是6还是9作文

是6还是9作文

　　在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的是6还是9作文，欢迎阅读与收藏。

是6还是9作文1

　　古人有“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的诗句，苏轼在看庐山时，在不同的方位看到的景色也不一样，就如同这幅漫画。

　　画上的'两个人站在相反的位置上，一个人说那个数字是6，另一个人说那个数字是9，两人意见不一致，喋喋不休。换位思考不就行了吗？

　　今天上午，我和高雯为“少壮不努力，老大徒伤悲”，这句话是不是关于学习的谚语争吵了起来。我说：“没听李哲说吗？少壮不努力，老大徒伤悲”是谚语。她反驳说：“潘老师又没认可”，我们俩都是从单一方面来看问题，而没有顾全面，李哲提出看法肯定有根据的，潘老师不管认可不认可都有理可寻。我们在做学问，只有老师才能根据实际情况得出比较正确的答案，因此应当多听老师的。

　　又比如，美术课上孙、牛、尹、杨洁、王韦华及我玩了一次原告被告的小游戏。尹超当原告，杨洁当被告。原告告被告不让他进去，被告说原告嘴里老有不干不净的话。两人争论不休，都独看一面，所以闹了很长时间还没闹出个结果来，不欢而散。

　　一个物体从不同的角度看会有不同的结果，学语文，我们要多多拓展，多看课外书，不能只学书本上的一点点皮毛；学数学，我们要一题多解，不能只学会一种方法就完事。只有这样，我们才能丰富自己的大脑，使自己成为一个学富五车，才高八斗，上晓天文下晓地理的人。

是6还是9作文2

　　漫画是一种具有强烈性或幽默性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，去讽刺批评或表扬某些人和事。

　　今天，一幅不知名的漫画，却让我懂得了许多道理。这幅画勾画出，在一张桌子的两边各站着一个人，桌子中间放着一个数字。站在左边的个人看这个数字就是六，站在右边的那个人看这个数字就是九。他们互相坚持自己的观点，争得面红耳赤，唾沫横飞，但却毫无结果。这个数字是六还是九我也不敢确定，但我敢确定的是，从不同的.角度去看这数字肯定是不同的。这就如同我们生活中的许多事物一样，它们都具有双面性，要从多方面，不同角度去看它们，才会得出正确的结论。

　　比如，我们现实生活中的电脑，它就是一个具有双面性的物体。它对人类的帮助很大，可以在网上购物，下载资料，设计图纸，听名师讲课，做很多有益于我们的事，所以从这方面讲它是好的。但是互联网上游戏泛滥，还有许多不良网站，一旦青少年迷上它，后果不堪设想，这个方面又是它的坏处。书也是一样，有好有坏，好的书，可以陶冶人的情操，使人变得有内涵，有知识、有修养，可坏的书又会把人引入歧途……

　　这幅漫画上的数字是六还是九我也不知道。但这幅漫画讽刺了那些不从多方面观察事物的呆板人，同时也让我明白了：事物的两面性，从不同角度去看问题结论自然不同，因此遇事一定要多方面观察、分析、才能少犯错误。

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