实用的我们小学作文合集5篇
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的我们小学作文5篇，欢迎阅读与收藏。
我们小学作文 篇1
周六，我跟着妈妈去恐龙谷漂流，同去的还有洛阳作协的叔叔阿姨们。
一路欢声笑语，我们很快就到到了目的地。排队检票的过程，我感觉好漫长。好不容易检完票，我一路小跑地来到岸边，急不可待地穿好了救生衣。
启程了！我的内心澎湃不已。这里的.水流时而湍急，时而平缓，激流急弯也不少。船头是作协的徐叔叔，我后面是妈妈和丽萍阿姨，而我坐在船中间最安全的地方，感到满满的关怀，也非常安心。
皮筏晃晃荡荡地“走”在漂流路上，微风伴随我们前行，浪花为我们指路，尖叫声和欢笑声在我耳边此起彼伏。当我们正“普普通通”的前行时，因为翻船而落队的乔叔叔拦住我们求搭载。我真没想到，乔叔叔竟是这次漂流的“翻船王”。他上到我们的船上没多久，我们就遭遇了两次风险，后来他上了别人的船，竟又翻了一次。
当我们的船失去平衡侧翻后，我的心中充满恐惧，眼前一片漆黑，冰凉的水一下子灌满全身。我想使劲儿往水外钻，却发现自己一点力气也使不上，只感觉有人紧紧地抱住我。突然，我眼前明亮起来。睁开眼，原来是妈妈紧紧地拽着我，但她脸上的眼镜已经不见了。
我呛了几口水，内心好害怕，感觉漂流太危险了。徐叔叔似乎看透了我的心事，他问我听过《水手》这支歌没。看我摇头，他对着我唱了起来：“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦……”接着，徐叔叔语重心长地感慨道：“你不要觉得船翻了就胆怯，甚至认为是不幸，要是换一种想法，你就会发现你比别人多了一种经历，还多了许多感受。这漂流啊，就像人生。你永远不知道前方是一帆风顺还是急流险滩，但就算是困难重重，我们也要勇敢向前进，不能畏惧，因为坚持就是胜利！……”
听了这段慷慨激昂的话，我的心情慢慢平静下来。是呀，人生不可能永远一帆风顺，我们应该在困难挫折中磨练自己，让生活更精彩！
重新登上小船，我随着徐叔叔轻轻地唱了起来：“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”岸上摇曳的格桑花，似乎也在轻声附和：“小船儿轻轻，飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风……”
这次漂流让我感悟很多，那亲切的旋律时时在我的脑海中环绕，“让我们荡起双桨……”
我们小学作文 篇2
五一放假了，我和小伙伴小明、小刚一起去野外游玩。那里的风景非常美丽：在河岸的草丛里开满了五颜六色的小花，看上去可真漂亮：有时，水里会飘来一些花瓣，还有细长的.绿叶子，就好像河水高兴地拖着他们在悠闲地散步。我走到河边扒开绿油油的水草一看，“呀，里面还多着许多呆头呆脑的小虾呢！”
我们在草地上玩，过了一会儿，小明叫道：“快过来，我发现了一只小青蛙！”我和小刚赶忙跑过去。我们发现这只小青蛙好像想回家，于是，小明说：“青蛙是益虫，我们把它放回河塘吧！”最后，我们一起把小青蛙放回到河塘，青蛙妈妈跳上荷叶在“呱呱”叫，好像在说：“谢谢你们！谢谢你们！”
太阳快要下山了，我们开心地回家了。
我们小学作文 篇3
从太阳升起一小点红彤彤的脸，各个年级的学生就背着各种各样的书包，走在大街上，走在小路上，大家三三两两地挨着在一起聊天，谈论自己学习上的收获和不足之处，互相学习。说着说着，就到学校了。大家对小鸟说：“早上好！”又对敬爱的'老师说：“老师早上好！”对安全小卫士说：“早上好！”之后，又在国旗下唱国歌敬对礼。
随着优美的乐曲响起，我们就陆陆续续走进教室，这一节是语文课，我坐在自己的位子上，拿出了语文课本。
上课了，我们读起了《金色的草地》这篇文章，作者写的很美，我们读得很认真。这时，窗外十分安静，因为整个校园里回荡着同学们的读书声。这声音美妙极了。
下课了我们在操场上拍皮球、比跑步、跳皮筋、玩游戏……
这就是我们的小学，一所美丽的小学，也许这所小学与其它小学相同，可这所小学留下了我童年的一些美好时光。
我们小学作文 篇4
骑行是苦的，同事也是快乐的，当我选择骑行是，也许是对身体的一种自虐，或许在别人眼里我们没事骑车子觉得有病。但在我们看来并不是这样，骑行可以让我们锻炼身体，同事也可以锻炼我们的意志。
骑行可以给我们带来快乐，同事也可以给我们带来一笔人生的财富，因为骑行可以磨练出一种永不放弃的信念，当你骑行的时候，总会觉得这是在自虐，但如果没有这种自虐的感觉，没有这种终身难忘的痛苦，那么骑行还有什么意义。只有有了这种痛苦感，才会明白自己在任何处境下都能够征服困难，战胜自我。
人生无处不伴随着痛苦，每一次成功都是战胜自我，因为每一次成功的背后都有无数的`痛苦，只有战胜了痛苦，战胜了自我，才会迎来成功。当你选择一个目的时，你就要勇往直前，不能半途而废。骑行也是如此，也许结果并不重要，重要的是过程，在前行的沿途中欣赏风景，体验骑行带给你的快乐，这就是骑行的意义，没有退缩，只有前进的动力，在骑行的过程中，你始终无法倒退，只有向前努力，才能到达你的目的。当你骑行的过程中不知道你即将要面临的是什么，那么好奇就是你前行的目的，你需要去探索前面充满未知，兴奋，汗水。当你踩踏于一条平坦的道路时，你也不知道前方面临着的是什么，也许下一个转弯继续同样的旅程，也许是一条让你痛苦的上坡，也许是让你期待的下坡。永远充满着好奇，痛苦或者是兴奋，期待或者是失望，让你永远有一种无法预知的神秘感
当你累了的时候，你可以停下脚步，静止你的车轮，停下来，坐在一旁，细细的欣赏身旁的美景，你平时匆匆而过的风景也许在今天看来变得那么轻松，美丽，当你匆匆而过的时候你永远无法感受这样美丽的地方。
人生就像骑行一样，不要一味的勇猛向前，也要适当的停下来放松一下，也许平常不起眼的东西或许在今天看来变得与众不同，清空心里的烦恼，感受许多擦肩而过的美丽。
我们小学作文 篇5
例:下课了,小朋友在一起玩老鹰捉小鸡的游戏。老鹰张开翅膀，猛地冲向鸡群。母鸡死死地盯住老鹰，展开双翅紧紧地护着小鸡。任凭老鹰怎么狡猾都无法捉走一只小鸡。大家玩得开心极了！
老师的话：读懂老鹰捉小鸡的`游戏，明白先写明什么时候，谁在什么地方玩什么游戏。游戏怎样玩的,展开写好过程。最后写出感受。
写让孩子说说自己课后所玩的游戏，板书游戏名称，并让孩子课后玩自己挑选的游戏，最后写下来。写后，评一评动作、神态、心理活动等写具体了没有。
生１：
叮铃铃下课铃响了，同学们纷纷走出教室，去操场上玩。我和同学们最爱玩单腿跳马的游戏，游戏规则是这样的：我们把一条腿抬起来，腿当马，身当人，还一边念着：骑上小马驹，我们进城去，请你坐稳当，小心跌下去。当你念到最后一句时必须摔倒在地，这就是游戏的玩法。
在玩游戏的时候，同学们蹦蹦跳跳，欢快的笑声回响在操场上。
生２：
下课了，吴老师带我们到操场上做游戏。
在操场上，吴老师让我们分成四大组活动。我们一大组准备玩贴人，我先和晨竹贴在了一起，然后大家开始选人跑和抓。
不一会儿，一个人就贴到了我们这儿，我飞快地贴向另一组，生怕被人抓住。因为我们人不多，所以每两组之间空了好大的一段地方，在我快要贴到另一个人的时侯，突然，抓的人一下子抓到了我，我只能开始抓他，我非常生气，用最快的速度抓住了他，然后贴到一组里，再也没有被人抓住过。
我想我长大以后也许不能再玩这种游戏了，所以我要乘现在多玩一会儿。
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