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我们班的演说家作文
在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的我们班的演说家作文，欢迎大家分享。
我们班的演说家作文1
“喂……今天作业是什么？”
“你忘了吗？我们已经不是一个班了。”
“……”
“……”
“……哦”
“……嗯，挂了。”
记得，第一次和你见面是在楼梯间。那时候我们都还很小。我躲在妈妈的身后，手抓着妈妈的衣角，面色惶恐地看着你。而你，却倚靠在楼梯的把手旁，抱着肩膀。我从头到尾打量着你，看向你的眼睛时，你恰巧在看我，于是我们都从对方的眼睛里看到自己。我立马低下头，脸正在发烫。妈妈和阿姨聊天。我小心翼翼地抬起头，看到了你正笑着看我。那种笑不是微笑，是一边的嘴角微微向上翘，带有讽刺的`笑，属于胜利者的笑。
你走了过来，伸出手揉捏着我发烫的脸，又揉乱我的头发。我鼓起双腮，拍掉那只爪子。
“你叫什么名字？”你把手背到后面，往后退了几步，居高临下地看着我。
我也毫不示弱，和你站到同样高度。奶声奶气地说：“墨上念！”
你又用手挑了挑我的下巴。我抓住那只为非作歹的爪子，带着一丝不满的语气问你：“你叫什么？”
“嘻，不告诉你。”
记得，自那次见面后，我便成了你的小跟班。成天跟着你跑来跑去。你总爱欺负我，摸我的脸。长得越大，你的头发也越长。长得越大，我们也越生疏了。偶尔碰见了，也只是微笑着点个头，擦肩而过。明明靠的那么近，为什么觉得我们之间的距离好远，远得只能看见前方的一点黑影。
我试着向你靠近，所幸，你并没有继续走远。我走了好久，终于看清了你。正当我继续前进时，我们之间出现了一条大裂缝，越裂越大、深。你我只能往回跑，蓦然回首，我们已完全看不到对方了。我们像是站在悬崖，不停眺望着远方，却什么也看不到。
习惯了每天向你问作业，却未想到，原来我们已经不是一个班了啊。
我们班的演说家作文2
在我们的身边，总有一些多才多艺的同学：许是博学多才，许是舞姿惊人，许是运动达人……我的身边就有这样一位口才极好的同学——我们的班长。
班长个子矮矮的，一张小嘴看上去普普通通，但当她说起话时真是是飞机上挂水壶——高水平。这不，我有幸在一次假期生活分享会上领略到她的风采。
刚上台，班长便大大方方地做了自我介绍，一点也不扭捏。为缓解一下紧张的气氛，她先来了个小暖场：“嘿！我想冒昧地问一下刚刚分享的同学，之所以选择我是因为我太优秀，还是因为我的优秀让您老心生妒忌呢？”听了这一玩笑话，大家都哄堂大笑。笑罢后，班长又绘声绘色地说起来。她口若悬河，从自己做饭讲到爬山旅行，从书上看到的春秋五霸讲到战国七雄，口沫星子直飞，带着我们上天入地、游古至今，“哎呀，我跟你讲，晋文公那时和楚庄王特别杠，两人三天两头就上对方家里找茬，后来楚庄王的'旁边来了一位新同学——吴国，晋国就挑唆小吴制楚……”我仿佛看到一个个字符儿不间断地从她嘴里蹦出。你看，她眉毛一挑，炯炯有神的双眼似乎迫切地想告诉你些什么，红润的小嘴有些着急地一张一合，字音却毫不含糊地从嘴里蹦出。说到高兴处，手便在空中舞两下，说到气急处，脚狠狠地跺地，洪亮的声音清晰地传入我们的耳朵。班长自信满溢，让人不得不相信她天生就有演讲的天赋，天生就能说会道。
分享完，我打趣她到：“哎呦，不错呀！平时咋没能发现你这么能讲？”“那是，也不看看我是谁！”班长嘴角一扬，眉飞色舞：“要再上台，我还能说！”
看来，我要好好地向这位小演说家学习了。
我们班的演说家作文3
我们班是特优班，高手如云，神秘莫测。但有一个人格外耀眼，像杜甫的那首望岳诗“造化钟神秀”，这句话的意思是大自然将神奇和秀丽集中在泰山，为什么用这句诗来形容那个人呢？因为它既是“演说家”，善于表达；也是“书法家”，写得一手漂亮的硬笔书法；还是“大管家”，热心集体事务；更是学习达人。
她是演说家，老师讲课后曾多次让她即席发言。她一点准备都没做，却能不慌不忙地走到讲台上深吸一口气，便娓娓道来……
她是书法家，虽然比不过陈又嘉，但要知道她没上过培训班正儿八经练过书法。可她每次做的.作业因为书写漂亮得了A﹢。
她是大管家，善于掌控全场，别人在无法使喧闹的教室安静下来时，她走到讲台上用手一拍讲台气沉丹田，大喊一声安静，顿时人声鼎沸的教室立刻鸦雀无声，只有闹钟滴滴的声响。
她是学习达人，虽不是方奕诚那样的学霸，但也有她的过人之处，她来自广州，去年暑假才到湘潭来参加考试，她父母不在身边，很久才能见一次。也正因为如此，她写的作文多次成为范文，因为那些作文中流露出来的是真情实感，是对妈妈深深的爱和思念。在没有父母监督的情况下，她依旧能自觉自主的认真学习。好像是想告诉我们，她要用优异的成绩，迎接妈妈的到来，给他们一个惊喜。
写到这。想必大家都知道这位牛人是谁了。没错，她就是我们的现任组长，多次荣获第一的cctv二组的组长，益智特优班130班的班长，邓婉琴。
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