关于我的自画像的学生作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的关于我的自画像的学生作文，希望能够帮助到大家。
关于我的自画像的学生作文1
你们认识我吗?我呀，是班级里的“开心果”，常常一句话就把同学们逗得哈哈大笑。我长得瘦瘦的，剃着一头短短的头发，我的头发在夏天的时候总是翘起来，十分有趣。我走路的时候喜欢一摇一摆的，想小鸭子一样。当我在路上看见一些新奇的事物，我总会把我水汪汪的大眼睛瞪得大大的，像葡萄似的。我还有一双大耳朵，一个大鼻子。和一张小嘴巴，这也许就是我吃饭吃不多的原因吧。但是我的话却比“唐僧”还要多，老师“亲切”地称我为“话痨”。
还记得一个星期三的上午，我们班进行了数学考试，60分钟之后，试卷就直接被收了上去，老师抱着一大堆试卷回到办公室批改。终于到了下午的数学课，老师已经批完了所有的试卷。老师开始发试卷了，我的心像“十五个吊桶打水——七上八下”，忐忑不安地等着老师宣布分数，我紧张极了，心砰嗵砰嗵地，仿佛怀里揣了一只兔子。
教室很安静，此时，老师阴沉着脸说：“这次很多同学都考得非常不好!”听老师这么一说，我的心顿时提到了嗓子眼，终于发到了我的试卷。一看，咦?不是89分，也不是100分，而是98分，乍一看，考的还行，但再看就发现，我只错了一道选择题，错的原因是：把右看成了左，把左看成了右。哎，我太粗心了!不然就考个满分，现在想想，还有点遗憾。
哦，差点忘了，我叫钱柏瑞，今年四年级。
这就是我活泼开朗，乐观自信的“自画像”。
关于我的自画像的学生作文2
我就是我，一个体重不少，脂肪超标，身高1米5的四年级“大学生”。嘿嘿，其实这个“大”是说，我长大了，我是一个长大了的学生，可不是说上了大学的大学生噢。
认真
我做事认真有条理。有一次，我和几个同学帮老师贴桌子角标，计算的时候还不忘减去桌子的宽度。贴的时候我也非常仔细，以至于因为在地上蹲得太久隔天腿开始酸疼，过了两天才好转。不过，我心里却是美滋滋的。
我喜欢读书，而且是那种看书停不下来的，为此，妈妈没少跟我生气。可是，我的`这个习惯却一点也没改。拿到一本我喜欢的书，我总是爱不释手，喜欢上看下看，左看右看，先把封面瞧个够，然后才翻来目录，从头到尾浏览一遍。如果是侦探类小说，那我就会先翻到最后一章，把结局先看个够，然后才从头开始细细品味。如果是一本童话，我会先找到最精彩的部分，然后再从后往前看。
坚持
我还是一个能够坚持的人。我每天晚上都帮妈妈洗碗，看着被我洗得锃亮的碗，我和妈妈都很开心!我还坚持锻炼，每天跳绳900下。可是，让我烦恼的是，我的体重一点也没有减少。我每周还坚持写一篇作文，以至于我的作文水平从原来的76、82分提高到了现在的96、98分。最让我高兴的是，四年级上期期末考试作文我还得了满分呢!
这就是我，一个做事认真、喜欢阅读、能够坚持的人，你愿意和我成为朋友吗?
关于我的自画像的学生作文3
瞧!照片上那个男孩就是我。我是一个很帅的男孩，眼睛像宝石一样清澈、闪亮，发出智慧的光芒。我的嘴角微微上翘，不仅很美，而且还能说会道。不够完美的地方是我的皮肤不白，奶奶经常说：“你的皮肤像泥鳅一样黑。”“黑才健康啊!”我理直气壮地反驳，怎样，我的反应够快吧!我是一个典型的“馋猫”。有一天，天气热得像蒸笼一样，让人喘不过气来。“要是有雪糕吃该多好啊!”正在这时，爸爸端着一箱雪糕进来了。这对我来说，真是及时雨啊!我迫不及待地左手哪一支，右手拿一支。一会儿，五支雪糕被我“消灭”了。可我还是意犹未尽，我用舌头舔了舔嘴唇，又向小兔子一样蹦蹦跳跳地打开了冰箱，准备再拿几支雪糕。可就在我要得逞之时，被奶奶发现了。“你都吃了五支了，再吃牙齿会疼的。”奶奶急忙制止我。
“没事的，我的牙已经好了。”“不行，一支也不许吃了。”
“奶奶，我的好奶奶，您是世界上最仁慈的奶奶，求您了!”“不行，就是不行!”
看来奶奶的态度很坚决，只能垂头丧气地回到沙发上。可我怎能甘心呢?有了，我不禁佩服起我的聪明才智来。我假装着急地跑到奶奶身边，“奶奶，爷爷在车库喊你。”果然，奶奶中计了。我快速地跑到冰箱前“偷”了几支雪糕就跑了。你说，我是不是一只“馋猫”呢?
关于我的自画像的学生作文4
你知道这个端坐在你面前的小男孩是谁吗?对，就是我——麻凯。
我是一个调皮的男孩，一头乌黑的头发，浓浓的眉毛下是一双亮晶晶的小眼睛，一张红红的小嘴巴见到同学就说个不停，不是说生活趣事，就是说笑话。有时还考他们，给同学出脑筋急转弯题，答不对了我们就笑成一团，相互笑话打闹。
我是一个懂事的男孩，懂得节约用电，还养成了节约用水的好习惯。平时写作业完后我都会随手关掉开关，大人有时爷爷奶奶忘了关电视机顶盒，我就提醒他们关掉。有时，爸爸妈妈忘了关灯，我就批评他们：你们怎么不懂得节约用电呢?并随手关灯。喝剩下的水我会用来浇花，或者倒进盆子储存起来洗手。说到这里，大家可能觉得我很抠门吧!如果你这么认为，那就错了!大家想想，我们的水资源和发电的资源是有限的啊!希望大家也能养成节约用水和用电的好习惯。
我是一个负责任的男孩。在家里，经常帮妈妈做家务，是妈妈的小帮手;我很爱学数学，是数学小班长，帮老师收发作业并管好纪律，是老师的小助手;班主任老师让我当文体委员，组织同学站队，维持放学纪律。
这就是我，一个调皮、懂事、负责任的男孩。小朋友们，你们愿意和我做朋友吗?
关于我的自画像的学生作文5
我是一名四年级的小学生，有着帅气的外表，戴着一副小眼镜，显得文质彬彬，其实我的内心非常的刚毅、坚强。
我喜欢各项体育运动，如：踢足球、打篮球、跳绳、跑步等。这些都是我课外活动不可缺少的内容。
我是一名学生当然还是以学习为主，我喜欢学校里的各门功课，但我最爱的是“机器人”课，因为他能开发我们的智力，丰富学习知识，使我各科成绩都能得到提高。
我喜欢和同学们一起研究难题，学习别人的方法，有效地提高自己的成绩。我能虚心的接受老师和同学们的批评和劝告。我的学习成绩不太好，但我有信心在班主任老师和同学的帮助下展翅高飞。
我也有美中不足的地方，那就是在学习上有偷懒的想法遇到难题不动脑筋，有时会出现马虎现象，这就是学习态度的问题。我应该尽快地改正，向好的同学学习，争取好的成绩。
在课外活动中，我积极参加了体育活动，我加入了班级的足球队参加各项训练，我有不怕苦的精神和大家在一起互动，切磋球技，生活很充实。
我感到我们班级就是一个大家庭，老师就是家长，同学就是兄弟姐妹，我们每天生活在一起，学习在一起，在老师的呵护下幸福成长。我们的生活充满了阳光，我愿意做一名阳光帅气的好少年，这就是我，一个健康快乐的小男生。
关于我的自画像的学生作文6
我是一个豁朗的人，不喜欢曲里拐弯，而我的相貌就如我的性格一样直白，乍一看没有什么能回味的地方，真个脸似乎一副平面画，缺少了那么几分委婉。
圣陶爷爷说：“有廊子隔着，墙子界着，景致就深了。”可我有鼻子界着，眼镜隔着，但仍看不出有什么深意的地方。我一直认为我的目光炯炯，具有深意，但自从我戴上了眼镜，炯炯的目光就被薄薄的镜片所折射掉了。
从我的脸上你看不出悲剧来，因为我是真正的超乐观派，但我的笑不那么讨人喜爱，那似乎是用直线勾勒出来的，笑的狰狞。吴冠中说：直线美不美，直线是否更符合现代审美观?这不宜笼统地提问，也不宜笼统地回答。在我这里似乎得到了直接切不可否认的回答，在我看来，自己只是没有控制好点线面的关系罢了，破坏了画家眼中的结构美，摧毁了形式美。
难道这就代表了我不能伟人气宇吗?于是我参观了故宫博物院，我失落地发现我的的确确是没有其宏伟的气象的。首先我没有宽阔而平整的额头，其次鼻子过于粗大，其次两颊不够饱满，头饰过于简单，嘴巴小但嘴唇厚，身材也不够魁，只有宽宏的声音能显示出我的几分气概，总之缺少皇家气象，无集天下大成之感，与故宫建筑比起来相差太远。
但从毕加索的画中我读出了自信，我是有几分抽象和艺术美感可言的，有神韵，有性格，有审美，能自吹自擂是我内在的优点吧!我能镇定自若来描述自己相貌应是我巨大的优点吧!