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【精选】运动的作文300字集锦九篇
在学习、工作乃至生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家收集的运动的作文300字9篇,欢迎阅读与收藏。
运动的作文300字 篇1
五月的一天,操场上彩旗飘扬,音乐声震耳欲聋,一场激动人心的运动会即将开始。
各班的方阵在操场上,排成了一条长龙。一支国旗队迎面而来,他们个个精神抖淑。站在第一的男生,挺胸抬头,玉树临风,站在后面的人也昂首挺胸。再后面还跟了拉拉队,她们穿了红色的短裙,头上戴了红色的瑚蝶结,像一群小云雀。
东边的接力赛开始了!每个班派出的都是三个生龙活虎的男生,他们奔跑着,把棒子传给了下一个人。每个班的同学,都在为自己班的同学加油打气,有的同学嗓子都喊哑了,有的同学都憋红了脸。最后,裁判在公布“四年级二班获得胜利”时,他们班欢呼着,跳跃着,像迎接凯旋归来的英雄一样。
众多比赛中,我最喜欢拔河比赛了,各班选的`都是力大无穷,虎背熊腰的男生。裁判一会儿向这边加油,一会儿又向那边加油,也不知道他向着哪边。在此赛高潮时,场面一片沸腾,两队不相上下。比赛结果出来时,输了的一队,像守财人的宝藏被偷了似的,可比赛过后一两分钟,场面又变得一团和气了。
运动会不仅可以锻炼身体,还可以让我们更加团结。那场激动人心的运动会让我终生难忘。
运动的作文300字 篇2
素质运动会结束了。我有一点轻松,又有一点伤心,伤心的是,我这次表现不好,没有发挥出自己的水平。
这次素质运动会我参加的是独唱比赛。比赛开始后,还没轮到我,我也就悠闲地看着前面的选手们表演,虽然她们的表演都很精彩,但我对我自己很有信心,我想:我一定能超过她们!可人算不如天算,轮到我唱时,我却紧张得一塌糊涂,差点就呆在那了。还好,我唱起来了,动作做的也不错。终于唱完了,我回到座位上,呼了一口气,心却放不下。因为我想不通:为什么?为什么我那么胸有成竹,却发挥不好呢?我左思右想也想不通。
在回家的路上,我垂头丧气地走着,我觉得自己的表现实在不好。一到家我就扑到外婆的.怀里哭了起来,外婆一边安慰我一边对我说:"不得奖没关系,只要你尽力了就可以了。"
听了外婆的话,我想:是啊,老师说过素质运动会是让我们展示才能的地方。我上去展示了我的才能,我也为它努力了,虽然这次我表现不够出色,但我相信,下次我一定会做好的!相信自己,一定能行。
运动的作文300字 篇3
天空明净高远,瓦蓝瓦蓝的,太阳暖洋洋地照着大地,树木含苞吐芽,随着这一派生机勃勃的景象,运动会就要开始了!只见操场上一下子沸腾起来,同学们有的在练习跑步,有的在做赛前准备,有的在照相。这时,体育老师说:‘请参加30米接力的同学到操场集中。”我一听,急忙奔向操场。比赛开始了,当接力棒离我越来越近时,我的`心像受了惊的小兔子“扑通扑通”不停地跳,都快跳出嗓子眼了,但我镇静地接过接力棒,使出吃奶的力气跑了起来,这时,我听见同学们的加油声,我跑得更快了,脚上像是长了一双风火轮,“滑”到终点。我回头一看,不禁心中暗自窃喜:其他三个同学只跑到一半呢!可最后,不知谁跑得慢了,只得了第三名。不过没关系,嘻嘻,重在参与嘛!
接下去是长绳比赛,谁都知道体育中我最怕跳长绳了,可老师还是让我参加了这项比赛。跳绳时,老师用微笑的眼光看着我,同学们鼓励我,我果然不负众望,跳得一个比一个好。
时间过得真快,转眼运动会就要结束了,但这快乐瞬间将永远印在我的脑海中。
运动的作文300字 篇4
训练,今天是27日,明天就要开运动会了,今天下午我们怀着好奇心来到了教室,我一进教室,徐铁源就告诉我说,今天不上英语课,要排练,同学们高兴极了。
可是聂老师来了,徐铁源去问老师,老师说什么来着?好像不排练,同学们面无表情。
一会儿,第一节课到了。孙老师说,快下去站队排练。我们欣喜若狂,有的同学跳了起来,有的把手举得很高,有的歇斯底里地喊着。
我们下了楼来到了西操场,我看有很多同学手里都拿着不同的道具,例如小国旗、爱心、花环等等。
开始了,同学们都拿起最饱满的精神走向前方。他们像军人嘴里喊着最纯真的口号,手像小花似的把头摇来摇去。接下来就是背诵、唱歌,这时,我们又像医生露出了美丽的笑容。
而我们每次听到那优雅的'鼓声,就情不自禁地踏起了整齐的步伐。然后老师又让我们练一遍,同学们有点不耐烦了。第二遍练完,老师又让我们再练一遍,同学们便越发无精打采了。同学们已经精精疲力尽,满头大汗,训练好不容易结束了。
这就是训练,也是体验当军人的一天,我懂得了坚持才能够胜利。
运动的作文300字 篇5
“加油!加油!”……
一阵热烈的“加油”声仿佛又在在耳边响起,我又想起运动会中,最令我难忘的拔河比赛。
操场上,一班和我们班的同学严阵以待。他们双手使劲握住绳子,身体倒向后方,做好了比赛的准备,只等裁判一声令下,就要开始比赛。一班要跟我们班决一死战了。
随着这裁判一声清脆的口哨声想起,比赛正式开始了。我们班的参赛同学都马上向后倒去,所有人都使尽全身的力气,拼命地拉绳子。尤其是梅玉洋同学,你看他多用力呀。只见绳子中间的标志慢慢向我们班这边移动,终于标志已过了标志线,我们胜利了!同学们脸上都露出了灿烂的笑容。
交换场地后,第二局比赛开始了。在场的观众们都使劲的`拍着巴掌,现场掌声雷动,加油声一声高过一声。只见绳子中间的标志在两个班的标志线之间来回的移动,双方僵持不下。终于,经过近两分钟的拉锯战,还是我们班占据了优势,绳子一点一点的向我们这边移来。“国标直线了,我们胜利了!”我们班观战的同学中想起了一片欢呼声。
场地上的队员们开心极了,观众也非常兴奋,我们老师也为我们的胜利而开心。
虽然比赛早已结束了,但是我还是一想起来就满心欢喜,真希望下一次运动会快点来呀!
运动的作文300字 篇6
星期四,学校举行了我梦寐以求的运动会,这可不是普通的田径运动会,而是“三跳”运动会!
我先参加了一分钟小绳竞速,比赛非常激烈。那时,我有点儿紧张,所以发挥的不是很好。
接着,我参加了踢毽子比赛,这会儿我已经慢慢不紧张了,努力踢着,最后拿到了第一名的`好成绩,还得到了一个奖品-蓝色笔记本,我高兴极了!
后来,我还参加了挽花比赛,虽然我不知道自己究竟跳了多少下,但是我自己感受成绩应该是不错的。
最令人激动的,是集体跳大绳比赛。比赛激烈得不能用言语来形容,功夫不负有心人,我们班原来每天都在苦练,这次大家齐心协力拿到了第三名的好成绩!我们真开心!
没想到,老师们也要比赛呢,跳大绳、小绳……我们郑老师参加了小绳竞速,别看郑老师是成年人,可跳得还真快啊!王老师、郑老师、陈老师都参加了大绳比赛,她们真棒,都没被绊呢。
运动会结束后,我们参加了闭幕仪式。通过这次运动会,我明白了“强中自有强中手”的道理,我告诉自己,一定要更加努力,争取下次有更好的成绩,为班级争光!作文
运动的作文300字 篇7
星期五,我校举行了一场运动会。这场运动会是我过的最有意义的一次。
老师让我们搬着凳子出来观看,这次我没有参加任何项目,感到很无聊。这时,我的语文老师把我、我的.几个同学和其他班级里的一些人叫到树荫下给我们说:“今天我有一项任务交给你们,让你们尝试播音的感觉,你们愿不愿意?”我们都爽快的答应了。
老师先让我们写稿,给运动员们加油,鼓励。我和一个同学就去教室拿笔和纸来写稿,我俩讨论一番,就去找其他同学帮忙,在我们的共同研究下,终于把稿写完了,写了很多,我们就去找老师,经过老师指导后,老师就让我们拿起话筒来读,开始的时候有些紧张,手一直在颤,在熟练了之后,我感到参加了这项任务非常幸运,也很有挑战性。
我很开心,听到自己的声音传遍校园,心里面美美的,那滋味像是吃了蜜一样甜。我要保持好心态去读,努力成为一个合格的播音员。
这次运动会不仅让我收获了开心,而且也锻炼了胆量,还让我看到了体育健儿们奋力拼搏的场面,我也要努力!加油!
运动的作文300字 篇8
加油,加油!这声音从哪里来?原来是我们学校的操场上传出,我们正在开运动会呢!瞧,多激烈呀!赛场上的运动员们激烈的比赛着,场下的啦啦队为选手呐喊助威.我也不例外,选择了不一百米跑步.
广播里说:’让女子一百米的选手去比赛.’我跟随老师去操场比赛.该我跑了,我的.心怦怦直跳,非常紧张,裁判拿起枪,我的心又悬在半空中,像是要跳出来,我深深吸了一口气,放松了一下心情.心想枪声是难逃了.裁判一声令下,我撒腿就跑,眼看别人即将追上来,场下的啦啦队为我呐喊:’加油’加油!声音那样响亮,我加快跑步的速度,发现已经有两个人追上了,我赶紧跑,其他的选手也不敢松懈,也争先恐后地跑着.这时的我已经累得气喘吁吁,头上大汗淋漓.我想:’就算我跑到最后一名,也要坚持.眼看就要到终点了,我加快自己的速度,准备最后的冲刺.终于跑到了终点,并且获得了第三名,我失望的走到班级,同学们告诉我:’很不错,已经跑到第三名了.’有的同学说:’是啊,是啊!你已经不错了,重在参于嘛.’
无论谁赢谁输,友谊第一,比赛第二.这时候,场上还激烈地比赛着,啦啦队也帮选手们加油.我们在这欢声笑语中度过了运动会。
运动的作文300字 篇9
我想你们都有一个喜欢的运动。我喜欢的运动是打羽毛球。
在一个风和日丽的下午,我和爸爸一起去首都体育学院的球场学习打羽毛球。我刚走进球场,就看到羽毛球在球网上方划过美丽的弧线飞来飞去。一会儿高高地飞向底线,一会儿低低地擦网而过,让我看得目瞪口呆。看到球员的`发球、挥拍很轻松、简单,我觉得打羽毛球真的很容易。
我跑到球场上,要来一个帅气的发球。啊,没有打到。我不服!我又试了好几次都没有成功地发球。爸爸说:“打球要从基本动作练起,就像学写字要有正确坐姿,正确的握笔一样”。这个下午,我和爸爸练会了发球、接打高远球。现在,我也可以让羽毛球随着我的挥拍自由飞翔了。
我喜欢羽毛球运动,它能锻炼身体,增强体魄。我更认识到,掌握一项技能,要从基础开始反复练习。
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