关于争吵的作文3篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的关于争吵的作文，希望对大家有所帮助。
关于争吵的作文1
笔记本和书包
一天，学校发了一个新的书包，那个书包是蓝色的，拉链是黑色的，拉头是银色的，书包上面有一个圆形的标志，那个醒目的标志是华美的标志。我把书都放进了书包准备去上学，在路上我买了一本漂亮的笔记本，也放进了书包。过了一会儿我听到书包里面有唧唧喳喳的声音，我仔细听原来笔记本在和书包吵架。笔记本书说：这个书包真是味道真难闻，颜色又不好看，真是讨厌死了。书包听了默不作声。笔记本见书包没理它，又自言自语：我这样漂亮的笔记本怎么会在这种丑书包里，真是讨厌啊！书包听到了她的话觉得很伤自尊心，但是书背还是没有说话。笔记本又说：要是我是小丽书包里的笔记本那该多少啊！书包更伤自尊心了，难过地说：你不要以为小丽的书包漂亮就好，我比她的书包耐用呀。过了几天，小丽的书包真的烂了，笔记本她这才知道原来华美的书包并不比别的书包差。
小朋友们，漂亮的书包不一定是最好的，质量好的才是最好的。
炊具与餐具
一天早上，小红一家都出去玩了。突然，从他们家的厨房里传来了一阵吵闹声，原来是炊具和餐具吵了起来。我的功劳最大！电饭煲神气地说，有了我，人们才能吃到香喷喷的米饭，所以我的功劳最大！谁说的，我的功劳才是最大的！碗和盘子异口同声地说，没有我们人们都没有东西装饭装菜吃啦！我们更重要！勺子爷爷.叉子爷爷.和刀子爷爷慢吞吞地说，没有我们，人们只能用手抓饭吃啦！几个小时过去了，大家还在争吵，只有炒菜锅一句话也没说，只是静静地站在那里，看着他们。天黑了，小红一家回来了，看到厨房里一片混乱，所有炊具和餐具都破烂不堪，只有炒菜锅完好无损。小只好把破烂的炊具和餐具都扔掉。炒菜锅对着将被丢掉的.伙伴们说：这就是你们争吵的下场，大家都是平等的，只要能尽自己最大的努力就行了。
花儿们的争吵
很久之前，有一座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天寒风凜冽。春天来了，花园里一棵棵小草的嫩芽破土而出。梅花，报春花，瓜叶菊，杏花，迎春花，玉兰，山茶，桃花，映山红，牡丹，这些花在春妈妈的怀抱中长大了。
有一次，梅花说：这次我们来个比赛吧，谁赢了谁就是春天花中的皇后。大家异口同声地说：好吧！比什么？梅花高兴地说：我们比花香和我们的漂亮吧。梅花又说：我是粉红色的，我很漂亮吧！报春花急忙说：我很香，只要我一开，人们闻到我的香味就知道春天来。映山红骄傲地说：我是最漂亮的，我红艳艳的，大家都喜欢我！大家都争先恐后地说了起来……她们谁也说服不了谁，最后打了起来。只有茉莉在一旁一声不吭。最终，它们都谢了，清香而漂亮的茉莉没有谢，茉莉坐上了皇后之座。
关于争吵的作文2
今天下午，我们班上发生了一场小小的风波。炎热的午后让人感到几分困倦，“叮铃铃”，下课的铃声终于响起。老师刚走出教室，只听见“砰”的一声，小明用力一拍桌子，涨红了脸，大声喊道：“你们……谁看见了我的语文书？”
晴空中突然一声响雷，惊吓到好些人。大家用慌乱的眼神，你看我，我看你。小明可是我们班个儿最高、力气最大的男生，谁敢惹他啊。
沉默一阵儿。没想到，真有胆儿大的男生。只见小刚回过头，朝小明翻了个白眼，阴阳怪气地说：“谁会看到你的书啊？”此刻，小明愤怒的目光集中火力投向小刚，“ 说！是不是你？”
小刚“哼”的一声冷笑：“我？谁爱拿你的破书？”小明瞪大的眼睛都急红了，声音像是吼出来的：“我不会对你客气的！”
平时，他俩可是班上的一对活宝儿，经常嬉笑打闹。可这次像是动真格的，教室里火药味十足。两人开始唇枪舌战，伴着窗外刺耳的蝉鸣声，还有同学“唯恐天下不乱”，在一旁吹着口哨，教室里顿时乱成一锅粥。
“叮铃铃”，上课的铃声响起，老师夹着书本，走进教室，一切好像恢复了平静。但谁也不知道，这堂课上，两人之间的？“暗战”并没有结束。
下课铃声一响起，小刚突然从椅子上跳起来，冲到小明旁边，像一只发怒的恐龙，猛踹小明的椅子：“上课的时候，你总踢我椅子，我忍很久了！”小明不甘示弱，“嗖”地站起来，“腿是我的.，我想怎样就怎样，你管我啊！而且，你还拿走了我的语文书，你有什么资格说我！”
小刚气得满脸煞白，激动的声音有些颤抖：“我说了——我没拿！？没拿！是你胡说八道，狗眼看人低！”两个人互相推搡，很快就要打起来。
这时候，班长小李在讲台上，大声喊道：“住手，都别打了！小明，你的书在这儿！”小明跑上讲台，接过书，一看果真是自己的语文书。他的脸倏地变红了，讪讪地说：“你……是哪儿找到的？”
“就在讲台上啊。”
小明这才想起，在语文课上，老师要他到黑板前写个生字，他好像把书也带到讲台上……
回到座位上，小明犹豫了片刻，轻轻碰了下前面的小刚，小声说：“那个……对不起！我误会你了……”小刚回过头，朝小明翻了个白眼，又噗嗤一笑：“我才不跟你计较呢。放学后，别忘了一起走！”
这样的争吵，使我们彼此之间的感情与日俱增，你们是不是也经历过？
关于争吵的作文3
又是阳光普照的一天，可背后传来的阵阵吵闹声破坏了这片刻的安宁——背后的那两个活宝又开始打打闹闹了。
“说！你是不是又拿了我的漫画书？”李立气急败坏。林殊嬉皮笑脸地说：“你猜猜是谁拿的？”李立一听，火冒三丈，一把夺过他的笔盒，在手里上下颠了两下，威胁他道：“是不是你拿了我的书？”
“有话好好说嘛，君子动口不动手，先把我的笔盒给放下来。”林殊慌了神，连声告饶。李立见他那副欺软怕硬的样子，只好将笔盒给放在了桌上，无奈地说：“你最好快一点把书交出来，否则我就对你不客气了。”
林殊手脚麻利地把笔盒、课本一股脑儿往书包里头塞，然后把书包紧紧夹在咯吱窝，拔腿就跑，还不忘转身向李立做鬼脸。班主任正在楼道里转悠，他就只能在班上跑来跑去。李立怒从心头起，兔子急了也会咬人，更何况，他可是校田径队的。可是，狡猾的林殊一溜烟跑得飞快。
他们在班上你追我赶了好几圈之后，班长大人实在是忍无可忍，便气势汹汹地冲了进来。班长大人发出了震耳欲聋的河东狮吼：“桌椅怎么这么乱？地上还有碎纸屑，还有你们两个，怎么跑来跑去的，是想当扬尘机？还是嫌教导主任给我们班扣的分不够多？”“没什么啊，只是他的书不见了，一口咬定是我拿的。”林殊来了个急刹车。“我才不管是谁拿了书，劳动委员过来给他们布置一点‘作业’！”得了法令后的劳动委员一脸幸灾乐祸：“好嘞，你给我去擦桌子，这块黑板也需要擦一擦……”劳动委员早就看他们不顺眼了，整天互相扔纸团，跑来跑去的，弄得班上到处是灰尘，乌烟瘴气。
得了任务的两人，像霜打的茄子似的，蔫着脑袋，埋头苦做起了班务。在打扫卫生的同时，还不忘用扫把和黑板擦对峙。一会儿李立用扫把拍打林殊的腿，质问他书的去处，一会儿林殊又把黑板擦上的粉笔灰拍在李立的肩膀上。在这几番你来我往中，终于做完了班务。最后，李立恼羞成怒：“你等着瞧吧！”然后就消失得无影无踪了。在接下来的`几节课里，林殊的书本和笔都像是长了翅膀似的，全飞没了。而李立则雄纠纠气昂昂的，活像一只打了胜仗的大公鸡。
最后一节课，同时也是最可怕的一节课——班主任的课。一上课，老师劈头就是一句：“怎么又是你们两个，我都数不清有多少回了，快点，拿了东西的快交出来，不然要你们好看！”在老师的威压之下，林殊只好屈服，只见他不情不愿地拿出了李立的书，而李立也同意了和解，将东西痛痛快快地一并还给了他。
“硝烟”终于散去，班上又恢复了往日的和平。
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