有关制作小制作的作文集合八篇
在学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编整理的制作小制作的作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
制作小制作的作文 篇1
今天,我的到了一师附小科技作品最佳创意奖。我的作品是:会转动的风车小屋。
我们生活在充满阳光的蓝色星球——地球上。地球原先是那么的美丽,河水清澈见底,天空湛蓝深远,空气清新甜润……可是随着时代的变化,人类对大自然的破坏造成环境污染、气候变异已经带来严重后果——水土流失、土地荒漠化、土壤盐碱化、生物多样性减少等等,环境破坏造成的后果往往需要很长的时间才能恢复,有些甚至是永远的。
我想:要是地球能回到曾经的模样,那该多好!现在我们需要的是绿色、环保、节能可持续发展。于是,我想到了风车小屋这个科技发明,希望让我们的生活变得绿色和环保。
在自然康老师的指导下,我找了些木板、纸盒、热凝胶(枪)、木棍等废旧材料制成小风车。我根据查找的风车图片画设计图。在制作过程中,我认真地裁剪、粘贴、并保证每个度数精确无误。其中包括5个叶片、6个梯形面板、一个门、1个屋顶、1条拉杆绳等。最终呈现出了小屋的'雏形,多么希望这样的模型也能在生活中多多出现。
通过这次创意制作,我懂得了来自太阳能的风能再利用。废物利用的材料制作的小风车绿色环保无污染。它可以作为装饰、模型、玩具,还可以进一步做成风力发电组。
祝愿祖国的天更蓝、水更清!
制作小制作的作文 篇2
今天,老师让我们每个同学都做一个小制作,做什么呢?这时,我灵机一动,做个风车吧!我把这个想法告诉了爸爸,爸爸说:“我和你一起做吧。”
我们先准备做风车需要的材料,我先把旧的遥控汽车拆下来,找了一个马达,又找了一个瓶子,还有气球、胶布、飞盘、电池、剪刀。
我把瓶子剪了一个长方形的口子,接着把剪的'那一点儿垫地下面,然后把气球缠在马达上,再把马达安在口子上,又把飞轮安在马达的齿轮上,再把马达的一个导线安在电池上,最后,再把电池粘在瓶盖上,只要导线一接触电池,风车就会飞快地转起来,风车不仅能当电风扇,还能刮风须,还能扫地。我拿去给妈妈看,妈妈说我做的好。
我给风车起了个名子叫“多功能风车”,我把它带到学校去,同学们都争先恐后地抢着玩,李老师看了表扬我是制作大王,余老师说:“这个风车很有创意,你把电池粘好,它将代表我们班参加比赛。”
制作小制作的作文 篇3
今天在作文课上,刘老师要带着我们做一个快乐的小制作。我们迫不及待地想动手试试。但刘老师说:“这个小制作很不容易!”听了这句话,有的同学不以为然,但有的同学面露愁容。这时,刘老师发给每个同学一张彩纸,我们竖起耳朵,目不转睛地看着刘老师做第一步的示范。
首先,将正方形的纸平行对折,用指甲刮一下折痕,打开再将另外两条边对折,这样就出现了一个十字形的折痕。接下来还是对折,不过现在是对折两个对角,然后另外两个对角重复以上步骤。随后,刘老师让我们把纸翻过来,把四个角象中心点对折。这样底就做好了。同学们都觉得很简单,可我想:接下来会不会也这么简单呢?
第二部可没我想得那么简单了!这一步我们该做收纳盒的“围墙”了。首先,相对的两条边向中间折,并用手指按实。其次,我们把刚折好的“围墙”立起来,呈90度角。接着,先用大拇指“围墙”的两侧,然后用食指向内压开口的两边,同是,中指把纸的尖部压到收纳盒的内壁,最后剩余的部分折进盒子的底部。就这简单的.一步,我们却费了九牛二虎之力。我急得面红耳赤,刘老师走到我面前,看到我着急的样子,帮了我一把。我恍然大悟,照样子折好了令一边。我终于把漂亮的小收纳盒做好了!然后,我高兴地给妈妈又做了一个。
真是看起来容易,做起来难啊,虽然有的同学没有做出来,但刘老师说:“失败乃成功之母,回家多练几次就会做了。”我回家还要多做几个。
制作小制作的作文 篇4
今天老师给我们布置了一项特殊的作业——做一个小制作。我想用鸡蛋壳做一个不倒翁,因为这个比较简单。
我先找齐制作不倒翁的材料:鸡蛋、螺丝帽、蜡光纸、彩笔、双面胶、剪刀、火柴和蜡烛。一切准备好了,我就开始制作了。我首先从冰箱里取出一个新鲜的鸡蛋,用剪刀在鸡蛋较小的一头戳一个小孔,把蛋清和蛋黄倒进碗里,用清水把空蛋壳冲洗干净。等水干之后再小心翼翼地把一颗螺丝帽放进去,可是蛋壳还是不愿意立起来,我就继续放螺丝钉,直到蛋壳立起来为止。接着我点燃蜡烛,让蜡油通过蛋壳的小洞滴在螺丝帽上,等蜡干了,螺丝帽就不会乱跑了。最后,我用记号笔在蛋壳上画了眼睛、鼻子和嘴巴,我又用红色的`纸做了帽子和卷发。这样,一个小丑不倒翁就做成了。妈妈看了我做的不倒翁,夸赞道:“儿子,你的手真巧!”我听了心里美滋滋的。
通过这个小制作,使我懂得了“世上无难事,只怕有心人”的道理。
制作小制作的作文 篇5
今天,我在家里画画。当用到蓝色彩笔的时候,可是怎么也找不到了。我东找西找,在桌子角上发现一枝绿色的笔,在书架上发现了一枝红色的笔,在窗台上又发现一枝笔,“嘿”是黄色的,最后我在桌子下面才发现蓝色的笔。看着到处流浪的笔,我想:怎么才能给彩笔们找一个家呢有了,我可以做一个笔筒呀!
我找出剪刀、双面胶、两个小纸筒和彩纸。开始做笔筒了,我先用两张彩纸分别贴在两个纸筒的外面,再用小彩纸把纸筒下面封住,接着在两个纸筒中间粘一些双面胶,把两个单独的纸筒粘在一起。这样,我就做好了一个实用的笔筒了。我又想了想,找出了一枝橡皮泥做的花,用双面胶固定在两个笔筒中间,这样,我的笔筒变得更加漂亮了。
我把笔筒放在我的书桌上,把我的彩笔都装进笔筒里,它们好像一家人一样拥抱在一起,那枝蓝色彩笔好像对我说:“谢谢你,给了我们一个温暖的`家”
爸爸和妈妈看见了直夸我:“你真是个心灵手巧的好孩子”。我想起了一句话:动手又动脑,才能有创造。我一定要发明许多对大家有用的东西。
制作小制作的作文 篇6
我的小制作是用五彩的小豆子粘成的一幅画。你一定想知道我是怎么做的吧,那我现在就告诉你吧!
我们需要准备的材料有:一张卡纸、彩色豆子、铅笔和双面胶。
首先,在卡纸上画出你自己喜欢的图画。
然后,再把双面胶粘在你所画的'图画上。
最后,把五彩的豆子粘上去,这样,一副漂亮的豆子粘画就完成了!
制作小制作的作文 篇7
今天,老师给我们布置了一个特殊的作业,让我们做一个小制作。我回到家里,左思右想,做什么好呢?对,就做一个蒸汽车吧!
心动不如行动,我找来了矿泉水瓶、剪刀、气球等材料,首先用剪刀在瓶子上扎几个洞再把吸管插进去,可是洞太大了,没办法,我只好重新开始。我又拿了一个同样的瓶子,吸取了上次的教训,扎几个洞之后把吸管插进去,然后再仔细地把多余的吸管剪去。下一步就是把木根插进两个吸管里,再把四个瓶盖分别扎一个洞,接着套在木棍上,用胶水固定好。最后在瓶子的底部扎一个小洞,在瓶子的`中部也扎一个同样大小的洞,用一根吸管插进两个洞内,在吸管的一端用气球套上,用胶布固定好。这样,一个蒸汽车大体就完成了。我又用卡纸贴在瓶子上,蒸汽车就制作成功了。
这个蒸汽车可好玩了,你只要在瓶子底部吸管吹一口气,它就自己跑起来,能跑远呢!
这就是我的小制作蒸汽车。
制作小制作的作文 篇8
当接到学校老师下发的征集通知时,我一头雾水,感觉这个活动好难,好难。
放学回到家里,和爸爸妈妈说了这个活动,爸爸耐心的和我一起分析了学校的活动和要求,我才知道,原来学校是要我们:利用我们家里有的一些生活中的材料制作科学原理的小制作。
说干就干,爸爸和我一起把家里的`闲置物品找了出来:矿泉水瓶、吸管、雪花片、竹签、废旧马达。
“雪花片像啥?”,“嗯,像汽车的轮子!”
“竹签有啥用呢?”,“可以把轮子串起来呀”
“轮子串起来,前后放两个,是不是像个小汽车了呀”,“对啊,可是怎么让他转动起来呢?”
“竹签穿过吸管,把两个轮子串起来,吸管固定不动,轮子自己就动起来了!”
“胖胖的矿泉水瓶像啥?”,“像一只小猪”
“那我们就做一只有轮子的汽车小猪吧”
就这样,我和爸爸就利用这些旧材料,动起手来。吸管粘在矿泉水瓶身上,然后竹签穿过吸管,将左右两个雪花片串起来,一个前轮做好了。同样方法,把汽车的后轮也做好了。这时候我们轻轻一推,汽车就往前跑了,可是我们不推汽车就不跑了。
爸爸又和我说:“我们可以利用马达呀!”把马达固定在矿泉水瓶后,然后通电转动起来,通过马达上面的叶片产生风,风往后吹,空气就对它产生反作用力,小猪汽车就能自己往前飞速跑动起来了!“
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