【荐】贴鼻子作文
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的贴鼻子作文，欢迎阅读与收藏。
贴鼻子作文1
上课了，郑老师带着一个娃娃头走进教室，说：“今天我们玩贴鼻子的游戏。”“耶！”同学们高兴得手舞足蹈，教室里顿时热闹非凡。郑老师首先讲了游戏规则：先请一位同学上台，把他的'眼睛用围巾蒙住，再把他领到黑板前，让他转三圈，最后让他贴鼻子。
郑老师第一个请了黄家伟，让他把眼睛蒙住，又把他领到黑板前，转三圈，就开始贴鼻子了。他拿起“鼻子”东摸摸，西摸摸，不知所措，在“脸”上这儿放放，那儿放放。第一次他放在了眼睛上面。我们人多嘴杂，有的说往上，有的说向下，还有的说就在这个位置，黄家伟犹豫了一会，还是把鼻子往下移了点儿，现在总算对了。于是，他把围巾拿掉一看，心里不知有多兴奋，就擦掉了一身冷汗。
这时，周凯轩自告奋勇地举起了手，说“我也要试试。”于是，郑老师就让他来贴鼻子了。只见他蒙住眼睛后，小心翼翼地走到了黑板前，他快速地转了三圈，这时只见他头晕目眩，显得手足无措，在黑板上摸了摸，就确定了位置。这时，同学们连喊带比划，告诉他应该怎么放。于是，他相信了那些“害人虫”，把娃娃变成了“二郞神”，教室里发出一阵哄堂大笑，有的捧腹大笑，有的开怀大笑，有的欢呼雀跃，有的笑得前俯后仰。他揭开围巾一看，啊！原来他把鼻子贴到眼睛上去了。
这可真是一个快乐的游戏呀！
贴鼻子作文2
今天，我在海棠作文班玩了一个好玩的游戏，名字是贴鼻子。
规则有四个，一是用红领巾蒙住双眼。二是原地转三圈，朝前走。三是把鼻子贴在图上正确的地方。四是上前贴鼻子的同学从蒙着眼睛前进开始计时，一分钟之内完成任务。
游戏开始了，整个班上热热闹闹，同学们都兴奋不已，有的互相谈论，有的正打量看这个笑脸，还有的坐立不安。第一个上场的是弓贺，只见老师将红领巾绑在他的`眼上让他看不见，按照游戏规则还转了三圈，这更是雪上加霜，让他弄不清方向，然后弓贺摇摇晃晃的，双手一直向前摸。看着他像个盲人一样，全班都笑了起来，还有人故意引导，给他说错误的方向，终于摸到脸了，但是又不知道应该贴哪里。有些人引导对的方向，有的人引导错的方向，他的手也在摆动。终于找到一个点了，但他有一点犹豫，最终贴上了，班上同学都笑掉大牙了，他摘掉红领巾一看，贴到了嘴上，他也笑了起来。
第二个就是我，老师照样给我绑上红领巾，还是让我转了三圈，我是真的觉得转三圈没有什么用，因为我还是能找到方向，我心里还在想路线的时候，就有同学说话干扰我，我的脑子里已经构成一条路线了，我走到最前面手摸着墙向左一点，摸到黑板了我心里想，成功了一半，继续加油！继续摸一摸到脸了，我的直觉告诉我是这里，但马上就有人开始说话了“往左”、“不对，该往右走！”，就这样叽叽喳喳说着，但我就不相信他们，我更相信自己，然后就贴上去了。果然，与其相信别人，不如相信自己。我贴对了，没有一点偏差，老师还想给我照相，我也不喜欢照相，就跑了下去。
今天真高兴！我永远忘不了这一节热热闹闹的作文课。
贴鼻子作文3
往上，再往上一点，好了，停，哈哈哈，错啦错啦！，弟弟正朝着我大喊大叫，高兴的手舞足蹈，惹得在厨房忙活的奶奶不时的探出头来瞧个究竟。原来，我和弟弟正在玩贴鼻子的小游戏。起初，我们正在小黑板上画画。我在小黑板上画了一只可爱的大熊猫，可是它的鼻子我用粉笔怎么都画不好。看到弟弟拿着水彩笔在涂鸦，我灵机一动，干脆，我们来贴鼻子吧。我拿着水彩笔，三下五除二地在纸上画好了熊猫的鼻子，并拿剪刀剪了下来。跟弟弟简单地说明了一下游戏规则，弟弟兴奋地哇哇大叫。接着，我们就石头剪子布来决定谁先开始。屡战屡胜的我当然又赢了，赢的`人当盲人。我把眼罩带上，拿着熊猫鼻子在原地转了三圈，开始行动！
哎呀！头好晕，这是哪个位置？我晕头转向的四处乱摸，凭着直觉朝左走走，朝右迈迈，跟盲人摸象一般，跌跌撞撞的往前挪动。弟弟则在一旁瞎指挥，一会儿让我往前，一会儿让我往左。听他高兴的喊着，我更加找不着方向。于是我冷静下来，在一片黑暗中，寻找一些其他的声音来帮助我判断。哗啦啦，哗啦啦，是厨房奶奶洗菜的声音，在我的右前方！那小黑板应该在我的左边。我微微转了转身子，伸出手，小心翼翼的往前触摸。终于，当我摸到小黑板边缘的时候，弟弟开心的拍起了手。我摸了摸黑板的四周，脑子里想象我画的熊猫的样子，自信满满的把鼻子贴了上去。我迫不及待的摘下眼罩一看，糟糕，可爱小熊猫的鼻子长到耳朵上去了！一旁的弟弟早笑得合不拢嘴了。通过这个简单小游戏，我发现没有眼睛竟然这么痛苦，没有光明，一件这么小的事情都办不好。盲人要面对的困难，真是可想而知，幸运的我们一定要好好的保护眼睛。
贴鼻子作文4
阳光明媚的星期五下午，是我们的课。这次会写什么呢？我好期待呀！只见老师潇洒地转动粉笔在黑板上画了一个大大的笑脸。这是干什么呢？我还在怀疑，老师说：“这个笑脸没有鼻子，我们给它贴上鼻子。”
老师先让我的好朋友走到黑板前，用丝巾蒙上了他的眼睛。又扶着他在原地转了三圈。啊！看着他歪歪扭扭走路的姿势，像是喝醉了酒，又像在漆黑的`夜里没有光亮的地方在原地挥舞着双手乱摸。我们开怀大笑，响亮的声音惊飞了小鸟。只见他小心翼翼的向前走，怕碰到什么东西一样。我想他一定是头晕。要不怎么他找不着正确的方向。我笑得快喘不过气来。老师拉着他的胳膊按在黑板上，他有点不好意思，摸着摸着黑板，他拿的鼻子蹦到了地板上。大家笑得更响亮了。他就乱摸了一个地方，贴上了鼻子。他喜出望外地把丝巾拿掉。他发现自己贴的那么准，高兴地笑了。
轮到我贴鼻子了。我转三圈后连路都不知道在哪里。我向前走，听到同学们的笑声，我觉得不对，马上转过身。我不好意思地摸到黑板前。也像我的好朋友一样，感觉不到鼻子的位置。小名说：“往左……往左……相信我！”听了他的话，我贴上了鼻子。我摘下丝巾一看，我把鼻子贴在了眼睛底下。我羞愧的回到了座位上。同学们都笑我们。我想以后再也不相信他的话了。
我没有贴好鼻子，可他们也没有贴到正中间。我们玩的很开心，还想再玩一次。
贴鼻子作文5
“快点！快点！向左，向左！向上，向上！”紧接着，一阵阵笑声从快乐的教室里传出来。原来我们在玩“贴鼻子”的游戏啊。
等我蒙上眼睛眼前一片漆黑。可我却没有一丝的害怕。因为同学们肯定会在游戏中帮助我的。当老师唱道：“小熊小熊转圈圈，左三圈，右三圈，前三步，后三步。”哎哟，我的头可有点晕了。我摸索地往前走，双手不停地向前晃，试探着前方是否通畅。“哎呀，疼死我啦。”原来我不小心撞到桌子上了，吓坏了身后的同学：“向左边走呀，向左！”我立刻在原地停了一会儿，双手赶紧用力地在前方左右摇晃了几下，这才慢慢地向左移动着。“好了，不要向左走啦！停！”身后的指挥官们又开始了指挥。哎呀，总算走到了黑板面前了。我的心终于踏实了，这时我又用手指在黑板上摸来摸去。听见后面很多同学在喊：“好了，好了！就这！”我愣了一会儿，好吧，听你们的！我果断地把鼻子贴了上去，迅速转过身对老师说：“老师，我贴好了。”等老师帮我把眼眼睛蒙在眼睛的红领巾摘下来，再看看我贴的鼻子，哈哈，我的鼻子倒是贴正了，但是人像的一只眼睛却被我摸没了，成了一只“独眼侠”。
贴鼻子的游戏真有趣！在这次游戏的.过程中，我不仅体验到了做一个盲人害怕无助的感受，而且也体会到得到他人的帮助是多么的重要。
贴鼻子作文6
今天，我们的班长在文体课上，笑呵呵地说：“这节课我们玩儿一场贴鼻子游戏。”还没有说完，教室里就想起了经久不息的掌声。
这时班长转过身，拿起一支洁白的粉笔。熟练的在黑板上画一张没有鼻子的娃娃脸。那娃娃的脸画的可真好看！那圆圆的脸上有一对像元宝似的大耳朵。还有一双大大的眼睛，好像看着我们在说：你们谁能帮我找回鼻子，我要好好地谢谢他？
大家看着这个没有鼻子的娃娃，心里无比激动，迫切第一个上去贴鼻子。这时班长拿起橡皮泥做的鼻子说：大家轮流给娃娃贴鼻子，看谁贴的正好，今天谁就是“赢家”。第一个上去的`是牛明，他是我们班既粗心又急躁的捣蛋鬼，他蒙上纱布急忙地转三圈，拿起橡皮泥做的鼻子，不由分说便贴了上去，此时同学们哈哈大笑。牛明连忙解下纱布，脸上一阵通红，原来把鼻子贴到嘴下面去了。
大家一个接一个的上去贴鼻子。简直是五花八门，贴到哪里的都有。轮到我了，我大踏步走向讲台，蒙上纱巾转了三圈，凭着我的第六感觉，肯定会把鼻子帅帅的贴了上去，我刚贴完就听到一阵哄堂大笑，我连忙摘下纱巾，一看我把鼻子贴到九霄云外去了——贴到了额头上了。那娃娃瞪着我，好像在说：你为什么把我的鼻子给贴飞了？
这节课同学们非常开心，快乐的像一只只活波乱跳的小猴子儿。
贴鼻子作文7
我们都说快乐无处不在，是啊！双休日，我在补英语，下课后我们班举行了一次愉快的游戏。
“下课，”“起立，”“老师再见。”读着这几个字，我们放下了紧张，老师布置完作业以后对我们说：“同学们，今天下午我们来举行一次课余活动在教室举行。”我疑惑不解地问：“是什么活动搞的那么神秘，而且在教室里举行？”“今天我们要玩的是‘贴鼻子’。话音刚落就传来一阵讨论声，过了一会我们讨论完了，老师在黑板上画了一个大脸小丑，呀！这个小丑真可爱，有眉，有眼，有耳朵，还有一张咧着的大嘴，正当我们津津乐道时，来时对我们说：“同学们，小丑少了一个鼻子，现在我们要为小丑贴上一个鼻子，一定要贴准，不然小丑就要哭了。”
第一个上去的是一个女生，她紧张地走上去，对着大脸的小丑看了一眼，然后老师为她戴上眼罩，她搓搓手拿起了纸鼻子，在自己认为对的地方贴了上去，突然一阵大小的.声音传到了她的耳朵里。老师拿下了眼罩，她自己也弯下了腰大笑起来。“原来他把耳朵贴在了右耳朵下面。”不知是谁喊道，都得同学又大笑起来。
同学们都贴完了，有的八鼻子贴在额头上，有的把鼻子贴在耳朵上，还有的把耳朵贴在眼睛上，真是五花八门，同学们笑得都前俯后仰。
终于轮到我了，我深吸一口气，紧张的走上台，打量了一番小丑的脸之后，老师就给我戴上了眼罩，我拿起纸鼻子，又估计了一下，生怕自己闹出了笑话，没想到，传来的不是笑话，而是一阵欢呼声，我拿下眼罩一看刚好贴在正中央，这个大脸小丑可算是从十全“九”美到十全十美了……
贴鼻子作文8
“贴鼻子是什么东西？不会是把自己的鼻子割掉贴在别人的脸上？应该不是吧！”我怀着好奇心走进贴鼻子这个项目的教室。（那时是六一儿童节）
“哇！玩贴鼻子的人真多啊！难道大家都不要自己的鼻子了吗？”我报了名排队等候着，我看着其他选手把纸做的鼻子贴在小丑的脸上，“原来是这样啊，那很简单啊！唉呀！不就是蒙着一条布吗？有什么大不了的啊！”我得意地想着。
“哈哈!把鼻子贴在两眼中间，莫非是异形！？”我哈哈大笑，看着他们一副副糗样，我心里想：“唉，怪不得世界上天才这么少！是因为我还没出现吧！~”
不试不知道，一试吓一跳——该是我大显神威的时候了，我走上讲台，老师用红布蒙住我的眼睛，“天哪！眼前一片漆黑，都不知往哪贴，再加上还要转三圈，转得我头晕脑花。”
“该往哪贴呢？是这吧！不对不对，鼻子不会这么长呀！应该是这，不会的'啊，那鼻子都变头发了啊！唉！到底该往哪贴呢？”我急得犹如热锅上的蚂蚁，我就胡乱贴了一下。
台下传来一阵哄堂大笑，我立刻摘掉红布，天哪！耳朵变鼻子，为什么不是贴耳朵呢？
因为我把鼻子贴到了耳朵上，有的笑得捂住了肚子狂笑；有的笑得连嘴都合不拢嘴了；有的甚至笑摔倒了。我哭笑不得，真希望有一个洞能让我钻进去。
通过这次玩贴鼻子中，让我明白：骄傲必败！
贴鼻子作文9
星期五下午的第一节课，张老师在教室里笑容满面的对全班同学说：“我今天带你们玩一个非常有趣的游戏——贴鼻子”。
游戏开始之前，张老师在讲台上，对我们讲了游戏的规则：先用红领巾把眼睛蒙住，再把鼻子贴在正确的地方，就算成功，如果不能贴在正确的地方，就算失败。
游戏在同学们的期盼中终于开始了。同学们在热烈的气氛中都纷纷举起手来，个个摩拳擦掌，有的同学甚至离开座位高声喊叫：“张老师让我第一个上去贴，让我第一个上去贴”。转眼间，幸运选手刘子健同学第一个上场了，只见他激动不已地走到张老师面前，老师拿起红领巾帮他蒙住了双眼，他右手拿着粉红色的鼻子往画板的方向摸去，上摸摸，下摸摸、左摸摸、右摸摸。他终于摸到了画板，往画板上那个英俊的.小男孩脸上贴去。突然，同学们在教室里哄堂大笑起来。惨呀！好生生一个英俊小男孩被他残忍地变成了“独眼龙”。
游戏在继续进行着，有的把鼻子贴到了耳朵上，像戴了一个大耳环；有的把鼻子贴到了头发上，像小女孩头上戴着的蝴蝶结；还有的把鼻子贴在了下巴上，像老爷爷下巴上长着的胡须。
“ 叮铃铃……，叮铃铃……”，游戏在同学们的欢声笑语中结束了。过后，我还会想起游戏中一些有趣的情节，偷偷地发笑哦。
贴鼻子作文10
盼望已久的寒假终于到了，我迫不及待地把两个表妹接到家里，准备大玩一场，放松放松。
今天，我们准备玩贴鼻子游戏。这游戏我在学校里玩过，可有意思了。可这两个妹妹对这个游戏就像擀面杖吹火――一窍不通啊！我便给她们说起游戏规则：在小黑板上画一个熊猫头，不画鼻子，然后蒙住眼睛拿着鼻子贴纸，原地转三圈后再走到黑板前，把鼻子贴到合适的位置就算成功。
游戏开始！没想到第一个中枪的竟然是我自己！唉，顿时，我心里像十五个吊桶打水――七上八下的：这个游戏是我提议的，要是输了，多没面子呀！可是我是姐姐，不能只说不做啊！妹妹们帮我蒙好眼睛，扶着我在原地转了三圈，我便小心翼翼地往前走。我双手伸向前方，双脚慢慢地移动，一步一步终于摸到了黑板。可是该往哪贴呢？我一会儿往上，一会儿往下，犹豫了半天，“啪”地一声，把鼻子贴了上去。“哈哈哈！”顿时妹妹们发出震耳欲聋的笑声，我连忙拉下蒙在眼上的布：天哪，我竟然把鼻子贴到熊猫的耳朵上了！“哈哈哈！”我也情不自禁地大笑起来……
接下来，抽到的.是大妹妹。原地转了三圈后，没想到妹妹竟然晕头转向，方向都分不清了，你看，她竟然朝黑板相反的方向走去了……
“哈哈哈！”“哈哈哈！”欢乐的笑声在屋子里到处回荡。今天的贴鼻子游戏可真有趣啊！
贴鼻子作文11
游戏可真多呀！今天，老师又带我们玩了一个给小猪贴鼻子的游戏。首先老师给我们讲了一个有趣的故事，故事里的小猪由于太大意而被大灰狼咬去了鼻子。于是，老师让我们给小猪贴上一个漂亮的鼻子，让它重新回到快乐的生活之中。
这个游戏的规则是：“一名同学蒙上眼睛，再转三圈后，走到黑板前，把鼻子贴在小猪的脸上。最正的得五分，歪的减分，贴在头外面的不得分。”
游戏开始了，先是我们组的一名同学上场。梁老师给他用布条蒙上眼睛，然后让他转三圈。最后，他跌跌撞撞地走到黑板前，最后把鼻子贴到了小猪的嘴巴上。我们一看，就都哈哈大笑起来，原来他把鼻子贴在小猪的牙齿上了，变成了“牙中鼻”。我想：“我一定能把小猪的.鼻子贴正。”终于到我了，我蹦蹦跳跳地跑到梁老师跟前。当老师用布条给我蒙上眼睛，顿时，我的眼前一片漆黑。梁老师又领着我到教室后面转了三圈，直把我转得晕头转向。我东摸摸、西摸摸，终于走到了黑板前。我刚找到一个自己认为正确的位置，就贴了上去。当我摘下红领巾时，我看到了我的成绩，这个结果令我大吃一惊：“我竟然把鼻子贴到了小猪的耳朵上！”
这个游戏真有趣，同时我也明白了如果眼睛看不见东西，那该是多么可怕呀！所以我们都要好好保护眼睛。
贴鼻子作文12
在9月16日的下午，我们作文班的全体同学和老师一起玩这个游戏，大家非常高兴。
开始的时候，老师先在教室里宣布了游戏的规则，每一个人要蒙住眼睛，等转五圈后再摸准方向，最后把鼻子贴在黑板的'人头上。
游戏在一种热烈的氛围中开始了：老师首先示范给我们看，老师也贴错了位置，哈哈哈哈!老师居然把鼻子贴在眼睛上了，让人捧腹大笑!第一个上场的是叶培荣，他贴的时候异常小心，第一次贴到了。他很开心，第二次时他是多么认真啊!看他那个神态，皱着眉头，他又贴中了。接着是我贴，这么这么快就到我了。我被转得头晕目眩!我只得定了定神，打起精神，我也认真地琢磨、打量着，眼前一片漆黑，我贴!我贴!我贴贴贴!我终于贴中了。下一个是冷翊了，他东倒西歪的，好像喝醉似的!他没有掌握方法，贴来贴去，失败了!时间过得飞快，一下子就到了最后一个人了，她就是温路丝，她轻而易举地把鼻子贴了上去，她肯定是和我一样掌握了方法，她也跟我一样都赢了，一共胜了三次。我和温路丝第一名，还有六个第二名。
外边火热的阳光透进窗户，直射到我们的写字台上，也照在我们的身上，我们的脸上不时的浸出汗珠，但室内的空调放出一缕冷气，却让我们感受到了些许阴凉，游戏的快乐让我们忘记了一切，大家的脸上也都挂了开心的笑容。
我今天的收获太多了，我觉得做什么事情都要认真，还要仔细观察、不断的思考做事的方法!做事才能成功!
我今天可真愉快!
贴鼻子作文13
从小，我玩过很多游戏，做游戏除了让我们动手、动脑、体验到轻松、快乐、紧张、刺激，还能体会到从中所包含的道理。今天就发生了一件有趣的事。
数学课刚下，这时丁姝含匆匆忙忙地走进教室，只见她表情紧张，拿起粉笔，哗哗两下，就画出一个大圆脸，扎着两条大马尾辫，圆溜溜的大眼睛好像放着光，红红的小舌头从嘴中伸出，这时我们发现了她的不足，就是没鼻子，这时我们大概猜出要干什么了，就是玩——盲人贴鼻子。
“叮铃铃”上课了，语文老师迈着轻盈的脚步，带着微笑，走进教室，这时老师说“我们玩盲人贴鼻子”。我们共同欢呼雀跃，老师把规则一一讲给我们，老师说“开始”。同学们争先恐后地举手，安静的教室马上变的.人声鼎沸，像菜市场一样。两边过道都站满了人，想参加游戏。一声令下，老师让郝学第一个来，她走到讲台上，只见她聚精会神地比划着，老师帮她蒙上眼睛，我们心中想郝学一定可以贴中，毕竟她是我们班的学习之星，其余各项也非常优秀。她左摸右摸，上摸下摸，我们马上不说话了，这时仿佛一根针掉在地上都能听到，只见郝学非常紧张，啪的一声，她贴下了，只差一点，我们有些难过。
这时老师叫了赵怡然上来，只见她摸了摸粉笔迹，然后遮住眼睛，一下就贴上了，几乎和正的没区别，毫无疑问，她贴中了，我们拍手喝彩，我心理想：赵怡然平时文文静静，玩起来竟这么厉害，真是“人不可貌相，海水不可斗量。”
不知不觉一节课就下了，我心里又想到了那些盲人的困难，所以我一定要好好帮助他们。
贴鼻子作文14
上课了，班主任杨老师面带微笑，亲切地问大家：“你们想不想玩游戏呀？”全班同学异口同声地大声回答：“想！”老师用吸铁石将一幅画贴在黑板上，画上是一只没有鼻子的小兔子，老师说谁能帮她贴上鼻子，它就跟谁做好朋友。原来是玩贴鼻子游戏呀！
同学们争先恐后地举起手来，第一个上场的是余梦琪。他面带自信的微笑，大步流星地走上讲台，老师快速地拿出一条红领巾，叠成长方形，严严实实地蒙上他的眼睛，了三圈后，他晕头向，跌跌撞撞地走到黑板前，摸摸这，摸摸那，终于摸到画了，他毫不犹豫地把鼻子放到一个位置，这时，有些同学七嘴八舌地喊：“左边，左边！右边，右边！”，他手中的鼻子举棋不定，在同学们的喊声中乱了方寸，迟疑了一会儿，他还是自己找了个位置贴了上去，同学们哄堂大笑。老师帮余梦琪解开红领巾，他看到自己的“杰作”，也忍不住哈哈大笑，原来他把鼻子贴在兔子的胡子上了，就象长了个红包，可笑极了。余梦琪面红耳赤地走下台去。
轮到郭迦德了，他激动不已，一蹦一跳地走上讲台，老师蒙上他的眼睛，随着同学们数“一、二、三！”，他完三圈，左摇右摆地走到黑板前，摸索了一阵才找到画。这时，教室里鸦雀无声，当他把鼻子放在眼睛中间偏下时，下面立即爆发出一阵掌声，他立刻明白了，于是果断地贴了上去。解开红领巾，郭迦德看到自己贴对了，情不自禁地笑了，然后得意洋洋地走到座位上。
游戏在快乐的气氛中进行着，大家都积极参与。当鼻子贴错时，兔子滑稽的表情让同学们笑得前仰后合，教室里荡漾着欢声笑语。从这个有趣的`游戏中，我们真实地体会到了盲人看不见的感受。所以，我们不仅要在生活中帮助盲人，而且要更加珍惜光明，保护我们的眼睛。
贴鼻子作文15
鼻子“飞”走了
“左边！”“上面！”……教室里传来此起彼伏的笑声、喊声，不知道的人还以为我们正在“大闹天宫”，其实我们正在进行一个有趣的游戏——贴鼻子。
老师宣布了游戏规则：把眼睛蒙上，原地转三个圈，把鼻子贴到小丑正确的位置。“我来，我来……”同学们争先恐后地举起手来。顿时，教室里一片沸腾，如同煮开了一锅水。我也非常兴奋，心想：我要快点给小丑贴上鼻子！
我闪亮登场了，三步并作两步地来到教室中央。老师拿着布把我的眼睛蒙得严严实实的，顿时，我眼前一片漆黑，伸手不见五指。我像一只小蜗牛一样慢吞吞地转着圈，这下子我脑子更是晕晕乎乎的，分不清东南西北了，脚也不知道往哪迈。我听到了“左边”“右边”“前边”的声音，但我一会儿往桌边走去，一会儿又往墙上撞去。终于摸到小丑画了，大家你一言我一语，吵得我脑子“嗡嗡”的.，最后不管三七二十一，我就把鼻子贴了上去。只听教室里顿时响起一片哄笑声，如山洪爆发般，都快把天花板给掀翻了。我知道我把鼻子贴歪了，脸羞得像红苹果，不好意思地回到了座位上。
游戏结束了，同学们贴得五花八门，有的贴到了小丑的眼睛上，有的贴到了小丑的嘴巴上，还有的贴到了小丑的脸上。
在这次游戏中，我不但得到了快乐，也知道了做事要多动脑筋。
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