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向左走向右走作文
在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的向左走向右走作文，欢迎阅读与收藏。
向左走向右走作文1
我提着垃圾袋站在路边困惑地左右张望。家属院左侧的垃圾桶又堵满了，真气人！向左走，我很快便能摆脱手里那袋讨厌的垃圾，但这样肯定会使清洁工人付出更多的劳动；向右呢，我还得再走一段路，才能到另一个垃圾桶边，也许还会被人笑话多此一举呢！显然向左走最合适，我不再多想，向左边的垃圾桶走去。
在一片狼藉前，我停下了脚步，心里不禁后悔起来：果然如料想的一样，这个垃圾桶再也装不下东西了，地上已撒了一地垃圾。我又怎能把满袋的垃圾扔在这里呢？想着想着，我下意识地甩了甩被重物勒得发疼的手，心里不禁冒出一个念头：别人都这么扔了，为什么我不能？多倒一点是脏，少倒一点不也是脏吗？我迟疑了，路边有行人走过，我仿佛看到他们嘲笑的目光：“怎么不扔这儿？真能评上‘环保小卫士’了！”
终于，我迅速地把垃圾袋往地上一扔，如释重负一般转身要走，突然一阵说话声传入耳膜：“哎呀，宝贝儿，扔这就行了，干吗跑那么远？”“不嘛，你看这里都堆满了，我扔那边的垃圾桶里去！”回头一看，是母女俩正为零食袋扔哪而争执呢。那个小女孩五六岁的年纪，胖胖的'小脸粉嘟嘟的，两个朝天小辫一翘一翘的，真可爱！年轻的妈妈不耐烦了，一把拿过女儿手中的零食袋往地上一扔，拉起女儿就走。“不行。”小女孩甩开妈妈的手，“老师说过，不能乱丢垃圾的。”她边说边捡起零食袋，头也不回地走向远处的垃圾桶旁，踮着脚，把它扔了进去，然后一脸的灿烂，蹦蹦跳跳地往回走，头上的两个小辫宛如扇动着翅膀的小蝴蝶，那样惹人爱怜……
多美的一道风景！我被眼前这一幕深深地感动了，我连忙收起已扔出去的垃圾袋，快步向右边的垃圾桶走去……（
向左走向右走作文2
人生中要选择的路总是有两条分岔，这时的你是选择向左走，还是向右走呢？——题记
静思中，冥冥中，一阵清风飘过，触动着我脆弱的心灵。我用手按捺在胸前，感受着这一刻的心跳。
在这个繁华得透不过气来的大城市中，这种聆听对我来说，是最可意的放松了。
夜空中，竟然没有一颗闪亮的星星在闪烁，可能城市里忙于为生计奔波的人们也没有在意到这些星星吧！但是，在家乡的夜空中，这时一定是绝美的吧，那浅浅的天河，众星拱月，月光柔和，含着神秘的银色洒向地面，那奇妙的猎户座……其实生活也可以很简单，我们虽然不能选择生活的遭遇，但是我们能选择面对生活的态度——左边是天堂，右边是地狱；左边是忧愁，右边是乐观。无论我们面对的生活是如此的`糟糕，也不管生活是多么的艰苦，我们唯一能改变的是我们面对生活的态度和为人处世的态度……向左走？向右走？离开了小学的列车，到达了初中的月台，前方的路仍然是那么迷茫。
唯一清晰的就是我渐渐前进的步伐，我相信只要随着坚定不移的脚步，就能赶上未来的火车，踏在希望的铁轨上，奔向那可闪亮的星星……向左走，向右走，都已经不重要了！因为，路途上的一切，只需要我们的坚定信念，乐观的态度，坚毅的精神，就能闯过一切难关！风铃“叮，叮”地响着，天空仍然是蔚蓝的，唯一不同的是，站在天空下的我，不在是个纯真的女孩，而是一个奋进的女孩……雨后的天空，是否有放晴后的面容？我静静地望着天空，试着寻找失落的感动。只能用笑容，期待着雨过天晴的彩虹。——后记
向左走向右走作文3
有时候，向左走还是向右走总是成为我最艰难的选择。
地点一：学校与小店的交叉口
时间：早上7：20
向左走：去学校。情况有两种：第一种情况，因为还有时间，我就一路走一路玩，到学校时已经快大铃了，走进教室，班主任老师正在改作业，见我优哉游哉的样子，她生气地质问我：“梁秋婷，是不是又去‘疯’啦？真贪玩！”这可太惨了。第二种，我一路小跑到学校，到得太早，谁也没来，教室门也没开，我们只能在门口傻等，直到开门的`同学“大驾光临”，冻得直哆嗦的我终于能进教室暖和暖和了。
向右走；去小书店。情况只有一种：我走进小书店，一看书就入了迷。正看着，突然，从远处传来了“悦耳”的上课铃声，我只能以逃生的速度赶往学校，但一切都迟了。带早读的数学老师甩开教鞭，严厉地质问我：“你是不是迟到迟上瘾啦？给我到门口站着去！”站完后，还要罚写作业……
最终决定：看来，还是哼着小曲，不紧不慢地去学校最安全啊。
地点二：砂轮厂与我家的交叉口
时间：下午5：00
向左走：去砂轮厂摘桑叶。我家养了几条超级可爱的小蚕，为了给它们弄食物，我隔断时间就要去摘桑叶。可砂轮厂有三条凶狠的黑狗，每次我摘桑叶都要为避开它们而浪费很多时间，真是冒着生命危险啊！当我经过千辛万苦，终于把桑叶摘回家时，老妈一定会板着铜青的脸问：“有摘桑叶去啦？这么晚才回来，还不快去写作业！”
向右走：回家。如果我直接回家，老妈一定会连声抱怨：”蚕的肚子都‘唱歌’了！你啊，养个小动物，这么不关心它们，桑叶都快没了也不摘，饿死了别怪我！”我呢？肯定只能低声下气得承认错误了。
最终决定：看来，要摘桑叶一定要事先给老妈打招呼啊！
终于写完了！我该出去玩了！我是选择向左走去和平广场，还是向右走去花市呢？唉，真烦！
向左走向右走作文4
我的朋友，终于还是到了高二分科的时候，我选择了学文，你选择了学理，就像走到了一个三岔口，我向左走，你向右走。
我花了一学期的时间来考虑未来的方向，在“学文路子窄”的声音中到新的文科班报到。那天的阳光明亮得让人眼睛酸痛，令人记忆犹新。夏天的空气依然炙热，夹杂着些许青草的香气。我们在那个岔口微笑着道别，走向不同的方向。其实我一直注视着你逐渐远去的背影，然后转身，心中微微的不安。
向左走，向右走，每一边都是崭新的开始。我不喜欢强硬地给左、右安上什么名字，它们只是方向的代名词罢了，为什么要被无辜地贬低？就像文、理两个研究方向不同的学科，为什么不能被人们平等重视？为什么说学习不好的人才凭借学文混上大学文凭？
左、右有对错之分吗？
每天仍会在一起学习，只是你口中全是电离方程，我开口闭口也都是历史与哲学，心却依然贴得很近。谁说道不同，就不相为谋？
时间飞得悄无声息，你我也奈何不了。每当看到我背历史的“痛苦”的模样，你总会得意地笑道：“早知今日，还不如当初选择学理呢？”我的朋友，听到这句话我真的很难过，不是因为觉得选错科，而是因为你对我的不了解。选择一个方向之后自然要付出艰辛的代价，背书很头疼，但你面对复杂的.电路图时不也得冥思苦想？
我常常会回忆起我们一起的每一个片段，湛蓝天空下挥动的球拍，一起买的笔记本，夏天的凉茶，冬天的围巾。直到那个分点，就像一道笔直的光线，准确无误地把我们分到了左边、右边。
你不满划划分分的制度，我觉得这样也好。如果没有了左右，世界失去了方向感，依旧会恢复成原始的混沌。因此感谢左右把世界分得清晰。
那天的路口会一直留在我记忆深处。阳光明媚，反而把远方映得模糊不清，谁也不知道向左走或向右走的结果，两个少年立在明亮夺目的阳光里，互道一声珍重，走向了不同的方向，开始了崭新的未来之路的初程。
那是我看过的最美的画面……
向左走向右走作文5
黑夜里孤零零地躺着一座桥。
人，终究还是麻木的动物。在那奔腾的流水的浪涛里，静静地站立在桥中间，直到流水的呻吟再也显露不出一丝丝的蠢蠢欲动，心跳的感觉依然是那么铿锵有力。漫长的黑夜继续着它那亦真亦幻的炫舞。终于还是记不清独自默默坚持了多少个岁月，在那感情的隧道里迷了路。无助的迷茫还是破不开那曾经梦断蓝桥的枷锁，我想，是时候了。
桥的左边。依稀记得那张狂的岁月，手捧一只年少的轮盘，任那长长的指针将命运转出一个个并不轻松的弧度。妄想着将过去的落英缤纷纷纷锁入手中的轮盘，幼稚地将时间的大锁悄悄锁上，然后在夜深无人的时候独自享受那些消逝的日子。在经历了漫长的漂泊之后，偶然想起那早已无人问津的废物，却不知那长长的指针已转过里一个轮回。轮回的光晕诱惑着迷途的人们开始寻觅那难得的真实，殊不知一个天大的玩笑就此诞生，锁，已生锈了。
桥的右边。异彩纷呈的大千世界无时无刻不在妩媚地卖弄风骚，杨柳岸，晓风残月。繁芜的人生不断地吟唱着一曲曲扣人心弦的乐歌。挣扎的人们早已忘记来人在何处，却依然执着而坚定地继续着自己人生的步伐，在这个大舞台上努力争取自己的'欢歌笑语。在刀尖上跳舞，在泥淖中奋斗。野心勃勃的人们谱写着一段段荡气回肠的挽歌。梦想，于我而言似乎太远。未来总是被无边的回忆所吞噬殆尽。当漫天的希望就要喷薄而出时，早已等候多时的家伙以他们特有的顽固，青面獠牙。生生咬断希望的喉咙，心，也跟着流血。
时代的钟声终于响起。亘古千年的旋律将时代演绎得丰姿绰绰。无尽的獠牙一哄而散，苟延残喘的希望将欲望的明灯点亮。光明姗姗来迟。困倦多时的身板徐徐立起，滚滚的波涛喷涌而出。人，毕竟还是人啊。纷纷扰扰的回忆在那一成不变的枷锁里呼唤着一个个不为人知的名字，悠悠的弧度悄然弯起。毕竟是沧海桑田，毕竟不是绵延千年。淡黄的光晕里倒映出一幕幕不知何时的戏剧，仅是戏剧而已。
踏踏的马蹄声渐渐远去，在桥的右边……
向左走向右走作文6
向左走还是向右走，我努力选择努力记得，不管世界有多辽阔，只要向着你走。
（一）起程
这是一个夏天，一个多雨的季节。
我也不记得它是怎么来的，只记得微风中带着一丝若有若无的缅桂花香，雨不停的下，下。聆听着雨滴打着伞的嗒塔声，很舒服。我喜欢这种感觉，似乎我周围的世界都变得很干净很干净，全身的每个细胞都在大口，大口的呼吸，每根汗毛都在静静地旋转，跳舞。于是，心也跟着透明起来。在那个夏天，我开始了我初三的旅途，带上我的梦想和希望，去寻找让我满意的结果。母亲说：走下去，你就会到达那个属于你的伊甸园。
那个夏天的那个时候，我有个普通的愿望，像所有去旅行的人一样，我祈祷着一切顺利。
（二）怅然
去年夏天的这个时候吧，学哥学姐们忙着照毕业相。那时的'我，看到他们喜悦，激动，迷惘，哭泣。由此也多了对自己的担忧。
没有想到，时间过得真快，走着走着，居然也轮到自己了。
临近毕业，同学间互相传写同学录，厚厚的一大本，里面记载着满满的回忆和希望。说实话，我不太喜欢离别这东西，每当提笔要写时，总会有一种荒凉的感觉在无边的心底蔓延。
那时的我，有着一个同龄人的心愿：让这段回忆永存。
（三）跋涉
完美好象是奶糖，甜美却粘牙，这个世界，正是以为有了离别才不完美。或许，不完美才是可爱。于是，我明白，生活无须完美。从悲伤中看见微笑，从眼泪里探究狂喜。我开始了马不停蹄的跋涉。这场旅途如没有硝烟的战场一般，点滴的前进来自于全身心的投入。有时，伤痕累累，欲哭无泪。那么的无助，那么的无奈。几次失败后，早已忘记了疼痛的滋味是什么，好象全身都麻木了一样。渐渐的，前面就是岔路口，我站在其中，向左走，还是向右走？
（四）向左走，向右走
一次次的沉思和思索后，我不再随波逐流。向左走，还是向右走？或许都不重要了，重要的是坚守起程时的梦想与执着，朝着它走，终会到达属于你自己的伊甸园。
向左走向右走作文7
世界很大，人流如水，总使你在人流中不断漂泊；世界也很小，水总往低处流，不管你是否愿意，它最终还将是要注入大海。
——题记
寒冽的北风依旧吹着，比前些日子更猛烈些，好像要把已经没有树叶的树枝也一起折断。
戴得一直在走着，向左走了十圈，紧缩了一下他的破旧的棕色的大衣，转过身，又再向右走了十圈。他累了，寒风吹得他的脸上显不出一丝血色，劳累使他的双眼眯得很小，眼角的皱纹也肆虐般地爬了出来，紧合得双唇也绽裂出丝丝血迹。
突然，脸上的微弱感觉使他用手摸了一下，一片叶子。“冬天里哪里还有叶子？也许是被夹藏在什么地方吧？”他想，“最终还不是被风吹了出来，可怜的小家伙，该死的风！”接着，他便随手把叶子放进了破旧的棕色的大衣的口袋。似乎触到了什么，他脸上似乎闪着喜悦，似乎又在瞬时恢复了苍白。
一枚硬币，在空中旋转着，带着一点微微的热量。一双眼睛，直盯着旋转的硬币，强行着睁大了少许。一双手，纹路布满的手，在硬币落在胸前的瞬间，快速地死死抓住了它。正面，向左走；反面，向右走。在打开的瞬间，他的心好像跳得比平时快了一百倍。但是，那又怎么样呢？他平静地打开了手：“哦，是这一面，算了，好吧，那是上天的安排。”他拉紧大衣，缓缓地站起来，跟随着上天安排的路走去，离开了走了许多圈的公园。
风依旧地吹着，只是又更加猛烈，是想用尽余力把那已经没有树叶的树枝也一起折断？
也许是吧？
一枚硬币，又在空中旋转，只是那微微的热量已经没有，戴得的眼眯得更小，那双纹路的手已经无力再接住上天的安排。
硬币掉在地上，叮铃铃，渐渐地，倒下了。“哦，是这一面，算了，好吧，那是上天的安排。”他的'身体带着他的脚挪向了上天安排的路。硬币慢慢地被留在后头……
第二天，人们在公园里发现了一位男子——死的。穿着一件破旧的棕色的大衣，大衣的口袋里，只有一片枯黄了的叶子……
向左走向右走作文8
学校宣布了一项决定：分科。然后我崩溃了，我不想分科，虽然文理学得都不怎么样，但毕竟都有我钟爱的科目。
文科像我的左手，理科像我的右手。让我对文理科做出选择的难度不亚于让我砍掉自己的左手或右手。我低着头看着两只手。是砍掉左手，还是砍掉右手？
我爸妈是绝对民主的家长。他们说，你喜欢什么，就报什么。可我心里明白，他们从骨子里想让我学理科。他们有他们的'看法，例如：学理科可以报考的大学和专业多，我所在的学校理科比较强。当我用另一种眼光去看待这个问题时，我发现爸妈的观点是如此正确。我应该学理科？
可我实在割舍不下我的文科，那里有我喜爱的政治。从什么时候喜欢政治的呢？好像是从学了很多专业名词之后吧。听《新闻联播》不再对里面的词语半知不解了；和长辈们闲聊时，不时吐出几个专业术语，长辈们总说，瞧这孩子懂得真多；政治题上的信息，总让我觉得知识储备量增加了好多，像吹气球一样。学政治给我带来了太多的欢乐。难道我应该报文科？
课桌上的理科资料在逐渐增多，同学们看到总会说，你要报理科吧？我却总是茫然地摇摇头再点点头，不知道说什么。理科题目太费脑子了，可是做出来的喜悦之情也太令人难以割舍了。物理虽说面目狰狞，但可爱的一面也会不时展现出来的。报文科还是报理科？
我看着左手和右手，问它们，你们要我砍掉谁呢？我看到它们都摇了摇头，我想它们也茫然了吧。
我在回家的路上遇到了一个十字路口，我问自己，向左走还是向右走。我选择了向左走，因为那边是家的方向。在分科的十字路口，向左走还是向右走？我不知道了。
最终，我还是选择了理科，因为我学会了用我爸妈的眼光看世界。
其实，选择是很难的。尤其是不知道正确方向的时候。但我心里清楚，一旦做出选择就不再回头，要坚定地走下去。
向左走向右走作文9
向右走是步入荣耀的殿堂，向左走则是步入浑浊的旋涡。而学校则是两者之间的分界点。
——题记
如果把学校的重要性用数学来表示那么：人生就是一条数轴，向左走就是原点的右边愈走愈黑暗，向右走则在原点的右边，越走越光明。而学校则是控制左与右的`原点，如果没有原点那么这个数轴就不会成立，何谈左右之分？在学校中如果不学好知识。不懂得怎样做人的道理，那么你就往左走，越走越堕落。反之，越走就会越光明！
如果把学校的重要性用地理原理来表示，那么：人生就是经纬度，学校就是本初子午线，以它为界点，它的东经也就是在它的左边就是———堕落，它的西经也就是本初子午线的右边———进步。到底是想左走还是向右走？决定权在本初子午线———学校。为何不好好的学习知识？为何不在左与右中做出一个明确的选择？
学校是"原点"，是"本初子午线"，学校如此重要，为何不能爱学校呢？
学校是我们第二个家，在这个家中有慈爱的老师和团结的同学们。学校如此可爱，为何不能爱学校呢？
回想起学校中节假日的欢庆，回想起操场上捍卫班级荣誉的豪情霸气，回想起校园中的樱花飞舞，回想起梧桐树下的闲情漫步，回想起灯火通明的教室用功的身影，回想起笑语欢声的宿舍里不着边际的闲侃。这都发生在校园中！校园里的回忆似放电影一般断断续续，却又甜蜜无穷，学校是记忆储存器，你说又怎能不爱学校？
学校承载了我们太多的祝福与依恋，寄托了太多的关怀与期盼，藏匿了太多的故事与依恋。
这世上离了谁，还不是一样的活，而离开学校就不行了，我不由得从心底呼出：学校，我爱你！
爱我校园，讲文明，有礼貌，爱护一草一木，讲究卫生，从我做起！
向左走向右走作文10
我提着垃圾袋困惑地站在路边，近处左侧的垃圾桶又堵满了，真气人！向左走，我很快便可以摆脱手里那讨厌的垃圾，但这样肯定会使清洁工人们付出更多劳动。向右走，我还得再走一段路，也许还会被人笑话，多此一举呢！显然，向左走更合适。我不再多想，向左边的垃圾桶走去。
在一片狼藉面前，我停下了脚步，心里不禁后悔起来。果然，和猜想的一样，这个垃圾桶再也装不下东西啦，地上已撒了一地的垃圾，我又怎能把垃圾扔到这里呢？
想着想着，我突然意识到手被垃圾袋勒疼唤回了我的思绪。“别人都这么扔了，为什么我不能？多倒一点儿是脏，少倒一点不也是脏吗？”我不再迟疑，迅速地把垃圾袋往地上一扔，如释重负地转身要走。
突然一阵说话声传入耳膜，“哎呀，宝贝儿，扔这儿就行，干嘛跑那么远？”“不嘛，你看这边都堆满了，我要扔到那边的垃圾桶去！”我回头一看，发现是一对母女在为零食袋扔哪儿而争执呢！那个小女孩五六岁的年纪，胖胖的小脸蛋儿粉嘟嘟的`，两个朝天的小辫一翘一翘的，真可爱！年轻的妈妈不耐烦了，一把抓过女儿手中的零食袋，扔在了地上，拉起女儿的手就走。小女孩用力甩开妈妈的手大声说：“不行！”一边捡起零食袋，一边说，“老师说过不能乱扔垃圾的。”然后头也不回地走向远处的垃圾桶，踮起脚尖把它扔了进去，最后一脸灿烂蹦蹦跳跳地往回走，头上的两只小辫宛如扇动着翅膀的小蝴蝶那样惹人爱怜。
我被这一幕深深地感动了，我连忙收起已扔出去的垃圾袋，快步向右边的垃圾桶走去……
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