实用的游戏作文10篇
无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的游戏作文10篇，欢迎阅读与收藏。
游戏作文 篇1
今天，季老师让大家做了一个让人承受不了的游戏。老师让我们写上五个人的名字，我们以为要传给他们，不，并不是我们所想像的那样，而是像大米所说的一样让我们划去一个人。
上课了，老师轻轻地说：“请划去一个人。”“为什么？”大家问。“这是规则。”老师说。我只能把刘群划去，我看见毛岳把他弟弟撕掉，改成康壮时，眼里顿时有了泪花。我每划去一个名字，感觉就像刀子刺进我的心脏一样，顿时变成碎片。我很想哭。我开始发泻，用手砸桌子，砸头。这些办法连想也别想，后来，老师说：“请再划掉两个人。”顿时，我们班都哭了。只有我没哭，过了一会我把郭天佑划了，该划谁呢？我想起了妈妈照顾我，想起了爸爸的帮助。我该划谁呢？我想也不想就把这个还剩两个人的'纸扔到了离我不远的垃圾桶里。我知道大家谁都不会承受的了。我用迷糊的眼睛，看了看那些被我划去的人，还有那些我没有写上的人，都是那样的悲痛。我知道我们的内心有了烙印。
我不知道你们想不想把这些曾经和你玩过的人把他悄悄地擦去？不，我不会，我想信你们也不会的。
游戏作文 篇2
《安德的游戏》记叙了一个孩子的英雄事迹。
这个孩子叫安德鲁·维京，但是有个更好听的名字安德·维京。翻译过来就是终结者的意思，恰恰与这位小英雄相符合。故事发生在未来，是一个让我们深不可测的东西。作者无尽的想象时我由衷敬佩。我认为安德是个天才而作者更是一个。
天才对于我们这种平常人来说根本感受不到。天才就像安德一样可以拯救世界；就像著作者一样可以塑造未来。可作者心声和安德的心声又是什么？他们的心口永远无法弥补的是被孤立。故事中安德处处是这样，也是处处被教官安排成这样。
像安德这样的天才就是怎样面对被孤立的？只有自己顽强起来坚硬起来独立起来，才能消除那些诽*欺凌与排挤。
天才终究是天才，他们会克服这种困难，他们会为自己的心灵而忍耐，世界也是一次又一次在他们手中挽回。
我是一个普通人，我不是天才。我也感受不到被鼓励被欺凌。但是这本书告诉了我许多我此生也无法体会的内容。它反而更加激励我，让我学会坚强让我学会足智多谋。安德是这样得以生存，更不是天才的我们难道不也是吗？
我像安德一样，我也要不断地学习不断的`承受更重的压力。这股压力可能会将纯朴善良的心地变得黑暗。但是我们依旧会崇尚这种纯朴的心灵。这就是人类与虫族不同之处。不管是过去现在未来虫族依旧是我们的手下败将。人类会忍耐思考与独立。可是独立这种本能只是我们现代人所缺少的。
我们中的不少人从小就过着衣来伸手，饭来张口的生活，因此我们往往欠缺一种独立意识，这是非常危险的，在残酷的社会竞争中，缺乏独立意识往往意味着将被淘汰，道理人人都懂，父母不可能陪伴我们一生，总有一天跌倒了你只能自己爬起来。培养独立性，就是培养竞争力，这是非常重要的环节。
即使黑暗势力在强大，学会独立生存顽强与困难抗争的人也不会被击垮。就算那个人很普通不像安德是个天才，也没有阻碍他克服黑暗势力的决心。
游戏作文 篇3
今天中午在食堂就餐前，老师对我们说：“今天下午自习课时，我们要玩一个非常有趣的指模游戏。”
“什么指模游戏呀？老师。”我急不可待地问道。
“保密，到时候你们就知道了！”老师微微一笑。
我实在等不及了！恨不得造一块“调时表”，把时间调到自习课的时候，好早一点知道这个游戏的名字，早一点能玩到这个游戏……
午休时，我神秘地告诉同桌张晨余：“老师说在自习课时要玩一个有趣的游戏！”
“真的吗？是什么游戏？”张晨余好奇地问。
“我也不知道，反正是一个指模游戏。”我说。
很快，自习课到了，赵老师对大家说：“今天，我们要玩一个指模游戏，名字叫‘手指上下山’。”
我听了这个名字，觉得有点儿奇怪，这个游戏我怎么从来都没听说过？这个指模游戏该怎么玩呢？我的脑袋上闪烁出了好多个小问号。
老师终于开始教我们怎么玩了。
我学着老师的样子，首先摆出一个看角度的姿势，然后开始“上山”。“上山”时两只手轮流往上旋转，到了一定的位置时，开始“下山”。“下山”时，还是摆成看角度的姿势，两只手轮流往下旋转。可是，我一直都玩得不太协调，再看看周围的同学，他们有的皱眉，可能和我一样。也有个别同学的手玩起来宛如陀螺飞旋，十分令人羡慕。就在这时，老师笑着说：“我们要进行选拔赛，每个大组选处一位玩得最快最好的同学进入决赛，哪一位赢了，就成为本游戏的冠军！”
虽然我很努力，但还是没有被老师选中。
第一组选的'是洪琬淇，第二组选的是杜凌昱，我们这组选的是郭祖玮，最后一组选的是薛晨阳。
决赛开始了，选手们都不甘落后，玩得非常快，非常好，看得我眼花缭乱。
最终，洪琬淇夺得了冠军，大家都欢呼雀跃。
游戏作文 篇4
一个周六下午，我和小伙伴们一起在小区里玩老鹰捉小鸡的游戏。我们要先选一个人当老鹰，他捉到的小鸡接着当下一轮游戏里的老鹰。他呢，就当下一轮游戏的母鸡，其他小朋友当小鸡。
游戏开始了。第一轮由小明当老鹰，他灵活地绕过母鸡，突然一个回转身，一下子就抓住了躲闪不及的`我。小明可真厉害呀！
第二轮，我当上了老鹰。当我凶猛地向小鸡们扑过去，它们害怕得哇哇大叫：“快跑啊，快闪呀，不要让老鹰抓住了我们啊。”当母鸡的小明张开做翅膀的双臂，目不转睛地瞪着我，死死地挡在了前面，无论如何也不让我抓住小鸡。我想：“我得想想办法才行，不然抓不到小鸡了。我可以先在母鸡面前闪来闪去，把它弄得头昏眼花。这样，就可以趁机去捉住小鸡了。”可是，过了好一会儿，我累得气喘吁吁，还是一只小鸡也没有抓到。在我无比沮丧时，有两只当小鸡的小朋友没有抓紧前面小朋友的衣服，突然掉队了。我兴奋极了，猛地扑过去，迅速地抓住了他们。我得意洋洋地说：“哈哈，今天晚上有鸡肉吃了。”
我觉得当老鹰真是太不容易了，要和母鸡斗智斗勇，才能抓住小鸡。老鹰捉小鸡的游戏不仅要考验体力，还要考验眼力和脑力。它真是一个有趣的游戏，我喜欢！
游戏作文 篇5
击鼓传花就是把花从前到后传递，并放一首音乐。等音乐停止，花落到谁手里，谁就要完成一个任务。
今天，我们班要玩一次击鼓传花的游戏，大家都开心得不得了！所以小朋友们都叽叽喳喳的。
击鼓传花开始了，我的目光一直注视着那支花，一心不想拿到它。就在这时，花传了过来。我就像拿到了一根滚烫的胡萝卜一样，飞快地把“胡萝卜”传给了后面的同学。周奕辰跟我则不一样，他传花时先是慢慢地，后面又快了，好像是一开始想被抽到，后面又不想了。
这次的击鼓传花有四回，其中，我印象最深的是第二回。
第二回的任务是扮演大猩猩走路。拿到花的小朋友上来扮演大猩猩。拿到花的小朋友走上来，开始了他的表演。我很喜欢他的`表演，因为他把一只走路的大猩猩活灵活现的表演的出来。她眼睛睁得大大的，鼻子邹巴巴的，嘴微微往下，手我成拳头捶胸口，腿呢？腿则微微往下弯。让他扮演猩猩就是全班第一了吧。
除了第二回，其它都让我心惊胆战。第一回，李丹宁收获了一个作文本，刚开始我想她要被罚了。第三第四回那两个小朋友表演四字词语让其他两个小朋友来猜，如果没猜对，表演的人就要唱一首歌，但他们都猜对了。
这是我人生中第一次击鼓传花，今天让我知道了击鼓传花的乐趣所在。
游戏作文 篇6
星期四，碧空如洗，万里无云。体育老师走进教室，笑容满面地说：“这节课，我们玩个游戏——老鹰捉小鸡。”我们开心地喊道：“耶！太好了！太好了！”
我们蹦蹦跳跳地来到操场，选定位置，就开始确定角色——“体育老师当老鹰，小红同学当母鸡，其余的.同学当小鸡。”
游戏总算开始了，“母鸡”还没来得及做好准备，“老鹰”就快速跑到了“母鸡”的后面，趁机扑向“小鸡”，只听见一声惨叫，老鹰已经捉住了两只小鸡。这下母鸡恼怒了，她先来了一个360度大旋转，伸开双臂，目不转睛地盯着老鹰，仿佛要与她一较高低。
“看来我得使绝招啦！”老鹰快速往左跑，突然又转身向右跑，扑向“小鸡”，“母鸡”反应快速，几个回合下来，“老鹰”一只“小鸡”也没有抓住。这时，“老鹰”累趴了，呆在原地一动不动，喘着粗气，似乎是在休息。母鸡停了下来，看了看身后的“小鸡”，不料，老鹰再一次以迅雷不及掩耳之势扑向小鸡，小鸡们吓得四处乱跑，尖叫起来，生怕被“老鹰”捉住了。这时，老鹰以闪电般的速度奔跑，捉住了两只“小鸡”，“母鸡”连忙号召“小鸡”们团结起来，“老鹰”精神振奋，与“母鸡”进行了一次殊死搏斗……
“叮铃铃……”下课了，“母鸡”用责任和智慧保护了我们这些“小鸡们”，我们高兴得一蹦三尺高。
游戏结束了，但是我们依然沉浸在欢乐中。
游戏作文 篇7
今天下午，林老师告诉我们要玩“贴鼻子”这个游戏，大家听了，别提有多开心了。
首先，老师在黑板上画一个可爱的娃娃脸，脸上有着弯弯的'眉毛，一双圆溜溜的眼睛和一个樱桃般的小嘴巴。咦？怎么没有鼻子呢？原来，鼻子被老师拿在手里。画完，老师提醒说：“贴‘鼻子’可不容易玩，大家要贴准啦！”
开始玩游戏了，这时，同学们都把手举得高高的，老师请我上台来贴“鼻子”，被老师选中，我心怦怦直跳，一上讲台我就看准目标，老师帮我蒙上双眼，我拿着“鼻子”向前走去，一手拿“鼻子”贴在娃娃脸上，大家齐声喊：“错了，错了！”我急忙往左移了点，又往下挪了点，然后，我自言自语地说：“贴好了！”拿开红领巾一看，呀！居然贴准了。这时，教室传来一阵阵掌声。我开心地拿着讲义去盖红花。
接着，林老师又请乐儿上台，乐儿蒙上眼睛，拿到鼻子后，就开始贴“鼻子”，我看见她贴准了，正想为她喝彩，可不知哪一个捣蛋鬼大声喊：“你怎么把‘鼻子’贴在头上呀？”乐儿听了，连忙把鼻子往下挪了很多，那个捣蛋鬼乐得大叫：“对了，对了！”乐儿拿开红领巾一看，鼻子被挪到了嘴巴下了，乐儿羞得满脸通红，后悔不该拿不定主意。
有趣的游戏继续进行着，同学们的欢声笑语一浪接一浪，在教室里此起彼伏……
游戏作文 篇8
今天辅导班的陈老师拉着我们玩了“萝卜蹲”。游戏的规则是，以自已的姓氏命名萝卜，然后再报出别人是什么萝卜就行了。
首先是老师说，我很担心自已会被叫到，老师说：“大萝卜蹲、大萝卜蹲、大萝卜蹲完忆萝卜蹲。”我听了，松了一口气，牢牢记得1——3名是小包零食，4——7名是一包旺旺仙贝，而8、9、10名就只有一颗陈皮糖了，轮到忆萝卜了，她说：“忆萝卜蹲、忆萝卜蹲、忆萝卜蹲完蒋萝卜蹲。”我听了惊慌失措，马上站起来说：“蒋萝卜蹲、蒋萝卜蹲、蒋萝卜蹲完徐萝卜蹲。”徐萝卜就像一只庞大的恐龙一样跳起来大喊：“徐萝卜蹲、徐萝卜蹲、徐萝卜蹲完金萝卜蹲。”就这样我们依次轮了下去。
第二轮游戏开始了，老师标上了数字序号，加深了游戏难度，她是0萝卜，我是6萝卜，又是从老师开头，她说：“0萝卜蹲、0萝卜蹲、0萝卜蹲完9萝卜蹲。”我们紧张地轮了下去，等到我们筋疲力尽的时候，有人受不了认输了，也有同学不依不挠拖着疲惫的身体坚持到了最后，获得了终极大奖!
这就是我们辅导班的“快乐萝卜蹲”游戏，是不是很有趣呢?生活中有许多开心和快乐的'事情，也有许多伤心和难过的部分，但这都是我记忆里宝贵的财富，我会倍加珍惜。
游戏作文 篇9
刚上完课，我兴高采烈的飞奔向VR，就是高科技眼镜，拿着枪，打眼前出现的僵尸。
我跑到那里，想都没想就说：“姐姐，我要玩黑空部署”。大宝和小睿没反抗，就被我拽过去了。我、小睿、爸爸、大宝组成四人团队，穿戴好装备，拿上枪，戴上眼镜，随着眼前景色一变，咱们进入打怪的战场。
战场黑黑的，分明就是夜晚，我们四人背对背站在十字路口，僵尸或者老鼠会从四面冲出来，我们的任务就是要消灭它们。开始小睿和大宝在一边，我和老爸在一边，只看见从楼上滚下来几个僵尸，我三下两下就把他打挂了。又有两个又肥又大的'僵尸慢慢地，直直地朝我走过来，本大爷可不是好惹的，我集中火力干掉它们。之后一大群老鼠涌出来，唧唧歪歪地叫着，向我们的脚下扑来！
小睿尖叫一声，闭着眼睛乱射一通，两个不争气的猪队友全退出了，小睿因为太害怕，大宝是因为枪太重，实在举不动了。四面八方的怪物冲过来，直接把我k掉了！
通过这次游戏，我们一定要多多练习，增强臂力，这样才能把这个游戏玩好！
游戏作文 篇10
今天，我教你们玩一个游戏，名字叫“猫和老鼠”。
我来介绍一下这个游戏的规则和玩法。可以五个人到八个人玩，其中一个小朋友当猫，剩余的小朋友当老鼠。还要找两个地方当粮仓和仓库，还有老鼠的家。猫要来捉老鼠，老鼠要躲在家里或躲在仓库里，还要去偷粮食。猫要是抓到了其中的`一只老鼠，游戏就结束了。
我希望大家一起来玩这个游戏。
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