有趣的课堂作文
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的有趣的课堂作文，欢迎阅读与收藏。
有趣的课堂作文1
星期三，我们班来了位年轻的男老师，他很幽默！
他给我们上了一堂作文课，老师说：“大家好！我第一次走进山清水秀的英山，我是蕲春人！同学们，你们见到我有什么要问的么？”“老师您姓什么？”班上“爱问天使”问到。“我姓王，三横一竖的‘王’！”“老师，您来我们这儿的目的什么？”“我来这儿是和大家交朋友的！”老师说。就在这时，教室里霎时炸开了锅！同学们争先恐后地举起了手。“好，同学们，今天我给大家带来了一份厚礼。”老师说，他举起了一个精致的盒子，“礼物就在这里面，大家来猜猜是什么礼物？”“照片！”“书！”“花！”“杯子！”同学们回答五花八门，老师小心翼翼地打开了盒子，里面居然是一把钥匙！同学们有的目瞪口呆，要的很失望，有的呆若木鸡……我想：一把钥匙，这么小气，哪怕是送我们一支笔也好呀！老师说：“猜猜这是一把什么钥匙呢？”“开启智慧大门的钥匙！”“开启想象力的钥匙！”“建立我们师生情谊的钥匙！”“我送给大家的.不是钥匙本身，而是它实在的意义！”
就在老师讲完这深刻的哲理时，下课铃响了，这堂课就这样结束了，我永远也忘不了这堂课！
有趣的课堂作文2
“叮铃铃……”上课铃响了，老师说：“同学们，这节课我们来玩脑筋急转弯的游戏，答对了有糖吃哦。”同学们个个都开心得像获得了自由的小鸟。
“黑鸡和白鸡哪个厉害？”老师抛出问题。这时，我们班的“智多星”梁奕举起手来说：“当然是黑鸡厉害。”“为什么呢？”老师假装疑惑地问道。“这还要说吗？因为黑鸡能生出白蛋，而白鸡却生不出黑蛋呀！”老师笑着说：“恭喜你，答对了！奖励你一颗牛奶糖！”原来这么简单啊，同学们看着梁奕手中的`牛奶糖，都馋得直流口水。
“好，请听第二题：有一只羊，一年吃了草地上的一半的草，请问：它把草全部吃光要多少年？”这时，一向从不发言的徐晖举手说：“两年。”“不好意思，你答错了。”这时，一个学生举手说：“你真笨，当然是无数年。草吃完后会长出来的。”全班同学恍然大悟。老师给了他一块糖。
“请同学们注意了，最后一个问题，谁答对了可以得到剩下的两块糖。”教室里一阵骚动，大家都认真地听起来。“请听题：什么时候四减一等于五？”我立马举起手，回答：“算错的时候。”于是，我得到了两块糖。
下课了，教室里还回荡着我们的笑声。
有趣的课堂作文3
上星期，老师在我们班举行了一次“鸡蛋对对碰”的游戏。
经过几轮的评比，我进入了小组决斗。我的对手是杨梓木，他拿着他的“铁头王”准备和我的“宇宙超人”一决高下。我把尖的一头对准他的铁头，心想：他的铁头这么大，不知能不能赢。我闭目养神，他摩凑擦掌。当老师的哨子响起时，我们开始进攻。我不管三七二十一，朝他的鸡蛋撞过去，他的.鸡蛋也朝我冲来……
“咔嚓！”我吓得双目紧闭。
胜负已分出，我睁开眼睛一看，我的鸡蛋完好无损，他的铁头却开了花，我双手呈“V”字形，得意洋洋地想：相信我一定会赢得最后的胜利。
到了总决赛，大家都屏住呼吸，瞪大眼睛，生怕落掉一点细节。我盯着对手简阳，他的鸡蛋又硬又厚，气势咄咄逼人。我想：一定能打败他。开始！“呼……”没挨到！我惊得眼镜都差点掉下来，我定了定神，想：简阳的鸡蛋“皮糙肉厚”不能硬夺，只能智取。我如果用擦边蛋呢？不管了，拼一拼吧！我摆好架势，一个擦边蛋冲了过去，哈！我胜了，高兴得手舞足蹈，要是鸡蛋有生命，现在一定也为我欢呼呢！可简阳不肯这样就败，用力来撞我的鸡蛋，没办法，我的鸡蛋应声而去。不会吧！我竟然又胜了，我摸着心爱的鸡蛋，心里犹如吃了一百块糖那样甜，我真想再来一次。这突出其来的胜利让我欣喜若狂，热泪整整流了一个晚上。
这件事让我仍历历在目，以后要再有这种比赛我还要参加。并再夺冠军，永创辉煌。
有趣的课堂作文4
今天我刚刚到教室门口，就听见班级里有人在说：“今天要做爆米花。”班级里又有人说：“怎么做爆米花呢？”你知道吗？不知道的话就让我带你一起看看吧！
做爆米花需要的`材料有油、糖、玉米粒。接下来老师把我们分成几个小组，每四人一组。老师又说：“几个小组一个一个的来。”我们是最后一个小组，我们四个人度日如年，不停地看着时间。第一组好了，第二组接着又来，就这样到了第三组，但是第三组迟迟没有完工，我只好回到座位上，静静地等待一分钟、两分钟、三分钟。终于，轮到我们组了，我兴奋地跑了上去。老师叫我们把油全部倒进锅里，我们七手八脚地把剩下的油全部倒进锅里，然后老师把玉米粒倒进了锅里，盖上锅盖后，把火打开。一开始玉米粒没有声音，后来玉米“砰砰砰”的声音越来越密集，玉米粒快速爆开，最后玉米全部爆开了。打开锅盖，爆米花全部做好了。
这节课我学会了做爆米花，还知道了做爆米花的原理。原来玉米粒有水，高温加热后玉米粒膨胀，最后炸开，这样爆米花就做好了。
有趣的课堂作文5
初中的课程一下子多了起来，问大家最喜欢的是啥课呢?可能大家都会一致的说一一音乐课。上周的.音乐课就特别欢乐。
上课铃响了，我们一窝蜂地跑进教室等待着音乐老师猫哥能早点到来，同时希望不要有老师来占课。正想着一个高大的身影走进教室，啊！猫哥来了。一阵掌声和欢呼声随之而来，大家高兴万分。随着老师们的好帮手李健林将音响搬进教室，音乐盛会正式开始了。
先是一曲纯音乐让同学们昏昏欲睡的眼皮沉重地拉下时转而又换了一群热血沸腾、激情澎湃的歌曲唤醒了我们，纷纷在自己狭小的座位里摇摆。一阵狂热过后，老师猫哥便生动形象的描绘下面这个音乐。猫哥把这个音乐，说一个画家跟着节奏画园林。音响打开了，一阵生动的音乐传入耳中。最后，大画家胡烨也模仿着画了起来。不过画成之后，发现画出一堆混乱的线。听完音乐后，猫哥准备自己唱一曲，他拿起一本书就唱，我们也拿起我们的水杯或掉了的小木板、纸片摇摆。纸片上面写着“猫哥加油"“猫哥六六六"等字样。这摇起来场面就跟演唱会一样。
叮零零，下课了铃响了，我们只能不舍得看着猫哥离去，期待下一节课音乐课的到来！音乐课欢乐无限，可能这就是大家喜欢的理由吧！
有趣的课堂作文6
单手会剥鸡蛋吗？当然会，不信你听我给你讲我们在课堂上单手剥鸡蛋的游戏。
早上，我先煮了三个鸡蛋，煮好后放在冷水盆中泡了一下，接着把这三颗鸡蛋放在塑料袋里，然后带到了学校。上课了，老师把游戏规则告诉了我们：一，把手中的三颗鸡蛋放桌子上，拿出其中两颗，另一颗放在旁边，不能掉地上；二，老师喊开始时，每个同学才能开始剥，必须用右手，左手放背后，剥下的鸡蛋皮，不能掉地上，不能放到别人的空间，鸡蛋不能剥烂，也不能留一点鸡蛋皮，违规的同学直接被淘汰；三，在最短的时间内剥完两个鸡蛋的同学参加决赛。决赛中获得第一名的同学，老师给予奖励。；听完了老师说的'规则，我心里想：这次游戏可真难啊！
规则讲完了，现在可以初赛了，随着老师的一声“开始”，同学们都用右手抓住鸡蛋敲桌子，教师里只听见砰砰的声音，由于我们太慌张，鸡蛋被剥开了许多洞，这时我们组有一个同学说：“老师，我剥好了。”我失望极了。
决赛开始了，那六个同学都争先恐后地剥着鸡蛋，这时有个同学说；“我剥好了。”老师检查了他的鸡蛋，发现确实么有烂的地方，便给了他奖励。
这次手剥鸡蛋虽然我没得第一，但我受益颇深，让我明白了人身体的每一个部位都很重要，所以一定要好好爱护身体，保护身体。
有趣的课堂作文7
语文课上，老师给我们带来了一位神秘的朋友。“这位朋友是谁呢？他长什么样呢？”我好奇地想。
老师让我们猜，同学们争先恐后地举起了手，可谁也没有猜对。大家都迫不及待地想知道这位朋友的庐山真面目。这时，老师又让我们把眼睛闭上，说不准偷看。可我还是忍不住偷看了一眼，只见老师拿出了一个玻璃盆，至于里面装的是什么东西我没看清。突然，一股淡淡的清香扑鼻而来，我贪婪地吸吮着，陶醉在了这香味里。“好了，把眼睛睁开吧！”我猛的睁开眼睛，——哇！一盆美丽的水仙花展现在我面前。在老师的引导下，我仔细地观察起这盆水仙花来。
她的茎像一个圆圆的白球，还像一个鲜嫩的大蒜。底部是密密麻麻的白色的根，就像老爷爷的胡子。许多长短不一的狭长叶子向外伸展，青翠欲滴，厚厚的，很有质感，又像许多穿着绿裙子的仙女在翩翩起舞。在一丛一丛的绿叶中，错落有致地开着许多洁白如玉的小花，花中嵌着黄色的花蕊，小巧可爱。它们有的盛气凌人，高昂地抬着头，好象在说：“看，我多漂亮，多高贵。”有的三五成群聚在一起，好象亲密的'姐妹在说着悄悄话。有的一枝独秀，像个害羞的小姑娘似的躲在绿叶丛中。它们亭亭玉立地站在水中央，栩栩如生、争奇斗艳，像水中仙子一样美丽，难怪它们会享有“凌波仙子”的美称。
这位神秘的朋友给我们的语文课增添了不少乐趣，也给我们带来了美的享受。
有趣的课堂作文8
今天，第三节是科学课。我在学校门口看到了一个同学。他手里拎着一个塑料袋。我恍然大悟，明白了今天第三节是科学课，看来今天又要打酱油了!这可怎么办呀?我提心吊胆的想着。老师一定会训我的。
“叮铃铃”，上课了，我去三班借结果被老师训了一顿，我今天又要浑水摸鱼了。
老师大声说道：“今天没带实验品没关系!下次带就好了”我拍了拍胸，哎!真的是虚惊一场啊!实验开始了!大家热火朝天的进行着，我也迫不及待地打开了老师发的实验品。我看了一下原来是指南针和导线还有电池。有发下了一些钉子。原来是关于电磁吸铁的'实验。
同桌班长帮我弄好了这些“设备”，我高兴极了连说“谢谢”他谦虚地说“不用谢”我又开始了实验。我把电池放到了导线的两端，呈现短路状态，只是第一步。
第二步是把一个长七寸钉子插入到导线中间就这样就可以吸东西了，我尝试了一下，耶!成功了!我高兴极了!我大声说道：“老师，我成功了!”老师面带微笑地向我走来说：“恭喜你!成功了!”
接着我又做了另一个实验，又学了一些化学成分。我很高兴。
“叮铃铃”下课了!我恋恋不舍的向老师再见!
这节科学课可真有趣啊!
有趣的课堂作文9
今天早上第一节课，我们班玩了一个有趣的游戏猜谜语和唱歌游戏。
游戏开始前，老师讲了游戏规则：先找同学老师猜拳。输家需要回答对方提出的谜语。如果他不能回答，他可以向别人求助。如果两个人都输了，那么两个人都会因为唱歌或者背诵一首诗而受到惩罚。游戏开始了。老师问跟谁猜拳头，大家都举手了。最后，老师选择了和陈郁猜拳。老师用她的布赢得了陈郁的锤子。陈郁需要猜老师提出的谜语。老师慢慢说出了谜语：铁嘴，爱咬纸，掉了一颗铁牙。陈郁正在认真思考，但看着他只是摇头，我猜他想不出来。于是，我自告奋勇，对陈郁说：来吧，向我求助，向我求助！在陈郁点头之前，我迫不及待地告诉了他我的答案。剪刀！看着老师的表情，我知道我的答案一定是错的。
我和陈郁将要表演一个节目，但我也很高兴。我马上去找他商量，我们应该唱什么歌或者背一首唐诗。但是陈郁不理我，躲在桌子底下，好像发生了地震。最后决定背唐诗的改进版。大家听完后，全班哄堂大笑。然后老师就和其他同学一轮又一轮的.玩这个游戏，我们笑啊笑啊的度过了这节课。
这样的游戏真的很有意思！以后我会积极参加游戏，不过下次回答之前会仔细考虑问题。
有趣的课堂作文10
前几天，我和同学在教室里玩猜谜。一个同学出了一个问题：“小明把鸡蛋从楼上丢了下去。为什么鸡蛋没有碎。”这可让我们想了半天，最后，他公布了答案：”因为鸡蛋还没有落地。”这可让我大吃一惊。
回到家后，我琢磨了半天。难道，只有鸡蛋还没落地这个答案么。带着这个疑问，我决定要做一场实验。
说做就做，我悄悄的在冰箱里拿了2个鸡蛋。准备先让1个鸡蛋“冲锋”，另一个鸡蛋“待命”。接着，我又拿了几块海绵和2个盒子。一些纸张。
实验开始了，我小跑到了三楼，准备对鸡蛋开始严格的"包装”。我先把鸡蛋用海绵包住，然后在盒子的四周铺上一层纸，将鸡蛋放了下去。最后，还又在盒子的外围裹上了“棉衣”。找好角度，我松了手，将盒子丢了下去。怀着一定会成功的心理。我冲下了楼，当我揭开鸡蛋上的保护层时，傻了眼。鸡蛋碎了。我的眼泪就要“哗哗”的流下了了。但我忍住了。决心开始第二次实验。
这次，我加了一项。把海绵在盒子上包住。然后再用塑料袋将盒子包住。还挑了一个自己认为最好的位置。才将鸡蛋丢了下去。
这次，鸡蛋可聪明了。它懂得了先在大树爷爷的怀里撒一次娇，然后才到防护栏姐姐的背上。最后才缓缓的`滚落。
我怀着惴惴不安的心情下了楼。颤抖的将鸡蛋的保护层打开。
啊！鸡蛋没有碎。我高兴的叫了起来。
经过这次实验，我明白了一个道理，只要不放弃不退缩，成功就会向我招手向我微笑。
有趣的课堂作文11
今天，我们班的“家长课堂”活动又开始了!这次的主要内容是做汽水和了解碳酸饮料的`组成。
早上九点，我准时来到了学校，到了录播室，一到门前就发现里面人声鼎沸，不好热闹。一进门，哦，原来是同学们都来了呀。
上课了，徐老师就给我们讲解什么是化学反应。他拿出一个酒精灯和一个打火机，并把它点燃了，然后又弄灭，让我们用一根玻璃管来把酒精灯点燃，结果是怎么也弄不燃，徐老师拿出一瓶药水和一点粉末，用玻璃管蘸一点药水和一点粉末，瞬间就点燃了酒精灯，而且是爆炸式的呢，好神奇!
当徐老师问到一个问题，很难，问：盐、糖、柠檬酸、纯净水哪种加上苏打粉会产生汽泡二氧化碳。结果我们半天都没有回答出来，于是老师让我们做实验，通过实验让我们自己得出答案，结果是柠檬酸加苏打粉能够产生气泡二氧化碳。
掌握了这一原理，老师开始让我们自制汽水，首先加一勺糖，再放了一些果真作为调味剂，再加入一些苏打、最后加入柠檬酸和水。我赶紧把瓶盖盖好，摇一摇，瓶里很快产生了很多气体，这样，一瓶汽水就做成了。打开后，我迫不及待的尝了一口，嗯，味道还不错嘛，和商店里的几乎一模一样。
想想今天的成就，我觉得这真是一节充实、快乐、好玩的课呀!
有趣的课堂作文12
“哈哈哈。”这笑声在哪里？“哦！”原来在金笔写字的课上，今天上了第一节课，挺有意思的。
我的老师很和蔼，我的同学很友好。我很快就熟悉了每个人。上课的时候老师让我们自我介绍，从我开始。当时没想好，所以在我的强烈要求下，老师同意思考一分钟。在我苦苦思索的时候，只听到“时间到了！请第一个同学上台！”我一句话没说，他们“邀请”我上台，我很无奈。我不得不开始我的“演讲”，而不接下一句话。我觉得几分钟就过去了几个世纪。最后我实在想不出来，只好白回到座位上。
但是大家都说是对的。最后一个同学上台，她拒绝上台。老师说了一句话，把大家都逗笑了。猜猜她说了什么。她说：“这是我们的大货架的第一个特点！”“哈哈哈哈。"大家又笑了起来，最后，甜甜地走上讲台。然而，当她说话时，她的声音和蚊子的声音没有什么不同。在大家和老师的鼓励下，她终于提高了声音，从蚊子变成了苍蝇。我们只好将就了。但是，老师又来“为难”她，让她唱首歌，说她唱得很好。这个真的.很难。她只是不敢张开“珍贵的金口”。最后，两只金豆豆在她的眼睛里打转，她快要摔倒了。老师终于让她走了，但我们都感到非常抱歉。
时光爷爷用他的大编织袋装下了我们的笑声。他提醒我们该回家了…...
有趣的课堂作文13
“Oh my god！”我在心里大叫，“哎哟喂，这个字怎么写啊？”不要认为我是丧心病狂，我只不过是抓狂。知道为什么吗？今天，我们班举行了一场汉字听写大赛。
比赛开始了，老师拿起题目，一本正经地说：“请在5秒内写出一个两字词语‘注意’。”我一愣，心想：老师葫芦里卖的什么药啊？快说要注意什么呀？可就在我想的同时，老师竟然说：“写好了没？”我看到左边的几个同学竟一起举起了手，心想：难道老师的声音被我屏蔽了？这时，我的.脑袋瓜子终于开窍了，莫非老师报的词语就是“注意”？哎哟妈呀，我的脑子是短路了吗。
我还没回过神来，第二轮又开始了。老师说道：“请用左手写字，在20秒内之内写完，准备好了吗？”我傻愣愣地坐着，一头雾水。过了好一会儿，才回过神来，可是，时间不等人。我已经被蒙在鼓里两次了，仿佛快要步入人间的绝境了。
第三轮开始了，我注意力高度集中。这时，老师在黑板上写出了四个汉语拼音“han chang lin li”，我一看，这不是“酣畅淋漓”吗？可写到本子上时，却发现“酣”字我不会写。我也不知道怎么的，像个小话唠似的低声嘀咕：“酣字怎么写？酣字怎么写？酣字怎么写……”我眼睁睁地看着时间一分一秒地流逝，只得敷衍了事，随便写了个“酣”，谁知，这次还蒙对了！我沉浸在喜悦之中无法自拔。
人活在世，学无止境。原本以为自己已是学霸，可今天，我才知道了自己学到的，只不过是茫茫书海中的九牛一毛。
有趣的课堂作文14
今天上午，第四节课，张老师给我们上了一节综合课，可快乐了！
老师先给我们看她的课件，题目是《如何安排自己的一分钟》。老师先让我们拍手，看看我们一分钟能拍几下手。我第一次的目标是1分钟拍100下，结果拍了240下。当时肩膀感觉酸酸的，还很疼，但是我坚持了下来。俗话说：欲穷千里目，更上一层楼。是啊，想看的更高，就要努力再上一层楼呀！我想：只要努力就一定成功。加油！下次再努力点儿。碰巧老师又让我们拍了一次，听着同学们拍手的声音，看着同桌龇牙咧嘴的动作，我更加努力，最后，终于打破了我的目标。我的第二次目标是200下，结果拍了360下，我的'心里可高兴了。虽然肩膀很疼，但是我也很高兴很快乐！
老师又说，我们要合理安排学习时间：
一、变集中复习为分散复习；
二、学会及时复习；
三、充分利用学习的黄金时间：
1、早上起床后的1——2小时；
2、上午8——10点；
3、下午3——4点；
4、晚上睡觉前1——2小时。
在这些时间段，我打算做一些有用的事情，做事要抓紧时间不要磨磨蹭蹭。
你们看这节课虽然很快乐，但我也懂得了道理：做事要抓紧时间不要磨磨蹭蹭的同时，更加珍惜每一分钟。
有趣的课堂作文15
叮铃铃，叮铃铃，又该上课了，随着铃声音乐，我们快速地坐好，这节是班队课，邵老师随着铃声，走进了教室。她对大家说；我们来玩一个小游戏，好吗，听到玩游戏，班级的同学高兴的大叫，有的手舞足蹈，有的直拍桌子，还有的跳了起来，邵老师整了一段时间，才把班级的纪律整好，邵老师说；这个游戏是请第一组说人物，第二组说哪个地方，第四组说在干什么。”同学们纷纷抢着举手，严晓龙说；“宋善宇，周吉说在家里，第四组徐娜说；在洗澡，连起来是宋善宇在家洗澡，全班笑成一团，我也不惊哈哈大笑，宋善宇不好意思地低下头来，接着第二轮开始，曹子骏说：“刘得华，又有人说在舞台跳舞，哈哈！这是什么话，真是笑话故事，有的'人笑得直跺地，那声音真像地震！接着又来了好几轮……都很精彩，一节课下来，同学们几乎都是笑得合不拢嘴。
叮铃铃！下课了，邵老师对大家说：“虽然这是一个小游戏，不过它能提高同学们的作文水平，是啊，！我希望今后能多玩这种提高学习的游戏。
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