精选启示的作文三篇
在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的启示的作文3篇，欢迎大家分享。
启示的作文 篇1
今天，我带了五子棋，准备跟我的同学雨丽杀一招。最近听说，她跟她的父亲学了几招，还算厉害。我也想领教领教。我便跟她说：想不想跟我过把手呢？她痛快的答应我了。
刚开始，我占了上风。将她的布局打的落花流水。可她也不甘示落，连杀了我的大军。可没有达到目的.地。后来她往另一条大路走，这可难不倒我。心里就有了种轻敌的感觉，好像就是那种美美的感觉。就冲了上去。原本以为胜负已成定局的棋，怎么在雨丽突如其来的一个举动，竟把我精心布置的棋局打的七零八落，啊！原来我中了雨丽的诱兵之计。可这时候恍悟过来，已经太迟了。竟然让雨丽反败为胜了。
这盘棋输的好，输的妙，输的让我心服口服了。通过这盘棋我得到了两个启示。一个是：虚心使人进步，骄傲使人落后。还有一个是：天外有天，人外有人。这两个启示将使我一生受用不尽。希望你们不要像我这样的狂妄自大。
启示的作文 篇2
去年的暑假，我和爸爸妈妈一起去了内蒙古游玩。
刚下飞机，一股清新的空气就扑鼻而来，使我神清气爽，这里阳光明媚，春风拂面，天空那么大，像一块无边的画布，天空那么蓝，像一块巨大的蓝宝石。
整个游玩让我最难忘的还是那个草原卡丁车，这天天气很热，火红的太阳晒得草原像个大烤炉，我和爸爸来到目的地准备玩一下卡丁车。一开始，是爸爸带着我开，他把着方向盘和油门，稳稳的开着，开了一会儿，我觉得爸爸开太慢了没有刺激感。我就对爸爸说：“爸爸，能让我自己一个人骑一会儿吗？”爸爸爽快地答应了我，并给我了一个OK的手势。接下来爸爸就给我讲解开车的注意事项，可没有讲到一半，我就有点不耐烦了，已经听不下去了说：“爸，这些我都知道，你可以让我骑了吗？”听说我都会了，爸爸就骑上另一辆车跟在我后面。我牢牢把着方向盘，踩着油门加到一半，感觉还不错，风吹来真凉快。后来，我直接把油门踩到底，车子飞快得往前冲去，我没坐稳人一下子往前倾了，车子还是很快的往前冲，我的脑子里一片空白，不知道该怎么办，眼前一片黑暗，只有风在我耳边“嗖嗖”地吹着，心里像有十五只吊桶打水—七上八下，心都快跳到嗓子眼了，后来多亏爸爸追上来提醒，我才急忙踩下刹车，车终于慢慢的`停了下来。过了一会，我才缓过神来，满头大汗。爸爸走过来对我说：“看吧，这就是你没有认真听大人讲的后果。”正所谓不听大人言，吃亏在眼前。
学习也是如此，我们一定要认真倾听老师的教诲，才能改，下次不要再犯同样的错误，爸爸的教诲使我一生受益。
启示的作文 篇3
创新，这个词大家肯定都熟悉。因为创新，才有了新发现;因为创新，才有了手机;因为创新，才有了杂交水稻;因为创新，才有了和谐美好家园。创新，在生活中是多么需求啊!好学多问，钻研创新，今天我要讲的就是1+1不等于2对我的启示。
当你问幼儿园小朋友“一加一等于几”这个问题时，他一定会不假思索的回答“等于2”。是呀，一加一确实等于二，可是，一加一真的就一定等于二吗?我想，不是的'，答案五花八门，还不只一个呢!
比如说，最简单的，一个十加一个一等于二吗?同样的问题，答案却是十一。记得有一次，我上幼儿园，一天，家里来了一位叔叔。那位叔叔看见了在一旁默默无闻的我，就叫我过来问：“小朋友，一加一等于几?”我漫不经心地回答：“当然是等于二啦!”那位叔叔嘴角挂着一张抹不掉的笑，说：“不对!”
我大吃一惊，目光久久凝视着他，心底暗想：我是不是听错了，一加一不等于二等于几?“那是多少?”我疑惑不解地问。只见他神神秘秘地背过身，端来了两杯水。“你看，这里有两杯一样多的水。”他狡黠地笑了笑，我点了点头，他接着说，“看，我把这一杯水倒入另一杯水里，这样不就合成一杯了吗?再比如，两堆沙子，把一堆倒进另一堆里，还是一堆。同样的道理，一加一不就等于一了吗?”我恍然大悟，原来是这样，我之前怎么就没发现呢?
其实一加一不止等于数字，还等于文字，比如：王，加号代表中间的"十"，两个"一"在上下。或者是"丰"……真是变化多端，花样百出啊!
创新无处不在，它就是一只来无影去无踪的影子，灵感源泉。一加一不等于二这件事就给了我启示：创新，说难并不难，只要你用心去观察，就有巨大的收获。可以多留意身边，多去探索研究一些奥秘，或者观察植物的变化。创新改变世界，电灯让人们摆脱了黑暗，电视丰富了人们的生活，手机缩短了人们的距离，互联网将千门万户连在一起，你如果实在找不到创新，可以从一加一不等于二找起。
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