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圆规作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的圆规作文 ，欢迎阅读与收藏。
圆规作文 1
很早以前，我就知道圆规了，可是那时，我连圆规是什么样子都不知道。
上周，妈妈在网上给我买了一个，我高兴极了，手舞足蹈的，每天就等着圆规快点到，几天后，它到了。
我拆开包装，打开一看，哇！真漂亮！长长的“小腰”上有着一个“小头”，而“小腰”下面，则是两个尖尖的“脚”，它是用钢铁做的，在灯光的照射下，它发出了闪闪的“金光”，太动人了！
可是，让我更关心的，不是它的外形，而是它的用法，为了弄懂，我还请来了爸爸，爸爸一看我的圆规就笑了：“你连铅笔芯都不装，怎么画呀？”我很疑惑，装哪儿？装在它“脚”上？后来，我爸看了我这儿，帮了我，原来，这圆规的一只“脚”是可以扭开的，把铅笔芯放上去就好了！这件事弄完了，另一个问题又围绕着我：“怎么画圆？”我决定自己试一下，我用了各种怪方法，可是没有一个成功的，爸爸见了又笑了：“是这样画的！”只见他握着圆规的“头”，把一个尖“脚”固定在纸上，旋转了一圈，一个圆就画好了！画得又圆又工整，我为它暗暗的竖起来大拇指。
这个圆规不仅让我会画圆了，还激发了我学习的.兴趣，那一次，我为了弄懂圆的面积，特意问了我爸，爸爸说：“圆的面积就是πR2，是3。14159乘半径乘半径”。于是，关于求圆面积，我懂了。
圆规不仅让我会画圆了，还让我学会了算圆的面积，希望我的成绩能像圆规一样圆满！我爱我的圆规，每个圆都能画的脚踏实地。
圆规作文 2
很早以前，我就知道圆规了，可是那时，我连圆规是什么样子都不知道。
上周，妈妈在网上给我买了一个，我高兴极了，手舞足蹈的，每天就等着圆规快点到，几天后，它到了。
我拆开包装，打开一看，哇！真漂亮！长长的小腰上有着一个小头，而小腰下面，则是两个尖尖的脚，它是用钢铁做的，在灯光的'照射下，它发出了闪闪的金光，太动人了！
可是，让我更关心的，不是它的外形，而是它的用法，为了弄懂，我还请来了爸爸，爸爸一看我的圆规就笑了：你连铅笔芯都不装，怎么画呀？我很疑惑，装哪儿？装在它脚上？后来，我爸看了我这傻样儿，帮了我，原来，这圆规的一只脚是可以扭开的，把铅笔芯放上去就好了！这件事弄完了，另一个问题又围绕着我：怎么画圆？我决定自己试一下，我用了各种怪方法，可是没有一个成功的，爸爸见了又笑了：是这样画的！只见他握着圆规的头，把一个尖脚固定在纸上，旋转了一圈，一个圆就画好了！画得又圆又工整，我为它暗暗的竖起来大拇指。
这个圆规不仅让我会画圆了，还激发了我学习的兴趣，那一次，我为了弄懂圆的面积，特意问了我爸，爸爸说：圆的面积就是πR，是3.14159乘半径乘半径。于是，关于求圆面积，我懂了。
圆规不仅让我会画圆了，还让我学会了算圆的面积，希望我的成绩能像圆规一样圆满！我爱我的圆规，每个圆都能画的脚踏实地。
圆规作文 3
有一个小男孩，他的文具可多着呢，但是小主人最喜爱的文具还是圆规，就这样，圆规开始一天天骄傲起来，最后，他变得目中无人，狂妄自大。这天晚上，小主人睡觉了，他的文具开始嚷嚷了起来。
这时，传来了布娃娃的哭声，大家都循声望去，只见圆规用腿把布娃娃的花衣裳刺破了许多洞，那可是布娃娃的新衣服啊！大家见了都纷纷指责圆规，可是圆规满不在乎地说：“我爱扎谁就扎谁，你们管不着”。
这时，铅笔站了出来说:“那你也不能扎她呀。”圆规蔑视了他一下说：“小萝卜头，还用不着你来管。”说着又狠狠的刺了他一下，铅笔赶紧躲了起来，在橡皮的身后“呜呜”地哭。
橡皮看不惯，便说：“你凭什么扎他？”圆规说：“你个乡巴佬，浑身上下黑一块白一块的.，你有什么资格管我？”说罢便跳到橡皮身上，连扎了好几个眼儿，橡皮哭着求他原谅，圆规依然不肯善罢甘休。
铁棍实在看不下去了，于是走上前去说：“你怎么能这样对他们呢？”圆规说：“我不稀罕跟你废话，那就让你尝尝我的厉害。”说着，就用针用力的向铁棍刺去，没想到，“嘎嘣”一声，圆规的针断了，圆规坐在地上哭了起来，铁棍说：“这就是你应有的下场。”
从此以后，圆规再也不敢狂妄自大了。
圆规作文 4
一生都在为别人画圆，自己却依旧没有变得圆滑。题记
晚上，我闲来无事，便打开手机，翻起微信来。忽然看到了一个帖子，原来是身在社会打拼的老姐发过来的一篇夜读小文章，内容大概是这样的：
他，是一名刚毕业的大学生。刚刚踏进这个鱼龙混杂、良莠并存的.社会。他想找一份稳定的工作，却四处碰壁。后来，他靠关系进了一家公司。他拼命的干，动不动就加班，工作是那么的一丝不苟。不到两年，他便成了总监。这时，他的工作便不再是没日没夜地整理那些堆积成山的资料了，而是陪老总四处去应酬，薪水也比之前高了不少。但，没过多久，他便被炒鱿鱼了。他的同事们对此都感到很奇怪：他明明干活儿干得挺卖力的，怎么无缘无故会被炒了呢？后来，才知道，他做事太规矩、太死脑筋了，差点把老总的一笔大买卖搞砸了……看完后，我沉思了很久，想不明白，他到底有什么错，又忽然好像明白了什么。
故事中的他工作是那么的努力，为人是那么的老实，做事循规蹈矩，却因太过耿直而丢了饭碗。他如同圆规一样，一辈子都在循规蹈矩地沿着轨道走，却没有变得圆滑。或许，对于这个社会来说，阿谀奉承才是对的吧。从他的影子里，我也看出了这个社会最真实的模样：社会需要老实人，却不接受老实人。
圆规作文 5
"大家好!我就是画圆之王——“圆规”。我从前在一个快递员的包装盒里，有一天，一个主人把我带到了他温暖的家中。
我在主人家墙上挂的一面镜子上看清了我自己的样子：我有两条长长的、细细的小腿，我那用来固定画圆的是我的.脚;我另一个脚是用来画圆的笔芯。而我的头和身子连在一起，非常短，就是顶端的一根小圆柱。
我和主人的感情可深了。一个星期五的早晨，我的小主人把我放进了他的文具盒里，把我带到了学校里。这天，小主人有一场数学考试。考试铃响了，小主人拿起一支圆珠笔在纸上做起题来，正当小主人要做最后一道题时，他扫了扫头皮，似乎有点写不下去的感觉。这时，小主人在文具盒里取出一支自动铅笔，在试卷上画出一个圆来。“怎么回事?怎么我用铅笔画不好圆呢?”正当小主人疑惑不解时，我在一旁很着急地喊：“用我，用我。”还好，小主人想起了我，从文具盒里把我拿了出来。然后把我带有针的那只脚在一个地方固定住，用另一边有笔芯的那只脚向右转了360度，然后放下我，一个完美的圆形出现了。主人高高兴兴地到讲台上交了试卷，小主人回到位置上，摸了摸我的头，小声说：“有了这个好东西，就再也不怕数学考试画圆啦!”我听了心里别提多带劲了。
我有这样的主人让我感到很荣幸。"
圆规作文 6
洛老师熟练地拿起圆规，老练地画出了一个规则的圆。这是前几年的事了。
我也跃跃欲试，认真地画了起来。洛老师对我说我画的很不错，说他自己画十好几年也就画成这样子。我微微一笑，用笔在空中划出一道优美的弧线。他又说，你要好好地画。我点点头，又回到座位。
下课后我又翻起了至爱地书籍，开始沉浸在文字中，又学了学各科，又拿出了洛老师落在我这里的圆规。后几年的事……
上面的`痕迹非常清晰，还有些拉手。洛老师不知何时来到了教室，把我叫上讲台。我把圆规递给他，他歉意地笑笑，说自己粗心了。我没说什么，抿着嘴拿起粉笔在黑板上画了一个可爱的圆。他微微张大嘴巴，也画了一个。这并不圆了，我有些吃惊，几年了洛老师也不会画不圆啊。
我问他怎么了他不回答。我才注意到洛老师的头发掉了好多好多。后来我才知道他得了血癌。听到这个字眼，我愣住。他刚刚……27而已。
后来他就没再教过我们，只是那个圆规，一直尘封在讲台下……
圆规作文 7
圆规，这个能画圆的小东西，可是很受大家的欢迎呢！它是由针尖和笔组成的，针尖高高瘦瘦像一位时尚模特般苗条；而铅笔却矮矮胖胖，像一位肥肥胖胖的小孩。其实针尖和铅笔本不是一家人，因为一次“车祸”，让他们组成了一个新的文具——圆规。
事情还要追溯到两年前：铅笔汤姆高高大大，是铅笔中的老大，谁都不敢欺负他。一次，铅笔汤姆在路上逛街，可订书机艾娜冲了过来，铅笔汤姆来不及躲闪，一件惨案发生了。汤姆进了卷笔刀医院，手术后，铅笔汤姆便成了铅笔中最矮的一个。汤姆无比的沮丧，同伴们也嘲笑他，欺负他。这时，针尖艾丽走了过来，说：“我可以和你做朋友吗？”“可是我这么矮，你这么高，说话都困难，怎么做朋友啊？”“谁说我们说话困难了，现在不是好好的吗？如果你实在觉得不协调的话，你就站在我一旁的口袋里，我这个口袋还可以调整高度呢！”“你不嫌弃我，真是好人。”“你不嘲笑我才好呢！别人都说我只会闯祸，我的脚总是不小心踩到别人。”从此，艾丽与汤姆就天天在一起，他们可以画出美丽的画，可以跳出优美的'舞蹈，那可是文具世界中最美丽的！
其实，有些铅笔也想和针尖合作，可针尖却说：“如果你们真的想和我合作，以前就不该嘲笑我和汤姆，不能因为我们长得丑就嘲笑我们，重要的是实用，而不是外表。”铅笔们被问得哑口无言。
外表也许很重要，但是内心美，才是真正的美。还记得那首歌吗？我很丑，可是我很温柔……
圆规作文 8
在文具国里，圆规是一个狂妄自大的公民。不管什么人，他都瞧不起，总觉得自己最强大，没有人有他厉害。只要谁惹他不高兴了，就会用他那尖尖的针扎别人几下。
一天，圆规看着铅笔，得意洋洋地说：“喂，萝卜头，咱们比比看谁更厉害？”铅笔小声嘀咕：“我才不要和你比呢，你的'针又尖又硬。”圆规听了马上跳到铅笔的背上使劲儿扎了几下，小铅笔疼得哭了起来。
橡皮擦看不惯这种行为，愤愤不平地说：“圆规，你不应该欺负小铅笔！”
“得了吧！你这个乡巴佬，长这么丑陋还来管我？”说完，便爬到橡皮擦的身上使劲扎了两下。橡皮疼得直叫，还是好心的钢笔把它扶到边上休息去了。
布娃娃胆怯地说：“圆规哥哥，你不能这样乱扎别人。”
“小混蛋，你没资格这样和我说话！”圆规气呼呼地跳动了几下，把布娃娃漂亮的裙子扎破了好几个洞，布娃娃哭着跳下了桌子。
站在旁边的钢笔实在看不下去了，便说“圆规，你敢扎我吗？”
“怎么不敢！”圆规傲慢地回答后，就快速冲向钢笔，拼命地扎了几下，钢笔不但毫发无损，而且还高昂着头，看着不可一世的圆规。圆规看着自己已经变弯的针尖，大声哭起来。
钢笔说：“以后别再欺负人了！你要知道‘人外有人，山外有山’的道理。”圆规听了，羞愧一低下了头。
从此以后，圆规不再狂妄自大，变成了一个谦虚、尊老爱幼的好公民。
圆规作文 9
母爱，是人世间最伟大的力量。它能让人感到温暖，如冬天献上的一杯热茶，如夏天送来的一阵凉风……
今天是星期一，数学老师让我们买一副圆规，这下我可着急了，因为我爸爸没有给我钱，我只能把希望寄托在妈妈身上。
放学后，我马上飞奔回家，拿起电话机，拨通了妈妈的电话，一分钟过去了，两分钟过去了……
“喂，妈妈，我是晓燕，你回来时给我买一副圆规，明天要用的'啊！”
“哎呀，妈妈今天下班有点晚，等妈妈下班，估计文具店已经关门了。”
“哦！”
我沮丧地挂了电话，到了晚上六点左右，楼梯上传来妈妈急促而又熟悉的脚步声，我打开房门，妈妈顾不上换鞋，从包里掏出一副崭新的圆规，递给我说：“给，你的圆规。”当我接过圆规时，我摸到了妈妈冰冷的手，再看看妈妈的脸，被风吹得青紫，此时，一股暖流涌遍全身。我扑到妈妈的怀里，甜甜地说：“谢谢妈妈！”妈妈捏捏我的小脸蛋，亲切地说：“乖孩子，只要是学习上需要的，妈妈一定会支持你的，不过，你可要努力学习啊！”“嗯，我会的。”
这不仅仅是一副普通的圆规，更是凝聚了一个母亲对自己女儿的爱的一件无价之宝。
圆规作文 10
上周五朱老师让我们星期带圆规。在星期天我就去买了一个8元的圆规。我根本不知道怎么用圆规，因为平生我只见过两次圆规，一次是今天，一次是以前去哥哥家看哥哥用圆规。证明我的见识还是挺少的！
这个圆规该怎么用呢？我在那边思考了半天，牛头不对马角的拿圆规，画来画去都画不好。这该怎么办！我是个六年级的学生！竟然不会用圆规！丢死人了，真希望有个洞给我钻一下！经过我的反复思考，我决定请教专业人士――爸爸！爸爸给我画了一个圆，哇！那动作简直是太酷了！没5秒就画了一个圆！爸爸我太崇拜你了！可是我还是看不懂，正准备请教爸爸，爸爸却不知道溜到哪儿去了。纳闷！还是靠自己吧！我拿着圆规，慢慢地画，哇！那速度不用说，慢到极点！说不定世界末日都画不好！这可咋办好？看见旁边的闪亮人物――妈妈！我的'神情中充满了希望。“妈妈，圆规怎么用？教我一下！”“我不会！”阿！不会吧，妈妈竟然不会！纳闷……这下我可怎么办？打电话问同学？似乎有点儿像在骚扰别人呀！上次一位同学打电话去骚扰班长，班长告上老师那儿，那位同学被K了一顿，我可不想呀！算了，一句话：“靠别人还不如靠自己！”呵呵，这句话已经成为我的人生座右铭了！
我这个门外汉用起圆规来，那动作简直是太太太太白痴了！甭提那个园长相如何了，肯定是一级的差劲！全国倒数第一！我的心情跌落到了谷底。我是不会向困难低头的！我努力地练习！练啊，练啊。
圆规作文 11
本周末数学课开始进入圆的课程，老师规定同学们上课必需携带圆规。
一开始老师来一个考试，确认同学们前次课程的学习成果。接着老师请大家拿出圆规，亲自试範如何使用圆规。圆规的构造很特别，有一个顶端接着两支手臂，手臂底部一端是针、另一端是铅笔。圆规的用法很简单，首先把圆规的`针插在纸上，手捏着圆规最顶端，把圆规的双臂拉开至一定宽度，再以笔端向外画一圈。举例而言，如果想画一个半径五公分的圆，就把园规双臂调到五公分的长度，接着就可以画圆。但是，如果题目为直径八公分，就要把长度分为一半，变成半径四公分。
老师虽然很仔细地解说圆规的使用方法，但同学们实际操作时，仍然碰到各式各样的问题，状况百出，有人抱怨对圆规不熟悉，更有人嫌弃自己的圆规不好用，一整个单元的习作只写完两页。奇怪的是到了课程结束，满口牢骚的同学竟然说：「我爱上圆规了。」我忍不住回了一句：「可是，圆规不是很难用吗？」那位同学很肯定地说：「没办法，我还是很喜欢呀！」
我觉得圆规是一种好用又有趣的工具，希望透过不段地练习，可以更加熟悉它。
圆规作文 12
与其得到一份残缺的美丽，不如成就他人的完美。
――题记
我是一只圆规，以前总是追求前进一步，到头来却只能在原地打转。
和其它文具一样，我很安静地躺在文具盒里，从不跟那些高级趣味的东西吵谁的用途大，我只是想前进一步，这是一个一直都没有实现的愿望。
看着铅笔橡皮他们一寸寸短去，有时我甚至怀疑自己有没有用，寸步难行，只会在原地打转，但很快，另一种强大的思维排挤了这种自卑，如果我没用，小主人为什么总把我带在身边？
有一天，文具盒爷爷告诉我，小圆规啊，能在原地大转转，便是你最大的用途。
于是，我满脑子想的不再是往前走一步，只需要在原地做好自己的.工作就对了，我们圆规想往前走一步是今生不可能实现的事，那为何不在原地满足小主人的要求呢？
小圆规终于醒悟了，我要以爱为中心，行动为半径，画一个充实的圆。犯不着为了一件不可能实现的愿望自卑下去。成就了他人，自己夜会快乐起来的！它想。
小圆规终于决定放弃自己美丽的愿望，去满足小主人的要求，这种品格和精神很伟大。
世界便又多了一份完美。
人们也应该向我们圆规学习，如果你明知这份好的工作你得不到就请别占这个名额，不如把机会让给有能力的人，且很需要这份工作的人担当，把工作换成爱情也一样。
让我们一起以爱为圆心，行动为半径，画一个充实的圆。
圆规作文 13
世界上有很多可爱的东西，今天，我也要描述一下我那可爱的圆规盒。
我的圆规盒是塑料的，浑身透明，一尘不染，对着阳光的圆规盒闪闪发亮，大有不亮瞎你的双眼就誓不罢休的.意思。在圆规的正面有三个线条流畅的字母，虽然我看不懂，但也平添了许多妩媚。
我的圆规盒内有三样东西，分别为圆规、橡皮和铅盒。
拿在手里，仔细看我的圆规。它造型奇特，顶上有两个对钩，叠在一起，分别是深绿和青绿，活脱脱像两个叠在一起的王冠。它的全身是不锈钢的，颜色是黑的，贴在脸上，会有一种清新的感受浸入大脑。
再来看我的橡皮，它是草青色的，方方正正如一个小豆腐块，棱角分明，捏起来硬硬的，让我爱不释手。
最后，来看看我的铅盒，它分为上下两部分，上部分是绿的，下部分是透明的，非常小巧别致。握着它的身子，一股凉意从我的手心直传全身，一瞬间，心也清醒了，脑子也灵光了，一种亲切感油然而生。
圆规盒，它不但可爱，还是我学习的好伙伴。
圆规作文 14
今天，王老师教我们怎么更快，更有效的画圆。我画圆总是一画就错位，总是“○”，“○”并且不是椭圆就是完全不规则图形，会了以后便拿出来就准备开画，可是又听见老师说了一声：“先改卷，等改完了有兴趣再画。”
改了一题又一题，我总算把数学改完了。又听见老师说：“圆和其它图形不易组合，你们可以试一试。”我绞尽脑汁地想：“画什么好呢。”我环顾四周，眼光停在某处“有了！”
是眼操图，我联想到了另一个预防近视的图。是一个大圆一个小圆一个小小圆我利用圆规画了出来，但是好像怎么看都像是箭靶。李宗泽也说像箭靶，还往上添了一支暗箭，呃，是暗灰色的箭。我干脆画上去一个超大的，用刚笔划了下来。然后，我心想“也不可以光是圆啊，也不能如此单调啊。”我突然想出了一个奇怪的想法，画动画人物怎么样？我立即画出了一个大家都喜欢的角色哆啦A梦。除了脚，其它的都是圆规划的。李宗泽看了，叹了一口气，十分“同情”哆啦A梦似的，说：“哆啦A梦有那么胖吗”我笑，说：“我还想把所有都画出来。”可这句话他好像没听见。我耸耸肩，刚要把那个造型十分搞笑的.“喜羊羊”“竣工”，就因为怕伤人，宫老师让我们收起来了。
一想到那造型“独特”的角色，我就忍不住想笑，画可能保存不下来，但快乐是长存的。
圆规作文 15
今天，我和往常一样来到学校，不过今天在教室里发生了一件“怪”事----我的圆规莫明奇妙的“消失”了
“我的圆规被谁拿走了。”我大喊到。我几乎把书包都找遍了，但依然没发现我的圆规。我真得忍无可忍了就生气得说：“是谁偷了我的圆规呀？！”教室里寂然无声没有喧哗声，没有说话声，正当我将要放弃寻找圆规时，突然我在学威的桌子上发现了一个与我一模一样的圆规。不！那就可以说成是我的，没有丝毫之差，我愤怒地走到他的桌前对他说：“你为什么要拿我的圆规！”“我没有。”学威望着我说。“没有这是什么？”我一边说一边拿起圆规。“干什么还给我。”经过一番唇枪舌战。学威终于败下“战场”开始，大吃一惊，慢慢地害怕了起来。脸色苍白的.……接着他的害怕变为愤怒。过了一会儿忽然满脸通红，一直红到了耳根，两眼盯住了我。同时，这双眼睛变暗了，突然闪烁了一下，又变的漆黑，接着，燃起了不可遏制的怒火，犹如一头被激怒的狮子。猛得拿起圆规向地上扔去。
放学时，我的圆规不知从那“蹦”了出来，望着一样的圆规，又想起我对学威的行为。我希望学威他可以原谅我。
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