实用的家庭作文4篇
在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的家庭作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
家庭作文 篇1
一般人家都是三口人，而我家有四口人，因为我跟我哥哥是双胞胎，爸爸叫程桂平，妈妈叫鲁桂荣，哥哥叫程万里，我叫鲁鹏程，我跟妈妈姓，都姓鲁，哥哥跟爸爸姓，都姓程，我家成员。
爸爸在安中当老师，妈妈在米厂当会计。我和哥在小学三年级上学。
妈妈的`爱好是：打电脑、看电视剧、看电影等等。
爸爸的爱好是：打电脑，比如上网，玩游戏等、看电视，比如动物世界，电影，电视剧等、我们买来了毽子，爸爸就喜欢踢毽子了……
哥哥——程万里的爱好是：玩游戏、看电视，比如说：动画片、人间情缘宝莲灯、什么鱼美人、草民县令等等、哦，我都忘了，哥哥还喜欢看书呢！
我的爱好差不多跟哥哥一样，不过，比他多几项，是：踢毽子、跳绳、吃东西、不过，我都上三年级了，但是还是不怎么喜欢看书。
好了，小朋友们，我的作文写好了，你们喜欢吗？
家庭作文 篇2
妈妈对我说：“今天下午我们开一个家庭读书会。”我问妈妈：“什么是读书会。”妈妈说：“就是我们每个人把自己喜欢的诗、儿歌或者故事，读给大家听。”我听了很高兴，对妈妈说：“那我们每星期日都开读书会好吗？”妈妈也很高兴的'答应了我。
准备开读书会的时候，我给妈妈发读诗书，给弟弟发故事书，然后我们就开始读了。第一个是弟弟，弟弟读得小故事是《妈妈抱抱我》，他读得很好。然后是妈妈读，妈妈读得是《秋天的信》、《不学写字有坏处》，妈妈读得很有感情。弟弟还想读儿歌，就是《小蚂蚁》，读得很不错。这回该我读了，我读得是《过年》、《妈妈的心》、《我的马儿真巧》，我觉得有感情的读才对。
爸爸呢？我问妈妈，妈妈说他请假了。我觉得他读得故事很好，但是他没有来，不要伤心，下次爸爸也会读故事的。
读书是一件快乐的事！
家庭作文 篇3
每个家庭中的人大多有着不同的爱好、不同的性格，就拿我爸爸来说，他简直就是一个音乐狂！他曾经说过：“我就是个音响，我就是个喇叭，我就是个音乐的痴人，欧欧哈！”他的这句话，总能逗得我哈哈大笑。
“老婆，不要啊不要啊！我的耳朵要被你震聋的！”原来妈妈已经使出了120分贝的高音叫爸爸，可爸爸却偏偏在电脑上听"青藏高原“，正当唱”呀拉素“时，妈妈才叫的，我只能捂着耳朵，可即使是这样，我也受不了呀！
这时，妈妈叫爸爸去拖地，爸爸也受不了，只好乖乖地去拿拖把拖地，边走还边嘀咕：”我去还不行吗？用得着震我这双在听音乐的'耳朵吗？“妈妈听到了，火冒三丈，来了个”九阴白骨抓“，想好好教训爸爸一顿，谁知，爸爸他以迅雷不及掩耳之势拿出了杀手锏——饶命歌，握着妈妈的手唱了起来：”老婆老婆我爱你，就像老鼠爱大米，就像鸟儿见饭粒，我哪儿做得不够好，请你不要太客气，爱骂哪里骂哪里，我服了你，认了你，我愿永远听你的。“妈妈的表情随着一句句歌词烟消云散，说：”亏你想得出来，好，好，好，这一次就饶了你，如有下次，重刑伺候，暴打五十大板。“
你，你，你，我说的没错吧，哈哈！爸爸所有的事都能体现出他带给我们的快乐，如果少了他的话，家里就少了几分欢乐……
家庭作文 篇4
上周五放学，意雯带回了她的数学第一、二单元测试卷及学校倡导的合作型家庭学习活动记录表。我从头到尾看了一遍，发现意雯对第一单元“测量”掌握得不够灵活、牢固，需要换算单位比较大小的题目错了两道。第二单元“万以内加减法”因为“粗心+没有认真检查”错了一道。与意雯在学校组合好的合作伙伴翔宇妈妈进行了沟通，知道两个孩子存在的问题差不多，于是商定这次合作型家庭学习活动以纠错、巩固数学第一、二单元为主题。
我们采用的方式是针对薄弱环节，家长在小黑板上出题，一个孩子来做，另一个孩子充当小老师改题，然后交换进行。最后我汇总了她们测试卷上的'错题类型，仿照出题20余道，一式两份，两个孩子比赛答题，再交换批改，针对有争议的题目展开讨论。
应该说这种学习方式两个孩子都是接受并喜欢的，参与的热情很高。尤其充当小老师给对方改题，都很认真、慎重，再三地演算，生怕改错了。讨论阶段也很精彩，两个人答案不一致了，各抒己见，你说我错了，我挨个步骤演算给你看，结果算着算着，错的那个“呀”的一声捂上了嘴巴，满脸懊恼的表情。相信同龄人之间用自己的方式和理解去澄清概念印象会比较深刻。
我也觉得这种合作型家庭学习活动是个不错的好方法，有点类似于校讯通里流行的读书会。每个周末找个固定的时间，一起读书，一起有针对性地学习，达到共同提高的目的。对于点燃孩子的学习热情，增进同学之间的友谊，培养孩子的协作意识，都大有裨益。
只要孩子们喜欢，我愿意积极配合她们把这项活动进行下去！
写在后面的话：“合作型家庭学习活动”是意雯他们学校目前倡导的一项活动，估计是试验阶段，意雯班上有10余位同学参加。自愿举手报名，住处邻近的同学自由组合，活动的主题可以是写观察日记、读书等等。学校要求填写的表格上有活动地点、主持人、参加人员、活动主题、过程记录、收获感言等。此文就是应老师要求写下的活动感言。
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