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水里的火山作文
在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的水里的火山作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
水里的火山作文1
星期五，语文课上过老师笑眯眯地对我们说：“回家做一个‘热胀冷缩’实验。”我们听了一蹦三尺高。
星期六，我做完作业，就准备做实验。我先找来实验工具，有一个小玻璃瓶，一个大玻璃罐，一根细绳子，红墨水，然后开始做实验。
我把小瓶子里灌满冷水，加上几滴红墨水，大罐子里加满热水，但不加满，因为一加满热水，再放入小瓶热水会溢出的，我又把小瓶子的瓶颈系上绳子。开始实验了，我把小瓶子的绳子提起，小心翼翼地将小瓶子放入大罐子里，红墨水一下子喷了出来，真像一座火山一样!
在旁的`妈妈不住地夸我。爸爸看了故意考考我：“为什么红墨水一接触到热水便喷发出来?”我一下子答不出来。爸爸告诉我：“冰凉的红墨水碰到热水马上会膨胀起来，应验了热胀冷缩原理。”
我一听恍然大悟，心想我一定要学好知识，以后当一名化学家。
水里的火山作文2
星期天我在家里按照老师的要求做了一个“水里的火山”的小实验。
首先，我拿来一只透明的大玻璃罐、一根细绳子一只小瓶子和一些红墨水。
接着，我把大下班罐里装满冷水，用细绳子系住小瓶子的瓶颈，并在小装满热水，再加几滴红墨水这时整个小瓶里的热水迅速被染红了。然后将小瓶子慢慢地放进大玻璃罐的冷水中，安放的罐底。顿时，很奇怪，只见小瓶里的红水不知怎么的，均匀地不断往上窜，像火山喷发一样，喷出来的红水均匀地散发在大玻璃罐的水面上，美丽极了。
最后，随着小瓶里热水慢慢冷却，红水也慢慢地把整个玻璃罐染红了。
看到这些现象，我想：这是什么道理呢？难道是热胀冷缩，还是。这使我迷惑不解。我带着这个迷惑翻了许多书，终于在《十万个为什么》中找到了答案，原来小瓶里的热水向上冒的是蒸气，蒸气比空气轻，就向上喷出小瓶而浮在水布，最后大玻璃罐里的.水和小瓶子里的红水溶解了，整个大玻璃罐里的水都变成了红色。
其实，不加红墨水，这道理也是客观存在的，只是我们肉眼看炒见罢了，加了工墨水可以观察得更清楚。
这个实验真有趣，想是到这里也有很多科学知识哩！
水里的火山作文3
今天，语文课上，老师给我们做了一个有趣的实验—水里的火山。
老师先拿来一个约3厘米高的小玻璃瓶，在里面装满热水，在滴上几滴红墨水，然后老师又拿来一个水槽，往里面倒满冷水。
准备工作做好了，接下来老师就把小瓶子放到水槽的底部。一眨眼，奇迹出现了：只见小瓶里冒出一股红水，如同火山喷发一般。这时教室里欢腾起来，有的`说：“这是怎么回事呢？”有的说：“神了，真是神了。”过了一会儿，老师对我们说：“同学们，你们知道为什么会出现这奇异的现象吗？”大家莫名其妙，一双双企盼的目光注视着老师。老师说：“这是由于水对流产生，上面的冷水比热水重，冷水向下，伴有红墨水的热水向上，从而形成了‘火山’。”听了老师的讲述，我们恍然大悟，想不到生活中处处充满科学，事事都有学问啊！
看来还得认真学习，大胆探索才行。
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