记一次辩论会作文(集合15篇)
在日常的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的记一次辩论会作文,希望对大家有所帮助。
记一次辩论会作文1
如果你星期四下午走进五八班的教室中,你就会闻到一股紧张的气氛的味道。
“叮铃铃――”上课铃响了。在陈老师的一声宣布:“辩论会开始!”时,我们全班像炸开了油似的,兴奋的欢呼着。作为开卷有益正方首辩的我,心中不免会有些紧张的心情,因为反方那边有很多略强的对手,而且他们的'表情沾沾自喜。当然,我们正方也是有准备的,但是,看了看情景,胜利的棋子好像偏了一点到反方去了。
首先,反方的周烨说出了自己的观点:看了那些不健康的书,反而还有害……因此我认为“开卷未必有益”。话音刚落,反方队伍立刻
记一次辩论会作文2
“快点,快点,咱们快上台!”左玮琪着急地说道。
原来,李老师举办了一场关于读书的辩论赛,这次轮到我们小组了。我们上了讲台,我的心都调到嗓子眼了。我望着台下六十多双眼睛发呆。忽然,我感到有人碰了我一下,我抬头一看,原来是组长左玮琪呀,她暗示我去前边发言。
我倒吸一口冷气,一步跨到了讲台前,我的怀里好像揣了一只兔子,心砰砰地挑个不停。我刚想发言却发现我的脑子一片空白,那时候,我竟把准备的内容给忘记了!我的手心冒出了冷汗,这会儿,同学和老师好像变成了飞禽走兽,恶狠狠地盯着我。我努力地搜索记忆的'碎片,可还是想不起来。
这时,左玮琪把我叫了回去。
我的心里充满了自责和内疚,而辩论赛也结束了,这真是一次紧张的辩论赛。
记一次辩论会作文3
今天,我在雷老师家举行了一次猛烈的辩论会,辩论的主题是:看电视是有好处的照旧无补的。辩论会起头了,正方徐紫宣说;“看电视可以增加知识。”反方汪玲说:“可是如果有一部动画片儿很吸惹人呢?说不定他就会沉迷于动画片儿。”正方的人又回答:“看动画片儿也可以增加许多人的.想像力啊!”“专家研究表白,看一小时的电视,进修成就就会下降0.1分,而如果每一天看一小时的书,进修成就就会提高0.2分。”反方反驳道。“我姐姐的成就很好,可在家里她成天看电视,玩pc,她的成就也没有退步啊,反倒比之前更好了。”徐紫宣搬出了姐姐的例子。
反方缄默沉静了一下,祝琦起立来说:“也许你只看到她看一小时电视,玩一小时的pc呢,实在,她有更多的时间用于进修呢。”“看电视可让怠倦的身体得到调节,有助于提高进修效率。”“约莫有50种疾病是由于看电视导致的。”最后老师宣布,两边平局。
记一次辩论会作文4
人们都说:“开卷有益”,但也有人说:“开卷未必有益,看了那些不健康的书反而有害。”大家观点不同,班里就这个问题开了一次辩论会。
班里的学生根据自己的想法来分正、反方的队员。我认为“开卷有益”,所以我加入正方的队列当中。
首先,正方代表说:“多看点儿好书,可以使我们的写作能力增强,还能多积累点儿好词、句,可以使我们的.知识渊博。”
反方代表也不甘示弱说:“读书当然好,书也有好坏之分,好书可以使人增长知识,坏书可以让人学到一些不健康的东西”,但是汉代刘向说:“书犹药品也,善读之可以医愚。”书是药,就有两个功能:一是良药,药到病除;一是毒药,那不是置人于死地。所以开卷未必有益。
在几轮激烈的争吵,由于正方最后总结的好,所以我方胜。
希望同学们慎重地选择好每一本书,走向一个美妙的人生。切记:一本好书胜过珍宝,一本坏书比一个强盗更坏,因此开卷是否有益,得先看开什么卷。
记一次辩论会作文5
今天,我们班举行了一场精彩的辩论会。
今天的辩论会是三单元的口语交际,内容是究竟是讲诚信好还是说善意的谎言好。
一开始老师先让正方阐述了他们的观点,然后让反方发言。我们本以为他们人少就会直接屈服于我们,但我们想错了,那里可算是高手云集,准备的`可真是天衣无缝,我们的反驳越来越弱,逐渐处于劣势,直到接不下来。可是我在倾听两方的回答,找到了破绽,等对方辩手说完后,我就站了起来,阐述了自己的观点,使对方心理有点混乱。在我们争论得不相上下时,老师让我们停止辩论。
由于我和几位同学的出色表现,使我和其他几个人得到了“最佳辩手”的称号。最后老师作了总结:生活中需要讲诚信,在别人没有错时也可以使用善意的谎言。虽然在课上我们的立场不同,但我们不互相推卸,我们还是朋友。
今天的辩论会令我印象深刻。
记一次辩论会作文6
这天,老师在课上说来一个辨论会,剩下时间全给我们。因为我们第一次开辨论会,大家都觉得很新鲜,于是大家都点点头,表明同意。
“辨论正式开始!”李老师说道。我们采用自由辨论,因此每个人都有机会。正方辨论手对反方辩手说:“读书有三样好处:一为怡神旷心,二为增趣添雅,三为长才益智。因此人人都爱读书。”反方立刻反攻:“可是当你读到那些不健康的书反而会伤害身心,坏的人则会变本加厉地干坏事。”这时,正方的陈念一本正经地回答道:“我认为应该是这样:读书好,多读书,读好书。”正方一语,反方一言。
最后,反方的闫森洋开始大反攻:“有些漫画书令读者着迷,让读者一次又一次地去买书,一次又一次地不认真学习,因此开卷未必有益。
“那么,我来说一下,是哪方胜了。我宣布,胜了的'那方是我们最期待的冠军———反方!”李老师说道。
“耶!”“获胜了!哦耶!”反方正欢呼雀跃地庆祝着……
记一次辩论会作文7
星期五我们班开展了一次辩论会。大家都准备了稿子或查找了资料,都做了充分准备。我们一起去看看吧!
一开始就特别激烈。你一言,我一语,谁也不让谁。最激烈的还是刘紫盈的发言。她用自己简单的话语打败了对方一些人,例如又一次她回答国楚菲提出的观点时是这么说的:“你还没有理解我们主题的意思呢!”她的话虽然简单,但很有力量,教室里一片掌声,曹老师也给我们加了一分。还有黄玥肪,她的`威力也不差。她声音大所以经常被人称为狮吼般的演讲。当我们队得分比较低时,她帮忙可不小,她精彩发言得了一分后,终于扳平了比分,因为她的带头把我们队组员的话匣子打开了。好像每个人都有说不完的话,常有很多人同时站起来争着发言。
我虽然在反方可更支持正方的观点——开卷有益,因为一本书总有能学到的东西。因此我们要多读书。要多看那些适合我们的书。
记一次辩论会作文8
今天,我们作文班开了一个辨论会,哎!只可惜,只有代表才能发言。首先,我们的题目是《小学生上网有利还是有害》。我们是正方,是讨论上网有利。
第一关:自由发言。正方生气地说:“电脑可以给我们许多的知识,还可以看新闻,得到更多的知识……
第二关,反驳阶段。反方说:“玩多电脑会使眼睛近视,而且还会导致学习成绩下降。”正方马上反驳:“我们可以在电脑前放一些绿色的`植物,这样可以减少电脑的辐射,我们也可以少玩电脑。”……
第三关,补充阶段。正反马上说:“如果电脑有那么多坏处,那为什么还要生产电脑这种高科技产品呢!”……观众不管能不能发言都豁出去了,七嘴八舌地说……
辨论会告诉我们们,每个人都要有一颗克服挫折的心。
记一次辩论会作文9
· 我记得在开学的第二个星期,老师说开一次辩论会,大家要积极的发言,这是我们班举行的一场别开生面的辩论会。班主任白老师为了锻炼我们的口才和胆量,特地举行了这次辩论会。在辩论会开始前,...说出个人的看法和想法。
我们的班主任白老师说;谁先开始呢,正方的李金说;多读书可以增长知识,提高写作能力,也可以使自己变的更加有智慧的头脑!反方的安健说;书就像药,药分为良药和毒药,如果一个人读了毒药他的灵魂就会走上歪路,这难道不是对人们有害了吗?张晓颖说;宋太宗有伟大的`成就,就是读书才成就了伟业。我说;小孩子有很强的好奇心,不知道那些该看那些不该看,这样反而有害,还会使人由此走上犯罪道路的。”但我们那些可以看那些不可以看,的分辨出来,这样才好。
老师曰;要开有益之卷,取其精华,从书中吸取营养,受益终生。
记一次辩论会作文10
人们常说“开卷有益。”但也有人说“开卷未必有益,看了那些不健康的书反而有害。”这次,我们对这个话提展开了一次辩论会。
正方的人先说:“开卷是有益的,很多名人都是多看书才获得成就的。”
反方也不甘示弱,说:“开卷未必有益,就想在书店里买的书,没人会整理出来告诉你这本书是有益还是无益的。”
正方的人又说:“但网上有系统自动删选好书和坏书。”
反方又说:“但网上也有开卷无益的书,有些书不适合我们看,而且在电脑上看的时间长了对眼睛不好,所以我们觉得开卷未必有益。”
正方的'反驳道,有人说:“就像课文里说的,要把写好,最可靠还是多看书。”
反方的也毫不落后,有人说:“有些人看了武侠之类的小说,不务正业;有些人看了不好的报刊,做了违法的事,不但没有做到开卷有益,还走上违法之路。”
最后,我们有了结论,要开“有益之卷”需要一双慧眼,更需要老师、家长的推荐。
记一次辩论会作文11
以前只在电视中看过辩论会,可这次五年级,我们在班中开了一个辩论赛,我是反方一辩,我支持“开卷未必有益”。
开始辩论赛了,华老师把我们正反方一共八个辩手请上了台。华老师宣布,比赛正式开始,我心里像是在刮台风一样,紧张极了!我心想:我每天天天背稿子,千万不能一上台就忘词了呀,付之东流!
正方一辩上场,她用流利的3分钟发表了自己的观点,接着我吸了一口气,自信满满的上了台,我举出了四个名言实例,获得了同学们的掌声。紧接着我方的.二辩蒋雨涵、三辩余歆慧、四辩陈俊康,他们都发表了个人看法,真是一场精彩的表演啊!我方把正方同学“打”得落花流水,不过正方同学也准备得很好。这次我们两方都学到了很多。
自由辩论时,正方林佳蕾、反方盘国平,都让我们耳目一新。
这次辩论会虽然没有电视中那样的针锋相对的场面,可我们都体会到了辩论的快乐,也学习到了辩论的知识!
记一次辩论会作文12
今天是星期四,我们准备好了资料,准备在辩论会上大显身手。
我们各组抽了签,正方是开卷有益,反方是开卷未必有益,由于我们组三个是正方,三个是反方,所以我们调换了一下。每组正方对抗反方,每组三分钟,前两组表现都不错,我看得津津有味,终于到我们组了,我们组吧《日有所诵》和教材全解等有益的书全部带了上去,我们组把《日有所诵》的最有力证据说了出来,得到了全班同学和老师的一致认可。陈xx组也不差,她们把人读无益的书的害处说了出来,我们又反驳了起来,就在激烈的辩论中途,下课铃“当当”的'响了起来,我们只好中断辩论会。
第二天辩论会又开始了,我们组准备好了资料给第四组正方,正反反方上场了,就在辩论中途,许xx把《论语》中开卷有益的例子拿给第四组,第四组也捉住时机,和反方激烈的辩论了起来。
过了五分钟,老师宣布开卷是有益的,正方赢了,我们十分高兴。
记一次辩论会作文13
今天,我们班举行了一场精彩的辩论会,辩论会的主题是“开卷有益”,正方的观点是“开卷有益”,反方的观点是“开卷未必有益,不健康的`书看了反而有害”。
作为反方一辩的我,向来是不打无准备之仗,昨天我就开始看书查资料,又上网搜了狮城舌战的视频看,了解了辩论赛一定要冷静,有风度,还要有理有据。
辩论会开始了,首先,正方一辩刘海鹏气势汹汹的发言,我方不甘示弱,谦谦君子的发言,指出了看不健康的书不但浪费时间,还会污染人们的心灵。
到了自由辩论的时候,正方二辩萧涵已气的脸红脖子粗,主持人一叫她,她就像要和人吵架似地立刻跳起来发言,我们反方却心平气和,不慌不忙的完全占据了上风。
最后,辩论会以我们反方胜利而结束。我幸运的被评为“最佳辩手”。希望牛老师再举行一次辩论会。
记一次辩论会作文14
本周星期五,我们城关小学五年级三班的同学们组织了一场主题辩论会。辩论会的主题是“看课外书是否我们有益”,老师刚宣布完,同学们立刻分成两队,一队是正方,一队是反方,让我们一起去听听他们是怎样说的吧!
老师:看课外书对我们有益吗?现在请正反双方进行辩论。
正方:看课外书当然对我们有益啦!
反方:看课外书不一定对我们有益?
正方:看课外书可以增长知识。
反方:看不健康的课外书,不仅不能增长知识,还会浪费时间。
正方:看课外书可以陶冶情操,可以丰富视野。
反方:如果看一些漫画书,在后面的学习当中,心不能静下来。但是,看课外书并不都是坏处,可正方没有讲清楚是看哪一方面的.书,所以我们不同意看课外书对我们一定有益。
老师:反方说得对,所以反方获胜。老师也要提醒大家,看课外书一定要有选择,要看健康的书,像作文、历史、科技等方面的书籍等等。
记一次辩论会作文15
今天,我班举行了激烈的辩论赛。这场辩论赛可激烈了。在这场辩论赛中各位同学都说的头头是道,各有各的大道理。
在这场辩论赛中,我也不例外。我们说的是小学生应不应该看电视,正方是同意的,而反方是不同意。我虽然当的是正方,可我觉得正方的意见也不是可以采取的。正方同的理由是:可以使我们小学生和大自然的关系更加密切。反方的理由是;多看电视对我们的视力和学习成绩有许多的伤害。我觉的这两方的理由都是有些问题的。正方还应该加上适当二字,因为多看对我们不好,应该要适当的看才对啊!我对我们这一对提出的'一个小小的问题。我也对反方提出一个小小的问题:我们可以在适当的角度看啊!
激烈的辩论赛就是这么结束了,虽然这场辩论赛已经结束了,但永远在我的脑海中回荡,使我忘不了,是那么的开心,那么的开怀……
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