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难兄难弟的作文
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的难兄难弟的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
难兄难弟的作文1
一放学，喻子洋就跑过来问：要不要一起骑单车回家？好呀。说着，我停下了手中的笔，抬头看了他一眼，又看了看桌上的作业，不过，你要先等我收拾一下作业。
我收拾好书包，抬头，喻子洋不见了，估计他先下去了。唉，不是说好等我一下的吗？我背上书包往外冲，一出校门，看见他正慢悠悠地走向他的自行车。我追了上去：不是说好等我一下的吗？我一边大口喘气，一边问。对啊，他停了下来，回头看着我说：我就等了你一下。
无语，他完美地终结了这个话题。忽然想起上周他的自行车，就放在停车场，不知道为什么轮胎爆了。你的自行车上周不是坏了吗，修好了吗？我问道。修好了，不然上午我都上不了学。你是把整个轮胎都换了吗？是整个轮胎。
说完，我到停车场里找我的自行车。把自行车的锁一开，红领巾一解，把钥匙往包里一扔，把红领巾往口袋里一塞，再慢悠悠地骑到喻子洋旁边。
看着他慢慢把车推出来，你怎么不骑？我疑惑地问道。你说呢，自己不会看？他没好气地说。我看向他的自行车，先看自行车链子，没有掉；再看轮胎，前轮没事，后轮怎么有一点扁？用手一捏，哈哈，一点气都没有了。
哈哈，你不是刚换的吗？我把刚换两个字咬得很重。
有什么好笑的？他说道，都怪你的乌鸦嘴。
我严重怀疑，喻子洋他诅咒我的车掉链子。因为我刚把车推出停车场，咔的一声，自行车链子就掉了，我这个郁闷。唉，看来还是不要幸灾乐祸比较好。
我把车子停到一旁，观察了半天，最后发现，单车上用于保护轮胎的魔术贴卡在链子里面了。那个魔术贴都快磨坏了。我把那个卡在轮胎里面的'魔术贴扯了出来。转了半天，才把链子调好。
这时候，艾家睿和刘润杰一起走来，看见喻子洋他有车不骑，也满脸疑惑。你怎么不骑自行车呀？艾家睿问。他的轮胎爆了。我抢着答。这么惨。
因为冰冰侠说，放学后不能在外逗留。我和喻子洋就先走了。
喻子洋慢悠悠地推着车走，我在前面慢悠悠地骑着。你这也太慢了，我就算不踩自行车都比你快。我对喻子洋说。那我试试跑步能不能追上你。喻子洋被激将法忽悠了。
事实证明，他做梦根本追不上。要知道，我都没有骑得很快，我就慢悠悠地骑，他都追不上。突然，碰一声，他的雨伞掉地上了，只好停下来捡伞。
他苦着脸，左手拿着伞，右手推着自行车，慢慢地走向我。你又怎么啦？我问道。他把伞递了过来，我瞟了瞟她的伞，发现伞的握把给摔坏了。哈哈，你怎么那么倒霉呀。你的自行车轮胎爆了，伞又给摔坏了。他想把它重新装回去，却发现怎么也安不回去了。
到了立交桥的桥洞下面，我一个不小心，就撞到了墙上。把墙上的灰全都给撞了下来，我只好去附近的公共卫生间洗脸。洗完了脸，找了半天，发现没有纸巾，只好带着满脸的水走出来。
难兄难弟啊！
难兄难弟的作文2
满分，吻。没满分，打！及格，吻。没及格，打！“学霸”与“学渣”，谁也没比谁好过。要有幸活到毕业，估计都是一半脸儿红，一半脸儿绿。
所以，你看，好一对难兄难弟！他们之所以是难兄难弟，是因为他们不管成绩好坏，都落进了一种共同的语境之中。以分数获奖惩，因起落定遭遇。
这之中，学霸可能更悲惨。因为这一次的满分注定了下一次的无法进步。今天的香吻预告着明天的耳光。
小小的漫画，影照出了当代中国学生的集体困境。求学之途成为一条被凌虐的道路。受教育，求学问，不是获得自我的声音，而是失语，失语！
你没有权利说话，你所有的权利是伸出你的'脸来，享受香吻或忍受掌纹。对你施恩赐福或警示鞭策的是你的恩师或父母。唇膏握在他们手上，鞭子也拴在他们腰间。“大棒加胡萝卜”，至于你，这头蠢驴，盖上眼布，赶紧磨磨吧，你！
是什么造成了这种不对等？如果我们培养的是一个独立的人，那么，他应该具有人的形象站在你的面前，与你对话，向你申辩。他可以讲述56分背后的故事，丢掉的44分里有他可爱的篮球时光；也可以聊聊98分那天，他打了个盹，于是2分倏忽间消失了，他实在太累了，因为前天他刚全神贯注地考了个100分。这有什么关系，有什么关系呢？他和他本来就不同，以后一个会奔跑在阳光下，一个会沉思在实验室里。他与他，本来就不同。
可在你眼中，他与他，本来就相同。他们没有不一样的眼睛，没有不一样的渴望。他们的面目在你面前是模糊的，都异化成了两个字——“分数”。
泰勒，科学管理之父。他精巧的工业管理被成功地运作到了教育上来。于是，教育成为产业，教育过程成为了教育生产线，教育对象成为了教育产品。同样的规格，同样的尺度，而衡量他们的标尺是“分数”。当每年高考，衡水中学，毛坦厂中学，挂标语，扬彩旗，乘军车，浩浩荡荡，万人送考的时候，我们真该感慨：这是怎样的一种惊心动魄的伟大呵！
说到底，这是一种粗暴的统治。今日甘之如饴，明日辣痛似火，如此喜怒无常，恩威并施必然抬高了教育者的位置贬损了受教育者的尊严。教育，应当是启迪，是唤醒，是让他成为他本身，是充满了多种可能性的惊喜。教育，要去统治，多交流。
美国作家霍桑的小说《红字》讲述了一个通奸的故事，通奸者被人刺上红字“A”以示耻辱。现在，这样鲜红发烫的掌痕就烙印在98分和56分的孩子的脸上。他们被宣告着这样的一个真理：“受教育就是让你感受耻辱的过程。学生随时都是罪人！”难怪，活蹦乱跳的中国儿童，一入学堂，如陷囹圄，一朝毕业，噤若寒蝉。哑了！
有网友调侃漫画中两个孩子的头发少得可怜。呵呵，能不少吗？受这折磨，这么小就老啦！
唉，这一对失语的难兄难弟啊。
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