游戏小学作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的游戏小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
游戏小学作文1
星期天早上，阳光明媚，风和日丽，我怀着激动的心情走进汇华作文培训班，同学们陆续的走进教室，老师走上讲台笑眯眯的宣布：我们今天要玩过“七”游戏。
教室里立刻沸腾了起来，有的同学问老师，啥是“过七”游戏？有的同学似乎明白了老师的意思，高兴的跳了起来，有的.同学低着头在本子上写着数字……老师喊了一声“安静”，便宣布了游戏规则。
从数字1—100凡是带“七”或者“七”的倍数都要喊“过”，从第一排第一个同学开始，一条龙循环下去，中间思考时间不能超过5秒，否则就要淘汰。最后赛出冠军、亚军、季军，老师会给获奖的同学发奖品。
游戏开始了，第一排第一个同学许源炜大声喊“一”接着二”、“三”……同学们各个精神抖擞，信心百倍，等到了苏泽瑞时，苏泽瑞高声喊了“七”，话音刚落，同学们欢呼雀跃，大声的说道：“你说错了，错了。”苏泽瑞这才反应过来，摸了摸自己的头，垂头丧气的离开了自己的座位。就这样游戏仍在激烈的进行着，淘汰的人越来越多，我也越来越紧张，马上就轮到我了，我稀里糊涂听见前面的同学喊了“41”，我脱口而出“42”，不好！自己竟然会说错了，我被淘汰了，心里很是难过，也有点遗憾，这么简单的游戏，我竟然没有通过考验。也失去了获奖的机会呀！
经过几次激烈的比赛，冠军张博涵、亚军牛炫吉、季军郭梓玉，这次游戏就在同学们的欢呼声中结束了，它给我留下了深刻的印象，使我时常想起。
游戏小学作文2
星期天，我与小伙伴们一起去公园玩“丢手绢”的游戏，我们的心情十分激动。
游戏规则很简单：先选出一个人来当丢手绢的人，其余的同学围成一圈坐下来，丢手绢的人把手绢丢到一个人的`后面，那个人就要去追，如果追到了，丢的人要受惩罚，没追到的话，他（她）就是下次丢绢的人。
我们先猜拳，很遗憾我猜输了，所以我当丢手绢的人。我先飞快地跑着，有一些伙伴被我转得眼都快花了，可大部分同学还是紧张地盯着我。
我先假装把手绢丢到小方后面，大家就马上盯着小方了。接着我把手绢丢到小丽后面，小方发现自己后面没有，也就松了一口气。这时小丽发现手绢在她背后，马上站起来追我，毕竟女生不比男生快嘛，所以我立刻坐在了她的位置上。
小丽只好继续游戏，这时她把手绢丢到小明身后，可小明反应快，没有过一会儿，就把小丽抓住了，小丽也只好遵守规则，给大家背了一首诗。最后她又把手绢丢到小红后面，可是她还是毫无胜算，小红可是女生中跑得最快的呀！所以她只好背诵了百家姓。就这样我们玩到了十一点半才回家，在回家的路上大家一蹦一跳地，可开心了。
这个游戏真好玩，下次我还要玩。
游戏小学作文3
哈哈哈哈……教室里一片欢腾，这是在干什么呀？那是我们在吹泡泡呢！吹泡泡！吹泡泡！吹了一个大泡泡！迎着欢快的儿歌声，我们吹起了泡泡。
吹泡泡可简单了！先拧开装着肥皂水的瓶盖子，接着用带圈的小棒沾上肥皂水，然后嘴巴靠近圈轻轻地吹气，泡泡就从圈里冒了出来，变成一个个又轻又圆的球儿，光影零乱、四散纷飞。就像一个个娃娃从教室里一窝蜂地跑出来一样。
这肥皂泡可美丽了！有樱桃般的粉红色，有芒果般的'浅黄色，有珍珠般的银白色，有绿叶般的浅绿色，有苹果般的大红色，还有小河水似的清澈透明……所有的颜色聚集在一个泡泡上面，真是美极了！
泡泡不但颜色美，而且各种各样，千姿百态。有时，我吹得太轻，这球儿会变得很大很大，微微颤动；有时，我用力一吹，就会冒出许多小泡泡，不像大泡泡那样孤单，它们三两个挨在一起，成为双、三胞胎呢！一起向着天空飞去！透过阳光，泡泡映着我，我的头变得好圆，像个大头娃娃；映着楼房，楼房挺起了大肚子；映着小伙伴们，大家都变成了庞然大物了！
大泡泡带着三两个小泡泡，成群结队地包着我们的快乐与希望，飞向大海，奔向草地，飘向蓝天。它们那么绚丽，那么多彩，那么清澈，这美好的一幕永远留在了我的心间。
游戏小学作文4
今天早上，我来到牛劲斋的教室里。老师跟我们玩了一个游戏——吹乒乓球。
游戏开始了，前三个同学都拼命地吹呀吹，结果，都把乒乓球吹掉了。第四个玩游戏的同学是涵飞。大家都喊：“涵飞加油！”涵飞首先抱着大腿嘴巴对准水杯上的`乒乓球吹呀吹。可是，乒乓球只是滚来滚去。而且涵飞溅了一脸水。我心想：涵飞肯定吹不到第五个杯子。谁想到，涵飞趴在桌子上拼命地吹，好像刮了十二级台风一样。而且吹到第三个杯子。大家都鼓起掌来。后来，涵飞不费吹灰之力就把乒乓球吹到了第五个杯子里，我惊呆了。大家也惊呆了。老师笑着说：“涵飞是第一个把乒乓球吹到第五个杯子的人！”涵飞欢天喜地地坐到了自己的座位上。接着，轮到了我的同桌——凌婕。她走上去之后，用力地吹，纸吹出了一些水花，吹了半天，乒乓球还在原地。时间到了，凌婕只好遗憾地走下去。到我了，我着急得就像火箭飞上天。我用力一吹，乒乓球被我吹到第二个杯子，我一阵狂喜，想：竟然涵飞是第一个吹到第五个杯子的，那么我应该是第二个了！我拼命地吹，结果，吹得太大力，把乒乓球吹掉了，我只好不高兴地走回座位。
这个游戏让我明白，有时候，耐心地做一件事，胜过匆匆忙忙地干事情！
游戏小学作文5
今天，老师在课堂上上神秘的拿出了一些玻璃球。同学们问：“老师，拿玻璃球干什么啊”？老实说：“今天我们来场有趣的比赛。”说着又拿出了五个碗和五双筷子。同学们兴奋的一蹦三跳，大家摩拳擦掌都跃跃欲试。
老师把玻璃球倒进碗里，这些晶莹透亮的玻璃球好像在和我们挑战：我的身体很滑，看你们有没有本身夹到我。我不服气的想：就凭你你们这几个玻璃球小小的个子，夹到你们还不是小菜一碟？这时，比赛开始了，我连忙拿住筷子就去夹，谁知道这些玻璃球一夹一滑，，一个也没有夹到，这些玻璃球就像一个个调皮的孩子在和我捉迷藏啊！我再看看同学们，没有想到他们已经夹到好几个了。我开始着急了，可是我想到妈妈说的`，心急吃不了热豆腐，我暗暗地对自己说：不要急，也不要气馁。我重新拿起筷子稳稳的握住，慢慢的夹起玻璃球，呵呵，这次成功了，不一会玻璃球全部夹完了，游戏也结束了。
后来老师问我们在游戏中有什么启示？我低下了头，因为我知道开始的时候我骄傲了，也没有耐心。通过这件事情我知道了做什么事情都不能骄傲也不能着急，重要的是要有耐心，那么什么困难的事情都能做到。
游戏小学作文6
今天我来到了作文班，在课堂上我们要玩游戏，这个游戏老师说这是有关于“鬼”的游戏，为什么我们要玩游戏呢？因今天是暑假上作文班的第一天。我好期待可以赶快开始玩喔！希望时间过快一点呀！
终于到可以玩游戏的时间了。老师公布今天要玩的游戏是：“鬼牌不在我”，规则跟抽鬼牌有点像，但是我们的.规定是第一个没有牌的人才是赢家，由老师抽人进行好几回合的比赛。第一场比赛开始了，但是却没有抽到我，我在台下看得很过瘾，心里不停吶喊着：“不知道什么时候才会抽到我呢？”
终于轮到我了，我站在台上心惊胆战，一直祈祷自己能赢得比赛，但最后我还是输了，不过老师说：“我们来一场复活赛，但是只有一个名额能加入总冠军赛。”老师抽了六个人，我是其中一个，我们在台上闹哄哄、七嘴八舌，于是，老师说谁发出声音就淘汰，结果我打了一个嗝，就被淘汰了，感觉好冤枉。最后，游戏结束了，赢家是一个绰号钟小妹的女生。
美好的时光过得很快，老师说下次有机会还会再玩一次，我希望老师说的“下一次”可以赶快到来，也希望我可以成为下一次的赢家。
游戏小学作文7
“哈哈哈哈！”教室里传来了一阵阵魔性的笑声，可大家为什么会笑呢？让我来给你们讲一讲吧！
今天上课，老师给我们玩了一个游戏，叫“某天某人某地某事”，它是这样玩的：老师给我们每人四张纸，叫我们在纸上写上字，第一张上写上时间，第二张写上人物，第三张写上地点，第四张上写上事情，再分类放在四个笔筒里，让两个同学上去抽，看谁抽到的句子最搞笑。
首先上去的.是孙潇和徐子恒，他们刚抽到，看了一眼就开始笑了。他们的句子是：三更半夜，秦始皇和地主在皇宫藏私房钱。我的脑袋立刻浮现出了这样的一幅画面：三更半夜，皇宫里的灯还亮着，秦始皇和地主在皇宫里，地主说：“皇上，我先藏，我把我那一千两金子藏在床底下，您看怎么样？”秦始皇说：“好，我把我的钱藏在衣柜里，别人肯定找不到！”
接下来上去抽的是吴雨生和李梓正，他们抽的句子是：公元20xx年，同学们在皇宫玩。我和同学们都在哈哈大笑。我想象出的画面是这样的：公元前20xx年，同学乘坐时光机来到了皇宫，他们在皇宫玩，玩遥控汽车，那里的人们不知这是何方神物，都被这些“神物”吓跑了。
再下面是我和陈宝麒，我们抽到的是：凌晨两点，我爸在卫生间编写《史书》。我想到的是：我半夜起来，要去上个卫生间，刚打开门，发现我爸在里面编写《史书》。
这样的画面真是太神奇了，原来这个游戏除了好玩，还能让我们的想象力更丰富呀！
游戏小学作文8
下午上作文课时，老师准备了一个袋子，和几样简单的东西，对我们说：“今天要做触觉的训练。”大家听了，都很兴奋，准备接受这次既紧张又有趣的游戏。
我们一连摸了四样东西，感觉都不一样。第一样东西摸起来圆圆的，表面光滑而呈五角形的弧度，大约有一个拳头般大，而且顶端有一个刺刺的蒂和柄，我猜想是番茄，因为每次妈妈带我上街买菜，选番茄时的感觉正是如此。第二次摸到的东西，是圆筒形的.，两端有凹洞，上面有条细线，摸起来滑滑的，但外皮有些瑕疵，而且有点粉状物， 它粗大的形体和坚硬的感觉，让我想起燃烧的蜡烛。第三样东西的外表是长方形的，大约有二厘米厚，一面摸起来粗粗的，另一面则是硬硬滑滑的。有些同学猜是地毯，但我却认为是家里洗碗的菜瓜布。最后一样摸起来湿湿凉凉的，手一捏就变了形状，表面有点不平，而且有点屑屑，我很肯定的猜它是掺了水的卫生纸。
大家经过半个多钟头的摸索，老师终于公布答案，是番茄、蜡烛、地毯、和湿的卫生纸。四题当中，我猜错了一题，但是我依然玩得很快乐。
从这次的游戏中，我体会到灵敏的触觉是很重要的，在日常生活里，我们随时都受到周围事事物物的影响，灵活的触觉，对我们的生活，有着莫大的好处。
游戏小学作文9
一架白色的纸飞机在公园里快速地飞过，我眼睛一亮，这不就是我最喜欢的游戏──扔纸飞机嘛。
一个风和日丽的下午，我和小伙伴一起折纸飞机。我先把一张彩色硬卡纸裁成正方形，再用彩纸对折成三角形，接着把三角形细化成纸飞机的大致模型，再给纸飞机添上“翅膀”，在尖头处戳上一个小洞，以便纸飞机飞得更高、更远。你以为一架漂亮的纸飞机就完工了吗？当然没有，最后一步是给纸飞机画上精美的花纹，纸飞机就大功告成了。
如果折纸飞机的过程是开心的，那么，叫上几个小伙伴来比赛，则更勾起了我的兴趣。你瞧，我深吸了一口气，使尽全身力气，把纸飞机扔向空中。这时，一阵大风吹来，纸飞机在空中打了几个转，像是在跳芭蕾，不一会儿，纸飞机就落在了不远处的地上。虽然一开始的'紧张消失了，但是失败向我招了手，我失落地捡起飞落的纸飞机，决定再来一次。这一次，我悬着心，仰着头，屏住呼吸，小心翼翼地扔出了纸飞机。呀，纸飞机飞出去好远，调皮的风这次终于没来捣乱。我按捺不住内心的欢喜，禁不住跳了起来。
那一架纸飞机，是我自己折出来的。它轻轻地飞起来，就像一个白衣小天使，那么轻盈，那么自在，带着我的欢乐、骄傲、憧憬与希望，自由地飞向蓝天，与白云做伴，或者跟着夕阳西去，留下一道美丽的风景……
游戏小学作文10
“哈哈哈……”，是怎么回事？原来是我们在斗西瓜虫呢！科学老师让我们观察土壤，大家在土壤里发现了几只西瓜虫，于是大家开始玩起斗西瓜虫游戏。
我们先拿来一个杯子，把西瓜虫放进去，再拿来几支铅笔，这样，斗西瓜虫游戏就开始了。
因为我们的土壤都是从校园里刚挖的，两只西瓜虫如朋友一样，一开始都不愿意攻击对方。这可急坏了急性子同学刘浚哲，他拿起一支铅笔，捅了其中的.一只西瓜虫，我们称它为一号西瓜虫，这只西瓜虫以为是另一只西瓜虫打了他，非常生气。于是，两只西瓜虫的“和平期”结束了，“战争”爆发了。
只见一号西瓜虫“变身”成一个小圆球，向二号西瓜虫滚去，二号西瓜虫见状赶忙用“手”捉住那个“小圆球”。一号西瓜虫见被挡住，把脑袋伸了出来，四处张望。这时，同学方明雨叫道：“一号西瓜虫好样的，赶紧推二号啊！”可是一号西瓜虫听不懂方明雨的话，反而把脑袋缩了回去，急得同学们不停地说“推二号，推二号啊！”“一号加油，加油啊！”可一号西瓜虫仍缩着脑袋，“唉……这一号太让人失望了！”在同学们的纷纷惋惜中，一号西瓜虫毫无悬念的被二号西瓜虫推了回来，结果二号西瓜虫赢了！
“叮叮叮……”，上课铃响了，一场精彩的斗西瓜虫游戏在我们的笑声中结束了！
游戏小学作文11
听！是谁在大声地喊呢？哦！原来是有人在玩游戏——挤眉弄眼吃饼干！你们想知道发生了什么吗？不知道没关系，我这就带大家一起去看看他们在干什么吧！
那一天，快乐作文的老师给我们讲了一堂生动的作文课，我们既紧张又兴奋，首先老师让我们阅读了几篇作文，让我们看看小作者是怎样写作文的。接下来，老师让我们玩了个游戏叫——挤眉弄眼吃饼干。我们需要把饼干放在额头上，想法设法地把饼干吃进嘴里，而且还不能用手去触碰到它。
游戏开始了，我看见坐在我面前的同学，挤眼睛、拱鼻子、最后把饼干顺利地吃进了嘴里。说来就来，我学着我前面的.同学的动作。一边挤眼睛一边拱鼻子，终于饼干滑到了嘴边，然后我再小心翼翼地把饼干舔进了嘴里，“成功了！”
我开心得喊着。接下来是小组的对战，分为快快组和乐乐组，我被分到了乐乐组。对战开始了，我看见我们组的代表着急地挤眉弄眼想要吃到饼干。可是结果不尽人意，不过游戏还没有结束，我们队的人快速从头开始，眼看就要吃到了，突然就听见老师宣布：游戏结束了！原来快快组先一步吃到饼干赢得了这次比赛的胜利。我并没有因此不开心，因为我懂得“友谊第一，比赛第二”结果并不重要，重在参与！
你们有没有快乐的事呢？快来和我分享你们的快乐吧！
游戏小学作文12
我玩过很多游戏 ，如老鹰捉小鸡、抓龙尾、猫和老鼠等。但我最喜欢的还是“贴鼻子”这个游戏 。
记得在一次班队活动课中，班主任张老师走进教室，微笑着对大家说：“同学们，这次班队活动来做一个游戏—贴鼻子，好吗？”同学们听了一蹦三尺高，异口同声地说：“好！”张老师用粉笔在黑板上画了一个漂亮的大头娃娃，有头发，有眼有耳，还咧着一张大嘴在傻笑，可美中不中足的就是没有鼻子了。这个鼻子需要我们用已经剪好的“纸鼻子”贴上去。中队长宣布：“大家轮流支贴纸鼻子，但要把眼睛蒙上，看谁贴得准。”
第一个上去的是班长。中队长用红绸子给他蒙上眼睛，让他转三圈。只见班长拿着红鼻子慢慢地走到画前，在他自己认为是鼻子的地方一贴。“哈哈！”大家哄堂大笑，他急忙扯下红绸带一看，也忍不住笑得前仰后合，原来他把鼻子贴在了右腮上。大头娃娃歪着鼻子，像是在生气的样子，真可笑！
同学们一个个信心十足，争着去贴，一连十多个同学贴过了，都像班长一样闹出了笑话：有的.把鼻子贴在下巴上，像长了一个大种瘤；有的贴到了耳朵上，像带了一个大耳环；有的把鼻子贴到了头顶上，就像杂技团的小丑……五花八门。同学们笑得肚子都疼了，甚至笑出了眼泪……
最后，这次班队活动课在同学们爽朗的笑声中结束了。
游戏小学作文13
“抬起来了！”咦？这是怎么回事？噢！原来是五（3）班的同学在玩手指抬人的游戏呢！
手指抬人？听到这个游戏名你或许有些惊讶，甚至认为自己的耳朵听错了——手指怎么能将人抬起来？不过，你没有听错，它就叫“手指抬人”。
游戏前，我们先布置了游戏场地——将两张桌子并在一起，其余的'移开。游戏场地布置好后，游戏就开始了，
老师先让我们选出一位被抬的人。我们在七嘴八舌的议论中选出来我们班名副其实的瘦男孩胡震宇。再由他来决定让那些人来抬。他沉思了一会儿，选出了7位他比较信任的同学。当然，这里面也包括了身形矫健的我。
“预备，抬！”我们7位“大力士”随着一声口令一齐用力。奇迹发生了——胡震宇被我们抬起来了！小小的手指居然把人这个庞然大物抬了起来！我们都兴奋地大叫：“好，好，太好了！真是奇迹！”全班都沉浸在了胜利的欢笑中。
最后，班主任沈老师为我们做出总结：“这个‘手指抬人’的游戏是靠我们的团结，就像一根筷子很容易折断，但是一把筷子却难以折断。在生活中也是一样，我们无论遇到什么困难，只要团结，就一定可以战胜它。”
这个游戏不仅让我收获了乐趣，还让我懂得了无论做什么都要团结的道理，真是一举两得啊！
游戏小学作文14
今天，曹老师带来了许多小黄豆，她拿起一颗，让我们仔细观察。我发现它的颜色黄黄的，好像穿上了金黄的铠甲。它的形状圆圆的，可调皮了，在曹老师的“五指山”上滚来滚去，像个调皮的孩子。我在想要是它逃出了曹老师的“五指山”，那就得用放大镜才能找到它，谁让它的身子小小的`，像一只小蚂蚁。对了，曹老师叫我们跟小黄豆玩个游戏，我猜是抛黄豆吧。原来，这个游戏叫“藏豆找豆”呀。曹老师告诉我们游戏规则：一、我们得走出教室并把门锁好；二、曹老师会在教室的各个角落藏黄豆共有30颗；三、找到一颗小黄豆将得到一个大鼻子贴。我想我应该能找到一颗吧。老师把我们赶出教室并锁好门，我好兴奋好兴奋，但又担心我找不到。因为这个黄豆好小，找它应该没有那么容易吧！
曹老师开门了，我们一拥而上。我东找西找，最后在一个小女孩的铅笔盒里找到了一颗，然后我就找不到了。最后，时间到了，果然不出我所料，只找到了一颗！
下面是颁奖仪式，我排着队上去拿奖。我发现好多人都只是找到一颗，看来我不算差呀！
游戏小学作文15
今天我们的作文老师给我们带来了一个有趣的`游戏——回头笑。在家一个个踊跃参加这个游戏，老师一次只点三个。
第一次，老师叫了陈赵丫和谭梅，还有一个男生。陈赵丫到上面的一根线上。谭梅大胆地冲向前面，陈赵丫猛的一回头，谭梅向她摇了摇头并笑了笑，好像在对我她说：“哈哈，你可真笨，你抓不到我！”不一会儿谭梅打到了陈赵丫，就飞快地跑了回来，陈赵丫回头想去打她，而她早已回到了起跑线。那一个男生打了一下陈赵丫，却呆呆地站在那里，陈赵丫机灵地转过身来抓住了一个男生。
第二次，老师叫了吕步凡、宋良人，发及一个小不点。首先是小不点站上面，吕步凡轻盈地动作，可爱极了，像一只小狐狸，轻手轻脚走到小不点的后面。小不点一回头，吕步凡对他笑了笑，像在说：“你真没用，抓不到我。”吕步凡打了一下他，又跑回了家，小不点扑了空，宋良人他搞笑极了，打小不点时，打又没打到，还差一点被抓住了。不过宋良人也打到他了。
叮叮叮，下课了。同学们一个个嘟着嘴巴，老师说：“下课你们大家可以玩这个游戏，但要注意安全！”同学们又兴高采烈地去玩游戏了。
【游戏小学作文】相关文章：
游戏小学作文03-21
有趣的游戏小学作文02-13
愚人游戏小学作文03-06
童年的游戏小学作文02-27
愉快的游戏小学作文01-11
游戏的回忆小学作文01-11
小学作文我的游戏12-22
摸人游戏小学作文03-02
顶桔子游戏小学作文03-02
猜语游戏小学作文03-02