神奇的魔术作文（通用53篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的神奇的魔术作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
神奇的魔术作文 篇1
说起魔术师，大家一定会立刻想到刘谦，这位神奇的魔术师，他能变许多不可思议的魔术，把戒指变到鸡蛋里，让硬币和手穿过桌子，让时光倒流，能用自己的意志力让钥匙弯曲……可是刘谦他不能让我们每个人变得充满智慧和有力量，而书——却有这个神奇的魔力。
书是一位魔术师，它能让你了解许多科学知识，知道地球是怎么形成的？人类是什么时候出现的？为什么太阳总是从东边升起？
书是一位魔法师，它让你不出国门，就可以知道世界各地的人们是怎样生活的。不回到从前，就可以知道历史上曾经发生过的事情。书让我知道了伟大的教育家——孔子，能言善变的`晏子，神机妙算的诸葛亮；知道了梁山108条好汉；知道了大禹治水的故事；知道了商秧变法；知道了三十六计……
书是一位魔术师，它可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要”。从你的言谈举止， 就可以让别人了解你一半。而多读书可以让你知书达礼，颇有风度。
书还有一种更厉害的魔法，它能帮你写好作文。多读书，可以让你充满许多的写作灵感，让你在写作时游刃有余。你不知不觉地运用一些书中的好词好句和生活哲理，从而使文章变得更富有文采和美感。
看，书的魔力不小吧！书，就像一位哲学家，叙述着为人处事的道理；书，就像一位画家，描绘出五彩斑斓的情节；书，就像一位航海家，开拓着无边无际的知识海洋。
同学们，让我们一起多读书吧！
神奇的魔术作文 篇2
是什么，神奇而又让人惊讶？是什么，让人称赞而又让人疑惑？是什么，让人欢笑而又激动？是你，我唯一的真爱——魔术。
今天，我家进行了一场魔术表演，每个人都要展现自己的“魔技”。我是主持人，我清清嗓子，装腔作势地说：“女士们，先生们，欢迎里（你）们来到魔术活动现场！”众人哄堂大笑，我一声令下，活动开始啦！
小舅上场，表演开始！所有人的目光紧紧盯着小舅，小舅却满脸笑意，从容自若地说：“大家一定用过笔盒吧！”我点点头，小舅又接着说到：“今天我给你们带来的这个笔盒可不一样，不信你看……”
小舅用笔在我手心轻松地画了一个小圆，让我的手放在铅笔盒上，又拿起一只蓝色的铅笔，大家都不知道他葫芦里卖的什么药。小舅脸上却泛起了邪恶的笑容，啊！我明白了，他要把蓝色铅笔穿过我的手放入笔盒中，等我反应过来时，只能看着铅笔锐利的`笔尖刺向我的手心，我的心提到了嗓子眼，立马转头紧闭双眼，不忍直视。突然，一阵尖叫声响起，掌声雷鸣，只见我的手完好如初，笔也“躺”在了笔盒里。小舅居然成功了！我的嘴都惊讶成了“O”字形，这真是太神奇了！我佩服得五体投地，一个劲求着小舅传授“秘诀”。
魔术给我带来了无穷的乐趣，它是我童年的珍贵玩伴，是我心里唯一的真爱，是我不可磨灭的记忆！
神奇的魔术作文 篇3
在3号杯里。”“在1号杯里。”这是什么奇怪的声音？哦！原来是快乐作文班在玩游戏呢。就跟着我的脚步，一起来参与吧！
一上课，老师就神秘兮兮地拿出三个一模一样的纸杯和一块橡皮，说她可以靠意念来猜橡皮在哪个杯子里。
第一轮，张珂怿自告奋勇上台。她把橡皮放在2号杯里，说了一声：“老师，放好了。”老师背过身，用食指把每个杯子按了几次，最后，老师用手指弹了一下2号杯。啊！猜对了！太不可思议了！我们围着老师问：“老师，这到底是怎么回事？”老师神秘一笑，摇了摇头。
第二轮在同学们的期盼中拉开了序幕。我们几个人一起放，议论纷纷后，刘国翔做了个恶作剧，把橡皮藏到了柜子里。老师故技重演，嘴里念叨着：“见证奇迹的时刻到了！”结果却法力失效了。看着老师疑惑不解的样子，我们呢，却笑得乐不可支。
后面几轮，老师让我们和她PK，大家信心满满，个个跃跃欲试。有的还真的“猜”对了，欢呼雀跃起来;有的失败了，垂头丧气地下去了;有的.改变主意后，懊恼地摇摇头……
这节课就在同学们的欢声笑语中结束了！
神奇的魔术作文 篇4
今天，天气热乎乎的，不过教室里开着空调凉快极了。教室里老师面带笑容的对同学们说：“今天老师要给你们表演一个魔术。”听到魔术这两个字同学们欢呼雀跃起来。
魔术前，老师说：“先要从桌子上拿道具。”于是，老师就从桌子上拿过来了两样东西，一根蜡烛和一把打火机。接着老师又说：“这根蜡烛可是有神奇的魔力的。”老师说完后，一位同学怀疑地说：“老师这根普通的蜡烛能有魔力吗?”“当然有了，等一下你们就知道了。”老师微笑地回答。
魔术开始了，老师说：“同学们看仔细了，如果眨一下眼睛就会错过神奇的时刻。”于是，同学们都瞪大了双眼，只见老师先把蜡烛点燃了，我们看着火焰渐渐上升，老师突然就把火吹灭了，然后老师在距离蜡烛两厘米的`位置把蜡烛再次点燃。魔术结束后，同学们说：“老师真厉害，太神奇了。”
老师告诉我们原理：“其实这个魔力的奥秘就在于第一次点着蜡烛后吹灭的瞬间有股烟，只要迅速地在那股烟上点燃，蜡烛自然就会着起来……好神奇的魔术!
神奇的魔术作文 篇5
上课了，老师走进教室，站在讲台上。
“你们喜欢魔术吗？"老是笑着问道。
“喜欢"我们异口同声的回答到。"
“好，下面，我就给大家表演一个神奇的魔术——无中生有。"老师微笑着说。
老师表演魔术？我有点不敢相信自己的耳朵。
只见老师拿起一个作文本读了起来。题目是《种豆芽》
种豆芽和变魔术有什么关系呢？我接着往下听。
“我拿出一个小杯子，往里面灌满水，再用湿毛巾捂住杯口，准备工作完毕。"
我想：这不是写的.挺好？再看看同学们，他们也一脸迷茫。
“现在是见证奇迹的时刻啦。"老师接着读到，“一个月过去了，眼前的一幕让我目瞪口呆——奇迹啊！水没啦，豆子变成豆芽啦。"
一些同学捧腹大笑，我还没听出来问题的所在。老师又读啦几遍问我们听出问题没有，一位同学说：“没放豆子哪来的豆芽。我恍然大悟哈哈大笑起来。
全班捧腹大笑。
我想以后干什么都得认真啦。要不然会成同学们的笑柄。
神奇的魔术作文 篇6
你玩过魔术吗？你见过你的同学成为小小魔术师吗？恐怕你没有吧？那就认真听我来介绍吧！
“手表穿越”很有趣。魔术师先把先叫几位同学上台来，魔术师首先用绑电线用的胶布把大拇指和食指末端缠起来，然后问大家谁有手表，大家便争着抢着要把手表借给魔术师，魔术师拿到手表以后，就把手表放在了用胶带缠住的地方，接着从口袋里抽出一条红领巾，在上面抚摸了一下，再打个响指，把红领巾揭开，大家一看，“哇！”大家都惊呆了，手表竟然在魔术师的大拇指和食指中间最里面，我心想：这不可能吧！丫丫老师上台来看，果然取不出来了，台下的.同学也跟着一样做，但都没有成功，这真是太不可思议了。
再来说说“桔子里变钱”的魔术吧！把魔术师首先把从口袋里拿出了20块钱，然后把钱折成一个正方形的样子，然后又拿出一张白色的卫生纸把纸包起来，又拿出打火机对准纸一点，纸燃起来了，然后抛到了空中，里面居然取出了一张20元钱的纸币，我们惊讶得下巴都差点要掉到地上去了。
这次魔术让我们懂得一个道理，冰冻三尺非一日之寒，魔术师每天玩一个魔术，少则两三个月，多则两一两年，所以我们要学习他这种精神，把这种精神也用到学习上来。
神奇的魔术作文 篇7
近日气温颇高，让人异常烦躁。教室里电风扇呼哧呼哧地吹着热风。坐在教室里不动，汗水也打湿了后背，于是，盼望着能有一场雨来降降温，抚平烦躁的心。
五月的雨季终于到来了，它似乎很友好。在下雨前，先让天阴阴地。似乎在提醒人们要收被子，然后一阵阵凉风袭来，让人精神抖擞，最后才不仅不慢下起小雨，将蒙上灰尘的叶片洗干净，将灰色的马路洗亮堂。
我似乎喜欢上了五月的雨，它并不像六月雨那样急躁，那样泼辣，让人措手不及。也不像冬雨那样冰冷中，那样孤傲。如果说三月的春雨带来的是春的希望，那么五月的雨就是把希望延续下去，传递给苍翠欲滴、生机勃勃的六月。
在五月，蝉儿还在土壤中等待破土而出的那一刻，青蛙们还在为六月的音乐会而筹备着，鸟儿也在为“新房”四处奔波。不管白天晚上，树林里，池塘边，显得格外安静，偶尔有一两只糊涂的`青蛙在试音。这时，五月的雨安排了一场音乐会；雷声像鼓一样敲击；雨滴像钢琴般演奏，“叮咚叮咚……”谱写了一曲美丽的乐章。
植物们吸饱了水分，努力生长着，泥土也散发着一种清新的气息，雨中的人们，似乎都面带笑容，对明天充满了希望。
雨，真是大自然神奇的魔术师。
神奇的魔术作文 篇8
“咚咚！咚咚！”谁在敲门呢？我疑惑地打开了门，惊奇的发现门口有一个精致而又漂亮的小木盒，我小心地把它拾起来，放在了桌子上，然后打开盒子，只见里面有张纸条，写着：
“快来吧！比利亚”
我轻轻地念着这句话，忽然奇迹出现了，我面前出现了一个小精灵，它告诉我说：“这个盒子是一个神奇的魔术盒，谁拾到它，幸运就会降临到谁的头上，因为这个魔术盒可以让你实现四个愿望。”说完之后，精灵比利亚突然精灵比利亚突然消失了。
我想：实现四个什么愿望呢？对了。我的第一个愿望就是拥有许许多多的漂亮的衣裙；第二个愿望让落后贫困的地区的小孩能够健康的成长、快乐的`上学；第三个愿望就是把天上的星星摘下来，送给盲童当眼睛，使他们得到光明；第四个愿望就是让和平永驻人间，让全世界儿童沐浴着和平的阳光幸福成长。
我正想呼唤比利亚精灵，帮我实现这些愿望时，只听见“嘀哒、嘀哒……”的闹钟响声把我惊醒。咦！我的魔术盒呢？原来我做了一个美丽的梦，我真希望这个梦能成为现实。啊！时钟已指向了六点，我该起床了。
神奇的魔术作文 篇9
魔术是我们生活中的一部分。虽然是骗人的，但是魔术已经成了一种艺术。
在今天的作文课堂上陈老师叫两个会变魔术的同学，他们俩个同学有一个共同的特点，那就是他们的`魔术都不靠谱呢
在这时我们的陈老师都看不下去了，而且最失败的事情是：那两个同学的魔术表演都被同一个人揭穿了，实在是太丢脸了。
“看来这件简单的事儿，要老师亲自上阵！”陈老师延长着自己的声音说到。
老师拿出了一个小蝶子，两个硬币和一个大口杯子，魔术开始了！
老师问林光耀喜欢一元还是五角？林光耀回答说：“我喜欢一元。”老师把一元放到碟子里，用那个大口杯子盖上，叫我对五角吹一口仙气，我吹了一口。老师把五角钱放手里搓了一搓，从那个压在蝶子上的大口杯子上摁了下去，一听“啪”一声，很多同学围到了老师那边。一看，杯子里出现了两个硬币。大家惊讶地看着那两硬币！赞叹不已。
这时老师揭晓了秘密，蝶子轻轻一按，硬币跳了起来。原来是这样呀！
魔术虽然被揭穿了，但是我们大家都特别开心。
神奇的魔术作文 篇10
星期三，文昌小学同心班开展了魔术社团活动，由著名的魔术大师麦克亲自教我们变魔术。我和同学们玩得可开心呢！
活动开始了！首先，麦克教我们玩“魔棒出花”。道具有：一个盒子、一朵花羽毛、一根魔棒。麦克把一根魔棒撞到盒子里，再把魔棒一拉，马上变出了一朵花。我和同学们都看得目瞪口呆，羡慕极了！后来，麦克老师给我们揭秘：魔棒两边有洞，把花随便放入洞口，只要它和盒子吸住，就能变出花儿来。接着，他还给我们示范了“听骰子”。道具有：一个骰子、一个杯子和一个盖子。老师把一个骰子放入一个小杯子里，把它盖好。骰子是五。把小杯子放入大杯子里，把它盖好，表演者侧耳一听，猜出是五，结果也是如此。这个魔术的'秘密是：盖子是透明的，只要一偷看，就能知道是五。最后，老师让我们独立完成两个魔术。刚开始的时候，我还是比较慌乱，魔棒变不出花来。后来老师悉心教导我，多加练习后我终于成功了！
我很喜欢魔术社团，魔术是科学的，摸出了门道儿就很好玩，如果你有兴趣也来试试吧！
神奇的魔术作文 篇11
今天，方老师走进教室说：“我这里有两包‘神仙粉’和一瓶‘神仙水’都是昨天晚上神仙给我的。”有人说是白糖，有人说是盐，还有人说是味精。
首先，方老师拿着一包‘神仙粉’再用剪刀把袋子剪破，把‘神仙粉’倒入杯子里，再把‘神仙水’倒入杯子中。接着，用手捂住杯口，嘴巴最那里嘀嘀咕咕的说什么，好像真的在求神仙呢！他把杯子拿着转一圈，让我们看或摸一下。我摸了说：“好软哦！”
正当我们满脸迷惑时，方老师把真相告诉了我们：“神仙呢！有吗？当然有，神仙其实就是科学老人。我刚才只是借用了科学老人的一些智慧来变魔术刚才那个是造雪粉，它加上几滴温水就会让水变成雪一样美丽无比！”
老师笑着说：“我会水杯倒过来，杯子里的`水不流出来，你们信吗？”有人信，有人不信，还有人半信半疑。
老师又拿出第二包“神仙粉”。先把它剪开倒入第二个杯子。接着，把上到入杯子，用手捂住杯口，说：“孙子，给爷爷翻个跟头儿，走你。”说着，就把杯子倒了个个儿。我们吵着让方老师把捂住杯口的手移开，他拿我们实在没有办法了，就把手拿了。“啊！太神了！水不见了？一点也没洒！”我们大家惊叹不已。
他说：“没什么！这叫吸水粉，它会把水吸走贴在杯子上，所以不会掉下来。”
这次的课真神奇啊！
神奇的魔术作文 篇12
我非常喜欢魔术表演。每次看魔术表演，都让人觉得很不可思议，那些神奇的魔术总让我目瞪口呆。
魔术手许老师今天要教我们一个橡皮筋的小魔术，我们兴奋不已。许老师首先发给我们每人两根橡皮筋，再打开播放器，让我们看一看魔术师的表演，观察其中的奥秘。我看到魔术师刘谦用四个手指套好两根橡皮筋，原本套在一起的橡皮筋，魔术师轻轻一拉就分开了，真是奇怪！我们完全看不出一点儿破绽。魔术师肯定在做小动作，我心里想着。
看完后，老师让我们自己试试。一个同学自告奋勇地说会了，但上台表演时，又套不出来了，真是故弄玄虚！接着，老师让我们看了魔术解秘，经过解秘，看起来似乎很简单，但我们大部分同学还是不会。大家的橡皮筋不时从手中弹出来。有些会玩的`同学都在炫耀。那个同学又上台了，但又没成功。我们又看了一边解秘片段，可我就是学不会，哎，原来学一个小魔术也这么难！我的同桌突然说学会了。这时，那个同学又上台了，我正怀疑他的能力，咦，他竟然成功了。我真惊讶呀！我也终于学会了，但还有很多同学不会，怎么样，我还行吧！
我们又看了刘谦表演扑克牌的魔术，太有意思了。刘谦的表演及高明有利害，我真佩服他。
魔术表演真是花样繁多，魔术师也个个高深莫测、眼疾手快，让我们看不出一点儿破绽，真是厉害！
神奇的魔术作文 篇13
“哇”,”怎么这么神奇啊！“教室里为什么会发感叹声？请听我娓娓道来。
今天，老师眉开眼笑地对我们说：”我要给你们表演一个魔术。魔术的纪律要求是：不但不能离开位置而且还不能站起来。”接着老师郑重其事地说：”我要选一个人来当我的助手。”我们都跃跃欲试地举起了手。我心想：老师肯定会请我的，果然老师邀请了我。我眉飞色舞地走上了讲台。我不但长得眉清目秀，而且还扎着一条马尾辫。
魔术开始了，老师先在我的手上刮了一些粉笔屑，还神秘兮兮地说：我请一个小朋友来吹掉粉笔屑，然后我又把粉笔屑变回来，老师请了璇璇来吹粉笔屑，璇璇吹完粉笔屑之后，老师一边舞动着双手一边念念有词：“天灵灵，地灵灵，哎呀，没能量了，我得请一个人上来给我输送能量。”于是老师请了小昊，小昊走上来，紧紧抓住老师的`手，仿佛要把自己所有的能量送给老师。老师得到了能量，又开始念咒语了：”天灵灵，地灵灵，吗哩吗哩哄。“我张开双手。果然粉笔屑又变回到我手心里了。大家都议论纷纷，有的人说：”肯定是从指缝里掉下来的。“有的人说：”肯定是之前都涂好的。“而我想：肯定是老师趁我不注意的时候偷偷地把粉笔屑刮在我手上。
这个老师表演的魔术真是出神入化，让我们大开眼界。我希望下次老师还能给我们带来更精彩、更有趣的活动。
神奇的魔术作文 篇14
今天我们观看了一个视频——《奇幻魔杂》，其中让我印象最深的就是《许愿币》。
《许愿币》的表演者是张昱，他用他那高超的技术、飞快的手速为我们表演了这个魔术。
魔术开始啦！张昱把四枚硬币放入一个铜环中，再把一个空杯子放在桌子下面，四枚硬币居然穿越到下面的空杯子里了。魔术师又一次表演了这个魔术，这次是那个铜环落进了桌子下的空杯子里，那四枚硬币还在桌子上，一颗不落。
看到这里，我已经被魔术师高超的'技术所折服了，我真佩服他。
接下来，魔术师把铜环拿走，只留下四枚硬币。他又把四枚硬币放进了空杯子里，让嘉宾把杯子拿住，用左手垫在下面，魔术师打了一个响指之后，让嘉宾晃一晃，发现声音变了，杯子也变轻了。嘉宾把杯子里的硬币倒出来，发现只剩下一个中国钱了。然后，张昱把中国钱拿在手中，把剩下三个硬币都变出来。
我又被魔术师高超的技术给折服了。
魔术师把中国钱放入杯子里，把三个硬币都变没，而中国钱又回到了他的手中。接着，魔术师把中国钱也放进去，倒出来，四枚硬币都变成了中国钱。
魔术表演完之后，我深深地被魔术师打动了，魔术实在太高深莫测了，魔术实在太好玩了！
神奇的魔术作文 篇15
今天，班上来了一位打扮神秘，穿黑大衣，戴眼镜的男性，他还扎个头发，显得很有本事的样子。
经过何老师简单介绍才知道，神秘人是一位魔术师，大家都喜出望外。
第一个魔术令我十分吃惊。魔术师拿着一根棍子，再拿出打火机往手上一点，五根手指上都有一团熊熊燃烧的火焰，火团碰到那根棍子，他一口“仙气”吹过去，那棍子变成了一朵红玫瑰，看得同学们都惊呆了。
随后他表演了几个片牌有关的魔术，其中两个最让我惊讶不已。
首先，他从盒子里拿出一副牌，使劲洗，有的正，有的反。让一个同学随机抽取一张牌，给台下同学们都看一眼并记住它，最后还给魔术师。当然魔术师不知道我们抽的是哪一张。魔术师把它们一张一张摆在桌上，有正有反，看得同学们眼花缭乱，魔术师又把牌合拢，吹一口气。哇塞！52张牌，有51张都反着和桌子来个亲密接触，就我们选的'那张A与众不同，跟个大王似的正面对着我。同学们个个目瞪口呆，教室里鸦雀无声，嘴巴成个O字形，眼睛瞪得跟葡萄似的，我在心中说：“太厉害了，这一手，够牛的。”出乎意料的精彩啊！
第二个魔术开始啦，魔术师让小吴同学去抽牌，每个看一眼后，她将牌还给魔术师，魔术师用两根皮筋把它捆住，装进盒子里，小吴同学从用力到放松，“砰”一声，我们选的那一张牌弹了出来，同学们个个惊讶不已，魔术师则得意一笑。
这次魔术课上，让我近距离地感受到了魔术的神秘，只要仔细观察就会发现魔术的奥秘。
神奇的魔术作文 篇16
大年三十晚上的八点，2011年的春节联欢晚会终于开始了，我看着看着，突然一个节目把我迷住了，那是一个非常神奇的节目——魔术。我以前认为魔术把一种东西在转眼间就变成另一种东西，让人看了非常奇怪。但是，自从我看了这个节目，大大地改变了对魔术的看法。
魔术开始了，魔术师吹了一声口哨，然后用自己的手指来指挥这水里的'金鱼，水里的金鱼可听话了，它们在水里面游来游去，做着许许多多的动作，要么排着整齐的队伍，要么转弯，要么交错相互游?然后，魔术师又拿出了一幅画，这幅画里面有3条金鱼和好多朵荷花。这位魔术师可厉害了，他突然一变画中的一条金鱼就被他变到了自已的手里。主持人说：“你可不可以把鱼再变回画上吗？”然后，他把这条金鱼再在画上一按，一眨间这条鱼又再一次回到了这幅画上面。主持人说：“你可以把这画中的三条金鱼都变到这个水箱里面吗？”我们一家人都觉得这是一件不可能的事情。魔术师说：“那我就试一试。”让谁都没有想到，奇迹发生了，魔术师把自己的画放在水箱的旁边，三条鱼竟然自已游到了水箱里面，魔术师对大家说：“这就是奇迹！”各位在座的观众都非常热烈地把掌声送给这位年轻的魔术师。水箱许多的气泡在上升，鱼也变得越来越多。
魔术真神奇啊！
神奇的魔术作文 篇17
今天我走进语尘教室，陈老师却说今天她要给我们变一个魔术，你们说奇怪不奇怪？
这时同学们开始议论：“陈老师到底要变一个怎样的魔术？”我能感觉到我的大脑正在飞速的运转。这时陈老师轻轻一笑：“现在我就要开始变魔术了。”
老师先把一张普通的纸巾发给我们，同学们顿时哈哈大笑起来。有的同学大声地问陈老师：“一张纸巾和变魔术有什么关系？”老师诡异一笑：“好吧，既然你们不信，那就让你们见识一下我的厉害。”说完，陈老师让我们用大拇指和食指捏住一个小角，其它地方理成长条。看着老师轻轻的摸着纸巾，时不时还露出满意的笑容，那动作好像妈妈在抚摸我们的脸，我们也开始学着老师的动作做了起来。我心想：老师想干什么，为什么那么神秘？有的同学不耐烦的'说：“老师，你就别卖关子了，快点下一步吧！”
陈老师没有理他，而是一下子突然用力开始把纸巾捏、揉、搓，咬牙切齿的样子真有点吓人，好像和这张纸有深仇大恨，最后陈老师把它揉成一个小球，还把露出的一个小角也戳进手里。我在想：这其中会不会有什么猫腻？
做完一切，陈老师露出满意的笑容，最后陈老师把手打开，我们惊奇的发现纸团变小了，可我们的纸却没有什么变化，同学们大吃一惊。
这是怎么回事呢？大家都很疑惑。我当然不信陈老师，又试了好几遍，可我怎么也做不到陈老师那样，莫非她真的是个魔术师吗？
神奇的魔术作文 篇18
今天，我看了一视频。
只见一位美丽里的小姐姐站在天台上，说：“我们来玩一个游戏……”我没听错吧？这个美丽迷人的小姐姐竟然发出了男中音？真是太吓人了，莫非这是一个恐怖游戏？
“选一张牌记在你的心里，”她的身下突然出现了6张扑克牌，既有不同的花色，也有不同的`字母，“现在盯着你的卡，让我来猜猜你心中的卡。”嘁，吹牛吧，你怎么可能会知道我心中的卡？
“看着我的眼睛，”卡牌消失了，“我已经知道你心中的卡了。”不会吧？你真的知道？
“现在，你的卡，不见了。”她打了一个响指，所有的牌又出现了，只不过少了一张牌。我在那些卡牌堆中努力地寻找，还是找不到我的“方块K”。她不会真的知道我心中的卡吧？真是太厉害了，她肯定用了读心术！
我后来又看了一遍这个视频，我也换了一张卡牌。结果呢，那张卡牌竟然也不见了！我想：她会不会是把所有的卡牌都换了？如果是这样的话那就太狡猾了！
老师让我们一组记住一张牌。后来，我们发现真的每一张牌都被换了。唉，我竟然真的中计了！
这个视频告诉我两个道理：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”“当局者迷，旁观者清。”我们不要被表面现象所迷惑，看事物不要只看一部分，要看得全面。
神奇的魔术作文 篇19
“啊！不见了！不见了！”“她难道真的读懂了我的心？还是她会读心术？”“不对！她把所有的牌都掉包了”……这是从哪里传来的声音呢？原来是从快乐作文班里传来的。
今天，我们场的一个非常有趣的视频：一个女生变了一个魔术，她用男调音让我们在六张牌中盯住一张牌，然后又让我们全体盯住她的眼睛，最后我们盯着的牌真的不见了！我唱完这个神奇的'魔术，心想：“我盯着的牌怎么会不见呢？她怎么知道我的牌？难道我出现了幻觉？还是这台电脑出了毛病？或者是这个邪恶的声音在捣鬼？还是电脑上的女人生使用了什么手段？她给了电脑多少钱？……”这一连串的问题使我迷惑不解，让我再看了一遍视频。
“啊！怎么后面的牌和前面的牌不一样呢？是不是电脑上的女生让我们盯着她的眼睛看的时候把所有的牌都掉包了？还是他用了自己的分身术，把所有的牌都掉包了？或者她会什么黑暗魔法……”于是，我们又看了一遍视频。只不过第三次看视频前我们分了工，第一列看定第一排第一张牌，第二列看定第一排第二张牌……这样以此类推。
“哦！现在我敢肯定这个女生一定把所有的牌都掉包了，因为前面的每一张牌都不见了。我现在突然想到一首诗：不识庐山真面目，只缘身在此山中啊！”第三次看完后，我敢肯定地说。
这个“魔术”让我受益匪浅。
神奇的魔术作文 篇20
今天，我们作文班的曹老师在观看了刘谦的魔术后，萌生了想当魔术师的想法。
结果，她就准备一些道具来表演。她的道具是四个杯子，上面写上了1至4的.数字和一枚硬币。
老师还提了两个要求，首先是任何人都可以当老师的托，其次是在老师没说出魔术的秘密的时候，拖不可以说出。
我们答应了，魔术是一个同学蒙上老师的眼睛。老师从其他人只选一个托，把硬币放进一个杯子里，让老师猜是在那个杯子里面。曹老师说她一定能猜对，我们都不相信。
曹老师对刘彦均（从同学中选出来的托)小声的说了几句悄悄话，大家都很奇怪。
魔术开始了，大家把硬币藏在了4号杯子里。然后老师走了过来，她先敲打了几下杯子，听了听声音，就拿出了那枚硬币。
我们看了一会儿，都有点瞪目结舌了。大家都用不可思议的目光看着曹老师。曹老师问我们她是怎么猜出来的。大家众说纷纭，每一个人都绞尽脑汁。难道真的是听声音听出来的？不对，我们上去试了一下，声音都是一样的。
我们让曹老师重新再来一次。这次，我们把曹老师带到了其他房间，把硬币放入了1号杯子里。可曹老师又轻易地找出了硬币。
我们百思不得其解，终于，老师告诉了我们。原来，只要硬币放在几号杯子里，托就在叫老师的时侯说几个字。如放在3号杯子里，托就说：“好了吗？”这三个字。
听到这里，我才恍然大悟。看来魔术都只是假象，人也只能把魔术看成一个表演项目，是不可以当真的。
神奇的魔术作文 篇21
上课前，丫丫老师很神秘地说：“”今天我们要请一位魔术师来给大家表演魔术。”大家一听见魔术这几个字就兴奋不已。
门被打开了，魔术师的长相让我们目瞪口呆。只见魔术师穿着黑黑的衣服，裤子也很黑，他的手上套着几个这种奇奇怪怪的东西。魔术师走上讲台和大家做自我介绍，随后开始大展身手！
过了几场后，老师选了君成和景行，然后拿出两枚硬币给了君成和景行，还要他们俩做记号，他们做完记号后，小木老师把君成的硬币拿了上来，然后从口袋里掏出了一个飞船型的小盒子，老师拿起硬币，往密不透风的盒子里一放，大家都疑惑不已，等老师把硬币放进盒子里，手里面的硬币就真的不见了。老师打开盒子，盒子里面还有一个小盒子，打开里面的盒子，里面还有一个袋子，袋子里面才是那枚硬币，老师再让景行把硬币握在手里，然后老师问：“景行，你的'手热吗？”景行说：“很热。”于是景行把手打开，发现硬币已经弯了，大家有的大吃一惊；有的目瞪口呆；有的惊讶不已……都不知道是怎么回事？
又过了几场后，老师拿出一卷电胶带绑住了他的手食指和大拇指，然后又借了一个手表，然后老师去找了几个同学，老师拿出一张红布遮着手，过了三秒钟后，小沫老师居然把手表穿到了指甲尖的窝里，小莫老师和我们说，你们也试试吧！然后我和同学穿了好久还没有穿好，没有成功，大家觉得太不可思议了。
这些魔术虽然在短短几个小时内演完了，可却深深地刻在了我的心里。
神奇的魔术作文 篇22
虽然大家都知道魔术是假的，但魔术师那风驰电掣般快的手法，仍然弄得观众们目不暇接、眼花缭乱，令人着迷。今天，就让我带领大家一起去我班上感受真实而又虚幻的魔术世界吧！
现在请我们的小魔术师——王梦婕登场。一上场，王梦婕大方地为大家说明魔术的规则。“我现在要把一张纸牌对折，在对折的这个凹槽里放进一枚硬币，我的纸牌是绝对没问题！”说着，她将纸牌举起，为我们展示。待我们确定没问题后，魔术师又继续为我们说明，“我将这枚硬币放进这个凹槽里，然后用‘瞬间转移’法将它变出纸外。”一边说，一边放进去，她两手捏住纸牌两端，一用力——一个银色的'硬币掉了出来，“哐当”随即一声清脆的声音，硬币成功地掉了出来。王梦婕脸上挂着喜悦的笑容，而我们观众们却一脸茫然，过了一分钟，观众中有好几位同学都争先恐后地说自己的看法，并声称自己已看破了这个魔术。
我猜想她并不是把硬币放在纸牌的凹巢里，而是放在纸牌后面，用手捏住，到了一定的时机手一放，硬币便掉了下来。也可能是在纸牌上划一个口，但不太可能，因为划一个口我们是会用肉眼看见的，到底是什么原因呢？我百思不得其解，一大堆问号困绕者。看来这也只有问我们的魔术师才能知道谜底！
魔术每个人都能变，可就是不知道魔术师那巧妙且迅雷不及掩耳的手法。王梦婕的魔术太神奇了，到底是什么原因呢？
神奇的魔术作文 篇23
“哇！可真厉害！”教室里到底是怎么了？原来是有一位大魔术师来给我们表演魔术呢！
有一个魔术看得我目瞪口呆，那就是“气体转移”。只见他拿出一瓶可乐和一瓶雪碧，并分别给了一位女同学一位男同学，然后让女同学使劲摇，摇了好一会儿才停下来。那小脸涨得通红，大口喘着粗气，魔术师走过来，笑眯眯地说：“可以了吗？”她点了点头，魔术师接着说：“一般被摇过的汽水会怎么样？”同学们大叫：“会喷出来！”魔术师神秘地笑了笑：“你们信不信我一会儿就把摇过的气体转移到没有摇过的那瓶汽水里？”同学们有的说：“信。”有的'说：“不信。”我心想：这不可能。只见魔术师二话不说，走到可乐旁边一抓，握紧拳头，对准雪碧一松，一把抓住摇过的那一瓶，准备打开，旁边的同学吓得连连后退。突然“卡擦”一声，魔术师拉开扣环，奇怪的是竟没有喷出一丝水花。我心头一惊，天呐！这个汽体不会真的跑到那边去了吧！只见魔术师走到那个男同学的旁边，准备拉开雪碧，周围的同学吓得纷纷后倒，生怕雪碧溅到了自己的身上，突然“砰”的一声，雪碧像火箭一样喷了出来，我吓得直接躲在了谢老师的后面，哇哇尖叫，这真是太不可思议了。
这样高超水平的表演背后一定付出不小的努力。我想：我们现在只有努力成就将来的辉煌。
神奇的魔术作文 篇24
今天，我和班上的七位同学一起去了学校的阶梯教室里看小牛顿科学馆的贾老师和她的团队一起表演的魔术秀。
科学是什么呢？科学就是关于自然、社会和思维的客观规律的知识体系。魔术是什么呢？魔术是以敏捷的技巧借助工具，使观者产生错觉，感到物体变化莫测。要想学好魔术，就必须学好科学，要知道，魔术是建立在科学的基础上的。
贾老师先拿出一个瓶子，里面装满了水，还有水精灵，她指着水精灵对大家说：“这些水精灵会听我的话，我让它们往下降它们不会往上升，我让它们往上升它们不会往下降。”同学们都说不信，贾老师说要让我们亲眼看看，我们把眼睛睁的大大的，认真的看着，她首先把手放在瓶子上，掩住水精灵，然后手慢慢移动，移到瓶子的下方，水精灵竟然也跟着贾老师的手往下降，贾老师说：“上！”手再放到瓶子的下方，把手向上慢慢移动，水精灵也跟着贾老师的手往上升，同学们都说很神奇。
最后，贾老师说让我们体验一下腾云驾雾的感觉，贾老师把干冰放在大小不一、形状各不相同的杯子里，工作人员不知又放了什么，再放一些热水，杯子里的水就变了颜色，有的`变成蓝色，有的变成黄色，有的变成红色……从杯子里就会冒出很多水蒸气，飘到我们脚下，真的好像在腾云驾雾。
科技的技术可真发达，在科学的基础上也可以建立魔术，使魔术有科学的性质，这些奥秘需要我们继续去探索，去研究，去观察。
神奇的魔术作文 篇25
伴随着美妙的上课声，同学们都井然有序的坐到了自己的位置上。过了一小会儿，胡老师拿着几张A4纸，还提着一个水桶慢慢地走进教室，全班同学用质疑的眼光看着她，老师说：“今天我给大家变一个魔术，名字叫杯口朝下水不流。”同学们在下面纷纷议论，说不可能，说不信，说老师这玩笑开得有点太大了吧。
这时，表演开始了，老师先把一个空杯子倒满水，用一张A4纸托着杯子，使劲按压，突然，老师把被子颠倒过来，水“哗哗”的洒了一地。第二次表演开始了，做着同样的动作。全班同学都惊呆了，这时班里一片寂静。同学们为老师喊着：“五、四、三、二、一，放。”随着我们的'呼喊声，老师把杯子颠倒了过来，只听“哗”的一声，水洒了一地。这是最后一次机会了，不能失误呀。这一次把水倒满，用一张一半的A4纸托住使劲按压，全班都聚精会神的看着胡老师，班里一片寂静，连一根针掉下来都能听得见。还有些同学时不时的喊着：“一定要成功、成功、成功······”在这万众瞩目的时刻，胡老师慢慢地把杯子倒了过来，哇！太神奇了。全班同学都惊讶了。胡老师对同学们说道：“你们想知道为什么吗？因为我们身边有一种看不见、摸不着的大气压力，杯子外边的大气压要想进入杯中，杯中的水想往外流，这两股力量刚好把纸片夹在了中间，既大气压托住了纸片。所以杯口朝下水不流。”同学们摸着头说：“原来是这样啊，神奇呀！”
神奇的魔术作文 篇26
今天李老师带来了一张崭新的“毛爷爷”，要给我们表演一个神奇的魔术。
同学们开始窃窃私语起来：有的同学说李老师一定会把“毛爷爷”变成两张，就是一分为二；有的说李老师要把“毛爷爷”变没；还有的说李老师要把“毛爷爷”变得像大雨一样从天空中落下来，还给我们每人发一张“毛爷爷”……说到这里，我的心里已经乐开了花。
魔术开始了！李老师不紧不慢地撸起了那长长的'、宽宽的袖子，说了一句：“我们今天是上什么课？”同学们大声说：“是魔术课。”李老师说：“如果我不念咒语，‘毛爷爷’一定要掉在地上。”说完她把手轻轻放开，正如李老师说的一样，“毛爷爷”果然一下子“摔”在了地上。接着，李老师念道：“金币银币人民币，美元欧元我最圆。”然后，李老师迅速地把其他手指通通放开，只留下两根大拇指。最后，“毛爷爷”果然“浮”在了空中。
大家见了都议论纷纷：有的同学问是不是李老师手上有静电；有的同学说“毛爷爷”身上有双面胶；还有的同学说是通过摩擦力让“毛爷爷”浮在空中的。我不禁叫出了声音。我现在不崇拜大力士的的爸爸，我现在崇拜仙女下凡的魔术师——李老师了。我们都尝试了这个魔术，不看不知道，一看吓一跳，结果我们全部成功了！我想对李老师就说一句话：青出于蓝而胜于蓝。我们都是小小魔术师了！老师也不禁夸了我们：“同学们太棒了！”
我知道了，我们能拿纸在空中做悬浮术的奥妙是：只要有手汗就能成功。
神奇的魔术作文 篇27
咦?今天怎么来了一个穿着黑衣服的老师?哦!原来他是一位魔术师——默老师，他给我们表演了一场神奇的魔术。
先来说说火变玫瑰吧。默老师，先在一跟树枝上点了一团火，然后在树枝上又拿了一些火放在手上，往手上一吹火就没有了，变了一下……让人惊讶的是竟然把烧在树枝上的一团火变成了一朵玫瑰，大伙都惊讶地叫了起来。
穿越现象也很有趣。默老师先向一个女孩借了一个手表，然后拿着一些黑色的胶带紧紧的`缠绕在默老师的大拇指和食指上。然后拿出了一块红布，把手表往里面一扔。手表居然挂在了大拇指和食指中间。默老师又把红布盖了上去说：“我要把手表取出来。”他又让那个女孩儿帮她拽着布，魔术师又稍稍一用力，手表竟然完好无损的出来了，下面又是一片惊呼声。
我觉得“悬浮”也很不错。一个桌子上面搭了一层布，布的上面放了一只蜡烛。魔术师又弄出一大团火花，然后整你然后整理了桌布，分别抓住了桌子的两个脚。桌子慢慢浮了起来，桌子竟然没有倒，魔术师慢慢把一只手松开，我的心也紧张了起来。哇!桌子端端正正地浮了起来，真是太有趣了。
节目表演完了，我却还沉浸在魔术的奇幻世界里。魔术是一项复杂的表演艺术，常言道：“台上一分钟，台下十年功。”默老师的表演只有九十分钟，可他们在台下用了多少智慧和汗水才换来了这奇妙的时刻。
神奇的魔术作文 篇28
“哇”,”怎么这么神奇啊！“教室里为什么会发感叹声？请听我娓娓道来。
今天，老师眉开眼笑地对我们说：”我要给你们表演一个魔术。魔术的纪律要求是：不但不能离开位置而且还不能站起来。”接着老师郑重其事地说：”我要选一个人来当我的助手。”我们都跃跃欲试地举起了手。我心想：老师肯定会请我的，果然老师邀请了我。我眉飞色舞地走上了讲台。我不但长得眉清目秀，而且还扎着一条马尾辫。
魔术开始了，老师先在我的手上刮了一些粉笔屑，还神秘兮兮地说：我请一个小朋友来吹掉粉笔屑，然后我又把粉笔屑变回来，老师请了璇璇来吹粉笔屑，璇璇吹完粉笔屑之后，老师一边舞动着双手一边念念有词：“天灵灵，地灵灵，哎呀，没能量了，我得请一个人上来给我输送能量。”于是老师请了小昊，小昊走上来，紧紧抓住老师的`手，仿佛要把自己所有的能量送给老师。老师得到了能量，又开始念咒语了：”天灵灵，地灵灵，吗哩吗哩哄。“我张开双手。果然粉笔屑又变回到我手心里了。大家都议论纷纷，有的人说：”肯定是从指缝里掉下来的。“有的人说：”肯定是之前都涂好的。“而我想：肯定是老师趁我不注意的时候偷偷地把粉笔屑刮在我手上。
这个老师表演的魔术真是出神入化，让我们大开眼界。我希望下次老师还能给我们带来更精彩、更有趣的活动。
神奇的魔术作文 篇29
我看过电视上表演的魔术，却从来没有零距离的看见过魔术。在前几天，我感受到了这种神奇。
一天上课，史老师突发奇想，给大家表演了一个小魔术。
魔术表演开始了。史老师从口袋里掏出两个小道具——两根不同颜色的橡皮筋，一根是黄色的，一根是绿色的。她把黄色的能根套在左手的食指和中指上，另一根套在无名指和小指上。大家目不转睛地看着老师，有几个性急的同学站了起来，伸长脖子，瞪大眼睛，生怕漏下老师的`任何一个动作。史老师风趣地说：“现在我要让这两根橡皮筋自己互换一下位置。”同学们都十分好奇。老师接着说：“为了不让它们逃走，我把它们紧紧地攥在手里。”同学们听了，哈哈地笑了起来。史老师故作神秘地说道：“现在，我要施魔法了。”说着，老师伸出右手让同学们看。我盯着老师的一举一动，连眼珠子都不转一下。我看清楚了，老师右手上什么东西也没有。她把右手掌在空中轻轻转动几下，然后“啪”的一下打在了左手掌上，老师捏着拳头的手迅即摊开来。我们还来不及眨眼睛，奇迹出现了。只见老师左手上的两根橡皮筋已经互换了位置，黄色的橡皮筋跑到了无名指和小指上，而绿色的橡皮筋跑到了食指和中指上。
奇怪，真奇怪！同学们看了都目瞪口呆，这真是匪夷所思。大家七嘴八舌地议论开来：有的说：“老师实在是太厉害了！”有的说：“这到底是怎么变的？”还有的说：“这其中一定有什么奥秘！”
老师表演的魔术真是太神奇了！
神奇的魔术作文 篇30
作文课上，李老师兴高采烈地走进班级，神秘兮兮地说：“同学们，你们看过魔术吗?你们想不想看老师给你们变个魔术?”同学们异口同声地说：“想!”
这时，李老师从口袋里拿出一个椭圆形的小东西，它的颜色是深褐色的，身上布满了皱纹，两头尖尖，外壳坚硬，真像一个橄榄。李老师拿了一个透明的玻璃杯把它丢了进去，只听“叮当”一声，这个小东西与杯子来了一次“亲密接触”。
“接下来就是见证奇迹的时刻!”李老师说着往杯子里倒入了白开水，哦，原来李老师要请这个小东西泡温泉呀!它像个调皮的孩子跟我们玩起了捉迷藏，它翻了几个跟头就浮出了水面，仔细一看，这个小东西还真是不简单，它像金鱼一样在吐泡泡，慢慢地它变成了像海绵一样的棕色绒球，它的'肚子越来越大，不一会儿，它的衣服就被撑破变形，它变得更大了，像一只褐色的水母，一会儿浮上来，一会儿沉下去，有趣极了!它真是个长不大的孩子呀!杯子里的水也由无色变成了淡黄色。
“它的作用可多了，可以滋润喉咙，可以清热润肺，还是一味中药呢!”李老师认真地为我们讲解道。现在，大家应该猜到李老师给我们变的是什么魔术了吧!对，就是冲泡胖大海!
这节作文课可真有趣，直到现在我们还记忆犹新!
神奇的魔术作文 篇31
今天，老师请了一位厉害的魔术师给我们表演魔术，当我们听到这句话，我们欣喜若狂。
魔术师来了，他神秘兮兮地说：“我先表演一个叫‘神奇的纸’的魔术。”首先老师从口袋里拿出两张纸出来，说我要请一位同学来，大家都举起了手，大喊：“我我我……”最后魔术师左望右望，选了第三排的我，我走上台，老师说：“等一下，我是做什么动作，你就做什么动作，。”魔术师先把纸往手掌里面一挤，再把他的一点点撕下来，我也跟着做了，最后魔术师和我把纸打开，我们发现魔术师的纸没破，而我的纸却有一个大大的洞，我们惊讶不已地说：“怎么做到的`?”可魔术师冲我神秘地笑了笑，说：“天机不可泄露。”
第二个魔术是“气体转移”也很有意思。魔术老师先从桌上拿出两瓶雪碧。魔术师说：“我这次还要请两位同学上来。”这次魔术师请了胖哥和靓仔，胖哥选了一瓶雪碧，我说是要胖哥用力地摇，那一瓶雪碧摇完后，魔术师打了一个响指，他把胖哥的雪碧打开，但是没有喷出来，但把靓仔打开的时候，“砰”的一声撒到靓仔的身上，靓仔是我们班第一个洗雪碧澡的人，台下尖叫声连连。
第三个魔术是“烟不见了”也很神奇，魔术师拿出一个烟，打了一下火，再把烟塞到手里，烟就不见了，们大家目瞪口呆，接着我们还看了桔子里的钱、消失的酒瓶、硬币、弯曲的魔术……我们无不称奇。
你觉得我们魔术师厉害吗?
神奇的魔术作文 篇32
我们在人生的道路往往会有失败，但是失败了没有关系，最重要的是让自己学到本领和知识、技能。
昨天，魔术师——吴老师，给我们表演了一个神奇而有趣的魔术，大家都不敢相信自己的耳朵：吴老师竟然会变魔术。结果，吴老师失败了。
今天，吴老师趾高气扬地再次来到“战地”，打算卷土重来。同学们诡异地笑着，吴老师也信心满满，重新拿起了一副全新的扑克牌。陈博宇从扑克牌中抽取一张——方块7。吴老师请了5、6个同学对扑克牌进行“虐待”：撕、拉、扯、打、拍、砸……样样都“展示”了一遍，心满意足的交给了吴老师，同学们心想：嘿嘿！我们都打得这么乱了，吴老师肯定找不到了！看好戏吧！
吴老师笑着看看我们，又笑着看看扑克牌，开始了神奇的魔术表演！
吴老师摊开那一副扑克牌，迅速地在扑克牌里寻找：一会儿左看看，右瞧瞧！一会儿东望望，西张张！同学们也盯着吴老师和她手上的扑克牌，紧张地盯着，不敢呼一口气，也不敢吸一口气，生怕就是这一呼一吸就把这个神奇的魔术给“打败”。吴老师的手好像在颤抖，也好像定住了，漂浮不定。突然间，吴老师迅速地抽出纳一张牌，竟然是——方块红7，“吴老师太厉害了！”“对呀！太神了！”同学们都没想到，吴老师竟然成功了。
这一次神奇的'魔术，不仅让同学们大跌眼镜，还学会了一个写作文的技巧！
神奇的魔术作文 篇33
上作文课了，老师走进教室，对我们全班同学说：“今天老师要给大家变个魔术。”
我们全班同学既好奇又期待。老师将一副牌分成两份，叫两个同学上去做游戏。同学们很激动，还在提要求。老师让两个同学从两副牌中任意地抽取一张牌，给同学们看，接着又把牌插进邱老师手上的一副牌里。邱老师又叫两名同学洗一下牌。
洗牌时，洗牌的同学脸色很严肃，底下的同学，有的同学下位，有的同学伸脖子看，有的站起来，有的冲上去对洗牌的人说我来帮你洗，还有迫不及待的。洗好了牌，邱老师拿了过去，从两副牌中准确地将刚才两名同学抽的牌拿了出来。同学们都非常地惊讶，有的在笑，有的在叹息，有的很奇怪，还有些同学缠着邱老师教他变这个魔术的秘诀。
最后，邱老师抵挡不住我们的`追问。终于把这个魔术的秘诀揭晓。原来，邱老师在上课以前就把牌分成了两份，一份牌的数都是单数，一份牌的数都是双数。邱老师就是称着大家的注意力都集中在拿牌的同学身上时，把两副牌的位置换了一下。这样，那个拿单数牌的同学就把牌放进了全是双数牌的牌组里，拿双数牌的同学就会把牌放进全是单数牌的牌组里。老师只要从两副牌里分别拿出在这组牌里面的那一张不同的牌，那张牌就是刚才那个同学拿的牌了。
原来这个魔术的秘诀就这么简单呀！
神奇的魔术作文 篇34
我从小就喜欢看魔术表演。
今天，我姐姐要给我们变一个魔术，院子里的小朋友们又惊奇又高兴，都在问：“什么魔术？”“什么魔术，快点表演！”姐姐从包里拿出一个铁圈和一根圈在一起的铁链，她右手拿圈，左手拿铁链，把铁圈从铁链下往上套，右手一下松开，铁圈竟然挂住了铁链！她又表演了一次，又成功了，简直太神奇了！一个小朋友学着姐姐的样子试了一下，没有成功，又试了一次，居然套住了，他的脸都快笑烂了，肯定很自豪，很高兴。另一个小朋友也要玩一下，一次两次三次，都没成功，成功了的小朋友对他说：“要把铁圈倾斜一点！”没成功的那个小朋友听取了他的意见，把铁圈倾斜了一点，可还是没有成功。第三个小朋友试了一下，差点儿把铁链甩出去，大家都哈哈大笑。
我也想学学这小魔术，姐姐认真地教我，可铁链怎么都挂不住铁圈，我气的直跺脚，姐姐鼓励我要有耐心，于是，我按奈住焦急的心情，小心翼翼地又试了一次，哇！挂住了！小朋友们都为我鼓起了掌。
最后，姐姐说出了套环的'秘密，原来，是让铁圈在铁链上滑下来的一瞬间转一个圈，这样铁链就挂住了铁圈。原来如此，这套环的秘密！
虽然魔术游戏结束了，但当时的一幕幕场景还浮现在我脑海里，让我想起了一句千古名言——只要功夫深，铁棒磨成针。
神奇的魔术作文 篇35
早上，妈妈要把我送到大妈家补习作文，听说会表演魔术的表哥也要去，我便高兴地去了。
在中午休息时，大妈建议哥哥为我们露一手。早有准备的他立即拿出两根绳圈，一根橘黄色，一根淡黄色，都约有三十厘米长。我想：只两根绳子看你能玩出什么花样？只见他将其中的'一根穿过另一根后，随即对折，熟练地套在左手的拇指与食指上，右手将拇指旁外面的那根线圈一拉，原先在下面的线圈竟然乖乖的跑到拇指与食指上。就这样，左拉右拉，绳子像变戏法似的转动，看得我眼花缭乱。
接着，他又拿出一根亮闪闪的链子和一个小铁环，用大拇指和食指撑起链子，然后将链子穿过铁环，稍微倾斜一点后，手一松，只听见“啪”的一声，铁环竟然缠到了链子上，太让我意外了。
后来，他又拿出扑克牌，大约有十几张。让大妈从中任意抽出一张，我一看是黑桃“ k ”。哥哥叫我们记住后，要大妈将这张牌还给他插进去后反复洗几次，那张牌竟然慢慢地跳了出来。哥哥也没看，怎么知道我们看见哪张牌，真是太神奇了！
哥哥精彩的表演，像磁铁一样深深地吸引着我。不仅让我心痒，连手也痒了，便迫不及待地向哥哥讨借道具，按照刚才看到的进行练习，可是没成功。哥哥在旁边鼓励说：“别灰心，我开始也没成功。再练，熟能生巧。”我又增强了信心，便又练习。想不到第二次竟然成功了。哈！想不到，我还这么有魔术天赋。明年暑假，我也要参加魔术培训班，做魔术大师刘谦的“粉丝”。
神奇的魔术作文 篇36
今天下午，老师走进教室后，同学们都以为老师会像以往一样，拿出语文书，讲枯燥的课，布置很多的作业，如流水般滔滔不绝地读书。可是，这节课竟是一场别开生面的“魔术课”。
只见老师先找来三个杯盖，又找来一个一元面值的`硬币，材料就备好了。接着，她对杨心怡耳语了几句，杨心怡心领神会地点了点头。然后，杨心怡把硬币放进了第一个杯子中，还随便换了换硬币的位置，有些犹豫不决，但最终她还是把硬币放进了第一个杯子中。“好了！”杨心怡对老师说。只见老师在三个杯子上听了听，便自信地打开了一号杯子。同学们都惊讶了说不出话来。接着，杨心怡又放进了三号杯子中，可是老师又猜的丝毫不差。接着老师向我们说出了原因，同学们恍然大悟：“原来这么简单呀！”至于为什么，还是你们自己猜吧。
老师又拿起两个瓶盖，口对口扣在一起，然后顺势向天一抓，像抓到什么东西似的，握着那个东西不放。然后展示了空空如也的盖子，让同学们知道这个盖子里什么也没有，接着她把瓶盖神秘兮兮地晃了晃，打开瓶盖，奇迹发生了：瓶盖里竟出现了一张鲜红的百元大钞！接着，老师对这个魔术进行了大揭秘，同学们顿悟了，原来这个魔术只是一个障眼法而已。
今天放学回家的路上，我仍回味着这有趣的一节课。
神奇的魔术作文 篇37
大家都知道魔术吧，我就很喜欢魔术，因为它很神奇，而且大家也都有自己喜欢的魔术师吧！我就很喜欢魔术师刘谦，他的魔术简直比我见过的所有魔术都神奇。
今年的春节联欢晚会，我又看了刘谦的精彩表演。
他一上来就给大家表演了一个简单的节目——把果汁倒到一个大杯子里，倒的很满，然后不知怎么了，那里面的果汁一转眼——没了！不过这只是开场白，更精彩的还在后面。第一个是三个硬币，一个碗，先是刘谦让一个人拿着这三个硬币，然后让主持人敲了敲刘谦面前的桌子，告诉大家：“桌子是有机玻璃的哦！”然后刘谦让这三个硬币一个一个的从桌子上穿了过去，掉到了下面的那个碗里，这时全场的`人都鼓起了热烈的掌声，也都欢呼了起来，看到这里我惊呆了，实在太神奇了。但是，最后一个更神奇，刘谦先让主持人又敲了敲桌子，问了问是不是坚固，主持人点点头说;“坚固”。然后刘谦让一个人拿着那硬币悬在桌子下面，刘谦把自己的手放在桌子上，用另一只手挡住他自己的那只手，他竟然把自己的一只手从桌子上穿到了下面，而且还拿到了桌子下面那个人手里的硬币，“真是太神奇了！”我对妈妈大叫道，妈妈也点点头，这时又想起了比刚才更热烈的掌声，真是神奇。
魔术真是太精彩了，我暗暗下定决心要好好学习，将来当个优秀的魔术师，给大家带来更多的奇迹！
神奇的魔术作文 篇38
我们家传出了热烈的掌声，这是怎么回事？哦，原来是袁增瑛在表演魔术呢！
只见她取出一张餐巾纸，说道：“看好了！”她的这句话瞬间吊住了我的胃口，她又把双手打开说：“除了这张纸，我的手上可没有任何东西哦。”说完又顿了顿，“把我的手遮住，你看看我有没有纸可以从外界放到了我的手上。”又过了几秒钟，她让我把手拿开，她又把在手上的纸撕成条状，又揉成球状，放入手心里，然后说：“请你对着我的手吹一口气。”我心想吹就吹，你还真把你当刘谦了啊，看你能在我的监督下耍出什么花样。我猛吹了一口气，她
取出纸团，慢慢打开，啊！我惊呆了，这不是条形纸，而是一张完好无损的餐巾纸！我惊讶极了，这张纸的的'确确完好无损！这就是掌声的由来。我突然半天说不出话来，陷入了沉思。
“想学吗？”一个声音打破了我的沉思。“想！当然想！”“那……你先试试看。”我马上试了试，结果却失败了，最后从手中取出来的只是一块块小疙瘩。
“让你看看真相吧。”她又取出一张纸，重新示范给我看，她边做边说：“其实，在你用手遮住我的手时，我就已经把纸分成了两份了，撕破的是第一份，拿出的是第二份。”我顿时明白了，在我注意力集中时，忘记了一点，餐巾纸都是两层的呀！我惊叹地说道：“魔术可真神奇呀！”
神奇的魔术作文 篇39
在电视中，我们经常能看到魔术表演，感觉很神奇，总想着什么时候在现场体验一下魔术的魅力。这不，机会来了。
星期天，妈妈和婆婆带我去游玩扬州东关街。在东关街的一个小店铺里，一群小孩正围着魔术师兴高采烈地观看表演。我忍不住也挤了进去，不一会儿就被深深地吸引了。只见他拿出一个透明盒子和一个红色小塑料球，他先把盒子交给我们查看有没有问题，然后迅速盖上盖子，把旁边两根橡皮筋绑紧盒子。魔术师对着红球吹了一口“仙气”，气定神闲地说：“现在我就要把这个球变到这个透明的盒子里。”我们大家都觉得这不可能。但是接下来的一幕，却让我大吃一惊，原来他把盒子对着球敲了敲，然后猛地一砸，奇迹出现了，球竟然真的进去了，并且盒子没有丝毫损坏。“太神奇了！”我们都不禁鼓起掌发出了惊叹。
魔术师说：“大家想学吗？”我们都异口同声：“想学！”这时，魔术师才给我们揭秘，原来在他盖盖子的.时候，偷偷地把盒子转了一个面，盒子并没有被真正地封口。魔术师为了混淆视线，还特意加绑了两根橡皮筋，其实这就是障眼法。我们每个人都明白了其中的奥秘。可是光明白也不能做到像魔术师那样行云流水般的漂亮动作，我知道这样需要长期的刻苦训练！
这次的魔术表演让我大开眼界，我也央求妈妈给我买了道具，我想只要每天坚持练习，我也有机会上台一展风采！
神奇的魔术作文 篇40
“怎么回事儿？我眼花了吗？哇！教教我吧！再来一遍……”一声声惊呼声从我们的作文班里传出来，没错！我们在看魔术表演。
下午我们正在上作文课，突然，一位身穿燕尾服的帅气男子走了进来，教室里顿时发出一阵阵惊呼，因为大家都知道，他，就是今天的主角——魔术师。
他表演了七八个魔术，不过最神奇的恐怕要数“铜墙铁壁”了。魔术师拿出一个被皮筋绑住的小玻璃盒和一个红色小球，一边向同学们展示，一边神秘兮兮地说：“这个魔术很难，我都练了好几个月了，我可以“砰”的一声把球“变”回盒子里。”话音刚落，便有人要求：“检查一下！检查一下！”我们每个人都检查了一遍，生怕里面有什么机关，可惜我也没看出什么破绽。心想：这不可能……那盒子完全没有空隙，除非把盖子打开，否则不可能“变”进去。不过他可是魔术师，我看了看同学的脸，一个个都挂着一把大大的问号，估计他们也是半信半疑吧！
魔术正式开始了，只见魔术师把球放到桌上，把盒子往球上一摁，神奇的一刻发生了！球出现在盒子中，教室里瞬间炸开了锅。你看！小陈和小刘正在热火朝天地讨论，小张已经正在绞尽脑汁地破解，小王呆呆得愣在那里，如梦初醒。我也大吃一惊：那个球什么时候进去的`，过了一会儿，才响起了雷鸣般的掌声。
最后，魔术师故弄玄虚地说：“今天的魔术就到此为止了，虽然还有一个，不过今天先不表演。”伴随着魔术师的离去，教室里又响起了掌声。
神奇的魔术作文 篇41
今天，我们正在教室里议论着，突然一位陌生人走进我们的教室。他看起来很神秘。经老师介绍，原来他就是我盼望已久的魔术师呀！教室里立刻热闹起来。
魔术师拿着一个大箱子走进来，他对我们说：“我今天给大家带来一个神奇的魔术。”只见他拿出一张白纸，让同学在白纸上写上100，同学写完之后，他说：“现在是见证奇迹的时刻。”我们睁大眼睛看着，只见他把纸对折又搓了搓，那张写着100的白纸变成了真的100元，我们的掌声雷鸣般的.想起来。魔术师又拿了一本书，里面是白的，可是他拿着书摸了一下，再打开一看，居然有图画了，可是没有颜色，他把书放在黄色的桌上、在粉色的、在红色的衣服上搓了搓，打开一看，书中的图画都有颜色了，这样的神奇变化使我大吃一惊。
他又说:“今天，我不但给你们带来魔术，换带来了一些礼物。”我们高兴地欢呼起来，他首先拿出一个盘子，他在盘子里洒了一些魔术油，又用打火机把魔术油燃着，盘子里立刻燃起熊熊大火。魔术师又把盘子盖上，他带着微笑说：“火可以给大家带来光明，现在是见证奇迹的时刻。”他把盖子一打开，居然是一大盘糖，我们的教室已经被欢呼声给吞没了，我们看见那诱人的糖果直流口水。
今天的魔术真是太精彩了，因为魔术可以给人带来快乐。
神奇的魔术作文 篇42
魔术有很多，在上周，我们观看了一场精彩的魔术表演。
我们的魔术师头上扎了一个“鸡冠”头，身披黑色外衣，里面穿着白色的衬衫，那装扮还是挺酷！
魔术师给我们表演了九个魔术。其中我最喜欢的就是“火焰玫瑰”了，魔术师拿出一根有花杆那么长的小木棒，只见他顺手拿出一个打火机，把火点到了木棒上。木棒立刻烧起了火，我的心立刻提到了嗓子眼，魔术师将手放到火上点燃了手。不好！魔术师的手着火了，同学们一个个目瞪口呆，不知道魔术师到底要干什么？突然，我听到旁边有人说：“他的手一定会被烧掉一层皮！”
等我还没回过神来，魔术师把手上的火熄灭了，我们一个个都发出了惊奇的叫声。因为魔术师的手完好无损，像是没有被烧过一样。魔术师不慌不忙地把木棒一甩，一朵红色的玫瑰就展现在我们面前，我们的眼睛里都闪着不相信的.光芒。见此情形，魔术师将玫瑰给一个同学闻了闻，那位同学的脸上立刻闭上眼睛，一副很享受的样子，不过几秒钟，教室里响起了雷鸣般的掌声。
看完“火焰玫瑰”就是看“悬浮”的时候了。魔术师把一个蜡烛放在桌子上，抓起桌子在前两个角，感觉好像不行，抓起桌子的后两个角，就这样，足足弄了一分钟才准备悬浮。他把桌子轻轻地一抬，桌子就“浮”了起来，大家都发出了“哇”的声音。伴着神秘的音乐，桌子好像被控制了一样，“浮”在空中，魔术师得意地望着我们，我们都被他的魔术给镇住了。
这样神奇的魔术，你不看可真吃了大亏！
神奇的魔术作文 篇43
魔术是那么神奇，魔术师的每一个动作都那么吸引人，魔术师变出的东西总那么让人惊奇、让人赞叹、让人琢磨不透，每一场魔术表演，会在人心中留下无数个问号。
今天，我们班也举行了一场魔术表演，张传茜表演了一个失败的魔术灰溜溜下台后，我自信百倍地上场了。？
首先，我拿了一张黑桃j，上面的花纹足以让我暗藏玄机，我把牌拿在手中让大家很快地看了一遍，然后从包里拿出一块很普通的价值一角的硬币，拿着它在牌中间划了两下，当然是划不过这张牌的，就如孙悟空穿不过如来佛手心，接着，我把牌对折，把硬币夹在两面牌中间，把硬币露一半出来，右手食指放在露出的硬币上，其他手指把牌两边夹住，让硬币不会从两边跑出，然后食指轻轻一按，硬币从牌中掉了出来，再慢慢打开牌，牌的中间除了折外没有一点缝隙，硬币是怎么掉出来呢？
旁边的同学抓耳挠腮，有的说：“硬币肯定从旁边掉出来的。”可刚刚我明明按住旁边的呀。有的`说：“那牌肯定有问题。”我再次拿着牌在他面前晃了晃，他什么也没看出来，更有的同学甚至说：“那牌和硬币被施了法呀！”我哈哈大笑，他们丈二和尚摸不着头脑。
你呢？知道是怎么回事吗？
告诉你，在黑桃j上的那根横蓝线上，有一道小小缝隙，从远处看不出，可要把硬币的一半夹在那个洞内，缝隙对着我，观众一个也没发现。
魔术看似神奇，如果被识破了，就会觉得其实很简单。
神奇的魔术作文 篇44
我非常喜欢魔术表演。每次看魔术表演，都让人觉得很不可思议，那些神奇的魔术总让我目瞪口呆。
魔术手许老师今天要教我们一个橡皮筋的小魔术，我们兴奋不已。许老师首先发给我们每人两根橡皮筋，再打开播放器，让我们看一看魔术师的表演，观察其中的奥秘。我看到魔术师刘谦用四个手指套好两根橡皮筋，原本套在一起的橡皮筋，魔术师轻轻一拉就分开了，真是奇怪！我们完全看不出一点儿破绽。魔术师肯定在做小动作，我心里想着。
看完后，老师让我们自己试试。一个同学自告奋勇地说会了，但上台表演时，又套不出来了，真是故弄玄虚！接着，老师让我们看了魔术解秘，经过解秘，看起来似乎很简单，但我们大部分同学还是不会。大家的橡皮筋不时从手中弹出来。有些会玩的同学都在炫耀。那个同学又上台了，但又没成功。我们又看了一边解秘片段，可我就是学不会，哎，原来学一个小魔术也这么难！我的同桌突然说学会了。这时，那个同学又上台了，我正怀疑他的能力，咦，他竟然成功了。我真惊讶呀！我也终于学会了，但还有很多同学不会，怎么样，我还行吧！
我们又看了刘谦表演扑克牌的`魔术，太有意思了。刘谦的表演及高明有利害，我真佩服他。
魔术表演真是花样繁多，魔术师也个个高深莫测、眼疾手快，让我们看不出一点儿破绽，真是厉害！
神奇的魔术作文 篇45
今天，我兴冲冲地来到作文班。同学们都很开心，老师又在给我们弄什么新鲜事？一起来看看吧！
老师又在玩花招了，老师二话不说直接从口袋里拿出手机、餐巾纸、笔、纸片、眼镜同学们，今天我要来给你们变魔术，呵呵！方老师神秘的说。老师又说：不信，摸摸我的四个口袋。
于是，四面八方的人都到方老师那儿摸口袋，的确没有什么都没有。于是，老师抽出了自己衣服边沿的.那两颗纽扣，抖了抖也没藏啥东西。我开始有点信了。老师说：这下你们信了吧！搜也搜了看也看了。老师又吐出几个字：你们不信，总得信这个魔法笔吧！看。我们又跑过去看也没看出什么机关。唉！我到现在也没想出信还是不信。
老师说：我们先讲讲规则吧！我问魔法笔，在施了魔法的纸片上，预先写上一个数字，放到我的裤袋里，之后随意抽一名你们信的过的同学，让他说出自己心里想的数字。我一念咒语，卡片上的数就会与那个同学说的数完全一样！教室里一片疑声。董思瑜说：我不信、我不信。说完捶了捶桌子。
老师看了看请了明言，大家也都认定明言。明言转了转眼珠子说：不！6不7。老师说：还改吗？真的还改吗？明言说：不！改！了！方老师说：天灵灵！地灵灵！菩萨来了快显灵！。纸片上还真是7。我们这些观众都连连夸赞。方老师，你太神奇了！
神奇的魔术作文 篇46
只见魔术师穿着一件黑色大衣，戴着一副黑色边框眼镜，既增添了神秘感，还让人觉得魔术师博学多才，我们所有人用热烈的鼓掌欢迎魔术师。
魔术师表演了许多魔术，不过我最喜欢的魔术是“气体转移”。只见魔术师请了一位蓝衣哥和一位红衣姐上了台，递给了蓝衣哥一瓶雪碧又递给了红衣姐一瓶可乐，他又让两人抱着可乐，双手举过头顶，他对着红衣姐说：“你把可乐摇一摇，能摇多久就摇多久。”于是红衣姐叉开双腿，拿着可乐，像安了马达一样拼命地摇了起来，这时，魔术师问道：“你觉得可以了吗?”红衣姐点了点头，魔术师又问：“你们信不信我可以把可乐里的气体转移到雪碧里去?”“不相信。”同学们一脸怀疑。我想：这一定不可能!魔术师走到红衣姐身前，对准可乐一抓，握紧拳头，像机器人一样伸长手臂，走到蓝衣哥身前，把手一松，把放进了雪碧里，接着他拿起红衣姐手里的可乐，拉起扣环，红衣姐吓得连连后退，同学们挤成了一团。魔术师慢慢地拉开了可乐瓶盖，只听见“哇”的一声响起，所有的同学都惊讶不已，里面竟然是风平浪静，没有一丝波澜。魔术师又走到了雪碧的`旁边，打开雪碧瓶盖，“砰”的一声，瓶装的可乐像喷泉一样从瓶底直接冲到了教室的天花板上，桌子上，衣服上，脸上到处都是，台下同学们们尖叫声连连。大家又一次疑惑不解。我惊讶得嘴巴都可以塞下一个鸟蛋了。
一场趣妙趣横生的魔术表演结束了，可我还陶醉其中，回味无穷。
神奇的魔术作文 篇47
“见证奇迹的时刻到了!”大家对这句话一定不陌生吧！这是大魔术师刘谦的口头禅。但这次不是刘谦说的，而是我们珠峰奥赛版的刘谦——老王说的。
今天老师给我们上了一节“魔术课”，而且都是大魔术师刘谦曾经表演的`魔术。
老王表演的魔术是橡皮筋穿透术，只见老王的手微微一动说：“有问题吗?”然后他又做了一个细微的动作，问我们：“有问题吗?”他双手交叉着，过了一会儿，他说：“同学们，看好了，见证奇迹的时刻到了。”他猛一拉，两个橡皮筋开了。我们问老王怎摸弄，他故意卖关子，说：“等会儿我再教你们变这个神奇的魔术。”
第二个魔术是橡皮筋咬断复原。只见老王张嘴一咬“砰”的一声橡皮筋断了，但他的手一动一动的居然把橡皮筋还原了。起先，我以为他准早备了另一个橡皮筋，但很快就又觉得不对。因为他地上没有橡皮筋，而且他的手里还是只有一个橡皮筋。我们又问老王，但老王又故弄玄虚，让我们等到下课。真是天公作美，老王的话音刚落，就打下课铃了。
老王开始教我们了。原来，第一个小动作就是其中的奥秘。只要悄悄的用中指替换掉食指再上下交叉，让别人以为是真的，再一拉就大功告成了。
而第二个魔术是玄在“砰”的时候，以为是断了，但是并没没咬，而是把橡皮筋拉长，复原时松手就可以了。真是谜底一开，我们就恍然大悟啊！
这次魔术课让我知道熟能生巧。我们王老师也是练了三四天才练成的。
神奇的魔术作文 篇48
魔术，它无奇不有；魔术，它变换无穷；魔术，它精妙绝伦，在生活中，似一颗甜蜜的糖果，给我们带来欢乐。
——题记
你瞧，一位大名鼎鼎的魔术师闪亮登场——刘谦。他身着燕尾服，戴着黑框眼镜，从容不迫地将一瓶矿泉水放在桌子上。忽地，观众席上鸦雀无声，双眼直勾勾地盯着刘谦，生怕漏下任何一次细节。刘谦不紧不慢地请上一位女士，“这是一瓶普通的还未打开的矿泉水，请你检查有没有问题。”刘谦道。女士照做，她左瞧右看，上晃下摇，也没发现问题，狐疑的把水瓶递回给刘谦，谁也不知刘谦葫芦里卖的什么药。这时，刘谦又拿出一副扑克，在女士检查完没问题之后，刘谦立马转过身去，特意用手捂住眼睛，生怕被观众猜疑其中有诈，他幽默的说到：“请你随意抽出一张牌，做好记号，你可以给观众们看看是什么牌，然后随意放回牌中”
一切准备就绪，扑克牌在刘谦灵活的手中舞动，“见证奇迹的时刻到了！”观众们都瞪大了眼睛，只见他弹了弹牌，扑克像被甩出的雨滴四处乱飞，而那张带有记号的牌却出现在了水瓶里！顿时场上掌声雷鸣，欢呼声，尖叫声此起彼伏！
怎么样？刘谦的'魔术是不是很神奇呢？
老师点评：文章格式新颖，表演过程完整且有趣，能抓住人物和气氛渲染两方面来写，把精彩的魔术表演展现在了读者面前，真棒！
神奇的魔术作文 篇49
哇太神奇了，我们的扑克牌怎么不见了到哪儿去了？
今天，天阴沉沉的，寒风吹过，使我们全班同学都冻得直打哆嗦，教室里鸦雀无声，只听得到大家喘着粗气的声音，方半仙神神秘秘的走了进来，宣布今天要看一个小视频，本来死一般寂静的'教室一下子变得热闹起来，唉！又是小视频，嫌我们看了的视频还不够吗？我心想。
视频开始了，大家都很期待，只有我一个人不高兴，只见开头是一位漂亮的小姐姐用磁性的男嗓音在说话，手上还做着动作，大屏幕上出现了六张扑克牌，分别有不同的花色j、k、q，那个带着男音的漂亮小姐姐，让我们记住六张牌中的其中一张带着不同花色的牌，我记住了梅花j，啊一一！怎么不见了？我惊讶的说，牌到哪里去了。我很迷惑不解，这个小姐姐的魔法把我弄蒙了，本来不高兴的我，一下子变得兴奋激动起来。
妈呀！见鬼了，我们整整三十几双眼睛都盯着扑克牌，怎么会凭空消失呢？莫非她有读心术，能够猜到我们心里在想什么，我很是不理解的心想，难道她和方半仙一起合伙起来骗我们。方半仙又第二次播放给我们看，让我们一个小组一个小组的记一张扑克牌，让大家仔细寻找其中的奥妙，那个带着滋性男音的小姐姐又把我吓了一跳，我死死的盯着我们小组的梅花j，让它逃不出我的火眼金睛。结果那张扑克牌还是不见了，我后来仔细看了看大屏幕上打乱的扑克牌，发现牌都换了，牌都不见了，难道她会障眼法，我百思不得其解。
今天玩的魔术可真神奇啊！
神奇的魔术作文 篇50
今天是六一儿童节，我们班搞了一个特别隆重的活动，其中就有魔术。
刚刚到场，全班闹哄哄的，简直就是菜市场，我看见了别的班级，也应该是来看魔术的吧？好希望快点开始。突然，我看见了一个人身穿黑色的礼服，手里拿着两个羽毛，这应该是魔术师吧。。
突然音乐开始，魔术师舞动着手里的两个羽毛，犹如一个小仙子。瞬间，这两根羽毛变成了两个粗壮的棍子。全体人开始鼓掌，还有的在喊：好！好！就像在放鞭炮。
全面的几个节目也非常精彩，但是到了这个的时候，我惊呆了！魔术师手拿一本厚厚的书，她打开给我们看，里面什么都没有，但是，当魔术师用一个红领巾在上面摩擦的时候，我突然感到怀疑：“为什么要摩擦呢？难不成能写出字，或者画出画，算了，我还是继续看吧”。魔术师摩擦好了，把书打开。全场人都鸦雀无声了，有画啊！全体人热烈鼓掌，简直就是一个疯子在乱敲鼓。但是节目还没有演完，魔术师继续拿着红领巾摩擦，这次他又要干什么呢？不会是吧画变美吧？不对！绝对是上色。果然不出我所料，图画本上色了，全体人掌声加欢呼！有的人甚至站了起来，拼命鼓掌，把自己的手都给拍的红彤彤的.，这个班分明就是个一个炸弹 ，爆炸了的情景。
魔术师的表演就是这么精彩，这样子肯定要苦练。不过到最后我才知道，这个魔术师的名字叫：卜青青。是一个很不错的魔术师哦！
神奇的魔术作文 篇51
刘谦先把一根蜡烛点燃，接着从口袋里掏出了一张小纸片，让一位女嘉宾在上面留下口红印。我感到十分奇怪：刘谦到底想变什么魔术？只见他把纸片拿回来，放在鼻子下面闻了闻，然后神秘地喊：“现在是见证奇迹的时刻！”刘谦把纸片用蜡烛点燃，他拿着烧了一半的纸片潇洒地甩了甩。奇迹真的发生了，纸变成了一支口红！台下惊叹起、欢呼声和掌声相交错，我也情不自禁给刘谦竖起一个大拇指。
刘谦的又一次表演开始了。只见他拿出一瓶未开封的矿泉水，让旁边一位女嘉宾检查，看瓶子是否有机关。可这瓶子就是普通的矿泉水瓶。随后，刘谦掏出一副崭新的扑克牌，将它们摊在桌子上，让女嘉宾随意抽取一张并签上姓名，它成为独一无二的一张牌。接着，刘谦转过头去，女嘉宾便把牌插回整副牌里。我们睁大眼睛，全神贯注地盯着表演。刘谦又不停地洗牌。我十分迷惑：他想做什么呢？为什么要洗这么多遍牌呢？谜底即将揭晓。刘谦又说了句：“接下来是见证奇迹的时刻。”我们眼睛都不敢眨一下，生怕错过任何一个细节。只听“唰”一声，刘谦将牌往矿泉水瓶的方向一弹，其它牌无一例外掉落在瓶外，签了名的`牌却留在了瓶里。神奇的是，瓶口仍是未开封的状态。我佩服得五体投地，观众们也拍手叫好。刘谦的魔术已到了出神入化的程度，我们竟然完全看不出一点点破绽！
神奇的魔术作文 篇52
你在课堂上玩过魔术吗?你见证过你的同学成为小小魔术师吗?恐怕你没有吧?那就认认真真听我的介绍吧 !
魔术师扎个冲天炮，身上穿着一身黑，戴一副眼镜，单凭长相就十分奇怪。
魔术开始了 ，首先他拿出两瓶雪碧对同事们说：“我需要两位帮手，谁愿意?”“我我我 ……”台下传来一阵阵争吵声，由于今天是胖哥的生日，所以魔术师选了他，丫丫老师也选了一位同学——靓仔 。于是魔术师让他俩剪刀石头布，输了的'先选 ，“石头剪刀布 !”只见胖哥用剪刀赢了靓仔的布，所以靓仔先选了右边的这杯 ，魔术师让他俩一个站左边，一个站右边，魔术师对胖哥说：“你现在使劲摇你手中雪碧。”只见胖哥边用右手摇着雪碧，边不停地傻笑，摇累了就用两只手摇 。“你觉得可以了吗 ?”“可以了。”胖哥回答道。然后魔术师用手在胖哥的那瓶雪碧上抓了一下，又立马把手收回来，像是怕气体会跑出去一般，等走到靓仔面前时，他忽然把手一松，气体便跑了出来，他问：“你们信不信我把胖哥拿着的这些这杯雪碧打开时，它不会喷出来?”“不信!”“信 !”大家各有各的意见，魔术师打开瓶盖，嗯?怎么回事?居然没有喷出来，再看靓仔这边吧，只见魔术师打开瓶盖子 “啊!”只听靓仔像一只小青蛙似的弹跳了起来，可是已经晚了，雪碧已经喷出了瓶子，喷在了靓仔的脸上，衣服上……
怎么样?神不神奇?后面还有许多精彩的魔术在等着你，你也来看看吧 !
神奇的魔术作文 篇53
今天，老师神秘地问我们：“同学们，你们听到‘胖大海’这三个字会想到什么呢？”“是不是一片大海呀？”“这个东西肯定很胖”同学们正热烈地讨论着，老师笑眯眯地从手里拿出一颗褐色的东西：“这就是胖大海！”我们惊讶地睁大眼睛，它就像一颗小小的橄榄，皮看起来非常粗糙，摸起来硬邦邦的。它那么小，怎么能叫“胖大海”呢？
老师看出了我们的疑惑，他微笑着说：“胖大海会变魔术，等它泡完澡之后，你们就知道它为什么叫‘胖大海’了。”老师说完后，端来了一杯冒着热气的水，然后把胖大海放了进去。我紧紧地盯着水杯，生怕错过哪个有趣的环节。只见胖大海浮在水面上，晃来晃去的，好像在说：“我爱洗澡，皮肤好好”
洗着洗着，胖大海有了新的变化。它的尾部裂开了，里面跑出了一些像肉松一样的东西，还吐出了泡泡，就像调皮的小鱼在戏水。过了一会儿，它的皮肤胀破了，身体越来越大，覆盖了整个杯底，甚至占据了整个杯子的'半壁江山。我终于明白它为什么叫“胖大海”了！
老师把这杯水给每个人分了一点，我发现这水的颜色淡淡的，像爸爸喝的茶一样。我凑近一闻，有王老吉的味道，然后喝了一口，啊，有一种淡淡的苦味。老师告诉我们，胖大海可是保护嗓子的好能手！
胖大海可真是个神奇的魔术师啊！
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