【精华】语文课作文四篇
在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的语文课作文4篇，欢迎大家分享。
语文课作文 篇1
早上上语文课，老师教我们学习了ａｎ ｅｎ ｉｎ ｕｎ ｖｎ老师让我们每个四声写两遍，读了两遍。还提了好的问题我都没有回答，是因为我不敢回答问题，这几个前鼻韵母我都学会了。
今天的语文课真好玩，我玩的'很开心，我也学到了很多知识。
语文课作文 篇2
齐聚文房四宝，泼墨挥毫。写下“关关雎鸠，在河之洲”，写下“莫莫高山，深谷逶迤”，难忘那流香的课堂，丰厚过我的语文素养。
难忘的“一”字情结
一个秋雨绵绵、杨柳依依的秋日，小小的我在语文课堂上拿起铅笔写下了人生中的第一个“一”字，那一刻，懵懂的我就深深迷上了那一道道的黑白印记。学书伊始，趴在高高的桌上，费力地握着铅笔，重复着一个一个的“一”字，没有丝毫的厌倦，看着那笔迹浸入纸中，仿佛觉得是一个个精灵在纸上舞蹈，心中就多了些许莫名的喜悦。后来，语文课堂上学习用毛笔写大楷小楷，每天从“蚕头燕尾”的“一”字世界出来之后，我总是很欣赏地看着手上的斑斑墨迹并闻着墨香，恋恋不舍。曾经的那些课堂，我都记着;曾经的那些纸张，我都留着;曾经的一个个“一”字如一棵棵林中佳木，久久地在我的语文世界中生根发芽，一生二，二生三，三生了万物。
叫我如何不爱她
每当走进语文课堂，仿佛复原了历史——有时凝重，有时鲜活，是阳春白雪也好，是下里巴人也罢，她都没有胭脂粉黛，也没有娇柔妩媚，而是沉稳持重，在朴素的美中尽显典雅。偏旁部首如泉水叮咚，玉珠滚落，绝非一些仅仅代表一定声音和意义的死的符号，它们分明是些充满智慧、充满感情、善歌舞、会呼吸的、活的精灵;字词句段判天地之美，析万物之理，不仅积淀了悠久的文化传统，还凝聚着丰富的民族心理、民俗风情;语修逻文赋予我们表达意志的权利和自由，超越时空的本领与才能。语文课堂上，眉睫之前卷舒风云之色，吟咏之间吐纳珠玉之声，能够化干戈为玉帛，可以变战争为和平。使我们可以仰天长啸，壮怀激烈，能够浅吟低唱，喁喁私语;帮我们表达了爱心，助我们伸张了正义，叫我怎能不爱你!
十年语文，如花解语
十年之中，从一个个的'“一”字到经典名篇，安闲的语文课堂教我字字相析，如花解语;教我哲思理趣，家国情怀;教我端正生活，大气做人。它既记录了我在语文课堂的成长，也见证了我在语文素养上的跨越。陶渊明孤云独去，李太白梦游天姥，苏东坡赤壁酹月，朱自清荷塘漫步，语文课堂的学习使我品到了自然的水流花开与生命的喜乐哀愁，明白了山川草露中藏尽了人世的窈窕美意;姜太公直钩垂钓，曹孟德横槊赋诗、岳武穆精忠报国，毛润之指点江山，密集的语文素养让我领教了风流人物的慷慨与霸气，懂得了以天下为己任的担当与荣光。
一笔，一墨，一纸，一砚。我会用手中的笔不停地写下去，写好每个字，写好每段人生，用既得的语文素养，坦然面对自己的生命，书写自己的灵魂。但只恐写得下重帘不卷留墨韵，写不尽语文课堂芳菲情。
语文课作文 篇3
今天，在第三节课，我们上了一堂别开生面的语文课。
“许多人表达浓浓思乡情 ，张籍的思乡情是一封欲作家书意万重的家书；纳兰性德的思乡情是寒风暴雪，由此思念家乡；著名作家陈慧瑛的思乡情的是那幅外祖父给她的梅花图和手绢；琦君的故乡情是童年时代“摇桂花”的`欢乐时候。今天，同学们每一个都充分的准备了节目。请大家欣赏第一个节目。” 伴着老师的声音，第一个节目开始了。第一个节目是建帅和康臣同学的朗诵。他们朗诵的是余光中的乡愁。余光中的乡愁是一枚小小的邮票，是一张窄窄的船票，是一方矮矮的坟墓，是一湾浅浅的海峡。 第二个节目是两首歌曲。第一首是亚轩表演《我的中国心》，《我的中国心》是由张明敏演唱，由黄沾作词，王福龄作曲。这首歌表达了他们的浓浓乡情。第二首是俞童表演的《梨花又开放》。这首《梨花又开放》唱了作者思念妈妈和家乡的乡情。 第三个节目是旭阳同学跳的鬼步舞，音乐是《又见山里红》。这首《又见山里红》以景抒情，表达了作者思乡之情。 第四个节目是拉丁舞，由我，奕雯，益萱同学表演的。我们用的音乐是《回家》萨克斯版。这首歌如果让回不到家的游子听到，肯定会留下滴滴思乡的眼泪。…… 这一堂语文课过得真快呀，一眨眼，叮铃铃的下课铃打响了，我们依依不舍离开了教室。
我希望以后还有这样的活动！
语文课作文 篇4
有一天，我在作文班上课的时候，老师先讲人物外貌描写，再讲人物动作描写。讲完知识点后，老师一挑眉，话锋一转，说：“今天咱们学了这么多，小练笔必须写多一点字。”老师眼珠一转想了想，“就500字吧！”
同学们都目瞪口呆，大吃一惊。我也不例外，我张开嘴巴，眉头紧锁着，内心忐忑不安。同学们都在窃窃私语小声谈论着：老师怎么这么严厉，今天怎么了？同学们都疑惑不解，满天问号。
上半节课终于下课了，我迫不及待地以迅雷不及掩耳之势跑去问：“老师真的要写500字吗？”老师站起来哈哈大笑地说：“我其实是骗你们的，其实是300字的`作文。”说完，还邪恶地对我们坏笑着。听到老师这么说同学们的心终于塌下来了。眉毛松开了，连嘴巴都放松了。我的眼睛眯成一条线，连嘴巴都快笑到耳朵根了。我在心里窃喜，原来老师是在骗我们呀！真实虚惊一场！让我们出来一身冷汗。
这节课可真有意思呀！
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