精选爱心作文9篇
在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的爱心作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
爱心作文 篇1
我们今天的所谓学雷锋已经不是真正意义上的学雷锋，每年三月五日的学雷锋活动更多带有一些纪念色彩，所以有了俗语：“雷锋叔叔三月来了四月走”。
雷锋精神体现在一个个具体行为当中，我们对雷锋精神的理解也是从他的具体行为认识的，这样人们理解的'雷锋精神比较狭隘具体，把扶老携幼、扶微救困、帮助别人做一些事情理解为学雷锋，这当然是误解了。雷锋精神自然朴实无华，并不是人为刻意制造出来的，它体现雷锋同志的人生理念。雷锋做的每一件事情基本上都是我们力所能及的事情，我们之所以无法象他那样做到是因为我们的人生理念无法达到像他那样忘私的地步。我们用伟大形容雷锋同志，也说明不是人人能达到雷锋精神，我们只能有一部分行为达到雷锋精神的要求。
雷锋精神的实质是在别人困难的时候提供力所能及的帮助，我们不可能要求大众普遍象雷锋同志那样付出去帮助别人，这样的话，雷锋的平凡就不可能成为升华到伟大。
时代在变，我们国家进入商品交换时代，曾经的无私帮助变成，这就不可避免使传统的雷锋精神受到挑战。雷锋精神是永恒的，但是，体现雷锋精神的行为并不是永恒的。雷锋精神是我们社会所需要的精神，今天人们所说的爱心实际是雷锋精神的另外一种说法。雷锋精神是一种爱心表达，但雷锋精神所表达的爱心是更加具体和真实，而我们现在所说的爱心却很抽象广泛，每一个人可以随意创造体现爱心的方式，不象雷锋精神那样体现在雷锋同志的具体行为当中。
爱心作文 篇2
我的姐姐是个乐于助人、善良有爱心的女孩子。
星期天，我和姐姐去买菜。路上，看见了一位爷爷，他手里拿着一个破破烂烂的碗，好像是乞丐，于是姐姐给了他50元，老爷爷爷说：“谢谢你。”
我们买菜的时候，一位老奶奶买完东西给钱，可是钱只有一角的'、五角的、一元的数到最后还是差20元，于是姐姐拿出自己积攒的买课外书的钱替老奶奶付了20元。
回家的路上，一位老爷爷买了很多的东西自己拿不动，姐姐看见了，过去帮老爷爷拿东西，还把他送回了家。老爷爷夸姐姐真是个乐于助人的好孩子。
到了家里，妈妈问我们为什么这么晚回来，我把事情告诉了妈妈，妈妈对姐姐说“你真棒！”
爱心作文 篇3
也许，我们都明白这样一个道理:一个民族的希望，在于有充满活力的一代青年;一个民族的骄傲，在于有层出不穷的杰出人才。而人才素质，不仅要有一定的专业知识和能力水平，还要有良好的心理素质。那么，当前大学生的心理素质状况又如何呢?从近几年部分高校对大学生心理素质状况的调查来看，却令人优虑，岂止优虑，简直就是震惊。这决非危言耸听，请听下面一组数字:在北京的16所高校中，因心理疾病休学、退学的大学生人数分别占总休学、退学人数的37.9%和64.4%;清华大学学生中，因心理疾病休学、死亡的人数分别占总休学、死亡人数的51.03%和50%，天津高校的5万大学生中就有8000名学生存在不同程度的心理障碍。数字是枯燥的，然而枯操的数字却真实地反映了当代大学生心理素质存在问题的严峡性。这些一向被学校、家庭乃至全社会都引以为自豪的大学生，在还未给国家和人民做任何贡献的时候，却因心理疾病而不得不休学、退学、死亡，甚至走上犯罪的道路,这无疑给我们的高等教育敲响了警钟。
严峻的现实，使我这位心理学教师进一步强化这样一种意识:高等学府不仅是学术的殿堂，心理素质教育同等重要;我不仅是一位科学知识的传递者，同时也应成为学生心理健康的保健医生。
不是吗?他们冲过“七月流火的`季节”，怀着成功的喜悦，跨进大学的门槛，那种为了“升学”而被压抑的各种要求，这时期显得那么强烈。他们心中充满了希望与抱负，也有烦恼与仿徨;他们精力充沛，却又变化无常;他们自我意识浓厚，却又不知何去何从。他们希望得到老师的关怀与帮助，得到理解与指导，得到宽容与微笑。为此，在教学中，为了激发学生的学习热情，保持良好的志向水平，我总是努力把与教材有关，又是当代最前沿的，最新的信息，最新的成果，及时转化为教学内容，传授给他们，开阔他们的视野。为了培养学生的能力，我总是努力把那些最贴近他们的生活，又最典型的例子结合心理知识给他们讲解，使他们能触类旁通。
然而，课堂毕竟是一个有限的空间，对于大学生中的人学适应问题，角色变化问题，交往中的认识、情绪及人格障碍问题等等，仅靠课堂教学是难以解决的。我便充分借助心理咨询室的有利条件和老师们一起利用业余时间与同学们谈心、交，了解他们的学习，了解他们的生活，发现问题及时提供方法上的帮助与指导，使他们学会适应，学会交往，学会用正确的态度和行为对待生活中的一切困难，成为生活中的强者。
爱心作文 篇4
今天是朝阳开心妈妈俱乐部组织的一场向太阳村儿童筹集善款义卖活动的日子，我很愿意参加这样的活动，早早地来到了ABC四楼集合。
9点钟义卖活动开始了，参加义卖的同学们都开心不已，叽叽喳喳地说个不停。虽然我刚刚成为义工，第一次参加义卖活动，但我也对这次活动充满了期待。
同学们领到了鲜花，义卖活动开始了。我们的义卖场地就在新玛特门前，在过地下通道的时候，我分别向三位叔叔推销了手里的玫瑰花，可是他们都没有买。我都有些泄气了，但是一想到太阳村需要帮助的小朋友们，我就又充满了力量。不一会儿，我们就来到新玛特门前了。这里真是人山人海热闹非凡啊。我选择了一处比较宽阔的地方开始向过往的`行人推销玫瑰花。过路的叔叔阿姨知道了我是一名小义工，是为太阳村的孩子筹集善款义卖后，都很支持我，纷纷买花献了爱心。有了大家的爱心支持，我的七支玫瑰花很快就卖光了。
感谢“妈妈团”组织了这次令人难忘而又有意义的活动，这不仅使我锻炼了自己，也考验了我的交际能力。感谢买花的叔叔阿姨，是你们让我懂得了“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间”。我还要谢谢爸爸妈妈对我的支持和鼓励。
爱心作文 篇5
今天下午，我们学校举行了爱心捐赠活动，我们班也进行了一场“献出我们的爱”班队会。
同学们都非常积极地参与了，捐了许多东西，有笔记本、故事书、衣服，彩笔，还有的同学把自己的压岁钱也拿来捐赠。这些东西全部上缴学校的‘爱心超市’，然后再发给那些贫困学生。
只要献出我们一点点的爱，就能帮助那些贫困的.学生们，帮助他们上学，读书，让他们成为有知识，有文化的人。同学们行动起来吧！让我们为贫困学生献出一份爱，尽一份心，做一个有爱心的人 ！
爱心作文 篇6
乔依醒来，发现妻子已经做好了早饭。他连忙起床洗漱，之后一边吃饭一边和妻子谈起了昨天傍晚时他为老妇人修车的事。乔依的妻子听了十分惊讶，也把老妇人接济她的事一五一十地告诉了丈夫。
“这就是爱之链啊！”乔依不禁感叹道。
妻子为乔依收拾好了包裹，乔依拎着包裹，继续出门寻找工作。妻子则在小餐馆里面忙活。
忽然一个小男孩进入了餐馆，他全身褴褛不堪，在他身边有一位慈祥的老奶奶。她上前一步，用乞求的`眼神望着女店主，问道：“请问您能给孩子一些东西吃吗？我只有这些钱了。”她那只伸出的皱巴巴的手里只有为数不多的钱，只够买一个菜包子。但是一个菜包子怎么够呢？女店主推开老太太的手，诚恳地说道：“不用付钱，你们尽情地吃吧。”“我们要怎么报答你呢？”“你们只需要在别人有困难的时候尽自己所能帮他一把，这就算是报恩了。”“可......”老太太还是有些为难。“您俩放心地吃吧。”“太感谢你了！”“让爱心继续传递下去吧......”
爱心作文 篇7
暑假里，一次偶然的机会，我接触到了意大利作家亚米契斯的《爱的教育》。
翻开书，最吸引我的不是它里面的句子有多优美，有多感人，而是这本书的写作方式。他以一个和我差不多大地小学生的口吻，以日记的形式来记叙身边所发生的事以及周围的人对主人公安利柯的影响。《爱的教育》给我印象最特别的是，这本“日记”并不止是主人公安利柯自己写的生活历程，还包括了它的爸爸、妈妈还有他的姐姐一起“创作”的。这是一个多么和谐的家庭，在这样的一个家庭里成长的孩子，能不健康成长吗？而我也拥有和他一样的让我时刻感到温暖的家。可是我却没能够倍加珍惜它，从安利柯与父母分享自己日记里的`每份心情中，我懂得了亲情是需要呵护的。
安利柯的日记中，还有“每月故事”，这是他的老师每月只讲一次的描写少年美好，高尚行为的故事，还让他们把它记下来。有巴杜拉的爱国少年、伦巴底的小哨兵、佛罗伦撒的少年抄写者……所有的这些，都让我激动，让我受益匪浅。《爱的教育》中，安利柯把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案。但我知道“爱”是没有限制的，她有“小爱”就有“大爱”，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至[注: 微：微细；至：到。没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾
得非常细心周到。]的关爱，甚至萍水相逢[注: 浮萍随水漂泊，聚散不定。比喻向来不认识的人偶然相遇。]的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程、灾区人民……
读了《爱的教育》，我知道：如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀！我作为一名小学生，虽然我知道我们幼小的心灵还没有成熟，许多事情都不懂，但我们能感受到我们周边的爱！当你，我，他都能够感受那份极为普通的爱的时候，相信一定不会吝惜付出你的爱心给那些需要帮助的人，是不是？
读《爱的教育》，我走入充满“爱”的生活，学会了怎样生活，怎样去爱。在读书中，我感动着，我发现着，我终于知晓——爱中包含着对于生活的追求。
爱心作文 篇8
星期三下午，在政教处老师的组织下，我们班和四三班的学雷锋小分队到敬老院“学雷锋，献爱心”。说真的，长这么大，我还是第一次参加这样的活动。一路上，我的心久久不能平静。
没过多久，我们便到了敬老院。一走进院子，我们向坐在院子里晒太阳的几位爷爷奶奶打了招呼后，便按分好的工，拿起自己的毛巾、小桶“开擦”起来。你瞧，这一伙，那一堆，干得不亦乐乎!我们这个小分队很荣幸，被老师分配去帮爷爷奶奶清洁个人卫生，整理房间。我呢，和好朋友姚康豫各自拿一块干净的毛巾去帮爷爷奶奶擦脸。说实话，我现在已经九岁，平日里，不是我给自己擦脸，就是大人们硬逼着帮我擦，可从来没给别人擦过。
怎么擦能让爷爷奶奶舒服一些呢?我想平常都是把毛巾对叠，直接擦脸，可是，我帮老奶奶擦脸，总不能用毛巾直接捂在脸上再擦吧，那样多不礼貌。于是，我就把毛巾叠成了个小方块，轻轻地、一点一点地擦，生怕弄疼了奶奶的脸。不一会儿，奶奶的脸被我擦好了，看看奶奶干干净净的.脸，我微微一笑。这时，忽然，奶奶把我的小手放到了她的手心，摸了摸，搓了搓，又轻轻地拍了几下，脸上露出了笑容。看到这一切，我明白了，奶奶虽然没有说什么，但透过她的眼神，我看到奶奶在夸我是个好孩子。接着，我和同学们又帮奶奶擦手、整衣服，又为爷爷奶奶们表演了好看的舞蹈，好听的戏曲……爷爷奶奶看了，都乐呵呵地笑了，还不时为我们鼓掌呢。
时间过得真快，到了返校的时间了，我们和爷爷奶奶依依不舍地挥了挥手，当我再次看向爷爷奶奶时，看到了他们对我们这群孩子的不舍，看到了老人们的孤独……我想，如果我有时间，一定会多来陪陪他们的。
通过这次活动，雷锋精神已经悄悄地在我心中生根、发芽，让我感受到了帮助他人，温暖他人，就是快乐自己。
爱心作文 篇9
当你走在干净的街道上，呼吸着清新的空气，欣赏着美丽的景色的'时候，你是否想到了这都是清洁工的功劳？有许多自以为是的人瞧不起清洁工，如果没有清洁工，这街道上会脏的不成样子。记得有一天我和姑姑去菜市场买菜。路过超市，发现在不远处的垃圾旁有位老奶奶，她的手好像很不灵活，总是在不停地颤抖。
她弯着腰捡起垃圾和一些烂菜扔进垃圾箱。就在这时，从超市里走出了一个衣着时尚的女孩，她左手拎着大大小小装满东西的袋子，右手握着一个钱包。当她走过垃圾箱旁时，那握钱包的手使劲捂着鼻子，用厌恶的眼神狠狠地瞪了老奶奶一眼，嘴里还嘀咕着什么。周围的人都看到了，议论着，那个女孩有些不好意思了，放下袋子和钱包帮老奶奶捡垃圾。
这时一个小男孩背着一个旧书包，跑到垃圾箱前，也帮老奶奶捡垃圾，然后又从兜里掏出一块手绢，给老奶奶擦脸。我以为小男孩是老奶奶的孙子，便上前告诉他刚才发生的事，没想到小男孩却说："她不是我亲奶奶，我是她捡来的，要不是奶奶，我早已经死了。"说完小男孩就扶着老奶奶回家了。我问姑姑："那位老奶奶是清洁工吗？"姑姑告诉我，她听别人说，那位老奶奶做了20多年的清洁工，她毫无怨言。 这位老奶奶多有爱心啊！如果每个人都能像她一样，世界上将不会有孤儿，地球也将变得更美丽。
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