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第二双眼睛作文
在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的第二双眼睛作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第二双眼睛作文1
小朋友们，你们知道我们的第二双眼睛在哪儿吗？别着急，先来看场游戏吧！
今天，我们在心语作文学校玩了一个游戏，名字叫做触觉谜语。第一轮是手指观物，老师问：“谁要第一个来？”郑睿宇自告奋勇地举着手说：“老师，我先来。”老师点了点头，他就兴冲冲地走到老师旁边。老师给我们介绍了一个叫百宝袋的东西。接着，老师从百宝袋里拿出了一块手表，轻轻地放在了郑睿宇的手上。他摸了摸说：“冰冰凉凉的、圆圆的。”他想了想说：“是一块手表！”“对了！”我们都激动极了，他可真厉害啊！
接下来，老师又请了一位同学，她叫杨诗语。杨诗语就慢吞吞地走了上去。老师又从百宝袋里拿出了一个辣椒放到她的.手上，杨诗语想了想说：“应该是一种水果！”同学们听完都哈哈大笑。老师也忍俊不禁，对我们说：“杨诗语应该是没有跟妈妈去买过蔬菜！”杨诗语听完老师的话，她急中生智，连忙说：“我知道了，是辣椒。”
第二轮是手心观物。老师先请了郑一求上去，由于担心她偷看，老师就拿了一个帽子把她的眼睛严严实实地盖住。接着，老师从百宝袋里拿出一颗红枣，然后把郑一求的手指给抓住。郑一求稍微感受了一下，说：“圆圆的、小小的，不知道是什么。”郑一求一下就放弃了，等她回到座位的时候，老师才揭晓了答案：“是红枣。”她恍然大悟。
第三轮是其他部位观物，老师请了郭鸿瑞。只见老师拿了一部手机放到郭鸿瑞的胳肢窝里，郭洪瑞一脸茫然，还说是体温计，同学们哈哈大笑。我心里想：那么宽的一部手机怎么可能是体温计呢？老师提醒他说：“不对，再猜一猜，这个物品很常见。”郭鸿瑞左思右想，可是怎么也想不出来。这时候，有人大声地说：“是手机。”可是郭鸿瑞还是固执己见地说：“肯定是体温计！”直到郭鸿瑞坐到座位上，蔡老师才告诉他说就是一部手机。郭鸿瑞叹了一口气说：“哎，原来真的是一部手机呀，看来我以后要多听听别人的意见！”
现在你应该知道第二双眼睛是什么了吧，没错，那就是手。因为手指尖皮肤的细胞和神经末梢最丰富、最发达，所以它的触觉也就最灵敏，就和我们的眼睛一样。
第二双眼睛作文2
同学们，你们知不知道我们人类第二双眼睛是什么吗？今天我就带你们见识见识！
星期天的早上，我们在玩了个有趣的游戏，名叫“触觉谜语”，规则如下：老师会轮流请一个同学上来，首先老师会拿一个物体放在那位同学手上，要用手指摸，第二轮用手心感觉，第三轮要把物体放在头部感觉，猜中的同学奖励10分，其他同学不许做明显提示。
第一轮游戏开始了，首先是陈艺鑫来玩。老师拿出个东西放在她手上，陈艺鑫目瞪口呆，不过一会儿她就脱口而出：“是润唇膏！”哇，她真是太牛了。接着，轮到我了，我满头大汗，心跳加速，十分紧张，生怕猜不出来令自己尴尬。不一会儿，我把手向后伸去，老师把一个东西放在我手上，我用手摸了摸，想道：是个滑滑的东西，跟砖头有点像。“是砖头。”我试着猜道。“不对不对！”同学们急坏了。老师提示我：“是个盒子，你打开摸一下。”我打开了盒子，摸了摸：“是个——镜子！”“猜对了！”在同学们的欢呼声中，老师给我加了10分。
第二轮游戏开始了，老师又拿出了一个东西，放在了张煜的手心里。“是根牙刷！”“猜错了，是个固体胶！”同学们迫不及待地叫了出来。张煜憨憨地笑了两声。接着，轮到王紫滢，老师拿了个东西，在王紫滢手里滚了滚，王紫滢眨了眨眼睛，想了想，结结巴巴地说：“是个橡皮……泥。”“不对。”老师肯定地说道。然后，老师又把东西放在了董哲全的手心上，董哲全怎么也猜不到。后面依次是马小航、彭梓怡，结果她们都一一败下阵来，一个也猜不到。难倒那么多人的东西是什么呢？嘿嘿，那就是一个核桃。同学们嘘声一片。
第三轮轮到郑薛蕾了，老师拿了个布娃娃，放在她的`头上，纵然郑薛蕾同学聪明绝顶，她也猜不出那个东西是“长江7号”！接着轮到陈雅绮，老师拿了部手机放在她的头上，陈雅绮依然猜不到，那是部价值五千元的三星手机呢！
游戏完毕，几个女生还在喃喃自语：“为什么我们就猜不到呢？”最后，老师才告诉咱们，手就是我们人类的第二双眼睛，因为手指尖皮肤的细胞和神经末梢最丰富、最发达，所以它也最为灵敏，如果我们不用眼睛去看，手就称为我们的第二双眼睛。哈哈，亲爱的读者，你们现在明白我在开篇提出的问题了吗？
第二双眼睛作文3
小朋友们，你们知道我们的第二双眼睛在哪儿吗？别着急，看完这场游戏你就会恍然大悟啦！
今天，我们在玩了一个游戏，名字叫做触觉谜语。第一轮是手指观物，老师大声地问：“谁要第一个来？”郑睿宇自告奋勇地举着手说：“老师，我先来。”老师点了点头，他就兴冲冲地走到老师旁边。接着，老师从黑色的百宝袋里拿出了一块手表，轻轻地放在了郑睿宇的手上。他摸了摸说：“冰冰凉凉的、圆圆的，是一块手表！”“对了！”我们都激动极了，他可真厉害啊！
接下来，老师又请了一位同学，她叫杨诗语。杨诗语慢吞吞地走了上去，似乎有些紧张。老师又从百宝袋里拿出了一个辣椒放到她的手上，杨诗语想了想，歪着脑袋说：“应该是一种水果。”同学们听完都哈哈大笑。老师也忍俊不禁，跟我们解释道：“杨诗语应该是学习太忙了，平时都没有时间跟妈妈去市场买蔬菜！”杨诗语听完老师的话，急中生智，连忙说：“我知道了，是辣椒。”大家又纷纷鼓起掌来。
第二轮是手心观物。老师先请了郑一求上去，由于担心她偷看，老师就拿了一个帽子，把她的眼睛严严实实地盖住。接着，老师从百宝袋里拿出一颗红枣，然后把郑一求的`手指给抓住。郑一求挣扎着，稍微感受了一下，说：“圆圆的、小小的，不知道是什么。”郑一求抓耳挠腮，怎么也猜不出，只好无奈地放弃了。等她回到座位的时候，老师才揭晓了答案：“是红枣。”她惊呆了，捂着脸，一副难以置信的样子。
第三轮是其他部位观物，老师请了郭鸿瑞。只见老师拿了一部手机放到郭鸿瑞的胳肢窝里，郭鸿瑞一脸茫然，还说是体温计，同学们笑得前仰后合。我心想：那么宽的一部手机怎么可能是体温计呢？老师提醒他说：“不对，再猜一猜，这个物品很常见。”郭鸿瑞左思右想，可是怎么也想不出来。这时候，有人大声地说：“是手机。”可是郭鸿瑞还是固执己见地说：“肯定是体温计！”直到郭鸿瑞坐到座位上，蔡老师才说就是一部手机。郭鸿瑞叹了一口气说：“唉，原来真的是手机呀，看来我以后要多听听别人的意见了。”
现在你应该知道第二双眼睛是什么了吧，没错，那就是手。因为手指尖皮肤的细胞和神经末梢最丰富、最发达，所以它的触觉也就最灵敏，就和我们的眼睛一样。
第二双眼睛作文4
都说眼睛是心灵之窗，当心灵之窗受损时，便会有另一扇窗户补上，那就是我们的第二双眼睛——眼镜。
眼镜是以矫正视力或保护眼睛而制作的简单光学器件。矫正视力用的眼镜有近视眼镜和远视眼镜、老花眼镜以及散光眼镜四种。保护眼睛用的眼镜有邦士度basto防护镜、防风镜和仙迪罗拉cindylaura太阳镜等。
眼镜既是保护眼睛的工具，又是一种美容的装饰品。拿起我的眼镜，镜架为普通型，由梅红和淡红组成，梅红在外淡红在内，交织处成白色，镜腿为温莎镜架，即是在金属表面包有塑料，内侧还略带闪光，有些中性美，光学树胶镜片呈椭圆形，晶莹透明，有微微弯起的幅度为凸透镜。
眼镜由镜片和镜架组成。镜架分为塑料架；金属架；混合架；半框或无框架，由镜框、鼻托及镜腿组成，有为镜片配套构成眼镜戴在人的眼睛上起到支架作用。镜框把镜片镶嵌在其中，镜腿是眼镜架在耳朵上起支撑作用的部件，鼻托是眼镜架在鼻梁上起支撑作用的部件，也就是说，支撑在鼻梁上保持镜架在眼前恒定位置的`部件就叫做鼻托。眼镜镜片可分为两大类，即玻璃镜片和光学树脂镜片。从镜片的功能上讲，它具有调节进入眼睛之光量，增加视力，保护眼睛安全和临床治疗眼病的作用。
别小看眼镜，它可有着悠久的历史呢。眼镜最早出现于1289年的意大利佛罗伦萨，据说是一位名叫阿尔马托的光学家和一位生活在比萨市的意大利人斯皮纳发明的。美国发明家本杰明富兰克林，身患近视和远视，1784年发明了远近视两用眼镜。1825年，英国天文学家乔治艾利发明了能矫正散光的眼镜。有人认为，中国人在XX年前就发明了眼镜。我国在明朝中期就出现了眼镜。明万历田艺蘅在《留青日札》卷二《叆叇》条云：每看文章，目力昏倦，不辨细节，以此掩目，精神不散，笔画信明。中用绫绢联之，缚于脑后，人皆不识，举以问余。余曰：此叆叇也。这时的叆叇即最初的叫法。
眼镜为视力不良的人们带来了清晰的视野带来了新的视角，它是我们的第二双眼睛！
第二双眼睛作文5
我从小就喜欢看书，闲暇之余，我就在手里捧着一本好书，一边走一边看，有时甚至在光线不足的情况之下也要看。渐渐地，我有了“第二双眼睛”。我从四年级开始就感到了视力很模糊，看不清东西，爸爸妈妈二话不说，把我带到医院检查，所以现在的我便有了“第二双眼睛”。
“第二双眼睛”其实为我带来了不少的苦恼。妈妈从心里也很反对我有着双“第二眼睛”，她觉得，“第二双眼睛”只会暂时的帮助我看东西，而不是长远之计。重要的是我要保护视力，所以他告诉我一定要少用这双眼睛。但是他却不了解我的痛苦，没有了“它”的帮助，我看东西只能是白茫茫的.一片。
这对于我来说，十足就是一件麻烦的事。有了这“第二双眼睛”，我就得时时刻刻都带在身旁，带在鼻梁之上，久而久之，我的鼻梁上留下了一条深深的白印。这还不说，有时候我忘记带上它，还会闹出许许多多的笑话呢！
记得有一次，妈妈爸爸带着我看电影。而我却正好忘记带上了“第二双眼睛”，离入场只有五分钟，我才想起来。回去取已经不可能，我只好无奈的坐在椅子上。幸好是国产的电影，如果是外国的电影，那就等于是在消磨时间了。唉！苦啊！
由于父母的反对，我只有在看电影，抄读书笔记，读课外书的时候才能使用我这“第二双眼睛”。还记得有一次，我们班的一位同学从我面前迎面走来。他冲着我微笑着，但是我却什么也看不清楚，只是轻轻的摆了摆手。星期一，我刚进教室，我的好朋友就说我不仗义——原来那天冲我微笑的人，竟然是我们的班长！
“第二双眼睛”是何？眼镜也。它有利也有弊，有时弄得我百口难辨，有时却又有很大的帮助，总之一句话——“请大家保护好心灵的窗口”——眼睛吧！因为只有眼睛，才能让我们阅读更多的书；也因为只有眼睛，才能表达我们的心里所想。如果不保护眼睛，只要戴上眼镜，烦恼会很多。
第二双眼睛作文6
今天，老师在上课时突然讲到第二双眼睛，我想：“第二双眼睛是什么？难道是从前有只四眼怪，一双眼睛在脸上面，还有一双在脸下面？”结果老师告诉我们第二双眼睛是手！这时候我想像的四眼怪形象瞬间破灭了。
老师接着说：“通过手我们可以觉得到很多很多东西，能弥补双眼的不足！比如妈妈刚煮好的鸡汤，鸡油把汤的表面给封住了，你看不出鸡汤烫，可你要是用手指触摸，那就，嘿嘿……”老师的话停了，同学们倒吸了口凉气，好像自己的手就要被鸡汤烫起了泡。
老师继续介绍：“手可以感觉冰、痛、轻、重、油、热等……还有很多。”大家都听的很入神，我也听得兴致勃勃。
手指这么灵敏，是因为什么呢？带着疑问，老师让我们玩了一个小游戏叫触觉谜语！第一环节是：一位同学站在讲台上，面对黑板，手往后伸，老师拿一个小物品放到学生的手上，手指摸一摸，然后把那样东西猜出来！
第一位同学上场了，老师从他神奇的袋子里拿出一个神秘的小物品，同学们挤着往前看，有的'撑着桌，有的爬上椅子，还有的居然还爬到桌子上去了！那位同学终于开口了，她说：“是盖子！”她猜对了，老师问她：“为什么呢？”她说：“它有点凹凹的，还轻轻的！”
第二和第三个上场的同学也都猜到了自己手里的东西，看来用手指分辨东西也不难嘛。
接下来是第二个环节，要猜东西只能放手心，不能用手指摸！大家都说很简单，结果就有点被难倒了，三位同学都没有猜出来。
第三个环节就更难了，规定要猜的东西只能放在头、后颈、胳膊等身体部位。第一个就是我，老师放了一个尺子在我头上。?我跳了一下，想掂下轻重，但头感觉的很模糊，只知道这东西两头在晃动，应该是平的，就胡乱猜了一个——书。同学们哈哈大笑，大声提示我是文具，我终于猜出来是尺子，可真不容易啊！
最后，老师告诉我们，第二双眼睛——手，因为指尖皮肤的细胞和神经末梢最丰富，最发达，所以它的触觉也就最灵敏，所以用手摸东西最容易。我们也要爱护我们的双手哦！
这真是一堂有趣的课！
第二双眼睛作文7
“哈哈哈”里传来一阵阵欢笑声。原来，今天要玩“触觉谜语”的游戏。这是关于我们人类第二双眼睛的游戏，请跟我去看一看吧。
游戏规则是：第一轮用手指触摸，第二轮用手掌感觉，第三轮是放在头上猜。
蔡老师让黄鹤天先来做示范，他让黄鹤天面朝我们，在黄鹤天的手上放了面镜子，黄鹤天支支吾吾地说出了个答案。“不对！”我们喊道。蔡老师笑嘻嘻地提示说:“你试着把这东西打开。”黄鹤天果然不负重望，把东西打开后一摸，便脱口而出：“这是镜子。”答对啦!我们欢呼雀跃。接下来是陈晋北，蔡老师把一个长长的东西塞到陈晋北的手中，提示说:“这是一个女生常用的东西。”陈晋北不假思索地说:“是口红。”蔡老师说:“答得不是十分正确，应该是润唇膏，但也算你答对。”然后，蔡老师故作神秘地说:“下面要猜的这个东西肯定要难倒至少五个人。”没想到蔡老师的预言还挺准的，包括我在内的六个人一个个被这神秘物品所考倒。就在这时，先前被神秘物品考倒的李允翔，大声说道:“这是核桃。”“正确，”蔡老师宣布道。
第二轮开始了，胡忻宇第一个上场，老师紧紧地抓住她的.手指，把双面胶放到她手心上，她过了许久仍没有反应，老师开始倒计时“十、九、……三、二、一”，时间到，胡忻宇还是没有猜出来。我们都为她惋惜。
第三轮开始了，沈文韬最先开始，老师在他的头上放了青椒。哎，依我看他永远也想不到是青椒，因为他说他不喜欢吃青椒。下一个是陈启浩，他头上放的是一只长江七号毛绒玩具。哎，我不由地再次叹息，我们哪个同学在时间会去看这部电影，铁定猜不出来。最后一个人是陈兮凌，她头上的东西是一台价格5000元的手机，下面的同学们拼命地做着打电话的手势，可她还是没猜中。
这次游戏结束了，蔡老师告诉我们，因为手指尖的皮肤细胞和神经末梢比较丰富、发达，所以特别敏感。如果在这个部位碰到物体，就能比较准确地猜出是什么东西。哈哈，原来，我们人类的第二双眼睛——双手，之所以神秘，就是来源于此呀！
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