三年级的作文【荐】
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的三年级的作文，希望对大家有所帮助。
三年级的作文1
我的生日那天，爷爷给我买了一辆自行车。爷爷还没有跟我说，就被我发现了。我飞快地跑了过去，一看，真酷！自行车车头还有卡通图案，而且高低也刚好。我太喜欢了！这时候爷爷突然出来了。我就说：“谢谢您，爷爷，你对我太好了。”爷爷说：“不用谢，这是我当爷爷应该做的。”
中午，刚吃完饭我就出去了。刚好走到门口，爷爷就问：“孩子，你去哪里呀？”我说：“我去学骑自行车呀！”爷爷说：“我和你一起去吧！想当年你爷爷可是骑自行车高手！”我高兴地回答到：“好呀！”我和爷爷很快的到了我们家院子里。
我先自己爬了上去，居然摔了下来。后来爷爷就扶着慢慢的上去了。我一上去车子就马上摇了起来，才摇一下，我又摔了下来。我本想哭了。结果爷爷就说：“孙子，你一定要坚强，不能哭的，我告诉你一句话如果你是男子汉，就流血不流泪。”我对自己说：“我一定要好好记住这句话。”说着说着我好像把什么事情给忘掉了。我想起来了，是学骑自行车。爷爷教了我一招很快就会骑自行车。这时，我终于有了自信。爷爷坐在拉人的`座位上。我先骑了上去了。然后 蹬了两下，车子开了，我居然没有摔倒。我高兴极了。这是爷爷从座位上下来了，我骑了一会，又摔了下来。这次脚被擦掉了一些皮，我实在忍不住了，就哭了。后面，爷爷等我不哭了，跟我说：“孩子，你还想不想骑自行车？”我马上回答到：“我是坚强的孩子，我要学。”爷爷又坐好了然后我又继续。爷爷又下去了。我骑了很久，再也没摔倒。我终于学会了骑自行车，我高兴极了！
这次成功的尝试使我明白了：没有失败就没有成功。
三年级的作文2
冬天悄悄地走了，来到百花齐放的春天。春天是美丽的，春天是美好的，今天我就去寻找春天的足迹。
来到高山之间，我看到了一山的绿树。那些树大多是松树，下面是墨绿的老树叶，顶端已经有了一些新绿，最令我震撼的是一树树的垂柳，迎风摇摆，婀娜多姿，令我想起了唐代贺知章的《咏柳》“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
田间是一大片油菜地。那些油菜开出了金色的花，放眼望去，一大片的金黄色，底下的翠绿叶子，衬托着一片金黄，就像一大块翡翠上镶嵌着一大块金子。走近一看，春风带着油菜花向我点头，一只只蝴蝶飞在油菜花丛中，再定睛一看，还有勤劳的小蜜蜂在油菜花丛中采蜜;一闻，一丝丝花香涌进我的鼻子，真香啊!
离开油菜地，我来到果园，那里有一片桃林与梨林。远观，一片粉云与一片白云互相映衬，美丽极了。进入桃林里面，一朵朵桃花都盛开了，那些桃树开满了密密层层的粉红的`花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点儿空隙，阳光下就像一座座喷花的飞泉······再看那些梨树，一棵棵都开满了雪白的花，一朵朵雪白的花开满了枝头，正是“千朵万朵压枝低”，一阵阵春风吹来，那些雪白的花纷纷飘落，梨林里顿时下起了春雪，煞是迷人。
啊，春天已经悄悄地迈着步子来到我们身边。
三年级的作文3
心愿，像一粒种子，播种在心的土壤里，尽管它渺小，却可以开出最美的花朵；心愿，像一条小溪，流淌在爱的大地上，却可以浇灌绿色的希望；心愿，应该是久藏心底的，渴望实现的一个愿望，而这个愿望是与人为善的。比如：贫困山区的孩子的心愿是实现求学的梦；病人的心愿是恢复健康；善良人的心愿是帮助弱者；勇者的心愿是挑战极限；学子的心愿是踏入理想的学府······当然，我也有我的`心愿。
我的心愿是一个平凡至极的愿望，那就是——让爸爸戒烟！
记得有一次，我放学回到家，一进门，就嗅到了很浓的烟味，又觉得自己进入了仙境，可惜不是，我吸了一口气，一下子觉得坠入了地狱。那烟味呛得我“吭吭”的咳，而爸爸却翘个二郎腿，抽着烟，看着电视哈哈地笑，我忍不住对爸爸大喊：“爸，你觉得这个屋子还像个家吗？”爸爸好像知道了我不让他抽烟，便接着说：“小孩子不懂，男人不抽烟，白来世上混！”见爸爸这样，我只好说：“您知道吗？吸烟有害健康，会使您的肺癌，况且，我们吸的二手烟，也对我们有害呀！”爸爸依然用很享受的样子吸烟，我无言以对的回到房间，关上门，心想：爸爸真的弃女儿而不顾吗？
因为这，我的思路老是被打断，心里老是极其渴望的希望爸爸戒烟，可爸爸老是不理不睬。
爸爸，您能体谅我吗？多少个日日夜夜女儿的多少个心愿都破灭了。您能为咱们一家人包括你自己着想一下吗？您就听女儿的劝吧，让女儿完成一个平凡的心愿吧！
三年级的作文4
秋天像童话里慈祥的老奶奶，一路南北，传递着秋天的消息。
秋风吹着口哨从远方赶来了，她吹过老奶奶的窗，说：“炎热的夏天过去了，快把纱窗收起来吧！”她敲着小朋友的门，说：“秋天到了，快画一幅秋天的图画吧！
星期天，我在家打开画夹，铺开画纸，我要画一张好看的画送给老师们，画什么呢？我想呀想，忽然，窗外飘来阵阵桂花香，我一眼望去，啊！眼前是一幅多美的图画。我先画桂花，把那金灿灿的桂花画了很多很多，想让老师们也闻到桂花的香味。我画草坪，发现草坪不像夏天那么碧绿，草尖仿佛染上了透明的`金黄色，在阳光下显得格外耀眼。我再画通往果园的大路，阳光下，远处一片果林，闪着多少明亮的星星，那是果园啦！香蕉划着弯弯的小船来了；柿子打着红红的灯笼来了；石榴一边跑一边笑，跑到终点还咧着嘴呢！梨子一定是连夜赶来的，身上涂满了月亮的金黄色；苹果是害羞的小姑娘，跑得全身发热，脸涨得通红……
别说我画得果树太多太多，今年的果园就是这样，我又在果园的大路上画了几个提着篮子的小朋友，要把掉在地上的水果拾到篮子里，交给果树队。
我又画金灿灿的田野，高粱打像一面面小红旗在风里抖，又像在举着燃烧的火把：稻谷系着金丝带在风里摇，默默地站在那儿，等着人们去收割。
我刚想放下画笔，看见蓝蓝的天空上好像少了点什么，噢，我想起来了，天上大雁摆成了一个个大的人字，好像在说：“是勤劳的人们画出秋天的图画。
明天，我就把我画的秋天送给老师们，让她看看我画的秋天美不美。同学们，你们说好不好？
三年级的作文5
舞狮，是中国民族的一种传统表演艺术。表演者在锣鼓声下，装扮成狮子的模样，作出狮子各种各样的形态动作，给人们展现出一副活灵活现的样子的。
舞狮的起源，传说不一。神话传说以前山中出现狮子，下山吃掉村民，后来有村民杀掉了狮子，模仿狮子的形态而形成了舞狮：亦有传说是村民制作了纸扎的狮子和用锣鼓驱走年兽，演化成了舞狮。
而至今的舞狮主要分为南狮和北狮。近年也有将两种狮子合二为一，主要用南狮的狮子，北狮的步法，被称为“南狮北舞”。
“咚咚当当”……锣鼓声敲响了，舞狮表演开始，只见一只红白色的“狮子”跑了出来，先是在周围走一转，像在跟人们迎宾，然后向前奋进，不到十秒，来了个“踩梅花桩”，跳上了桩子，接着，来了个“高台饮水”…..看着那些惊险的动作的.，我不惊为“狮子”担心。最后，到“采青”这部重头戏了，而“采青”象征吉祥如意，如果没有了“采青”，那“狮子”所演的戏就没有意义了。“狮子”先是眨眼和扇耳朵，随后快速地跳上的高台，踩上桩子取到了“采青”。“狮子”的精彩表演让全场观众热烈的鼓掌，而我也忍不住为“狮子”而拍掌的。
观看完舞狮，使我精神百倍，变得神采奕奕。而“醒狮”就是狮子一年四季都在睡觉，到春节期间，要点睛唤醒狮子，狮子醒后要敲锣打鼓在乡间行走，寓意驱赶各种害兽以及邪魔妖道，保四方平安与发达。
舞狮的文化价值意义深远，希望这种民族艺术能继续传承下去。
三年级的作文6
我生活在一个充满欢声笑语的班级，我很幸运，能在我最喜欢的两个老师带的班级里上课——孙老师和张老师。这两个老师对我的关心简直是无微不至，和自己的亲妈妈一样。
由于我的体制比较弱，在太阳下暴晒身体会不舒服。这时老师会问我：“是不是不舒服？要不要歇一会儿？”接着送我到教室，用餐巾纸抹去头上的汗珠，给我倒杯凉水让我补充水分，然后让我在教室里趴下休息一会儿，自己去管理班级。我望着老师离去时的`背影，感受到无比的温暖。
还有一件事，让我无法忘怀。
那是一个秋天，我因急性肠胃炎而连着四天没去上学，这可把老师急坏。张老师询问我家的地址，抽出空来给我送作业，然后细心地给我讲上课的内容，如果我有不懂的地方，张老师很耐心地再讲一遍，直到我弄懂为止，这才回学校。我很感动，这种感动无法用语言表示。
两位老师不仅关心我，对其他同学同样地关心。
一次，我们班的陈子昂开刀的休息期间，孙老师带着水果与我们的祝福和大队长一起前去探望他。为让他不落下功课，老师定期让一位同学给他讲解课程，使他很快就跟上学习。这两位老师值得我们尊敬的故事还有很多很多……
当我们要感谢她们的时候，她们只说一句：“我只要你们的好成绩。”这是多么朴素而又高尚的一句话啊！我们要懂得感恩，感恩人类灵魂的建筑师，感恩天底下所有的老师，我向你们致敬！
三年级的作文7
六一，这是所有儿童所期待的节日，这天里会充满快乐的笑声，半年里积累的学习压力也会全部释放。
当脚踏进校园的第一步，你便会听到悦耳的音乐萦绕在你的耳畔，迎风飘扬的彩带送来一个个微笑，在同学们的欢声笑语中迎来了儿童节的到来。学校也为儿童节准备了许多有趣的`游戏。
有趣的“花艺”
花艺，顾名思义便是关于花的艺术了。“大家看……”老师向我们普及了一下关于花的知识，并拿出来展示了。在老师的带领下我们开始插花，首先我把泥土铺好，然后用花插入泥土里，花如果太长了可以减去下面的一段，花还要插的有层次感，不得插得像杂草一样，杂乱无章，太阳花主要作为衬托，主花要放在中间位置。之后还要包上一层巴西叶，叶根要用剪刀剪去，裹好后，用大头钉钉好。这样一盆好看的花便做好了。我在万老师的指导下反复做了两三遍，终于做出了一个勉勉强强的东西。
精彩的“拓鱼”
在一阵等待后，我来到了“拓鱼”“拓鱼”是什么？说出来还有点吓人，把一条活鱼放在报纸上，然后用颜料涂上去，给一张纸按在鱼上面，有刷子在纸上刷让颜料渗进去，过一会儿撕下来，变成了一幅画。刚开始，我还不太敢，后来我是在别人的鼓励下才进行的。
之后，我还参加了很多有趣的游戏。
这一个快乐的六一，就在笑声中结束了。
三年级的作文8
最近班中流行起了养蚕，我作为班中的一线人物，不能在起跑线上就OUT吧，于是我问谭龙彬要了几条小蚕。
我特意让张卓君帮我做了一个篮子放蚕。住所是解决了，紧接着，一个新的问题出现了，我的蚕没有粮食吃了 。我问戴祥斌要桑叶，他要我拿号交换。无可奈何，我只能忍痛割爱把号给了他。养蚕又近了一步。我小心翼翼地拿起盒子，看着一个个可爱的蚕宝宝，我不忍心“下手”。但桑叶还是要换的，我小心地拿起蚕，生怕蚕会从我手中滑落。悲剧还是发生了，一条蚕被我抖飞了，瞬间不见踪影。我十分后悔，平时大手大脚的`我总是犯些不该有的错误，此时我只能祈求被我抖飞的蚕能够安然无恙，尽管这不太可能。
上课了，我的心早就飞到九霄云外了，哪还有什么心思上课啊！我俯视着桌肚里的蚕，盯着它们的一举一动，每次我看它们时，它们总是在吃，真是好吃懒做的家伙们！下课后，一向活跃的我变得拘束起来，护着我的蚕宝宝，生怕它们受到伤害。但灾难还是来了，我拿出一条蚕正在观赏，却没发现后面王嵩正虎视眈眈地盯着呢，我快他一步，对他说：“要杀要剐随便你，欺负小蚕算什么英雄！”他把我擒住，拿起蚕一把捏死了，我心中十分恼火，毕竟是一条小生命啊，他这样也太残忍了。可是没办法，毕竟我不是他的对手，真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！
养蚕的过程既漫长又辛苦，要养好蚕真的不容易啊！
三年级的作文9
时光荏苒，转眼间，我们来到了20xx年，未来的书桌作文400字。那个时候，有很多先进的东西。比如，我们的书桌。那么，未来的书桌到底是怎么样的呢？
这是一种智能书桌。在书桌的左上角有四个按钮。这四个按钮各有各的功能。比如，当你按下红色键的时候，就会从一个小盒子里跳出你所需要的'学习用品。等你用完的时候，再按一下这个键，学习用品又会自动退回，隐藏在里面。当你遇到生字，不知道怎么读的时候，你可以按下黄色键，这个时候，会跳出一个屏幕，并且还有一支笔，你只需要在这个屏幕上写下这个字，它就会告诉你这个字的正确读音，以及它的解释，组词等。在屏幕的右上方还有一个语音功能，你只需要轻轻按一下，它就会告诉你读音。你瞧！是不是很方便呀！当你要朗读课文的时候，你就按下蓝色键，这个时候，就会跳出一个书架，你只需要把书放在上面，你就可以很轻松的朗读了，作文400字《未来的书桌作文400字》。书桌上还有一个绿色键，这个键的功能就是提醒你，作业时间太长了。它会自动提醒你休息一下，注意保护眼睛。
未来的书桌不仅功能多，而且还很美观。小朋友的书桌还特意设计了卡通图案的哩！目的是让小朋友们能爱上写作业，让小朋友们都爱不释手。怎么样？你们想拥有这种书桌吗？
三年级的作文10
星期五的中午，天空晴朗，烈日高挂，连一丝风都没有，大地像蒸笼一样，热的让人喘不过气来。我和妈妈来到六一二游泳池游泳。
到了游泳池，我们赶快换好衣服往里走，妈妈说：“先要过一个水特别凉的水帘洞，才能游泳。”我拿脚一试真凉不敢过，妈妈想了个办法，把游泳圈套在我头上，我快速跑进去，游泳池里的水碧蓝碧蓝的，看着就凉快，水里已经有好多人在游了。妈妈让我先坐在池边把脚伸进水里感觉一下，又往身上、胳膊上洒些水适应一下。妈妈说：“直接下去容易抽筋，”然后我们就下水了。水里好凉，不过一会就适应了，反而觉得水温温的。
我不会游就套上游泳圈在水里玩，妈妈先游了一圈热热身，就来教我，妈妈让我把胳膊伸向前往后划水，同时脚要向小青蛙那样往后蹬，手和脚要配合好，才能游起来，我试着游了几下，还真游走了。妈妈说：“就是这样多练习一下就会协调的'。”我练了一会，妈妈又让我摘了游泳圈，拖着我的肚子练习，我很害怕，怕呛水不敢游，妈妈就鼓励我：“要想学游泳就不能怕水，再说妈妈拖着你怕什么呀?”妈妈陪我练了一会，夸我还不错，手和脚能协调了。妈妈又说：“游泳不是一时半会就能学会的，要常练习才行。”
今天游泳虽然很累，还喝了几口水，但是收获还真不小呢?
三年级的作文11
人与人之间应该存在最起码的信任，特别是你所相信的朋友，敬爱的老师，亲爱的家人，如果你爱他们，就相信他们，否则他们就像我一样。自然我就渴望信任。
曾经，我特别信任朋友、老师，当然相信他们也像我相信他们一样相信我，而长大后的我却像干涸的土地渴望滴水般的渴望信任，为何呢?好像是什么变了?
朋友喜欢与我分享小秘密，我向她保证：绝对不会把她秘密说出去，可不知为何大家都知道了。朋友仇视的目光狠狠地咬住了我的.身影，我疑惑地看着她，顿时明白，我用眼神说请你相信我，却换来了轻蔑的嘲笑，我极力想挽回这段友谊，可我们还是分道扬镳了。从此她诋毁我让我很是痛心，想想我们当初那些美好的时光，六年的友谊啊!你都不愿去相信我吗?
可曾记得有这么一位和蔼地老师，我是多么的喜欢他啊!他的课讲得栩栩如生，他同时也是班主任，我对他有敬又怕，但也改不了我对他崇敬的心意，直到那一次，班上有一位看我不顺眼的人，诬告我说我在班级乱扔垃圾，老师相信了，当众我批评了我，我不想这么算了，我也辩解了，老师并不相信，我委屈地落泪了，同学们看不下去了，纷纷为我辩解，他就说了一句:“人缘挺好的。”走了，难道我像不学好的学生吗?
还对亲人的误会记忆犹新，就算朋友，老师不相信我为什么亲人也不相信我呢?我是长大了，那个男同学只是想问我一个问题?我并没有谈恋爱······
我小小的愿望为什么就不能实现呢?如果我周围多一点点信任我也不会如此渴望信任。
三年级的作文12
作文课上，林老师笑容满面地问：“同学们，你们知道我们身上哪个部位的触觉最灵敏吗？”同学们七嘴八舌地议论起来。有人说：“嘴巴最灵敏，我们可以尝到各种滋味！”有人说：“耳朵最灵敏，我们可以听到细微的声音！”还有人说：“手最灵敏，我们可以触摸万物！”林老师神秘兮兮地说：“那我们做一场‘触摸小实验’吧！”“好！”同学们兴致盎然。
林老师先请了肖昕怡上台，然后用红领巾蒙住了她的眼睛，让她伸手不见五指。接着，林老师拿出一把绿色的刷子在肖昕怡的脸上轻轻地刷了一下，肖昕怡脱口而出：“它是毛茸茸的！”林老师问：“那是什么呢？”肖昕怡犹豫不决地说：“是腮红刷吗？”林老师说：“不是的.。”说罢，林老师又把刷子在肖昕怡的鼻子上扫了扫，开玩笑地说：“会不会是猫的尾巴呢？”同学们听了都哈哈大笑。最后，林老师让肖昕怡用手摸一摸，肖昕怡仔细地摸了摸说：“是电脑刷吗？”林老师笑着说：“是的。”
肖昕怡把红领巾解开，还真是电脑刷子。林老师笑眯眯地对同学们说：“手是我们最灵敏的部位，因为手上面有许多感应器，所以手也有人的第二大脑的美称。同学们，你们要多用手来触摸这美好的世界，记住了吗？”“记住了！”同学们的回答声整齐又洪亮。
三年级的作文13
俗话说得好：不到长城非好汉，今天，我也是一条好汉了！
到了长城后，首先映入眼帘的便是满山的树木，正值金秋，风景煞是好看。由红、金、绿等颜色组成的各不相同的.树木向远处延伸着，汇成了一幅别样的秋日风景图。
开始爬长城了！爬长城可是个很费力的工程。你要手扶着扶手慢慢地向前挪动步子，还要抓紧扶手！一不小心，就有被人群挤下来的危险。爬到一半，再回过 头来望望自己已经走过的大半段长城，用高、长、陡来形容再合适不过了。远远望去长城像一条巨龙盘旋在崇山峻岭之间，绵延不断。站在长城上，向下眺望，霎时 间，你觉得自己好像掉进了万丈深渊一样，半天你才回过神来。沿着台阶小心翼翼的向上攀登，穿越了一个又一个烽火台，此时此刻，我的眼前似乎弥漫着阵阵狼 烟，号角声不绝于耳，那一场场惊心动魄的战斗仿佛就在昨天！
终于，我们到了八达岭长城的最高点——“好汉坡”！我真是兴奋到了极点，在上面又蹦又跳，大口大口地呼吸着新鲜空气！啊，好舒服啊！我站在“好汉坡”上，望着远方连绵起伏的长城，心里不禁感叹道：“这巨龙般的长城，是建造者们花多少工夫才建成的啊！”
登长城的经历我一辈子都不会忘记。因为它使我深深地感受到没有坚强的毅力是当不了好汉的!
三年级的作文14
我是一个活泼开朗的小女孩。因为我不喜欢宅在家，所以我的爱好很多都是关于运动的。有：打篮球，跳绳，溜冰等，但在众多的爱好中，我最喜欢的就数溜冰了。
那是一个风和日丽的早上，那时我才四岁，但我已经是一个“女汉子”了。妈妈拿给了我一双新的溜冰鞋，我开心极了，立刻拿着溜冰鞋穿了起来。结果，谁知道溜冰鞋那么难穿，对于一个新手的我，我哪里会穿啊。可是，妈妈已经去做早饭了。
我就下定决心一定要自己穿好。我先把脚伸进鞋子里，再把扣子扣好，再把鞋带系好。但对于年幼的我来说，我还不会系蝴蝶结。所以我自己乱七八糟的`绑了一遍。
最后我看见一个电灯开关的按钮，我就小心翼翼地按了一下，就有一根东西出来了一点，我按着按钮把那根东西塞了进去。这时我发现鞋子右侧有一个东西翘了起来，我就把它按了下去。
我看了一下鞋子，发现我穿好了。这一瞬间，我感觉自己特别自豪。虽然别人用一分钟就能搞定的事，我用了这么久，但我还是很自豪，因为我凭自己的努力将溜冰鞋穿好了！
一开始，我不会溜，家里也没人会溜。妈妈就让我站着练习平衡，可是并没什么用。
后来，我一个学溜冰的朋友跟我说让我拱起背滑会简单很多。我照她说的做了，没想到是真的，一下子我就会溜了。
现在，我还可以一只脚溜呢！溜冰给我带来无比的乐趣，而且也让我的身体更灵活。我非常喜欢溜冰。
三年级的作文15
一天中午，猴子、兔子和松鼠一起去森林玩。阳光灿烂地照射在他们身上。小猴子、兔子和松鼠玩完后都累了。兔子想了一会说:“我们现在又累又渴。我们先在这里休息一下吧！然后让猴子爬上树，看看哪里有食物和水。”说着小猴子以闪电般的速度爬上了树。突然，小猴子在不远处的草地上发现了一盘黄色清澈的东西。小猴子心里想，什么东西会被扔到草丛里？会不会是猎人设的陷阱？
小松鼠看到小猴子的举动，就大声对小猴子说:“你在看什么？”找到什么了吗？”小猴子说，“我在不远处的草坪上看到一些黄澄澄的东西。我觉得可能是猎人设的陷阱。小松鼠说:“小兔子的眼睛很好。让它看看！小猴子把小兔子抱上了树，小兔子仔细研究了黄澄澄面前的东西。突然兔子大叫:“前面的东西是鸭梨。”。他们一听说亚利，就把疑惑抛到了九霄云外。三只小动物跳下树，以追赶的速度向雅丽跑去。哇！！这些大梨还是有清香的'！其诱人的黄色可与黄金相比！。他们忍不住流口水。小猴子说:“我们吃吧！”小兔子摇摇头说:“不，这是别人的东西。不能随便吃。”小松鼠赶紧说:“那我们现在又累又渴。不吃怎么办？”小兔子忍不住点头答应了。猴子说:“这六个大黄梨，就让我们平分吧！”六除以三，每个人得二。他们迫不及待地想分享梨。正在这时，山羊老师走过来问他们:“你们三个看见我的梨了吗？”看着我，他们三个。我看着你。我红着头低头。原来这是山羊老师设的陷阱！
这个故事告诉我们，天上没有馅饼，找到了就要还给别人。
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