音乐课作文

音乐课作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的音乐课作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

音乐课作文1

　　星期二的上午，同学们在讨论今天音乐课可能会教些什么。叮铃铃——叮铃铃，上课铃响了，音乐老师笑容满面地走进教室，有趣的音乐课马上要开始了。

　　音乐老师说：“今天我们学一首新歌，叫《摘果子》，有没有同学会唱这首歌呢？”有的同学激动地点点头，有的无奈地摇了摇头。

　　音乐老师先自己一边弹钢琴一边唱这首歌给我们听。听了一遍这首歌后，老师开始教我们唱曲谱，最后老师教我们唱歌词。一开始，大家唱得乱七八糟的，经过反复训练，大家唱得越来越好听了，尤其是我的同桌，唱歌的声音像百灵鸟一样悦耳动听。

　　老师对我们说：“大家都会唱了吧？我们最后来一遍大合唱吧！”老师开始弹钢琴，老师的'手像跳舞一样在钢琴上跳跃，大家都站在老师的旁边，围成一个圈，唱出了动听的歌声。

　　这真是一节难忘的音乐课。

音乐课作文2

　　在我这一生中听过的音乐里，有许许多多有趣、迷人的乐曲，但是，我最喜欢的是那首简单而温馨的《只要妈妈露微笑》。

　　记得那节音乐课，老师准备教我们这首歌，当第一句优美的歌词从钢琴里划出时，我就深深的被那轻松、愉快的`旋律吸引住了：它如同山涧汩汩流淌的泉水，又如春天拂过的清风，更如妈妈愉悦的笑声。那时而高，时而低；时而快，时而慢的节奏好像妈妈轻轻的拍着我的头，对我微笑着。这首歌既不像《月光曲》那样低沉、柔和，也不像《命运交响曲》那样高亢、激越，它是那样温馨、那样活泼，让我深深的感觉到幸福的热浪在滚滚翻腾着。从这首曲子中，我深深的感觉到妈妈对我的爱。

　　妈妈无微不至的爱的确如歌词中说的那样：“只要妈妈露微笑，露呀露微笑，太阳公公放光芒，放呀放光芒……”。是呀，如果没有了妈妈的关心、关爱，幸福之光又怎样继续放射光芒。我喜欢这首歌曲。

音乐课作文3

　　星期四上午的第一节课，是我们音乐公开课，由陈老师带着大家迈着轻快的步伐，高兴地来到了多媒体教室。

　　"丁零丁零,.......",上课铃响了，一个个老师坐到了后排，看到了这么多老师，我心里不禁紧张了起来，郭老师似乎看出了同学们有心思说：“孩子们，我们三年八班的同学最历害了，有没有信心上好这节课昵？”一句话消除了大家紧张感。这时屏幕上出现了一只小绵羊，啊！这可是我的生肖啊，也是我最喜欢的`动物啊。

　　课还在续继进行着，老师要让我们表演节目了，话音刚落，教室就炸开了锅，同学们在声地叫着，课堂上马上活跃了起来，好不容易同学们各就各位了，我没有被选上，不免有点失落，可伴唱也需要我啊！下面的同学唱到了“一群小羊上山岗呀。”台上的小羊便到了山岗，这时，突然来了三只儿狼，它们张牙舞爪地向小羊扑去，小羊们慌了神，大叫：“朋友们呀，快快来，快来保护小绵羊。”这时，大象、黑熊、小猎狗和小刺猬从山上赶来，把大灰狼赶跑了，表演精彩极了，连小鸟也站在窗台上观望！

　　后排的老师纷纷竖起了大拇指，虽然音乐课结束了，但是上课的内容久久地荡漾在我们的脑海里，我们期待着下一节音乐课。

音乐课作文4

　　我喜欢音乐。

　　听妈妈说，我小时候睡觉前，从来不用妈妈陪我，只要放开音乐，把我往床上一放，我就不哭也不闹，妈妈只管清闲地做自己的事情。

　　我喜欢音乐，也最喜欢上音乐课。因为老师每节课都是给我们放着流行音乐，我们写作业，对我来说是一种享受。今天又轮到上音乐课了，我对这节音乐课抱有很大的希望。我猜想着：会不会出去活动活动筋骨跳跳校园舞？我又想：肯定不可能，因为校园舞比赛已经结束了。我焦急地盼望着。不一会儿老师来了，我眼前一亮：一位眉清目秀的女老师出现在讲台上。她先简单做了一下自我介绍，然后就开始上课。没想到，老师的做法让我大开眼界。她吩咐我们按她的要求去做：老师在桌子上打节拍，我们把听到的`节拍写下来。这让我是丈二的和尚摸不着头脑，因为以前我可从来没有经受过这样的锻炼。于是我专心致志地听着老师敲打的节拍，没想到竟然全写对了。我高兴极了！在老师训练的四小节拍子时，我写了那么多，只错了一个。我自己都不敢相信自己的听觉。最后老师又教我们认识了五线谱上音符的画法。

　　这节音乐课过的既充实又快乐，我喜欢这样的音乐课。

　　妈妈，我为你加油！

音乐课作文5

　　今天，有音乐课，本来音乐课唱唱歌，听听音乐倒也是一节蛮有趣味的课。不过，今天的音乐课可真的不太一样。怎么说呢？就让我娓娓道来吧。

　　上课铃声响后，音乐课代表带领着我们排着整齐的`队伍去了音乐教室。等我们到了音乐教室，孟老师已经早早的坐到钢琴前面在等着我们了。等我们坐好后，孟老师开始发话了，她语重心长的说：“今天，这节音乐课的主要任务是聆听音乐。”我一听，这不是很好嘛！只要听听就可以了，我喜欢。可是，她又接着说：“区领导要到我们学校来抽查音乐，也就是调研，要来来看看我们的学生对音乐掌握的怎么样？等一下，我会把要抽考的曲目一一放出来，大家一定要熟悉这个音乐的旋律，还要了解这首音乐的演奏形式，乐器，作曲是谁等等相关内容。这些都是抽考重点。”这下子，我们全班同学都耷拉着脑袋了。可是，我们也没有办法，只能一首首的听过去，并且把它记住。孟老师一首接着一首的放着音乐，一边又说着这个要记，那个要记住。哦！我的天哪！我们头都要爆炸了。

　　终于熬到下课铃声响了，怎么这节音乐课时间那么久呀！简直是过了好几个世纪了，一节课下来，我们的脑子都快成浆糊了，快崩溃了。不过，总算结束了这节惹人厌的课。

音乐课作文6

　　学校开了很多课，有自然、体育、数学、语文、英语、社会……而我最喜欢上的是音乐课。

　　着轻快的音乐声，我们跳着舞走进了音乐教室。上课了，老师唱着歌亲切地向我们问好：“小朋友好。”我们听了，齐声答道：“你好，你好，张老师您好。”

　　五线谱上的音符像一只只燕子，在五线谱这个蓝天里飞来飞去。当同学们唱《我爱米兰》这首歌时，“燕子”们把我带到了老师的窗前，月光下，老师正在辛勤地批改作业，窗前的米兰也在这时开放，默默的.把芳香洒满人间。这米兰就像老师，不为名誉而开花，把所有的一切奉献给了社会。这首歌唱完了，“燕子”又伴随着《大海，我的故乡》这首歌来到了大海，大海波涛汹涌，无边无际，妈妈正坐在海边，给我讲着大海的故事，告诉我大海就是我的故乡。音乐课让我产生了许多美好的幻想。

　　不知不觉，一节音乐课上完了。老师又亲切地唱着歌：“小朋友再见！”我们依依不舍地说：“再见，再见，张老师再见！”

音乐课作文7

　　这次音乐老师没有给我们教什么歌，但却在教室里举办了一堂音乐比赛。

　　我们每个人都要上去表演，第二个人就是我，这让我不知道自己该做什么。

　　比赛开始了，第一个同学一首《少年》震惊了全班，让我不知道唱什么能比过他。

　　直到我走到了台上，才决定要唱新学的一首歌———《曹操》，音乐响起，我就用我的激烈的心情唱起了《曹操》这首歌。“东汉末年分三国，烽火连天不休，儿女情长，被乱世左右……”唱到这里，我仿佛看到了东汉时期世界大乱，想分出三国，害的火苗四射，但又随着声音的变化，看到了人们混乱一片，艰苦的'样子。我唱完了一首歌后，讲台下顿时传来了雷鸣般的掌声。

　　然后，有好几个人都上去唱歌，不过我们班的杜孙遥却唱的是最好的。他唱的是《狂浪》唱的非常动听，让我们感觉到了那浪花冲击海面的感觉，像站在海边看海一样，一个接一个的浪，接连不断，一个个白浪就像有千尺高，怒吼着向我们飞奔而来。

　　我喜欢这样的唱歌比赛，不仅锻炼了我们胆量，还能让我们在音乐的世界畅游。

音乐课作文8

　　小雨淅沥沥的下着，而今天下午我们又有节音乐课，午预习下课铃声一响，我们就走上音乐之课的殿堂。

　　但是有点不巧的'是当时我和薛子航正在数数学本，所以就迟到了。我们在敲门，第一次咚咚咚没声音，敲了第二次还是没有。敲了第五次时才有人开门。干是我和薛子航在众人的目光下尴尬地进了教室。

　　过了一会儿内心终于平静了，老师弹着琴同学唱着歌这美景岂不正好。但是出现了点小插曲那就是薛子航。只见他把板凳上跷起，手里玩弄着表。丝毫没听老师讲课。

　　这不音乐老师过来说：“你能不能坐好。”说的不管用我们的老师就用了三招。薛子航就被治得服服帖帖了，用手使劲按下，再用手把他扳回来。薛子航就像个小猫一样被治得服服帖帖了。

　　看到此情景同学们都笑了起来。没想到威风的副班长也有这种时候。

　　希望大家好好学习，在期中考试中取得好成绩。

音乐课作文9

　　今天，我听了一节特别的音乐课……

　　为什么是一节特别的音乐课呢？下了数学课后，大家都开心地向音乐教室走去。到了教室后，我们唱起了一首关于长江的歌曲，在大家唱到一半时，响起一阵轻微的开门声。就在我想看清这位老师是谁时，大家突然听到了熟悉的声音：“同学们好啊，我刚才在楼道里听到你们的歌声了。我在三十年前就唱过这首优美的歌！”李校长激动地说。原来是这样啊，李校长被我们的歌声吸引了啊！可真巧……李校长又说：“我刚才听了大家的歌声，音色、音准都很好，但感情方面还要加强。”说着，李校长用手打着拍子，让我们和他一起唱。大家在歌唱时都注意到了李校长的动作与表情，唱到“我们赞美长江”时，他的脸上不禁露出了几丝自豪的`神情，在自豪中还有几丝陶醉，仿佛长江就在我们身边一样。我深深地体会到了李校长为人师表的爱国情，伴随着下课的铃声，我们圆满地结束了这节特别的音乐课。

音乐课作文10

　　音乐是优美的，大自然的音乐是最优美的！

　　“叮叮叮”，上课铃声响了，我们都不情愿地进入了教室里。

　　那节课是音乐课，正巧在下雨。

　　伍老师说：“今天不学书中的歌曲，我们来感受大自然送给我们的最原始，也是最优美的歌曲！”之后，他让我们趴在桌子上，我们轻轻地闭上了眼睛。教室里鸦雀无声。听到了，听到了！耳旁响起了清脆的`雨滴声。“滴答，滴答”。“听见了吗？大自然送给我们的音乐多么地美啊！多么地清脆啊！”

　　不知不觉，我怎的，慢悠悠地睁开了眼睛。哇！虽然是白天，可由一种已经接近傍晚的感觉。窗前，薄薄的雾像一片纱似地，在窗外慢悠悠地飘动着。有一种神秘的感觉！

　　“咚咚咚，咚咚咚”“雨滴声越来越清脆！”

　　因为雨变小了，也就模糊地看见雨滴在“纱”中自由穿梭。 “叮叮叮，叮叮叮”雨声中的我浮想联翩：雨妹妹轻盈地跳着舞，唱着歌。姿态是那么美丽，清脆甜美的歌声使周围的一切那么安静。

　　“叮叮叮，叮叮叮”。在雨声中，我们放了学，雨始终会停下，

　　我也始终不会忘记这的自然送给我们的最清脆，最优美的音乐课！

音乐课作文11

　　今天第四节课是音乐课。“叮铃铃——”上课了。闫老师和一位女老师严肃地走进教室，对我们说：“今天，我们要进行一次音乐考试，不及格的要唱一首歌。”老师说完，便去抄题，此时的台下已经乱成了一锅粥。我更是没谱、忐忑不安。

　　“考试考试，到底考什么？什么二分音符、全音符，我根本不懂吗！”

　　考试中

　　我拿起笔，奋笔疾书，把脑袋里关于音乐的知识全复述一遍。周围是嘈杂的声音，有人抓耳挠腮，拼命地思考回忆；有人眼睛一瞟，高兴地抄上答案；也有人用纸捂着脸，低着头，假装思考，其实在作弊；更有人不管考试，低头看书，抱着“考鸭蛋”的想法。我抬头望望天花板，似乎天花板上有无数的.答案为我“服务”。我冥思苦想，抱着“试一试”的心态写上了一个又一个答案。突然，我碰到了一个巨大的“拦路虎”——音符加减法。怎么办？怎么办？我冥思苦想就是想不到，问了同桌，她也是一头雾水。没有办法，我只能硬着头皮写了……

　　考试后

　　考完试，我的心里像有十五个吊桶打水——七上八下的。考得怎么样？真是龙王爷晓得！

　　哎！考试如此多“焦”，引无数考生竞折腰！

音乐课作文12

　　我们406班上了一节有趣的音乐课——打鼓，一起来看看我们是怎样打鼓的吧。

　　这一次是我第一次打鼓。以前，我看别人打鼓都很威风，还很有节奏，慢慢地，我就喜欢上了打鼓。很多次如果音乐课上有打鼓环节，我都很想去摸一摸，打一打。终于，这次音乐课，我欢快地打上了鼓……

　　我认为打鼓非常有趣，就像我去挪威滑雪一样。刚开始，刘老师说：“一二，起来！”我们就都兴奋地打起了鼓，每个人都很有精神，也很有节奏感——咚，哒哒哒哒；咚，哒哒哒哒……过了一会，刘老师又用手在一部分同学的前面做了一个“平角”，然后，啪的一下合上了，这个动作代表这一部分同学静音。接着，刘老师又说了一句：“你们来，我来，你们来，我来！”然后，她打了几个节奏——哒哒哒，咚哒哒；哒咚哒，咚咚哒……后来，刘老师还让史天墨、谢子言等同学上去指挥了一下。中间还有一件搞笑的事，史天墨在说“你们来我来”的时候，把你们指成了她自己。

　　这就是打鼓的`乐趣，好玩的不得了！

音乐课作文13

　　“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，水面倒映着美丽的白塔……”每当听到这首歌时，我就会想起那节难忘的音乐课。

　　“叮铃铃！”盼望已久的音乐课到来了！随着一阵悦耳动听的歌声，音乐老师唱着歌走进了教室。“同学们，今天这首歌的名字是《让我们荡起双桨》！”老师说完便继续大声唱了起来“让我们荡起双桨……”听着歌声，我的`眼前仿佛浮现出一副美丽的画面：寂静的湖面上飘荡着一条小小的船，湖边的白塔倒映在水中，一切都是那样的美好……

　　渐渐的，大家都不说话了，静静地倾听着这动人的、柔和的旋律。老师唱着唱着，仿佛也被陶醉在了其中。

　　接下来，大家要学习这首歌曲了。老师唱一句，同学们跟着唱一句，边感受边学唱。学会了之后，老师播放了和这首歌有关的视频。那是在迷人的夜色中，一群天使般可爱的孩子们展示着清脆的喉咙唱着这首歌。天真的大眼睛里透出快乐和幸福。他们是山沟里的孩子，他们唱着的这首歌就是鼓舞他们迈开脚步的勇气！在歌声中迎接他们美好的未来！

　　“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”在美妙的歌声中，我也要做好准备和他们一起迎接自己美好的明天……

音乐课作文14

　　看到这个题目‘你会觉得很奇怪吧！音乐课不就是唱唱歌、玩玩的吗，怎么会紧张呢？告诉你，晚上是家长会，这节课要抽背古诗！在音乐课上课前，费凡就问王老师这节课学什么歌，我偷听到要背古诗。可怕、灾难、末日一同向我袭来。完了，古诗还没有全都背熟呢！这下我正的要完蛋了！！！

　　一上课，王老师就让我们复习古诗1分钟，然后让左边的`人起立，面朝左边。我一看，完了，抽我的还是一个“背古诗狂”赵浩然！别看他那副呆若木鸡的样子，其实脑袋瓜聪明的很，头发上有两个旋涡。他背的古诗各各都是滚瓜烂熟，找上他，末日来的也太猛烈了吧！

　　一开始，他抽的古诗我都会，直到他抽到《水口行舟》时，我不会了。他便给了我一个B，蓝蓝的B深深的刺痛了我的心。直到王老师说可以重背时，太爽了，给我来了一个创口贴，把我心上的伤全都修复了。但他还是抽我《水口行舟》，不然就把古诗全都背一遍，我选择了第二个，终于打到了A。

音乐课作文15

　　今天是春寒，我下午来到学校，第一节课是音乐。

　　在上音乐课时，李天宇让我看他撕音乐书玩，我一看挺好玩，我也忍不住撕起音乐书来，正当我俩玩的开心的时候，张诗悦看见了告诉了老师，老师让我们站起来的时候，我的心里就像装了一只蹦蹦跳跳的`小兔子，老师批评教育了我们。不一会，马老师来了，孟老师把事情告诉了马老师，马老师让我们把事情给家长说清楚，并写《我不该这样做》一篇检查，回到家，我就按老师的要求去做。妈妈回来后，我就胆战心惊的把事情从头到尾的讲给妈妈，妈妈听后很生气，还教训我说：“书是我们的好朋友，我们应该爱护它，如果再撕书，就拿针扎手，当做惩罚。”

　　经过这件事情，我知道了，书本是我们的好朋友，我们要爱护书本，我还知道，上课不能做小动作，应该认真听讲，请老师和妈妈监督我，我会做的更好。