雏鹰争章作文(通用15篇)
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的雏鹰争章作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
雏鹰争章作文1
望97.5的语文期中考试卷，心里似喝了蜜一样的喜出望外，仔细回想起来，我应该雏鹰争章活动颁发一个一级功勋章，因为，雏鹰争章一直激励着我。
自从开展雏鹰争章活动以来，我一直把争夺好学章视为目标。为了好学章，我便比以往更为努力，老师说：“马上要期中考试，希望你们回家能认真复习。”听了老师话，我欢快的`情绪立刻严肃起来，脸绷得紧紧的。回到家了，我拿起语文书复习起来，盯住每一篇文章，每句话，甚至每个词，每个字，那怕是一个标点也不放过。整整复习了一个中午。因为认真复习，我在期中考试中取得优异的成绩，总算验证了一句话：“一分耕耘，一分收获。”
雏鹰争章活动能带给我们无穷无尽的欢乐，只要你努力，加把尽，为了实现我们的目标，向前冲，胜利就在你的前面向你招手，再努力一点，你离成功只有一步之遥，倾听同学和老师的意见，搬走成功路上的拌脚石。当你如愿以偿得到了奖章，你便能感受到雏鹰争章的乐趣无处不在，当你得到奖章，你便会忘记自己争章时是多么艰难，当你得到奖章，便觉得自己变了，变得完美无缺，不可挑剔。我们在雏鹰争章活动的鼓舞下，健康快乐地成长。
雏鹰争章作文2
最近，我们班在开展“雏鹰争章”的活动，有阅读章、表演章、礼仪章等等。但要说到谁能拿到“模仿章”，就不得不提起徐俊豪了！
徐俊豪是一个快乐的人。带着一副眼镜，他的眼睛里似乎永远闪烁着快乐的光芒，灿烂的`笑容永远挂在他的脸上。
记得有一次，上午第四节课是音乐课，音乐老师给我们看了一段视频，视频里有一段是一个外国人拿着一把雨伞在雨中欢快地跳踢踏舞，一会儿唱几句歌词，一会儿在雨地里玩水，帅气极了！
这时音乐老师说：“谁要是能模仿他，就棒极了！”谁知，下课盛好饭后，他就把饭盒放好，站在讲台旁边，大声地说：“看好了！”
随即表演刚刚看的那段视频，只见他双脚交叉，左脚放在右脚前面，一跳，双脚交换变成了右脚放在左脚前面，同学们差点笑得喷出饭来，还有几个同学要求再来一遍，大家都对他竖起了大拇指，连声叫：“好！”
我真心地推荐徐俊豪能拿到“模仿章”，因为他当之无愧。
雏鹰争章作文3
说到“雏鹰争章”，非陆宇轩同学莫属。
我觉得他可以在四枚奖章中得到一枚，(.)他在阅读、表演和礼仪上都做的比较好。他在每次表演节目的时候，都非常积极、认真。上一次的相声表演
，把我们逗得哈哈大笑。还有一次，他组织我们四个同学一起排练节目，他邀请我们去他家里排练，节目是他妈妈指导的，我们排练的很认真。他还很大方，我们累了坐下来休息，他呢，却把家里最好吃的糖果拿出来给我们品尝。吃完了美味的.糖果，我们的精神都来了，夸奖他非常大方，他也很谦虚，总是说：“应该的，好东西应该大家分享。”
他上语文课的时候，每次读书都能得到大家的好评，他读的是多么有感情、多么生动有趣啊！他也非常有礼貌，只要一看到熟人，就立刻打招呼。有时候，他看见小区的门卫时，都要喊一声：“门卫爷爷，你好。”他还非常乐于助人，如果有同学一些题目搞不懂，他就会帮助同学解难题；如果有同学的钢笔突然没水了，他立刻就把钢笔借给那个同学。
我觉得陆宇轩同学有这么多的优秀品质，大家一定要把票投给他。
雏鹰争章作文4
这个学期，我参加了一个叫“雏鹰争章”的活动。
“雏鹰争章”这个活动我在网上搜集了一些相关的资料。这个活动是20xx年启动的“中国少年雏鹰行动”的重要组成部分。鼓励少年儿童从生活入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章不断为自己确立新目标。
这里面有许许多多种章，让我们动脑发挥来填空。如国情章、绿化章、廉洁修身章等等等等。其中，绿化章让我很深刻。绿化章是让我们自己种一棵小树，给它浇水、施肥，并记录它的`成长过程。争章目标是“爱绿护绿美化家园”。我决得这是一个很好的章，能让我们懂得种植绿树的好处，让我们知道大自然是不可缺少树木的。所以大家一定要保护好树木，多多种植，绿化我们美好的家园!
除了绿化章，还有许多章我也记得比较深刻，如国情章。国情章的争章目标是热爱祖国、热爱人民。我们中国大约有13亿人口，是世界人口最多的国家，我国有许多个值得纪念的节日：春节、元宵节、清明节、中秋节等都很值得纪念。我们中国有许多英雄人物，比如狼牙山五壮、毛主席、欧阳海等等。
我觉得，雏鹰争章是锻炼我们小学生的一种很好的东西，我一定要努力争章!
雏鹰争章作文5
说到阅读小能手，我们班的同学一定会立刻想到这个名字——焦明宇。
她长着一双水汪汪的大眼睛，每当她看到书时，就会两眼直发光。记得有一次，下课了，别的同学都像离弦的箭一般蜂拥而上，而她却静静地坐在座位上看书，不受他人干扰。一会儿，她仰起头来哈哈大笑。一会儿，她又沉默不语。一会儿，她又皱起眉头，那眉头似乎都能夹死一只蚊子呢！一会儿，她又手舞足蹈起来了。她完全沉浸在自己的世界里，上课铃已经响了，还是她的'同桌提醒她，她才依依不舍的放下了自己心爱的书。
记得还有一次，她做完作业后，拿起来自己的“命根”，津津有味的读了起来。她奶奶喊了她好几遍，她都听不见，最后，她奶奶气急了，走进她的房间，一把揪起她的耳朵并夺走了她的书，气呼呼的说：“我跟你说话呢！你听不见是吧。”她央求道：“奶奶，您让我再看一会吧。”奶奶坚定地说道：“不可以，先吃饭。”她只好闷闷不乐的去吃饭了。
她是多么的爱阅读，多么的爱看书，我真心推荐她获得阅读章。
雏鹰争章作文6
雏鹰争章是我们教室的一角，里面象征着我们班级这个“大家庭”。
在老师的帮助下，我们又“诞生”了一张得分排行榜。这张榜粘在班上较显眼的`地方……黑板旁边。里面有全班同学的名字，红笔加分，黑笔扣分。
一听到这个消息，同学们就跟“全家总动员”似的都行动起来，大家都很努力，都想得到红格子去加分。
加分加得最多的还是数俞淇苇，她上课时认真听讲，举手发言积极，背课文也背得滚瓜烂熟，作业做得清晰又干净，在放学的路上也经常助人为乐，同学生病请假了主动前去同学家看望他，在下课如果有同学在吵架，又挺身而出地去劝架。
前几天，我们班为雏鹰争章发生了一件趣事，班里有名的捣蛋鬼黄雷生一点也没加，全是扣分，何子浩跟黄雷生差不多加分倒了加了一点，可是用黑笔真是“惨不忍睹”，密密麻麻全黑色，于是我们班主任开玩笑：“黄雷生一枝独秀，何子浩紧随其后。”
雏鹰争章是让大家去争取的，伙伴们行动吧！
雏鹰争章作文7
只要走到我们学校的操场，你就会看到一个瘦瘦的、黑黑的小伙在操场上神采飞扬地跑着，脚下熟练地运着球。他就是我们班唯一的足球校队队员徐振坤。我推荐他获得体育章。
别看他看上去弱不禁风，其实他已经连续踢过好几届市长杯啦！他的足球技术可不是一般的牛，什么带球、垫球、盘带过人……看得我下巴都恨不得掉到地上。
有一次，学校组织班级联赛，我们的对手是三班。一开始，因为不知道对手的实力，我们都紧张极了，只有徐振坤非常镇静，好像已经胸有成竹了。比赛开始了，我方先发制人。只见徐振坤跑在前面双脚来回地带着球，轻松地过了一个又一个防守队员。因为他实在太厉害了，我们这才放下心来。比赛到了一半，我们的.紧张已经彻底消失了。主要是他在控球，有几个队员甚至没碰到过几次球。就这样，我们还以9：1的成绩收获了胜利的果实。
他的短跑成绩也很出众。有一次体育课上，老师让我们进行200米测试。他是第三排，我和他一组。只见他双眼紧盯前方，哨子一响，他就像一头蓄势待发的豹子冲了出去，而我早就紧张得头脑发晕了。最后成绩可想而知，他又是第一名。
这就是我们班的徐振坤。我推荐他获得体育章。
雏鹰争章作文8
在本次“雏鹰争章”中，我举荐郑程予获得“体育健将章”。
郑程予是个男生，他个子又瘦又矮，眼睛虽小小的，但却炯炯有神。可能你听了这些会很惊讶：一个又瘦又矮的人，怎么会成为“体育健将”呢？下面就让我来告诉你吧！
郑程予虽然又瘦又矮，可在跑步的时候，每一次他都像离弦的箭一般冲了出去，我们跑两三圈就累了，可郑程予跑十几圈都不觉得累，所以每次运动会，到跑步项目的时候，郑程予都能给我们班拿个第一名回来。而且郑程予其它体育项目也都很好，我就简单地说几个吧。
每次跳绳比赛的时候，郑程予都会给我们班拿到前三名的成绩。每次跳绳的时候，老师一声令下，郑程予就像一个被人拍起的'皮球一样，无论他跳的时间有多长，都不会感到累。郑程予拍球也拍得很好，每次我们才拍两三个，他都已经拍十几个了，所以每次拍球的时候，不论有几个同学比赛，结果全都被他打败了。
怎么样？听了我的介绍，你是不是很喜欢他呀？那就来投他一票吧！
雏鹰争章作文9
我有一个好朋友，她的名字叫袁一涵。她字迹工整、礼仪端正、乐于助人、热爱阅读，是我学习的榜样。
所以这次班级奖章评比我想把礼仪章发给她。她优雅端正的礼仪值得我好好学习。她是我们学校礼仪队的'优秀队员。不管是在烈日当空的夏天还是滴水成冰的冬天，她都会坚持去参加训练，从不放弃。这样的精神非常值得我们去学习和赞扬！她不管是在学校还是在校外，见了老师和同学都会主动打招呼问好。
同时，她平时还乐于帮助同学和老师。同学遇到不会的题时她会主动帮助同学解决问题；还帮助老师收发作业和登记没交作业的同学。
在我的身边还有好多有闪光点的同学，都值得我去学习。
在生活中我们要善于取长补短。多去发现别人的优点，来克服我们的缺点，并虚心的去学习，同时不要自卑！
雏鹰争章作文10
他有一张圆乎乎的小肉脸，一双水汪汪的大眼睛透着机灵，他就是我的同学石宇杰。
我想给他阅读章，因为他读起书来废寝忘食。他只要拿到一本自己喜欢的书，便会爱不释手。他一见到书就两眼发光，仿佛书就是他的食物一般，这可真如高尔基说的一样：我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”每当他看见好笑的片段就会仰起头来哈哈大笑；看见悲伤的片段，眼睛里充满了悲伤，时不时还会流下一些泪水，恨不得把惹出悲剧的配角狠狠地打几下。
有一次，他在大课间看书，只看见他的泪水充满了眼眶，接着大豆般的`泪水就涌了出来。我以为他哪里不舒服，便着急的问道：石宇杰，你怎么了？”他没有回答，于是我看了一下他的书。哦，原来是看到悲剧”了呀！过不多久上课了，他还在看书，我就一把抢来书，说：上课啦，石宇杰，你再看书，马上老师一来你的书就没了。”他听后只好依依不舍地收起了书。
这就是我们班的小书虫”石宇杰，我也要向他学习，争拿阅读章。
雏鹰争章作文11
我心目中的“阅读章”得主，他有一双炯炯有神的大眼睛，乌黑的头发，他就是高梓恒。他小小的'身体里爆发出了大大的阅读能量。
他才高八斗，满腹经纶，学贯中西，经常为了读书而不吃不喝，等他的书看完时，饭菜已经凉了。
他在我们学校也是个大名鼎鼎的名人，每下课时，别的同学像离弦的箭一样飞奔出教室，恨不得将自己的脚上装几个轮子，唯有他在班级里拿起一本书，津津有味地看了起来，情绪也随着书中情节变化，一会儿喜，一会儿悲。上课铃响了，他才依依不舍地放下书。
每次寒假、暑假老师都要求我们写读书笔记，只有他被老师给夸上了天，又转身训了我们一遍，因为我们不是没写全，就是一字没动。
他还熟读《史记》、《中华上下五千年》、《三国演义》、《中外名人故事》等等。他看过的书都有1000本了！
这就是我心目中“阅读章”的获得者高梓恒。
雏鹰争章作文12
这学期，我参加了一项名为“鹰寮屋”的活动。
我在网上收集了一些关于“鹰争章”活动的相关信息。这项活动是1992年发起的“中国小鹰行动”的重要组成部分。鼓励儿童和青少年从他们的生活开始，通过监管、竞争、检查、颁布和保护为自己设定新的目标。
它有很多章节。让我们用大脑来填充空。如国情章、绿色章、廉洁修身章等。其中，绿色章节给我留下了深刻的印象。绿色章节是让我们种一棵小树，给它浇水施肥，并记录它的生长过程。比赛的目标是“热爱绿色，保护绿色，美化我们的家园”。我绝对认为这是一个很好的章节，它可以让我们知道植树的好处，让我们知道大自然对树木来说是不可或缺的。因此，我们必须保护树木，种植更多的`植物，绿化我们美丽的家园！
除了绿色一章，还有很多章节我也记得比较深刻，比如国情一章。国情章的目标是爱祖国和人民。中国人口约13亿，是世界上人口最多的国家。中国有许多难忘的节日:春节、元宵节、清明节、中秋节等。我们中国有很多英雄，比如琅琊山五庄、毛主席、欧阳海等等。
我认为，小鹰搏击章对我们小学生来说是一个很好的练习，我一定要争取章！
雏鹰争章作文13
牛韦杰，我的好朋友，他个子挺高的，一对炯炯有神的大眼睛，细细的眉毛，一头乌黑光亮的头发，他的鼻子比较小，嘴很大。他是我认识的朋友里面的.“飞毛腿”，因为他跑的非常快，经常出现在运动会上。
他不仅跑步的时候有些技巧，还懂得很多的体育知识。他在家没事的时候常看一些体育方面的书，下课的时候也是的，有人和他：“我们一起去玩吧！”牛韦杰笑着说：“好的，不过先等我把这一段看完的就过去。”他可以说是文武双全，可他却说：“人外有人，天外有天，如果我像小河一般清澈，那一定还有比我更好的。”
在放假时，他像一匹不知疲倦的马路，日夜不息训练，都是为了比赛充分准备了。在跑时，他遥遥领先，旁边的一些花草，好像在说：“加油啊，加油！”他开始慢了下来，这时有两个追了上来，而此时我的心像一块巨石一样悬着，没想到这时有一个追着他的人，腿像放了铅一下慢了下来，在最后两人中，牛韦杰用力一跑，赢了，我心中的巨石落了下来。
我认为牛韦杰应该得到一个“保健章”，你们认为呢？
雏鹰争章作文14
我推荐李勋拿保健章，礼仪章，他在保健和礼仪两方面都是无可替代的。
他，瘦瘦的，小小的`，戴了一副眼镜，一看就很文质彬彬。体育课上，他表现突出拿到了第一名，我们大家都知道他这个第一名来之不易。有一次，我和他一起练习跑步，他就在一瞬间消失得无影无踪了，我也立刻追了上去，我跑着跑着就筋疲力尽了，而李勋跑得如老虎一般快，当他跑到30圈就开始脱水了，他说他的眼睛很模糊，可他还是咬着牙继续坚持跑了半圈。他对我说：“台上一分钟，台下十年功。”他就这样一直跑着，完全都没有想停下来的意思，功夫不负有心人，有一次田径比赛的时候，他一直都会得到第一名。
我还推选他拿礼仪章。因为他特别有礼貌，见到老师总是会主动问好。记得有一次老师在门口站岗，我们好几个同学路过都没有跟辛辛苦苦在那站岗的老师打招呼，而李勋不仅问了好，还向老师敬了一个标准的少先队的队礼。
我这一次一定要把雏鹰争章颁给李勋，他不仅体育好，还很有礼貌，我们都要向他学习。
雏鹰争章作文15
在本次雏鹰争章的活动中，我想把阅读之星给冯子逸，至于为什么，就请我为大家一一道来吧！
在三年级的`时候，全校组织了一次诵读存单活动，第一级是学习袋，获得学习袋的人很多，当时我特别羡慕。第二级是书包，当时获得书包的人很少，只剩下七八个人了，当时我惊讶得合不拢嘴。第三级竟然是行李箱！只剩下三个人站在上面。全校一共有八百多人啊！而只有他们三个人在这上面，这其中就有冯子逸，我惊讶得下巴都要脱臼了。
我回到教室，看一眼冯子逸的诵读存单，天啊！在诵读存单上还贴着一张纸，足足有二十厘米长，纸上写满了书的名字和数字，我看了一眼总数字，哇！一千多万字！从此我心里一直很尊敬冯子逸。心里总是默默想着：我总会有一天超过冯子逸的。我一定要加油！
冯子逸还是一个爱“较真儿”的人，每次他遇到不认识或不确定的字，他就会查字典。
冯子逸不光是阅读，背诵也是很厉害，每当老师一说出古诗名，冯子逸就会立马背出这首诗，他还参加过古诗词大赛呢。
看来阅读之星非冯子逸莫属，你还不赶快来给他投一票呢！
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