦书法的反复，或许是因为墨的味道而皱鼻，或许是因为笔的沉重而感到压抑，我总是下意识地逃离，逃离这个黑白的世界。母亲却丝毫不顾我的反感，每周一次的书法课，没有任何回旋的余地，纵是千万般不情愿，也拗不过母亲，只得硬着头皮走进书法教室。
“来啦！”老师笑着招呼我。
“嗯，来了。”我闷闷地，淡淡回应。
老师似乎察觉到了我的情绪，还不及我反应过来，便拉着我走进了一旁的小教室。“啪”的一下，灯开了，以前多少有些好奇这间总是漆黑的小教室的用途，这回见识到了，不禁有些震撼。一排排的桌子上，铺满了刚完成不久的作品纸，有些墨还未干，透着些遒劲，又隐隐含着灵动，壮观，动人。心底的某一处似乎被触动了，老师的眼里透着柔情，若珍宝般抚平微卷的纸边，像是在对我说，就像是在喃喃自语道：“书法讲究一个字‘静’，当你静下心来，用心去感受它的'温度，或许就能悟出生活的美好。这些字是，一个个精彩的世界啊……”那一刻我似乎明白了什么，心灵的转变悄然而至。
再次站到桌前，望着眼前的笔墨纸砚，嘴角扬起一弧微笑，郑重地提起笔，缓缓落下。一横一竖，一撇一捺，略带着些连笔，端庄秀气，一个大写的“静”字跃然于纸上。我满意地舒了口气，我知道，从此，书法是我的挚爱。
我心中有一簇馨香，比一切美酒都要芬芳，风吹过墨碟，吹动女孩的心灵。
这世间，翰墨飘香。
翰墨飘香作文 7
高悬的毛笔在洁白素雅的宣纸上行走，时缓时急，时轻时重，或停笔沉思，或笔走飞蛇，于是淡淡的墨香在浓浓的香茗中，沉淀。
犹记儿时，我活泼玩闹，父母为了让我改改这性子，把我送进了书法班。扑面而来的是一阵墨香，只是淡淡的几缕，却浓稠又深厚，仿佛经过了时间的沉淀，足以摄我心魄。墙壁上挂着学哥学姐装裱好的作品，更是令我心动。黑与白的结合，简单却不失单调，不张扬不浮夸，把长长的光阴绣进素洁的纸页里，刻在淡淡的墨香中。我当即就下定决心，一定要学好书法。
然而学习的过程却异常艰苦。执笔、落笔、行笔，这看似简单的'一个个动作中却蕴藏着无数的汗水与泪水。那时我活泼玩闹，根本坐不住，放弃的念头也有了不下几十回。不过每当我一远离它，那淡淡的墨香又将我勾回来，重新洗涤着我的身心。于是，再次执笔。
由易到难，由浅入深，我一路采撷，一路成长。家人朋友都说，我安静了。的确如此，从当初那个天真懵懂的小丫头，到如今俨然一位初三学子，我一直在墨香这条永无止境的路上不断摸索，不断探求。
细细算来，在墨香路上，我已行走了七八载。闲暇时，困扰时，愤怒时，悲戚时，它总能给我无声的安慰。也许它早已成为我生活中的一部分，也许它早已成为我的知心朋友，也许它早已刻进血脉、深入骨髓。
我无从得知，但是，我就是喜欢它。迷恋它的静默深沉，欣赏它的无声芬芳，就好像电影中的默片，在无声中，让人泪流满面。
也许所谓书法，就是一种沉淀吧。把所有的悲伤与痛苦，倾注在笔尖，酿成淡淡却又勾人心魄的墨香。这，就是书法的最高境界。
无论是初见时的惊叹，还是后来的默默陪伴，我都在这条墨香弥漫的路上慢慢行走，执着追寻。高悬的毛笔在洁白如玉的宣纸上行走，不疾不徐，安然宁静。那黑色字迹，恰到好处地装点着白色纸面，黑白相配，简单协调，却道尽人生至理。
多年来，我在这条路上走得淡定又从容，感谢这一路墨香，教会我沉淀，教会我成长。
轻呷香茗，细品墨香，也许执笔挥毫，是我一生中，最大的快乐。
翰墨飘香作文 8
“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞!”又一次，我捧着高适的《燕歌行》，本欲重温那戍边征夫满腔激愤无处可泄的不平之情，不料，恍惚间耳畔低低传来你满是怨念的语气——“君不见沙场征战苦……”
我蓦地萌生一种渴盼：执子之手，偕游翰墨。
在桃花灼灼其华的时节，你走进了我的生命，我开始惊艳于你的诗书气质。你自天津转学而来，与我的邂逅本是一次诗意的偶然，适逢“汉字听写大会”，遂欣然规往。
令我窃喜的是，我们成了校代表队的队友。每一次队员开会时，总能看到你静静地坐在茶几旁捧一本诗集低声诵读。你善睐的`明眸，因浸在诗海中而更增光彩。
“嗨，你也很喜欢诗词吗?”我不由自主地与你搭讪。“当然，我觉得生活中的美好在诗词文学中能得到升华。”你的嘴角扬起颇为自豪的笑意，承婉若水，又不失激扬文字的豪情。于是我一点点被你对诗词翰墨的赤诚感染，你总邀着我或在自习课上品读白乐天的《长恨歌》，切身体会“一篇长恨有风情”，然后一起为唐明皇和杨贵妃的爱情悲剧浮想联翩、嗟叹不已;我们也会在乘校车去赛场的途中为王维“行到水穷处”的意境争论不休;赛后，你和我，加上另三个队友，凑在一起玩“飞花令”……
还记得你谈起《燕歌行》时的激愤不平之气吗?“战士军前半死生”，而将军尚能安枕帐中听歌姬奏乐、扭腰款舞!你坚定地直视我的眼睛，“大凡士不得其平则鸣，高适此鸣，震古烁今!我独爱那大漠飞霜扬胡尘的意境!”
小学毕业，你又回了天津，好似，我们之间的诗词缘亦已了结。好似，两年前我们精彩的相约仅是一次萍水相逢，时过境迁，我们也忘了彼此。
然而，我终是不甘心，不甘心你我缘分如此浅，不甘心承接你我的“鹊桥”被滔滔天河挡去了路。
因此，我渴望，我最大的渴望是再次与你畅游于诗词翰墨的美境，举杯邀月，同饮共醉。
翰墨飘香作文 9
我喜欢书法和练习书法。对于书法，我曾经有过烦恼，想要放弃，但是一次次收获的喜悦让我坚持到现在。
每当过年临近，爷爷总是让村里的人写对联挂在墙上。这一天，我看到了另一个被我爷爷邀请的爷爷。我看到他满是浓墨，在对联上写了七个字。因为当时还小，不懂书法，也不懂正楷。于是我问爷爷：“这是什么字？”爷爷说：“这是用正楷写的，因为总是在四季和春天。我一看到这些正直的话，就仿佛看到几个正直的士兵站在那里。”看了对联上的七个大字，听了爷爷的故事，我萌生了学书法的想法。
就这样，我妈给我上了一堂书法课。从此，我走上了在书法中寻求艺术的道路。刚开始因为对书法的.热爱和冲动，学习很认真，老师布置的作业做的很好。
然而时间久了，这种枯燥单调的学习让我很累。虽然不缺课程，但我在，我的心在韩。真的没人听。回家就抄近路写了。我真的很想放弃书法。
但是有一天，我躺在草地上，仰望天空，看到了一只大雁。可能是我被落下了。它一个人在天上飞，后腿还在疼，但它坚持着，不停地往前走。这件事引起了我的深思：这只小鹅可以做到这一点，但我因为一点点挫折想半途而废。难道我连一只鹅都不如？那些名人也是经过多次挫折才获得最后的成功的，但是我做到了，这真的是错的！
我站了起来，眼神中充满坚定，心想：从现在开始，我一定要好好练字，无论遇到什么困难都要继续练字。这时候脑子里突然闪过另一句话：凡事贵在坚持，没有一些风霜，你是得不到蜡梅吐香的！
直到现在，我还在学习书法。
努力给我带来了收获，收获的喜悦也给我带来了学习的动力。现在对书法情有独钟。它让我沉醉，让我在淡淡的墨香中享受书法。我让我快乐，让我在努力学习中享受成功的快乐。
翰墨飘香作文 10
我喜欢书法，喜欢练字。在练字的这条道路上，我有过开心的时刻；有过伤心的时刻；有过成功的喜悦；也有过想要放弃的念头。支持我的除了爸爸鼓励，还有奥维德的一句名言“忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处”。于是我在困难面前选择了坚持，坚持让我取的了现在的成功。
我喜欢上书法是四年级的一个偶然：
那是一年的暑假，我和爸爸去北京游玩，在少年宫的门前看到一位老爷爷在写毛笔字，他用又粗又长的毛笔饱蘸浓墨，挥笔疾书，四个龙飞凤舞的大字便呈现在了纸上。我那是不认识那四个字怎么读便问爸爸，爸爸说：“那位老爷爷写的是‘博览群书’。那是草书，你不认识也可以原谅。”那时我便萌生了练书法的念头。
回到家我便请求爸爸给我报个书法班。爸爸欣然同意了。从此我便在书法这条路上摸爬滚打。
刚开始的时候，我对书法有一种莫名的热情，所以练得特别认真，经常得到老师的夸奖。不管事实基本笔画，还是独体字和合体字，我都踏踏实实的练。可是后来，我渐渐失去了对书法的兴趣。杨振宁说过“成功的秘诀在于兴趣”。所以字的样子也难看了。练字的.次数也从以前的天天练，变成了现在的一周也难练一次。甚至有了放弃的念头。
爸爸知道后，便请假又和我去了一次北京，找到了那位老爷爷。那位老爷爷告诉我，他练字已经有60年了，他会坚持到拿不动笔为止。老爷爷又写下“坚持不懈”四个字。看到这四个字时我羞愧极了。我又恢复了对练字的浓厚兴趣。
现在我早已不上书法班了，但我还是天天练字，很多人会觉得没有时间。但我坚信一句话“时间就像海绵里的水，怎么挤也挤不完”。
辛苦的付出让我有了收获，当看到我辛勤的汗水浇灌出的果实是我总能感到一种喜悦。
现在我每次练字，闻到那浓浓的墨香我便精神百倍。我更从那浓浓的墨香中悟出：做任何事都要坚持不懈，不能半途而废，否则就永远尝不到成功的滋味
翰墨飘香作文 11
从小，我就向往学习书法。
老爷的书法写得别具一格，在当地小有名气，每逢过年，大家都找他写对联。小时候，我住在姥姥家，耳渲目染，也爱上了书法这门艺术。姥爷每次写完，我也在报纸上用毛笔写写画画，然后骄傲地拿着“作品”给大家欣赏，每个人都要夸我自创的“陈氏书画”。
幼儿园时，家里也没有笔墨纸砚，对书法的学习只得告一段落。
上了小学，应我的强烈要求，后经人介绍，在我们院子里找了一位七十多岁的书法老师。他说，书法是一门慢功夫，急不来。于是耐心地教我怎样握笔，又从横开始，慢慢向我传授每一个笔画的书写方法。有一次，我又在练习笔画，赵老师在一旁仔细地看。一个捺角刚出，赵老师就高兴地说：“可欣，这个捺写得太好了，比我写得都好。”虽然知道老师的夸奖大有夸张，但我还是欣喜若狂。从此，我就热恋上了书法这门神奇的艺术，一发不可收拾。
就在我写书法写得如火如荼时，学业繁重、老师搬走等多方面的原因使我不得不中断对书法的追求，这对我来说，无异于晴天霹雳。
直到五年级时，美术老师要我们参加书法大赛。妈妈又联系了一位书法老师帮我指导。一天晚上六点多钟，我们来到书法班门口等待老师下课。一下课，教室的`门一打开，芬芳的墨香扑鼻而来！这是我久违的书法的味道！我小小的心跳得更快了。重拾毛笔的那一刻，我有一种奇异而美妙的感觉，就好似“他乡遇故知”。那是一种无比亲切的美妙享受。
从此，我又踏上了学习书法的旅程，每次提起毛笔，端坐纸前，我浮躁的心便静谧无比，升学的烦恼也悄然逝去。余下的，便只有一个小女孩对书法的热烈追求和一颗没有杂念的心灵了。这样真诚的作品是得到大家自愿的一致好评的，因为它源自我的心，是我用心写书来的。
谢谢你，书法！谢谢你所给予我的恬静的心灵，谢谢你所给予我的一个女孩应有的矜持。你我永远相伴，再不分离！
翰墨飘香作文 12
“小王羲之！”“好字！不简单！”“大师风范！”……每每看到自己的书法作品在妈妈的朋友圈中被人如此盛赞，我的心里高兴得像花儿盛开一样。五年多的书法之路，我最终还是坚持下来，并且坚定与翰墨同行。
还在一年级时，妈妈便送我去学书法。初次走进书法教室，一阵阵淡淡的墨香就扑鼻而来。看着哥哥姐姐们龙飞凤舞的书法作品，闻着缕缕墨香，我的心中不由自主地被书法所征服。
如果说，一开始学习，我觉得书法特别有趣，笔下的每一个字，都像是一个快乐的小精灵，在纸上尽情地跳跃、飞舞，但随着时间的推移，我竟然对喜欢的书法有了一丝厌恶。尤其是那次参加书法大赛的经历，更让我对书法厌恶到了极点。
记得那回，教书法的孙老师夸我有天赋，让我去参加一次书法大赛磨砺一下。听到这个消息，我欣喜若狂，终于有机会展示了。可天真的我却不知道，地狱式训练接踵而至。从此，我的生活便进入了另一种模式：每天中餐后，在妈妈的监督下，我就开始练习，一直练到十二点；刚咽下晚饭，妈妈风雨无阻地把我送到孙老师家练一个半小时书法。周末，那就更没有空余时间了，每个双休日我几乎都是泡在宣纸堆中度过的。因为站立时间久，又要握着比我手指还粗的'毛笔，每天，我都觉得手酸腿疼。虽然比赛中我夺得了书法大赛一等奖，但兴奋劲早已被连轴转的训练劳苦所淹没。
原先不需要妈妈催促，便会主动去练字的我，比赛后，有时会在本该练书法的时间故意拖着做作业，有时呆在书房中磨磨蹭蹭。妈妈仿佛看穿了我的心思，一个周末，她和爸爸带着我去拜访了陈伟强叔叔。一进门，我就惊呆了：这居然是一位没有手臂，用嘴叼着毛笔写字的叔叔。更让我不敢相信的是，他的字笔走龙蛇，遒劲有力。在与陈叔叔的交谈中，我知道了他从小用脚苦练写字。脚上磨出了茧，晚上泡脚时，痛得钻心，但他咬住嘴唇，不让自己喊出声，因为他深信：只要自己付出比常人更多的努力，没有双手的他也可以做到与常人一样。听着听着，我不由面红耳赤，为自己在挫折面前的逃避而内疚。
如今，书法已经成了我的好伙伴，形影不离。开心时，我会挥笔一幅，抒情写意；失落时，我也会挥笔一幅，平复心情；愁了，书法替我分忧；累了，书法帮我解困。书法成了我的知心朋友，分享着我的喜怒哀乐，伴我成长！也许前行的路上还有很多风雨，但我深信，那份悠长的翰墨情缘，一定会让我走得更坚实！
翰墨飘香作文 13
听说祖父是个粗通翰墨的人，打我记事时起就见墙上挂有几幅花鸟画，可以从中嗅出一点“书香”的味道来。
挂在客厅上方的一幅画，画的是四只大雁，各自在空中、地上飞、鸣、宿、食，形态各异，有动有静，画面和谐而生动。两边对联写的是“重帘不卷留香久，古砚微凸聚墨多”，字体工整而清秀。
在山墙上，又见到六幅花鸟画，亦称六扇屏。每幅画心长四尺，宽一尺。画面有梅、荷、竹、菊、牡丹、山茶，分别配以苍鹰、喜鹊、锦鸡、鹭鸟、白头翁、螃蟹等。构图生动，章法严谨，笔墨浓淡适宜，线条苍劲有力。在一幅“喜鹊登梅”的画面上方，书有祖父和画家的名讳，文后盖有两方印章。由此可见，这六幅屏画是画家专为祖父绘制的，从中可以看出画家与祖父有一定的交往情谊。
六幅花鸟画，不仅画面生动，立体感强，而且每幅画面上都有很讲究的题款和钤章。所谓讲究，就是讲究文辞美，书法美。如在那幅“荷花鹭鸟”画面上，画家用十分流畅的行书题的是：“世人都道联科好，要识都从苦读来”这样劝慰人刻苦学习的诗句。在“白头牡丹图”上题的是：“花见白头花莫笑，白头曾见好花多。”用拟人手法，写花鸟对话，寓自然哲理、幽默风趣于一体。在“菊蟹图”上同样用诗的语言写道：“菊正开时蟹正肥”。“苍鹰图”上的题辞是“英雄独立”。“翠竹图”上的题辞是“虚心受教”。题辞与画面交相辉映，既深化了画面的主题，又起到画龙点睛的作用，实是难能可贵。
不仅如此，画面上的印章也是很有特色的。六幅花鸟画，每幅上面都盖有二至三方印章。其中除去画家应有的名讳外，还有七方形式不同的闲章。所谓闲章，并不是可有可无，其内容都是与画家托物咏志，寄意抒怀分不开的。比方有一方刻“意到笔随”。还有三方与酒有关的，分别为“诗酒生涯”“樽中胆气豪”“万事不如杯在手”。从这些闲章内容上看，画家是个爱诗重酒、轻名薄利、品高趣雅之人，这从另一方“结山水缘”的.闲章中得到佐证。可令人费解的是，画家又雕一方与上述内容很不协调的直径约为一寸左右的外圆内方的大铜钱式的压脚章，上刻五个篆字，文曰：“何可无此君”(君：即指大铜钱)，意思是“人，怎么可以没有钱呢，”而且此章较其他闲章都大。看来画家是很重视这方章子的。这就不得不让人怀疑：一个重诗酒、讲学问、淡泊名利、超凡脱俗的人，怎么突然来个一百八十度的大转弯，刻下这枚“旨在要钱”的印章呢?是否因为他给祖父精心绘制了六幅屏画，祖父未及时付酬而雕此章，以便引起受画人的注意呢?这仅是揣测而已。
从六扇屏的整体画面来看，这位丹青妙手，不仅书法宜人，而且擅长金石，精通韵律，是个在文学艺术方面造诣很深的多面手。
翰墨飘香作文 14
墨染指尖，笔尖挥动；淡墨清香，墨入心间；墨染情，情入墨。
那一天，我来到一所书院，走进大门，一位白胡子老爷爷，正饱蘸浓墨，挥笔疾书，那笔法成熟老练，字迹刚劲端庄，让人拍手叫好。这一张透白的宣纸和几个大字仿佛闪着金光老爷爷笑了笑抚了抚自己的胡须。
我对书法有了浓厚的兴趣。就这样我开始了我的书法求艺之路。每天，一撇一捺一张张写着一写就是两个小时。望着一张张纸，和桌上的墨水，深感枯燥和乏味。让我厌烦，每天挤出时间写两三张大字，让我认为书法是如此无趣。
当我再次漫步在那熟悉的小路，闻着一股股墨水的清香，我叹了口气。
情淡了。正当我思绪万千的时候，那位老爷爷又在石桌上写字，我走了过去，看着纸上的字；持之以恒。我的'心仿佛被触动了一下。我再次漫步在小路上。深思良久：热任何事贵在坚持。“不经一番风霜苦，哪得腊梅吐清香。”
我的毛笔再次在纸上挥动。墨染指尖，流入心间。翰墨情深，情深入墨。
书法，如一地甘露，滋润我的心田。书法如一页记忆笔记，记入下我的独家记忆。
我爱书法！
翰墨飘香作文 15
在我们学校，翰墨书香已经成为二小的一大特色，也是身为二小一员的骄傲！
呵呵，我想，你对“翰墨书香”一定十分好奇吧？别急，这可是我们学校一道亮丽的风景。
所谓的“翰墨书香”，当然是有墨味儿，有书香。在我们学校三楼，有一块专门练毛笔字的好地方，墙上贴着各式各样字体的书法字，真是美不胜收。你要问了，那同学们每天下课都抱着一卷纸、一支笔、还有一些墨汁什么的，上课时来得及收吗？对！当然来不及了，所以我们的学校就为学生专门提供毛笔，和一种只要用水沾毛笔就可以写出和墨一样颜色的“练字本”，而且一会儿就干了，非常方便。学校还特意请字写得非常好的崔老师来教我们，我想，课余时间，每当老师们看到自己的学生在那儿认真练字时，心头一定会涌上说不出的喜悦感吧。
“书香”又是什么呢？“书香”，就是指我们练字地方对面的一排排书，书架的设计十分有特色，它被做成字母的形状，并涂上了亮丽的颜色，再放上满身墨香的书，颇有一番诗情画意。课余时间，总会有一些好学的同学们到这儿来阅读，直到铃声响起时才恋恋不舍地离去。你看那个扎马尾辫的'小姑娘手捧一本好书，正在埋头苦读，一看就是个小书迷；再看那个看上去活泼好动的男孩，也在安静地看书，他双眉紧锁，想必是看到紧张而精彩的片段了吧；再瞧那个文静的短发女孩，看到动情的部分，竟双手微微抖动，眼角旁迸出了一行清泪……
我爱我们学校的翰墨书香，它将伴我们成长！
翰墨飘香作文 16
从小就向往学习书法。
大师的书法在当地独树一帜，闻名遐迩。过年大家都让他写对联。小时候住在外婆家，很爱书法。每次爷爷写完，我也在报纸上用毛笔写写画画，然后骄傲地捧着“作品”给大家欣赏。大家要夸夸我自己的《陈书画》。
我上幼儿园的时候，家里不用墨水和纸，所以我对书法的学习不得不告一段落。
上了小学，在我的强烈要求下，经人介绍，在我们院子里找到了一位70多岁的书法老师。他说书法是慢活，急。于是耐心的教我如何握笔，慢慢的教我如何从横笔开始写每一笔。有一次，我又在练笔画，赵老师仔细看着。一出一角，赵老师就高兴地说：“柯鑫，这一角写得太好了，比我好。”虽然知道老师的表扬有些夸张，但还是欣喜若狂。从此我爱上了书法这种神奇的艺术，失控了。
就在我如火如荼的写书法的时候，我不得不停止对书法的追求，原因有很多，比如学习繁重，老师搬走，对我来说是晴天霹雳。
直到五年级，美术老师让我们参加书法比赛。我妈联系了另一个书法老师帮我指导。一天晚上六点，我们来到书法课门口，等着老师下课。下课后，教室的门一开，香墨就香了！这就是我久违的书法的味道！我的小心脏跳得更快了。拿起毛笔的那一刻，我有一种奇怪而奇妙的感觉，就像“在另一个国家遇见一个老朋友”。这是一种美妙而亲密的享受。
从那以后，我开始了学习书法的`旅程。每次举起毛笔坐在纸前，浮躁的心就安静了，上学的烦恼也悄悄的没了。剩下的，只有一个小女孩对书法的热情追求和一颗心无旁骛的心。这样一部真诚的作品，得到了大家自愿的称赞，因为它源于我的内心，我用心写了一本书。
谢谢书法！谢谢你给了我一颗平静的心，谢谢你给了我一个女孩应有的矜持。你我永远在一起，再也不分开！
翰墨飘香作文 17
人生的第一次，就像夜空中的繁星一样，不计其数，那一个个闪烁的精灵让我的每个第一次都发光发亮！瞧，那颗最耀眼的星星还散发着墨香呢！
记得那是七月的一天，我早早地把笔墨纸砚准备好，整整齐齐地摆在桌子上。老师来了之后，先给我讲了几个知识点，然后挥笔在宣纸上写了“一”，让我跟着练。我想，这有什么难得，我都五年级了，难道还不会写“一”吗？想着想着，我拿起细长的毛笔，准备一展身手。也许是墨蘸得太多，我刚提笔，一颗黑色水晶就饱满地落在了宣纸上，我赶紧把笔放好，慌乱间却沾到了墨水，我用手去擦，却擦得到处都是，等我处理好这一不愉快的小插曲后，才开始正式写字。
我再次起又细又长的毛笔，想着这次从不会那么倒霉了。可当笔尖触到宣纸时，我就像驾驶失控飞机的`驾驶员，无从入手，因为毛笔比钢笔柔软得多，一用力就粗一截，但我仍自信地认为我一定写得好，便继续动笔。先向前，再向下，要回上向右，我写了一个一，可它却肥胖不已，而且越长越大，有种基因变异的感觉，远不及老师的一分半毫。我拿着笔手腕直直的提起来，几个手指分别抵住，写字时，笔杆不免颤颤巍巍的，我努力使它垂直，可写字时却掌握不好力度，有时我稍一用劲，字就越写越粗；哪像老师的那么亭亭玉立。就在我要泄气时，无意间看见一个二三年级的小妹妹正埋头苦写，她的字是那么清秀，那么端正，一种羞愧感立即涌上心头，我下决心要写好毛笔字。
我再次提起沉甸甸的毛笔，在薄薄的宣纸上，写了起来，先向前继而向下，笔仍不听使唤；于是，我又重新写，这次，我向左之后停顿了一下，是笔尖转过弯来，再向下，一个尖尖的棱角就出来了，我继续努力，慢慢地把字写好！
后来，老师说我进步很大，我甜甜地笑了。看着起先那一个个肥胖不已，长着水桶腰的“一”，再到那一个个均匀的“一”，我继续埋头苦练……
一节课下来，我的手累的酸疼，手上也沾了不少墨汁，但我却快乐无比。
也许曾经我也编织过许多美丽的梦，也许总因挫折而放弃；但这一次，我会小心翼翼地守护我的书法梦，不让它破碎，让它墨香四溢！
翰墨飘香作文 18
爷爷喜欢书法，一张报纸，一支毛笔，一碟墨，就足以让他在椅子上坐一下午。
记忆中常常是这些画面：爷爷戴着老花镜，端坐在红漆木椅上，布满老茧的手握着毛笔，点墨泼墨。我坐在爷爷的膝上，在爷爷的指导下一笔一划地练字。晚霞当空，书房里墨香扑鼻，一幅幅遒劲的大字铺满桌面……
那年冬天，我早早地起了床，屋外寒风瑟瑟，屋里却墨香怡人，爷爷已经开始练早课了。见我过来，爷爷说：“还记得你五六岁的时候，跟我说要学书法呢，转眼你就长大了……”爷爷说着说着，叹了一口气，眼睛望向了窗外，显露出失落与孤独的神情。是呀，自从上了初中，学习任务重，字就少练了，爷爷却很在乎。
我看着爷爷，再看看爷爷写的条幅。那一个个刚劲有力的字，如群蚁排衙，有种莫名的吸引力。“爷爷，我还想学！”我脱口而出，爷爷吃惊地望望我，继而露出欣喜的.神色：“好，咱们一块练。”爷爷给我备好笔墨纸砚，满脸慈祥地看着我练。偶尔会用他那粗糙的大手，握着我的手说：“你看，握笔的姿势要调整，手要这样握……”爷爷耐心地教着，“写字要有笔锋，哎，对……”我握着笔，在纸上不停地移动着，一笔，一笔地写着，心中充溢着满满的幸福。
春节到了，我拿了一副写好的春联给爷爷看。“爷爷，你看，我马上就要超过你了！”爷爷接过春联，上下左右端详了好一会儿，脸上露出了欣喜的神色：“我的孙女真棒，马上爷爷教不了你了，但现在，你还不如我！你看这个字，这一笔……”爷爷说得我心悦诚服。我赶紧乖乖地去那间满是墨香的房间里练字。爷爷悄悄地走进来，坐在我身边，也练起了字。书房里静静的，墨香弥漫房间，一股温暖的气息在心中漫延。
爷爷酷爱练字，尽管眼睛老花，体力渐消，但寒来暑往从不怠慢。“爷爷，你别练了，歇会儿吧！”爷爷搁下毛笔，说：“爷爷快要写不动了，教不了你啰－－爷爷要是不练字，早就忘记怎么写毛笔字了。”他微微叹了口气，又拿起了笔。
爷爷粗糙的大手紧握毛笔，在纸上勾连点顿，每一笔都略显艰难，少了以前气势，手不停地发抖，他老了。他的毛笔字没有几年前的刚劲，却多了几分柔美！
现在爷爷还在练字，我也还在向爷爷学着写字。
翰墨飘香作文 19
昨日回家途中，适逢一场儿童书画展正在影剧院展出，往昔的些许记忆猛然间触动了我几根敏感的神经，我竟鬼使神差地停下车子，驻足观看，欣赏着这些幼稚的字体，嗅着宣纸中残留的墨香，脑海中的记忆音乐盒悄然打开，奏响了那段熟悉的乐章……
时光又回到了六年前，面对着比肩头还高的练习桌，惶恐与不安充溢着我的心房，满头白发的李老师用她那充满“沟壑”的大手拉起我幼稚的小手，教我练习横等基本笔画，可是顽皮的我总喜欢看着李老师的那双手，天真地想像自己老去时的手会不会和老师的一样，结果每次写出的字总是歪歪斜斜，每当这时，李老师都会嗔怒，假装要打我，我总会狡猾地用手挡着，从她的眼神中，我知道她是爱我的，并没有要打我的意思，就这样，在老师对我不断地关怀与帮助下，我的书法技艺突飞猛进。
在漫长的学习过程中，最难忘的就是我第一次参加比赛的经历，那年的夏天，阳光似乎特别的毒，屋外的蝉鸣像冲击波一样一遍又一遍地冲击着我的耳膜，屋内的我背心已经湿透，我都仍在挥毫拨墨，一张，两张……一个夏日的傍晚，我终于完成了这幅作品，接下来的整个夏天，我都在满怀希望地等待。可是，我天天盼，盼来却是一份失望与无助！比赛的结果好似石沉大海，杳无消息。
酷暑的一个午后，飘泼大雨将我从慵懒的睡梦中惊醒，我推开窗，看雨中万物，突然，井台旁边的那棵刚栽下的枣树吸引了我的视线。它只是一棵幼小的树苗，刚刚获得新生就要经受如此严峻的考验，豆大的雨滴毫不留情地击打着它的.树枝、躯干，而它却依然挺立在井台边，一阵迅猛的风刮来，枣树摇摇晃晃，几片树叶也已被无情地剥落到井台边，可它一直不放弃，同风雨在作顽强的抵抗。
我心头猛然一震，似乎明白了什么。从那以后，我又开始脚踏实地耕耘在我的书房里，嗅着浓浓的墨香，我的心境变得安适而平淡。功夫不负有心人，接下来的比赛里，我终于拿到了红灿灿的证书，当我在同学们羡慕的目光中接过证书时，我知道，我要由衷地感谢窗外的那棵枣树……
一曲终了，思绪又回到现在，风雨中的那棵枣树将会被我一直铭记在心底，它将幻化成一股奋发向上的动力，催我不断奋进。
翰墨飘香作文 20
红纸一铺，翰墨即下；纸上功夫，唯有苦练。
——题记
我从容地站在红纸前，手握毛笔，轻蘸黑墨，稍转手腕，一字即成。“爆竹冲天去报喜，飞花入户来拜年”这魏碑春联张扬着自信的风采，那“年”字正如挺拔的松树立在红纸中。我满意地看着自己的作品，旁人连连赞叹。
“这孩子写的春联好哇！”
“今年就贴这幅了，谢谢你啊！”
我谦虚地微笑着表示感谢，并自信地将写好的春联递出去。这每一幅挥春都很重。
第一次接触书法，是在八岁。我的书法老师姓李，记得那时他在宣纸上教我们写字，笔法苍劲有力，力透纸背。我惊呆了，这是一门多么美妙的艺术啊！可事非经过不知难，在我拿起毛笔后，发现书法哪有那么容易，笔太软了，难以控制。那时我的同桌还凑过来嘲笑我又软又斜的字，一脸鄙夷的神情。可我天生要强，下定决心，一定要学好书法！
李老师很幽默，他常常把枯燥乏味的笔画编成一个个有趣的故事，年幼的我很快就喜欢上了书法。一年练笔画、打基础的'日子一眨眼就过了，李老师给我换一个新的字体，叫魏碑。
魏碑是古人刻在石碑上的文字，笔法朴实厚重而不乏灵动，给人踏实稳重之感。魏碑的笔画过于粗壮，墨迹常常会在宣纸上糊成一团，每当这个时候，我就会焦躁不已，日子久了，我开始对自己有了怀疑：“我能写好魏碑吗？这种字体真的适合我吗？”李老师每次听完我的抱怨，也不发怒，坚持认定我一定能写好。他不断教导我练魏碑要心平气和、脚踏实地，不断地发新的字帖给我写，不厌其烦地手把手教我，让我去参加学校现场书法大赛。日复一日的练习，那段时间，整个心都像是泡在墨水里了一样。
练了两年后，临近春节的时候，李老师给了我一副魏碑春联，很自然地说：“今年你去写春联吧！”我惊愕了，我真的可以去写春联吗？李老师拍拍我的肩：“你当然可以啊！你看你都参加过那么多次比赛，也拿了奖，还怕不行吗？要相信自己，认可自己的实力呀！”我幡然醒悟，原来我也可以写春联啊！从那时起，我开始意识到，我不再是那个被人嘲笑、陷入自卑的初学者了，我现在是一个有实力有勇气有自信的奋斗者了！
春联并不那么好练，但我并不害怕，披荆斩棘对我来说何足道也。春联是一年的祝福，我可不能写毁了，一种责任与担当使我为自己定了更高的要求，每天都鞭策自己。即使进步飞快，我也必须脚踏实地。从第一天的一个字一个字地练，到一个月后的一副一副地练，我已经熟悉了很多副春联。我明白，做着自己喜欢的事，再漫长的日子，也不过是美妙的旅程，而且充斥着自信与阳光。
那一天，学校大堂到处是飘扬的红纸，就像一条条红丝带。纵使我胸有成竹，可也免不了第一次写挥春的紧张。我生怕自己写错字，手不住地发抖。
“哎呀，别紧张呀！”一位阿姨的声音传入我的耳朵。
“是啊，放松点，别怕！”是李老师的声音。
我对他们笑了笑，心情也随之放松下来，运笔越来越流畅，笔法越来越有力。终于，我送出了我人生的第一副春联“春风惠我财源广，旭日临门福寿康”。那位阿姨接过我的春联：“写得真不错，继续努力啊，以后啊就是一名大书法家啦！”我很不好意思地挠挠头。
岁月不居，时节如流。我与书法，与魏碑已经结下了五年的情结。这五年里，我不仅将自己的春联贴上了家门口，也站在更多人的花市上展现书法的魅力与自信的风采。李老师常常夸奖我：“这孩子，是我学生里写魏碑写得最好的！”而我，也将魏碑的踏实稳重与自己牢牢系在了一起，脚踏实地地做好每一件事，心平气和地练好每一副字，将新春的祝福送到家家户户。
“你再帮我写一副吧！”
“诶诶诶，下一个就是我了啊！别忘了我的春联了啊！”
我连声答应着。
翰墨飘香作文 21
要问世间什么最难寻，也许你会说是似水流年的年华，也许你会说是那传说中的九头灵芝。而我觉得那些故然难寻，但更难寻的是一颗懂得翰墨书香的心。有了它我们就能跨跃祖国大地万里神洲，穿过五千年的历史长河，它是颗热忱的心，在梧桐细雨中，道出人生愁楚，它愿化作明月，照亮天涯游子对家乡的一份份思念之心，它也愿化作一叶扁舟远离是非，流向人生长恨水长东……
初春之际，燕啄春泥，柳絮纷飞。万物似乎都被蒙上了一层薄纱，显得神秘起来。诗就从这薄纱中款款走来，沐浴春光，似乎是个温婉的词人，拂袖春草，春花烂漫。有了它，千古山水变得气势恢宏，庐山的横看成岭侧成峰，西湖的浓妆淡抹总相宜；有了它，喜怒哀乐有处倾吐，李清照舴艋小舟的愁楚，岳飞满江红的豪情壮志。它是千百诗人们心灵与智慧的结晶，诗人们用手描摹下一个个千古传奇，让翰墨书香绕指淌……
仲夏午后，阳光交织，睡意朦胧，小憩过后，随手抽出一本散文集，纸张在指尖翩然跳跃，生活便多了几分满足，透过那轻薄的纸页，似乎能看透人世哲情，林黛玉的柔肠百转，小乔的羽扇纶巾；老人与海斗争的百折不挠，海伦与命运抗争的不屈不挠；青铜葵花的感人肺腑，草房子里的动人真切；骆驼祥子脚下的`物是人非，高尔基五味杂陈的童年……字里行间都在指尖跳跃，倾泻在脑海中，书香绕指淌……
暮秋，一个人坐在院子里，满屏桂香。如水的月色倾泻在深红的映堂木上，拂开宣纸，静心砚墨，书墨香气溢满堂。提起竹毛笔，借着诗意的月光，饱沾浓墨，提笔挥毫，时而粗犷，时而雅致。万籁俱寂，天底下似乎只剩下如水月色和满堂墨香……
眼下，即是寒冬。千古文人墨客用它描绘出优美的冬景冬情，也让我懂得了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理。我要好好地应用它，让自己在学末考场上放马驰骋。愿以纸为桨，以书为帆，让翰墨书香绕指淌……
翰墨飘香作文 22
我喜欢书法和练习书法。对于书法，我曾经有过烦恼，想要放弃，但是一次次收获的喜悦让我坚持到现在。
每当过年临近，爷爷总是让村里的人写对联挂在墙上。这一天，我看到了另一个被我爷爷邀请的爷爷。我看到他满是浓墨，在对联上写了七个字。因为当时还小，不懂书法，也不懂正楷。于是我问爷爷：“这是什么字？”爷爷说：“这是用正楷写的，因为总是在四季和春天。我一看到这些正直的话，就仿佛看到几个正直的士兵站在那里。”看了对联上的七个大字，听了爷爷的故事，我萌生了学书法的.想法。
就这样，我妈给我上了一堂书法课。从此，我走上了在书法中寻求艺术的道路。刚开始因为对书法的热爱和冲动，学习很认真，老师布置的作业做的很好。
然而时间久了，这种枯燥单调的学习让我很累。虽然不缺课程，但我在，我的心在韩。真的没人听。回家就抄近路写了。我真的很想放弃书法。
但是有一天，我躺在草地上，仰望天空，看到了一只大雁。可能是我被落下了。它一个人在天上飞，后腿还在疼，但它坚持着，不停地往前走。这件事引起了我的深思：这只小鹅可以做到这一点，但我因为一点点挫折想半途而废。难道我连一只鹅都不如？那些名人也是经过多次挫折才获得最后的成功的，但是我做到了，这真的是错的！
我站了起来，眼神中充满坚定，心想：从现在开始，我一定要好好练字，无论遇到什么困难都要继续练字。这时候脑子里突然闪过另一句话：凡事贵在坚持，没有一些风霜，你是得不到蜡梅吐香的！
直到现在，我还在学习书法。
努力给我带来了收获，收获的喜悦也给我带来了学习的动力。现在对书法情有独钟。它让我沉醉，让我在淡淡的墨香中享受书法。我让我快乐，让我在努力学习中享受成功的快乐。
翰墨飘香作文 23
我喜欢书法，喜欢练字。为了练习书法，我曾经伤心过、烦恼过、开心过，甚至也想要放弃过，但一次次收获的喜悦却让我坚持了整整三年！三年来，我从不间断地练字，每天练字成了我的好习惯。日复一日，年复一年。岁岁月月，朝朝暮暮。我的字终于有了很大的进步。
我清清楚楚的记得那是三年前的一天，老师在教室挥笔疾手，在一张很大的纸上写上了“翰墨深情”的四个龙飞凤舞的几个大字，这四个大字深深地吸引了我练字的决心。于是我也写了四个大字“博览群书”，因为写的是‘颜体’，所以你或许会看不懂。此刻，一个学习书法的念头便在我心中萌生。从此，我就深深地爱上了书法。
就这样，我爱上了书法。每每练到累的时候，我就想总有一天会成功写出一手好字。起初是由于对书法的喜爱和冲动，但现在已经是真实地爱上了。我在练习书法时可认真了！经常得到老师的夸奖呢！回到家里，我也坚持练习书法，每天都要挤出时间来练习几张书法，几乎可以说是早上练，晚上练，不辞辛劳的练习。可是时间一长，这种枯燥、单调的'学习让我感到微微厌烦，现在我不愿意像以前那样苦练了，久而久之在家里也不继续练了，真想放弃书法。
一天下午放学后，我在学校门口又见到了书法老师，脑子里又浮现出了“坚持不懈”的四个大字，同时也引起了我的深思：是啊，做什么事都贵在持之以恒，不经一番寒彻骨，哪得腊梅吐清香。于是我又满怀希望地学了起来，春夏秋冬，一年四季，从不间断。功夫不负有心人，我的书法终于越写越好了，每次都能得到老师的夸奖，真正使我感受到了成功的喜悦之情！
辛勤的劳动让我有了一笔不菲的收获，收获的喜悦也给我带来了学习的动力。现在我对书法更是情有独钟。它让我陶醉，让我在淡淡的墨香中享受书法带来的乐趣，它让我欣喜若狂，让我在勤学苦练中享受成功的乐趣。
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