借物抒情作文

时间：2023-03-20 18:06:10 推荐作文我要投稿

实用的借物抒情作文3篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的借物抒情作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

实用的借物抒情作文3篇

借物抒情作文篇1

　　人人都说花美丽，而我却爱松树。

　　寒冷的冬天，鹅毛大雪在空中飞舞，凛冽的寒风在唱着歌，猛烈地摇摆着松树。雪花纷纷往松树上压，不一会，松树就变成银树，风和雪都想征服它，但是，松树以它那顽强的毅力一次又一次的战胜风和雪，等待着春天的到来。

　　春天来，蒙蒙春雨像乳汁一样哺育着万物，松树也在春雨的喂养下开花。一朵朵黄色的小花挂在枝头，迎着温暖的春风、笑着、笑着……

　　秋天，花凋谢，草枯萎，松树却在秋风秋雨中展示着自己无穷的魅力。一束束针一样的枝叶在秋风中挺立着，好像在说：“我们不怕风！”

　　我爱松树，更爱它那种无微不至的献身精神。听爸爸说，松树的`树干是良好的木材，可以造纸；松树的叶子可以提炼油；松树的脂液可以做松香、松节油；它的枝和根还是很好的燃料。夏天，它撑开一把绿色的大绒伞，照亮人们前进的路……松树虽然没有花那样美丽、芳香，但是为人类，它即使粉身碎骨也毫无怨言。

　　你的精神使我深深感到：做人，不能时刻总想着自己，要多为别人想一想。如果，人人总是想着自己，那世界怎麽会发展，世界怎麽会进步呢？

借物抒情作文篇2

　　我是一棵身在一所小学的野草，是一棵不起眼的野草，那些美丽芬芳的花朵和俊俏的小树枝挡住我，让我长年见不到阳光。

　　小花说我长得难看；我心里暗暗的自卑，为什么我是一难看棵野草，要是是一朵美丽的鲜花该多好啊，在哪儿站着都自豪，我开始想像我是一朵漂亮的`小花，是花坛里最显眼的小花，人人都夸我，太阳那温柔的光芒洒在我身上，是多么舒服啊！

　　一天一个人走到花坛边，一手摘下小花，我开始庆幸自己的不显眼。我的邻居小花就这样被摘走，那人玩一会儿，顺手扔掉小花，小花在操场上慢慢的死去。原本以为做一棵野草就可以开开心心的生活，可谁知好景不长，我慢慢的长大，在花坛中有的显眼，来几个小学生。把我拔起来，扔在地上，太阳公公照的我呼吸困难，慢慢的我身上干，我看到树哥哥在那儿挺着身躯享受着阳光，我下辈子要是做一棵大树那该多好啊！那就没有人伤害我，我也不会被人瞧不起。我带着梦想闭上眼睛。

借物抒情作文篇3

　　借物抒情

　　教学目标：

　　领悟并运用借物抒情的写作手法。

　　课前准备：

　　学生写一篇自己喜爱的动物或植物等，了解它的习性、形貌、内在品质等。

　　课时安排：

　　两课时：第一课时，感悟并理解借物抒情的写作手法;

　　第二课时，运用借物抒情的写作手法写一篇作文。

　　导入新课：

　　有这样一个童话：有一个圆被去掉了一个三角楔，于是它就去寻找自己丢掉的那个缺口，一路上，它欣赏到了美丽无比的花草树木，跟正在晒太阳的毛毛虫做游戏。有一天，它找到了自己丢失的那个缺口，它成了一个完成的圆了，随后飞快地向前滚动，世界完全变了样，再也没有以前那样美丽了。于是，它果断地丢掉了那个三角楔，又变成了一个残缺的圆，带着残缺和喜悦的一路前行、一路欣赏。

　　我们每一个人都是一个有缺憾的圆，在生命的行程中，我们都要怀着喜悦的心情，一路走来，一路欣赏，感受生活，感悟生命。

　　(一)感受借物抒情

　　1.学生背诵《陋室铭》，教师点拨，让学生认识借物抒情。

　　2.学生背诵《爱莲说》，教师点拨，再次感受借物抒情。

　　这两篇文章，作者都采用了“托物言志”(借物抒情)的写法，文章虽然展现的“物”，而我们读者却读到了“志”“情”。这样的'委婉抒情的写法，可以留给读者更多的思考、回味、欣赏的空间，使文章具有更高的审美价值。

　　3.仿写：大自然时时刻刻给我们以启示：看到幼苗冲破岩层，我们感到生

　　(二)理解借物抒情

　　1.齐读冰心的赠言。

　　1 命的顽强;看到江河奔腾不息，我们感到时间的飞逝。，

　　我们写作一方面是记录自己的生活经历、人生感悟，激励自己走上越来越阳光的生活之路，另一方面，也给他人以启示，及勉励。所以，由外在的物引发自己内心的情，需要你是一个热爱生活、热爱生命的人，也需要你有一个善于观察的眼睛和一颗善于感动的心灵。

　　2.回顾名家的“借物抒情”。

　　(1)小思的《蝉》