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一堂特殊的课作文

时间:2023-04-04 16:53:49 推荐作文 我要投稿

一堂特殊的课作文6篇

  在日常学习、工作和生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编整理的一堂特殊的课作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

一堂特殊的课作文6篇

一堂特殊的课作文1

  “one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten……”一阵阵模糊的朗诵声传入我的耳朵内,逐渐地,越来越清晰。不知不觉,思绪又缥缈到了那个纯真的岁月,那一堂特殊的英语课……

  “叮铃铃,叮铃铃……”一阵急促的上课铃响起,我怀着紧张而又激动的心情走进教室,因为今天是我们班六年级以来的第一堂英语课。“你知道吗?今年来上我们班英语课的是校长唉!”“我知道,我知道,是个男老师唉!”我坐在教室里,伴随着同学们的窃窃私语,我们(3)班迎来了新的英语老师“祝老师”。

  祝老师身上有种不可一世的威严,他一来,全班马上轰动了,祝老师似乎很不满意我们班的行为,于是,一来,就给了我们个下马威,上去,他旁边,念英语,“念出来了,留下,念不出来,离开!”

  顾名思义,也就是“会念的,就能留下听课,但反之,念不出来的,就只有出去罚站的分了”,这可把同学愁坏了,学都没学过,怎么念啊!我翻了翻课本,其实并不难,有些句子,单词,四,五年级就学过了,看着同学们一个个走出教室,我的.忐忑和恐惧又增加了不少。不一会儿,就轮到我了,我怀着“试试,能念则念”的心情走上讲台,可是,我居然念出来了!大概是他让我念的并不难吧!转瞬间,偌大的教室,全班60个人,就只剩下两个人。这个结果大大出乎我的意料,祝老师扫了眼我们两个人,脸上表现出的生气,让我大气都不敢喘,生怕惹急了他,这才几分钟,(3)班的教室变得死一般的沉寂。

  “碰!”一声巨响打破的沉寂,祝老师一脚把门踹了起来,说“两个人怎么啦?一个人我照样上!”说罢,便滔滔不绝地讲了起来,此刻,我真有点后悔当初上去念英语,还不如站出去,至少不用提心吊胆,不过,我同样也很好奇,同学们在外面干嘛呢?

  “好啦!跟着我念!”就在这时,祝老师讲完了,让我们跟着他念,因为只有两个人,声音很小,祝老师生气地摔下粉笔,“不想念就不要念了,背单词,女生背1—5,男生背6—10。”说完,便走出了教室,我不敢多想,认真地背起了单词,不一会儿,所有同学都进来了,祝老师回到讲台上,对着我们所有人说“你们太骄傲自大了,唯我独尊,人要谦虚,你们以为站出去很好玩吗?”“嗯——”,班上调皮的同学在下面嬉皮笑脸地应着,“好玩吗?你们站出去!而别人是在教室里学习!就等于你们这节课什么都没学到!而别人却学到了……”“叮铃铃,叮铃铃……”祝老师未说完,下课铃响了,他拿着课本走出了教室。

  下课了,同学们纷纷来问我“刚才在教室里干了些什么?”我却沉默了,此刻的我,不知为何,又不后悔了,祝老师说的对,“一个人做任何事情都应该有一个良好的态度,态度决定一切。”

  至今,即使那件事已经过去了很久,可是,我却从未忘记过,它是我的一个警示牌,时刻提醒着我“态度决定一切!”

一堂特殊的课作文2

  上课铃响了,任老师拿着一沓白纸满面春风地走进教室,带着神秘的笑容说:“今天我们上一堂特殊的课。”特殊的课?我脑袋里浮出了一个大大的问号,这会是一堂什么样的课呢?

  接下来,老师就开始发白纸,同学们拿着白纸,你看看我,我看看你,也都和我一样,心里充满了疑问。只见老师转身在黑板上写下了“猜一猜”三个大字,笑眯眯地说:“昨天我们学校召开了家长座谈会,任老师了解到了很多同学的情况,你们的爸爸妈妈对我说了很多你们的优点,我真高兴,原来我们班的同学在家里的表现这么优秀;但是呢,也有一些家长向我告状啦,说了不少你们的缺点,你们想知道自己的爸爸妈妈对老师说了什么吗?”同学们异口同声地说:“想!”“那这节课我们就来做个游戏——猜一猜,猜猜你的爸爸妈妈会提到你的哪些优点、哪些缺点。把纸对折,一半写上自己的优点,另一半写上缺点,看看你们和爸妈是不是心有灵犀哦。”同学们兴奋极了,教室里热闹起来。有的同学低着头,好像缺点太多,不好意思写;有的笑眯眯地和同桌交流:我妈妈一定在老师面前表扬我了;有的`愁着一张苦巴巴的脸自言自语:我爸爸肯定会跟老师说我的坏话,我倒霉了;有的托着下巴正在思考什么;还有的东张西望,想看看别人怎么写的。一会儿工夫,教室里安静下来了,大部分同学都开始奋笔疾书,只有程小东、熊达等几个男生皱着眉头,咬着笔杆,无从下手的样子。我也赶紧认真地写起来。

  十几分钟过去了,同学们都写完了,老师说:“不管你们的爸爸妈妈对我说了你们的什么缺点,我都相信你们会改正的,所以,让这些缺点‘滚’得远远的吧!现在你们把这张纸从中间撕开,把写有缺点的那半张揉成团,狠狠地摔进纸篓,同时让你们身上的缺点也跟着这张纸一起被甩得远远的,永远也不要再回来,好吗?”话音刚落,同学们迫不及待地把纸揉成了团,争先恐后地站起身,一个个纸团被狠狠地扔了出去。

  老师又看了看我们说:“现在把你们的优点交上来吧。”组长迅速地收齐纸,老师翻了翻,开心地说:“哈,你们还真棒,基本上都和爸爸妈妈说的一样,优点真多啊,我要把它们贴到后面的黑板上,让其他的同学和老师都知道你们的优点。”同学们的脸上都笑开了花,心里甜滋滋的。老师边在黑板上贴优点边语重心长地说:“希望你们能保持这些优点,并且发扬光大,争取更大的进步!至于你们刚才扔掉的缺点,老师会暂时为你们保管,到学期结束,我们再打开比一比,看谁真正改掉了这些缺点,老师会有大大的奖励喔!”同学们的眼睛又亮了,议论纷纷,开始猜测并期待老师的奖励。

  这真是一堂特殊的课啊!为了让我们改正缺点发扬优点,任老师可真是用心良苦,这节特殊的课我会永远记住,我一定不会辜负老师的期望,努力改正自己的缺点,成为一个更优秀的人!

一堂特殊的课作文3

  妈妈,是我一生中的第一个老师。她,帮我打好了人生的基础;她,把引领我的指南针调好了方向,她,用特殊的课,让我懂得了更多的道理……

  那是我差不多6岁的时候,一堂课令我记忆犹新。那是“天才老师——妈妈”上的课。早上,妈妈很忙,累得满头大汗,歇也没歇过一次。但不管多忙,妈妈还是把我叫起来以后,说:“魏正恩,我们一起下去散步吧。”我用极快的速度穿好衣服后,跟着妈妈活蹦乱跳地跑下了楼。

  一下去,因为是春天,所以各种小花儿裂开了嘴,各种小草儿破土而出,美丽极了!看到这一番景象,我真想触景生情,写首诗啊!不一会,看着看着又没劲了,我的脸一下子拉了下来。妈妈说:“正恩,你看,那儿有群小蚂蚁!”哦!一团黑黑的东西把我的注意力吸了过去。小时候,我可是个“残酷的人”,喜欢踩蚂蚁,我磨磨掌,蠢蠢欲动。妈妈一把子拉住了我。让我仔细观看。

  我首先发现了一只小蚂蚁,他自己一个,在地上挑了一个较小的米,用它的脚和手把它搬起来,真辛苦!妈妈说:“你看,一个小小的蚂蚁,能背比它重不知道几倍的东西,你怎么会不行呢。做功课时,只要有毅力,马上就会又快又好的完成。”我默默思考了一下,是啊,我肯定也能行!因为地上有缝,所以那只小蚂蚁不小心掉了进去,不过另外一只小蚂蚁赶忙跑过来,它们俩互相碰了碰触角,好像在说:“我来帮你吧!”碰完后,它把小蚂蚁从缝里用力地拉了出来,然后它们再一起把米拉了出来,又齐心协力的一起搬向它们的巢穴。妈妈又说:“你看,人也是要这样,在别的'同学有困难的时候,一定要耐心的帮助他,你说对吗?”我在心里默默的点了点头。现在已经有六只小蚂蚁一起在搬了,看着它们的样子,我在心里不禁赞叹道:“蚂蚁虽小,可是比我们人类还要团结啊!我应该也想妈妈说的那样,像蚂蚁们学习!”

  直到今天,我在慢慢地思考了一下,妈妈为什么要我去观察小蚂蚁呢?现在我终于知道了,那,就是因为“爱”呀!妈妈要让我懂得更多的道理,但不让我天天都学书上的内容,所以上了一堂创新的课,那也是因为“爱”呀!妈妈为什么要在观察小蚂蚁的时候告诉我这么多道理呢?那也是因为“爱”呀!一件生活中的小事,充满了妈妈对我的爱;一堂特殊的课,让妈妈的爱,流到了我的心里。

  妈妈为了我们,付出了多少,这是我们无法回报的。妈妈的辛苦,妈妈的训斥,妈妈的称赞……从生下我们开始,就成了我们人生中最重要的任务。谁知道妈妈在我们的背后流了多少次汗,咳了多少次嗽呢?明天,是3月8日,是妇女节。虽然我不能回报所有,但是这点心意,我一定要献上。不管是一个小礼物,一句悄悄话,一幅肖像……

  最后,我一定要对妈妈说一句话:“妈妈,您很爱我,当然,我也爱您!”…。。

  祝妈妈三八妇女节快乐!

一堂特殊的课作文4

  清晨,一缕阳光从厚厚的云层中穿透而出,为清冷的大地带来一份温暖,行人匆匆地踏过大地,留下一个个深浅不一的脚印。

  我抬头望了望上方一望无际的雪山,心中很是复杂,有一步没一步的向上走着。最近压力相当大,突然出事需要照顾的弟弟,突然难度陡然增加的学业,突然就来托付小狗的小姨……这些突如其来的压力与责任一起压在了我的身上,我只好硬抗着去应付,可结果什么都是一团糟……我渐渐迷茫了起来,不知道以后该如何应对了。

  “出去走走吧。”一向博学多知的父亲建议我。

  好吧,说走就走,于是乎我来到了面前这一座雪山面前。偏偏我就选了这么个地方,寒风肆虐,寸草不生,或许冥冥之中也是天意吧。

  一片雪花悄然落在我的鼻子上,带来一丝清凉,瞬间将我从思绪中拉回。我活动了一下筋骨,一边向上走一边观察周围的景色。这地方少有植物,因为这里常年下大雪,沉重的积雪往往将植物挺直的枝干压碎,最后将他们埋没,就连竹子那样坚挺的植物都无法在这生存,只有少数植物才能在这种极端环境下生存。

  走着走着,突然,前面的人叫了起来,我兴趣一来,顺着旁人的目光望去,原来是一棵松树,在风霜中傲立,是这雪原中唯一一道亮丽的风景线。此时它的枝干上已经积了不少雪了,但它坚挺依旧,丝毫没有向大雪屈服的摸样。我不禁停下了脚步,稍有兴致地打量着这棵松树。

  天上下起了下雪,转眼间下起了暴雪,无数雪片像剑刃一般切割过来,松树上的'积雪骤然增多。我们都开始为这棵松树祈祷起来,心不自觉的收紧起来。随着时间的推移,那挺直的腰杆一点点的向下弯去,大雪每飘落一秒,树上的重量就加重一分,我们的心也紧张一分。一秒,两秒,三秒……时间一点点的过去,在场的人心中似乎也响起了滴答声,在为这即将被大雪压垮的松树默哀。终于,松树的枝干再也无法支撑这雪的重量了,开始挤压,弯曲,那濒死而又无能为力的模样使我有些不忍心看它了。

  但就在这时,变故突发,在一群人的惊呼下,只见松树主动弯下了枝干抖动起来,刹那间边将堆积了不知多久的雪抖落,随即枝干会提,挺拔依旧,只是不见任何雪迹。现场响起一片掌声,我愣在原地,久久说不出话来。

  “这是雪松,在无法承受积雪之时,他们会主动弯曲身子,低下挺直的身子,将积雪抖落,随即涅槃重生,挺拔依旧。”父亲的声音不知从何处传来。

  是啊,正是因为雪松弯曲自己的身子,在一瞬间向大自然低头,才得以再次从风霜中站起,挺拔依旧。反观其他植物,因为心高气傲,一直硬抗,终究毁灭在大自然里。有时生存就是这么简单,只需你在困难前先稍微那么低一下头,就会拥有重生的机会,得以继续生存。

  太阳已经完全升起,刺目的阳光照射下来,扫走一切阴霾障碍,金辉洒下,溢满大地,那是希望的象征。

一堂特殊的课作文5

  今天,一位神秘的人物打扰了我们班的正常生活。

  他叫沙杰瑞,以前在美国读书。当我们班的同学知道他是从美国来的时候,便发出惊呼:"哇!是从美国来的耶。""他的英语一定说的很好哦。""我好想去美国读书。"

  怎么说呢?有这样一位同学到这里听课是一种自豪吧。老师为了让大家先认识一下,特地安排了一节课让我们交流。他站在讲台上,并不像中国一些学生那样扭扭捏捏,他很自然。接着说起了在美国的一些情况。

  杰瑞认为,在美国的课间时间很少,只有4分钟。因为每个科目都有不同的教室,时间或许有一些紧。

  在美国,孩子们几乎都不背书包上学,可以把新书放到自己的储物箱里,每个人都互相信任,不必担心东西会被拿走。

  美国的教育与中国的截然不同:在中国,老师一般会把知识点一个一个讲解给你听,尤其是小学的时候,好像什么东西都要告诉你,靠死记硬背迎接考试。而在美国,就拿英语说吧,老师先把一本书给你,让你自己去找知识点,在给你一张带有格子的纸,用你喜欢的方式描述出来,可以画图或文字描述。

  当然有一点大家肯定知道,在美国,老师或家长是不可以打孩子的。如果发生了这样的`事,孩子就可以通过法院起诉家长。同样,如果有一位同学不停骚扰你,你也可以向法院起诉,让他或她离你几米远。

  杰瑞说的很快,可能是英语的缘故,当同学们听到一些妙处时,不禁大叫起来,这时,杰瑞用手比作请安静的样子,

  那架势,和老师差不多。顿了顿,他接着说。

  在美国,如果哪个学生没有完成老师布置的作业,那老师一定会问他,是不是不会做,如果不会,那就会有一个人来专门辅导他。如果是不想做,那老师就会换一份作业,不过是更难的,

  每个班都有比较闹的学生,如果那个学生闹了,老师一定会把他请到办公室,过一会,对他进行短时间的思想教育,不过老师还要上课,教育完,他会让学生自己品味,自己反思。有时候,闹的人就像病毒,有一个人闹了,就会影响其它人,而其它人闹了,就会影响更多的人。就这样,一传十,十传百,百传千,整个班级都会被影响到。如果有一次考试没有考好,校长就会被换掉,第二次,全体老师就会被换掉。其实那些考试都能通过,关键是看你愿不愿意通过了。听到着,我也反思起来。儒家学派的创始人孔子曾说过:"不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。"意思是:如果他不努力明白而不得的程度就不要去开导他,不到他心里明白而不能完善表达出来的程度就不要去启发他,如果他不能举一反三,就不要重复给他举例子。美国的教育与其竟如此相似,也不是说我们非要学着美国的教育,但这是中国的孔子说出的,我们这么宝贵的民族文化,就这样被外人拿走了吗?

一堂特殊的课作文6

  我的孩子们,这是我最后一次给你们上课了。面对普鲁士攻占洛林,老师穿上西装,打起领带,郑重地上完最后一课。这,是一堂特殊的课。

  同学们,今天这堂课我们来做个小游戏。作文书中常见同学如是写道。或吹泡泡,或击鼓传花,或你画我猜这,也是一堂特殊的课。

  我呢,什么时候也能扔下课本,不需要中规中矩地坐在教室里,上一课令我难忘的课呢?常喃喃自语。许是真有阿拉丁神灯般的存在,它默默为我实现了。

  仲秋时节,一窗子的阳光抖落进来,似一幅抽象画。云格外的白,挤挤挨挨着,像瀑布飞泻落于石上,溅起大朵浪花。同学们,今天的课不上了。话音未落,全班哗然。安静!老师偷懒,你们也放松,这节课请各位到校园中走走,以寻为主题,去发现校园之美。注意不要乱跑,打扰别的班,不然老师并未说完,挥了挥手让我们启程。

  寻,片片黄叶落满地!

  叶早已不耐烦树的束缚,一见秋婆婆便争先恐后地,絮叨起树的恶行。听着耳边的叽叽喳喳,素以溺爱著称的秋婆婆细心地为叶换上了新衣,呼地一吹,哗哗,叶们就迫不及待地挣脱了树枝,有的像金色的蝴蝶一样,悠悠地,在空中划过优美的'弧线;有的直愣愣的,扑向了期待已久的大地的怀抱;还有的打着旋儿,似是按奈不住心中的惊喜舞了起来慢慢,慢慢,铺满了大地。不禁想起台湾作家齐邦媛在《巨流河》中回忆美学大师朱光潜说过的一段话:我等了好久才存了这么多层落叶,晚上在书房看书,可以听到雨落下来,风卷起的声音。这个记忆,比读许多秋天境界的诗更为生动、深刻。

  寻,阵阵桂香惹人醉!

  浩浩荡荡的,是桂花开了。别看这姑娘娇娇小小的,窝缩在绿叶间,一幅害羞怕生的样子。可你看,选一个少花的季节,着一身黄色的裙子,吐一缕香甜的味道,还有谁比她更高调吗?这不,她又灌醉了秋风借为坐骑了。你向西走,她便跟来西面;你向东走,她又唤着秋风,亦步亦趋地跟来东面,誓要与你纠缠不休。能怎么办?只能宠着,爱着,将全部注意都留给这调皮的孩子,只在心里默默地为其打上了缠人精的标签。

  寻,张张画卷缀校园!

  哈哈哈!一阵银铃般的笑声传入耳边,我循着声音望去,只见一排排小凳子,上面坐着写生的几个同学。我站在他们身后,那些遮遮掩掩的画尽收眼底。或青涩,或成熟,或鬼画符?他们在描画校园风景,而在我眼中,他们俨然是另一道独特的风景,轻松,自在,陶醉。我哑然失笑却又生出几分羡慕,随性而绘,是我一直想做又不敢的呢!

  叮铃铃熟悉的下课铃响起,我怔然:时间过得如此之快,这一堂特殊的课竟已拉上了帷幕。

  罗丹曾说过:美,到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。我想,这就是这堂课的真谛吧。同时又不免想起刘过的《唐多令》,欲买桂花同载酒,终不似,少年游,人至中年,再游仲秋不是这样吗?我在心中问道。自是无人应答,只有等未来再寻了。

  阿拉丁神灯,我想再上一堂特殊的课,好吗?

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