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实验小学的作文

时间:2023-01-23 08:40:25 推荐作文 我要投稿

【实用】实验小学的作文3篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家收集的实验小学的作文3篇,希望对大家有所帮助。

【实用】实验小学的作文3篇

实验小学的作文 篇1

  水在低温下会结冰,油在低温下会凝结,那么,它们谁会先冻呢?谁又先冻在上面?谁又会先冻在下面呢?一边串的问题塞满了我的脑袋,我决定做一个实验解开这个谜。

  星 期六,我找来了两个透明的杯子,分别装上水和油,然后放进冷冻室,准备每十分钟观察一次。十分钟后,我打开冰箱,发现油和水一点儿变化也没有。我把手指放 进水中,水有一点凉了。我关上冰箱门,走了。又十分钟过去了,我一看,唉!水和油仍然和上次一模一样。为了使实验结果快点出现,我把冰箱的温度调低了。又 等待起来。很快,十分钟又过去了,我迫不急待地打开冰箱一看,油依然没有变化,水的顶部有了一层冰,一碰就会死裂开。实验结果出现地太慢,我决定每二十分 钟观察一次。二十分钟过去了,“哇!”我情不自禁地叫了起来,水已经完全结冰了,而油呢,底部也有一些凝结了,用手指一碰,还有一些软软的。

  通过这个实验,我知道了水先结冰,油后凝结,水先结上层,后结下层。油却先凝下面,后凝上面。这使我有了新的.发现,我赶忙把实验结果写在了观察本上。

实验小学的作文 篇2

  上课的铃声响了,同学们纷纷走进教室。白老师面带微笑地对大家说:“这堂课我们先来做小实验。”说着,老师双手举起一个小木架,小木架上用白线拴着两个乒乓球。老师接着说:“谁来在两个小球中间吹一口气,然后再看看有什么变化。”老师的话音刚落,同学们都好奇地争先恐后地高高举起手,嘴里还说着:“叫我,叫我。”老师先请一位力气比较小的同学来吹。我想,吹完以后,球一定往两边靠。哪知道那个同学使劲一吹,球不但没有往两边靠,反而都往中间靠了。咦!这是怎么回事?我正想着,老师又叫一位个子比较大、力气比较足的同学来吹。同学们都目不转睛地看着他,只见大个子同学把自己吃奶的力气都使出来了。他用力憋足一口气,脸涨得通红,使劲一吹,好家伙,兵乓球靠得更紧了,还发出两球碰撞的声音。同学们都睁着两只大眼睛,有的还张着嘴,大家都愣住了。

  这时候,白老师神秘地笑了笑,对大家说:“谁能说出道理来?”一位同学试着说了说,没有说对。老师说:“气流流动的快,它的`压力就小,如果向两个球中间吹一口气,空气就会流动起来,气流两边压力大,它们迫使小球往中间靠拢。”“啊!是这么回事!”我自言自语地说。多么有趣的小实验啊!原来这里面还有科学道理呢。

实验小学的作文 篇3

  今天,张老师让他的“得力干将”——沈久天给我们做了一个奇妙的实验。想知道吗?想知道就往下看吧!

  沈久天带上她的道具——一瓶冰红茶,自信满满地走上了讲台。“今天,我要给大家做一个实验。”沈久天说罢,就把手里的冰红茶重重地放在了讲台上。教室里安静极了,同学们都屏住了呼吸拭目以待。随后,沈久天神秘地从身上“变”出一张纸条,把冰红茶正放着压在纸条上面,只见她用力一抽,那瓶冰红茶稳如泰山,还是安立在讲台之上。“切!”我们班异口同声地拖腔调喊。但“沈大侠”不慌不忙,只是嘴角一扬,再把瓶子倒过来,压在纸条之上。同学们都不知道她接下来又要干嘛,于是都站了起来,伸长了脖子在看,有些性急的还跑上了讲台。“沈大侠”不紧不慢地问道:“你们说抽掉纸条,饮料瓶会倒吗?”这下,教室里炸开了锅,“会!”“不会!”之声此起彼伏。只见沈久天双手一摊,做了一个安静的手势。等教室里安静了,她不慌不忙地把左手放在背后,右手拎起了纸条的一端,运足气力,用力一抽,这回冰红茶可没上回那么稳当了,像个醉汉一般摇摇晃晃了好几下才“站”稳。没倒!“噢呼!太神奇了!”我班的“大嗓门”马超拍手喊道,引得同学们哄堂大笑。

  “好,下面谁来试试?”“沈大侠”高举一只手喊道。只见李严早已“埋伏”在讲台旁,跃跃欲试了。沈久天便说:“好!下面让李大将来试试!”李严一听点到了他的大名,急忙扑了上去,趴在讲台上,探出脑袋瓜盯着瓶子看了好一会儿,才小心翼翼地抽动纸条。“哼,没戏!”我心想。不出意料,瓶子果然倒了。“哈哈哈哈……”大家大笑了起来。李严还不服气地说:“哎呀!再让我试一次,试一次!”唉,谁叫自己不珍惜机会呢!下去吧!

  “哼!如果我葛大侠上台,一定能搞定这玩意儿,小菜一碟!”我嘀咕道。于是我信心满满地举起了手,沈久天看我举手,便跳过了好多“崇头峻手”,把目光刺向了我,说:“好,下面有请葛涌涛上来试一试!”一听点到了我的名字,我兴奋极了,兴冲冲地挽起了袖子,就大摇大摆地走上了讲台。来到讲台前,我双脚站定,双膝稍弯,扎下马步,面对那瓶饮料,使出了我的绝世武功——“黯然销魂掌”!运气,提手,“哈哈哈哈”双手平推……我这套“拳法”可把同学们给乐坏了,大家都哈哈大笑起来。张老师还为“广大观众”义务解说:“看!葛涌涛使用黯然销魂掌了!”话音刚落,我快速拉起纸条用力一抽,只见那瓶子在原地晃动起来,哈!要成功了!但,那“小玩意儿”似乎故意玩弄我似的,摇摇晃晃了好一会儿,最终倒下了!“唉!怎么会这样!”我抱住头大叫。重新再来,我又试了一次,可还是失败了,唉!无可奈何!我垂头丧气地走了下去……

  最后,还是我们班的张老师出马,最终驯服了这桀骜不驯的“小淘气”!只见张老师“扑扑”地在他的'手上吐了两口“仙气”,然后挽起衣袖,用力往下方一抽!“好!成功啦!”同学们大喊,为张老师喝彩。张老师真是一员“神将”呀!

  “别急,下面还有呢!”沈久天喊道,然后她又给我们表演了“纸打硬币”的实验。做完实验,同学们都十分不解。最后,还是张老师帮我们解开了谜团:原来,物体有保持原有运动状态的特点,这就是惯性的作用呀!大家恍然大悟。

  这节课,令我开怀大笑,也令我受益匪浅!

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