有趣的一堂课作文15篇
在平时的学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编帮大家整理的有趣的一堂课作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
有趣的一堂课作文1
同学们,今天下午会有一个特级老师来我们学校,借我们班在四楼多功能教室开课。他讲的课可是全市最好的哦,而且还非常有趣,同学们肯定会哈哈大笑!陈敏老师一进教室,就微笑着宣布这个特大消息。这个老师真的有这么好玩吗?我们拭目以待!
终于等到了下午,我们个个挺直了身板端正地坐在位子上期待老师的到来。不一会儿,一个穿着条纹衣服、打着领带的.老师出现在我们眼前:呃,同学们好,我叫游利瑛,大家可以叫我游老师。今天,我要和大家分享数学‘游踪码课’,也就是带领大家遨游在数学的奇妙世界里!
这个老师果然不一样,他喜欢和我们开玩笑,比如他说我们的大拇指就是手机,伸出来就可以扫描二维码;他还出一些有趣的题目给我们做,像鸡兔同笼,还有填字游戏;同学们容易混淆的0的特性,被他轻松地编成了顺口溜:0是一个大坏蛋,谁要乘它都完蛋他给我们的印象就是他跟我们一样都是小孩儿,但是是和哈利波特一样有魔法的小孩儿,能把我们绕得团团转,让我们在不知不觉中学到了知识!
这样一个童真的老师,这个一个有魔力的老师,怎能不让我们爱上他的课呢?
有趣的一堂课作文2
今天,我们班上了一堂有趣的课,这堂课的老师就是我们这些没有经验的假老师,这堂课不用我说,你就该想到有多么可笑了吧!
“今天,这张卷纸的.应用题就由你们来讲。”随着张老师的宣布声,我们班沸腾起来,都争着讲题,最后,我们终于定下了几个小老师,就这样,这堂课开始了。
其实,他们每个人讲得都各有千秋,在这里,我就不细说了,但给我留下印象最深的是——我们班的体育委员张政。
前几位小老师都没有在乎同学是否听懂,都是在给自己讲题,讲完了,听完同学的建议就回座了。而这位“张”老师吸取了前几位的教训,一上台就说:“先请大家一起读一遍题!”,大家觉得有趣,但还是你一句我一句地读起来,老师也不管读的齐不齐,就开始讲题了。可能因为太紧张,闹出了许多笑话,比如说:画图时忘了写单位,把60米说成60厘米等等,弄得大家哄堂大笑。“张”老师时不时地回头问同学几个问题,被问的同学也不知在问什么,真是可笑极了!
总而言之,这堂课真是有趣极了,但也显示出了同学们的不足,我们都希望以后有更多这样的课,让课堂变得更有趣!
有趣的一堂课作文3
今天,老师笑眯眯地走进教室就说:“我们今天要做一个小实验。”话音刚落,同学们就开始起哄了。
老师从一个袋子里拿出两个气球,然后让两个大力士把气球吹得鼓鼓的,就像两个大火球。接着老师又用一条线把气球系在线的两端,然后又把气球挂起来,又在一个长发美女的头发上摩擦,然后老师神秘地问:“如果把两个气球放在一起会发生什么呢?”同学们七嘴八舌说:“会不会飞走?会不会爆炸呢?”甚至有的人把耳朵捂了起来,看到同学们这么激动,老师就把两个气球放在一起,万万没想到,两个气球开始“打架”了,然后老师就拿出一张纸,在两个气球的中间放了一下,拿开纸后,两个气球就“和好”了。
我们好奇地问老师为什么会这样,老师说:“因为每个气球上都带有相同的.电,当它们相碰时,一个气球上的电就会对另一个气球上的电有排斥的作用力,我们就看到它们打架了,而在它们之间放的这张纸上带有和气球不同的电,就把两个气球吸引在一起了,我们就看到它们高高兴兴地和好了。”
听完这堂课,我觉得世界上神奇的事好多啊!
有趣的一堂课作文4
今天,苗老师带着我们上了一堂有趣的课——穿气球。
上课了,老师将气球和钢丝发给我们,告诉我们,要把钢丝穿过吹胀的气球。一瞬间,全班同学发出了一片惊叫声:“啊,这怎么可能穿得进去啊?”
教室里渐渐安静下来,同学们都很紧张。我拿起气球,凑到嘴边,用力把气球给吹胀,结一个疙瘩。然后,我左手拿着气球,右手拿着钢丝,小心翼翼地用钢丝戳气球,我屏住呼吸,目不转睛地盯着气球,忽然钢丝一下穿进去了,可是,还要把钢丝穿到气球外面这可怎么办呀?我心惊胆战,突然,“呯”的一声,气球爆了,我连忙低头看了看我的气球:“呼——,幸好不是我的。”接下来好多人的气球都爆炸了,教室里响起了噼哩啪啦的声音,我的心里更加慌了。我用手捻着钢丝,只见钢丝慢慢地往气球那边移动,我的心脏在“呯呯呯”地快跳着,我抿了一下嘴唇用微微颤抖着的手朝气球壁一戳,我的'钢丝穿过气球了。我慢慢地平静了下来,忽然小君惊呼道:“哇,小颖你穿过去了。”我心里一阵欢喜。
这堂课,我心里特别紧张,我也无比快乐。希望以后的每一堂课都能这样上。
有趣的一堂课作文5
早上的时候,王老师给我们看了一个表扬榜,老师还说上了表扬榜的同学可以在下节课上吃东西,听着就让人流口水,可是表扬榜上并没有我,真难过,让人心里一点也不舒服,真希望表扬榜上有我的名字。
熬过了很多节课,终于到了那节语文课,不过我真不知道为什么我会这么期待这节课的到来,我都没上榜还在期待些什么。到了发零食的时候,我仿佛听见我的.肚子在大声抗议,我好想吃东西!当时我整个人像一个泄了气的气球,全身没有一点力气,都不想动了。
当老师发零食时,我仔细看了一下老师发的是什么零食,NO!竟然是我最爱吃的雪花饼,雪花饼又脆又甜,我看见这个雪花饼仿佛是饿了好几十天的恶狗看见了一块肥肉一样,真想一个人独吞了它。
当老师让同学们打开的时候,整个教室都变成了饼香四溢的秋天,真香啊!而我只能看这他们吃,心里真不是滋味,看着都不舒服,一点也不开心。不过雷君和李君,分给了我一些零食,我真开心呀!
有趣的一堂课作文6
“啊”!一声大叫,新思作文发生什么呢?
上课了,同学们都躲在桌子底下,我回到位置上,问同桌你们在干嘛?同桌说:“我们在玩吹气球,谁先吹炸气球,谁就胜利。”
我看见张子航面无表情地走上来,老师给他一个气球和一个打气筒,还蒙住她的眼睛,我才发现张子航有些害怕,在咽口水,他的肩膀就像看大树一样,抽回来抽回去,场下的.同学有的躲在桌子下面,有的躲在最后的角落里,还有地蒙住耳朵。其实我们比张子航还害怕,只见星星老师问我们气球大不大时,张子航把眼罩摘了下来,他这次破坏了游戏规则,不过星星老师给他一次机会。老师再次说气球大不大时,张子航触动了气球一下,我们同学都说不大,张子航说这还不大,“砰”的一声气球爆炸了。
这节课真有趣,刺激,你喜欢这样的课堂吗?
有趣的一堂课作文7
今天下午的知语课上姚老师和我们讨论了一件非常有趣的事。姚老师一上课就问我们:“世界上有哪些事情是不可能做到的?”咦?这是语文课,又不是科学课,姚老师问我们这些干什么?那时,我又想到了这个应该和这节课有关吧。正当我绞尽脑汁思考时,姚老师从口袋里慢慢地掏出了一枚一元钱硬币。这枚硬币亮闪闪的,正面刻着一个大大的数字“1”,反面刻着一朵盛开的菊花。然后姚老师又从抽屉里拿出了一个塑料瓶。这个塑料瓶是透明的,盖子是白色的,上面印着黑色的字体。
接着,姚老师说:“我能把这枚硬币凭空变进瓶子里。”大家异口同声地说:“不可能!”姚老师坚定地说:“我能把不可能变成可能。”只见姚老师拿着一枚硬币在瓶盖外面用力一敲,哇!奇迹真的发生了!姚老师竟然真的把硬币变了进去。
大家都好奇地地问姚老师:“这是到底是怎么回事啊?”姚老师得意地回答道:“其实,我在准备道具的.时候在盖子里面粘了一条双面胶,把一枚硬币粘了在瓶盖里面。只要我拿着另一枚硬币在瓶盖外用力一敲,被粘在瓶盖里面的那硬币就被震了下来。”原来如此!我们终于知道了这个魔术的原理。
有趣的一堂课作文8
“哈哈哈哈……”班上的同学笑的前仰后合、乐不可支,这是怎么了?让我们来看看吧。
我刚进教室时,我发现同学们都一声不吭的看着我,盯的我心了直发毛。老师对我温柔地说:“找个座位,一会告诉你们。”我更是丈二和尚——摸不着头脑。看着我的一脸奇怪,一会,老师悄悄告诉我,你们现在都是小哑巴,不能说话。
活动开始了,老师让我们根据各种情景表演哑剧,让我印象最深的是——“中彩x”。首先,老师先让大家做兑彩x的动作,和大家一样,我假装拿出张彩x兑了一下。接下来,老师给出下一个提示,中奖了,全班“欢呼”雀跃起来……然后,老师又给出了下一个提示,中了五百万,全班都“沸腾”起来,蹦高的`、拍桌子的、捶地板的……喜悦溢于言表。老师给出了最后一个提示后,同学们反应剧烈:有的垂头丧气、有的假装晕了过去、有的干脆更加直接——吐血,你肯定会好奇老师给了我们什么提示,答案就是发现:彩——票——过——期——了。大家心想:乔老师太会整人了!
这真是一堂有趣的课,为我刚刚开始的寒假带来了无穷的乐趣。每次想起这堂课,我都会情不自禁地笑出声来。
有趣的一堂课作文9
每当想起那堂课,我就会哈哈大笑,那是一堂有趣的体育课:
那天,天下着滂沱大雨,我们的体育课就只能在教室上了,体育老师一进门就对我们说:今天这堂课我们来做一个游戏,叫做画人脸。游戏是这样玩的,老师先在黑板上画了一个大大的圆,然后请一位同学上来,画嘴巴、耳朵这些五官,但那位同学要用红领巾捂住眼睛哦!我听了,心里想:这还不简单,太小看我们了吧!想着想着,我举起了手,希望幸运之星落在我的头上。这时,老师指着我说:你来画吧。我四处看了看,说:是我吗?老师点了点头,我幸福地都要跳起来了,可是在课堂上是不能跳的,我只能忍着点了。我大步流星地走到黑板前,胸有成竹地用红领巾捂住眼睛,我先画眼睛,再画鼻子、耳朵,我画好后,突然班上一阵哈哈大笑,连老师也在笑。我心里觉得奇怪,打开红领巾一看我的`杰作,也使我哈哈大笑:我吧嘴巴画在了脸的上方,把眼睛画在了脸的下方,鼻子画在了眼睛的中间,就耳朵像样一点。我灰溜溜地下场了。
不一会儿,笑声伴随着下课铃声结束了这一堂课,啊!真是一堂有趣的课啊!
有趣的一堂课作文10
今天,老师要给我们上心理课。我们同学可高兴了!也很期待。
终于上课了,同学们兴高采烈,老师说上课了。老师写了几个词,让同学们背,可是,大多数同学都背不下来。这时老师说有一个好方法。要用串烧故事来帮同学记住。就像串羊肉串和糖葫芦一样,编成一个小故事,这就是串烧故事。用串烧故事的方法,让同学们记得更快。
我觉得这个串烧故事有趣极了!同学们也都笑哈哈。老师说让我们见一个超级厉害的人,叫王峰。同学们都很奇怪。老师给我们看了一段小视频,王峰用串烧故事的方法记扑克牌,记得非常快,也非常准。我们看了以后,大吃一惊。
哇!原来王峰这么历害。以后,我们也要变成像王峰一样历害,用串烧故事的.方法背课文、古诗等,效果一定很棒!
有趣的一堂课作文11
今天上午作文课上,何老师一说要带我们举行“摆雕塑”的活动,我高兴得在心里连声说“耶!耶!”。听老师讲过具体要求后,我们开始分组、抽号。
活动开始了,我找了两个人一起去小客厅构思摆什么了,我们左思右想,就是没有思路。忽然我想起一句话叫团结起来力量大,于是,我们就围绕团结讨论起来,最后我们选了右手举高握在一起的方法。
活动开始后,教室里不时传来阵阵笑声。同学们一组一组地开始表演,每组都表演的非常精彩。最让我们觉得搞笑的是几个男孩演的千手观音,样子好玩极了。一个高,一个低,一个伸的长,一个伸的短,一看就知道是好几个人。还有一组他们表演的是几朵花,一个扮演印度花,一个扮演美国花,还有几朵花分别代表别的国家,另外一个人扮演和平鸽,寓意着希望世界各平,我们都很佩服他们的想象力。我们最后一组表演,看到大家表演的都很好,我们心里很有压力,一边上台,一边心里还怦怦直跳,但我们还是按照预定思路完成了我们的“团结雕塑”,当然也获得了大家的.阵阵掌声。
整整一堂课的时间,大家一直都沉浸在欢声笑语中,让同学们在娱乐的同时也增强了想像力、创造力。
有趣的一堂课作文12
星期五下午,钟老师兴冲冲地跑进教室告诉我们,明天有一个有趣的活动。顿时,班上炸开了锅,大家像小鸟一样叽叽喳喳地议论着。我好奇地想:明天我们要上什么课?是手工课呢?还是实验课呢?
我等啊等!盼啊昐!星期五终于到来了。
只见钟老师领着一位男老师,迈着轻快的步子走进了教室,对我们说:同学们,这位老师就是我们这堂课的老师。男老师清了清嗓门,开口自我介绍说:大家好,我是这堂课的老师,大家可以叫我鸟叔。鸟叔停顿了一会儿,又开口道:我们这堂课的主要任务就是分辨各种鸟。又见鸟叔打开电脑,点开了课件。点出了几幅鸟的图,就滔滔不绝地讲解起来,如:斑鸠的颈子上有斑点;燕子其实不是黑白,而是蓝色的;麻雀身上有斑点。
等我们认识了这些鸟后,下一个环节开始了。
鸟叔点开了五张鸟的图说:同学们,你们知道哪一个图片上的鸟儿是麻雀?我定睛一看,发现所有的鸟儿都披着斑点儿的外衣,长着尖尖的嘴。于是,我便选了一只比较大的'鸟。我们班有三十六人,可是,只有一个答对,三十五人答错了。鸟叔让答对的那个同学抽了一张鸟的图片便赠送给了他。
叮铃铃,下课铃声响了,我们和鸟叔依依不舍地走出了教室。
有趣的一堂课作文13
“两只老虎,两只老虎,跑得快,跑得快……”一个暖洋洋的下午,从补习班传出一阵跑调的歌声。哦,原来大家正在玩一个名叫“猜首领”的'游戏啊!
我们先选出了第一局的侦查员,是蒋劲宇。他走后,我们大家跃跃欲试,谁都想当上首领。选了好久,终于定下了首领。侦查员进来之后,首领坐着一动不动,像被雷击了似的。又过了好久,首领还是像个木头人一样,坐得端端正正。可侦查员火眼金睛,立马认出他来了。
第二局的侦查员和首领,分别是陈恩赐和周敬畏,可惜陈恩赐眼尖,一眼就识破了我们。哎,我们平民又失败了。
最有趣的是第三局。侦查员是周敬畏,首领是蒋劲宇。这局可为难侦查员了,大家摆着同一种动作,谁也没动一下。侦查员左右为难,连着选错了三个人,大家异口同声地说:“错啦,错啦,错啦!”被逼无奈,周敬畏走上前唱了一首跑调的儿歌《两只老虎》。
“两只老虎,两只老虎,跑得快,跑得快……”那首跑调的歌,永远留在了大家心中……
有趣的一堂课作文14
今天,上课了。吕老师带着三分笑容走进教室。老师说这节课是智力游戏课,话音未落,同学们就高兴地鼓起了掌。
吕老师先说:“咱们先来猜一个成语。”老师先从兜里找出了一个桃,然后就吃起来了。同学们有的不知道,忽然韩霄说:“津津有味。”一会儿朴金龙说:“自食其果”。一会儿老师又出了一个字谜:九横六竖。老师说:“你们三天才能猜出来。”潘军泽很不服气地说:“不可能,我一天就能猜出来。”大家有的在思考。忽然老师唱起了《世上只有妈妈好》的歌。朴金龙说是“唱”。一会儿孙放说是“晶”。同学们一看果然是“晶”。老师说:“朴金龙是对的,孙放是错的。”同学们都哈哈大笑。有的.同学说应该是孙放是对的,有的说朴金龙是对的。老师说:“那么咱们就将错就错,我还让你们猜个成语”。一会儿韩霄说是“张冠李戴”。接下来潘金泽说有个谜语:“老太太上炕磕破了头。猜有个地名。”同学们有的说上海、广东、山西、天津。有的同学还猜到外国了。等了一会儿潘金泽说是包头。老师又说:“大伙都笑你”。猜一个四个字的城市。大家都不知道。最后老师说是齐齐哈尔。同学们听后又大笑起来了。
这节课随着笑声开始,又随着笑声结束。
有趣的一堂课作文15
今天,老师让我们玩了一个有趣的游戏,名叫爆炸课堂小印章老师弯下腰好像拿出了一个神秘的东西,我们都很好奇,老师拿出来一看,原来是一个打气筒。忽然,老师说:“你们谁想来玩打气筒?”第一个有杨字涵,小印章老师小声的好像在对杨宇涵说一些悄悄话。
游戏开始了,杨宇涵拿着打气筒向我们这边走来,有的.同学把耳朵捂住,很害怕气球。忽然一爆,有的同学躲在桌子下面,还有的同学戴上帽子怕炸到头,还有的同学咬紧牙关,闭上眼睛,杨宇涵换了一个方向,他把气球一扎,“砰”的一声教室传来尖叫声。
第二个是打气球炸自己,小印章老师说:“艾文彬你来玩一次吧!”我心情忽然忐忑不安,我紧张地走向小印章老师旁边,小印章老师把打气筒给了我,我害怕的打起了气,张戴蔷看我闭上眼睛,拿起笔向我的气球一扎”砰“我吓死了。同学们之间我一蹦三千尺高,破涕而笑!
今天爆炸课堂太好玩了,希望下次小印章老师还会玩这个游戏。
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