关于抒情作文汇总6篇
无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的抒情作文6篇，希望能够帮助到大家。
抒情作文 篇1
在我们身边有许多敬业的老师，他们时刻为我们学生服务。无论是什么时候都不忘记，潜心教学，一心一意地工作，帮我们学生批改作业，没有一丝怨言。老师的职责是培养祖国的下一代，他们为了完成这个使命，做出了许多努力。
我的班主任，她那种敬业的精神可真是让人敬佩。她的心里装着我们学生，为我们一直奔波。她每天早早来校，下班却很迟。有一次老师的眼睛不知怎么了，红红的眼皮就一直耷着，我以为她不来了，结果依然来上班，忍受着疼痛来给我们上课。虽然她自己不说，但是我们也知道老师的眼睛十分疼痛。除了班主任老师，我们的数学老师也非常敬业。曾经的一天，我观察到数学老师的嘴唇破了，但是她仍然把知识详细地向我们分析清楚。尤其是我校的.一个重量级的人物——校长，他为我们付出得就更多了。
老师我要向您说说心里话，老师，是您呕心呖血才换来今天的我，要是没有你的话，我就是一个文盲，什么知识都不知道，您愿意给我们当垫脚石，在我们要上知识楼梯时，挺我们一把；给我们搭建演练的T台，让我们走上大舞台，尽劲展示红领巾的风采。你真敬业啊，您就是伟大的老师，您就是我们的榜样，您就是敬业的标兵！老师，我敬重您。谢谢您，老师！
抒情作文 篇2
每次你说要回来的时候，虽然嘴上说着不乐意，其实心里想一下也都是开心的吧！毕竟想一想，每天平静的生活需要一丁点的改变，而所谓的改变，就是你回来陪自己聊聊天，说说话，再做上一两顿好吃的饭菜，然后聊一聊生活的一些琐碎，偶尔畅想一下未来，也偶尔回忆一下过去，很多时候，哪怕什么都不做，静静的在一起呆着也是挺好的。
每一次你说要走的时候，虽然自己嘴上说又算清净自在了，可是心里多多少少还是有一些的难过，虽然比不上小臭那样哭的`叶里华拉，但是有的时候真的是，沉默比哭泣更加的让人心伤！
但是自己也清楚地知道，都是为了生活，不管在别人眼中是上进的也好，还是不思进取的也罢，不管这所谓的努力，最后是真正的收获，到了也好，还是只是经历了过程也罢，好像一直都在为了生活的路上奔波着！
其实每一次你说要走的时候，我都希望你可以白天，毕竟白天的时候人的想法不是那么的消极，好像白天的人来人往，也能够冲淡一些，别离的伤感！
可是你说晚上的时候凉快，路上也车少，然后就是你一直习惯开夜车，说你比较喜欢开夜车！毕竟你是握着方向盘的人，我也一直尊重着你的选择。
然后就是每一次你走的时候，都会千叮咛万嘱咐，一定要开车慢一点，开车的路上，不要看手机，到了的时候一定要告诉我一声，让我不要提心吊胆！
其实每一次千篇一律的叮嘱，不知道你会不会觉得烦躁，只是对我来说再多的嘱咐都不够，很多时候都感觉，自己每当嘱咐起来的时候，都感觉更像一个当妈的心态！
不管怎么样？再一次出发的你，还是祝你一路顺风！
抒情作文 篇3
我是该庆幸的，在我所拥有的短暂时间里，能目睹许多美丽。
幼时，母亲发梢的水滴溜进手心时，我会好奇的看着那冰凉的晶莹;稍大些，在外公的雨竹林中，我会感叹新冒嫩笋的翠绿;即便是现在，每一不经意的转身间，也会发现难以忘怀的美。
无事的时候，我的眼睛就不会停下来。我几乎是迫不及待的，用我这双可以感知色彩的眼睛，去探索世界的奇妙。看到维梅尔的名画《戴珍珠耳环的少女》时，我顿觉周身的一切都失去了真实感，我眼前的这位，嘴角含笑的少女，才是实实在在的。我几乎可以看见她白皙肌肤上犹如蜜桃般的短绒，还有她樱红的嘴唇，她眼里流露出的情绪，一切的一切都是那么的.美。我不知道维梅尔是用怎么样精妙的手法，将少女的美好停留在一张画布上。
又当读到博尔赫斯的诗。他说一朵叫做玫瑰的花，它的色彩奇妙，鲜红。他说黎明之光，它送出的早晨向我们走来，越过甘甜的褐色海水 。在我眼中的世界，瞬间变得一如他眼中的世界，他领略我发现更多的美，同时我也沉醉于他的文字的美。毫无疑问，他是我最钟爱的诗人，但也不是唯一。我同样痴迷过戴望舒浅步走过的雨巷，遥想过林徽因笔下人间的四月天。跟随灵魂舞蹈的诗人太多，数千年时光里创造美的人也太多。
然而，更多的时候，我所见到的，并不是别人那里传过来的美。青山一线，水波潋滟，白鹭划空，柔风拂面，这是不只在墨画里才有的风光;梨花含羞，荼蘼初绽，桂子红枫，雪落红梅，这也是不只在笔下才有的锦绣。接触大自然，即便是闭眼聆听，也是美的享受。我的生命很短，但这些美丽的生命很长，春去秋来，经年不变。或许不是他们来到我的时光，而是我走过他们的时光，只可惜我太匆匆，还不足惊艳。
念此，我想我更不该浪费生命。我要用尽自己的力量，观遍世间美景，从大林寺桃花，到滁州涧边幽草，从初晨薄雾，到浓夜繁星。我也想用自己的笔尖，描摹下我所发现的美，所有的流水落花。就算他们如梦幻泡影，如露如电，我也可以在晚年，用苍老无力的手指轻触泛黄的纸张，回忆我的时光里来过的美。
感恩时光里到来的美，我也是多么庆幸，在我所拥有的短暂时间里，能目睹世间的美。
抒情作文 篇4
风吹雨成花，时间追不上白马，你年少掌心的梦话，依然紧握着吗？云翻涌成夏，眼泪被岁月蒸发，这条路上的你我他，有谁迷路了吗？
——题记
时光在流逝，从不停歇。万物在更新，我们在成长。岁月是那么的公平，不多给人一秒也不少给人一秒。每个人都会由时光的飞逝而经历着人生最重要的过度，从幼稚到成熟，从冲动到沉着，从纯真到心思缜密。转眼间，一年的悠悠岁月已如同手中紧抓的沙子，无声无息的流失。然而，砂子流失，可以再抓一把;花儿凋零，可以等到来年春天重展芳颜。那时间呢？
过去
面对过去，我们站在回忆里。我们曾是草地上追逐打闹的孩童，曾光着脚丫在草地上跑来跑去;曾在田野上扑过田鸡;曾在夏夜细数满天星辰;曾在草丛中追逐萤火。无忧无虑的欢笑，笑容充满了糖果一样斑斓的色彩，给了我们无数的幻想和憧憬。
现在
花季正值的我们在青春里张扬肆意的开放着。因为青春，我们激进。我们放任自己的胆大心细，在学习上你追我赶，互相拼搏。遇上不懂的，我们不耻下问，和学习成为朋友，与知识结伴而行。我们捧着激进的光彩，为将来的美好打下伏笔。在困难面前我们从不低头，总是昂首前进，携手困难，与打击嘲笑相抗争。用青春的自信在舞台上绽放异彩。我们捧着青春自信的光芒，让今后都如此。青春的容颜是最美的，是发自内心的美丽，是一种不会被挫折打败的美，是一种将要脱离稚气过渡到成熟的美，是活力四射的.美，是恬静纯洁的美。我们捧着青春美丽的色彩，将这永不褪色的美丽保留，让我们今后的人生也因青春的美丽而精彩。
未来
未来，是我们成功的期限。未来在我们手里，我们追逐、执着、坚持着。无数次，梦境里，洒脱了成功的喜悦和泪水；无数次，幻想过，拥抱着成功后的鲜花和掌声;无数次，我们期待着，执着追求，坚持的最后，我们成功了。然后静静回首，成功的开始，奋斗的过程，最后的美好。正如孙中山先生所说，我们应该坚持，我们一切都是未知的，因为未知，所以一切皆有可能，不因困难而退却，不因未知而恐惧，不因失败而灰心，不放弃，终会迎来属于我们的未来和成功。
过去就像是一本翻不厌的书，让人禁不住的回味再回味。
现在就像是一本写满计划和行动的笔记，让人不断检查，完成，再向前。
未来就像一页白纸，等待着许多，最后画下一张灿烂的画……
过去，现在，未来，我们在路上……
抒情作文 篇5
盆栽的仙人掌，仙人掌百折不挠的性格十分让人吃惊，有水、无水、天热、天冷仙人掌都不在乎。仙人掌翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，仙人掌么没不断向上生长，像叠罗汉似的。一片绿色的手掌里又长出一片绿色的小手长，使人产生不少遐思。
仙人掌生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天里，其仙人掌盆栽都已经垂下了头，而仙人掌像勇士一样抬着头，眺望那蓝蓝的天空；在寒风刺骨的冬天里，别的盆栽早已被主人捧回室内，可是仙人掌坏顶着风霜，不惧周围的`环境。
仙人掌从来不讲究，仙人掌一扎下根，就好像在说：这地方真好，就在这里生长吧！仙人长浑身是硬刺，什么野兽见到仙人掌都马上止步。害虫想啮食仙人掌，身子总被扎得千疮百孔。一快绿色的仙人掌折断到地面，大家都以为仙人掌枯死了，不，如果你这样任为就错了，仙人掌用身体的养份生出根，又培养出一棵青春焕发的小仙人掌，这是真正的落地生根。仙人掌的顽强生命力谁可比得上呢这看起来很平凡的植物，谁料得到，仙人掌会长出美丽的小花，就像武士头盔上的彩缨。
仙人掌是热带植物，仙人掌形状像手掌，故名仙人掌。仙人掌不畏酷暑，就是气温高达摄氏40度，仙人掌几天不喝水也能坚强地活下去。就这样仙人掌日日、月月、年年经受着烈日的考验，快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的景神，不论顺境还是逆境，都要以坚强的意志生活着、工作着。
仙人掌也是一味好药，人们有病，仙人掌可以帮忙，比如患了腮腺炎，只要用石头把仙人掌捣成酱，再用来敷在腮边，很快就可以痊愈。
仙人掌没有使人一见就生羡慕之心的花朵，也没有多姿多彩的身躯。仙人掌浑身长满了针，使人一见觉得一股凉意涌来。仙人掌那默默无闻无私奉献的高贵品质多么令人钦佩！
抒情作文 篇6
雨前乌云朵朵合成巨大舞台，雨中滴滴水落入大地，雨下滴滴水组成首首舞曲。
雨前阳光铺满了大地，空中一颗释放着强烈光茫的太阳正兴高采烈。无意中乌云遮挡住了太阳，预示一场大雨即将降临。大风准备出场，片片绿叶脱离树枝。闪电早已迫不及待，一道闪电划破天空，伴随着亮光的，还有惊天动地的雷电轰鸣之声。雨前乌云朵朵合成巨大舞台，风中片片绿叶舞动身体，闪电与雷声掺杂在了一起，四样物体巧妙的结合在了一起，如同，舞台拉开幕布时所见的背景。
雨点悄无声息的融入空气中，在大地上不知不觉化身才浅浅水潭，大部分的雨水都明智的跳入池塘后小河中，让自己永不干枯。雨点们和一些同伴荣为一体，颗颗雨水在水中潇洒的奏出每个音符，音符排列着整齐的`队伍，生成半曲舞曲。高潮部分来了。一群群的小孩在雨中奔跑，赤裸着双脚的孩子们无意间，也踩出了动人的音符，他们的脚与水互相碰撞，让雨再次飞溅起来，使他们重获心生，再让它们弹出几个音符。雨中降临大地的雨水，踩着雨水欢笑的孩子。他们是这首舞曲的创始人，他们是最默契的弹奏伙伴。童心中传来的阵阵欢喜与雨水滴入水中的声音交相辉映。舞曲奏完，穿越乌云的彩虹神圣纯洁，雨中舞曲无意竟也成为曲中重要因素。
童心，雨水，欢笑，成为舞曲中最美的三重奏。
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