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漫画作文

时间:2023-04-07 18:59:06 推荐作文 我要投稿

关于漫画作文

  在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编精心整理的关于漫画作文,希望能够帮助到大家。

关于漫画作文

关于漫画作文1

  以前,我看到的漫画都引起我的“笑囊”。可是,今天看的一幅漫画,有但我笑不出来,而且还值得我们去深省。

  这幅漫画的主要内容是:一天小牧从学校走出来,觉得肚子在”打鼓“,就跑到他爸爸的烧烤摊,心平气和地说:”爸爸,我肚子饿了,想吃你烤得肉串。“可是,他的爸爸用”河东狮吼“骂了一句:”这里卖给别人的东西,不能吃!“

  刚读到这里,我就百思不得其解,现在的父母都视孩子为掌上明珠,怎么能舍得让自己的孩子饿肚子呢?小牧一定像遭到了晴天霹雳肯定伤心欲绝极了吧!这时,我真为小牧打抱不平,我的.心中怒火中烧,这个爸爸真正是一个如陌生人般的坏蛋!

  之后,我又认真仔细地读了几遍,觉得我的初步理解一定大错特错了。幸好,虎毒不食子呀!不给他的儿子吃“三五”食品。可是,漫画中的父亲给三五成群的顾客吃的一定是那些腐烂的,变质的肉。他为了谋取自己的利益,竟全然不顾他人的身心健康,实在太没道德素质了呀。那些顾客还被蒙在鼓里,如果再吃,健康一定会与他失之交臂,我恨不得把他关进警察局,把那些可恶的人绳之以法。可以为民除害,让人永远的快乐生活!

  很多人也像小牧的父亲这样如法炮制,我举个事例吧,臭豆腐,别看它臭味但可口,可是它的毒素可以赛过重感冒!他由老鼠、蟑螂一起浸泡过的,再用破烂不堪的东西扔进去,用勺旋转一下,再用捧扎进去,扔在大便池里“熬”上一两个小时,拿出来,加上几个色素,就完成了可怕的“杰作”。有些人吃了,可变了真的“木头人”了,所以,我们要像躲着天敌一样,避着恶心食物,连一点点都不能尝呀!

  小朋友们,千万不要去买这些垃圾食品,生命是独一无二的,所以,我们要保护生命,不让他受到垃圾食物的”进攻“。

关于漫画作文2

  是她,又是她,又是这个中等身材,戴着黑色眼镜,每天都会戴上黑色手表的是语文老师。

  我们的语文老师说话很快,有时温柔,但有时也很凶。

  一个惬意又温和的早晨,五三班的教室正在上语文课。课上,语文老师拿着练习,慢条斯理地讲解着,偶尔还会开点小玩笑,画面十分祥和。谁知老师看了一下手上的手表,睁大眼睛一看,意识到快下课了,可还有两道题没有讲解完,她好像是上了发条的机器人,挺直了身子,速度不断变快,唾沫星子四溅。对于这样的情况,我们早已习惯,却依旧不敢松懈,挺直身子,握紧笔杆,生怕一走神就错过老师讲的话。铛铛铛,下课的铃声响了,我们也终于放下了手中的笔,如释重负。老师的声音也刚刚好停下,题目也刚好讲完。老师看了眼手表,再看看试卷,轻轻的舒了口气,身子也放松了下来,带着些许惬意,那神态仿佛在无声的为自己做总结:完美。

  语文老师身兼数职,她还是我们的科学老师。科学课上的老师仿佛换了副面孔。科学课上,老师总是喜欢笑像只小兔子一样温和,还会经常带着我们做实验。

  老师有时候也很凶,就比如这个时候。老师气势汹汹的走进教室,身边的事物被吓倒在地,我们也害怕得不敢出声,也紧张不敢出声。只见老师皱起眉毛,眼神中充满杀气,像恶狼一样冲着我们说:“你们考的`太差了!一个个上课在听什么……”说完开始沉默地发试卷。但谁也不敢因此放松,老师周身的怒气依旧在翻滚,此时最好的办法就是沉墨,等老师雨过天晴。

  这就是我的语文老师,一个时而温柔时而严厉,语速有点快的语文老师。

关于漫画作文3

  人们说:漫画书!对孩子没用,反而伤害孩子。不要让孩子们看这些漫画!但是,我不这么认为。

  我记得我爱上漫画的时候,我5岁开始记的时候,我妈的同事给我一些书,我就开始看。我妈一看到我看漫画就说:“别看了,有什么好处?读两首唐诗!”但是我就是不听她的。我喜欢看漫画。有这样一个场景:小红和小丁一起上学,突然看到一堆恶心的垃圾。小红赶紧对小丁说:‘咱们把垃圾清理干净,免得污染环境!“好!小丁说。小红话音刚落,就把垃圾一起倒了,准备扔进去。突然她看见小丁不动了,说:“小丁!跟我一起收拾!小丁说:‘喂!我有一个好主意。你先扔垃圾,我去包里拿东西。话音刚落,小红的.任务完成了。小明从书包里拿出一张白纸和一个黑色的勾线笔,放在地上写了一句话。然后我从书包里拿出一卷胶带,贴在垃圾桶上。上面写着:文明离——只有一步之遥!小红看到这句话,赶紧竖起大拇指称赞:‘小丁!你很棒,你做得对!小丁呵呵一笑。看完这部漫画,我对妈妈说:“你看,这不是很好,这是在教我做一个文明人!”“呵呵,看起来也不错。我可以教你。我少教你。我们来看看!我不反对。两只手赞成!”谁说漫画对我们不好?这不是很好吗?你也可以教我。

  漫画也可以提高我的想象力。就说我看到了(父子)!我围绕他的一张照片编了一个小故事:中午,晚饭准备好了,爸爸妈妈都坐在椅子上,儿子不在,座位空着,妈妈让爸爸请儿子吃饭。儿子回来,爸爸不知道去哪里,妈妈让孩子打电话过来吃饭。当他来找我父亲时,我没想到他父亲会读这本书。看,我的想象力提高了吗?

  看漫画也不是没有好处。跟我一样,学会了文明,提高了想象力!

关于漫画作文4

  一阵阵欢声笑语从六(15)中队传出,你一定知道,咱班“盛老大”又出新花样了!对了!今天,盛老师组织我们展开了“漫画”三国的小活动,同学们个个大展身手,各显神通!

  “锵锵,锵锵锵”好戏开始喽!首先上场的便是我们组(因为那位冒牌的“刘备”闹肚子,所以经老师批准,咱先上)。首先自个儿报幕。“今天我们演得是《煮—酒—论—英雄》”。房:“俺是曹操~~!”丁:“俺是刘备~~!”我:“俺是说书滴~~!”接着,老房一个眼神:各就各位!“啪!!”我一拍惊堂木!清了清嗓子,开讲了:“话说《三国演义》第二十一回。一天………”按照我们排练得演了下去,一帆风顺,我们三人配合得很默契。不过最最关键的就是最后时,刘备掉筷子那边,我这个说书的,还得给他俩放音,所以每次排练到这儿总不知所措。哎,说曹操曹操就到!最关键的一刻到了。三人都很紧张,生怕出什么差错。“啪”地一身,“刘备”已“不小心”掉了筷子,我手忙脚乱握住鼠标,点击“雷声”。“轰隆隆……”一道雷声伴随着倾盆大雨,这声音终于从电脑里蹦了出来,我长叹一口气,大功告成,三人对视一笑显然很是满意!盛老师也打了个高分:9.8!真是天时地利人和呀!

  不过所有节目中最多夺人眼球的莫过于恶搞版的吕布与貂蝉了——咱班两位笑星的杰作!吕布“肥”,貂蝉“丑”,这便是我对冒牌“吕布、貂蝉”的`评价了,假的不能再假了!

  当然,那经典一抱,想必必定会流传千古的!

  这节有趣的课,大家都学到了点知识,十分开心,也又为我们的小学生涯浓抹了一笔!

关于漫画作文5

  在一个寒风刺骨的早晨,公交车候车处已有好些人在等车.一块耀眼的牌子上写着"母子上车处",显然是为了方便抱着孩子的母子优先上车.但站在"母子上车处"的不是女士,也不是孩子,而是几位年轻力壮的男子汉.而应当站在那儿的母子俩,却被挤到了一边.你看,排第一位的看上去是位国家干部,穿着一件毛绒绒的大衣,正挺直着腰板在那站着,看也不看牌子和那母子俩,好象他应该受到这样的待遇.第二个人像是一位白领,他戴着帽子,穿着一见军绿色的大衣,正闭着眼睛,好象是不认识牌子上的字,又好象是不敢看那块耀眼的牌子.第三个人是位打扮时髦的年轻小伙子,穿着高跟鞋,也在那从容的站着,连脸都不红.第四个人是一位工人,戴着大口罩,他也跟着站在后面,一点也没有让那母子站过来的意思.

  看看他们那华丽的衣着,他们会是文盲吗?再看看那瘦弱的'母亲围着头巾,衣着单薄,抱着自己的孩子,冻得缩成一团,眼睁睁的望着那排错队的人们,好象还不明白这是怎么回事.眼里还流露出无助的神情.

  我真想问问这些尊贵的先生们,你们难道没有妻子和孩子吗?你们的妻子和孩子如果像这对母子一样,你们会怎么想?怎么做?

  我们的生活中,也有很多像他们这样的假文盲,比如,公用水管旁写着醒目的牌子,"节约用水"可有人就是视而不见,用完水后连水龙头都不关,让白花花的水就这么流走了.我希望我们每个人都要为别人着想,要遵守社会公德.

关于漫画作文6

  有时候漫画都给我们生活带来了很多的启示,尤其是上面的这幅漫画,让我思考非常的多。这两幅漫画中我们可以看得到,生活中有很多这样的例子。有时候我们往往会忽略了一些我们能看得到的东西,而选择自己想要做的东西,有时候人们的惰性就是这么的大,往往喜欢比较现成的东西。

  第一幅漫画是一个人在一棵树苗地下坐着,别人问他在干嘛,他说在等着棵树长大了乘凉。其实这就是坐吃山空的一种表现,他在素描还是又小的时候就在那里坐着等着这棵树慢慢的长大,然后乘凉,其实这种做法就是坐享别人的成果。因为一棵树要从树苗长到参天大树,需要非常多年的时间,而且需要人精心的灌溉,但是他没有丝毫的贡献,就想做收别人的'劳动成果,所以这种人基本上就是坐吃山空。

  第二幅图讲的是一个排队的场景,大家都在等着公交车的到来,但是有一个人就没有站在排队的地方,而是站在最外面的地方等公交车。其实那里有一个牌子说着人人平等,需要先排队后上车,但是他抱着小孩就以为自己有了特权,就可以随意地排在别人的前面,占据别人的位置。别人都在规规矩矩地遵守着排队的规则,而他以为抱着小孩就有了特权,所以就没有按照别人的要求来排队。现实生活中我们也不难看到有这种人的存在,他们总是用特殊的方法来不遵守规则。

  看了这两幅漫画以后,我明白了一个道理,凡事都要靠自己,我们只有自己的努力才能够获得一些劳动的成果,当然我们也要遵守这个社会的规则,否则的话不遵守规则那么严,人都不遵守的话,那么我们也没有什么道德可言。每个人都想要依赖别人的劳动成果,自己总想着坐吃山空,坐等现成的,那么这个社会就会乱套,所以我们一定要遵守规则,能自己动手的事情就不要指望别人来帮忙。

关于漫画作文7

  我喜欢的老师有很多,但是最喜欢的却是石老师。

  石老师个子很高,长长的头发爱扎个“刷子”,一双炯炯有神的眼睛时刻关注着我们,高高的鼻梁下,有一张能说会道的樱桃小嘴。

  石老师的课讲得很生动。再难懂的知识,只要她一开口点拨,我们总能快速掌握。我们把自己对数学的喜爱都归功于石老师的幽默教学。

  那天,上数学课时,石老师说:“我给大家讲个小故事。从前有座山,山里有座庙,庙里住着两个和尚。有一天,老和尚对小和尚说,从前有座山,山里有座庙……”听着听着我们都笑了。石老师说:“哪位同学能接着往下讲?这个故事能讲完吗?为什么?”大家争抢着回答。

  “这个故事讲不完,后面的话可以用什么符号来表示?”在我们兴趣盎然时,石老师引出了“循环小数”这个概念,使我们觉得学习循环小数就像听故事一样。

  在讲“混循环小数”的定义时,石老师指着“1.63838…”说:“这个循环小数不是从小数点后面第一位开始循环的,此处的.6不参与循环,是混进来的,所以我们把这类小数叫做混循环小数……”一个“混”字,把我们的学习热情点燃了。在后面练习找混循环小数时,大家争先恐后地去找有没有“混”进去的数,兴奋极了。

  石老师不仅讲课幽默,平时和我们相处起来,也让人感到非常的轻松惬意。那个课后,小红同学不小心把墨水溅到石老师的白衬衫上,吓得赶紧低下了头,等待着石老师的批评。可石老师却说:“小红同学呀,你是怎么搞的?早知道你要奖励我墨水,我就穿上黑衣服了,下次记得早通知我呦。”同学们听了哈哈大笑。

  石老师就凭着一张“巧嘴”,用幽默风趣的语言征服我们,让我们都爱上了数学课,喜欢上了她。

关于漫画作文8

  最近,我在报纸上看到一张漫画——只已经长大,却没长出半片羽毛的鸡,在草窝里流着眼泪,它正在思念母鸡翅膀下的温暖。这只鸡在妈妈“精心”呵护下长大了,它没有离开过出生时的窝,没有自己找过食物,连最起码的御寒本领也没有,怎能自立、生存呢?这是作者用艺术的手法反映了家庭教育中的一种常见现象,令人深思。

  母爱是一种美德,我们需要这种博大精深的母爱,但这种爱也需要适当的尺度。现在大多数家庭是“四二一”家庭。孩子是未来,是希望,家长有理由把孩子当“宠物”来养。但是过分的爱,使学生养成衣来伸手,饭来张口的坏习惯,以为父母对他所做的一切都理所当然的。他们有权享受而不思进取,造成这些“太阳”们连最小的事——系红领巾都不会,连抹布也没碰过。这也难怪大人说:“当今的大学生,有的生活不能自理。”

  鸡的祖先叫雉,它们是生活在树上,善于飞行的。当人们把它们捕获饲养起来时,它们的生活环境改变,慢慢地被顺驯化了,丧失最基本的'本领——飞行。如今,连羽毛也要丧失掉,是多么可怕!非洲的云豹捕获邓羚带回家里放生,让小云豹捕捉它,如果小云豹不去捉,母豹会发疯似的撕咬小云豹,直至孩子们捉到邓羚为止。非洲的云豹都能这样,让子女练就生存的本领,我们的慈母祥父却不培养后代的生活能力,他们的“未来”、“希望”的命运与那只没有长出羽毛的鸡的命运有什么区别呢?

  记得听老师讲过,国家的一位领导人指出“娇宠孩子也是一种腐败”。这种腐败应该引起人们的重视,因为它更具有危害性。我们的父母应该醒悟了,只有他们的醒悟,我们作为未来才会有希望。

关于漫画作文9

  漫画给人的感觉是诙谐、幽默、风趣、搞笑的,可有一幅漫画却让我记忆深刻。

  这幅漫画是经典的黑白画面,画的下方是一条地下河,河的上方是一块地,地上凹凸不平,似乎是被人挖过的,其中有一口井最深,只差一点点就可以看到水了,可惜还是被放弃了。挖井人的身后虽然已经留下了许多深浅不一的坑,可这个人却嘴里叼着烟,昂首阔步还自信满满地说:这下面没水,再换个地方挖!

  通过他话中的`再字,说明他已经换过许多地方了,也说明了他在挖井的过程中没有恒心,也没有耐心,如果他能把挖这些大小不一的井的时间用于挖一口井,那他早就挖到水了,他一味地觉得在他耐心承受范围内可以挖到水,可现实是他有付出却得不到回报。

  对照上面的漫画,我发现在我身上就有许多的例子。在生活中,我也时常会犯这样的错误。走进玩具店,被橱窗里形状各异、千姿百态的拼装积木吸引,缠着妈妈给我买了一个,走在回家的路上,我满怀信心,不断在脑海里想象积木拼装完成后的画面。回到家就迫不及待打开盒子,哗啦啦!积木块滚落一地,看着地上成百上千的积木块,我开始有点犹豫了,当从一堆积木块中扒拉出拼装图册,随手一翻有十几页图,顿时有了放弃的念头,还自我安慰今天没时间了,等我有时间了再拼,就这样我的公主城堡被我放在了柜子的角落。在学习上,有时候遇到了难题,左思右想都找不到解题的思路,就打起了退堂鼓,还美其名曰:老师没教!有时画画画到一半,看到还剩很多,渐渐就失去了耐心,突然想到之前的游戏还没通关,先玩会游戏再说。拼装积木的坚持就能得到美轮美奂的公主城堡,学习上的坚持就能收获攻克难题的成就感,同时得到高分,画画的坚持能在笔下诞生一个可爱的卡通人物,可惜

  在生活中,我们会遇到许多如漫画中半途而废的事情,但只要我们坚持不懈,正如宫奇骏先生说的:有时候,坚持了你最不想干的事情之后,便可得到你最想要的东西。

关于漫画作文10

  站在川流不息的大街上,我遇上了一道难题。

  快车道上,大大小小的汽车呼啸而来,就像河流;慢车道上,自行车、电动车交错而行,毫不停留;人行道上男男女女步履匆匆,快速经过。似乎没有一个人发现,在道路旁的红绿地砖上,伏卧着一个老人。

  那是一位年过花甲的老人,从他弓着的背和斑白的头发,可以看出他上了岁数。我快步上前,向老人伸出手,想把他扶起来,可是就在我的手将要碰到他的手臂时,妈妈曾经告诉过我的话,忽然清晰地从脑子里蹦了出来:“现在社会上什么人都有,可不要上当受骗了!”想到这儿,我伸出的手收了回来,弯下的腰直了起来。可是,老人还伏卧在地上,我甚至听见了他的呻吟。我向四周看了看,没有人注意这里,大家好像都很忙碌,走自己的`路,看自己的前面,目不斜视。

  这让我想起了《钓鱼的启示》中的故事:作者钓到了一条大鲈鱼,可是鲈鱼捕捞开放的时间还没到,当时那里只有作者和他的父亲。父亲坚持要儿子把鲈鱼放回湖里,然而作者在道德和诱惑面前作出了抉择,最后还是把鲈鱼给放回去了。

  我再次伸出手,可是又怕万一老人有个三长两短,会不会别人认为是我撞倒的,可是不扶,就由他趴在这里,时间长了,有个什么三长两短,可怎么办呢?他毕竟是一位老人吗。

  道德看起来只是个简单的选择,可是做起来却很困难。如果人人都能遵守道德,放弃个人利益,那么这个社会变得更加美好。

  扶,还是不扶?看似一件非常简单的小事情,一个非常小的动作,它也是一件难事、一道难题。

关于漫画作文11

  一个孩子坐在椅子上,看着面前的钢琴。眼泪像断了线的珍珠一样落下。他哭丧着脸说:“喂!贼偷我琴多好!”以上是一部耐人寻味的漫画的内容,让我想了很多。

  我很惊讶,异常惊讶。为什么图中的孩子都是长脸?他是不是觉得自己是困在笼子里的鸟,要面对无聊的.钢琴?如果是我,我宁愿做一只被困在笼子里的鸟。俗话说,“学无止境,多知识就是多力量。”父母起得早,没日没夜的工作,只为了得到一架钢琴。但他不仅不珍惜这个来之不易的机会,还把它当成一种折磨。怎样才能每天不辜负疲惫的父亲,每天都期待成龙的妈妈?潜水海阔,鸟飞天高。鱼,要想游得远,就得把禁锢它的鱼缸解放出来;如果一只鸟想飞得高,它必须飞出笼子。图中的孩子怎么能成为国家栋梁,连练琴都抱怨?一个没有毅力的人能遇到风浪和呼啸的风吗?

  但是,现实生活中这样的人往往成千上万。都是花房里的花,都是父母的乖宝宝。他的父母辛辛苦苦把他带大,给了他们安逸的生活,但他们失去了压力。在他们眼里,学习是为了父母,不是为了自己。成绩好只是为了给父母脸上增光,和自己无关。但事实却大相径庭。如果他们不努力学习,最终会被社会淘汰,成为国家的负担。他们的父母会支持他们一辈子吗?十年后,二十年后,父母退休了,谁来养活他们?平静的湖泊造就不了优秀的水手,舒适的环境造就不了时代伟人。只有在困难面前不退缩,在挫折面前不放弃,成功的大门才会为你敞开。你面前的钢琴只是一座小山,未来还有无尽的山可以攀登和穿越。

  我从这部漫画中想到了很多。在这里,我警告我的朋友们:“不要做温室里的花,勇敢走出去,迎接呼啸的风!”

关于漫画作文12

  漫画中的人令人匪夷所思!三个大人,应该懂得为孕妇让座,而不是对孕妇视而不见,最后的人坐得稳如泰山,让人感到他十分没有公德心;第二个人也是坐得心安理得,丝毫不为他不给孕妇让座而深感惭愧,反而还带有几丝微笑,令人十分的为那位孕妇打抱不平;第三个人为所欲为的横在椅子上,摆着一副天不怕,地不怕的架子,那脸上的表情,在说着:“哼,一位孕妇,干嘛要让座,我可是交了钱的,就应该享受,况且先来后到,所以我无须让座。”我为之愤慨,为他们深感耻辱。

  唯独,一位阿姨,面容上满是笑意,为这位孕妇让座,使这位孕妇感到十分温暖,她懂得,也许这位阿姨要站很久,可却用她自己的辛苦,创造出了别人的幸福,这让人十分的.暖心。

  然而,我们我们生活中也有许多和这位阿姨相似的好心人,他们默默的为老弱病残孕让座。

  我不由得想起那一次乘坐BRT到文灶上课的事。那天,我一上车,一位阿姨就站起身,她微笑的看着我:“小朋友,你坐吧!我要下车了。”我感到十分惊喜,连声道谢后,又回给了她一个微笑,便坐下了,我望着这位阿姨,直到我下车了,也没有见她下车,我感到十分惊讶,内心顿感十分惭愧,我将自己的舒适建于别人的辛苦之上。于是,我在下车前,将座位让给了另外的一位老人,老人也眯着眼,朝着我微笑,我突感心灵得到了慰藉,但对于那位阿姨,我还是深感惭愧,之前的行为我又与图中那三个人有何区别呢!

  我觉得这幅画十分的形象,他诠释了现在的人,品格越来越低,让我们青少年陷入了深思,同时也反衬出了一拨好心人。它让我们深思,也警醒了我们,决不能像那三个人,要像那位阿姨一样为他人着想。

  让我们大家一起向社会呼吁吧!“同在一片蓝天下,我们要爱护老弱病残孕幼。”

关于漫画作文13

  这是一本选材于家庭故事的漫画,它出自德国漫画大师埃·奥·卜劳恩之手。

  该书主人公是一对父子,爸爸幽默搞笑,儿子淘气可爱,是一对世界著名的欢喜冤家。虽然这本书里没有文字,但其有趣的漫画,却让人更懂得了漫画的内容。父与子,他们过着无忧无虑,快乐温馨的生活,从一对普通的父子成了200万马克和宫殿的继承人,又漂流到无人的小岛,但他们那善良、淳朴的性格和深深的父子情一直伴随着他们到漫画结尾。这部漫画以深深的父子情感动了数亿读者,但其间又不失搞笑之风。那就让我来介绍父子俩吧!|||爸爸这位爸爸深爱着自己的儿子,虽然没有真正为我们说明,但在他的每一个举动中,都可以看出这一点。他非常善良,也非常幽默,同时带着一种傻乎乎的感觉,让人一见到他就有一种想笑的冲动。哦,对了,他还经常为了一些小错误,打儿子。不过,棍棒底下出孝子,儿子非常爱他的爸爸;俗话说;打是情,骂是爱。爸爸因为把孩子当做亲人,所以才打孩子。。这是一位十分爱自己孩子父亲。|||儿子这是一个聪明、淘气的小男孩,他时常会“捉弄”老爸,但同时他又会使用他的小聪明替爸爸解决问题。但有时却会被爸爸“误解”,招来一顿痛打。他爱他的爸爸,当他的爸爸受到别人嘲笑时,他总会替他的爸爸打抱不平。这个小男孩虽然有一点小聪明,却总是想找机会不学习,哦,对了,他还很贪吃。就像我一样,会偷偷拿零花钱买东西,他和我一样有着纯真的遐想,有着无限的幻想。我们唯独不同的`是:他有的是快乐的童年,巨大的空间。这是一对快乐的父子,这是一对犹如兄弟的父子,这是一对搞笑幽默的父子。他们善良,他们淳朴,他们乐观,他们……他们就像是一对铁哥们(哦,比铁哥们还铁!),形影不离,最令人羡慕的是:他们之间没有隐私!

  这就是父与子,一对不一样的父子,一对乐观善良的父子,一对令人羡慕的父子……不仅小说里,真实生活里也是有的哦!

关于漫画作文14

  “叮铃铃”,下课铃响了,其他班的同学纷纷开始狂欢,但我们班依然静悄悄的。同学们正埋头苦干着,只要是俞老师——我们的班主任上课,课余时间基本上就烟消云散了。她可真是一位严厉的老师啊!俞老师的身上充满了特点,我认为其中最“可爱”的一点是她的情绪变化,可能前一秒脸上还是乌云密布,下一秒就满面桃花,你们可能不信,那就听我慢慢道来。

  那个下午,俞老师正批着作业。突然,俞老师的眉毛皱了起来,嘴巴也抿了起来,手用力地拍了下桌子,眼睛里好像射出了两道激光,让我们不敢直视:“小A,你都几年级了?字怎么还是写成这样?知不知道……”小A被吼得心惊胆战,踌躇不前,不知道如何拿回自己的作业。俞老师的`脸火红火红的,眼睛死死地盯着小A同学。正当我以为“暴风雨”即将来临的时候,突然“叮咚”一声,手机铃响了,俞老师一边极不情愿地拿起手机,接上了电话,一边眼睛还盯着小A。

  过了一会儿,本来“乌云密布”的脸笑逐颜开:“祝贺你,小B同学,你的作文被刊登了!”看到“多云转晴”的脸,我总算松了口气,同学们绷着的神经也松开了,“别愣着,鼓掌祝贺下!”一阵阵的掌声响起来,小B的脸立刻变成了一个大苹果,赶紧用手遮住了脸。不过一会儿,俞老师又收起了笑容,回到了平时的严厉,教室里又是一片寂静,只听到笔唰唰的声音。

  虽然俞老师会很严厉,但是她也非常关心同学们的生活。我们真的就像一个大家庭一样,互相帮助,而俞老师就是我们的大家长,会对我们犯下的错误表示批评,也会对我们所取得的成绩感到开心。这就是我的班主任,一个严厉却又温暖的好老师!

关于漫画作文15

  我看过许多漫画,但“假文盲”这一幅漫画使我感受最深。这幅漫画画的 一个车站,车站的旁边设立了块站牌,站牌上写着“母子上车处”。这本来是车站专门为带着孩子的妇女而设立的一个上车处,可是几个大男人却站在那里等车。我真不明白,为什么那几个大男人站在“母子上车处”呢?我想,也许他们是为了搭车方便吧!一个抱着孩子的妇女无可奈何地站在站牌的旁边,眼睛只是瞅着那几个大男人。

  然而,那几个大男人却无动于衷,毫不在乎,表情是那样的冷酷无情。没有一个人去关心那个抱着孩子的妇女,一个个理直气壮的样子。我不禁地想“难道他们都没有同情心吗?都是一个个文盲吗?

  看到这一幅讽刺性很强的.漫画,我不禁想起了现实生活中,诸如”假文盲“的现象比比皆是。比如说,在我的家乡调元大道上,街道两边的花台里有好看的花朵,花台旁边挂着一些标牌,标牌上写着”请勿乱摘花草,违者罚款5—10元“的字样,但有些人一看见美丽好看的花草,就摘下来。难道他们都是假文盲吗?还有供电所的叔叔们为了保证电力的供应,就在一些醒目的地方写着”严厉打击‘电老鼠’“的标语,但有些人为了少给电费就当上了”电老鼠“,难道这些”电老鼠“们也是假文盲吗?

  其实我也做过一次假文盲。那一次我们一家人去绵阳,走到水果摊前,妈妈买了一斤香蕉,我连忙拿了一根就吃,吃完了随便一丢,丢的时候,我也发现路旁有一块标牌,上面写着”请勿乱扔果皮“,可我当时也没有捡起来,径直走了。现在回想起来,当时真不该乱扔香蕉皮。

  看了这幅漫画后,我深深地受到了教育,如果每个人都做了”假文盲“,我们这个社会是一种什么样儿呢?想起来真有些可怕。我想,我以后再也不做假文盲了,要做一个正直的,遵守社会公德的人,我也渴望所有的人都来看看这幅漫画吧!

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