关于小学作文汇总5篇
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的小学作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学作文 篇1
11月24日，我有幸参加了XX市小学作文教学研讨活动，在xxx小学聆听了三节小学语文观摩课，亲眼目睹了名师的风采。为我们献课的有一级教师xxx老师，区优秀教师xxx老师，安徽省教坛新星xxx老师。他们亲切而自然的教态，新颖而有趣的教学方法，深厚的语言功底，都让我们大开眼界，使我油生敬佩之情。她们将本来严肃压抑的课堂变得生动有趣，妙趣横生。她们是语文教育行业的一面旗帜，一座标杆，是我们年轻教师学习的榜样。
下面，我将自己听课后的几点感受在此说说，说的不好、不对的，请大家多提宝贵意见。
一、富有趣味的开头
叶老师教得是二年级的观察，说话课。二年级的学生年龄小，注意力不够集中，所以，从有意思的图片入手，从孩子身边的玩具入手，很容易引起孩子说的欲望。周宓宓老师更是匠心独运，从一个有意思的动画片导入，吸引住了孩子的眼球，为接下去的教学做了很好的铺垫。汤瑾老师富有诗意的导入更符合六年级学生的认知特点，严肃中不乏活泼，活泼中不缺生动，生动中又带着情感的熏陶。
二、先看后说再写
小学生的观察力、认知力、语言能力正处在上升期，还很不成熟。给他们一个题目，他们不可能会自己列提纲，然后把作文写成。那么教师的引导作用就显得尤为重要，教师应当如剥茧抽丝般的一步步的将学生引到作文的写作上来。教师首先要做的不是教会他们构思，而是观察，小学生的经历有限，老师适时的提供观察的材料就显得尤为重要。而这些材料最好是直观的，可视可感的。在学生观察完之后，经老师的引导，学生便会有表达的欲望。小学生尤其是低年级的学生，说是写的一个必要的前提条件。在学生说过的过程中，我注意到几位老师都适时的提醒学生学会倾听，低中年级的孩子表达欲望强，他们不知道，倾听也是一种学习，因为在老师在给学生提建议的同时对别的'学生也是一个学习的机会。这样互相倾听，一节课的效果才能发挥得淋漓尽致。最后才是写，写是作文中最重要的一环，但是没有前面的铺垫，写是无从谈起。在写的时候给一些必要的指导，提供一些写作方法就会起到事半功倍的效果。这种层层深入，步步为赢的教学方法，将会对我以后的作文教学有着很大的启发作用。这也是我此次之行的最大的收获。
三、高明的构思，出奇制胜
叶老师出示的范文让我体会到这一点。她先拿出一个玩具小象，先让同学说，同学发言都很积极，在充分交流之后。叶老师出示东东的文章，大家看到了东东是怎么介绍小象的，明白了自己哪个地方观察得不够仔细，哪些地方说得不够生动，在自己心里会有一个大概的了解，这是多么巧妙地构思啊！
以上几点就是我的听完三节作文课的感受，作文教学的能力体现着一位老师的语文综合能力，我们不是一朝一夕就能成为名师，名师的背后是多少汗水和辛劳。感谢领导给了我这次学习的机会，以后我要不断充实自己，希望能在不断学习中，努力成为一名优秀的教师。
小学作文 篇2
我总觉得在这样忙碌的世界上，这样忙碌的城市里，大部分人都被构成城市的钢筋水泥同化了，变得冰冷，全不顾他人。当然我讨厌这样，但也表示理解。大家都有各自的生活，有各自的使命，疲于奔波，无暇顾及别人。直到我遇到了那不多见的小部分人。
今年梅雨天，天气格外潮湿，但却有难得的不下雨的日子。我于是出门打篮球。不巧的是，在我准备回家时，雨下了起来。我急忙小跑着往回赶。
到了一条马路前，我的鞋已经湿透了，身上混合着夹杂着汗和雨的不好闻的气味。但雨却不止住，反而下得大了。我试图一举穿过马路，但尝试几次都被飞驰的汽车或车轮溅起的水花挡了回来。又一次尝试，刚踏出前脚，一辆大货车鸣着喇叭，嘶鸣着冲了过来，我吓得赶紧缩回了脚，溅起的'水浸湿了我的全身，镜片模糊了，只看到货车的尾灯忽隐忽现地渐行渐远，司机甚至没有踩一脚刹车。
我擦了擦镜片，突然，一辆黑色的轿车停在了斑马线前。我有些不知所措了，居然有车让我先过马路，我震惊了。
呆住了几秒后，司机摇了车窗，伸出手向我摆了摆，示意我先过去，我这才反应过来，快步穿过了马路。
到了对面，我回头看时，后面的车不耐烦地开始鸣笛，那位司机的手伸在外面直到所有行人穿过马路，他才收回了手，又一次踩下了油门。
我看着它的尾灯渐行渐远，眼镜片又一次渐渐被吹来的雨水模糊了。
“居然还有司机会让人先走，”我自言自语道。
“那当然了，”一位陌生行人刚走过了马路，“这世上还是好人多啊！”
那时我为那位司机的举动惊叹了，他这样的举动，正是源于心中的善啊。
那天的雨是冰冷的，但我觉得自己变得温暖了。
之后，又回到冷漠的生活中，我总是这样安慰自己，每个人心中都住着一个善良的自己，他总有一天被唤醒。
小学作文 篇3
小猴在森林里开了一家“贪吃饭馆”，开业了！开业了！许多猴家族的朋友在小猴开的饭馆不停地放鞭炮，好像过年一样！
开张的第一天，小马璐璐、长颈鹿卉卉和小老虎安安一起去“贪吃饭馆”吃饭。他们一进饭馆就说：“给我们来几样我们喜欢吃的菜”。小猴说：“好的！”
不久，绿油油的`青菜和香喷喷的红烧肉就上来了。可是，青菜放在了安安的桌子上，而肉却放在璐璐和安安的桌上。他们三个怒气冲冲地拍了拍桌子，狠狠地瞪了小猴一眼，就走了。小猴在后面问：“是我做的饭不好吃吗？”可是，他们根本不理小猴。
小猴去问大象伯伯，并给大象说了事情的经过。大象伯伯问：“孩子，想想你做错了什么？”小猴想了一会说：“我明白了。我应该把肉给小老虎，把青菜给小马和长颈鹿，对不对？”大象伯伯说：“对了，好孩子！”
于是，小猴再次请安安、璐璐和卉卉来吃饭。这回小猴子没有弄错菜式，它把红烧肉给了安安，把青菜给了卉卉和璐璐。见到美味的菜式，大家都啊呜啊呜地吃了起来，直夸小猴的手艺好。从此，小猴再也没有弄错菜式，把饭馆开得热热闹闹!
我们不要像小猴那样做事总是理所当然，而是要认真细致地考虑考虑再去做！
小学作文 篇4
1. 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
2.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情，人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
3. 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?
4.你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?
5.太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!
6.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!
7.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!
8.涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!
9.本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
10.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
11.语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
12.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
13.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
14. 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
15. 你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
16. 作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
17.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
18. 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的`观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
19.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
20.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
21.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
22. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
23. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
24.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
25.真是“下笔如有神”埃看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。资料来源于公文写作范文网
26. 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
27.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。28.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
29.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
30.精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
31.虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
32.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
33.少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
34.关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
小学作文 篇5
勤学青山绿水拳，勤练莺歌燕舞掌，勤修碧水蓝天腿，勤诵地球易筋经。拳打浪费成风，脚踢环境污染，爱护地球环境，纯净美好家园。
今年入冬以来，全国各地大多数地区都出现了雾霾天气。原以为雾霾是同一种天气形势，其实它们是不一样的。
雾霾是雾和霾的统称。霾的意思是由空气中的灰尘等颗粒物组成并造成视觉障碍的叫霾。当空气湿度增大时，霾就会转化为雾。霾与雾的'区别在于发生霾时相对湿度不大，而雾中的相对湿度是饱和的。雾霾天气其实就是一种大气污染状态。雾霾的源头多种多样，比如汽车尾气、工业排放、建筑扬尘、垃圾焚烧，甚至火山喷发等等，雾霾天气通常是多种污染源混合作用形成的。
雾霾天气时，空中悬浮着大量的颗粒、粉尘、污染物、病毒等，一旦被人体吸入，就会刺激并破坏呼吸道黏膜，使鼻腔变得干燥，细菌进入呼吸道，容易造成上呼吸道感染及相关疾病。
雾霾天气严重影响了人们日常生活和工作。雾霾天气时尽量少开窗；外出要戴口罩；最好不出门或晨练；同时做好皮肤的清洁。
最重要的是空气环境的治理。所以，我们今后外出尽量骑自行车或乘坐公交车，减少机动车尾气排放，坚持低碳生活，为营造良好的环境做出我们的一份努力。
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