苦与乐小学作文（通用116篇）
在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的苦与乐小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
苦与乐小学作文1
在那个生机勃勃的校园里，生活着一群人，他们是新时代的接班人，也是新时代的创始人，他们为了这个目标努力的学习着，可是，他们在学习的过程中又包含了多少苦与乐。天，永远是蓝色的，苦与乐是永远的，互相协调的.。
功课功课作业作业，从朝五干到晚九，从鸡叫干到鬼叫……这就是学校80%的含量，它不含半点马虎，也不含半点空闲，永远是忙碌的，紧张的，大脑的根根神经飞速地运转着，血管的血液时刻地沸腾着。谁说“学生好啊！“，谁又说学生“什么都不用操心啊！“上一辈的人，读书就是去玩玩，耍耍，看看书，还有什么呢？大多数人不是混完初中或者高中就去打工啦？他们没有我们的这种压力，我们知道，现在要是不读好书，以后就不可能适应这个残酷的社会，只有读书，才是唯一的出路！
天，永远是蓝色的，但是我们的苦却是永恒的。乐？只是以后的事了。
苦与乐小学作文2
小学一年级，我在磐安县安文小学读书，因为学习比较好，老师和同学都选我当班长，当班长的我有这些爱好：喜欢看课外书、跟同学们一起玩老鹰捉小鸡、走象棋。每当我走进校门碰到同学，他们都会大声地跟我打招呼：“来啦，刘诗豫！”和同学们在一起可开心了。
爸爸工作调到金华后，我也转学来到了金华西苑小学一（5）班。刚到一（5）班的我比较内向，很少有同学跟我玩。有一段时间，我在班级公共场地扫地，因为不怎么讲话，有些同学总是嘲笑我，越是这样我越不说话，心里害怕极了……这段时间怕同学嘲笑而不肯上学，被妈妈狠狠地打了一顿。班主任章老师知道情况后，耐心地和同学们解释，让大家多帮助新来的同学，也让我勇敢地结交新朋友。时间久了，我在班里有了经常在一起玩的.伙伴，再也没有同学来嘲笑我。我的学习成绩也上升得很快，到西苑小学第二学期就当上了三好学生呢！
我很喜欢现在的我，因为现在的我不仅能跟同学们快乐地交流，不懂的还会主动去问老师。很快我们就上二年级了，开学的那一天，我神气地带着红领巾走进校门，来到二（5）班，暗暗地在心里对自己说：“新的学期到了，我要继续努力！”
苦与乐小学作文3
在上幼儿园的时候，我就在妈妈的鼓励下，参加了舞蹈班的学习，在学舞蹈的过程之中，我体会到了学舞蹈的苦与乐。
学舞蹈的苦体现在很多的方面，刚开始我去舞蹈班学舞蹈的时候，由于劈叉劈不开，弯腰弯不下来，老师就帮助我，一下子让我坐在地上，虽然叉劈开了，但是身上的筋骨却撕心裂肺的疼，这让很多人都难以承受，以至于刚开始认识的.小伙伴，到后来都陆陆续续离开了。
虽然有苦，但是也有乐。到了后来，我学舞蹈到了一定的程度，老师就安排我和小伙伴们一起去参加演出，在舞台上，我们尽情的伸展着腰肢，展现着青春与活力，这种对自我认同的快乐，是做其他任何事情都感受不到的。
虽然学舞蹈有很多的困难，但是也有其中的乐趣，我一定会坚持学下去，做一个最美丽的舞者。
苦与乐小学作文4
大家好，我叫姚泽辉，我写作文有苦有乐。
写作文，是每一位学生都免不了的事，有时老师会在课堂上搞突然袭击，一个作文“炮”打过来，让人措手不及，挡都挡不住，草稿来不及了，算了，直接写上去好了。写什么呢？这“炮”的苦处来了，个个抓耳挠腮的，硬是“挤”不出一点“墨”来，怎么办呢？唉，只好先写一步算一步吧。
拿起笔，写下题目，挥起笔向作文“炮”反击。刷刷刷，几下子，就写了许多。结果越写越投入，一下子就写了一大篇。这作文“炮”够我受的'，不过我们的“反击”也让老师累得喘不过气。
过了几天，这“乐”随之就来了。
这天，老师抱着一堆作文过来，说要点名说谁写得好，当点到我的名字时，我高兴得热血沸腾，那个爽劲，别提多高兴了。
我回到家后，压制不住我心中的欢跃，大叫一声：“呀呼！”
用我的一点“苦”，终于换来了这一天的乐。作文的“苦”与“乐”是平等的，美好的。
苦与乐小学作文5
看到这个题目，你可能会感到纳闷：这是什么？别急，且听小的慢慢道来。
升入附中，就得知有一场大的磨练在等着我们：军训。
稍息，立正。随着教练的魔鬼般的声音把我们送上了“绝路”一开始天爷爷还挺照顾我们，可第两天，刮着风，下着雨，教练可恶地称这为沐浴在爱的`风雨下。太阳升起来照的我们睁不开眼，教练叫道：“你们真幸福，沐浴在爱的阳光下。众人狂吐......
“为的就是这一天。”这是哪位兄弟在歌唱？原来，是我的死敌。一打听，爽！要去参观我们dear的教练的工作地———消防大队。虽然路途较远，但我们一想到刚才那位兄弟的话，便有了精神。
哇哇。这是我们所以参观教练房屋的学生的呼喊。同志们，请看吧：那一个个整齐的被子，让我们真正看到了什么是豆腐。那一件件整洁的衣服，让我们知道了什么是干净。最后，我们校举行汇报表演。哭，我们班举行“获”的个差名次......
？+！=苦+乐，你明白是什么了吗？
苦与乐小学作文6
期末考试快到了，复习真苦啊！
回到家，我总是听到妈妈的唠叨：今天复习好了没有呀？考试、听写有没有把握？一定得考90分以上！真烦！
来到学校，我们像开飞车似的，非放学是停不下来的'。你瞧，不是测试，便是朗读，还有听写。考不好，还得到办公室接受老师的“亲切接见”，无数个“为什么”“怎么会这样”让你想起来就一个脑袋二个大，好像我在学习上出点差错便是“弥天大罪”！真是黄连拌苦瓜——苦上加苦啊！
可是，等测试结果一出，我考个“班级状元”。妈妈便会“我的乖乖”叫得你肉麻。一想起老师的一句表扬“你进步很大”，让你顿觉春天般的温暖，心里更是三伏天吃了啊根达斯雪糕，爽！爽！更让你得意的是：同学用羡慕的目光看着你，说：“哇！好厉害啊！”这时的我，仿佛是九天上的风筝，辨不清东西南北，任凭老师的一条分数线来控制。
期末复习，有喜有忧，有笑有泪，既须勤奋，有长知识，让你回味无穷！
苦与乐小学作文7
在我们这时代，四外都是独生子女的影子，独生子女也有苦也有乐，接下来，我就给大家讲一讲其中的故事吧！
因为是独生子女，父母就把所有的希望寄托在我一个人的身上。在爸爸妈妈严格的管教之下，必需在家复习不能出去玩，考试必需考九十分以上，有的时候，考试经常考砸，妈妈狠狠地骂过我之后，每次都会说出一大堆做人的大道理：“我这都是为了你好呀，你现在才是三年级呀，等你长大以后变成年人了，你该怎么生活啊。”现在，父母样样都要求我，有的`时候，我脑子里一直在想，要是我有一个妹妹，父母是不是不会像这样管我了呢？
当然，独生也会有独生的乐趣，生病的时候，父母百般疼爱我，给我买这个买那个，幸福的很。在家里，我就如同一个捧在手里的珍宝，父母总是那样的宠着我，护着我，爱着我……
总而言之，独生也有欢乐，也有烦恼，生活就是这样，它就如同一个五味瓶，有酸有甜，有苦有辣……
苦与乐小学作文8
读书虽苦，乐在其中。
在人的旅途中，尽管人人盼望欢乐，无人喜欢忧伤，但它们本是孪生姐妹，永远伴随在生活的舞台上。我们学习知识也是如此，为了那眼花缭乱的“数学迷宫‘而呕心沥血；为了那令人头痛的作文题而费尽心思。这些表面看来确实很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我们的则是一串欢乐的音符。
“一分耕耘一份收获’。耕耘就得付出一定的代价。没有那含辛茹苦的”耕耘‘，哪能领会到甜入心田的收获？知识的海洋原来不是风平浪静的。要想收获得真知，就必须扬起奋发的风帆，努力拼搏，这一定是艰苦的。在它的前面，我们是畏难怯步，还是搏击进取？前者当然不会在事业上有所成就，更不能领会到学习的乐趣；而后者则会领略到知识的芬芳，迎来“梅花扑鼻香’的丰硕成果。想想你取得的.没一次进步吧，哪一点不是经过辛勤的劳动所得到的！
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来‘。我们渴望的是获得知识，付出点代价算得了什么。当然，求知是艰苦的，但当我们把用心血得来的知识用在建设祖国的四化大业上，为国家的富强，人民的幸福做出贡献，岂不是非常快乐吗？
苦与乐小学作文9
以前我总是说：“学习苦哇”！但是，经过这次的讨论。我从中感受到了：虽然学习特别苦，泛味，一但你成功了，就会感到学习特别快乐，特别开心。
以前，一上数学课，我就感到非常头疼，数学考试成绩非常差，再加上我上课反应太慢，课上不积极举手回答问题。为此，爸爸总是骂我“太笨”。
家长哪儿能体会到我们学习中的“苦”，我们已经上了六年学，写了六年，背了六年，读了六年，想了六年，这么久，是何等的滋味，但是在我们付出中，也有许多回报，比如说：“我在我校开感的我心中的宝岛——“台湾”
有感获二等奖和在XX省第XX届作文获XX等奖等。其实你想要学什么并不难，只要你勇于前进，不怕困难，知难而进，你就会走向成功。
只有在学习中寻找学习的`乐趣，寻找学习中的喜悦。随着时间的飞逝，我的数学成绩也越来越长进了，我就快走进成功之门了。
苦与乐小学作文10
暑假才过了一半，我已经上了许多课外的补习班，真是又苦又乐。
暑假的补习生活真繁忙！才半个假期，“课程表”几乎排满，天天都要去上课，其中，有苦也有乐。
繁忙的补习生活十分幸苦，“课程表”排得满满的，没几天下来就会很累。每天都要很早起床去上课，而补习班经常一上就是三、四个小时，回家后还要赶着做作业，如遇下午还上课，只能在外面简单解决午餐，连喘气的时间都没有。
但是，这样繁忙的.生活也有许多快乐。上补习班，显而易见，能学到新的内容，开阔眼界，增加知识，提高学习能力，让我们在学习的海洋中泛起浪花，找到属于自己的乐趣；另外，在补习班上，我能交到许多新朋友，下课时，能互相聊天嬉戏，上课时，则能互相交流自己的看法，共同学习知识，互帮互助，一起进步。因此，有了这么多同学的帮助与陪伴，上补习班不再是一件枯乏无味的事了，而显得乐趣无穷。
半个暑假过去了，虽然补习班已经结束了，但是那苦中有乐的补习生活还深深地印在我的脑海里。
暑假的补习生活，辛苦中也找得到乐趣。我希望接下来的假期也会有它独具魅力之处。
苦与乐小学作文11
我会弹电子琴，我非常高兴，你会误认为弹电子琴很简单，但那认为是不对的，下面我就来讲讲弹电子琴的苦与乐。
开始，我看别人会弹出优美的曲调，我很羡慕。于是就让妈妈给我报了电子琴班。
记得老师上第一节电子琴课时，一打开书，我惊呆了，书里怎么这么多“小蝌蚪”呢？嗷！经过老师的'讲解，我知道了，那不是“小蝌蚪”，而是音符，每个音符所在的位置不一样，所发的音就不一样。一天，我正在写作业，不想练琴了，妈妈似乎看出了我的心思，救灾旁边一个劲儿的督促我快一点。后来，我一直这样，妈妈说烦了，也不说了，第二天，我弹琴明显不如以前熟悉了。从那以后我一练琴，就要把相同的一段练好多遍，感觉非常枯燥……。一天，爸爸过生日，家里来了许多客人，妈妈让我给大家表演表演，我弹完了，客人都说我弹得好。我马上忘了练习是的枯燥……。现在我每次练琴时，都会想起爸爸告诉我的话“一天不练自己知道，两天不练老师知道，三天不练观众知道。”
从中我明白了，干什么事都要坚持不懈，否则一事无成。
苦与乐小学作文12
读书虽苦，乐在其中。
在人生的旅途中，尽管人人盼望欢乐，无人喜欢忧伤，但它们本是孪生姐妹，永远伴随在生活的舞台上。我们学习知识也是如此，为了那眼花缭乱的“数字迷因”而呕心沥血；为了那令人头痛的作文题而费尽心思。这些表面看来确实很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我们的则是一串欢乐的音符。
“一分耕耘，一分收获”。耕耘就得付出一定的低价。没有那含辛如苦的“耕耘”，哪能领会到甜入心田的收获？
知识的海洋原来不是风平浪静的。要想获得真知，就必须扬起奋发的风帆，努力拼搏，这一定是很苦的。在它面前，我们是畏难怯步，还是搏击进取？畏难怯步者当然不会在事业上有所成就，更不能领会到学习的乐趣；而搏击进取者则会领悟到知识的芬芳，迎来无尽的丰硕成果。想想你取得的每一点进步吧，哪一点不是经过辛勤的`劳动所得到的！
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们渴望的是获得知识，付出点低价算得了什么。当然求知是艰苦的，但当我们把用心血得来的知识用在自己所喜爱所执迷的事上，岂不是非常快乐吗？
学习中的苦与乐将伴随我们一生！
苦与乐小学作文13
同学们在学作文时发生了许多事情，有受到老师的表扬，有受到老师的批评，今天我要写的是即受到老师表扬，又受老师的教育.
有一次，上二课堂的作文，老师讲完课把作文本发了下来，我上二课堂的'第一篇作文就打B，我想：以后的作文会打C呢？老师发完本子说：“这次作文有些同学没写好，不过不要灰心，以后要写好一点.‘‘
老师的话激励了我，但我每次看到的“杰作‘‘我就很伤心，老师这几天总在批评我.
还有一次，我正在打作文草稿，老师就把作文本发了下来。我正准备翻开本子时，老师说：“上次那篇作文，一些平时作文写不好的同学，都写好了.
我想：我肯定还是没有写好.我便翻开作文本准备写作文，我翻到了上一篇作文，我竟然打了A，A可是我梦寐以求的，我都快兴奋得晕倒了.
通过努力终于达到了自已的要求，我很高兴，但我知道这只是起点，而不是终点.我需要加倍努力，以便自己在写作和学习上能渐渐提高.
苦与乐小学作文14
学习中有失败的时候，那就是一个“好宝宝乐”，一个“坏宝宝苦”。
“好宝宝乐”可以让我们高兴，“坏宝宝苦”让我们烦恼。记得在三年级上学期的时候那个“坏宝宝
苦”给我带来了烦恼。有一次，老师说：“叫我们一人画一幅画，谁画的最好就给我们展览。最丑的'也是，但
是最好的可以得到一包糖和一张奖状！”我觉得我一定打不了最高分怕自己出丑。
第二天，早上我来到了学校，“眼皮妹妹”老在跳动。我觉得有不好的事情要发生了，我慢吞吞地走
进教室。我一进来同学们都哈哈大笑起来。老师还在看着我的画。这时烦恼的眼泪从我的“眼睛宝宝”里流露了出来。都是那个不听话的“坏宝宝”干的好事，它还以为我在表扬它继续闯祸。
还有一次“好宝宝乐”让我高兴！
那时我二年级上学期，写作文打了一百分满分我的心里美滋滋的。“好宝宝乐”你真好！不像“坏宝宝苦”一样欺负我！我又流露出了高兴的眼泪。
在学习中有苦有乐，苦让我们烦恼，乐让我们快乐。酸、甜、苦、辣让我们来品尝吧！
苦与乐小学作文15
每个人都喜欢读书，但是你们知道吗？在一些人身上，不付出点什么是得不到一本好书的。
一次我们去书店，我想买一本《马小跳之145个科学游戏》。妈妈说：“想买可以，必需考试分提上去。”之后我就不像以前那样很早睡觉、玩，反而很晚睡觉、玩。我还把每一次作卷都当成一次考试，每一次作卷子都认真对待。终于到了期末考试，（我非常激动）我的汗水从头上滑到了下巴又掉在了桌子上又不知道什么时候被蒸发了，我自己告诉自己一定要认真认真再认真，不能马虎。终于，我考了第一名。得到了我想要的书。
书里写了很多科学小游戏，告诉了准备的材料、实验步骤，最后还告诉我们自然原理。
我看完书后，我就认真学，我先表演给爸爸妈妈看，他（她）们都说很神奇有了爸爸妈妈的认可，我就表演给同学看。有时候老师也有过一些步骤错误的'事，但经过我的改造之后都变成了游戏，他（她）们都瞪大了眼睛，我再给（她）们讲科学原理后，他她们都非常崇拜我。
自从有了这本书，我对读书的兴趣又加了几分，我爱读书。
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