生物课作文
在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的生物课作文，欢迎阅读与收藏。
生物课作文1
每节生物课，讲桌上总摆着许许多多的农夫山泉，这些是违反规定的同学带来的，却不是给老师，而是给予同学们的。
郭老师一如既往地坐在讲台前，为我们发水。以前是四位课代表挑选人，而这次老师则问：谁说话，口渴了我奖他一瓶水！老师在平常极为幽默，经常逗的全班同学笑不停，但严厉时也绝不宽容。郭老师是笑着说的，见没人答应，又说了一遍。我听出了言外之意：不准说话。但一位同学忽然开口了：老师，奖我一瓶水吧！没想到的是，老师还真递与他一瓶水。
大家十分惊讶，有试试要一瓶的冲动，但面对如此鬼的郭老师，还是不敢贸然行动。见没人回答了，老师笑了出来：既然没人要了，那就放过你们吧！又对着要了瓶水的同学说了句：奖你一瓶，罚你三瓶。果不其然！大笑着的同学们一是得意，二是庆幸。
水的事情告一段落，老师拿出试卷，按照平时的易错点，为我们对答案、讲题。
不一会儿，卷子改完了。老师却说出了一句话：谁口渴了，我奖他一瓶水！我冥冥之中有一种感觉：老师的话中没有任何问题，应该是真的，只是故意试探我们而已，全班有两个人站起，我也举起了手，站了起来站的.人越来越多，从前面的四个人逐渐已变成了二十人。
老师又笑了：让我挑几个后面站起来的坐下。我更加确信这并不是套路，哪有惩罚让人坐下的？一人一瓶水，十五瓶水被拿走了，老师道：最先站起来的孩子情商高啊！这口渴了拿水有什么问题？未站起的同学从讥笑成为了后悔，拿到水的同学相反，十分开心，却不是开心在水，而是解答了老师的话。
生物课其乐融融，老师对我们讲述许多道理，教导很多知识，拥有一位幽默的老师，课堂也无比有趣！
生物课作文2
又到生物课了，同学们很激动，因为上节课我们讲了鱼，就在水下上了一节课，这节课我们要讲鸟类，所以同学们都在想，这节课老师会不会把我们带到天上呢？我们都在想着。
上课铃声响了，老师进来了，还拿着一个盒子。里面装着不知道是什么东东，同学们都在互相议论着。这东西是不是泡泡糖呀？不可能不可能，肯定是书。不可能，一定是巧克力......各种各样的答案都冒了出来。这时候，老师发话了。同学们静一静，听我说。这节课我们要讲鸟类，所以我们要去看鸟。请班长上来一下，把这些糖果每人一块，请同学们把它吃了。我也得到了一块，我尝了尝味道，这味道好苦呀！比中药还苦。同学们也都发出了这样的反应。不知道怎么回事，我们吃完糖后，竟然飘了起来，在空中行动着。老师说：“请同学们从窗户飞出去，我们要去观察鸟类。我们都从窗户飞了出去。
哈，飞的感觉真好，我们在天空中自由的飞翔着。老师说让大家不要乱，但还是有些同学不听话，假装系鞋带，其实是想趁老师不管，多飞一会呢！老师看见后，很是生气，不知道老师从哪里变出来个小玩具，可奇了怪了，小玩具竟然自己跑到了那个同学边，转了一圈，那个同学就和纸似的，轻飘飘的.来回逛荡了下去。然后就没飞起来，同学们看到这一场景后，都很遵守纪律，因为他还想多飞会呢。
我们飞着飞着，突然有好多各种各样的鸟儿们朝我们飞了过来，我们也朝鸟儿飞了过去我们在和鸟儿玩耍着，老师还不时讲解着这是什么鸟，他的特征。我们听着老师讲课，也不时的摸摸身旁鸟儿的头。过了一大会，老师的表发出了叮铃铃的声响。老师说：“下课了，各位同学快回教室吧。”我们就这样回了教室。
我想起来了，下节生物课要讲虫类，老师不会把我们变成虫子吧！
生物课作文3
今天要上生物课。看看书，要讲人体各个部位，老师会不会让我们到某个人的身体里去？那样会不会……出事？我心里想。
说着，老师就已经来到了我们的教室，并且受伤害拿着一辆玩具小车，这是要干什么？老师一本正经的说道：“今天我们要去某个人的身体里面去探讨……””啊….这…..不会吧！老师，这会出人命的呀！”有些同学担心起来了。“老师，您不会用模型吗，非要……”之后就假哭起来了。”好啦好啦！谁都不许反抗！说去就去！拿来那么多废话！跟我来！”这时候，我们的'睡觉——溘然綦已经早就睡着了，老师平常都应该去制止呀！还要惩罚他的，可是今天很奇怪，他的两眼要想好像是在恳求他似的，然后说：“溘然綦，你能不能配合一下，让我们去你的身体里参观参观……”正睡着的溘然綦哪有时间反抗，就不耐烦的说：“去吧去吧！只要别打扰我睡觉就可以！”之后他张开了一点嘴巴，老师不知道用了什么武器一下子我们就缩小了，之后让我们上车，一下子加油，进了他的嘴巴里。
“呕！呕……呕….”上车之后，这种声音赞不绝口，我也问到了他的口臭味儿。老师说：大家注意了！我们到了他的甲状腺了！”我们看见前面有一个和小脑差不多的东西，好像是老师说的甲状腺了。我们看了之后，做了笔记，车子又开动了，终于脱离了“臭气带”。
经过器官之后，我们来到了心脏。“这是人很重要的地方，是人的心跳主要关键。”老师说。他就像水泵一样管着全身的血液。
之后我们来到了胃，我看见了他的肚子里有奶、牛肉、黄瓜、芒果许多许多，要恶心死人，老师也有些忍不住了，这时候，车子的加油灯响了，看来老师只充了一节课的电力。她大声说：“同学们，注意了！我们要冲出去了！然后老师加大马力，牛奶等混合物溅到了车窗上，然后顺着一路就出来了，正好他打了一个大喷嚏，把我们冲了出来，又变成了原来一样大的身高。
真刺激呀！
生物课作文4
这节是生物课，老师叫我们站好队，排成一列，进入教室。老师给我们放了一段视频，那段视频讲的是鸟类，那有布谷鸟、麻雀、蜂鸟等其它鸟类。视频看到一半，老师要我们把自己喜欢的鸟写在纸上，然后老师给我们每人发了一张纸，我很奇怪，老师为什么不让同学们拿自己的纸呢，平常就算同学没带纸，老师也不会借的呀，今天居然主动拿出来！我们大家都非常奇怪。
当我们全班同学都写完了之后，就在那一瞬间，全班人都变成了自己喜欢的鸟，包括老师！而且我们所在的地方根本不是教室，而是跟视频里一样的地方，顿时我们惊呆了，我还是第一次在这样的.环境里上课！老师要我们去观查鸟类，可是我们正要飞过去的时候，突然全班人都从空中掉了下来，应为我们不会飞呀，我们不知道怎样扇动翅膀呀！我们大家都极坏了。这时老师飞过来告诉我们“孩子们，你们只要在心里想这翅膀怎样扇动，翅膀就会怎样扇动！
于是我们大家都按老师说的做，果真，我们大家都飞起来了，可是就唯独裴昀没有飞起来，裴昀大叫“老师，为什么我飞不起来，我都是按您的方法去做的呀！”这时老师拿了个体重秤过来，让裴昀踩在上面，天呀，裴…裴…昀居然都一百多斤了！难怪他飞不起来，原来是超重了。于是老师给他装了三双翅膀，他才飞起来！
我们大家都去找自己喜欢的鸟类观察，我观察得是啄木鸟，刚好我变的也是啄木鸟，所以我就学它，我找到了一棵树，我在哪不停的啄，当我啄出了一条虫西子的时候，我在想，我既然已经变成了啄木鸟，我因该也可以吃吧，就在我要吃的时候，老师走过来阻止我，老师说虽让我们已经变成了鸟，但是我们的身体结构还是和人类一样的，所以不能吃。于是我把那条虫子刁给一条真的啄木鸟，就在这时，下课铃响了，我们变回了人类，我真开心能有这么神奇的生物课！
生物课作文5
这节课是生物课，体育委员把我们把我们带到了生物教室，我们刚进教室，就发现讲台前挂着个帘子，我们拉开帘子一看，哇！一块大大的冰里面冻着云和各种各样的鸟，老师老师在里面忙手忙脚，看见在我们在看她，就一边拉开帘子，一边赶我们回座位，没想到老师脚一抬，挂到了冰块上为了固定的钉子，一下子就把冰带倒了，冰块被摔得四分五裂，里面的鸟飞了出来，云和天也不知从哪钻了出来，教室里的蓝天一直慢慢上升，我们呢，一人坐在一多云上，看着满天的鸟，同学们不禁纷纷议论起来，有的.说这种鸟在哪里见过，有的说这只鸟在那本书上了解过，还有的在和停在某个同学肩膀上的鸟交流，总之乱哄哄的，为什么这么乱呢？因为我们班的同学没有一个坐过飞机，所以没有人见过天空是什么样子的，这是第一次见天空，自然议论起来，就连平常最安静的顾小普也说了起来。老师说：“同学们，咳！静一静！”说完，同学们也没怎么理，继续说自己的，老师实在忍不住了，从裤口袋里拿出了一个哨子，轻轻一吹，一群非常漂亮的鸟飞了过去，边飞边叫，同学们霎时静下来了，目光全都集中在那群鸟的身上，一只鸟在老师耳边嘀咕了几句，老师也说了几句，从口袋里又拿出来了一个盒子，对我们说：“同学们，这是凤凰鸟最爱吃的肉。”然后，就开始给我们讲解凤凰鸟，凤凰鸟很配合老师，不时的抬抬尾巴，老师很高兴，把一些肉奖励给它，然后，凤凰鸟就飞走了。
“这是大人鸟、爱玉鸟、蜂鸟、矮子鸟……”老师聚精会神的讲着，同学们用笔记着，准备准被写作文用。
“铃…咚…”下了课，冰块就像被施了魔法一样，碎冰块、鸟又恢复了原样，同学们恋恋不舍得拖着想着刚刚空中之旅的身子回到教室。
生物课作文6
新的旅程会是什么样子呢？我们将遇到怎样的艰难险阻呢？充满着疑惑和希望，天空中的生物课开始了。
上课铃还没响，老师和课代表就费劲地搬来了一个大大的玻璃箱，里面有人造森林和各种各样奇特的鸟儿。我们大家齐刷刷地凑了上来，看着这可爱的世界。老师说：“同学们，今天就让我们进行一次惊心动魄的空中之旅吧！”说完，她打开玻璃盖。拿哨子“嘟”地吹了一声，那群鸟儿便听话地站成一列，老师命令百灵鸟整队。然后带上大斗篷、披上披风、拿着巫师棒。用巫师棒朝地下一挥，就致使整座房子轻而易举地拔地而起。我们十分惊喜，恨不得赶紧跳出教室去看看外面的世界。老师打了一个响指，一只极小的鸟从窗外飞了进来，它十分俏皮，在这片小天地上飞来飞去。老师一拍讲桌，它就老老实实地站在了上面：“这是蜂鸟，是鸟类中最小的'鸟种，头上的颜色偏黑，身上披着一身澄黄的羽毛。喜欢吃害虫……”接着，她又将鹦鹉从里面拿了出来。“这是鹦鹉，是可以模仿人说话的一种聪明的鸟……”我们对它很感兴趣，便跟它打招呼：“你好！”它的声音好像是从鼻子里直接出来的， “你好！”它也回敬了一番。接着，老师又为我们展示了百灵鸟队长、燕子、啄木鸟……我们沉浸在喜悦当中。
好景不长，老师的魔法马上就要失效了。我们焦急万分。老师看到我们神情恍惚的样子，并没有紧张。她对我们说：“孩子们，不要怕。我早有准备。”她拿了几个气球，“快，一人吃下一个气球。”我们虽然不知道老师打的什么鬼算盘，但还是照做了。吃下气球后，老师便拿起打气筒为我们身体里打气。待我们的身体像大象那么大时，她便抱着我们跳了下去。我们像气球一样飘哇、飘哇，经过十一个小时的漫游。我们终于落到了地上。
我希望还能迎来更刺激的生物课。
生物课作文7
在上生物课的前一个课间，同学们都在教室里，议论着要在哪里上生物课，有的同学说：“会不会在森林里上。”“不对不对，我觉得吧应该是在地底下上，天上的和水里的都上完了，也应该上地底下了吧。”“老师会不会有时空隧道把我们带到以前或者未来或者是我梦寐以求的恐龙时代。”“叮铃铃”上课铃响了，老师走了进来。只见他的手里并没有拿什么东西奇怪的东西，只不过是拿了1颗药丸。
老师走上讲台，对我们说：“同学们，这一次我们要去微型世界里去探索，大家都会变得像蚂蚁一样大，只要你们能够拉住老师的手再连接，就可以一起缩小了。”老师吃了下去，有一个同学牵着老师手，其他的同学都手拉着手。
没过多久，我们就来到一个微型世界，只见桌子腿都很高，我们只能仰头看，这时，来了一只苍蝇，他和我们几乎都一样大，看来老师说的没错呀。那些能武的'同学用手试着把苍蝇赶走。能爬的同学都往桌子腿上爬，不过爬了不到几厘米，就滑了下来。大家都说：“呵呵，真有趣，这回我们可有玩头了。”大家都赶紧来比赛跑步，你追我赶的，非常高兴，我们从教室这头跑到那头，用了大约10分钟才跑到。微型世界真是太好玩了。有的同学偷偷的跑出了教室，看到了一个很高大的人路过了他们的教师，大家都挤着跑着向教室外望去。大家都说：“巨人啊！”
“叮铃铃”下课铃响了，老师说：“我还带了变大丸，咱们一小会儿就回到了正常的世界了。”过了一小会儿，我们就回到了正常的世界。大家都很高兴，微型世界实在是太好玩了。
生物课作文8
上一节课的生物课，生物课老师可真粗心，竟然还不小心把鱼缸给打翻了，不过，如果没有老师的粗心大意，生物课也不会这么有趣。
“叮铃铃”，“叮铃铃”……，上课铃声响了起来。平常，总是有一些同学在打上课铃的时候到处逛，好像跟散步似的，可是，今天，他们像变了一个人儿似的，端端正正的坐在座位上一动不动，等待着老师来上课。为什么这么听话呢，因为今天上生物课。
过了五分钟左右，只见生物课老师像变魔术似的从口袋里拿出了一个小瓶子，小瓶子里装着一个白色的东西。
生物课老师是说道：“上课！”同学们有齐声说道：“老师您好！”老师微笑着说：“这节课呢，我们就要学有关鸟的知识！”在老师走下讲台的时候，不小心把那一个神奇的`小瓶子从口袋里掉落到了地板上。霎时间，同学们都感觉自己在慢慢的上升，周围的所有东西都在慢慢下降似的。
老师吹了一声口哨，只见成群结队的鸟儿向着同学们飞了过来，有一个胆小的女生大声朝着那一群鸟儿尖叫道：“不许过来，我不喜欢你们，不要啄我呦。”
老师又命令一只叫梅蜜的小鸟到了讲台上。生物课老师大声讲解到：“这是麻雀，她最喜欢吃小虫子了！这是啄木鸟，他可是大树的好医生，他的嘴巴尖尖的，能把大树里的所有害虫都消灭的精光。老师的话音刚落，啄木鸟就有些得意的昂了昂头，挺了挺胸。这是胖鸟，……，这是珍珠鸟……”老师又接着介绍道：“这是鸟的翅膀，这是鸟的尾巴，这是鸟的……”
“叮铃铃”，“叮铃铃”下课铃响了起来，同学们又慢慢下降，这一节课同上一节课一样有趣。同学们即学到了知识，还有觉得一点儿也不枯燥无味，反而还觉得比平常有趣得多。但愿下一次生物课可以到鳄鱼的世界去上生物课，（只要别把我们给吃了）顶好那样。
生物课作文9
上次海底的生物课一上完，我心里一直怀着一种兴奋地心情，很想快一点上下一次生物课。我也做了大胆的猜想，这一次很有可能我们能够上天去。
时间飞逝，没过多久下一节生物课就来临了，只见老师拿着一个遥控器，我猜想：现在科学这么发达，这是不是上天的工具啊！生物老师走上了讲台，对我们说：“同学们，你们知道这是什么东西吗？”“不知道。”大家异口同声的说。老师用手提了提眼睛，好像一位聪明过人的博士一样，意味深长的对我们说：“这是上天的机器，只要我轻轻一按这个红色的按钮，眨眼的功夫就可以上到天上了。”我心想：果然不出我所料。同学们议论开来“有这么神奇吗？”“到天上一定很好玩吧！”“如果我能到那就好了。”
老师说：“安静安静！我呀，这就带你们到天上去。”同学们迫不及待地等待这神圣的时刻来临，只见老师的手快要触摸到红色的键了，可是老师打住了，说：“到空中可要听话哦！”“好的！老师您别卖关子了。”“好，咱们出发喽！”老师说道。
我们赶紧凑到窗户旁边，看到会有什么奇异的景象出现，这时，我们看到高楼大厦尽收眼底了，看来我们快要到天空中去了。
不一会儿，我们就到了天空中了，看到了鸟儿在我们旁边自由的翱翔，还会有一些小鸟不时跑到我们的肩膀上“叽叽喳喳”的叫着，好像在迎接我们这一些新朋友，欢迎来到他们的王国。
“我先让你们开开眼界，大家望一下风景吧！”老师说道。“好耶！”大家都很高兴。
过了一小会儿，老师就开开门，飞了一只鸟，老师就绘声绘色的`讲了起来：“这时小鸟尖尖的嘴巴，这时它柔软的羽毛……”这时，我们听见了“啊”的一声，原来，是我们班的汪小旺同学有出事情了，不知从什么时候又从外面飞来了一只鸟，啄了汪小旺的头，她感到很痛才“啊”的一声叫了起来。
没过多久下课铃就响了，我们的快乐天空游就结束了。
生物课作文10
这节是生物课，还没打铃，生物老师就稳稳的坐座位上了。我们不知道这次老师又会施什么魔法，所以也稳稳地坐在椅子上，把课本准备在桌子上。“叮铃铃”，上课了，学校里立刻安静下来。
可是，不知道怎么回事，铃声的声音怎么比平时弱了，最后是连平常别的老师走路的声音都没有了。汪小旺有个课间十分钟都会上厕所的毛病，他唯独这次看见生物老师奇怪的表现没有上。他现在紧的不行，和老师请了假，可老师没答应，用眼睛盯着他，还跟着他慢慢站了起来，走到了他跟前。汪小旺熟练地打开门，正要出去，但他一只脚踏空，意识到了，汪小旺开始“哇哇”大叫起来。
生物老师拉住他的手，把他使劲拽进来。我们往下望了望，啊呀！我们的教室竟然在半空中！有恐高症的同学一下子就晕了过去。老师把门关上，建议同学把窗户关上，可有的同学不听。
突然，耳边挂起了一阵大风，女孩儿们的长头发都立了起来。
接着，一双大眼睛从我们的教室窗户盯着我们教室看，一些胆子小的同学害怕的发出尖叫。
那双大眼睛慢慢移开，接着眼前一黑，过了两分钟，等眼前又出现光明，我们才慢慢沉静下来，然后往远处看，是一只麻雀在我们旁边飞，那只麻雀还发出惊恐地叫声“啾啾，啾啾！”原来那双眼睛是这只麻雀的，而且我们竟然变小了。“这点小问题根本就不影响我们上课，对不对？”话音刚落，有一只鸟儿飞了过来，那不小的'风把我们的教室吹得东倒西歪。
生物老师拿出一个脸盆，在里面放了堆积成小山的那么多小米，然后打开门，一手拿着那个脸盆，一手扶着黑板。不一会儿，只见一只麻雀的大嘴在大脸盆里啄来啄去，老师趁这个时间，给我们讲了鸟嘴的构造和鸟的鼻孔为什么和嘴连在一起。
老师看了看表，把手里的脸盆放回来，让大家闭上眼睛。过了30秒钟，我们只听见下课的铃声和同学们的欢呼声。我想起来，下节生物课要将昆虫，老师不会“不小心”把教室变到了树林里吧？
顶好那样！
生物课作文11
同学们盼望已久的生物课终于到了，同学们迫不及待的想知道这节课的主题。老师走了进来，手里还拿着一个小盒子。老师把盒子放到讲台上，在黑板上写上了蝴蝶、毛毛虫、蚊子，这几个名字后，便把盒子打开了。
同学们都睁大眼睛看着盒子里的东西，老师把它们变大后，同学们才清楚的看到原来那是蝴蝶、毛毛虫、蚊子，我已看到蚊子被老师变得那么大，就非常的害怕，我便问老师：“老师，蚊子变得这么大，会不会吸血很多呀？”老师笑着说：“这只蚊子已经被我训练得很好了，不会担心它会咬你。要是你想摸摸它，只要叫它过来，它就会乖乖的到你身边的。”我听完，非常的高兴。
这时老师又给我们细心地讲起课来，“这是毛毛虫，蝴蝶的幼虫，它喜欢吃桑叶，他会蜕皮，蜕皮后就变成了另一种颜色。这是蝴蝶，毛毛虫成蝴蝶后的样子，蝴蝶很美丽，每个人都喜欢。这是蚊子，夏天才出现，喜欢把人咬起一个大包，所以大家在夏天的时候要小心。”我边看边觉得奇怪，老师介绍到哪里，这些昆虫就乖乖地翘起那里，原来，老师身上有一种香味，能控制这些昆虫。
过了一会儿，老师让旺小旺捉一只七星瓢虫来，旺小旺一会儿就捉来了，老师又告诉我们：“这是七星瓢虫，为什么叫它七星瓢虫呢？是因为它的'翅膀上有七个点点。”老师讲完了，叫我们自由活动，我便快快乐乐的跑出去捉了一只与众不同的蝴蝶回来。
就在我们玩得尽兴的时候，下课铃响了，我垂头丧气的回到了教室，真期待下一节课老师要上什么。
生物课作文12
这是一个阳光明媚的上午。我们第三节课就是生物课，同学们都很期待老师这次会带着我们到天上去上生物课，希望是这样吧！
就在那一瞬间，有一个同学“呼呼”地跑回了教室，大声的喊着：“大家注意了，生物老师来了！并且手上拿着一个鸟笼子样子的东西，上面还盖着一层白色的布子，还发出‘啾啾’的声音，我断定，那一定就是鸟！”
“太好了，太好了，耶！”同学们都发出这样的声音。
老师慢悠悠地走进教室，对大家说：“同学们，我要给你们变一个魔术！一定要坐稳！”这时候同学们直喊：“好！”样子就像知道老师要干什么似的。
老师掀开笼子上面盖着的'白布子，只见里面有很多很多的小鸟，它们开始更大声的叫起来，“啾啾，啾啾，啾啾……”
接着老师打开笼子，让小鸟们都飞了出来。同学们都目不转睛的盯着这些小鸟，像是很期待小鸟会带给他们很多的乐趣似的。
小鸟们在教室里飞来飞去，“啾啾”地叫着，有一只小鸟非常非常的小，它先飞到了我的肩膀上，又“啾啾”地叫了起来，好像是有点事要跟我说，哦，我明白了它的意思，它说：“我饿了，我饿了！”于是，我就把我带的小饼干给它了一些，它又“啾啾”地叫着，表示谢谢我的意思。
这时候，小鸟们都使劲地向上飞着，一直飞到屋顶。不就，屋顶就开始上升，同学们都“哇！”地叫了起来。
小鸟带着我们飞到很高，直到超过了屋顶，最后落在了屋顶上。
老师让我们走出教室，看一看外面，又向我们介绍了各种鸟类，有麻雀、八哥、鹦鹉、黄鹂、白鹭……哎，这一节课怎么这么短呀，这么快就下课了！嘻嘻，下节课我们要去海底探险，了解海了，希望也有开心的事情发生！
生物课作文13
上次海底的生物课一上完，我心里一直怀着一种兴奋地心情，很想快一点上下一次生物课。突然想到下节课要上鸟类，老师不会一下子把我们带到天上去吧。
时间飞逝，没过多久生物课又来了，只见老师拿着一个遥控器，我猜想：现在科学这么发达，这是不是上天的工具啊！生物老师走上了讲台，对我们说：“同学们，你们知道这是什么东西吗？”“不知道。”大家异口同声的说。老师用手推了推眼镜，好像一位聪明过人的博士一样，意味深长的对我们说：“这是上天的机器，只要我轻轻一按这个红色的按钮，眨眼的功夫就可以上到天上了。”我心想：果然不出我所料。同学们议论开来“有这么神奇吗？”“到天上一定很好玩吧！”“如果我能得到那就好了。”
老师说：“安静安静！我呀，这就带你们到天上去。”同学们迫不及待地等待这神圣的时刻来临，大家都屏住了呼吸，老师也毫不犹豫的按了一下按钮，不一会儿，就来到了天上。
这时我们看到了鸟儿在我们旁边自由的翱翔着，还会有一些小鸟不时跑到我们的肩膀上“叽叽喳喳”的叫着，好像在迎接我们这一些新朋友，欢迎来到他们的王国。呵呵，这些小鸟还真有趣啊！
过了一小会儿，老师就开开门，飞了一只鸟，老师就绘声绘色的讲了起来：“这时小鸟尖尖的'嘴巴，这时它柔软的羽毛，轻盈的身子，这些鸟有胖的、瘦的、轻的、重的……”
这时，我们听见了“啊”的一声，大家都吓了一跳。原来，是我们班的汪小旺同学又出事情了，我们班的同学都说：“汪小汪，你怎么总是这样，这种气氛都被你给破坏了！”大家看到了一只小鸟在她的头上乱啄，怪不得她才会叫出声来。
下课铃声响了起来，大家都感觉这一次生物课很有趣。老师这回没有告诉我们下节课上什么，还真有点期待啊！
生物课作文14
本说这节生物课要学两栖动物的，可是，老师带给我们的是另一个惊喜——去太空游玩。听到这个消息，全班都欢呼了起来，刘明烁在和杨夏秾击掌庆祝；吴士潇和王泽龙一起热烈的鼓掌；最热闹的还是我前面的岳铭扬，直接站在桌子上“嗷嗷”地叫了起来。
老师无奈的摇了摇头，只好使出“杀手锏”——激将法，老师大喊：“如果在这样的话，就都别去了！”一听这句话，全班都不说话了，这时，如果拿一根针扔在地下，你肯定会听到声音的`。
接下来，老师带着我们来到了校园，带出了两只大约有两个校园那么大的鸟，定睛一看，原来是鸟中之王老鹰啊！当我们挨个坐到老鹰上时，老鹰“腾”的一下飞上了天空，岳铭扬真是太兴奋了，竟然左爬右爬的，差点掉下老鹰去，不过算他幸运，没掉下去。刚好过来一只海鸥，“吧唧”的落下一泡鸟粪来，刚好落到抬头看天的岳铭扬鼻子上，真是太倒霉了。
终于，我们到了目的地——火星。你一定会疑问，前面不是说去宇宙吗？怎么会去了火星呢？嘿嘿，因为时间有限，所以只来火星玩一玩。因为我和岳铭扬闲着没事干，所以，我们开始刨洞玩，突然，我们看到一个脑袋从我们后面伸出了，原来那是火星人，它“叽里呱啦”的说了一大串火星语，可我们没有一句能听懂，随后，他伸出一个指头指向我们，我们就被埋在了土里，只留着脑袋在外面。后来，是吴士潇叫了老师来，而老师就把我们给救上来了。终于，我们回到了地球，唉，我原来雪白雪白的上衣现在已经变得和淤泥一般黑了。
虽然衣服被弄脏了，但我仍然喜欢火星的环境！下节课不知道讲什么，希望再新奇一点啊！
生物课作文15
今天的第二节课是生物课，老师左手臂挂着十只鸟笼，右手臂还挂了三只走了进来。对我们说：“这节课是生物课，请大家拿好生物书。”没想到老师手臂放了下来，结果十三只鸟笼全部掉了下来！
每只鸟张开自己想鹰一样的翅膀停在我们每个人的面前，我们骑上它，飞上了高空。
我有些不敢相信。等我们上到高空后，每人都有一双漂亮的翅膀，我的翅膀是蓝色的。我用我的蓝翅膀飞啊飞，老师赶紧说：“大家不要闹了，我来给大家讲一讲我们骑的这些鸟的名字。”说着说着，我的同伴朱心怡的鸟儿突然飞了起来，把我们吓了一跳。老师趁机说：“这种鸟名叫“太太乐”，它很喜欢吃鸡精。”老师拿出一些鸡精，抛向高空，“太太乐”立马去接，而且接的那样子太有趣了，搞得我们班哈哈哈哈地大笑，笑得最大声的当然是朱心怡啦，因为她肯定十分地自豪。
过一会儿，老师又相继介绍了刘佳瑜的.绿色鸟儿“小皇帝”、程浩云的黑色鸟儿“跳跳太郎”、刘又荣的粉色鸟儿“美眉大仙”等等等等，我们班同学全部笑的肚子疼。
接着我们骑着我们的鸟儿继续飞，我小声地跟我身边的同伴说：“要是下次我们能在天上春游那就顶呱呱了。”没想到被老师听见了，老师微笑着走来，我的那只“可恶”的蓝色鸟儿叽里呱啦的把我刚刚说的话又重新复述了一遍，不过老师听了却说：“不错啊，下次真的可以再”请“它们来带我们上蔚蓝的高空。”
“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃声嫉妒了，它不愿意听见我们的欢声笑语，就打下课铃了。下节课是体育课，大家肯定哀求老师用一个篮球或足球把我们引到某个地方去，最好把我们带上太空吧！
这节生物课上的真是一个字：好！
【生物课作文】相关文章：
令我烦恼的生物课07-13
一堂生物课作文（精选41篇）07-27
生物课的心得体会02-06
生物课外活动总结12-12
二十二世纪的生物课-想象作文06-09
二十二世纪的生物课-想象作文06-09
生物课的心得体会集锦05-13
一节生动的生物课优秀作文（通用42篇）05-22
高中生物课心得体会（通用8篇）08-26