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会吸水的杯子作文
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的会吸水的杯子作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
会吸水的杯子作文1
在我们的生活中，在司空见惯的现象中，隐藏着许多深刻的科学奥秘。今天，我就有一个新发现。
课堂上，老师带着一丝丝神秘的微笑，不紧不慢的拿出了蜡烛、火柴、碗和玻璃杯这几样工具。老师这葫芦里卖的什么药？同学们一个个猜想着，有的在苦思冥想，有的仿佛已经知道了答案，可最后还是百思不得其解。
实验开始了，老师先点燃了蜡烛固定在盘子中，然后再把玻璃杯放上去，同学们都全神贯注地看着老师的'每一个细小的动作，生怕错过哪个精彩的环节。接着，老师再向碗里注水，只见那些水像一个个跳水运动员一样，滑进了杯子里，溅起了一片一片的小浪花。微焦的烛芯上，金色的火苗在杯子里欢蹦乱跳，好像要跑出来似的。紧接着老师把一个玻璃杯子倒扣在蜡烛上，只见还在欢快地舞蹈蜡烛，烛光越来越弱，渐渐的像一个弯了腰的老人一样，“呼呼……”熄灭了。看到了这里，同学们都情不自禁地站了起来，有的议论纷纷，有的还是满脸的小问号。
精彩的一幕都结束了，还没有正式公布答案，你知道这是为什么吗？因为杯子里的氧气被消耗完了，里面的压强因为氧气的消耗而减小，最终小于外面的压强，最后蜡烛终于熄灭了。
通过这件事让我明白了，科学就在我们的身边，只要我们仔细观察认真思考，就一定能找到答案。
会吸水的杯子作文2
生活似一片无边无际的大海，意外就像海里的一朵朵浪花！
今天，我在写老师布置的`作用时，钢笔没有墨水了！我吸墨水的时候，突然想：为什么钢笔会把墨水吸进去呢？我带着这个问题来到了丸子老师的课堂。老师神神秘秘地取出道具，有的同学提出了疑问：玻璃杯怎么可能会吸水呢？老师在吹牛！有的同学前仰后合的哈哈大笑，笑着还不忘看着老师，意思：怎么可能？还有的同学一动不动，好像是在思考着什么。
实验开始啦！首先，老师小心翼翼地点燃蜡烛，蜡烛就像一个火箭，飞向各个星球！接着，老师把蜡烛固定在盘子上，往盘子里注水。老师慢慢地滴了墨水，好像是敌人扔了一颗烟雾弹，炸在我方的水池里。下一步，老师把玻璃罩在蜡烛上，蜡烛好像火箭到达海王星熄了火，水被吸了上来，像是一只海怪被困在监狱里，同学们异口同声：“哇！好神奇呀！”
最后老师给我们揭示了奥秘：是压强的原理，因为我们不懂所以没有说太多。
通过这次实验，让我懂了：不管科学多么困难，只要坚持，就一定可以成功！
会吸水的杯子作文3
老师说：“今天要做一个实验。”同学们都很疑惑，在下面议论纷纷，有的同学问老师，老师却卖起了关子，说：“到时候你们就知道了。”我们听了真是丈二和尚摸不到头脑。
实验开始了，老师拿了一个杯子、一支蜡烛、一个打火机、一个盘子和一支蓝墨水的钢笔。接着老师让一位同学上去做实验，老师让那位同学用打火机把蜡烛点燃，蜡烛上的火苗像一个跳舞的少女一样越跳越欢。然后把蜡烛固定在盘子上，又让他往盘子里加水，把盘底盖过就行了。这时，老师又让同学滴了两滴蓝墨水，搅了几下就成了淡蓝色的水了，好像大海一样漂亮极了。最后，他把杯子扣在蜡烛上。这时，只见大家连眼都没眨，我觉得我的心跳有点加速了，蜡烛竟然慢慢灭了，水被渐渐吸到了杯子里。大家张大了嘴巴，下巴都快掉到地上了。
看到我们吃惊的样子，老师告诉我们这是一种科学原理，当杯子里的氧气没有时，就会产生一种压强，所以才会把盘子里的水吸走的。
通过这次实验让我明白了科学无处不在，只要你有一双善于发现的.眼睛，就能得到意想不到的收获。
会吸水的杯子作文4
今天，老师神秘地说：“今天我们来做一个小实验，这个实验叫作会吸水的杯子。”我们听了，议论纷纷地说：“杯子怎么会吸水呢？”老师说完拿出一个杯子、一截蜡烛、一个打火机、一个平底盘，接着又去装来了一些水，笑眯眯地说：“现在我们开始做实验吧！”
实验开始了，老师先把蜡烛立在平底盘上，再把水倒进平底盘里，接着，老师把蜡烛点燃，对我们说：“现在，杯子要开始吸水啦，请注意观察哦！”我们听了目不转睛地盯着老师手中的杯子，心想：它普普通通，怎么可能会吸水呢？老师不紧不慢地把杯子倒扣在蜡烛上。一眨眼的功夫，蜡烛熄灭了！我们又仔细地看那杯子里，水位已经有一厘米半了。我们的眼睛瞪得像铃铛那么大了。老师问我们谁能解释这个现象，我们百思不得其解，满腹疑惑地向老师提问。老师笑着告诉我们：“蜡烛是因为缺氧而熄灭，杯子的温度随之下降，杯子里的大气压变小了，外界的大气压像一位大力士把盘子里的水推进被子里，这就是杯子会吸水的.原因。”我们听了恍然大悟。
生活中有许多许多的奥秘，在等着大家来发现呢！
会吸水的杯子作文5
今天，老师神秘地走进教室来，手里还拿了一个蓝色的袋子，伴着老师走路的声音，袋子里的东西也咣咣的响。我正百思不得其解的时候，老师说：“今天我带来了一些神秘的道具。”说完便又拎了拎袋子，“请问谁想来摸一下看里面的东西？”我顿时兴奋起来，我连忙举起手，我摸了一下，说：“有一瓶水。”然后同学们一个个摸出了剩下的东西。每一件都让我们感到疑惑不解。原来啊，这些东西就是我们今天的主角，我们要做实验啦。
终于开始做实验了，老师先拿起一个蜡烛，再拿起打火机，只听到“咔嚓”一声，蜡烛被点燃了。老师先烧了几滴蜡油，然后小心翼翼地滴在盘底。接下来老师又小心翼翼的往盘子里倒了一些清水，滴了几滴墨。
这时，那立在水中的蜡烛就像茫茫大海海中的灯塔。老师说：“不要着急，精彩的还在后头！”说完，老师就把杯子倒放在盘子里。唉？杯子里蜡烛慢慢熄灭，杯子里水正在慢慢升高！
大家都好奇，原来是杯子里的氧气被消耗完了，里面的'压强小于外面的压强，然后水就被吸上来。
这个实验真有趣啊，我喜欢这样的实验课；也喜欢这样子的作文课。
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