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鸡蛋浮起来了作文

时间:2023-04-02 18:53:00 推荐作文 我要投稿

鸡蛋浮起来了作文集锦15篇

  在生活、工作和学习中,许多人都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么,怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的鸡蛋浮起来了作文,希望能够帮助到大家。

鸡蛋浮起来了作文集锦15篇

鸡蛋浮起来了作文1

  公元20xx年11月18日,我永远忘不了这一天。因为今天老师带我们做了一个有趣的实验。

  老师拿着一枚鸡蛋,一个水杯,一包盐和一双筷子,笑眯眯地走进教室。我们全班同学都是丈二和尚——摸不着头脑。我突然有了一个大胆的`想法:老师是不是要弄番茄鸡蛋汤给我们吃?或者是用水煮蛋给我们吃呢?老师终于发话了:“今天,我们来做一个实验。”

  实验步骤是先将杯子里倒入清水,接着将鸡蛋放入杯中,然后放盐,最后搅拌,鸡蛋就可以浮起来了。

  实验开始了,老师小心翼翼地将鸡蛋放入水中,鸡蛋慢慢潜入杯底。到了杯底,鸡蛋就变成了一个懒娃娃,在杯底睡大觉,偶尔翻翻身子。我想:这个实验太没意思了!

  张老师把鸡蛋捞出,放了少许盐,再把鸡蛋放入水中,可鸡蛋还是像个懒汉一样蠢蠢欲动。我心想:这么点盐,就能把鸡蛋浮起来?

  老师再次把鸡蛋捞出,放了大量的盐,全班同学眼睛都直了,盯着老师的一举一动,仿佛在说:“这次能浮起来吗?”一会儿,我们的“潜水员”――鸡蛋,终于上来“换气”了。全班都沸腾了起来,好像中国足球队终于进了世界杯一样兴奋。

  下课后,我去问老师,这是怎么回事?老师告诉我:“加盐和水的密度变大,浮力也变大了,鸡蛋就浮了起来。”

  这个实验让我知道了:科学无处不在。我永远也忘不了这一天。

鸡蛋浮起来了作文2

  鸡蛋为什么会浮起来?今天,老师带我们做了一个小实验,名字叫——鸡蛋浮起来了!

  科学小实验马上开始了,大家目不转睛的盯着老师。老师先把鸡蛋放进水中,意料之外,鸡蛋是沉在水底的。同学们像一群小鸟叽叽喳喳疑问:鸡蛋怎么没浮起来呢?为什么?为什么?同学们脑子里涌现出十万个为什么!

  好戏即将登场,老师把鸡蛋取出来,一双双好奇的小眼睛盯着盛水的碗,随后老师在水中放入一大勺食盐,再把鸡蛋放入盐水中,此时鸡蛋竖起来了!再放一点盐,鸡蛋浮上来了一点,紧接着,老师把准备的盐全部放进去,鸡蛋便浮得更高了。老师为了让大家看得更清楚些,把盐水和鸡蛋移入透明水杯内,此刻同学们骚动起来了,大家都惊叹不已,太神奇了!

  原来这个秘密是:水的`比重增加了,浮力加大了,鸡蛋就不会沉下去了。

  这个实验既简单又有趣,还让大家长知识了。这个道理与死海为什么没有生物又能将人浮在水面上是一个道理。死海里的盐分太多了,鱼不能沉在中,而鱼离开水就不能存活,所以死海里没有生物,但是人能漂浮在水面上,可以自由自在的躺在水面上晒太阳、看书呢!

  今天的科学小实验是不是很好玩呀!大家有空可以在家自己动手做一做——从鸡蛋浮起来的秘密联系到死海的现象,揭示的是同一个科学道理,让我们一起来探索大自然的奥秘吧!

鸡蛋浮起来了作文3

  今天上午的'作文课,老师和我们一起在教室里做了一个有趣的实验——鸡蛋浮起来了。

  一上课,我就看见桌子上有各种各样的材料:一包盐、饮料瓶、一个鸡蛋、筷子。原来这节课老师要跟我们做实验。

  实验开始了,老师把鸡蛋放入水中,鸡蛋慢慢沉入水中了。接着老师往水中加了一些盐,水立刻变得浑浊了,鸡蛋也看不清了。老师用筷子搅拌了一下,鸡蛋动了两下,过了一会儿,鸡蛋又呆在瓶底一动不动了。紧接着,老师加盐并用筷子不停搅拌,鸡蛋往上浮了一点点后又慢慢地沉下去了。老师又加了一些盐,鸡蛋好像变听话了,浮在半空中,又不动了。紧接着,老师又往水里加了一大勺盐,又用筷子使劲地搅拌了一会儿,奇迹发生了,鸡蛋浮在水面上了,鸡蛋终于学会游泳了。实验成功了,同学们欢呼起来,可这是为什么呢?老师告诉我们,当水中的含盐量达到30%的时候,浮力就大了,鸡蛋就可以浮上来了。哦,原来是这样啊!我恍然大悟。

  做实验真有趣,我要多做实验,多掌握科学知识。

鸡蛋浮起来了作文4

  “同学们,你们见过会浮起来的鸡蛋吗?”教室里传出了杨老师的声音。同学们纷纷摇头。

  杨老师从她的包里拿出了杯子水、鸡蛋、盐、勺子、棒子说道:“我来给大家变个魔术,你们信不信我可以让鸡蛋浮起来。”我半信半疑的说:“真的可以让鸡蛋浮起来吗?”杨老师肯定的回答:“可以。”

  老师开始变魔术了,大家睁大眼睛不眨一下,盯着杨老师的手,只见她把鸡蛋放入水中,让它先洗个澡。鸡蛋稳稳地沉在了杯底,再往杯中加一勺盐,搅拌均匀。看,调皮的鸡蛋竟然在里面欢快地跳起了海草舞。可是跳了一曲欢快舞蹈之后,鸡蛋根本就没有浮起来,我心里还有一些小失望呢,下面的同学也开始议论起来:“根本就没有浮起来。”“哈哈,杨老师拜了,杨老师失败了!”可杨老师笑了笑说:“这个实验还没有结束呢!”说完,她又往杯子里加了一大勺盐,最后加的那一勺盐像是有什么魔力似的,搅拌停止后,鸡蛋直接浮出了水面,在水面上游起了泳,“哇——好神奇啊!”

  教室里瞬间沸腾起来了,大家都去围观那个鸡蛋,我顿时感觉那个鸡蛋变成了明星。有的'人还故意把正在游泳的鸡蛋死死地压在了水底,可看到鸡蛋又浮起来之后惊讶地说:“这次是真的浮起来了,好神奇啊!”

  为什么鸡蛋可以浮起来呢?原来当盐水的浮力大于鸡蛋的重量,使鸡蛋自然就会浮起来。一个小小的实验还有这么多的科学道理呢!

  这个实验是不是很有趣呢?你们也可以在家里做一做这样的实验哦。

鸡蛋浮起来了作文5

  世界之大无奇不有,连鸡蛋都会游泳了,你信吗?不信就跟我去看看吧。

  今天,东方作文的老师走到讲台上说:“同学们,我们今天来教鸡蛋游泳!”话音刚落,同学们便七嘴八舌地议论起来,“怎么可能呢?”“对呀,鸡蛋是不会游泳的。”听了同学们的议论后,我心想:老师葫芦里到底卖的什么药,鸡蛋怎么会游泳呢?

  实验开始了,老师拿着两个里面都装满了水的杯子,然后把鸡蛋放入水中,只见蛋宝宝一头扎进水里,像潜水运动员一样,随后老师用一根筷子搅了搅,可鸡蛋还是沉在水里,好像沉睡的娃娃,并没有浮起来,此时,同学们又开始议论起来,“鸡蛋根本就没有浮起来,是老师在骗人。”老师笑着说:“我没有骗人,接下来你就知道怎么回事儿了。”

  老师开始在水中放入盐,用筷子搅和了几下,果然鸡蛋像被施了魔法一样浮了起来,同学们个个目瞪口呆。后来,老师为我们详细讲解了这次实验的原理,原来是由于鸡蛋的`密度小于盐水的密度,所以鸡蛋才会在盐水中浮起来,而鸡蛋的密度大于清水的密度,所以鸡蛋在清水中就会沉下去。

  通过这次实验,我感受到了科学的奇妙,俗话说:“实践出真知”,在日常生活中,我们要勇于探索,勇于实践。

鸡蛋浮起来了作文6

  今天,老师教我们做了一个沉与浮的鸡蛋实验,我非常好奇,于是回家后也自己尝试做了起来。

  首先,我找来了一根簪,一盒盐,二个鸡蛋,二个碗,一茶缸水。

  先把茶缸里的水均放在两个碗里(一定要两个一模一样的碗才可以),然后把一个碗里先放了一勺盐,用簪拌匀后,把两个鸡蛋分别放到两个碗中,但放有盐的碗里的`鸡蛋怎么浮不起来呢?我想可能是盐太少了,于是我又加了两勺盐。

  拌匀后,我发现,水已从清澈的颜色正在一点一点的变白,刚开始是清清的白,后来一点点变,最后变成了乳白色,鸡蛋也开始在水中舞动起来,转着圈。

  后来,渐渐浮上来了一点点蛋壳,像太平洋中一座很小很小的岛。我又趁热打铁,放入了两勺盐,拌匀。鸡蛋浮出水面的蛋壳变大了,水也变得更混浊了。我见鸡蛋浮起来了,就回到房间里做作业了。

  一个小时后,我跑过去看我的鸡蛋,哇,鸡蛋就像一个小船,稳稳的浮在水面上。我用手指往下一按,它马上又浮出了水面。

  我心中有个疑问,为什么鸡蛋能在盐水中浮起来?在清水中浮不起来呢?后来我一查网络,这才明白了过来。

  原来盐水中有大量的盐,盐水的密度达到一定程度,可以使比它重很多的东西浮出水面,比如人躺在有大量盐分的死海中,不用任何东西就能浮上来。

  看完之后,我恍然大悟,心想:自然界可真有趣啊!

鸡蛋浮起来了作文7

  今天,我来到小桔灯上作文课。我刚打开门,就发现桌上有一杯装满水的杯子,一个乒乓球大的`鸡蛋,一双细细长长的筷子和一袋食用盐。我正奇怪这节课要干什么?老师就宣布说:“这节课是实验课!”做什么实验呢?起初我不知道做什么,受到同学们一点启发,我就知道要干什么了。原来是鸡蛋倒入水中,加盐,让鸡蛋浮在水面上实验。

  开始了,周老师把鸡蛋小心翼翼地放入水中,生怕把鸡蛋弄碎了。然后把盐袋撕开,倒了大约一勺盐,之后用筷子搅拌。鸡蛋就是不听话,好像赖在底下睡大觉似的,就是不肯走。周老师心急了,连忙把鸡蛋捞上来,加了大约三勺盐。之后,鸡蛋才浮了起来。

  可是周老师很遗憾地说:“都怪我心太急,没让你们看到鸡蛋上升的变化。不如我们再来一次吧?”大家都觉得这个想法挺好的,就同意了。首先倒来一杯热水,把鸡蛋放里面,加盐搅拌,鸡蛋又浮了上来。最后,周老师提出了一个问题:“鸡蛋为什么浮了起来呢?”“因为水的密度变大了呗!”我后面的同学答道。

  实验结束了,可是大家都放心不下这个鸡蛋,想把它摁回去“睡觉”。可能鸡蛋不听话,又浮了上来。

  老师点评:字迹工整,语言通顺流畅,将实验的过程写得清清楚楚,观察仔细。

鸡蛋浮起来了作文8

  上课了,老师从外面拿了一个鸡蛋和一盆水,还有两包半盐和一个勺子、一个大碗还有一根筷子。今天老师要干什么呢?

  只听老师说道:“今天我们来做一个实验”。我问:“什么实验”。老师说道:“不告诉你们,你们自己猜呀”。

  实验开始,老师把水放在那个大碗里面,在里面放了一个鸡蛋,那个鸡蛋就马上得沉了下去,我想为什么放水又把鸡蛋放进去呢?

  就在我疑惑不解的时候,老师放入一勺盐,叫江嘉龙同学拿着筷子搅拌,老师问:“你们发现它浮起来了吗?”我们回答:“没有”老师又放了一勺盐,又叫江嘉龙同学搅拌,我们认真地看,还是没发现鸡蛋浮了上来。到了第四勺盐时,那鸡蛋终于浮起来了一点,它像一个小孩在游泳时探出头来。

  放入第五勺盐,它的头探出了一大半,“脚”还没浮起来。我们一下放两勺子盐,搅拌着,突然鸡蛋就浮了上来,没有碰到碗底。

  经老师一讲解,我知道了:在清水里鸡蛋不会浮起来,是因为清水的密度小于鸡蛋的`密度;因为盐水的密度大于鸡蛋的密度,所以就会浮起来。

鸡蛋浮起来了作文9

  今天,老师布置了一个作业,就是让我们回去做一个小实验,名字是——鸡蛋浮起来了。准备的材料有:玻璃杯、一个生鸡蛋、一包食用盐、清水和一根筷子。

  开始做实验了,第一步,往杯中加入三分之二的水,再把鸡蛋小心翼翼地放进水里,鸡蛋像一个熟睡的小宝宝,沉入水底一动不动。水位比原来高了。第二步,往水里加盐,飘落在水中的盐像冬天的雪花。落在蛋宝宝身上,但鸡蛋依旧纹丝不动。继续加盐,水慢慢地变浑浊了,但鸡蛋宝宝依旧静静地躺着一动不动。于是,我拿一根筷子在杯中慢慢搅拌,渐渐地,鸡蛋像一个醉汉一样在水中晃晃悠悠、忽上忽下,好像找不到自己睡觉的床了。最后,不可思议的'事情发生了——鸡蛋竟然浮在水面上了。

  可是鸡蛋为什么会浮起来呢?我查了资料,原来,生鸡蛋的密度比清水大,在清水中会沉下去,当加入盐并搅拌均匀溶解后,清水成了盐水,浓盐水的密度大,所以鸡蛋就会浮起来了!这真是一次有趣且藏有秘密的实验呢!

  在生活中,处处有科学,只要我们善于观察,用心思考,那么我们就是胜利者!

鸡蛋浮起来了作文10

  今天,我在书上看到一个有趣的小实验:鸡蛋浮起来。我非常好奇,于是我决定自己也动手做一做这个小实验。

  说干就干,我准备了一个鸡蛋、一个玻璃杯、一些盐和一根筷子。开始做实验了,我先往玻璃杯里装了些水,然后把鸡蛋放下去,只见鸡蛋像潜水员一样沉到了水底。接着,我舀了一勺盐,加到了水里,再用筷子搅拌搅拌,在杯子里形成了一个小小的龙卷风,鸡蛋便跳起了“水中芭蕾”。在当我停止搅拌后,鸡蛋又沉了下去,要去睡大觉了。我有些失望,但是我不放弃,于是,我又继续加入大量的.盐,不停的搅拌着。

  功夫不负有心人!就在我不停搅拌之时,鸡蛋便慢慢地浮了起来,就像个天真的孩子从水中好奇地探出了头,又好像在说:“祝贺你,同学,你的实验成功了!”我高兴的跳起来为自己鼓掌。然后我又在想,为什么往水里加入盐,鸡蛋就会浮起来呢?我找来书,看了又看,终于知道是因为盐水的密度比水小,所以鸡蛋才会浮起来的。

  这真是一个有趣有实验,它让我体会到了科学的乐趣,也让我懂得了只要仔细观察,认真思考,就能发现生活中许多的奥秘。

鸡蛋浮起来了作文11

  这节课是作文课,可杨老师却神秘地说:“我来变个魔术,我能让鸡蛋在水里浮起来,你们信吗?”有的同学说非常相信杨老师;有的同学因为没见过所以不相信鸡蛋会浮起来;更多的同学半信半疑。

  这时就见杨老师拿出了一个透明的塑料杯子、少数盐和一个鸡蛋,杨老师先往杯子里倒了半杯清水,然后把鸡蛋放了进去,鸡蛋就象一个小宝宝在睡觉,安静地睡在杯底,杨老师接着往杯里倒了一点盐并搅拌了一下,鸡蛋还是一动不动地沉在水底。我想应该是盐放少了吧,果然杨老师又往杯里倒了不少盐并不断地搅拌,忽然奇迹出现了,只见鸡蛋慢慢地浮了起来,悬浮在水中央,同学们都惊奇地叫了起来,杨老师并未理会大家的`惊叫声,继续把剩下的盐都放进杯子里不停地搅拌着,只见悬浮在水中央的鸡蛋慢慢地把头露出了水面。

  此时此刻我心里充满了疑问:为什么往里面倒入盐鸡蛋就会浮起来呢?在大家疑惑的目光中,杨老师微微地一笑说:“因为清水里溶解了盐,使它的浮力大大增加,就把鸡蛋给浮起来了。”

  我不禁想到不会游泳的人也能浮在死海里淹不死,也应该是这个道理。科学是多么神奇啊!它充满了奥秘等待我们去学习和探索。

鸡蛋浮起来了作文12

  开始做实验了,实验内容是让鸡蛋浮起来。

  首先,我从消毒柜里拿出一个大碗,拧开水龙头放入三分之二的自来水。然后,我从冰箱里拿出一个鸡蛋放入水中。鸡蛋贴着杯壁滑下去,可鸡蛋却沉了下去,摇摇晃晃地,在水中动都不动,似乎像一个气喘吁吁的病人。

  于是,我拿了橱柜里的.盐,用勺子舀了一勺放入水中。搅拌过后,鸡蛋慢慢地浮了一点,离开了杯底。我想用手把鸡蛋托住看实验是否成功。结果托住以后以为成功了,一松开,鸡蛋又沉入了水里,一动不动。后来,我又加了一勺盐。但还是没有用,鸡蛋似乎浮上来,但没过几秒时间,调皮的鸡蛋又回到了杯底。

  接着,我一次性加了两勺盐,似乎感到胜利的到来,结果鸡蛋浮出了水面,不过几秒又掉到了水底,我是又愤怒又绝望了!正当我想放弃时,我不知怎地有了信心。

  最后,我又放了一勺盐,鸡蛋似乎听话了,一点一点地浮了上去,“哇”,我开心得一蹦三尺高,鸡蛋终于浮了上来,我想把它按下去,可鸡蛋像个皮球一样又弹了上来,实验总算成功了!

  这次实验,让我明白了要有恒心才能把事情做好!

鸡蛋浮起来了作文13

  死海为何不死呢?罗马帝国时期,战胜者浮虏投入死海。浮虏却没有沉入海底,而是浮在了海面上。为什么会这样?因为死海里的盐分特别高,它是世界上最咸的海,产生的浮力足以让人浮在海面上。

  今天的作文课,我们做了一个实验,叫做“死海里的鸡蛋”。

  老师拿来一枚鸡蛋和一盒盐,把鸡蛋放在杯子里,装了些清水在里面。

  没有放盐时和刚刚放盐时,鸡蛋乖乖地躺在大杯底。老师持续向里面放盐并且不停搅动,杯里的清水开始浑浊起来。大约放了10勺盐,躺在杯底的鸡蛋慢慢站了起来。大家围拢过来,说:“鸡蛋站起来了!”不知哪冒出来一只手,抢过老师手中的筷子疯狂搅动起来。水不停旋转,把鸡蛋弄得晕乎乎的。

  老师对那位同学说:“放盐官,搅拌官,咱们继续把盐放进去搅拌吧!”说着,有人就把盐放了五勺进去,另一个人就拿起筷子搅呀搅,站在杯底的鸡蛋先生好像被一只神奇的.手拉了上来,悬浮在水中,下不靠地,上不靠天。

  接着,老师又放了五勺进去搅拌。搅呀搅鸡蛋终于像解放了似的,脱离了水面。老师说:“我看看能不能把它压下去!”“好啊!好啊!”同学们说道。说着老师拿起一支笔,试图把鸡蛋压下去,真的压下去了,但是笔一抬起来,鸡蛋像一个喝醉酒的人,左摇右晃,又浮上了水面。过了一会儿,盐继续融化,水中的盐分更高了,浮力更大了,鸡蛋又上浮了一些。

  通过这次实验,我得到了一个结论:“水的盐分越高,产生的浮力就越大。

鸡蛋浮起来了作文14

  今天,老师带来了一个鸡蛋,一个装着半杯水的杯子,还有一双筷子。

  “你们猜一猜,今天要干什么?”老师问道。盐水煮鸡蛋,做实验,玩游戏……同学们议论纷纷。“今天,我们来做一个让鸡蛋浮起来的实验。”我们一听,个个大气不敢出,连眼睛都不敢怎么眨,生怕看漏了什么。老师小心翼翼地把鸡蛋放入水中,刚一松手,鸡蛋就像被一只神奇的手,拉到了水底。老师又把盐一点一点放进水里,“啊!鸡蛋动了!”我们有的尖叫;有的一拥而上,想看仔细点;还有的指指点点:“鸡蛋动了!”老师又开始放盐了,“注意!”老师喊道。鸡蛋又动了一下,好像伸了个懒腰,之后又不动了。我们不禁想:都放了这么多盐,怎么还不起来呢?到底能不能起来啊?老师好像会读心术似的,一眼看穿了我们的`心思,说:“心急吃不了热豆腐。”说着又继续放盐,这次老师放了很多盐,还用筷子搅拌,鸡蛋开始转圈了。可不一会儿,我们就个个目瞪口呆了,因为鸡蛋在慢慢地上升,终于浮出了水面。我们惊喜若狂,看着这个鸡蛋露出了小脑袋,我们个个大叫:“鸡蛋浮起来了!”只见鸡蛋转着圈,像是在给我们打招呼,这下我们叫得更起劲了。有的趴到了讲台上,瞪大了眼睛,朝杯子里面看;有的大叫:“鸡蛋浮起来了!”还有的开始七嘴八舌地讨论起来……热闹极了!

鸡蛋浮起来了作文15

  今天,我们迎来了期待已久的活动课。可谁能告诉我,老师带盐干嘛?做饭吗?

  “今天我们来做实验:让鸡蛋浮起来。”

  只见老师把柜子上的东西举在手中,一双筷子,一个杯子,两包开过的盐,一枚鸡蛋。实验开始了,老师把杯子端在手中,另一只手的食指和大拇指捏着鸡蛋,小心翼翼地将鸡蛋放入杯中。然后拿起一包盐,倒入少量盐,盐一到水中就化了。为了让盐充分融化,老师用筷子拌了拌。

  鸡蛋在筷子的搅拌下,动了动,又沉睡过去,同学们都笑了起来。老师继续加盐,鸡蛋还是稳如泰山。老师一脸是时候展示真正的技术了的表情,又一次开始大量加盐,水逐渐变得浑浊,原来清澈的'水失去了透明。不过,我隐隐约约看到鸡蛋浮了上来。等水再次变清澈,鸡蛋已经浮在水上面了。同学们异口同声地“哇”了一声,鸡蛋伸出小脑袋,看着外面大千世界。

  原来呀,加盐会使水的密度增大,浮力也增大,所以鸡蛋就会浮到水面上了。我心想:以后要多多观察事物,因为科学就在身边,等你发现。

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