- 相关推荐
心连心手拉手的小学作文（通用15篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的心连心手拉手的小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
心连心手拉手的小学作文 1
四月八日，学军小学全体同学去富阳洞桥春游，和富阳洞桥小学的同学举行联谊活动。
车一到富阳洞桥小学，我就迫不及待地跳下车，欣赏起雨中的校园来。洞桥小学的校舍真是美不胜收：细雨中，刚抽出来的绿叶显得生机勃勃。墙面上，同学们精心布置的三块板报在充满春色的校园里散发着青春的活力。我们来到了教学楼二楼。准备让70名学军小画家作画，我也是其中一位。
在二楼长长的走廊上，已铺好了两张十米来长的白布，摄影师、老师还有洞桥小学的同学们，都已整装待发了。
我们席地而坐，确定自己画画的一片天地后，便开始作画。
我抬头看了看别人，他们有的在画联谊活动的现场，有的在画宇宙星际，有的在画卡通人物。放眼望去，画布上满是充满童趣的画。
接下来，同学们一个接一个地在白布上签名。那些字真好看啊！豪放而不潦草，娟秀而不胆小，我想这便是同学们最漂亮的字吧！让人百看不厌。临走时，我方代表向洞桥小学的同学赠送了一捧水彩笔，她大方地敬了个队礼，说：“这是我们送给你们的水彩笔，让我们画出更美丽的'蓝天吧！”富阳的同学代表也向我们赠送了种子：“这是种子，让友谊的种子在我们心中生根发芽吧！”声音中带着一些羞涩。
时间过得飞快，转眼间，我们要回学校了。从同学们的脚步中可以看出，他们对富阳是怎么的留恋与不舍啊！从同学们的眼神中可以看出，他们多么想再来啊！
就这样，全体同学心里揣一份留恋与不舍，踏上了回程的车。我衷心祝愿我们两校同学的友谊天长地久！
心连心手拉手的小学作文 2
在阳光灿烂的日子里，校园里总是充满着欢声笑语。那是一个充满爱与温暖的地方，我们在这里共同成长，心连心，手拉手。
走进校园，首先映入眼帘的是那宽敞明亮的教室。在这里，我们一起学习知识，探索未知的世界。老师们用他们的智慧和爱心，为我们打开知识的大门，引领我们走向知识的海洋。同学们之间互相帮助，共同进步。当有同学遇到难题时，大家会毫不犹豫地伸出援手，一起讨论，一起解决。这种团结友爱的`氛围，让我们在学习的道路上更加坚定地前行。
操场上，我们尽情地奔跑嬉戏。体育课上，我们一起参加各种体育活动，锻炼身体，增强体质。运动会上，我们齐心协力，为班级荣誉而拼搏。大家互相鼓励，互相加油，那一刻，我们的心紧紧地连在一起。无论是胜利的喜悦还是失败的泪水，我们都一起分享，一起承担。因为我们知道，我们是一个集体，只有心连心，手拉手，才能走得更远。
在校园的角落里，还有那美丽的花园。我们一起在这里种下希望的种子，看着它们慢慢发芽、长大。我们一起浇水、施肥，呵护着这些小生命。在这个过程中，我们学会了关爱他人，关爱自然。我们知道，只有用心去呵护每一个生命，我们的世界才会更加美好。
校园里的活动丰富多彩。文艺汇演中，我们一起排练节目，展示自己的才艺。书法比赛、绘画比赛中，我们发挥自己的特长，为班级争光。这些活动不仅丰富了我们的课余生活，还让我们更加了解彼此，增进了我们之间的友谊。我们手拉手，一起在这个充满活力的校园里绽放光彩。
心连心，手拉手，我们在小学的校园里度过了一个又一个美好的日子。这里有我们的欢笑，有我们的泪水，有我们的成长。我们将永远珍惜这份美好的回忆，带着这份爱与温暖，走向未来的人生道路。
心连心手拉手的小学作文 3
在我们的校园里，有一种友情，宛如阳光般温暖，那就是心连心、手拉手的友谊。记得刚入学时，我对新环境充满了陌生和紧张，而就在这时，我遇到了小雨——我的同班同学。
小雨总是乐于助人，看到我独自一人时，她主动走过来，微笑着说：“要不要一起玩？”那一刻，我的心情顿时明亮起来。在接下来的日子里，我们形影不离，彼此分享快乐与烦恼。无论是学习上的'问题，还是生活中的小事，小雨总是在我身边，给予我支持和鼓励。
有一次，我们班举行了一次趣味运动会。我和小雨组成了同一队。比赛当天，我们兴致勃勃地来到操场，准备迎接挑战。比赛项目是接力赛，虽然我有些紧张，但小雨握住我的手，坚定地说：“没关系，我们一起加油！”随着一声哨响，我们奋力奔跑，心中默契配合，最终赢得了比赛的胜利。那一刻，我感受到了友谊的力量，心连心、手拉手让我们克服了所有的困难。
我们的友谊不仅仅在于一起玩耍和比赛，更在于彼此的理解与包容。当我因为考试失利而沮丧时，小雨会陪我聊心事，鼓励我重新振作。她让我明白，拥有一个真心的朋友，是多么幸福的事情。在这个过程中，我也学会了如何去关心别人，如何成为一个值得信赖的朋友。
心连心、手拉手的友谊，让我在小学生活中感受到温暖与快乐。未来的日子里，我希望能和小雨一起携手前行，共同创造更多美好的回忆。
心连心手拉手的小学作文 4
在我们的班级中，团结是最重要的，也是让我们每个人都能快乐成长的力量。我们班有一个特别的活动，就是“心连心，手拉手”的互助小组。
这个活动的宗旨是让每位同学在学习和生活中相互帮助。在老师的`提议下，我们每个人都在班级里找到了自己的“小伙伴”。我和我的小伙伴小明成了互助组合。起初，我们都有些拘谨，不知道该如何开始这个新活动。但很快，我们就找到了共同的兴趣，开始一起学习和交流。
每周五的下午，我们都会坐在教室的一角，分享这一周的学习情况。小明擅长数学，而我则对语文情有独钟。于是，我们互相帮助，小明教我解答数学题，而我则帮他理解课文。渐渐地，我们的成绩都有了进步，更重要的是，我们的友谊也在这过程中加深了。
班级里的氛围也因此变得更加融洽。大家在一起讨论问题，分享快乐，互相支持。每当有人遇到困难时，大家都会伸出援手，彼此鼓励。正是这种心连心、手拉手的精神，让班级像一个大家庭一样温暖。
在一次班级活动中，我们组织了一场小型的才艺表演。每个小组都展示了自己的才艺，大家齐心协力，努力排练。看着舞台上同学们精彩的表现，我感受到了一种强烈的团结感。那一瞬间，我明白了，团结的力量是无穷的，只要我们彼此相连，就能创造出更美好的未来。
心连心、手拉手的班级团结，让我体会到友谊的真谛。未来的日子里，我希望我们能继续携手共进，迎接更多的挑战与机遇。
心连心手拉手的小学作文 5
家，是温暖的港湾，是心灵的归宿。在我的家庭中，“心连心，手拉手”是我们相处的原则，让我感受到了无尽的爱与关怀。
每天放学后，我都会和爸爸妈妈一起分享我的一天。无论是开心的事还是烦恼的事情，他们总是认真倾听，给予我支持和建议。有一次，我在学校的比赛中没有获奖，心里十分失落。回到家后，我把事情告诉了父母，没想到他们并没有责怪我，而是耐心地安慰我。
“输了也没关系，重要的是你努力了。”妈妈轻声说道，“下次再接再厉，我们相信你！”爸爸则带我去公园散步，告诉我成功是需要经历失败的。他们的鼓励让我重拾信心，明白了失败并不可怕，重要的是从中吸取经验，继续前行。
在家庭中，我们也经常一起做一些有趣的活动。每个周末，我们都会一起做手工艺品。那是我们欢声笑语的时刻，手拉手、心连心的合作让每一件作品都充满了温暖。通过这些活动，我们的感情更加深厚，也让我懂得了团队合作的重要性。
在这个快节奏的时代，有时候我们可能会忽略与家人之间的.沟通与互动。然而，正是那份心连心、手拉手的亲情，让我的生活充满了色彩。我深知，家人的支持与理解是我前行的动力。
这样的家庭氛围，让我在学习和生活中都充满了勇气和信心。心连心、手拉手的家庭温暖，永远是我生命中最宝贵的财富。
心连心手拉手的小学作文 6
在我们的社会中，心连心、手拉手的精神不仅体现在家庭和学校中，更应延续到社会的每一个角落。作为新时代的小学生，我深感肩上承载的责任。
去年的寒假，我和同学们参加了一次公益活动，去孤儿院为孩子们送温暖。当我们抵达孤儿院时，看到了许多可爱的孩子，他们的眼神中流露出渴望与期待。我们将准备好的玩具和书本分发给他们，看到他们脸上的笑容，我的心里充满了温暖。
在活动中，我和我的同学们手拉手，一起为孩子们表演节目。我们唱歌、跳舞，尽自己所能为他们带去欢乐。孩子们欢快的笑声让我意识到，心连心、手拉手的关爱能改变许多人的生活。虽然我们只是小学生，但通过这一点一滴的努力，依然能传递出温暖与希望。
这次活动让我深刻体会到，关心他人是每个人的.责任。无论是在学校里，还是在社会中，只有我们心连心、手拉手，才能构建一个更加和谐美好的环境。在今后的日子里，我希望能继续参与更多的公益活动，用自己的微薄之力去帮助那些需要帮助的人。
心连心、手拉手的社会责任，让我明白了爱的力量。未来，我将不断努力，为社会贡献自己的一份力量，让这个世界更加温暖。
心连心手拉手的小学作文 7
小学的时光如同一首悠扬的歌，回荡在我们的心中。在这段美好的岁月里，我们心连心，手拉手，共同书写着属于我们的精彩故事。
记得那是一次班级的集体活动，我们一起去郊外野餐。大家带着自己精心准备的食物，兴高采烈地来到了目的地。一到那里，我们就被那美丽的自然风光所吸引。蓝天白云下，绿草如茵，鲜花盛开。我们迫不及待地放下背包，开始布置场地。有的同学铺桌布，有的同学摆放食物，大家忙得不亦乐乎。
野餐开始了，我们围坐在一起，分享着各自带来的美食。大家一边吃一边聊天，笑声回荡在空气中。在这个过程中，我们更加了解了彼此的.喜好，增进了彼此的感情。吃完饭后，我们一起玩游戏。有的玩捉迷藏，有的玩跳绳，有的玩踢毽子。大家尽情地玩耍着，仿佛忘记了一切烦恼。那一刻，我们的心紧紧地连在一起，手拉手，共同享受着这美好的时光。
在学习上，我们也互相帮助，共同进步。当有同学在学习上遇到困难时，大家会主动地去帮助他。我们一起讨论问题，一起解决难题。在这个过程中，我们不仅学到了知识，还学会了如何与人合作，如何关心他人。我们知道，只有大家齐心协力，才能在学习的道路上走得更远。
校园里的各种活动也让我们更加团结。运动会上，我们为运动员们加油助威；文艺汇演中，我们一起排练节目，为大家带来精彩的表演。在这些活动中，我们充分发挥了自己的特长，为班级争得了荣誉。我们手拉手，一起为了班级的荣誉而努力奋斗。
心连心，手拉手，我们在小学的校园里度过了一段难忘的时光。这里有我们的友谊，有我们的梦想，有我们的成长。我们将永远记住这段美好的回忆，带着这份爱与温暖，走向未来的人生道路。
心连心手拉手的小学作文 8
在我的记忆中，小学的生活是那么的丰富多彩，充满了温暖和爱。我们在这个大家庭里，心连心，手拉手，一起度过了许多美好的时光。
课堂上，我们认真听讲，积极回答问题。老师们用生动有趣的教学方法，让我们在轻松愉快的氛围中学习知识。当有同学不理解某个知识点时，其他同学会主动地去帮助他，一起讨论，一起解决问题。我们知道，只有大家共同进步，我们的班级才能更加优秀。
课间休息时，我们一起玩耍，一起做游戏。操场上，我们奔跑着，追逐着，笑声回荡在校园的`每一个角落。有时候，我们会一起跳绳、踢毽子、玩捉迷藏。在这些游戏中，我们不仅锻炼了身体，还增进了彼此之间的友谊。我们手拉手，一起享受着这快乐的时光。
学校组织的各种活动也让我们更加团结。义卖活动中，我们一起准备物品，一起摆摊，为需要帮助的人筹集善款。环保活动中，我们一起捡垃圾，一起宣传环保知识，为保护我们的家园贡献自己的力量。在这些活动中，我们学会了关爱他人，学会了承担责任。我们知道，只有大家齐心协力，才能让我们的世界变得更加美好。
还记得有一次，我们班级里有一位同学生病了，大家都非常关心他。我们一起去看望他，给他送去了温暖和祝福。有的同学给他带去了水果，有的同学给他带去了书籍，还有的同学给他讲了学校里发生的趣事。在大家的关心和照顾下，这位同学很快就恢复了健康。那一刻，我们的心紧紧地连在一起，手拉手，共同度过了这个难关。
心连心，手拉手，我们在小学的校园里留下了许多美好的回忆。这里有我们的欢笑，有我们的泪水，有我们的成长。我们将永远珍惜这份友谊，带着这份爱与温暖，走向未来的人生道路。
心连心手拉手的小学作文 9
小学，是我们人生中最纯真、最美好的时光。在那充满欢声笑语的校园里，我们心连心，手拉手，一起度过了无数个难忘的日子。
清晨，阳光洒在校园的每一个角落，我们背着书包，欢快地走进教室。同学们互相打招呼，脸上洋溢着灿烂的笑容。在这个温暖的大家庭里，我们一起开始新的`一天的学习生活。
课堂上，我们聚精会神地听老师讲课，积极举手发言。每当有同学回答问题精彩时，大家都会不约而同地鼓掌表示赞赏。遇到难题时，我们会一起讨论，共同寻找解决方法。在这个过程中，我们不仅学到了知识，还培养了团队合作精神。
课间活动时间，是我们最开心的时候。我们一起在操场上玩耍，跳绳、踢毽子、玩游戏…… 大家尽情地释放着自己的活力。有时候，我们会一起坐在草地上，分享自己的小秘密和趣事。那一刻，我们的心紧紧地贴在一起，仿佛没有什么可以把我们分开。
学校组织的各种活动，更是让我们的友谊更加深厚。运动会上，我们为班级的荣誉而奋力拼搏，互相加油助威。文艺汇演中，我们一起排练节目，展示自己的才艺。在这些活动中，我们学会了团结协作，学会了互相支持。我们手拉手，一起为了共同的目标而努力奋斗。
还记得有一次，我们班级参加了社区的志愿者活动。我们一起去看望孤寡老人，为他们打扫房间、表演节目。老人们脸上露出了幸福的笑容，我们也感到无比的快乐。通过这次活动，我们学会了关爱他人，懂得了奉献的意义。
心连心，手拉手，我们在小学的校园里度过了一段美好的时光。这里有我们的梦想，有我们的友谊，有我们的成长。我们将永远珍惜这份宝贵的回忆，带着这份爱与温暖，走向未来的人生道路。
心连心手拉手的小学作文 10
在我的心中，小学是一个充满爱与希望的地方。在那里，我们心连心，手拉手，一起度过了许多美好的时光。
走进校园，就能感受到那浓浓的`学习氛围。教室里，同学们认真听讲，积极回答问题。老师们耐心地教导着我们，用他们的智慧和爱心，为我们打开了知识的大门。我们在这个知识的海洋里，尽情地遨游，不断地成长。
校园里的活动丰富多彩。运动会上，我们奋力拼搏，为班级争光。文艺汇演中，我们展示自己的才艺，给大家带来欢乐。在这些活动中，我们学会了团结协作，学会了互相支持。我们手拉手，一起为了共同的目标而努力奋斗。
在学习和生活中，我们也互相帮助，共同进步。当有同学遇到困难时，大家会毫不犹豫地伸出援手。我们一起讨论问题，一起解决难题。在这个过程中，我们不仅学到了知识，还收获了友谊。我们知道，只有心连心，手拉手，我们才能走得更远。
还记得有一次，我们班级组织了一次户外拓展活动。在活动中，我们需要通过团队合作来完成各种任务。大家齐心协力，互相配合，克服了一个又一个困难。在这个过程中，我们更加深刻地体会到了团结的力量。我们手拉手，一起面对挑战，一起成长。
小学的时光虽然短暂，但却给我们留下了许多美好的回忆。我们心连心，手拉手，一起度过了这段难忘的时光。在未来的日子里，我们将带着这份爱与温暖，继续前行，创造更加美好的未来。
心连心手拉手的小学作文 11
在这个纷繁复杂的世界里，有一种力量如同一束温暖的阳光，能够穿透阴霾，照亮人们的心灵，那就是 “心连心，手拉手” 的力量。
当我们看到那些身处困境的人们，心中涌起的那份怜悯与关爱，便是心连心的开始。也许是贫困山区的孩子渴望知识的眼神，也许是受灾地区的.人们失去家园的痛苦，这些都能触动我们内心最柔软的地方。我们感同身受，仿佛自己也置身于他们的困境之中，想要为他们做些什么。
而手拉手，则是将这份关爱付诸行动。我们可以捐赠书籍、文具给贫困山区的孩子，让他们也能享受到知识的乐趣；我们可以为受灾地区的人们送去生活物资，帮助他们度过难关；我们还可以参与志愿者活动，为那些需要帮助的人提供实际的帮助。手拉手，让我们与他人紧密相连，共同面对生活中的挑战。
在学校里，“心连心，手拉手” 的精神也同样重要。同学之间应该相互关心、相互帮助。当有同学在学习上遇到困难时，我们可以主动伸出援手，为他讲解难题；当有同学在生活中遇到挫折时，我们可以给予他鼓励和支持。通过这样的方式，我们可以营造出一个团结友爱、积极向上的学习氛围，让每个人都能在这个大家庭中感受到温暖和关爱。
“心连心，手拉手” 不仅仅是一种行为，更是一种态度。它让我们学会关心他人，学会分享，学会在他人需要的时候伸出援手。这种力量可以跨越地域、跨越种族、跨越文化，将人们紧紧地联系在一起。
让我们都行动起来，用 “心连心，手拉手” 的力量去传递爱与温暖，让这个世界变得更加美好。因为在这个世界上，我们每个人都不是孤立的个体，只有当我们心连心、手拉手时，才能共同创造一个和谐、美好的未来。
心连心手拉手的小学作文 12
在生活的长河中，我们每个人都是一艘独自航行的小船，但当我们 “心连心，手拉手” 时，便汇聚成了一支强大的舰队，能够抵御任何风浪。
心连心，意味着我们要有一颗关爱他人的心。当我们看到身边的人遇到困难时，不要冷漠地旁观，而是要主动去关心他们，了解他们的需求。也许只是一句简单的.问候，一个温暖的微笑，就能给他人带来无尽的力量。我们要学会换位思考，站在他人的角度去感受他们的喜怒哀乐，这样才能真正做到心连心。
手拉手，则是要将这份关爱转化为实际行动。我们可以一起参加公益活动，为那些需要帮助的人贡献自己的一份力量；我们可以在学习上互相帮助，共同进步；我们还可以在生活中互相照顾，共同度过难关。手拉手，让我们在行动中传递爱与温暖，让他人感受到我们的真诚与关爱。
记得有一次，学校组织了一次为贫困地区孩子捐赠衣物的活动。同学们纷纷响应，将自己闲置的衣物整理出来，捐给了那些需要的孩子。在这个过程中，我们不仅帮助了他人，也收获了快乐和满足。因为我们知道，自己的一份小小的爱心，可能会给那些孩子带来一个温暖的冬天。
“心连心，手拉手”，让我们在这个充满爱的世界里，共同前行。无论遇到什么困难，只要我们心连心、手拉手，就一定能够战胜困难，迎来美好的明天。
心连心手拉手的小学作文 13
在这个广袤的世界上，我们每个人都像是一颗小小的星星，独自闪烁着微弱的光芒。但当我们 “心连心，手拉手” 时，便会汇聚成一片璀璨的星空，照亮整个世界。
心连心，是一种情感的共鸣。它让我们能够感受到他人的痛苦与快乐，理解他人的`处境与需求。当我们看到一位老人在街头孤独地徘徊时，我们的心会为他感到难过；当我们看到一个孩子在操场上欢快地奔跑时，我们的心会为他感到喜悦。这种情感的共鸣，让我们与他人之间的距离更近，让我们更加关心他人，也让我们更加珍惜身边的人。
手拉手，是一种行动的力量。它让我们能够伸出援手，帮助那些需要帮助的人。当我们看到一位残疾人在过马路时遇到困难时，我们可以上前扶他一把；当我们看到一位贫困学生因为没有学费而面临辍学时，我们可以为他捐款捐物。手拉手，让我们用实际行动去传递爱与温暖，让这个世界变得更加美好。
在我们的生活中，有很多 “心连心，手拉手” 的例子。比如，在地震、洪水等自然灾害面前，全国各地的人们纷纷伸出援手，为灾区人民送去物资和关爱；在贫困地区，有很多志愿者放弃自己的舒适生活，来到这里为孩子们传授知识，帮助他们改变命运。这些都是 “心连心，手拉手” 的力量的体现。
让我们都行动起来，用 “心连心，手拉手” 的力量去关爱他人，去传递爱与温暖。让我们一起创造一个更加美好的世界，让这片星空更加璀璨。
心连心手拉手的小学作文 14
在生活的海洋中，我们就像一艘艘小船，在各自的航道上行驶。然而，有时候，一阵微风、一朵浪花，就能让我们的命运交织在一起。在我的记忆中，有那么一段经历，让我深刻地体会到了 “心连心，手拉手” 的力量。
那是一个阳光明媚的春天，学校组织了一次与贫困山区小学的交流活动。我们怀着兴奋与期待，踏上了前往山区的旅程。经过几个小时的颠簸，我们终于来到了那所简陋的小学。
一进校门，我们就被眼前的景象震撼了。破旧的教学楼、简陋的桌椅、狭小的操场…… 与我们所在的现代化学校形成了鲜明的对比。然而，在那些孩子们的脸上，我们却看到了灿烂的笑容和对知识的渴望。
活动开始了，我们与山区的小伙伴们一起做游戏、唱歌、跳舞。起初，大家还有些羞涩和拘谨，但很快，我们就像久别重逢的朋友一样，玩得不亦乐乎。在游戏中，我们互相帮助、互相鼓励，共同克服了一个又一个困难。那一刻，我们的心紧紧地连在了一起。
接下来，我们进行了礼物交换环节。我们带来了许多书籍、文具和玩具，送给山区的小伙伴们。他们也用自己亲手制作的手工艺品回赠我们。那些礼物虽然并不昂贵，但却饱含着他们的深情厚谊。看着手中的礼物，我们感受到了一种别样的温暖。
在交流中，我们了解到山区小伙伴们的'生活十分艰苦。他们每天要走几公里的山路才能来到学校，中午只能吃从家里带来的冷饭。然而，他们却没有丝毫的抱怨，依然努力学习，积极乐观地面对生活。他们的坚强和勇敢深深地打动了我们，让我们更加珍惜自己所拥有的幸福生活。
活动结束时，我们与山区的小伙伴们手拉手，围成一个圈。我们一起唱起了《让世界充满爱》，歌声在校园里回荡，也在我们的心中久久不能散去。那一刻，我们仿佛成为了一个大家庭，彼此的心紧紧相连。
回到学校后，这次经历一直萦绕在我的脑海中。我深刻地认识到，我们虽然生活在不同的环境中，但我们都是祖国的花朵，都有着共同的梦想和追求。只要我们心连心、手拉手，就一定能够克服困难，共同创造美好的未来。
从那以后，我更加努力地学习，也更加关心那些需要帮助的人。我积极参加各种公益活动，为贫困山区的孩子们捐款捐物，希望能为他们的成长贡献自己的一份力量。我相信，只要我们每个人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
在人生的道路上，我们会遇到各种各样的人。让我们用一颗真诚的心去对待每一个人，与他们心连心、手拉手，共同走过人生的每一段旅程。因为，只有在团结互助中，我们才能绽放出更加绚烂的光彩。
心连心手拉手的小学作文 15
星期二的时候，我们赤湾小学和文武学校一起举行了一个“手拉手心连心”的活动。
那天下午，我们学校的学生兴奋极了，同学们排着一条长长的队伍，这条队伍就像龙一样长，像箭一样笔直，谁也没落下。走着走着就在这不知不觉中，我们到了文武学校。
他们学校真是美极了！一进门，就有一阵阵草香味！你瞧！这边的大树有粗壮又有趣，这棵大树的叶子有一片搭拉下来，就像一位好心人伸出一支援手搭救那些贫困山区的孩子们。在过去点就是几片带着芳香的大草地，它又宽阔又美丽。在文武学校的两条小道上摆着几盆美丽的花朵，它们又漂亮又鲜艳，好像在迎接我们似的。
我们走进静悄悄的文武学校，才发现他们的学校非常的大。我们走到举行活动的地方坐下。这时文武学校的哥哥姐姐们跑上台阶开始打起武功来，他们一会用竹竿跳起来，一会儿挥舞起刀把，一下忽左忽右，一下忽前忽后，一下又上跳下蹲。一会儿又用他们结实的.腿“对打”起来。他们的武功真是精彩极了！
最后我们把自己用心意制作的“手拉手，心连心”的贺卡与对方交换，作为我们之间美好友谊的见证。
【心连心手拉手的小学作文】相关文章：
心连心作文06-08
心连心、手牵手作文05-20
心连心活动方案04-21
心连心、手牵手作文（推荐）10-17
手拉手的作文11-30
手拉手作文02-04
小学手拉手活动方案05-08
小学手拉手活动总结04-11
难忘的“手拉手”作文01-09