一堂作文课作文三篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的一堂作文课作文3篇，希望对大家有所帮助。
一堂作文课作文 篇1
暑假到了，妈妈给我报了个金笔作文。暑假就是让我们玩的嘛，为什么家长们老给我们报学习班呢？这也许是世界第一百零一个未解之谜了！可是我上了金笔作文的第一堂课，就立刻改变了对金笔作文的看法。
我们的新老师姓奚。老师一般都是死板板的，没劲！可是奚老师的言行举止都很幽默，也很和蔼。所以我慢慢的开始喜欢起金笔作文课。开始上课了，老师先点了一下名，然后又宣布了几条金笔作文的“法律”。就开始讲起了百字新事。一开始我根本不懂百字新事是什么意思，然后仔细一看，意思竟然在墙上贴着呢！“用几百个字，把当天发生的新鲜事给写下来”就是百字新事的意思。
然后老师又讲了几个在她身边发生的百字新事。从忙碌的早晨到一只蒲扇的`爱，老师讲得生动有趣、妙语连珠。讲到搞笑时，大家哄堂大笑。讲到悲伤时，大家沉默无语。
课讲到一半时，老师让我们下楼去找百字新事。同学们兴高采烈地下楼了。哇啊啊啊，好热啊！热气腾腾的走廊与凉爽的教室几乎在温度上有着天壤之别。可是大家的兴奋冲破了热气。我们来到了楼下，看似平静的走廊实际上隐藏着很多百字新事。一位老爷爷拿着一本书当扇子，老师说是“一材多用”，我赶紧在本子上奋笔疾书。又有同学说被太阳烤得暴热的车是发烧的车……
时间过得真快，不一会，老师就叫我们上楼了。今天的作文课上得真爽！我也喜欢起金笔作文了！
一堂作文课作文 篇2
在今天的快乐作文课堂上，我们玩了一个游戏，游戏的名字叫“心有灵犀”。
老师首先把我们分成两个组，每组两个人上场，一个人比划一个人猜，不可以带所猜物品的字，猜对一个得一颗快乐星。然后老师让我们抽签决定上场顺序。
游戏开始了，首先是我们组的小明和小强上场，同学们欢呼雀跃的叫着，喊着。他俩连续猜对了四个，游戏进入了最激烈的时候，忽然，小明挠着头，身体不自觉的转了个圈，好像在想那个东西怎样表达，可是他一点也想不出来。实在没办法了，小强说：“快点进行下一个吧，不然没有时间了。”终于小明换到了下一个，最后我们得了六颗星。
到了下一组选手小聪和小志了，刚才他们得意洋洋的看着我们，现在看他们又能取得个什么成绩。老师给他们放到了水果的图片，小聪看到了“苹果”说：“有红的，有绿的，酸酸甜甜，我们经常吃。”可惜小志怎么也想不出来这个水果到底是什么，小聪灵机一动，用苹果的'英语和小志说了。说完苹果的英语，小聪想只要我一直说英语就可以拿到满分了。可是老师说不能用英语，小聪只好慢慢地解释。可是之后小聪很多不会的，全都跳过了。结果出来了，老师说得星数量一样，我们都目瞪口呆的看着。
这个游戏不仅给我带来了乐趣，也使我感觉写作文变得很简单。
一堂作文课作文 篇3
在暑假的时候，我参加了中年级作文培训班，是我们的杨娟梅老师辅导我们。在作文班里我不但学到了写作方法和技巧，而且还学得很开心。
那一天，杨老师给我们上了一堂特别的作文课，在上课之前，老师先让我们闭上眼睛，说要变魔术，过了一会儿，老师叫我们睁开眼睛，我们看见了一个木雕工艺品，上面有个小姑娘，浓浓的眉毛、大大的眼睛、金色的头发，手上还拿着像头发的颜色一样的葫芦，背面是五片花瓣，辫子是卷的像外国小朋友的卷发。接着，老师让我们猜里面装着什么东西，我们都是、争先恐后地猜，有的猜石头、手链、树叶、硬币，但是老师说不对，老师打开给我们看，原来是一串项链，老师又说：“里面有一颗玉石，同学们知道玉石和项链代表什么吗？”同学们有的猜鱼肚、有的猜玉石是开头和结尾，老师说：“都不对，让我告诉你们吧，玉石就像每一段的'段落，项链就像是整篇文章，每个段落写得好，文章才能充实丰富。就像是一颗颗亮丽的玉石串成一串美丽的项链。”
通过这堂特别的作文课，我明白了：玉石和项链是分不开的，关系更密切才能写出好文章。
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