做泥人作文

做泥人作文（通用40篇）

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的做泥人作文，希望对大家有所帮助。

　　做泥人作文 篇1

　　国庆假期，老师布置我们用泥巴做一个小物件。

　　第四天，我让两个比我小的女生一起做泥人。我让父亲在地里挖一块泥。爸爸马上开始给我挖一大块泥。

　　我让两个孩子和我一起到水泥地上。我去拿了一盆清水，找到了一些制作泥浆的.工具。一个孩子说做碗，一个说做花篮。我想了很久才说想做泥人。

　　然后，我拿了一块泥，开始搓。过了一段时间，我开始做了。我做了两个球，一个大一个小。我用大球当泥人的身体，用小泥球当头。我拿起笔，在小球上挖了几个小洞作为眼、鼻、口……一个小孩看着它笑着说：“这些洞是干什么用的？”这里有洞，那里有洞，你要这么多洞干什么？”我说，“你要知道，你应该是泥人，而不是你的傻事。”她不再说话，自己做了东西。

　　我做到了，我做到了，我看到了，看起来不太像。做了一会，我看了看，还是不像。我就把泥人废了再做。我又做了一个泥人。这次我做的泥人挺像的，连两个孩子都说是。然而，美好的时光并不总是存在，不久，泥人就裂开了。没办法，只好扔了。唉，真可惜！老师布置的作业不会完成。

　　做泥人作文 篇2

　　在我小的时候我就经常在路边看到有人在卖泥像，只见他们一边做一边卖，这些泥人看起来都非常的好看，我经常会在路边看他们是怎么做的，然后我还会花钱买上一两个泥人回家，摆在家里显眼的位置，我觉得泥人非常的好看。

　　有一次去乡下老家的时候，我决定亲手做泥人看看，我觉得这样是一种全新的感觉。首先我找到了一块广阔的的'土地，然后我找奶奶拿了两个已经准备废弃了的脸盆，我用爷爷的军工铲子在泥土里挖出了一个不大不小的坑，然后紧接着我将剩下的泥土分别装进了两个脸盆里面，再加上了适量的矿泉水，我用这些水活成了一些相对粘稠一泥巴，然后用手将泥巴捏成是圆圆的形状再将它放进另外的一脸个盆里，让它被这些泥土给覆盖，最后我就可以把它们捏成我们喜欢的形状了。

　　我做的是个小猴子的泥人，因为我非常的喜欢小猴子，尤其是齐天大圣的形象，所以我再上面尽情的雕刻着，很快就做出了一个大的眼睛，小鼻子，毛脸雷公嘴的形象了，我就这样做成了一个帅气的齐天大圣，这真是太有趣了，下次有机会我还要再最一个这样有趣的泥人出来。

　　做泥人作文 篇3

　　在十一国庆长假期间，老师布置我们用泥制作一件小物品。

　　四日那天，我就叫了两个比我小的女孩一起做泥制的物品。我先叫爸爸到田里挖了一块泥。爸爸立刻动手去给我挖了一大块泥。

　　我叫两个小孩和我一起来到水泥地上。我又去打了一盆清水，找来了一些制作泥东西的'工具。一个小孩说要做碗，另一个说要做花篮。我想了好一会儿才说我要做一个泥人。

　　接着，我拿了一块泥，开始揉搓起来。过了一会儿，我开始做了起来。我先做了一大一小的两个圆球。我用大圆球当作泥人的身体，用小泥球做头。我拿了一支笔在小圆球上挖了几个小洞，作为眼睛、鼻子、嘴巴……有一个小孩看了笑着说：“这些洞做什么？这里有洞，那里有洞，要那么多的洞来干什么？”我说：“你知道你就来做泥人，不要做你那破玩艺。”她听了就不说话了，做她自己所做的物品了。

　　我做啊做，做做我看看，觉得不大像。又做了一会，我看了看，觉得还是不太像。我就把那个泥人废掉重新制作。我又制作了一个泥人。这次，我做的这个泥人比较像，连那两个小孩都说像。可是，好景不常在，没过多久，这个泥人就开裂了。没有办法，我只好扔了。唉，真可惜！老师布置的作业要完不成了。

　　做泥人作文 篇4

　　你的童年有什么趣事呢？愿意跟我分享一下吗？既然邀请你们分享，那我肯定得先分享我的童年趣事啦。

　　小时候，我很好动，总是坐不住，爸爸忙于工作，没空带我去玩，而妈妈却很善解人意，总是陪我玩，我印象最深刻的是妈妈带我去做泥人。

　　在我们的楼下，随处可见的是一块泥地，可很多父母都觉得泥巴太脏，不让孩子玩，只有我的妈妈例外。那天刚好下完雨，湿润的泥土很黏，很快变成了一地泥巴，妈妈说：“这泥巴可以捏一个小泥人公主。”于是我和妈妈分工合作，妈妈做头像，我做其它部分。我抓起一把泥巴，先捏了一个泥底座，再捏一条长裙，然后用牙签勾画花纹。这时，妈妈也把泥人小公主的`头做好了，她还用牙签勾出了双眼、嘴巴和鼻子，还有美丽的长发。“小公主”好像在对我说：“瞧，我比白雪公主还漂亮吧。”我哈哈大笑，拍着手说：“完成了，很漂亮，比白雪公主更可爱！”话才说完，“小公主”竟然“消失了！我想：应该是泥土还未凝固，支撑不住了吧！”不过我不灰心，很快，我又做了一个王子，王子的头发太难做了！爆炸头？不！一边想一边拍，呃……啊！我拍碎了“他”。最后只做了个“无尾鼠”，我哈哈大笑。妈妈提醒我已经七点了，我还意犹未尽。

　　看到这里，你是不是觉得做泥人很好玩很有趣呢？那么，你又玩过什么的呢？很期待你的故事哦……

　　做泥人作文 篇5

　　“哈哈哈哈……”从四九班传来了爆炸般的声音。怎么回事？别急，让我来慢慢告诉你。

　　老师拿来一大块泥巴，给我们每个组都分了一些。看啊！同学们个个做得热火朝天，俺们组该做些啥呢？想来想去，还是做个花瓶吧。给组员分过工后，制作开始了！我负责做瓶底。

　　15分钟过后，哎呀呀，怎么组员们分的任务还没有完成，怎么办呀?哦，No！我做的瓶底也做坏了，真是火上浇油哇！没办法，我又让组员们把泥巴掺和在一起，做泥娃娃。

　　该上交作品了，我们只好把草率完成的`泥娃娃交了上去。

　　老师让我们排成队参观别的组做的“泥制品”。哇噻，她们都做得好漂亮哟！雪人、机器猫、蛋糕、玫瑰……令我大开眼界。我觉得做工最为精致的是机器猫和玫瑰花，特别漂亮！

　　该评奖了，我不好意思地把“娃娃”放在“评奖区”等待结果。我心里清楚，我们组一定不是做得最漂亮的，但我们已经尽力了。没关系，结果出来了，玫瑰花果然是最漂亮的，老师奖给玫瑰花“作者”一大块泥巴，我们只能在一边默默地羡慕她，并为她点赞！

　　相信我们组，下次一定可以做得更好！加油！

　　做泥人作文 篇6

　　一天中午，姥姥中午叫我睡觉可是我睡不着，我就和我的小跟班（我的小跟班就是小猫）我俩偷偷的跑到了园子里。

　　我和我的小跟班一起在园子里玩，可是怎么玩也没意思，我的小跟班光躺下来让我给他挠痒痒，都把我给惹烦了。

　　忽然我发现桃树底下有一些新鲜的泥土，我就想用泥土来捏东西。我拿桶要去接水的时候，我的小跟班就光藏在草丛里，等我走过去的时候，我的小跟班就扑到我身上，可它一次也没扑着。我把桶放进姥姥的`鱼池里来打水，可是捞到了一条小鱼，一开始我没发现，把水和鱼倒进了土里，我不知道为什么小跟班和我一样光弄泥，原来它发现了泥里的小鱼，它叼起来就走了。

　　我在那和呀和，终于和完了。我把泥放进了塑料袋里，把泥弄出来，放到了石桌上我就开始捏了，我捏了我自己设计的三把刀。一把弯弯的，两个把手在中间的大刀，有一米长，还捏了两把一样的刀，像关羽用的青龙偃月刀。我想等晒干了再玩。

　　过了一会小弟弟回来了，他把我一样的两把刀弄坏了，真是气死我了，我真想把他拉下来，踢他一脚。

　　做泥人作文 篇7

　　童年就像一个多味瓶，珍藏着酸甜苦辣许多不同的味道，每一种味道都让我回味无穷。

　　每次，我踏着湿软的泥土时，脑海中总是浮现儿时和伙伴们玩泥巴的场景：一个个光着脚丫的孩子们用小手捧着水，洒到干燥的土地上，几个轮回之后，小手们从湿土上抓起一块块泥巴，捏出了许多美好的东西：“小船”航行在“大海（土地）”上、“幸福的一家人”、“冰淇淋”、“炸小肉丸”、“巧克力”、“爆米花”、“鸡腿”……那兴奋的小脸、那悦耳的笑声我永远都忘不了。

　　随着我们慢慢长大，许多家长都认为玩泥巴是幼稚的表现，他们总是说着同样一句话：“这么大的'孩子还玩泥巴！”并投来一种异样的、轻视的目光。可是这也无法阻挡我对泥巴的热爱，因为我认为玩泥巴会丰富我的想象力，会锻炼我的动手能力。如果大人们仅凭主观意识去限制孩子，会使孩子的想象力枯萎，甚至凋谢。

　　此时，我眼前又看到了童年玩泥巴时的场面，又听到了那悦耳的笑声。我又抓起了脚下的一块泥巴，做了一个“鞭炮”，向上空扔去，“叭”的一声，我的身上落满了泥巴，快乐油然而生。

　　做泥人作文 篇8

　　今天,妈妈带我去陶吧玩泥巴.

　　在陶吧工作的'阿姨可认真了，一会儿教我做这个，一会儿教我做那个。我先把手浸湿，再用脚踩住踏板，盘子开始转了起来。呀，我手上都是泥巴，洗也洗不掉。阿姨说：“你如果觉得手有点儿被粘住了，就把手再浸在水里，这样手上泥巴就少一点儿了，你自己想做什么就做什么好了。”

　　我尝试着做一个大碗，可是一用力碗就塌了。本来做得很像，后来，被我做得越来越小，慢慢地变成了中碗，接着变成了小碗，又变成了咪咪碗，最后，变成了一滩烂泥。妈妈看见了，哈哈大笑。我生气地说：“笑什么笑，人家是第一次嘛，要不，你来试试看，能做得很好吗？”妈妈笑着说：“不是说好了吗？只许你做，不准我做。再想想上海博物馆的那些古董，你说古人做得太不像样了，可他们遗留下来的比你好多了吧！”我听了又开始尽力地把这滩“烂泥”变回大碗，可是越做越糟。

　　虽然最后什么也没做成，但我还是十分开心。在陶吧玩泥巴真有意思，下次我还想去。

　　做泥人作文 篇9

　　“泥娃娃，泥娃娃……”泥地里，响起了我们快乐的歌声，我们便是那群泥娃娃。

　　暑假里，爸妈带着我和哥哥去农庄玩。这里景色迷人，吸引着大家的目光。农庄四周有高大的绿树，美丽的小花，空中散发着花的香味。我们沿着弯弯的.小路，到达一片果园。这些果树上结满了果子，有苹果，有香蕉，还有葡萄，看得我们直流口水。

　　最吸引我们的便是泥巴地。在农庄一角，有一块黄土地，工人叔叔把黄土地围了起来，洒了很多水，这里变成了泥巴地。泥巴看上去粘粘的，黄黄的，脏脏的。但是，看别人玩得很开心，让我也想尝试。脱掉鞋子，踩着软软的泥巴，感觉也听舒服。我抓住一块泥巴，想象着做一只小兔子。首先，捏一个胖胖的头。接着，把搓圆条条的腿和手，然后，做两个兔耳朵。最后一步，把它们合在一起做一只兔子。真是可爱呀！后来，我们还打了一场泥巴大战，你扔一块，我丢一块，泥巴在空中飞来飞去，砸得我们身上全是泥，我们都成了泥巴人，大家开心地笑了。

　　夕阳下，泥猴们还在玩耍，快乐伴随着我们。

　　做泥人作文 篇10

　　又到了星期日的早上，阳光普照着大地，鸟儿也在枝头歌唱，而我就在这个美好的时候，和堂哥玩起了用泥巴造东西的游戏。

　　堂哥先用水浇在泥巴上，让他变得柔软而有粘性。紧接着，他又找来了四块石头，搭成了房子的底部，并把它们用水泥粘在了一起。后来，堂哥拿着石头继续盖造第二、三、四层，也粘在了一起，并把它们都铺上了那绿油油的青苔，使得更加好看。最后，堂哥在地上采了几朵小野花，吧它们安放在了房子的`顶部，显得更加完美无瑕了。

　　我在旁边看着，但心里却想做一个“巧克力蛋糕”。堂哥见了，好似猜出了我的心思，便对我说：“你也来玩吧！”我听了，马上拿起工具，准备“开工”。

　　我先把柔软的泥土浇上水，铺成一个边缘的样子，然后在上面均匀地撒上细沙。接着，我又做了一个稍小的扁圆，平放到第一层上面，也同样小心地撒上些细沙。最后，我采了一些花放在第一层周围，采了一些叶子斜放在第二层，又把一些漂亮的小石子放在正中间，这样就大功告成了。

　　今天我的心情像天气一样好，真希望我每天都很快乐，像今天一样兴奋、愉快无比。

　　做泥人作文 篇11

　　语文老师让我们捏泥巴，两张桌子对在一起，四人一组。

　　语文老师让我们每组各派一个人去拿泥巴，拿来后，我们组开始讨论捏什么好呢？有的想做蝴蝶，有的想做飞机，有的想做机器人，还有的想做小汽车，讨论后我们组决定做飞机。很快分工完毕，我是做飞机下面的加速器，我左手边同学做飞机里面的迷你小人，右手边的做飞机的身体和机翼，对面的`做飞机的驾驶舱。

　　开始做了，我发现这个泥巴很黏，做起来很费力。我把一些泥巴在桌子上滚一滚，滚成了圆柱形，再搓一搓，搓成长条状，不需要太长，只要粘在机翼上，多出两厘米左右就好。

　　做好了自己的工作，看到左手边的同学还没有完成迷你小人工作，我就去帮他。我把一些泥巴在桌子上拍成两个小正方体，分别搓成球形和长条形。在球面上用尺子把小人的眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴点出来。拿一小疙瘩泥巴压成扁圆形，粘在小圆球上面当帽子；再把小人的双手和双腿还有头，全粘在一个细长条形的条上，最后把搓出来的飞机零件粘在一起就是一个飞机了。

　　各小组做出的泥塑各种各样，让人赞不绝口。可我觉得我们组做得最好，因为这是我们全体组员合作做出的泥塑，合作力量大。

　　做泥人作文 篇12

　　今天，外婆叫我去她家吃饭，

　　玩泥巴作文。我走到外婆家，看到外婆站在门口，慈祥地对我笑，正在迎接我呢。我刚刚走到外婆家门口，王自豪不知道从那里钻了出来，对我说：“沈臻杰，今天我们一起去玩，好吗？”我得到了外婆的同意后就和他一起去玩了。

　　在路上，他问我：“今天我们玩什么？”我看了看周围，沉思了一会说：今天，我们来玩泥巴，好吗？“他连声说：“好主意。好主意！”

　　接着，我们去拿来了一瓶水，浇在一堆泥土上。等泥土上的.水不见了，我们就把那块泥土挖起来。因为水放多了，所以我们把这些泥土在阳光下晒了一会儿。过了一会儿，我们捏了一下泥土，觉得正合适，可以做了。我们两人讨论了一会，决定用泥土做小汽车。

　　然后，我先拿了一块泥甩打。甩打了一会儿，我觉得可以做了，就先取一点泥做车身，接着做轮子……他做得更细致，在车身中间挖出了一块泥巴做成了驾驶室，他又在里面做了一把椅子、驾驶员……我把做好的轮子粘在车身两侧。

　　小汽车做好了，我们看着相对笑了：我们俩人都成了小泥人了。

　　今天真是一个令人难忘的日子。

　　做泥人作文 篇13

　　今天下午，我在家里看电视。突然，有人在门外叫我。我马上跑到走廊上大声说：“请等一等，我立刻下来。”接着，我关掉电视机跑下楼去和他们一起玩了。

　　“喂，今天我们玩什么？”一个小朋友说。我想了想说：“昨天下过雨，我们就来玩泥巴好了。”

　　于是，我们一起去挖了许多泥巴，找了一个比较干净平坦的地方开始玩了起来。我先拿了一团泥，大约有两手巴大。然后，我拿起泥巴在地上甩打。泥巴随着甩打变得越来越柔软，越来越光滑，越来越结实。接着，我把泥巴搓成一个圆形，再把它捏成一只碗的形状，底下是平整的。然后，我把它平着放在手上，再使劲地往地上甩打。这时，它会发出“啪啪啪”的声音。于是，我突发奇想，现在我们开始比赛谁甩的'泥巴最响，我们每一个人就给他一点泥巴，直到没有泥巴退出比赛为止。最后看谁手里的泥巴最多谁就获得胜利。大家都同意了。

　　比赛就开始了。就这样我们玩了好长时间。玩到后来，大部分人退出比赛，在边上看我们进行比赛。而我获得了这次比赛的最后胜利。大家都非常羡慕我。

　　今天，我们都很高兴。

　　做泥人作文 篇14

　　今天，谢老师带我们去陶艺馆玩泥巴。

　　一走进陶艺馆，我就被小朋友们的作品吸引住了。小朋友的作品千姿百态，最有趣的是小鱼。有的像在水里快活的游泳，有的像在吐泡泡，还有的像是不时要跃出水面。我们班小朋友的作品也是很有创意的：有胡若瑾做的'笔筒，有郭嘉伟做的猪八戒，还有我做的小乌龟呢！

　　俞老师也做了不少作品，我就先介绍两个吧！“老翁钓鱼”很有意思。他捏了一艘小船，船上坐着一个老翁，头上戴着一顶斗笠，手上拿着一根鱼竿，正悠闲的钓着鱼。另一件作品是“小鸡一家”。公鸡正威风凛凛地站在窝前，母鸡蹲在窝旁孵着蛋，等待着小鸡宝宝出世……

　　俞老师开始教我们做小船了。先做船底，再把泥搓成一条条，做船的两边。俞老师刚说完，我们就开始动手了。何源、张子瑶、汪昕芃和我是一个组，我们合作做一艘大船。我们先把船的底部做好，再把泥巴搓成一条条的，一根根地粘在船底上，粘好之后，把船的两头捏得翘起来，很快，一艘船就大功告成了。

　　我喜欢去陶艺馆，我喜欢做陶艺！

　　做泥人作文 篇15

　　童年就像一个色彩斑斓的调色板，赤橙黄绿青蓝紫，一个都不能少。童年是玩耍的年纪，可是我在十岁之前都没有玩过泥巴，因为妈妈说，那不是一个干净的小孩子应该做的事。

　　有一次去万达的“宝贝计划”，我和妹妹终于玩了一次泥巴。在店员小姐姐的指导下，我们先是铲了一大桶的泥，接着用木锤给泥巴定了个模型，又用水给泥巴洗了个澡，最后拿出擀泥杖，在泥巴上滚来滚去，就做成了一张又长又扁又松又软的胶泥“麦饼”。

　　我们想把胶泥做成陶罐，于是我和妹妹开始了大比拼。我先把我的胶泥放在转盘上，打开开关，用脚控制着档位。随着转盘的旋转，我心里好像有只小兔子在狂奔。接着，我双手沾水，把胶泥捏出想要的`形状，扶着胶泥慢慢地转动起来。慢慢的，胶泥开始变形了，不久一个丑丑的小花瓶就出现在了我的眼前。我用木刀在中间一戳再一转，就出来一个洞，那就是花瓶那漂亮的“小嘴巴”。我又把食指伸进去，给花瓶整了个容，慢慢的“丑小鸭”变成了“天鹅”。看着自己的作品我开心得手舞足蹈。

　　妹妹也不甘示弱，她先把自己的胶泥放进转盘，旋转了几圈，再给胶泥压了压，最后拉出一个又长又瘦的形状。最后当然是我的小花瓶略胜一筹。

　　玩泥巴的时间总是过得飞快。一转眼，妈妈说要回家了，我恋恋不舍地离开了万达。希望下次还可以再来玩泥巴。

　　做泥人作文 篇16

　　今天吃过午饭，妈妈带我去万彩国际玩。

　　到了万彩，我飞快地跑逛了一圈，想看看今天玩什么。当我看到“玩泥巴”这歪歪扭扭的三个大字时很好奇，心想泥巴怎么能玩，那可多脏呀！随后我快步进店，没看到一块泥巴，只有绘画用品，还有一些稀奇古怪的东西，我更疑惑了。这时，一位戴眼镜的小姐姐走过来满面笑容地问：“小朋友，你想做什么呢？”“姐姐好，泥巴在哪呀，脏不脏呀，我怎么做呢？”我一连问了好几个问题。小姐姐笑着说道：“这不是平常的泥巴，是可以做工艺品的泥巴哦。”“哇塞！姐姐，我想试着做一做。”

　　一位大哥哥给我讲了有哪些做法，有在盘子里转的转环，也有最传统的收捏法，可以做出各种各样的东西。我选择了用转盘做，我眼睛朝四周瞄了一下成品：有碗、花盆、酒壶等。我决定做个碗，就拿来泥巴，大哥哥帮我揉捏泥巴，猛的一下摔到转环上开了机器。盘子开始转动，大哥哥先扶着我的'手稳住泥巴，泥巴随着转盘转动。后来他就松手让我自己转泥巴了，我的手忽上忽下的，弄得我担心泥巴会飞出去。泥又轻又滑，我又转了一会儿，左右摇摆，泥巴一点儿也不听我的话，搞得我满头大汗。只好请大哥哥来帮忙了，在大哥哥的手中泥巴非常听话，马上变得又高又粗的，大哥哥抓着我的手帮我弄圆，终于做好了我的碗。我细细的看我的碗，怎么看怎么喜欢，心里美滋滋的。

　　大哥哥说等过几天就可以来画上自己喜欢的图案，晾干烤干就可以回家用了，期待……

　　做泥人作文 篇17

　　今天，我就要举办“玩泥巴节”啦！你知道我为什么要举办玩泥巴节吗？那是因为，小朋友在平时假如身上全是泥巴，大人肯定要破口大骂。可是在泥巴节里就可以自由自在，随心所欲地玩，不会挨骂。

　　在泥巴节里，我们可以打泥巴仗，堆泥巴人……只要是关于泥巴的都可以。

　　我宣布：“泥巴节正式开始！”大家马上就开始行动起来了，有的堆泥人，有的游泥巴泳，还有的.在打泥巴仗，可热闹了！我也迫不及待地加入了。这时，一团泥巴朝我飞了过来，我赶紧躲开，然而更多的泥团朝我飞了过来，我左闪一下，右躲一下……累得气喘吁吁。我趁机拿起一个泥团扔了过去，哈哈，有人被我扔中啦！我得意地哼着小曲并跳起舞来，可是没想到一跳跳进了泥潭里，好久才爬上来。

　　扔泥垒球也很有意思，使劲一扔，竟然扔出了足球场外面，这也太牛掰了！轮到我妹妹扔时，只见她使出吃奶的劲一扔，那团泥直接扣在了她的头上，妹妹立刻成了个“泥巴怪”。我们哈哈大笑起来，这简直太好笑了吧！

　　你们是不是觉得泥足球也很好玩呢？眼看要进球时，一用力，结果足球散架了……泥冰淇淋肯定很好吃，结果吃得满嘴都是泥。还有泥汉堡、泥饭，泥年糕……各种美味小吃在等着你去享受呢！

　　我太太太……喜欢泥巴节了。因为泥巴节给我们带来了好多乐趣，最主要的原因是——无论怎么玩都不会挨批。哈哈！

　　做泥人作文 篇18

　　暑假，我来到乡下姑妈家玩。这可是我第一次去乡下哟！我长期生活在城市，现在突然来到了乡下，感觉一切都很新奇。这里的蓝天一碧万倾，洁白的云朵就像一片片晶莹……

　　当我沉浸在这美丽景色中时，一阵笑声打破了我的思绪，我闻声看去，原来是一群孩子正在玩泥巴呢。我皱了皱眉头，心想：泥巴那么脏，而且又臭，多不卫生呀。他们好像看懂了我的心思，对我说：“你是不是嫌泥巴脏？虽然泥巴是有点脏，但是用泥巴可以做好多东西呢，而且玩泥巴在城市里是没有的，它在我们农村是最天然的玩具！”我听了，有点心动了，于是我也加入了他们的行列。

　　这时，有个小女孩跑过来，教我怎样做一只活泼、可爱的小猫。她告诉我了做小猫的步骤。/首先，做出小猫柔软的身体，再做出它的`头、脚和尾巴，最后再把五官粘上。这样一只小猫就完成了。我照着她的样子也做出了一只活泼、可爱的小猫呢，十分开心。

　　后来，我还做出了各种各样的东西。有小鸡、房子、小花、小鸟……我还发明了一种新游戏，先用泥巴做出一个碗形状，然后把它用力地倒扣在地上。那一刻，你会听到“轰”的一声巨响，再仔细看看碗底，出现了一个大洞。小伙伴被我的新玩法给吸引了过来，他们也照着做，那一刻像是天空在打雷一样，“轰隆隆”响个不停，我们一个个笑得肚子疼。

　　虽然手上，衣服上很脏，但是看到那么多用泥巴做成的东西，又觉得提高了自已的动手能力，我高兴极了。玩泥巴真有趣啊，我喜欢玩泥巴！

　　做泥人作文 篇19

　　星期三上美术课，我们安静地坐在教室里等待老师的到来。黄老师走进教室说：“同学们，因为刚下了雨，地上是湿的，我们到室外去挖些泥巴来捏东西，不过，我有个条件，你们必须每人捏件象样的作品。”“好”，我们毫不犹豫地答应了。听到可以去玩泥巴，我们都高兴得手舞足蹈，就像关在笼子里的鸟儿被放出去一样。

　　同学们挖好泥巴，准备到乒乓球台上去捏。我把泥巴揉成一个圆团，然后就把圆团放在球台上，用手压扁，我不知道到底要捏什么，只好盲目地乱捶、乱打、乱搓。再看看我们全班同学都忙得不亦乐乎，我一眼就看出黄涛捏的是一个茶杯，那个杯子还挺精致的，杯身圆圆的，底部平坦，连杯盖也捏得像模像样，我真不知他是怎么捏成的`，心里既羡慕又焦急，再看看自己手里长方形的泥条，我终于想到要捏什么了，啊！我可以捏部手机呀！对，就捏手机。当我明确了目标后，捏东西就容易多了，我拿着这块泥巴在球台上翻来覆去地扳来扳去，渐渐地，这个手机的外观就成形了。时间过得真快，快下课了，眼看我的作品就快完成了，我加紧地做。我们班大部分同学都已经完成了，有的人做的是车子，有的做的是茶杯，有的做的是椅子，有的……

　　悦耳的下课铃声响了起来，我们把自己的作品也收了起来，老师告诉我们下节课再继续做。

　　这节课是本学期上得最有意义的一节美术课。这节课，我们过得真开心！

　　做泥人作文 篇20

　　昨天晚上我和妈妈去沃尔玛二楼，那里有一个地方，在今天上午我也去玩了。

　　我妈妈办了一张会员卡，可以玩泥6次，上釉4次，烧制4次，那里会有一个叔叔或阿姨教你，有捏塑或者拉坯，拉胚是在转盘上，通过双手压或提来完成小瓶子、小罐子还有难度最大的小葫芦，我做了一个小葫芦，只不过小葫芦有些小。小葫芦是最难的，我还学会了做碗、罐子、花瓶的方法，也可以在拉坯的作品上画画或者写字，但是不能给小葫芦做盖，因为尺寸太难把握了。

　　未烧制的拉坯作品太容易裂了，最好是烧制，烧制之后就变硬了，可以不上釉，其实上釉就是相当于涂上颜色。其实烧制之后的'小碗就可以上桌了，但是出于卫生问题，还是当个工艺品较好。烧制花瓶就是可以插花了。

　　今天上午我也去了一次，我上午是去捏塑的，捏塑的时间很长，捏一个很复杂的需要很长时间，我去捏了一只青蛙，这已经是很惟妙惟肖的了，眼睛肿大、尾巴又短又小、肚子大、舌头长、体型小等，我都给捏出来了，和真的青蛙没有区别了，就是有些小，我捏了一个小的，还用了3个小时，我对面的那一个小孩做了一个盘条的瓶子（就是我们在学校美术课做了那种），只用了5分钟就完成了。捏塑的类型很多，不一定要捏一个青蛙，还可以捏别了。

　　玩泥真的很快乐，学会也是一种技能。

　　做泥人作文 篇21

　　童年像一幅五彩缤纷的画，描绘着那些七彩的日子；童年又像一本让人回味无穷的书，一页页翻开有趣的往事。

　　记得幼年的.一天，我和姐姐去泥巴地里玩泥巴，我们在路上追逐打闹，一路到那儿。姐姐拿出工具，我的好奇心便油然而生，就拿起铲子铲泥巴，我掘起泥巴，往上一抛，泥巴飞泻下来，犹如一条链子，还洒了我和姐姐一身，我们抖抖身子，泥巴全落地了。姐姐说：“我们来挖洞，看谁挖得大？”“好啊！好啊！”我一边拍手一边叫。我用力地挖，一会儿用手挖，一会儿又用铲子挖，有时还把挖起来的泥巴随意一扔，扔到了姐姐身上，我们就互相打闹一番，然后接着挖。

　　不知不觉中，我的泥巴洞比姐姐深多了，我兴奋地欢呼雀跃，可不止怎么的，我一滑，栽了个跟斗，沾了一身的泥，刚才那股高兴劲儿，就烟消云散了。起来后，姐姐还嘲笑我像个大花猫，让我无地自容，然后就号啕大哭起来……

　　后来，姐姐带我到小湖边，把泥巴洗掉，然后又回到了泥巴地里玩泥巴，这次我们要用泥巴来造东西，看谁造得美观。我抓起一把土，放在地上，用手拍几下，弄得更牢固些，然后又是一手抓泥巴，一手拿铲子，铲另一边的泥巴……时间一点点过去了，我终于完成了一样作品——长城，我得意洋洋地看着它，又望了姐姐，姐姐竖起拇指啧啧称赞，我感到自己好了不起！

　　童年是纯真的，是烂漫的，只要你打开记忆的窗口，里面的一切让你回味无穷！

　　做泥人作文 篇22

　　我最喜欢玩泥巴了，黄黄的大泥块摔摔打打就会变成软软的，粘粘的泥巴，想捏什么就捏什么，多神奇!

　　有一次，爷爷带我去田野里玩。在田间地头，爷爷挖出一大块湿湿的泥疙瘩，笑着说：“大山，给你个好玩儿的东西!”说着就在马路边上摔摔打打起来，我不屑地说：“爷爷，这大泥疙瘩又湿又脏，有啥好玩儿的?”爷爷不说话，只管拿着那个泥疙瘩翻着个儿地摔摔打打。我越看越奇怪，心想：哼，看你能摔出个啥?

　　不一会儿，那个湿湿的泥疙瘩变软了，也更湿了，还粘粘的!我一下子来了精神：“嘿，爷爷，它咋变成这样的了?”爷爷笑笑说：“这就变成泥巴了，别急，好玩儿的'还在后头呢!”我目不转睛地看着爷爷的手，那泥巴在爷爷手里一会儿变长，一会儿变短;一会儿变成扁的，一会儿又变成圆的……突然，爷爷像变戏法一样，变出一只长耳朵兔子!嘿，我眼睛一亮，真好玩!我情不自禁地跳了起来：“我也要玩儿，我也要玩儿!”于是，爷爷教给我怎么让泥巴变软，变粘;怎么捏成各种各样的水果和形态各异的小动物……不过，我还是喜欢自己捏的那一座大山，高高的，大大的。再说了，我的小名就叫“大山”，所以，更喜欢这幅作品了!

　　从那以后，每个周末我都缠着爷爷带我去玩儿泥巴，这普普通通的泥巴不仅带给了我许多乐趣，还让我增长了不少知识。大自然的东西真是妙不可言啊!

　　做泥人作文 篇23

　　今天，老师说带我们去玩泥巴。一开始许多同学不想去，因为怕累、怕脏，后来同学们还是去玩了，在去得路上，我的心忐忑不安，既兴奋又紧张，泥巴怎么玩呢。

　　同学们有说有笑，不一会儿便到达了目的地——一片空旷的土地上。顿时同学们兴奋了，因为有这么多土，抓起来软软的。老师把我们分成三组，我和赵志凯、冉博元一组。游戏开始了，我们几个没有着急动手，而是不慌不忙从长计议，最终我们决定建一个小城堡。

　　我们开始动工了，各有分工，相互配合。我去找“围墙”，冉博元去找土，赵志凯在做“蛋”——谁知道他干什么，让人匪夷所思。首先我们开始建地基——其实就是三块砖，铺上一层土，再用泥巴垒起四壁，赵志凯的“蛋”拿来做了城门，我们在城堡周围砌起坚固的围墙，这样城堡就做成了。我们又在围墙外面垒了一个水池，用小草充当小树种在了旁边。这真像沙漠之中生命的源泉，所以我们给它起了个名字叫“沙漠之洲”。

　　就在我们成功的同时，其他组的`作品也已完成，有“公园一角”，有“小人跳舞”等，经过大家介绍，老师评选，最终我们的作品获得了冠军。当然了，这是我们绞尽脑汁，辛勤劳动的成果。虽然我们的手放在地上看不出是泥是手，但是我还是非常的高兴。因为我靠劳动和智慧收获到了胜利。

　　童年的快乐是一根棒棒糖，是一本漫画书，但是与土地与大自然亲近，何尝不也是一种快乐呢？

　　做泥人作文 篇24

　　小时候没什么玩具，便经常和小伙伴们凑在一起玩儿泥巴。

　　玩儿泥巴也是有讲究的，不是哪儿随便挖来一团泥就行。泥首先要干净，里面不能有草叶儿小石子儿；其次要有黏性，这样才容易捏成各种形状且不容易坏。红黏土和成的红胶泥是最合适的，就是用来搀在散煤里面拍煤饼打煤球用得那种土，和出的泥不仅粘性好，颜色也好看。

　　常玩儿的是“摔泥碗”，和好的泥捏成碗状，口朝下用力摔在石板上，摔出的声音响亮且泥碗不碎便为胜。

　　稍复杂点儿的玩儿法就是做“响蛋”了，这个必须得用红胶泥。拿泥先捏出个肚大口稍小的瓶子形状，放进几颗小石子儿，再像包包子似的把口慢慢封住，轻轻在手中来回揉搓，使表面光滑，讲究的还要拿刀子刻上些花样。然后点一堆火，把这半成品放进去烧。火熄灭后，原本软软的泥团就变得坚硬，用力晃动，里面的`小石子儿来回滚动作响，这便是“响蛋”了。

　　做响蛋是个精细活儿，封口时稍不小心便会将它捏破，或者使里面的石子儿陷进泥里，烧好后再怎么摇也没有响声，成了个“哑蛋”。爷爷手巧，他做的响蛋皮儿格外薄，摇起来响声就大，响蛋上刻的花纹儿也精致。那时候总有小伙伴儿追着我说好话，为的就是要一个爷爷做的响蛋。

　　除了做响蛋，爷爷还会用红胶泥捏各种小动物小房子小椅子小桌子小盘小碗小勺子，放太阳底下晒干后就是我们玩儿过家家的道具了。因为这个，我的小伙伴儿们总是羡慕不已。

　　做泥人作文 篇25

　　星期天我正在家里面看电视的时候，突然听到门外边有人正在叫我的名字，我打开门，发现原来是我的朋友。

　　我问他们，有什么事情么？他们说：“昨天下过雨了，今天田地里面的泥土比较湿，我们一起去玩泥巴吧。”我想了想，决定和他们一起去玩泥巴。于是，我们带上家里面的工具来到了田间，由于田里面的积水比较多我，我们就挖了许多的`土，然后到一块比较干净而且平坦的地方玩耍起来。我拿起一小块的泥土，大概有一个拳头的大小。然后，我将泥土猛地摔在地面上，一直到泥土被我摔得十分结实了之后，我再将泥土搓成一个圆球的形状，最后捏成一只碗的形状。当我将这只碗平放在手心上的时候，然后用力将碗摔到地面上，碗发出了“啪啪”的声音。于是，我向小伙伴们提议，可以比赛谁的泥巴摔的响，得到了大家的一致的同意。于是，我们就每一个人都拿了一小块泥巴，每个人都向地面上摔泥巴，一直到手没有泥巴为之，比赛就结束了。最后的时候看谁的手里面的泥巴剩的比较多，谁就获得了胜利。

　　就这样，比赛便开始了。我们一直进行了很久，到了最后的时候，大部分的人都退出了，退出比赛的人就在一边看着我们进行比赛。最后虽然没有获得胜利，但是我一直坚持到了最后。

　　玩泥巴真的令我很开心。

　　做泥人作文 篇26

　　盼星星，盼月亮，总算盼到了今天的这节手工课，每个同学都带来了橡皮泥，准备一展身手。

　　写出期盼的心理，为下文作铺垫。

　　一上课，同学们就迫不及待的拿出橡皮泥，教室成了橡皮泥的世界，这时候，老师走到伟晓南身边，对他说：“现在是手工课，不准带活乌龟！”同学们哈哈大笑，老师愣了一下也和同学们笑了起来，原来，这是伟晓南自己捏的，真是栩栩如生呀！

　　通过一个小小的细节来写出捏泥巴的乐趣。

　　开始捏橡皮泥了，我准备捏一个骑马小人，我挑了蓝色。青色。黄色。紫色。粉色这几种颜色，我首先用黄色做马，用紫色做马的脚，用粉红色做马的眼睛……经过一番切，搓后，我的骑马小人终于做好了，可是，我的.马做得像蚯蚓，人做的像小鸟，我灰心了，这时候，老师走了过来，说：“你别灰心，失败是成功之母，只要认真，一定能成功！”于是，我又打起精神来，认真的做了起来，啊！我成功了，我终于成功了！

　　介绍完班上的一个同学后，再来详写自己的情况，结构安排得当。

　　捏泥巴不仅丰富了我的课余生活，还锻炼了我的大脑！

　　做泥人作文 篇27

　　在一个美丽而安静的公园里，有一条鹅卵石小路，行人们看到鹅卵石都夸漂亮，这让鹅卵石们十分得意。因此每天，它们都要炫耀一番!而且还讽刺在它们之下的泥土!

　　“今天太高兴了，又有好多人夸我们呢!”一个鹅卵石骄傲地对泥土们说。“是啊!是啊!恭喜你们，深受这么多人的夸赞!”泥土不紧不慢的回答!鹅卵石们又异口同声地说道：“不像某些，只能在地下暗自羡慕别人，自己却无能为力，永远不能像我们这样光鲜亮丽!”“你们!不要太过分了!”泥土们生气的喊道。但鹅卵石们不但不停下，反而说的.更加激烈了!其中一个说：“不是我们过分!而是这是事实，你们本来就不能像我们这样。只能躲在阴暗的地下!”……

　　到了明天，泥土们实在受不了鹅卵石了，大家便齐心协力，把鹅卵石们推翻到外面去了!那些小孩子看到这么多漂亮的鹅卵石，便争先恐后的去抢来玩儿!可是还没玩儿到一会儿，小孩们觉得并不是很有趣!还没弹珠还玩儿呢!于是就一起丢到了河里，随它们越飘越远，越飘越远……

　　就这样，公园里原来美丽的鹅卵石小路，变成了一条泥泞路!而鹅卵石们，却不知飘到了何方!

　　做泥人作文 篇28

　　童年，像一张五彩斑斓的纸，捏泥巴是这张纸里最鲜艳的颜色。

　　七岁那年，奶奶从地里运回来一座小山似的泥巴。我看见，兴奋不已，心花怒放：耶！终于可以玩泥巴了！我刨出一堆泥巴，然后像和面一样，把泥巴揉成一团，又分成六小块，捏成小泥人的手、脚、身体。不一会儿，小泥人的手脚捏好了，我全神贯注地拼接好小泥人的各个部位，一个笨拙可爱的小泥人灵活灵现地站在的面前。我担忧地想：小泥人站着一定很累，不如我给它做个凳子吧！事不宜迟，我七手八脚地捏好小凳子的凳腿，慌里慌忙地拼接小凳子。匆忙之中做出来的凳子似乎有些摇摇晃晃。我皱了眉头，不服气地想：哼！我就不信，我做出来的凳子质量不好！我没好气地一屁股坐下去，“哎哟！”伴随着一声惨叫，黏黏的泥巴执着地缠着裤子不放，脏兮兮的泥巴满地都是……我捂着半疼的屁股摇摇晃晃地站了起来，奶奶回来了，纳闷地问“这是怎么一回事？”我把事情的来龙去脉一五一十的告诉了奶奶，还好奇地问：“怎么啦？”奶奶忍俊不禁地说：“泥巴是软的，软的'凳子怎么做呀？”我挠挠脸，惭愧地低下了头。

　　童年的欢乐和笑声，就像沙滩上的沙子，数也数不清。当我回忆起这些欢乐和笑声时，为会我的童年骄傲的！

　　做泥人作文 篇29

　　今天，我和妈妈用泥巴做“军事堡垒”。

　　先学着妈妈的样子做“砖头”，首先把一块陶泥搓成长条，然后切成长短一样的“坯子”，“啪啪啪”地在地砖上轻轻地拍出六个平整的面，一块“小砖头”就做好了。我拿这些“小砖头”垒好了我的“一号城墙”。然后拿了许多牙签插到了小城墙上，看到妈妈的“士兵”还怎么爬上来！我又用陶泥捏了一个柱子形，三面插上牙签，一个巨大的`“炮”就造好了。随后，我在“城墙”上竖起了好几根高高的“飞箭”，还是带着火的“火箭”！看我的“杀伤力”有多强！一会儿，我又发明了一个“大刺球”，上下左右都是牙签，太酷了！跟蒺藜似的，里面有一百顿火药，非得把“敌人”炸的屁滚尿流不可！

　　这时候，再一看，“敌营”已经垒好了城墙，而且城门的两个大柱子“岗哨”上面站了两个穿盔甲的士兵，下面还挖了个“门洞”。士兵拿着枪的样子，像抱着一个小宝宝，真可笑！我笑得前仰后合！不过，我不知道妈妈是怎么做的，这么精致！

　　一会儿，我说：“妈妈，咱们打一仗吧！”“不行！我怕把城堡毁坏了！”妈妈真小气！唉，我叹了一口气，“五一”再实战吧！我开始盼望起来！

　　做泥人作文 篇30

　　记得上二年级的时候我和几个小伙伴经常去被大家统一认定的“泥巴基地”玩。

　　所谓的的'“泥巴基地”，只不过是有一大片淤泥的地方罢了。但是对我们这些孩子来说。他就是一个小乐园。

　　玩泥巴可是很有趣的。把小木棍上的黑色树皮揭掉，直流一身白色，用它当“筷子”然后拿起它在那些我们没有“调”的泥巴中捣几下，一会儿加点“盐”，一会儿加点“糖”一会儿加点“味精”，短短几分钟，一块“调”好的“泥巴饼”就出炉了。

　　“泥巴饼”做好后，我们又开始新的制作，小伙伴们一人抓起一块泥巴，放在干净的水泥板上，左拍拍，右捏捏，还在泥巴上捏出了眼睛，鼻子和嘴巴，不一会儿，一个个“小泥人”便出现了。大家很高兴，有的还跑去路边采来一些野花，给小泥人装扮一番。可是，不一会儿，就有人把刚刚做好的“小人儿”拆零碎了，大家开心地打起了“泥仗”，成了一个个名副其实的“小泥人”。

　　长大后的我，很怀念儿时的天真与童趣，更怀念我们的“泥巴基地”。

　　做泥人作文 篇31

　　星期六的下午妈妈说要带我去房山区的一个大商场学用泥巴做花瓶。我非常好奇，泥巴怎么能做花瓶呢？我带着好奇的心来到了目的地。

　　这里摆放着很多用泥巴做的花瓶，我瞪着惊奇的'眼睛对负责那里的叔叔说：“我可以学着做一个吗？”叔叔说：“当然可以了！”同行的姐姐给我交完钱，叔叔就递给了我一个围裙，姐姐帮我系好带子，我就坐在了一个小工作台旁，叔叔给了我一堆泥巴，让我学着他的样子做。叔叔说：“手根对齐，手指弯曲，在底部用力，越往上劲儿越轻，食指和中指伸直，放入底部往上拉就成了一个小盆。”说完叔叔让我自己试试。

　　我试了几次都没有成功，总是掌握不好力度，我有点灰心了，叔叔鼓励我再试试，仔细回忆叔叔说的要领，这次我真的做出了一个小盆子。我问叔叔是否可以教我做个花瓶，叔叔说：“可以啊。”叔叔让我先做一个之前的形状，做完之后，叔叔让我用另一只手在放较高的地方使劲，拿出食指放顶端轻轻地搭在上边，这样做完一个小花瓶就做好了，叔叔说要放在这里晾干，让我们留下联系方式，过两天过来取。我今天过得非常开心！

　　做泥人作文 篇32

　　“开心泥巴”，大家一看到这个题目，一定很好奇。如果你想知道，就接着往下看。

　　外婆去小河塘洗衣服，我也跟着去。我站在那儿看外婆洗衣服，一点也不好玩，我看看地上，咦，我可以玩泥巴呀。

　　于是，我蹲下来，在地上挖起一块软泥巴，我捏什么好呢？对，就捏爱心。

　　我先把泥巴捏得很软，再揉成一个圆球，揉成圆球后，用手把圆球按一个凹凸的印，大体轮廓捏好后，稍微把它按扁一下，再用手指在凹凸的印中修整一下。有点干的地方掺点水，太软的地方就用干泥巴补一下，最后用手指按紧，然后在没干的爱心泥巴上刻上“爱心”两个大字，稍微晾干一下后，便拿回屋里。

　　这时，我看见外公在烧火做饭。我想可以把这个“爱心泥巴”烧一会儿吗？于是我把捏好的`泥巴放进火里烧，我就坐在旁边帮外公烧火，饭都做完了，我才想起来，我的爱心泥巴还在里面，急忙用手拿出来，我的手都烫到了，非常疼，狠不得马上哭，我看见我的爱心裂了，想到：心都开了，开心了，啊，开心啊﹗

　　这天，我开心极了，因为我的爱心开了，就是心开了，也是开心。朋友们，现在你知道“开心泥巴”了吧﹗你们是不是觉得也很开心呢？

　　做泥人作文 篇33

　　放寒假了，今天，我们一家决定去一个风景不错的地方泥巴坨。

　　泥巴坨是新都绿道上的一片风景区。以前的泥巴坨并不起眼，光有一个名字，却没有风景可言。重新打造以后，成为了附近居民最喜欢去的休闲场所。泥巴坨里有一片大草地，今天天气很好，大家有铺上地毯来野餐的，有撑起帐篷在里面睡觉的，有带着玩具小朋友来玩的整个泥巴坨人山人海，非常热闹。

　　什么没带的也没关系，因为这里还有许多娱乐设施。不远处，有一个陶艺房，会做陶艺的'人可以在里面制作自己喜欢的东西。不会陶艺的也没关系，这里到处都有刚刚出炉的泥人，只要来到这里，都有小孩拿着泥人玩。

　　我很喜欢两个有趣的项目，钓鱼和喂鱼。鱼池里的鱼，有红色、黑色、橙色、花的，五颜六色；鱼有大有小，它们像饿疯了似的，只要有鱼饲料撒下去，不要十秒钟就被抢完了。旁边的小孩看到鱼游来游去，很想去抓，但不可以乱摸，真令人有点扫兴，

　　独木桥也很有意思。我走在上面，慢慢地摇来摇去，一点也不害怕。后来难度越来越大，如果不小心就会跌倒，想想还是觉得挺紧张的。

　　泥巴坨看似很平凡，但仔细一玩，会发现给你带来不一样的乐趣。

　　做泥人作文 篇34

　　丫丫是一只漂亮的非洲小象。她十分爱洗澡。

　　一天，丫丫跟着爸爸、妈妈和姐姐兴高采烈地去小溪洗澡。

　　丫丫和姐姐迫不及待地冲进小溪，又蹦又跳，甭提有多高兴了。再看爸爸妈妈，他们像跳踢踏舞一样，有节奏地在小溪里踏着步子。最后，他们都把小溪底下的泥浆涂在了自己的身上。

　　这一切，被路过的调皮猴看见了，调皮猴马上告诉了长嘴鸟，长嘴鸟连忙告诉了快嘴八哥……很快，森林学校的.小动物们都知道了丫丫一家子往自己身上涂泥浆的事。调皮猴还特意给丫丫起了一个叫“泥巴象”的外号。

　　河马老师知道这件事情后，对小动物们说：“你们不知道吧?洗泥浆澡是大象家族的一项重要活动，大象往自己身上涂泥浆不仅能保护皮肤，而且可以防止蚊虫叮咬。”

　　调皮猴一听，心里痒痒的：在泥浆里洗澡竟有这么多好处，我也要试一试。于是，他找了个泥坑跳了进去。可他哪里知道，猴子的皮肤和大象的皮肤不一样，这一洗不要紧，可真把自己洗成了个“泥巴猴”了。

　　做泥人作文 篇35

　　“起床啦，告诉你一个好消息，今天我们要去三垟湿地玩！”我立马从床上蹦起来，穿好衣服就出发了。

　　我们在三垟湿地玩得可开心了，一会儿跑，一会儿跳，一会儿骑自行车，比谁骑得快，当然还拍了许多照片。

　　拍完照片后，我马上就活泼起来。东跑西跳的，连爸爸妈妈都叫不住我。我开始了我的表演，一会儿抬起腿，一会儿昂起头。正当我想转身时，脚下没注意，一脚踩进了深深的泥沟里，我能感受到泥巴们非常开心，“争先恐后”地涌进我的鞋子里，我的鞋子沉沉的，里面装满了老天给我的惊喜，这是我第一次得到这么多的.惊喜——一鞋子满当当的泥巴。我的运气太差了，本来想来个优美地转身，没想到华丽地掉入了泥潭，真倒霉！

　　妈妈知道了，只得把她的袜子给我穿，重新穿上鞋子的我像一只获得自由的小鸟，很快就忘了前面的事。忽然，只听到“啊”的一声，我又一次踩进了泥潭里，那泥巴冰冷刺骨，就像一只只又细又冰的小针刺进我的肉里，冷得我直发抖！赶忙脱下袜子，只见我的脚全部都是泥巴，连脚趾甲缝里也有，一股臭气朝我们扑来。

　　这次，我就真没鞋子穿了，只好穿拖鞋。唉，这次太倒霉了，真是走“泥巴运”啊！

　　做泥人作文 篇36

　　爸爸总和我说他们小时候喜欢玩泥巴，把泥巴捏成“大炮”摔着玩。我想泥巴有啥好玩的?这不，为了迎接即将到来的教师节，小记者工作室携手凯德广场为小记者们倾情打造“感恩教师节 快乐在凯德”陶艺DIY活动。

　　9月5日下午我按时来到凯德广场，老师先是给我们每个人一团泥巴和几张报纸。然后告诉我们这次是做快乐的小鱼，看谁做出来的小鱼有创意。老师先给我们展示了几张小鱼的图片，有各种各样栩栩如生小鱼儿，非常可爱。我认真的想了想就开始制作啦!

　　我首先把底座捏好，再把周围是一圈立体的身子捏好，在鱼肚子里塞了一点报纸，这样做好的小鱼就不会坍塌啦!最后再把鱼的身体封口，一条可爱的鱼儿大致就完成了。当然我还需要精加工，于是我把鱼的'嘴巴掏空，做出一个卖萌鼓嘴的表情，哈哈，我又捏了一个小蝴蝶结，最后我还给小鱼配上一根小皮带，一件小裙子。哈哈哈，一条可爱的小鱼儿就正式完工啦!简直就是个“萌妹子”嘛!

　　大家看到的一件件精美的陶艺作品，那一个个小巧玲珑的陶艺精品，其实就是泥巴经过揉捏、上釉、打磨然后烧制而成。

　　快乐的时光结束了，我依然沉浸在我的陶艺创作的回忆中!

　　做泥人作文 篇37

　　我是一坨小泥巴，身体只有手掌心那么大。我从内到外都是紫不拉几的，随着小主人的搓揉，我可以拉得又大又薄，也可以捏成小小一块，还可随意变化，变成圆形，方形，三角形，菱形等各种形状。

　　我有一个方形的小窝，小主人哈欠连篇，上眼皮和下眼皮一直在打架，我就知道小主人要睡觉了，我和主人比赛看谁先钻回自己的小窝里，当然，每次都是我赢，因为贴心的小主人总会看我先回窝睡觉，她再上床。

　　小主人可喜欢我了！为什么呢？因为我是她最忠诚的朋友，不管她开心或者难过，我总会默默陪伴在她身边。

　　小主人高兴的时候，我就会发出噗呲噗呲的响声，叫唤着：来吧，让我72变，拥有我，你就拥有整个世界；捏捏我，就可以创造出无数的精彩。小主人似乎听到了我的呼喊，在他的巧手下，我变换成各国建筑，比如巴黎铁塔，大本钟等。

　　小主人非常生气的`时候就会把我扔在桌子上对我拳打脚踢的，时儿给我几拳，时儿给我几掌，疼得我直叫唤：小主人别打了，我疼得不行了。虽然，我浑身火辣辣的，只想掉眼泪，我也从没想过离开她，我的使命就是陪伴，我会扭扭身子，变出各种逗趣的造型，逗得小主人破涕为笑。

　　做泥人作文 篇38

　　童年最快乐的事情，莫过于挖泥巴、蹚泥水了！

　　不少人赞雪，但大概没有太多的人赞泥。那多脏！玩雪是值得一玩的；可玩泥又少不了挨一顿骂。殊不知，那里的乐趣实在不少……

　　挖一块石头，找几根木棍，挖一条弯弯曲曲的`河道。胖乎乎的小手上去摸一摸，也顾不上满手的泥，只有河道底下平了，心中就充满了自豪。将水引向河道中间----若是淘气，拣一块石子儿，“啪”地往池子里一扔，那水就如无数受惊的鱼苗儿跃出水面，泥点溅在衣服上、裤子上、脸上、手上，却“咯咯”地乐着：“不脏、不脏！”

　　玩够了，木棍挖一挖，泥巴搓一搓。这时，小手就变巧了：一会儿做条鱼，一会儿做只青蛙，放进水里，它们就像被赋予了生命一样：小鱼在水中，尾巴拍打着水面，发出“啪啪”的声响；青蛙蹦啊蹦，蹦到荷叶上，又蹦到池边的岸上，总是“咕咕呱呱”地叫着，炫耀着自己的嗓子。再捏一捏，十只手指又变出一只小小的泥船，遥望着天空，想起银河上的小白船，泥船会不会也飘到天上去呢？太阳眨眨眼睛，原来它也不知道！

　　找些纸条，写下我们的心愿与祝福，轻轻放进小船里。于是，它便载着我们小小的心，驶向远方……

　　做泥人作文 篇39

　　在森林里，有一只不爱干净的小白兔，它不是忘了洗脸就是忘了刷牙，天长日久，这只小白兔就变成了泥巴兔，小动物们也不再跟小白兔玩了。

　　有一天，泥巴兔坐在一棵苹果树下吃苹果，它的耳朵里全是泥，突然天上飞来一只小鸟，它嘴里叼着一颗种子，不巧，这颗种子刚好落在泥巴兔的耳朵里。过了几个月，这颗种子发芽了，慢慢的，这棵树苗变成了大树，这下好了，泥巴兔不能像以前那样活蹦乱跳了，而是只能摇摇晃晃的走路。更痛苦的是，它每天只能坐着睡觉，不能躺着睡觉了，泥巴兔心想：“早知道这样，我就不那么不爱干净了，我真希望时间可以倒流”。

　　过了几天，泥巴兔要去探望小熊，小熊现在还不知道小白兔已经变成这个样子。泥巴兔在去的时候看见了一条小河，小河的上面有一座桥，它刚走到桥上，桥就断了，泥巴兔也掉进了小河里，小河流呀流，把泥巴兔洗了个澡，泥巴兔耳朵上的`大树也给冲掉了，正巧，河马大叔看见了，连忙把泥巴兔拉了上来，又说：“啊！你今天怎么那么干净啊，耳朵上的树也没了”。泥巴兔说：“是吗”？于是，它往小河里一看，呀！面前这干净的小白兔是谁啊！最后，河马大叔带着小白兔向大家重新介绍了小白兔。

　　从此，小白兔变得非常爱干净了。

　　做泥人作文 篇40

　　在我家门前有一条泥巴路，它狭窄、土气、凹凸。晴天满是灰，雨天满是泥。因为不能通车，大家都嚷着要把它毁了，修成公路。

　　要真是将这条泥泞小道给毁了，孩子们可能不会答应。春风刚刚拂动柳条，孩子们就拿着风筝来到小路上，于是欢快的奔跑，悠闲的仰望，和着路边泥土气息的童趣一同飞向天空，然后化为缕缕阳光，将花苞催放。

　　要真的是将这条小路给修成宽阔的马路，邻家姐姐可不一定喜欢。那天，迎亲车远停车站，按农村婚嫁习俗，姐姐脚不可沾泥土。年轻的哥哥将姐姐轻轻一背，便在一大群亲朋好友的簇拥中，向前进。听别人讲，那天姐姐伏在哥哥的背上笑与泪同存。我想，背着新娘的哥哥每走一步，就是在弹奏愉快、爱恋、幸福的音符，一路走过一路歌。

　　其实，路边的'二婆婆何尝又不对这条路魂牵梦绕，每个周末，她的儿子一家三口就会笑盈盈地从这条小路回来。很多时候，我看见她一边用毛线勾鞋子，一边不时的向小路张望。满眼的亲情一次又一次在路上跑。

　　啊，就这么闭上眼一想，这条泥泞路，访是留下多少脚步，或匆匆，或慢慢，或深或浅。每个脚步里都有沉甸甸的内容哟。

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