做实验作文(通用15篇)
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的做实验作文，欢迎大家分享。
做实验作文1
我这几天都在看一本，名叫做「从芦苇笔到电脑」的书。裡面介绍从古代至今书写的介绍及种类。其中有介绍一种叫羽管笔的笔，我觉得很有趣、也很特别。心想这种笔要如何做呢？这种笔是要如何书写的呢？便开始做这个实验。
首先我先上网查相关的资料，发现最早的`羽管笔大约是在西元前五百多年前做成的。羽管笔大部分都是用天鹅毛或是鹅毛做成的，在羽毛根的末端削尖，当做笔尖用它来沾，它的原理是毛细现象，笔尖把吸上去就可以写字了。
我查完资料，心想羽毛笔除了用天鹅的羽毛外，是否还可不可以用其他的羽毛做呢？所以我拿了一根毽子上的鸡毛和红墨水，再把一张白纸放在桌上之后，我就拿起鸡毛开始书写。结果写出来的字不是乱七八糟，好像在跳舞，就是因为沾了太多墨汁，让字好像吃了太多东西而长胖了，不然就是墨汁沾的太少写不出来，或是断断续续的很难看。羽毛笔实在是一种很难书写的工具。
经过这次的实验，我觉得羽毛笔很难用，因为在书写时一定要把墨汁沾得刚刚好，不然就会写得不好，而且笔头要尖才会写得好，我难想像这种笔是一千八百年代最普遍的书写工具。而我们现在拥有更好书写的工具，我们真的很幸福，应该要好好珍惜。
做实验作文2
从小我就爱做实验，其中我最喜欢的实验是“鸡蛋跳水”，这个实验是我从手机里查来的。
做实验前我心情比较激动。首先我要准备的材料是：纸板、鸡蛋、圆纸筒、水杯。因为当时家里没有鸡蛋了，所以我匆匆忙忙地跑下去小区超市买鸡蛋，又连蹦带跳地跑回来，为了不影响实验的速度。我把材料全部拿到去厨房，接着把它们按顺序排好。一开始，鸡蛋像个小皮球似的怎么摆它都掉下来，我生气了，一手按着它，“小皮球”竟然破了！“哼，破就再换一个。”我心想。换上的鸡蛋就像个小女生，乖乖地坐在纸筒上，一动不动，很好。搞完鸡蛋，我准备拍飞纸板了，可是刚才激动的心情一下不知跑哪里去了，只剩下害怕，因为我怕把杯子打烂，爸爸回家可要责骂我了。后来我还是小心翼翼地完成了实验，鸡蛋稳稳地跳入杯中，实验成功了！
“鸡蛋跳水”就是把杯子放在纸筒和硬纸板的下面，然后再把鸡蛋放在纸筒的上面，接着迅速地把纸板拍开，鸡蛋就落在水中了。实验运用了惯性原理。惯性就是物体的`一种固有属性，是会让物体保持静止或者迅速直线运动的状态，抵抗运动状态被改变的性质。比如同学们坐车的时候，车启动时会感觉到往后，刹车时感到往前，也是因为惯性。
这个有趣的实验告诉我“实践出真知”。多动手，多学习，多行动，我们就能打开科学的大门，在知识的海洋里畅游！
做实验作文3
“哇！好神奇呀！”成长作文班传来了一阵话语声。他们在干什么呢？让我来告诉你们吧！
今天下午，王老师带着我们做了一个关于盐巴和胡椒粉的分离实验。首先，王老师向我们展示了实验工具，有盐、胡椒粉、纸巾和塑料汤勺。
开始实验了，王老师把盐和胡椒粉倒在纸巾上，用汤勺把它们搅拌均匀。然后，王老师把黑色的'汤勺在衣服上使劲摩擦了几下。接着，老师把汤勺放在了盐和胡椒粉的上方。只见胡椒粉像跳舞一样，纷纷跳到了汤勺上，可是盐却像听话的孩子般纹丝不动。老师把汤勺往下移动了一些，盐巴一下子跳到了汤勺上。同学们欢呼起来，原本鸦雀无声的教室一下子变得热闹起来。
这时，一个同学问道：“老师，为什么胡椒粉比盐先吸到勺子上呢？”老师告诉了我们实验原理：“塑料汤勺在衣服上摩擦后会产生静电，能够吸附重量轻的物品。之所以先吸附胡椒粉，是因为胡椒粉的密度比盐轻。”
我们听了之后，也想亲自尝试一下，于是老师给我们发了实验工具，让我们过了一把实验的瘾。
通过这节课的实验让我明白了：生活中充满了奥秘，而实验可以帮助我们探索奥秘。小朋友们，你们想做这个实验吗？想的话就快点加入我们吧！
做实验作文4
今天我来到笔畅作文的课堂上，老师对我们说：“今天我们要做一个有趣的科学实验，叫鹌鹑蛋浮起来了。
首先，老师准备了筷子、烧杯、自来水和半袋盐，还有最主要的一个物品——鹌鹑蛋，这个鹌鹑蛋有褐色斑点的小花纹，小小的。老师对我们说：“我可以让鹌鹑蛋浮在水面上，你们相信吗?”同学们一致说：“我们才不相信，鹌鹑蛋怎么可能浮在水面上呢?”只见老师把鹌鹑蛋小心翼翼地放进了烧杯里，鹌鹑蛋像一个跳水运动员一样“嗖”的一声跳进了水中。接着老师放了一点盐，用筷子搅拌，鹌鹑蛋却只浮起了一点，并没有完全浮上水面，这时的`水也开始变得浑浊。老师吸取了教训，然后又放了很多盐，不停的搅拌，最后鹌鹑蛋终于一点一点的漂浮上来了。这时尤华旭说：“老师，你用筷子把鹌鹑蛋按下去，它还会浮起来吗?”老师就用筷子把鹌鹑蛋按了下去，结果鹌鹑蛋又慢慢的浮上来了。尤华旭又说：“老师，你放了那么多盐，这水是不是咸的呀，我要尝一尝。”老师说：“好呀!”接着老师用筷子蘸了点水，让尤华旭尝了尝，他撇着嘴说：“太咸了!”
我们都问老师：“为什么鹌鹑蛋能浮起来呢?”老师说：“鹌鹑蛋在清水中也会受到浮力，但还不足以使它浮起来，而在盐水中，鹌鹑蛋受到的浮力更大，所以就会浮上来了。
做实验作文5
我们就要去生物实验室做实验了，想一想还有些期待呢。
下午，生物课上课了。我们来到综合实验楼三楼去做实验。进到门里面，生物老师已经在那里等候了。实验室充满着一股湿气，好像常年被水雾罩着。可以看见，每一个实验台上都有几个水龙头，几个瓶瓶罐罐摆在桌子上，而重头戏显微镜也摆在桌子的一角，挺立在那。我们找位置坐好，可以看见老师讲台上放着一盘洋葱，应该会是待会做实验用到的洋葱。
老师开始教我们怎样制作临时装片。先用小刀切洋葱的凹面，横着来一刀，再竖着来一刀，切成一个正方形的小块。用镊子镊着放在水里，之后染色。在人口腔上壁刮几下采取到人口腔上皮细胞，在生理盐水中顺时针旋转涂抹，之后染色。
讲完了，老师让大家开始实验。我负责对光和调整镜头。其实对光并不是一件很难的'事情。一开始我都用眼望着镜头来调焦，可这样不行，应该侧身看着镜头，可以看见一个小光点在移动，把那个光点对准镜头，对光就完成了。
我然后开始观察，在显微镜镜头下，可以看见一块有条纹的东西，这应该就是细胞了。
做实验作文6
近几天要科学实验考试了，我每天晚上都抽出空闲的时间去楼下做实验。
我从来没有打过火柴，心里特别害怕，这时候妈妈给我示范了几遍，我练了练，最后只会打长火柴，但是还不会打较短的火柴，我三番五次的练习，还是不敢，生怕烧着了手，有一次我把火点着了，可是我把着的火苗头向下，这火不一会儿就窜到了我的手指头尖儿上了，我赶紧把它给吹灭了。吓得我胆战心惊，这时妈妈气急败坏的说道：“你胆子怎么这么小？还不止这一次是这样，你一直都是这样，都说多少次了，是火苗头向上而不是向下，不烧你的手烧谁的手呀！”妈妈又说：“火柴点着以后头朝上，香放到火苗头的`上方。我又试了一次，好不容易把火柴点着了，头也向上了，可是香却没有完全点着，这会子的功夫又白费了。还有更可笑的，点火柴练熟了，蜡烛也点着了，但是在吹火柴的时候，一不小心把蜡烛也给吹灭了，唉，我真是无语了，这时候妈妈大发雷霆，说到：“今天你不把这事要好好的做一遍，你就休想回家上床睡觉。”我听了这话，心里不知该有多着急啊！在心里默默的想，我要好好的练，争取把效率提到最高，我努力用心去学，终于学会了，我和妈妈都开心极了，我们心里的那块石头终于放下了。
这真像是李白当初遇见的那个老婆婆所说那样，只要功夫深，铁杵磨成针。
做实验作文7
星期四老师在晚自习的课上，给我们做了一次实验。
首先准备材料小苏打、白醋、蜡烛、火柴、玻璃杯、一把汤勺。
开始做实验了，首先将蜡烛放在平坦的桌面上，点燃火柴，引燃蜡烛，然后放在一边，保持适当的距离。 然后取出玻璃杯，用汤勺舀一勺小苏打，倒进玻璃杯，再舀三勺白醋倒进玻璃杯里，记住倒入玻璃杯里的小苏打和白醋的比要是1：3。 倒好之后，接着玻璃杯里产生了气体。这种气体是什么呢？我在这里先卖个关子，让大家猜一猜。我们拿着玻璃杯，轻轻的倒向燃烧的蜡烛，蜡烛突然间熄灭了，恐怕大家只要一听把蜡烛被这种气体熄灭了，就知道这种气体是什么了，没错，正是二氧化碳，在倒的过程中，记住不要倒得太快，蜡烛上的`火苗熄灭后，玻璃杯中留下了一种液体，这是什么呢？是小苏打？是白醋？不，不不，都不是，玻璃杯中留下了这种液体叫做醋酸钠，这种现象又叫做化学变化，怎么样？是不是很神奇，于是老师又给我们普及了一下，说其实我们买的汽水，一打开瓶盖，发现瓶子里飘上来的气泡就是二氧化碳。
通过这次实验，我们知道了怎样制作二氧化碳，同时我也知道了只有有顽强探索的精神，才会成功。
做实验作文8
今天，董老师给我们布置了一个有趣的回家作业，就是做一个小实验，并填写记录单。
放学回到家，我就看见桌子上放了一盒白砂糖、两只玻璃杯、勺子、标签、笔、冷水和热水，边上还放着一张纸，写着实验步骤。
我先把标签贴在两只杯子的同样高度，分别写上冷热两字。接着我把冷水倒进水杯里，高度正好在标签的顶部，一边搅拌一边加糖，一勺，两勺，三勺。就着样放了10勺糖后，糖沉在杯底，再也不能融化了。我又在另一个杯子里倒了同样多的热水，放了15勺糖后，糖再也不能融化了。我呆呆地看着两杯水想：都是同样的水，数量也一样多，只是冷热不同，为什么融化糖的勺数，就会大不相同，足足相差了5勺呢？我盯着两杯子看了很久，发现装冷水的杯子糖一直没有变化，可热水的杯子糖却变多了，这又是为什么呢？
我打开无所不知的电脑查了起来。原来是因为热水中的水分子能够结合更多的.糖分子。当糖再也无法溶解，这种状态我们称为饱和状态。当溶液冷却后，热水多溶解的那部分糖又会沉淀在杯底。
哦，原来两杯糖水中还有这样的奥秘！科学真是太有趣了。
做实验作文9
假期时候，我买了一本书，名叫《科学游戏》，书中讲了一个有趣的实验，叫水中的“火山”，非常好玩，“俗话说“水火不相容”，水中怎么可能会有火山呢？水中的火山会是什么样子呢？带着种种疑问，我便学着做了一次。
实验要准备好冷水、热水、大鱼缸、小瓶子、红色颜料，冷水要冷，热水要热。准备好材料，要先把大鱼缸里放冷水，然后在小瓶子里放热水，再滴些红颜料，可以开始了。
我把小瓶子放进大鱼缸里，再把小瓶子母亲硬开，接着，就看见水里冒出了红红的液体，真像一座火山，在喷发岩浆。渐渐地越来越浓。过了一小会儿，岩浆浮在水面上，不是混起来了，空气中也冒出了烟。等到热水冷了，才混了起来。水中的“火山”真是神奇极了！
为了解答其中的奥秘，我再次翻开书本。噢，原来冷水与热水不能混起来，热水里正好有颜料，小瓶子里的热水比大瓶子的冷水轻，因此热水向上流动，当热水流走的一刹那，周围的`冷水向下流动挤进小瓶子里，这样热水向上流，冷水向下降，不断相互游动，直至冷水和热水的温度达到平衡，就形成了‘火山’喷发的现象。自然界中的风、气流也是这样形成的，我看了恍然大悟。
大自然真是一本看不完的书，只要我们善于观察，肯定脑筋，就会发现许多神奇的现象。
做实验作文10
星期天的下午，我做完作业后在家看《实验趣味大百科》，发现了一个有趣的实验——墨水下沉。这个实验我自己能操作，实验材料简单，于是我决定试一试。
我先准备实验材料：三个玻璃杯，滴管，墨水，食盐，自来水，筷子。
实验正式开始了。首先，我把三个杯子加上2/3的自来水，再往第二个杯子放入少量食盐，往第三个杯子放入更多食盐，然后用筷子不断搅拌，使第二个、第三个杯子的水完全透明为止。这时食盐完全溶解到了自来水里，变成了食盐溶液。再用滴管吸上墨水，分别往三个杯子里滴入一滴墨水。最后，我在杯子边上仔细观察墨水在不同溶液中下沉的'精彩表现。
我发现，自来水中的墨水下沉最快，形状如细丝，因为墨水比自来水浓度大很多。淡盐水中墨水下沉速度次之，因为淡盐水的浓度增加了，相对来说墨水浓度小了。浓盐水中的墨水又次之，形状如树杈、前端变圆，真好看！书上说，很浓的盐水中，墨水是不会下沉的，因为此时墨水浓度比很浓盐水小了。
通过这个实验，我看到了美丽的墨水下沉图案，还知道了溶液、浓度、等知识。我觉得这个实验真有趣！
做实验作文11
我的课余生活丰富多彩，我喜欢打网球、画画、游泳。不过，我现在又迷上了吹泡泡。以前我都是买来现成的泡泡液吹泡泡，现在可不用花钱买了，因为我已经学会自己制作泡泡液了，下面我给大家介绍一下吧。
在科学课上，老师教我们做泡泡液的方法是：先往杯子里放点洗洁精，再加点水，然后用吸管搅拌一下。接下来吹吹试一试，如果吹不起来，在加点淀粉。如果你想让泡泡维持的时间长一点，那就加点糖和油试试。
回家后，写完作业，我迫不及待地找来纸杯、吸管、洗洁精、淀粉、糖和油，按照老师讲解的方法开始制作泡泡液。果然，在门加淀粉前吹出的泡泡很小，持续的时间也很短，加上淀粉、糖、油后，我又试了试，哇！我简直不敢相信自己的眼睛：这真是我吹出来的泡泡么？在灯光的.照射下，这些泡泡有的像薄薄的防护膜，有的像多色的冰激淋，有的像胖乎乎的小猪。真是五光十色，美丽极了。
我的实验真的成功了！我感到既高兴又自豪。科学实验真是太有趣了！以后我一定要努力学习更多的科学知识。
做实验作文12
今天，我们几个女生聚在一起做一个寒假作业上的实验，虽然这一天这做了这一个实验，但这是我们认认真真做的。
首先，我、孙渝欣和李春雨在卫生室集合，然后再去小庄找王怡潇。
我们来到她的家里，她先给我们介绍了一下周围的环境，然后再到小公园里去散散步，顺便再看一看有没有什么可以作观察的。经过这一番介绍之后，就要开始做实验了。
回到了家里，王怡潇才想起自己的手机没有充电，而且有一个东西坏了，所以只好用他爸爸的手机。王怡潇拿到手机之后，我们就看了寒假生活上的一个实验，经过讨论，小组长是我，记录员是我和孙渝欣，摄像师，轮流换，当然，还有每个人都要体验的主持人。
我们先在小区内找了一下，用手机录了下来，由于第一次拍完了之后没有保存，所以，我们只好从新录。我们要的`内容是关于小广告的，比如说要把字给写好，不要乱贴广告……我们每一个人都当过两个角色。最后一次录像，是在小公园里，等录完了，我们也要放松一下，因为这一天，我们跑了好多地方，都有一点儿累了，于是，我们在小公园里玩了起来。
不知不觉，一天就过去了，我们也要说再见了，如果有机会，我们还要搞活动，在暑假的时候，必须要来一次，因为从那个时候开始，几乎没有什么时间可以见面了。
我喜欢这一次活动。
做实验作文13
我曾经学会过许多东西，如同沙漠的`沙子。比如：学会了吃饭、学会了扫地、学会了骑自行车等等。在这些本领中，最令我难忘的是第一次做实验。
刚开始，我在路上看见了一个小摊，里面有位叔叔在做实验。“哇！”一位小朋友说。那位叔叔拿出了两个杯子，一个杯子装满了水，另一个杯子是空的，叔叔拿出一张纸，把它搓成长条，把两头分别放在水杯口。只见水慢慢地向空杯子流，好好玩啊！我也想学。就这样，我踏上了学实验的路。我要自学成才，不想去外面向别人请教。
我开始学做实验，我先拿了一个纸杯，在底下打了个小洞，装满水，水开始向下滴，就做出了一个小小钟，这个时候，我说：“这应该不算实验吧！”我就又做了个真实验，它叫“架纸桥”。
先拿出一张A4纸，把它折成一个个波纹，放在两张桌子之间，在上面放书，我放第一本没掉，第二本没掉，第三本有点晃了，第四本更晃了，第五本掉了。我很惊奇，一本书有一张A4纸这么重，有100多页，我的眼睛瞪得有乒乓球这么大，不可思议啊！我问了爸爸，原来是三角形有稳定性啊！
通过这次实验，我学会了做它，我欣喜若狂，心里有十万匹马儿在奔跑。我也明白了，做任何事都要有耐心，做这个实验时，我做到一半就不想做了，可我还是坚持了下来，厉害吧！呵呵！
这次实验，我和家人说了，家人们都夸我真棒，我笑嘻嘻地说：“这只是小皮毛，我还有很多很多实验没说，以后再说吧！再见！”你有做过实验吗？做过哪些呢？
做实验作文14
昨天下午，杨老师刚刚讲完，正要放学时，杨老师说道：我送给你们每人一包红茶，回去给妈妈泡一杯奶茶吧！当时我很高兴，因为明天正是端午节，我一定得表现表现。
时间就这样一分一秒的过去了，盼望了很久，端午节终于来临了。我早上起来给妈妈问了声好，就从冰箱里拿了一杯牛奶就神不知鬼不觉的蹿进了厨房，我把杨老师给的红茶泡入白开水里，大约过了5分钟，我又把刚泡好的红茶倒入另一个杯子里，再把牛奶小心翼翼的倒入装有红茶的杯子里，然后放了一些糖，啊！一杯香喷喷的奶茶大功告成了。我端起来给妈妈品尝，妈妈说道：“为什么要做奶茶呢？”哈！这你就不知道了吧！共有两点：一是今天是端午节，祝你快乐！二是感谢你对儿子的照顾与关心，还要感谢你对我这十二年的`养育之恩。这时从妈妈的眼眶里流出了激动的泪水，我也情不自禁的哭了起来，这时老馋猫爸爸出现了，他说：“哟！是谁在做奶茶呀！那么香”我立刻开怀大笑起来，看来爸爸是饿坏了，最后我们一起喝完了奶茶。可以说，这是我最高兴又快乐的一天了。
通过今天的感恩行动，我体会到：爸爸、妈妈养我是多么的不容易，所以我一定要好好读书，将来考一个好大学，报答父母的养育之恩。最后我想对妈妈说：“谢谢您，我爱您”。
做实验作文15
“风雨过后总会有彩虹……”今天，我们教室里却有了许多美丽的“风雨和彩虹”。原来，我们在制作美丽的熔岩灯！
我们如约带来了食用油，老师“变”出了各种颜色的芬达汽水，说：“今天，我们来做漂亮的熔岩灯！你们等会注意看，颜色比例和类型不同，都会有不同的反应！”说着，老师就往每人的瓶子里倒了汽水。刚开始汽水掉下了瓶里，它从油里挤出了一条路，直达瓶底。哇！真神奇，它们居然分开了，出现了一条清晰的“三八线”。
老师拿出泡腾片，放入瓶子里。泡腾片不知怎么了，发起火来，头上还冒出了数不胜数的气泡。气泡们飞快地上升，它们争先恐后，你挤我我挤你，谁也不让谁，生怕自已落后了。它们上升到顶端后，就“啪”地破了，“噼噼啪啪”的声音就像在演奏一曲欢乐的交响曲。
接下来老师打开手电筒，我们看的更清楚了，油发出了金黄的耀眼的光，紫色瞬间变成了艳丽的.梅红色，橙色和油一样变的金灿灿，而绿色则变成了荧光白。刚刚的气泡翻起来，也变了色，升上去又落下来，像雨水从天上落下来。这激烈的“风雨”，乍一看就像熔岩在翻滚。等“风雨”过后，汽水和食用油重新分层，美丽得就像一道道“彩虹。”那“彩虹”柔柔滑滑，味道十分好闻，就像香甜的水果。
实验过后，老师告诉我们，因为密度不同，他们才会分层，变成美丽的熔岩灯。哦，原来还有这么多的科学奥秘。我们现在一定要努力学习，将来才有机会去探索。
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