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字典的作文

时间:2023-03-22 12:56:14 推荐作文 我要投稿
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关于字典的作文

  在学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编精心整理的关于字典的作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于字典的作文

关于字典的作文1

  说到查字典,我们并不陌生。但是很多单词的偏旁和音节一目了然;所以大多数人觉得很容易发现,忽略了它的诡计,没有给予足够的重视。我也不例外。今天的课改变了我查字典的.看法。

  一上课,周老师就给了一个“杀手锏”:让大家用字典查黑板上的单词。每个人都和八仙一起横渡过大海。有的同学把部首中容易区分的字写下来,把一些独特的字放在一边,想用别人的力量去查;有的同学不仅把容易区分的偏旁部首记下来,还尽量去查特有的字。如果他们准备用字序法查字,就用字序法查,用不了就用难字法查。

  我不知道我们被一个词“北”难倒了。为了“邀功”,刘伟强谎称“北”可以直接查北字部。大家都信了,但是一个细心的同学说:“怎么会呢?找不到“北”字!大家查了一下,真的找不到了,给了刘伟强很大的打击。一些想邀功的同学又开始讨论了。一个学生说:“会不会是‘一’系?”另一个学生接过帖子:“怎么会呢,应该是‘bi’字!" ; "不不!"。讨论的声音一个接一个地响起。

  “我找到了!”回过头来看,原来刘佳楠正在兴奋地大喊大叫。全班的目光都集中在刘佳楠身上。当他说“北方”这个词是“”时,每个人的嘴巴都几乎变成了“o”几秒钟。

关于字典的作文2

  下午语文课,我们班要进行字典比赛。

  中午练的很快,直到阿姨催我吃饭。我很后悔。平时父亲总说:“字典就是百科全书,常用的字典可以丰富各方面的知识。”写作业的时候被要求不要用拼音,不要用听不懂的单词,但是我从来不做爸爸让我做的事情。

  下午,老师宣布规则后,比赛开始了。

  第一场是班级单项比赛,查课本10个生词。一开始,全班同学都紧张地翻着字典。上课只听到沙沙的声音,心都快跳出来了。我的脑子转得很快,用尽了我平时最快的速度,一个字,两个字。但是当我找到第八个字的时候,谢家辉已经把她的小手高高举起,拿了全班第一。她昂着头,好像在等同学的'祝贺。

  第二场是小组赛,每四个人一组。由于默契的协助,我们小组赢得了胜利。接下来是同桌作为一个小组对另一个同桌小组的挑战比赛。虽然我们全力以赴,但只打了个平手。

  比赛结束后,我的心情久久不能平静。我想起父亲的要求:“知识是积累,天才是勤奋,你要养成查字典的习惯,字典是最好的学习朋友。”字典是课后最好的老师。它包含历史、科普、教育等知识。它是一部百科全书,也是一本基本的中文参考书。知识是积累的。如果我能按照父亲的要求多练习,我就能在今天的比赛中获得第一名。这场比赛让我找到了自己的差距。

  以后,我会和字典成为好朋友的!

关于字典的作文3

  下午语文课,我们班要进行字典比赛。

  中午练的很快,直到阿姨催我吃饭。我很后悔。平时父亲总说:“字典就是百科全书,常用的字典可以丰富各方面的知识。”写作业的时候被要求不要用拼音,不要用听不懂的单词,但是我从来不做爸爸让我做的事情。

  下午,老师宣布规则后,比赛开始了。

  第一场是班级单项比赛,查课本10个生词。一开始,全班同学都紧张地翻着字典。上课只听到沙沙的声音,心都快跳出来了。我的脑子转得很快,用尽了我平时最快的速度,一个字,两个字。但是当我找到第八个字的时候,谢家辉已经把她的小手高高举起,拿了全班第一。她昂着头,好像在等同学的祝贺。

  第二场是小组赛,每四个人一组。由于默契的协助,我们小组赢得了胜利。接下来是同桌作为一个小组对另一个同桌小组的挑战比赛。虽然我们全力以赴,但只打了个平手。

  比赛结束后,我的心情久久不能平静。我想起父亲的要求:“知识是积累,天才是勤奋,你要养成查字典的习惯,字典是最好的学习朋友。”字典是课后最好的老师。它包含历史、科普、教育等知识。它是一部百科全书,也是一本基本的中文参考书。知识是积累的'。如果我能按照父亲的要求多练习,我就能在今天的比赛中获得第一名。这场比赛让我找到了自己的差距。

  以后,我会和字典成为好朋友的!

关于字典的作文4

  我有一位“无声的老师”和其他老师有天壤之别,我这“无声的老师”,模样非比一般。它既不会说话,也不会走动,只会静静地躺在一个地方“修身养性”。直到有人来向它请教时,它才会打开自己的汉字宝库,帮助你寻找正确的答案。你们猜它会是谁呢——字典。你们猜对了,我与它和睦相处了六年时光,当我刚刚上小学的时候,我们就认识了,现在可以说是老朋友了。

  是谁介绍我们认识的呢——我的老爹。在我上小学前,我总是问爸爸,这个字怎么读,那个字怎么读?爸爸每次都耐心的回答我,一遍一遍地教我,直至我会读了他才停歇下来。有时他不会读的,不确定的,都会拿出一本“小书”,翻看完之后,再教我。我很好奇,爸爸拿的'是什么书?从此,我便与它结下了不解之缘。

  上小学后,我逐渐就明白了。这是一种工具书,可以帮助我们把不认识的生字解决,还可以帮助我们组词,有的多音字,我们还可以借助它来认识更多。

  我更是一日也离不开这字典,在写作业时,我把字典放身边。一旦有“拦路虎”,它就前来助我一臂之力,将它们“打”得片甲不留。不论在什么时候,什么地点,我都与这字典形影不离。

  还有一次,我在写作文的时候,突然脑袋“短路了”,有个字,怎么想也想不出来,不知道怎么写了,还好我请教了字典,终于把“拦路虎”赶走了。有时我的爸爸、妈妈还会甘拜下风呢!

  字典,是我们无声的老师,它似阳光,温暖我的心房;它似灯塔,指引我正确的方向。